学生护理心得体会(模板12篇)

心得体会可以帮助我们总结过去的经验，并在未来的工作中做出更好的决策。写心得体会时要注意语言的简练明确，避免啰嗦和重复，以使读者更好地理解和接受。接下来是一些关于心得体会的案例，希望能激发大家写作的灵感。

学生护理心得体会篇一

随着社会老龄化和健康意识的提高，护理专业越来越受到人们的关注。作为将来的护理人员，我们必须具备扎实的专业知识和良好的综合素质。在我作为一名护理专业学生的学习和实践中，我体会到了许多重要的经验和教训。

首先，护理专业学生需要具备扎实的专业基础知识。在学习中，我们要了解人体结构与功能、疾病的病因、发病机制以及护理的原理等。只有深入了解专业知识，并能够运用到实践中，才能更好地发挥自己的作用。在我追求这些知识的过程中，我感受到了护理专业的广度和深度，也深深地意识到了学习的必要性和重要性。

其次，护理专业学生需要具备良好的沟通与人际交往能力。作为一名护理人员，我们需要与患者、家属和医务人员进行频繁的交流与沟通。只有良好的沟通能力，才能建立起良好的护患关系，增强患者的信任感。在实习中，我积极与患者和家属进行交流，耐心倾听他们的需求和关切，通过细致入微的言语和非言语表达关怀，帮助他们度过难关。通过与患者的接触，我深深体会到了护理的美好与伟大。

此外，护理专业学生需要具备细致和耐心的品质。在护理过程中，对患者的细心观察和耐心护理，是保证患者安全和康复的关键。患者是脆弱的，需要我们给予更多的关心和呵护。有一次，我负责研究一个重症患者的病情变化，每天需要对其进行多次观察和记录，以便及时调整护理计划。尽管这个过程有点繁琐，我却从中看到了患者的变化和进步，这让我倍感满足和激动。

最后，护理专业学生需要保持一颗赤诚的心。无论面对怎样的挑战和困难，我们都要始终坚守自己的初心和使命。在我接触到一位患有绝症的病人时，他的坚强和乐观深深地触动了我。他告诉我，他不希望垂死病人成为他最后的印象，而是希望记住那些护理人员给予他的关怀和关爱。这让我深深地明白了护士应该有的态度和情感。

通过这段时间的学习和实践，我切身感受到了护理专业的重要性和魅力。护理专业培养了我对生命的尊重和敏感，让我更加珍惜每一个与患者相处的机会。作为一名护理专业学生，我将一直努力学习和提升自己，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

总之，护理专业学生需要具备扎实的专业知识、良好的沟通能力、细致和耐心的品质以及赤诚的心。只有这样，我们才能更好地履行自己的职责，为患者提供更好的护理服务。我们有责任和使命去关注并守护生命，这种意义深远而伟大。护理专业不仅仅是一份职业，更是一种崇高的精神，我们要用心去感受，用行动去践行。

学生护理心得体会篇二

近年来，随着人们健康意识的提高和医疗水平的不断发展，护理人员的需求量也越来越大。作为未来的护理人员，学生护士在接受不同层次的理论培训之外，更需要亲身实践，从实践中获得经验和心得。在我作为一名学生护士的实习经历中，我深深感受到了自己的成长，并积累了一些关于学生护理的心得体会。

首先，学生护理的第一步是摆正心态和态度。作为一名学生护士，我们需要明确自己的角色和责任，树立正确的护理理念。在实习过程中，我深刻体会到只有怀着真正的爱心和关怀，才能够真正地与患者产生亲和力和信任感。而这种心态和态度的确立需要时间，可以通过经验的积累和反思来不断调整和改进。

其次，学生护理需要注重团队合作。在医疗领域中，护理作为一个非常重要的环节，需要与患者以及其他医疗人员密切合作。在实习过程中，我学到了与其他护理人员的沟通和协作的重要性。只有密切配合，互帮互助，才能真正实现对患者的全面照顾和关注。同时，团队合作也是对学生护理个人能力的评估和锻炼，通过与他人的合作，我能够更好地了解自己的不足和提高之处。

再次，学生护理需要注重细节。在医疗工作中，一丝不苟是非常重要的。在实习中，我经常要参与各种常规操作，如体温测量、药物给予等，这时候我深切体会到了细节的重要性。细心观察，小心翼翼地操作，能够保证患者的安全和舒适。同时，在实习中，我也学到了记录的重要性。及时准确地记录患者的病情变化，对于后续的治疗和护理具有重要的参考价值。

最后，学生护理需要注重自我学习和提升。作为一名学生护士，我们需要不断学习和提高自己的专业知识和技能。随着医疗技术和护理理念的不断更新，我们需要保持学习的状态，时刻关注新的知识和技能。同时，我们也需要关注自己的情绪和身体状况，保持良好的心理状态和身体状态。只有拥有健康的身体和积极的心态，才能更好地为患者服务。

综上所述，学生护理的实习经历是一次宝贵的学习和成长的机会。通过实践，我们不仅学到了专业知识和技能，更深刻地感受到了护理工作的辛苦和责任。学生护理需要摆正心态和态度，注重团队合作，注意细节和提升自我。只有通过不断地学习和实践，我们才能成长和进步，为患者提供更好的护理服务。

学生护理心得体会篇三

随着社会的发展和进步，护理专业成为人们关注的焦点之一。作为一名护理专业的学生，我在实习中积累了不少经验，并从中获得了一些宝贵的心得体会。下面我将以连贯的五段式文章的形式，分享我的学生护理心得体会。

首先，作为一名学生护理，我深刻认识到专业知识的重要性。在实习中，我发现只是依靠书本知识远远不够，还需要结合实践来培养自己的实际操作能力。在临床实习过程中，我积极与带教老师交流，主动请教懂得掌握专业技术的同事们，努力弥补自己的不足之处。我还利用课余时间，广泛阅读护理相关的书籍和文献，提升自己的专业知识水平。通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的护理技能，并获得了带教老师和同事们的认可。

其次，我的实习经验让我认识到人文关怀的重要性。在护理工作中，患者的舒适和感受是至关重要的。作为一名护理学生，我要深入了解每位患者的需求和意愿，尽可能地满足他们的个性化需求。有时候，我并不仅仅是为患者提供基本的护理服务，还会关心他们的心情和感受，给他们带去温暖和关怀。通过与患者的交流和关心，我发现他们的情绪得到了缓解，心情也变得积极向上。在与患者相处的过程中，我学会了倾听和沟通，这将对我的未来工作产生重要的影响。

再次，责任心和团队合作对于一名学生护理的重要性是不可忽视的。在护理工作中，任何一个环节都需要我们保持高度的责任心，因为一旦出现疏漏，可能对患者的健康和生命造成极大的威胁。我学会了及时记录工作情况，严格执行各项规章制度，确保提供的护理服务安全、有效。此外，与患者的家属和同事们保持良好的团队合作也是至关重要的。在护理过程中，我时刻关注并尊重他人的意见和反馈，与他们密切配合，共同解决问题，提高工作效率。通过团队合作，我和同事们共同努力，完成了每一项护理工作，为患者提供了周到细致的护理服务。

此外，我还深刻认识到压力管理的重要性。护理工作常常面临各种挑战和困难，例如工作量大、时刻待命和与患者面对面的矛盾等。面对这些压力，我们学生护理需要学会管理情绪和压力，保持良好的工作状态。在实习中，我学会了与同事们进行情绪的交流和释放，及时寻求帮助并寻找合适的方式来减压。通过这些方法，我能够更好地调整自己的心态，保持良好的身心健康，提高自己的工作效率。

最后，我也明白了学生护理是一个不断学习和成长的过程。护理事业发展迅猛，医学知识不断更新。作为一名学生护理，要始终保持学习的状态，接受新知识和新技术的挑战。我会利用各种机会参加学术报告和讲座，不断拓宽自己的知识面，保持学习的热情。我还会关注护理领域的最新研究成果和技术进展，将其运用到实际工作中，不断提高自己的专业水平。

总之，作为一名学生护理，我在实习中获得了宝贵的心得体会。通过努力学习和实践，我提高了自己的专业知识水平，培养了良好的人文关怀、团队合作和责任心，学会了管理压力和不断学习。这些宝贵的经验和体会将对我未来的护理工作产生积极的影响。我相信，在不断地努力和成长中，我能够成为一名优秀的护理人员，为患者的健康和幸福做出更大的贡献。

学生护理心得体会篇四

第一段：引言（大约150字）。

护理实习是护理专业学生在校期间必不可少的一门重要课程。通过实践与应用，护理学生能够将课堂学习内容与实际护理工作有机结合。在护理实习过程中，我有幸接触到了真实的患者，亲身体验了护理岗位的艰辛与乐趣。在这一段时间的实习中，我积累了许多宝贵的经验和体会。

第二段：学习与成长（大约300字）。

护理实习让我在专业知识方面得到了很大的提升。在实习期间，我不仅学到了许多理论知识，还掌握了实践技能。我能够熟练地测量患者的体温、血压等生命体征，进行正确的药物计算和给药，以及进行基本的护理操作。通过与优秀的护士们互动交流，我学会了如何与患者进行有效的沟通与协作。在实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性，学会了与不同职业的人合作，共同为患者提供最佳的护理服务。

第三段：心理与情感成长（大约300字）。

除了专业知识的学习，护理实习还让我在心理与情感方面得到了很大的成长。在护理实习过程中，我面对了许多患者的痛苦和困惑，尤其是一些重症患者和濒临死亡的病人。在这些情境中，我学会了如何给予患者无私关怀和安慰，如何正确处理与患者的情感交流。同时，我也经历了许多艰难的时刻，但正是这些挑战让我更加坚定了自己从事护理工作的决心。

第四段：挑战与困惑（大约200字）。

在护理实习中，我也遇到了一些挑战和困惑。有时，我会感到力不从心，或者在处理复杂情况时感到束手无策。但在这些挑战和困惑中，我学会了寻求帮助和咨询。优秀的老师和经验丰富的护士都给予了我很多指导和支持，帮助我克服了种种困难。在实习结束后，我深知还有很多不足需要改进和提高，但这些挑战和困惑也让我更加珍惜和感激所取得的进步。

第五段：总结与展望（大约250字）。

通过护理实习，我深刻认识到护理工作的伟大和重要性。我将坚持学习和提升自己，在专业知识、沟通技巧和人际交往等各个方面不断努力。护理实习不仅是一次学习，更是一次成长和锻炼的机会。通过这次实习，我更加明确了自己的职业方向和目标，希望能够为更多的患者带去健康和温暖。我相信，未来的护理之路将会更加充实和精彩。

以上就是我在护理实习中的心得体会。护理实习让我收获了专业知识和技能，培养了我对患者的关爱和耐心，同时也让我成长为一个更加坚强和自信的人。我相信，在未来的护理道路上，我会坚持初心，不断学习和进步，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

学生护理心得体会篇五

为期两周的护理见习告一段落，在这两周的见习生活中，我们受益颇多。在此期间，我们遵守见习生的规则，积极工作，认真学习，听从上级指示。

首先，我先简单介绍一下我们的工作情况。7月9日上午，我们决定选同济医院为见习地点，后来到达中西医结合科，因为是我们自己的专业，所以燕护士长很快就点头答应，让我们星期一7：30穿上白大褂前来报到。

7月11号上午，我们到同济医院中西医结合科报到，通过护士长的讲解，我了解了护士分不同的班：责护，是负责输液和换药的。八三班，是中午连班，但下午三点下班。晚班，下午三点上班，晚上8：00下班。护士长将咱们分为三组，分别跟随不同的护理老师;随后，为我们领取一次性口罩、手套、胸牌，并告知相关事项，介绍医院工作流程。此后，我们跟随带教老师到病房整理床铺，然后参加8am交班，随医生查房;查房完毕，再看护士给病人打针，换药，及其他各项检查。其余空闲时间，就在医生办公室翻看病历，听医生讨论病情，看实习医生抄写遗嘱等。11号下午，有新病人入院，我们选择跟踪一个新的住院病人，最终选择6号床的病人。整个下午，就在办公室看病历，偶尔去逛一下病房。

余下几天里，每天早上7：30到达医院，基本上都重复着第一天的事，下午走一些别的事情。在这个过程中，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定(血压、呼吸、脉搏、体温、血糖)、心电监护。

雾化吸入、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。我还学会了医院垃圾桶的分类。不仅如此，在陪同比病人去做检查时，见识了ct、彩超、胸穿、抽胸水、艾灸、清创等检查和治疗方法;在随同护士打针的过程中，还见识了留置针、过滤器等。此间种种，都扩大了我们的知识面。

十天的工作并不是一成不变的，7月14号，我们到门诊参加了冬病夏治，在各位师哥师姐的带领下，学会了几个针灸穴位，并给病人贴膏药。15号下午，听胡少明教授讲中医治疗肿瘤的基本原则，也收获颇多，知道了在治病过程中，观念的重要性。

对于见习生而言，更重要的是我们能够早日接触临床，通过见习了解医院和住院环境、医院管理、医生的工作、护理工作方法、医护协作方式，以及医护关系沟通在疾病诊疗过程中的重要地位，为今后的临床学习打好了良好基础。

下面从几个方面来谈一下学到的医院工作问题：

一、医院住院环境。

中西医结合科有一层楼，其中包括医生办公室、医生休息室、护士工作站、备餐间、消毒室、设备房、病房10间。其中有2间大病房，每间8人;8间小病房，每间4人。男病人和女病人分开在不同的病房，病床与病床之间有帘子隔开，病房内配有电视机和洗漱间。病房满员时，可以再走廊上加床。

二、正常的工作程序。

7：30，护士开始整理床铺;8：00，医生和护士交班，由夜间值班护士宣读各位病人的生命体征和病情，由夜间值班医生予以补充，交班医生交代一些情况，最后由主任和护士长进行总结;8：30，医生查房，由教授带领，医师、实习医生、见习医生跟随;9：00，医生到办公室翻看病历，写医嘱，护士开始给病人打针;10：00，量体温、测血糖、量血压，病人做其他各项检查;11：00，午餐护理。(下午的工作程序我们为参与，故在此处不予列出)。

三、医生和护士的工作。

医生负责查房、和病人交谈、病情诊断、写长期医嘱和临时医嘱;护士负责各种基础护理工作，铺床、配药、药品的领取及发放、打针、换药、测血糖、量血压、量体温等。医生和护士工作是一般都很认真负责：医生在对病人进行望闻问切时始终面带微笑，和蔼可亲，病人及其家属无法清楚描述病情时，医生也不厌其烦，让自己的讲述通俗易懂;护士在给病人打针时，也是反复核对人名和药名，每到一个病人，护士都要喊其名字，知道他应声为止，以防出现不必要的差错。

医生和护士的工作都很累，这些只有在我们真正进到医院才有的深刻体会。在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。

这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”，记得第一天，我们一早上都跟着医生护士到处转，没怎么坐过，回家的时候，脚很痛，而且很累，倒头就睡。连不怎么做事的我们都这样，而护士不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，他们的劳累就可想而知了。但他们一句怨言也没有，说起来真是惭愧。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

四、基础护理操作。

铺床：带教老师说，铺床一定要平整，病人才能睡着舒服;床铺并不是每天都会换，但每天都会清扫，这也是为病人的健康着想。有时候一些病重的病人无法翻身，护士也要尽力让其翻身，为其清扫床铺。

量血压：07级学长教会我们量血压的方法，有两种不同的血压计，一种是电子的，很方便，还有一种血压计是传统的。量血压看似简单，但也一定要认真。

量体温：护士长说，量血压一定要擦干腋下的汗液，这些交代都很简单，但是却很关键。

测血糖：医院的一些糖尿病人在饭前饭后都要测血糖，测血糖的方法比较简单，但是在操作过程中却出现很多问题，譬如指尖消毒的方法，重要的是，测血糖是一针见血，干脆利落，否则病人会很痛苦。他们每天至少要测6次血糖，只有10根指甲，指尖全是针孔。如果第一次的血量不够，就得重新再测，这无疑增加了病人的痛苦。

五、沟通、交流的重要性。

2.遇到家属争吵时护士的处理方法：沉默。记得有一次家属吼骂护士忽视病人疼痛，带教老师沉默不语，当时觉得老师很不值。不过他们也许见怪不怪了。病人就是上帝。

3.医生与病人之间：52床老奶奶因疼痛而拒绝继续治疗，医生该怎么办?顺从老奶奶之意?还是强行治疗?的办法是尽自己的努力，说服老奶奶接受治疗，既不强行，也不放弃。这当然需要极佳的沟通技巧。

4.病人与病人之间：走廊上的60床加床病人因夜间忽视打针而未能睡觉，而白天61床病人因无聊而在走廊上播放音乐，又吵着60床病人休息，此时该如何处理?当时去和61床交谈，他表示理解，虽然露出不悦的表情。

5.病人与实习医生之间：病人对实习不太信任，认为他们量血压、测血糖都是不正确的，甚至态度不太友好，这时实习医生应该接受批评。

总而言之，在这个过程中，会出现很多矛盾，如何解决很关键，我们始终得践行病人是上帝，虚心接受教诲，友好沟通交流，才能获取病人的信任。虽然有时候病人及其家属很凶，但他们有时候也很友好。有一次帮一位老奶奶拿凳子，老奶奶连连说谢谢。

当然，医生和护士之间的交流也很重要。记得给46床病人测血糖时和一位同学起冲突，在病人面前翻脸，这是我们极度不成熟的表现，不管发生什么，在病人面前都应该镇定自若，继续做完该做的事。医护之间的团结合作也很重要。

学生护理心得体会篇六

有一分迷茫，有一分期待，护士一个神圣的职业，白色的燕尾帽象征着纯洁高尚。我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，还记得刚刚受启蒙教育时，老师经常教育我们说：“你选择了护理，就选择了奉献。”

当我穿上洁白的护士服，带上洁白的燕尾帽，走进病房的那一刻才真正明白白衣天使这个称号的背后有多少人在无私的奉献着；从我的亲身经历中，我才真切的感受到这份工作中的苦与累！打针、发药、输液，在苦中感受着呵护生命的快乐；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握这生命轮回的航舵。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。实习伊始，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正迈入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，甚至可以说是很低微。但透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可没有护士，这就说明了护士的重要性，医生离不开护士，病人离不开护士，整个医院环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会。

现在对于实习，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了几年的理论去应用于临床，然后，要在病人身上操纵，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐起来。学会如何与病人沟通交流是在护理的，不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去良多的学习机会，所以沟通亦是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经由这短短两三周的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

1、如何克服心理紧张的问题。

心理紧张时刚刚迈入护理行业的新生不可避的心理问题。心理紧张不可避免，我们可以紧张但不可以把紧张的情绪挂于表面，面带微笑给病人一分心安，病人放松了，自己心理的压力也就大大减轻了。

2、正确抽吸药液的问题。

抽药操作时不能横握注射器，即“一把抓”，应采用正确的抽吸方法。抽药的空针也不能反复多次使用，因使用次数越多微粒的数量也越多。抽吸时安瓿不应倒置，针头置于颈口时，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸时微粒最少，但针头触及底部易引起钝针，因此，主张针头应置于安瓿的中部。向输液瓶内加药或注射时，应将针管垂直静止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀较快，可使其沉淀于针管内，再缓缓注入，同时尽量减少液体瓶的摆动，这样会使瓶内的较大微粒平稳沉积于瓶口周围，以减少微粒进入体内。

3、理论知识的问题。

从小到大我们的职业一直是学生，学校是以学生为中央的，而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识。固然考试考从未间断过，但一旦到需用时知识在脑海中好像没了踪迹，只好不断回头翻书。在老师的提问下一次次哑口无言时，才深切体会到自认为良好的自己早已把老师教给我们的知识所剩无几的还给老师了，没有时间经由的记忆如同沙滩上的足迹，当时好像深刻显著，却经不住时光的清洗。

4、角色转化的问题。

实习刚开始，很多东西都不甚了解，固然以前也基本都在实验室练习过，但到了真正的实际操纵的时候，仍有些底气不足，总在心理嘀咕：我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情老是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情好像也轮不到我头上，天天盲目随着做基础护理，随着操纵。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操纵的要求，老师都是很兴奋愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

5、胆魄的锻炼。

面临病人，特别是外科的病人，见到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操纵的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是医`学追求的目标，只有正确迅速才能早点解决病人的痛苦。

6、无菌观念和规范化操做的问题。

在外科实习这段时间，每个老师都夸大无菌观念，因次，我深刻熟悉了无菌观念，操纵中便不自觉地去遵守。而规范化操纵也其实是个很守旧和安全的做法！至于新办法，立异思维，那也得认识情况了再说吧。

7、微笑服务。

在这里，我看到的是笑脸可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会绝不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，天天保持阳光辉煌的笑脸，让病人感到暖和！

学生护理心得体会篇七

第一段：引言（150字）。

作为一名学生护理员，我在学习和实践中积累了许多宝贵的经验和体会。这段时间的学习不仅让我明白了护理工作的重要性，也让我深刻感受到了护士的责任和使命。在与患者和医护人员的互动中，我明白了护理的本质是关心和关爱。在这篇文章中，我将分享我在学生护理中的心得体会和成长经历。

第二段：护理的重要性（250字）。

在我接触到各种患者的时候，我深刻意识到护理的重要性。护理不仅是提供基本的生活照料和医疗服务，更是一个关怀和支持的过程。每一个患者都有自己的故事和痛苦，我的任务不仅是帮助他们恢复健康，更是要倾听他们的内心，并给予他们力所能及的关爱。这需要耐心和同理心，我学会了与患者建立良好的沟通和信任，从而更好地为他们提供护理服务。

第三段：工作中的挑战与成长（300字）。

在实践护理的过程中，我面临了许多挑战，但这也让我得到了很多成长。首先，时间管理是我面临的一个重要问题。在医院的忙碌环境中，我必须合理安排时间，同时解决多个患者的需求。这要求我具备良好的组织和协调能力，确保每个患者都能得到适当的关爱和照顾。其次，沟通能力也是我成长的一个关键点。与患者和医护人员的良好沟通是护理工作的基础，我学会了倾听和表达自己的观点，与团队合作共同完成工作任务。

第四段：护理中的困惑和思考（300字）。

在学习和实践中，我也面临了许多困惑和思考。其中一个重要的问题是如何保持情绪稳定和病人友好。我在护理中经常会遇到各种各样的患者，有的情绪激动，有的抵触护理工作。在这些情况下，我需要学会保持冷静和专业，同时给予患者足够的理解和支持。另外，伦理道德问题也是我思考的一个重点。在护理中，我必须遵守职业道德和法律法规，并做出正确的护理决策。这要求我加强自己的专业知识和道德素养，始终站在患者的立场上思考问题。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这段时间的学习和实践，我意识到护理工作不仅是一个职业，更是一种对人类健康和幸福的贡献。学习护理带给我了无尽的收获和成长。在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己的专业素养和技能，为更多的患者提供优质的护理服务。我相信，护理的精神将永远伴随着我，让我成为一个更好的护士。

学生护理心得体会篇八

护理礼仪作为一门职业技能课程，对于学生来说是必修科目之一。在学习这门课程的过程中，我们深刻认识到了护理礼仪的重要性，不仅是为了维护医护人员的形象，更是为了提供专业的护理服务。下面我将结合自己的学习和实践经验，分享一些心得体会。

第二段：如何优雅的与患者交流。

在护理工作中，与患者的良好沟通是非常重要的。我们要学会倾听患者的需求和心声，用温暖的语言和亲切的表情安抚他们的情绪，尽力提供良好的护理体验。而在交流过程中，我们要注意自己的言行举止。比如，要遵循礼貌用语，尊重患者的隐私，不过度打扰他们休息等。通过与患者的互动，我们可以更好地理解他们的需求，提供个性化的护理服务。

第三段：保持良好的仪容仪表。

作为护理人员，我们的出现本身就会给患者带来一种安心感，所以我们要时刻保持良好的仪容仪表。这里包括服装整洁、发型得体、言谈举止得体等。我们要注意到自己的仪容仪表在一定程度上影响着患者的情绪和对我们的信任感。此外，我们还要学会注重细节，比如洗手，戴手套等，这不仅是为了自己的健康，也是为了患者的安全。

第四段：如何处理突发事件。

在实际的护理工作中，突发事件是无法避免的。我们可能会遇到突然晕厥、抢救等情况。在这种情况下，我们要保持冷静，及时采取相应的措施，不给患者和家属带来不必要的恐慌。与此同时，我们要学会与其他医护人员有效沟通，协作完成任务，确保患者的安全。

第五段：反思与展望。

通过学习护理礼仪，我不仅从理论上认识到了护理工作中的重要性，还在实际操作中得到了实践。同时，我也发现自己在某些方面还存在不足，比如在与患者交流时语气过于生硬，没有给予足够的关怀，这需要我进一步加强。在未来的学习和工作中，我将继续努力学习，提升专业素养，致力于为患者提供更加优质的护理服务。

总结：

护理礼仪学生的心得体会，包括与患者的交流、保持良好的仪容仪表、处理突发事件等方面。通过学习和实践，护理学生们不仅提高了自己的专业素养，也为未来的护理工作打下了良好的基础。同时，他们也意识到了自己在某些方面的不足，并将继续努力改进，为患者提供更好的护理服务。

学生护理心得体会篇九

近年来，护理专业逐渐成为热门的就业选择之一。而护理礼仪作为护理专业学生必备的基本素养，对于他们的职业发展和人际交往起着至关重要的作用。我作为一名护理专业的学生，在学习过程中深深感受到了护理礼仪的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。

首先，护理礼仪对于提高专业形象和自身素质有着重要影响。作为护理学生，我们将来的工作环境是医院这样一个高度专业化、严肃正经的地方。而良好的护理礼仪可以使我们和患者建立起良好的沟通关系，提高患者对我们的信任感。在护理工作中，与患者的接触是非常密切的，一个亲切的微笑、一个温柔的问候，都能让患者感受到我们医护人员的关怀和真心。如何获得患者的认可和尊重，首先就是要从我们的仪容仪表和言谈举止做起。通过护理礼仪的理念和规范，我们可以提高我们自己的专业形象和品质，更好地为患者服务。

其次，护理礼仪有助于培养我们的团队合作意识。在护理工作中，一个团队的协作能力对于患者的康复和护理质量来说至关重要。作为团队中的一员，合理的职责分工和有效的沟通，是团队顺利开展工作的基础。在团队中，护理礼仪的遵循可以使我们的工作更顺畅、更高效。当我们遇到困难和挑战时，能够遵守礼节并尊重他人的意见，就能够更好地与他人合作，共同解决问题。护理礼仪的学习和实践可以提高我们的团队合作意识，使我们在未来的工作中更好地与他人协作，实现更高的工作目标。

第三，护理礼仪有助于提高我们的服务态度和责任心。护理是一项具有特殊责任和使命感的工作，而护理礼仪是展现我们服务精神和专业水准的重要标志。在护理的过程中，我们需要不断与患者沟通、倾听他们的需求，并根据他们的具体情况制定相应的护理计划。良好的护理礼仪可以使我们更好地与患者交流，更好地理解他们的需求。通过规范的礼仪和专业知识提供优质的护理服务，我们可以使患者感受到我们的专业性和责任心，增强他们对我们的信任和满意度。

第四，护理礼仪有助于提高我们的沟通能力和人际交往能力。护理工作是与人打交道的工作，在与患者、家属和同事的交流中，良好的沟通能力和人际交往能力显得尤为重要。通过护理礼仪的学习，我们可以了解和掌握与他人交流的技巧，更好地表达自己的意见和观点，更好地解决和处理与他人的矛盾和冲突。在与患者的交流中，我们要用平和的心态和温和的语气与患者交流，倾听他们的倾诉，并及时解决他们的问题和困惑。通过护理礼仪的学习和实践，我们可以提高我们的沟通能力和人际交往能力，更好地与他人建立良好的关系。

最后，护理礼仪是护理专业道德和职业操守的体现。护理不仅仅是一份职业，更是一项事关人民健康和生命安全的责任。护士要时刻以患者的安全和健康为重，恪守职业操守和道德准则。护理礼仪是这些职业操守和道德准则的具体体现，要求我们在工作中保持专业、谦虚、真诚和敬业的精神。通过学习和实践护理礼仪，我们可以更好地遵守职业操守和道德准则，将自己的职业素养和踏实的实践放在首位，以提供优质的护理服务。

总之，护理礼仪是护理学生不可或缺的重要素养。通过学习和实践护理礼仪，我们可以提高专业形象和素质，培养团队合作意识，提高服务态度和责任心，增强沟通能力和人际交往能力，严守职业操守和道德准则。作为一名护理专业的学生，在学习和实践护理礼仪的过程中，我深感这些体会离开了护理礼仪就无法进行的顺利的沟通和合作，更加坚定了我要以职业操守为指引，努力成为一名优秀护理专业人员的决心。

学生护理心得体会篇十

在我接触和实践护理的过程中，我深深地体会到作为一名护理学生的重要性和价值。接下来，我将分享我的护理心得体会学生的主题，包括我的成长历程、面对挑战的积极态度、与患者的沟通技巧、团队合作的重要性以及对未来的展望。

首先，护理学生的成长过程不仅仅是学习课本知识，更是与患者和临床实践的紧密结合。我的第一次实习经历是在一个医院的病房，我被分配到一个中风患者身边进行护理工作。刚开始时，我感到有些不知所措，不知道该如何与患者沟通和处理各种护理操作。但是，随着时间的推移，我不断地向导师请教和学习，在实践中不断提升自己的能力。通过第一次实习，我深刻理解到护理学生的成长需要时间和经验的积累。

其次，作为护理学生，面对挑战时必须保持积极的态度。我记得有一次，我被分配到急诊科实习，那里的工作环境十分忙碌和紧张。我需要做好各种急救操作和处理突发状况的能力。但是，由于自己的经验不足，我经常感到手忙脚乱和无助。然而，我明白护理是一个团队合作的职业，在与同事配合时，我慢慢克服了这些困难，并且逐渐提高了自己的应对能力。通过这次实习，我懂得了困难和挑战并不可怕，只要保持积极的态度，我们就能够克服困难，并且进一步成长。

第三，与患者的沟通是护理学生必备的重要技能。我曾经在一个长期护理病房实习，那里的患者大都是患有慢性疾病的老年人。对于他们来说，生活大部分时间都是在医院度过，他们需要护士给予关心和陪伴。我学会了怎样与患者进行有效的沟通，关注他们的需求和感受。有时，我会陪他们聊天，了解他们的家庭背景和生活故事。通过与患者的互动，我体会到了患者的温暖和感激之情，这也让我更加珍惜这个职业并且更加用心地对待每一位患者。

第四，团队合作在护理学生的成长中起着重要的作用。在我的实习经历中，我和同事们共同面对了许多挑战和困难，只有通过团队的协作，我们才能够顺利应对各种情况。我记得有一次，我们遇到了一个突发病人，他需要紧急手术。当时，我感到非常紧张和无助，但是同事们鼓励我保持冷静，并指导我在手术中发挥自己的作用。通过团队合作，我们成功地完成了手术并挽救了病人的生命。这次经历让我明白只有通过团队的力量，我们才能够更好地服务于患者，为他们提供更好的护理。

最后，作为一名护理学生，我对未来充满了期待和憧憬。我希望通过不断学习和实践，提高自己的专业能力和实践经验。我希望能够成为一名优秀的护士，为更多的患者提供温暖和关怀。我也希望能够将自己的知识和经验分享给更多的学生，帮助他们成长和进步。

总之，护理心得体会学生是一个充满挑战和机遇的过程。作为一名护理学生，我们需要不断地积累经验和提高自己的能力。通过与患者的沟通和团队合作，我们可以更好地为患者提供优质的护理。希望在未来，我能够继续努力成长，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

学生护理心得体会篇十一

护理学生读书心得体会是一个充满挑战和成长的过程。通过阅读与学习，护理学生不仅增长了专业知识和技能，更提升了自我认知和综合素养。本文将分享我个人在护理学习过程中的心得体会。

第二段：学习的重要性。

学习是护理学生获得成功的关键。通过阅读护理相关书籍和文献，我们能了解到各种常见疾病的病因、病理变化以及护理干预的方法。这为我们提供了扎实的理论基础，使我们能够在实践中更好地应用所学知识。同时，学习还可以帮助我们培养对病人的敏感度和同理心，从而在实践中提供更为人性化的护理服务。

第三段：挑战与成长。

护理学习过程中，我们不可避免地会遇到挑战和困难。护理学科的复杂性和变化性要求我们具备灵活的思维和处理问题的能力。通过不断地阅读和思考，我们可以增强分析和解决问题的能力，从而应对各种挑战。另外，在实习和实践中，我们会面临繁忙的工作和高强度的压力。通过掌握有效的阅读方法和学习技巧，我们可以提高学习效率，减轻工作负担，保持积极的心态。

第四段：自我认知与综合素养提升。

阅读不仅帮助我们增长专业知识，也是提升自我认知和综合素养的重要途径。通过读经典文献和专业书籍，我们能够思考和反思，了解自己的优势和不足，培养自信心和应对压力的能力。此外，通过广泛阅读，我们还可以拓宽视野，了解社会和世界的发展变迁，从而成为一个综合素质较高的护理专业人员。

第五段：实践与反思。

阅读是护理学习的一部分，而实践则是巩固和应用所学知识的过程。通过将所学知识与实际情况相结合，我们可以更好地理解和应用所学内容。在实践中，我们还要时刻进行反思，总结经验和教训，不断提高自己的专业水平。同时，阅读也是一个持续的过程，我们应该保持对新知识的渴望，不断更新和拓展自己的知识储备。

总结：

护理学生的读书心得体会是一个循序渐进的过程。通过学习的重要性、挑战与成长、自我认知与综合素养提升以及实践与反思四个方面的探讨，我们可以发现护理学习的价值和意义。无论是在学习中还是实践中，我们都要不断地努力和进取，不断提升自己的护理水平和综合素质。只有如此，我们才能成为一名合格和优秀的护理专业人员。

学生护理心得体会篇十二

根据护理工作“三贴近”举措，即贴近病人、贴近临床、贴近社会，我们不断改革临床护士工作模式，逐步实行护士管床、管病人的大包干责任制，实施“护士床边工作制”，设立“流动护理工作站”。我们把护士工作站前移到病房，要求护士深入病房，接触病人，从病人入院那一刻开始，让病人不离开我们的视线，让病人随时能看到我们的工作。在护士对所负责的患者时刻提供连续、全程的优质护理服务的同时，也为护士与患者之间创造了更多相互沟通、相互理解的机会。以前接诊新收病人，都是在护士站，因为考虑的是护士站能方便我们的工作，方便我们物品的拿放，但是换来的却是病人长久的等待；现在我们改变新的工作模式，病人一入院就有护士直接带领病人入病房，我们早一点与病人接触，病人可以早一点卧床休息，熟悉环境；病区还制作两部多功能护理车，方便护士床边工作；护理用物可在流动护士站拿取，避免护士反复往返护士站和病房，充分体现了以病人为中心的服务宗旨。

2）调整班次，细化工作内容与流程。

根据我科临床工作特点和需要，为了让病人得到连续性护理，病区固定护士管床，并遵循连续性原则排班。病区分东、西两组，由组长带两名责任护士固定管理病人；这两名责任护士与夜班护士一个月轮换一次。根据班次的调整，不断细化各项工作内容，将各班不同时间段内具体工作内容、流程分别细化。重新制定各班职责以及岗位责任，明确各岗位工作权限。

3）护士分层级管理，落实护士管床：

病区的两间重病房分别由两个组长各管理一间，另外2名固定上白班的责任护士每人管床8张，其余要轮夜班的护士分别管理2—3张。组长除了要管理危重病人，同时还要对下级护士工作有一个指导和指控的作用，有层级，同时让每个护士手中都有病人。

4）强化服务意识，规范服务礼仪。

病区制定了“护理服务十个第一”的要求，其内容涵盖了新入院患者的吃、住、行等方面，包括：说好第一句话；为病人送上第一壶水；做好第一次入院介绍和指导；回答好病人提出的第一个问题；落实解决好病人的第一顿饭；协助病人做好第一次检查；帮助病人留好第一次标本；第一次输液穿刺成功率100%；为病人讲解第一次如何用药；病人入院管床护士必须到床前与病人沟通等，把个性化高标准的服务渗透到每一个细小的环节之中。要求护士做到三个多一点：“多一点微笑；多一点关爱；多一点理解”，从生活护理到健康宣教，在患者住进医院的那一刻起，我们便始终坚持以需为首，以客为尊，以人为本的专业态度，使病人体会到独到的信任和满足。科室要求护士上班化淡装，精神饱满的面对患者；同时在科内组织了服务礼仪培训，进一步强化了护士服务礼仪。对每位出院的患者，都由护士护送至电梯口。

5）完善专科护理流程。

为了使病人在住院其间能够得到规范、专业的护理服务，我们制定了“关节外科住院流程”“关节置换病人临床护理路径”，对各种专科疾病护理指引、专科操作指引又不断完善、补充；给新毕业、转科护士提供明确的工作指引，有效的保证了临床护理质量。

6）强化对患者的康复锻炼及健康教育，帮助患者早日康复。

我们制作了“髋、膝关节置换术后康复小册子”、“骨科术后饮食指导”、“髋、膝关节置换后功能锻炼指导”等相关手册。髋关节及膝关节置换的病人术后24小时后就可以下地，在医生、护士的指导下每一位病人每天从训练肌肉的力量开始到可以上下楼，让病人最大限度的运动从病人一入院便开始。健康教育，让手术前的病人在术前打消所有关于手术的疑虑，浏览图册，训练床上大小便，训练术后助行器的使用，术后疼痛的控制，指导训练预防术后并发症的各项功能锻炼等等，以便让病人在术后迅速并进入功能恢复训练的阶段，加快康复的速度。心理护理更是融合在每一项护理操作中。出院病人及时给予出院指导，填写住院期间护理工作满意度调查量表，分发锻炼手册，病人出院进行跟踪随访，给予出院后问题解答。

7）建立安全给药流程。

严格落实各项核心制度。特别是双人查对制度、建立安全给药流程，具体包括摆药流程、配药流程、输注流程、告知流程；建立静脉给药意外应急机制（药液外渗透、错输、漏输、发生反应等），并进行全员培训和临床落实，通过流程管理使工作效率得到提高。病区由药疗班负责加药，与组长双人核对，确定加药正确无误后方可送至各组病房，由组长及责任护士双人核对后一起挂补液，然后在进行静脉穿刺。口服药也是由药疗班核对正确无误后，由责任护士与组长一起排发所管床位病人的口服药。同时强化护士主动询问患者的姓名，两人确定正确后再发给病人，半小时后，护士再次巡房，确认病人服药，若不能自行服药的患者，由主管护士亲自送药到口。

9）减少陪护率。

开展优质服务以来，我们在护理部的大力支持下，在病区走廊张贴了等级服务项目，我们也主动向患者及家属讲解了家人陪而不护要求及意义，取得了大部分家属的配合，当然也有一些家属一定要全程留下来陪患者，我们也只有允许，通过家属观看我们护士的工作，从而达到放心自动离去的效果。

10）开展电子病历，运用可移动电脑进行床边记录。

1、病人满意度提高。

优质护理服务开展以来，病人出院前对护理的满意度明显提高，表扬的护士人次增多。

我科一关节置换病人唐惠珍住院其间将整个住院经历用相机记录下来，出院后给科室送了两本相册，每幅照片都有提词，她以一首诗歌描述了对护士的感激之情：青春闪亮，白衣飞扬，一片爱心洒病房。巧施针药，消痛除病促健康，精心护理，陌生患者如亲人。青春闪亮，白衣飞扬，何须天堂觅天使，天使在身旁。

2、护士工作由被动变主动，病房更加安静。

以前护士是病人拉灯才问病人有什么事，现在完全不同了，护士一直在病人身边工作，能够主动发现病人存在的问题，并积极处理。所以病房不再象以前那样嘈杂了，而是非常安静有序，给病人提供了一个良好的休息环境。

3、护士感觉自身价值得到了体现。

活动开展以来，看看我们的护士有着什么样的体会和感受。护理组长周秋英说：“护士不但可以全程照顾病人，还可以对病人进行个性化服务，及时发现病情、心理的细微变化，反映给医生或及时疏导。除了掌握专业的护理知识，还要学习心理学知识，学习与患者的沟通技巧，根据不同病人的情况采取不同的措施，达到目最好的效果。虽然现在每天下班时觉得特别累，但是每当看到病人及家属对我们充满感激之情，出院时留下满意的笑容和表扬，这一刻是我最大的满足，我们应该继续向我们的目标前进，用心对待”。

彭敏护士写道：“创建优质护理服务活动的开展，造就了新的工作氛围、新的护患关系。我们有了更多的时间与病人交流；我们的服务意识和效率得到了提高。现在病区随处可见一幕幕让人感动的场景：带着天使般笑容的护士在与病人交流，教会他们如何抗战病魔；认真细致的护士在给病人做护理治疗，每一个步骤都是那么全神贯注；忙了一天的护士在给病人洗头擦身，予病人干净和舒适？？虽然现在我们做的要比以前多，感觉会比以前累，但是我们得到了更多的感激与认可，我们比以前更加快乐了，也为自己身为一名护士而感到无比自豪。因为我们的工作，给病人传递了真心和温暖，我们找到了自己的人生价值，我们更加坚定了“全心全意为人民服务”的信念。