2023年中职实践心得体会怎么写(优质9篇)

心得体会是一种宝贵的财富，可以指导我们今后的行动。写心得体会时，我们可以从多个方面来思考和分析问题，以提供更全面的观点和见解。这些心得体会范文都来自于不同的人和不同的经历，可以帮助我们从不同角度思考。

中职实践心得体会怎么写篇一

近年来，中国职业中学课程改革不断推进，以培养适应社会需求的高素质技能型人才为目标。作为中职学校的一名教师，我深刻体会到了课改所带来的变化和机遇。在实践中，我积累了一些宝贵的心得和体会，以下将一一列举。

首先，课改突破了以往传统的教学模式，为学生提供了更广阔的学习空间。在以往的教学中，学生通常只能被动接受知识的灌输，而课改则强调培养学生的实践能力和创新思维。我们为学生设计了各种项目任务，例如电子商务实践、编程设计等，让学生主动参与其中，通过实践解决问题，培养他们的动手能力和解决问题的能力。

其次，课改推动了学生的自主学习和合作学习能力的培养。在过去的传统教学中，学生的学习主要是由老师确定和控制的，而在课改实践中，我们注重激发学生的学习兴趣，引导他们自主探究和学习。例如，在一次语文课改实践中，我们鼓励学生自主选择阅读材料，并进行读书笔记和小组讨论，使他们在合作中共同成长。这种方式不仅提高了学生的学习效果，而且培养了他们的合作意识和团队精神。

第三，课改注重培养学生的实践能力和实用技能。在过去的教学中，学生对于所学知识的应用场景往往缺乏实践和实践，这导致了知识与实际问题相脱离。而课改则注重将知识与实践相结合，以培养学生的实践能力和实用技能为目标。例如，在一次物理课改实践中，我们组织学生通过实验来验证课堂所学的物理原理，帮助他们理解和应用知识。这种实践教学不仅让学生对所学知识有了更深入的理解，而且提高了他们解决实际问题的能力。

另外，课改注重培养学生的创新思维和创业能力。在现代社会，创新已成为经济发展和社会进步的核心驱动力。为适应社会需求，课改强调培养学生的创新思维和创业能力。例如，在一次电子商务课改实践中，我们引导学生设计一个创新的产品，并组织他们进行市场调研和商业计划书撰写。这种课改实践激发了学生的创造力和创新潜能，培养了他们的创业意识和能力。

课程改革是教育的必然趋势，也是提高教育质量和培养高素质人才的重要途径。作为教师，我们要不断探索和实践，以适应新时代的要求。通过课改实践，我深刻认识到了课程改革的重要性和意义。它不仅拓宽了学生的视野，提高了他们的实践能力，还培养了他们的创新思维和创业能力。因此，我将继续深入研究和实践课改，为培养更多适应社会需求的高素质人才做出贡献。

中职实践心得体会怎么写篇二

中职劳动实践活动是每位中职生必须参与的一项活动，在这个活动中我们可以实地实践学到的知识、锻炼自己、认识自己。在我参与了这项活动后，我有了许多收获和感悟，这篇论文旨在分享我的体会和感受。

中职劳动实践活动是为了让学生更好地了解社会，学习劳动技能和锻炼实践能力，同时也是为社会培养更多有用的人才。学生们可以在学校、社区、企业、农村等地开展各种各样的实践活动，如农田耕作、家政服务、电子维修等等。

参与中职劳动实践活动是一次非常有意义的经历。在参加这个活动时，我深刻地意识到了动手能力的重要性。在过去的学习和生活中，我经常把理论和实践割裂开来，而且更多的是在书本上学习而不是实践中学习。但现在我认为这是不够的，因为不能仅从书本中学习知识，更要将其应用到实际问题上。因此，中职劳动实践活动是一个很好的平台，让我把书本上的理论与实践相结合。通过这个活动，我学到了很多实用的技能和知识，比如电器维修、织布、种菜、包饺子等等。

第三段：反思自己在实践中出现的问题。

在实践过程中，我遇到了很多问题和挑战。尽管我能够更好地理解某些知识和技能，但我在实践中仍然会遇到许多困难。我不得不检查自己的知识水平和技能水平，并进行提高。在实践中，我也意识到，多思考问题和与同伴合作的重要性，这样可以更好地解决问题并促进更好的交流和合作。

在参与中职劳动实践活动的过程中，我认为可以加强活动的丰富性和多样性。在活动中我们可以设置更多的挑战和难度，让学生们有不同层次的选择，这样可以提高学生们的积极性和参加活动的热情。同时，在活动中我们也可以鼓励学生们之间的交流和合作，以便能够从不同的角度和方式更好地理解问题。

第五段：结论。

通过参与中职劳动实践活动，我获得了很多有用的经验和知识，锻炼了自己的实践能力。在这个过程中，我深深体会到知识和实践的相互补充和促进的作用。希望这个活动能够让更多的学生有机会来参与，获得更多的经验和知识，并为未来做好充分的准备。

中职实践心得体会怎么写篇三

20__年度，我校全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。

现将本年度学校的工作总结：

一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平。

学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。

二、加强学校管理，落实各项规章制度。

1、建立健全各项规章制度。全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《__中学教学常规管理细则》、《__中学教师考勤管理细则》、《__中学教学成绩奖惩办法》和《__中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。

2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。

三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务素质。

1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。

2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平时，通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。今年11月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校际交流活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛。

3、教师队伍建设，师资培训，历来受到学校领导的高度重视。今年10月，我校选派三位教师参加__20__年义务教育新教材骨干教师培训，选派1位参加校长岗位培训;11月，选派两位教师参加全国第三届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培训讨会;目前，还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国培计划”的网上学习。

四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量。

1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位教师的`教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反溃对于存在问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。

2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。

3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成绩取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中考奖励”的目标，对20__届毕业班制定“分解目标”，对各班级提出了具体的量化要求，班级又制定具体措施，使每个老师都明确中考成绩是评价自己业绩的主要依据之一，从而激发出巨大的工作能量。

中职实践心得体会怎么写篇四

近日，我作为一名中职学生参加了学校组织的数学社会实践，这是一次非常有意义的活动。在这个过程中，我不仅充分发挥了自己的优势，提高了自己的技能水平，而且也让我更加深入地了解了社会的一些问题。下面我将就这次活动进行一些分享。

第一段：参与实践的初衷。

首先，我想说一下我参与这次社会实践的初衷。其实，在我还是一名小学生时，就喜欢数学这门学科，并且还因此获得了一些荣誉和奖项。进入中职后，我依然对数学保持着浓厚的兴趣，然而，我却发现自己的数学技能还有不少提升的空间。于是，当学校组织这次数学实践时，我毫不犹豫地报名参加。我希望通过实践，在增加实践经验和技能的同时，提高自己对数学的理解和认识。

第二段：实践过程中的技能提升。

实践过程中，我遇到了很多与数学有关的实际问题，比如测量距离、推算数据、计算变化率等等。虽然这些问题看似简单，但实际操作起来却不是那么容易。我们需要不断地探索实际操作的方法，进行多次验证和比较。渐渐地，我发现自己在解决这些问题时，思维变得更加敏捷，更加熟练地运用一些数学知识和技巧。这些技能的提升不仅让我更加信心满满地接受数学的挑战，也让我在学校的考试中表现更加突出。

第三段：认识社会问题的意义。

参与社会实践不仅是提高自己技能的一种方式，也是认识社会问题的重要途径。在实践中，我们发现了一些现实中存在的问题，例如市场价格波动、生活消费增加等问题。这些问题的存在加深了我们对社会的认识，也让我们在日后的生活中更加谨慎和理性地对待一些重要的生活问题。同时，这也是一种不断学习和提高自己的方式，让我们不断地了解和掌握社会的发展变化趋势，更好地适应社会的需求。

第四段：团队合作的必要性。

在团队中，我们遇到了许多困难和挑战。有时候我们会因为分歧和误解产生矛盾，但是我们及时进行沟通，让大家理解对方的立场和看法。我们以一种开放的心态接受不同的观点和意见，这有助于我们更好地解决问题。同时，我们也在实践中体会到了团队合作的重要性。在同一目标的指引下，我们互相支持、互相鼓励，不断思考和探索，取得了良好的合作成果。

第五段：总结和展望。

总的来说，这次中职数学实践给我们带来了很多收获。通过实践，我们不仅提高了自己的技能和能力，还认识到了一些现实中存在的问题。同时，我们也在团队中学会了合作和沟通，这对未来的工作和生活带来了很多帮助。下一步，我们需要进一步发掘自己的优势和亮点，不断地加强自己在实践中的探索和应用，让自己更加熟练地掌握和运用数学知识和技巧。同时，我们也要不断拓展我们的实践领域，深入探索社会中存在的各种问题，促进自己的成长和发展。

中职实践心得体会怎么写篇五

中职数学社会实践，是中职教育中不可或缺的一部分。在这个过程中，我们学生将会走出课堂，踏入社会，并与这个多元化的社会进行互动和交流。这个过程对于我们的人生造成着很大的影响和帮助。

我是一名中职学生，我曾有幸参加过一次数学的社会实践活动。在这次活动中，我们被分成了不同的小组，分别去到了本地的医院、药店和超市，实践着课堂上学到的数学知识。在医院，我们帮助医生对病人进行了一些基本的计算，例如BMI（身体质量指数）等；在药店，我们帮助顾客计算和验算药品的剂量；在超市，我们也学习了如何对商品价格进行计算。这个过程使我更加深刻地理解了学习数学的重要性，也让我更加自信和勇敢地面对未来的挑战。

第三段：收获和感受。

这次数学社会实践，带给我了很多的收获和感受。首先，我发现课堂上学到的知识并不是仅仅停留在课本或是单纯的理解。通过实践，我们更能够将它转化为实用的技能，以及帮助我们更好地认识世界。其次，走出课堂，近距离接触社会，让我对社会的各个层面有了更加清晰的认识，同时也丰富了我的人生经验。最后，我发现这个过程更加锻炼了我们的团队合作和沟通技能，使我们成为了更好的人。

第四段：启示和展望。

经过这次数学社会实践，我深刻认识到了数学在生活中的重要性。在此过程中，我也发现了自己还存在一些不足，希望自己能够在未来的实践中不断努力和完善自己。同时，也希望未来有更多的中职学生能够参与到这个活动中，因为它对于我们的成长和未来都是有着非常大的帮助的。

第五段：结尾。

总的来说，中职数学社会实践是一个非常重要和有意义的活动，它可以帮助我们更好地认识自己，了解社会，同时也得到人生经验的丰富。在这个过程中，我们还能够体会到团队协作和沟通的重要性，锻炼我们成为更好的人的能力。所以，我希望未来更多的中职学生能够参加这个活动，努力成为更好的自己。

中职实践心得体会怎么写篇六

中职实践是学生将所学理论知识应用于实际工作中的重要环节。通过实践，我们可以更好地了解和掌握所学知识的实际应用，培养实际动手能力和解决实际问题的能力。实践还能帮助我们建立自信心和团队意识，为以后的求职和发展打下坚实的基础。

第二段：实践中的困难和挑战。

在实践过程中，我们会面临各种各样的困难和挑战。首先，由于实际工作与学校教学有很大的差异，我们可能会感到一时无所适从。其次，实践过程中我们需要与许多不同背景的人合作，这要求我们具备良好的沟通和协作能力。此外，实践中可能会遇到一些未知的问题，需要我们主动探索和解决。

尽管实践中会遇到各种困难，但我们也会获得许多宝贵的经验和体会。首先，实践帮助我们将课本上的知识与实际情境相结合，更深入地理解所学的内容。其次，实践让我们在真实场景中锻炼实际操作能力，提高解决问题的能力。此外，实践还培养了我们的团队意识和合作精神，使我们学会在不同的角色中进行有效的交流和协调。

第四段：实践对个人发展的影响。

中职实践对个人的发展具有重要的影响。首先，实践帮助我们了解自己的优势和不足，并针对性地提高自己的不足之处。其次，实践让我们更加自信，培养了我们的独立思考和解决问题的能力。此外，实践提供了与实际工作环境接触的机会，使我们在求职时更具竞争力。

第五段：实践对未来的指导意义。

中职实践不仅对个人发展有着重要的影响，也对未来的职业规划有着指导意义。通过实践，我们可以更好地了解各个行业的工作内容和要求，选择适合自己的职业方向。此外，实践还有助于我们建立一定的职业网络，为未来的就业提供更多机会。

总结。

总之，中职实践对我们的学习和成长具有重要的意义。尽管实践中会面临许多困难和挑战，但通过克服这些困难和挑战，我们能够获得丰富的经验和灵感。实践不仅对个人发展有重要影响，还对未来职业规划有指导意义。因此，我们应该积极参与实践活动，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

中职实践心得体会怎么写篇七

社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。可是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是：“只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。”是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。

如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“学生味”。工作本身需要的就是一种严谨的态度，“我是大学生”并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园中的“随意性”决不能带有。从我入职开始的不久，就转入外观。我又有了一个师傅，这是一直到工作结束的师傅。她在外工作了好久。她常给我说：“做什么工作都要有责任。”在跟她相处的期间我还领悟到了“尽力并不等于全力，尽了全力还是会有一点点瑕疵。自己的本职不做好直接就影响到了不仅仅是个人的利益。”

工作虽然简单甚至单调，但是考虑下去任何细节都很重要，每一个岗位都有它存在的道理。第一天看外观只看师傅看过的屏，她打的不良我从中找，感觉那天过的很快，也许是在无尘室清过屏的缘故吧。感觉还不错，很快便学会了。刚开始师傅让我自己看，我看过后她在看一遍，偶尔会因为我的大意有的地方的小脏污会丢掉，还会看不完全。

常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。曾有一次看到一个屏，那样的故障我没见过，然后就流下去了。到复判时却被打回来了，当时被师傅小小的批了一下，师傅说：“你不知道看屏要看整个外观么？”我不语。我只在心里记着师傅的话。日后的每个屏我都会很认真的去看，而我的速度却很慢。我师父说只要你掌握好了再提速也不迟。我很认真的跟师傅学。我的速度也很快得以提升。在随后的工作中，我的能力不断提高，我师父每天都很开心，我的速度提高了，也便可以帮她减轻些辛苦。每天在工作中随着开心下班。

态度决定一切，在学校部门工作，会很随意，一旦走出校园，如果还不能马上以“熟工”的身份要求自己，那么你将很快被人比下去，因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天提醒自己无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会，严谨的工作态度是必不可少的。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在学校读书；而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

这个寒假我利用这段宝贵的时间参加有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不可缺少的好多：

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的意见，你要听取、耐心、虚心的接受。

二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。你没有社会经验没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打寒假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些害怕。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会经验等种种原因使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教导虚心接受，不要不当回事。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。

社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不可分的。

中职实践心得体会怎么写篇八

中职德育不能忽视。德育价值取向在德育理论系统中占据非常重要的地位。下面是本站为大家带来的中职德育实践。

希望可以帮助大家。

最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。

尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。

当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。

孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。因此，从小培养学生的好品德尤为重要。

在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。

通过德育基地教育，使学生们转变了观念。

于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的。

作文。

中出现。一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。这一点点的小事，却仍不让父母省心。第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我操作失误时来挽救整锅菜。第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。

向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。

也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。

提高全民思想道德素质，要从中小学的德育工作抓起。抓好德育工作是学校教育的一个重要方面。作为德育工作的“第一责任人”，班主任必须学会做德育工作，掌握德育教育的方法。在担任几年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。

一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。

人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而教师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。首先要尊重学生，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上尊重学生的人格确实是任何一位班主任开展德育工作的前提。作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，谆谆教导，才能取得教育的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。其次，老师要有爱心，从爱心出发是对学生进行教育的基础。老师爱学生是必要的，也是必须的。但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。

管要讲原则，严而有爱。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到班主任的批评教育是“恨生铁炼不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生才能更加爱戴老师。师生感情不断加深，才能充分发挥情感教育作用。当然，德育工作有时也要用到处罚的方法。不少人认为德育工作中只要有处罚，师生关系就必然处理不好，其实不然，只要你公平公正，罚得有分寸;只要你尊重学生，不侮辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学的愉快，教的也愉快。

二、量化管理抓落实。

量化管理，能提高学生自我管理和教育的能力。量化管理要求以学生的自我管理和教育为出发点，以《中学生守则》和中学生日常行为规范为基础，通过从整体着眼，从细处着手，培养学生良好的行为习惯，以达到开展班级德育工作，提高学生德育素质为最终目的。如：中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“迟到”问题，班级就是经过点名、登记、相应的处罚，以至培养学生遵守作息时间。又如：不乱扔纸屑果皮的问题，班级有检查，罚扫地等管理制度，来克服同学不注意环境卫生的不良现象，促使学生养成讲究卫生的好习惯。开学第一天，我就向学生宣布诸如此类简单合理而可行的班级。

规章制度。

并要切实执行要让学生切切实实的感受到班主任是个言出必行的人。教室里的“春天”要建基于对原则的坚持而非退让。如果发现所定的规章制度过于苛刻当然可以修定甚至废除但一切都要经过讨论和解释且公开进行。要让学生知道你的意图他们才肯合作才会自觉守纪律。当然德育工作除了学校、班级还要家庭、社会三方面一起来实现量化管理才可以取得更理想的效果。

三、营造良好的学习环境。

中学生的学习、生活有很多时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。学习环境包括教室环境和思想环境。营造良好学习环境，对提高学生的德育素质，也是起了一定的作用。教室环境中可布置几张班级集体照、几本班刊，让学生一进教室就感受到集体的温暖。在孩子们眼里，教室就是他们的家。良好的环境促使良好班风的养成，使学生在外部影响的潜移默化的作用下积极向上。特别值得一提的是，良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高学生的德育素质。

四、培养学生竞争意识和竞争心理。

如何培养学生的竞争意识和竞争心理，也是一个不容忽视的课题。为了增强同学们的竞争意识，我班组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进行评比，使同学们展开友好的竞争，从个人到小组、从小组到大组、再从大组到全班，进行竞争。好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后。使比、学、赶、帮在班级蔚然成风。实际上每个同学都愿意向上，都愿意成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素质不断提高。

班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同时挖掘潜能，全方位提高素质。

中职实践心得体会怎么写篇九

本学期我担任20__春机械加工、电子电工的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结：

一、教学任务完成的情况。

1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。

2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化环节。复习方式以自学为主，强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。

二、学生的学习情况。

由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。在复习的.过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学在的问题较大，大多数学生不愿意动笔，语言表达能力也较差，一个5—6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。

三、教学、教研、教改的情况。

一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索教学方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。

另外，不断听课，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。

四、存在的问题和改进意见。

随着教学的深入，学生的一些问题也了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏阅读的能力，书面表达能力较差，课文没有真正落实等。因此，下一阶段的教学，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品，学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。