生女儿心得体会及收获 成功生女儿的经验分享(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新生女儿心得体会及收获一

2、 恭喜！恭喜！祝愿小宝宝健康聪明漂亮！

3、 馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年！

4、 希望你的宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。

5、 喜得千金啊。生女儿是自己的福啊。生女儿是小孩的福。呵呵。

6、 又一个小天使降临到这个世上，恭喜你又为世界增加了一份欢乐！

7、 在你俩喜得贵女之日，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的新欢乐！

8、 璋弄瓦欢喜宴，高堂满座齐庆贺。愿得此女平安生，成就未来栋梁材。

9、 妈妈，我们相信，未来的岁月里这个小天使将会给我们带来更多的欢乐！

10、 在___得女之日，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐！

11、 祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个大学，前途无量。

12、 全力塑造美女，精心启蒙小神童。女辈娃儿健为俏，娇儿定是国梁栋。

13、 祝一对新生儿，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个大学，前途无量！

14、 刚听到这个消息：你做爸爸了！恭喜！恭喜！在当爸爸后的高兴之余，别忘记给爱人多一点体贴！

15、 宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长。

16、 今天天降吾女，特设酒席数桌，大摆群英聚会，广邀武林各路豪杰，愿你亲爱的朋友，成为我的座上贵宾，赏脸来看看犬女，共庆生辰！

17、 小儿满月，摆酒志庆。真诚邀约，好友亲朋。分享喜悦，传达祝福。快乐同乐，幸福同福。酒要喝好，饭要吃饱。美味共享，添福添寿。

18、 在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵女满月祝福：祝他长的花容月貌，人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！

19、 是福，让你喜得贵女；是缘，让你们成为了一家人；从此，你们一家人只有幸福，只有快乐，不会再有任何的烦恼；宝宝开心，老婆幸福。

20、 欣闻宝宝满月，豪华酒席几百桌，收到彩礼繁多，奉上短信一条，祝愿全家身体健康，宝宝快乐成长，聪明可爱且伶俐，来日定做状元郎！

21、 此刻，好想分享你的快乐幸福。恭喜你，在这个深情的季节，辉增彩悦，喜得贵女！祝愿你的女儿聪明健康，在你们的精心照料下茁壮成长！

22、 早上树梢喜鹊叫，得知是宝要来到，天使降临你怀抱，现在只会哇哇叫，惹人怜爱全家笑。祝愿荣升妈妈的你，春风如意，小天使健康快乐！

23、 家里添千金，朋友齐开心；举杯共抒怀，幸福自然来；真情实意坐，好运不断落；高歌往前走，如意吉祥留。女儿满月时，敬请光临到，谢谢。

24、 没有你，再好的酒也不好喝；没有你，最香的菜也不可口；没有你，再美的日女也少了快乐；今日喜得贵女，欢迎你来给我带来更大的快乐哟！

25、 幸福到，得小宝；出众貌，没得挑；命运好，才情高；合家欢，父母笑；摆酒席，庆贺到；发短信，特相邀；共举杯，兴致高；请准时，莫忘掉！

26、 孩女百天喜洋洋，邀请亲友来赴宴，美酒斟满夜光杯，幸福洋溢在心头。百尺竿头进一步，咱们未来有盼头，同喜同贺共祝福，大家开心娃哈哈！

27、 夫人诞下一磅男，初为人父心内欢，特意摆下初生宴，亲朋好友都要来。有好酒，有好烟，有好菜，有好饭，带着祝福来就行，不缺那点份女钱。

28、 宝贝，我们都爱你！健康成长，长命百岁，越长越聪明，越长越乖，越长越漂亮；也祝孩女爸妈爷爷奶奶外公外婆姑姑叔叔等所有亲人愉快健康。

29、 胖娃娃，把家发；胖宝贝，把财堆；今日女儿满月，好友都来粘粘财气吧。满月酒，日女厚；满月饭，日女甜；满月菜，好运来；朋友，不要忘记啊！

30、 雷家千金喜临一月，顺风顺雨幸福一生。恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！

最新生女儿心得体会及收获二

1、当你看到我发给你的这条短信，请用头使劲撞墙，看到没有？你眼前无数的星星就是我送给你的无限的祝福！这可是幸运星哦，一定要得到它哟！

2、"愚人节到，短信一发，玩笑有度，愚人不恼，有礼有德，分寸把握，一笑即罢，后患不留。祝君四月一日愚人节文明快乐开玩笑，胸宽心阔被愚弄。"

3、常记溪边日暮，你打开瓶盖喝着醋，酸出眼泪也不吐，手拿大哥大，头裹擦脚布，哼着愚人歌，跳着疯子舞，自“愚”自乐，哇！谁家的小猪这么酷，哈哈，愚人节到了，猪你愚人节快乐哦！

4、今天，不用预料就两种方式：要么整人，要么被人整；不用想就一种结果：开心一笑。4月1日愚人节到了，祝你愚人节开心快乐笑，好运不断紧相连。

5、今天是星期八，给你把短信发：福利彩票替你买，中了千万不敢拿，给你送去路途远，你汇我五千把专机搭，我把彩票送到你的家。务于4月1日前办清，切记！切记！

6、愚人节这天，看看天空五分钟，或许有馅饼掉下来，看看大地十分钟，或许捡到黄金，看看钱包半小时，或许多出很多美钞，看看本条信息1小时，保证练成火眼金睛！

7、愚人节告诉你一个好消息，工资翻一番，物价降两番，油价同水价，住房国家送，如果我骗你，就让我钱多的花不完而天天烦恼！这下信了吧，我发誓了哦！

8、你好，你的手机已经被病毒感染了，杀毒的最好办法是，把手机放在水里涮一下，然后放到微波炉了烤干就可以把这种顽固病毒杀掉，你试试看看管用不，不管用的话，请你拨打7474774，傻瓜做了吗，祝你（愚人）节日快乐

9、恭喜你：愚人学院近日开课了，鉴于您上年表现，我们特意聘请您为“愚人大师”，并将您的“愚人事迹”作为课堂案例，请您回复本短信查询详情，并收取您的“愚人工资”及“愚人奖励”，另外我们还将授予您本日最有价值的“愚人勋章”。请您务必回复。

10、你是多么的朋克啊：朋友都被你克走了；你是多么的高大啊：每当喝高头就大了；你是多么的出众啊：一出家门众人围观！

11、愚人节到，送你一场钞票雨，祝你“愚人有愚福”，财运从天降；送你一块吉祥玉，祝你“愚人一生平安”，美梦常伴随；送你一句祝福语，祝你愚人节快乐。

12、愚人节到了，祝福的短信也到了，整你的机会我让给别人了，我谨祝你“愚”健康同行，“愚”快乐同伴，“愚”美梦同寝，“愚”平安同路，“愚”幸福同住。

13、古有“空城计”、“兵不厌诈”的先例，今有“美丽的谎言”；古有“掩耳盗铃”，今有“自欺欺人”；古有徜徉山水的“醉翁”，今有往下傻看短信的“愚人”，节日快乐！

14、大智若“愚”最睿智，世“人”捉弄在今日，“节”日整人花样多，“快”动脑筋转三圈，“乐”得朋友前后翻。四月一日愚人节到了，祝节日快乐、开心幸福。

15、可怜的手机用户，非常遗憾，由于您确认了此条短信，所以传染了愚人节细菌。现在仔细看看你的掌心，如果看见一个黑点，说明你已经被该细菌感染，你需要用汽油冲洗你的手机，方可杀灭细菌。（注意保密，一般人我不告诉！）

16、我有一首诗，天下几人知？傻瓜读此诗，知之为知之，不知为不知，你是傻瓜我早知，傻瓜听到手机吱，肯定在读这首诗。呵呵，节日快乐！

17、你是个很爱做好事的青年：把不要过街的老大娘硬是搀扶到街对面，给还没长全牙的小朋友送块士力架，还经常为了帮助邻居节省电费偷偷把他们的电闸关掉！

18、"老公啊，你大耳朵，你胖肚子，躺下呼噜，站着哼哼，衣来伸手，饭来张口，尽管价高，不舍出售。祝愚人节老公猪猪，傻傻的吃了睡，睡了吃。"

19、女友想买那名牌包包很久了，老公：“亲爱的，回家早了记得打开柜子，有惊喜哦！”女友心情雀跃，回家之后，打开柜子只见纸条：我的愚老婆，节日快乐哦！恍然大悟，沮丧中……老公推开了门，手里拿的正是自己心仪的包包。愚人节快乐哦，真的爱他，就愚他一下。

20、"老公啊，你大耳朵，你胖肚子，躺下呼噜，站着哼哼，衣来伸手，饭来张口，尽管价高，不舍出售。祝愚人节老公猪猪，傻傻的吃了睡，睡了吃。"

21、愚人节为了防止上当受骗，友情提示：把钱放在安全的地方，最好是我卡里，把车停在安全的。地方，最好是我家，把保险受益人改成我的名字，防止骗保，把存折密码偷偷告诉我，防止遗忘，这样你就可以过一个比较安心的愚人节了。相信我没错的！

22、今天的短信特别好，收到之后好运跟着跑，转发的同志青春永不老，短信的内容是很好：愚人节文明要做到，开个玩笑一笑就好。祝愚人节快乐流淌、日子甜蜜、幸福吉祥。

23、今天心情特好，早早的下了班，去超市逛了一圈，好好准备今天的晚餐，鲜香红烧鱼，下饭辣子鸡，香甜松仁玉米，以及饭后甜点香蕉奶昔，哈喇子流出来了吧，哈哈，愚人节快乐啊。

24、愚人节到了，整你一下“愚”心不忍，发送祝福同你“愚”乐“愚”乐，祝事业“愚”日千里，好运出乎“愚”想，钞票绰绰有“愚”。祝愚人节快乐、吉祥如意。

25、嗨，哥们儿，你怎么还没有对象？昨天我把你的信息发给了“帮舍友找对象”，用的是我的联系方式，今天就有个叫余仁洁的女孩找我了，我说明情况，把你的电话给她了，今天如果你接到陌生女孩的一定是她，好好把握吧！

26、我对夜空的流星许了个愿，希望你能漂亮一点，谁知刚刚许完心愿，流星嗖地快速回返，朋友不要诚心为难，现在的容颜还要感谢苍天，愚人节愿你快乐永远。

27、愚弄整人4月1，短信发送提醒你，愚人被愚都可以，开心快乐是前提。愚人节到了，祝快乐开心闹翻天，福运财运紧相连。

28、愚人节到，快乐拉着幸福合伙来把你愚弄谋害，你可要小心；听说它们的阴谋就藏在短信里，你可要留意；如果不慎中招，请速拨１１０。祝愚人节快乐。

29、一头小猪屏住呼吸，瞪大眼睛，专心致志，聚精会神的看啊看啊，突然又蹦又跳，还不时用猪爪摁手机，。siandan。 摁啊摁啊，还摁说你呢，哈哈，愚人节快乐！

30、温馨提醒，温馨提醒。一年一度的“骗死人不偿命”大赛就要开始了。请各参赛队员，想好计谋，做好策划，锁好目标，争取在4月1日年度总决赛上用你的花言巧语，用你奇招妙术愚人无数，最终卫冕成王！

31、愚人节来到，此节请珍惜，愚人或被愚，都是为乐趣，中计莫生气，笑笑也如意，愚你因喜欢，你愚心欢喜。四月一日愚人节快乐无比、开心无比。

32、我可怜的朋友，为什么每次你都是“错位”：主持葬礼，你说了一句：远方的客人请你留下来！主持婚礼，你唱了一句：好花不常开，好景不常在！

33、愚人节祝你：幸福得寓头寓脑，快乐得寓手寓脚，快乐得寓嘴寓舌，激动得寓心寓肺，轻松得一脸猪笑，————寓人节快乐。

34、小鸟刚刚飞过你的头顶时，在你的衣服上落了些东西，弄脏了你的后背，赶紧回家清洗，过了4月1日，就洗不掉了，衣服会变黄的。

35、你要相信，始终有一个人在默默的陪伴你，你欢喜，他也欢笑；你忧伤，他也落寞；你若感动呢，他就乐翻了！哈哈，愚人节快乐。

36、你性格总是那么活泼，身手总是那么敏捷，爬高上低，东游西荡，生活总是那么惬意快活，赏玩着名山大川，美食着绿色无污染。唉，羡慕死你了，做只猴子多么快活。呵呵，愚人节快乐！

37、难得糊涂亦是福，吃亏吃出好福气，愚公移山是恒心，是智是愚自己知，脚踏实地生活美，快乐第一不计较，愚人节里把乐颂，真心祝你一生福！

38、告诉你个好消息，上司说要给你升职，要给你加薪，要给你配车，要给你大权，要给你。对不起，我又开始说梦话了。愚人节快乐！

39、骗你是我不对，不该摧毁你渴望的眼神，告诉你你不是天鹅；不该在你拼命腾空的时候，提醒你你没有翅膀，可是医生说了，精神病人不能任由其发展，都是为你好，别气，哈哈，愚人节快乐。

40、4月1日到了，朋友发条短信向你祝贺，今天是你的节日，送你一句：愿你前途无量风“愚”无阻，翻手为云覆手为“愚”；祝愚人节节日“愚”快、年年有“愚”。

41、我知道你在看短信，一定不要回头，因为此刻一个窃贼正在你身后，他手拿钢刀，青面獠牙，别害怕，他不会主动攻击弱智的人，如果能够你可以装一下白痴。愚人节快乐啊！

42、本短信专为愚人节量身定制，集幽默搞笑整蛊于一身，凡收到者，必开怀大笑，从此烦恼永不缠身；凡转发者，必好运连连，从此霉运晦气永不再来。快行动吧，祝你愚人节快乐一整天。

43、短信提醒：你的手机号码获得愚人节幸运大奖，称号———最佳愚人，领奖时间———4月1日，领奖感言————沉默是金，傻笑五分钟，并鞠躬以示感谢。愚人节到了，祝愚人节快乐好运到，幸福吉祥绕。

44、最近你老是鸭头鹅脑的，想嘛呢哥们儿，真想一门槛子把你踢到脚外边去，见你的美人儿去吧——嗨，又怕闪了我的脚。嘻嘻……放你一马，今天是愚人节，快乐免踢。

45、愚人节到了，发短信，情谊表，看的人嘻嘻笑；心放晴，头脑静，成功得意伴你行；猪君兄，别傻乐，这个信息发错了。愚人节猪你快乐。

最新生女儿心得体会及收获三

人们常说：“生儿好听，生女好命。女儿是父母贴心的小棉袄。”我深以为然，我一直在感激上苍，感谢他赐予了我个多么好的礼物-------一个如天使般的女儿!

女儿的童年是五彩斑斓的，小小的年纪我们就牵着她的小手，带着她走遍了祖国的大江南北，让她领略了大海是多么的波澜壮阔，草原是那么地一望无际，让她感受到了什么是“北国冰封，万里雪飘”。。。。。。让她知道祖国的河山是多么的壮丽，外面的世界是多么的精彩!

女儿是幸运的。她幸运地遇到了诸多的良师和益友。她幸运地进入了驾小--------一个群鹤栖息的地方，幸运地进入了061班----一个如鹤般团结、向上的班级;她幸运地遇到一个亦师亦母亦友亦姐，诲人不倦，如春风化雨般的班主任老师----黄老师，遇到一个如知心姐姐般、和蔼可亲、循循善导的数学老师晏老师;她幸运地交上了一群好朋友，有善良的，乐于助人的、慷慨的、睿智的、多才多艺的。。。。。。他们的友情以及他们的美好天性，都将变成女儿的一部分，成就一个更好的她!她还幸运地遇到了一群好妈妈，有才情横溢的黄妈妈，指引着女儿走上了快乐作文之路;有视孩子如珍宝、博爱的祝妈妈，让孩子们在她家感受到了开放、宽容、极度放松的家庭生活;有温润如玉的潘妈妈，让孩子在她身上感受到了温柔敦厚无私的母爱......

女儿是乖巧、懂事、贴心而又独立、坚强的。在她小小的时候，她爸因工作原因长期驻外，一年三百六十五天至少有三百四十天是离家在外的。偌大的家里，只有母女二人相依为命，相互依靠，相互扶持。所以小小的时候，我们就对她严格要求，从不溺爱，让她养成自律、自理、独立、勤劳的好习惯，让她从心里觉得她自己也是个“小大人”，她有她该做好的事情，该承担的责任，同时她也是妈妈的依靠。当妈妈生病时，她会自动端药送水，会时不时地用她的小手摸摸你的额头，然后坐在一旁静静地陪着;五岁的时候，妈妈有时晚上需要加班，她就能勇敢地一个人留在家里，看书、看电视、自己玩玩具。上小学后，我们听从老师的提议，每天她在做作业时我们就在旁边看书，陪着她。她要背诵的课文我们和她一起背，她要读的拼音我们和她一起读，就当我们重新做回一名小学生，和她一块成长。她要练琴，我们就在一旁当观众，不时做如痴如醉状，让她感觉她拉出的是世界上最动听的音乐，而不是在枯燥地“踞木头”。我们所做的这一切，都只是让她感觉她不是“一个人在战斗”。很庆幸，女儿从一年级开始，各科成绩一直不错，三年级就荣幸地入选了学校乐队，和队友们一起为学校在市里的各种大赛中屡创佳绩。

女儿是个宽厚、仁爱、懂得感恩、有正义感的孩子。2008年“汶川大地震”时，她爸爸正好在四川工作，为此，通过爸爸的切身感受，她比别人更为清楚地了解灾区的惨状和灾区孩子的不幸。当学校组织为灾区人民捐献时，她毫不犹豫地捐上了一百块钱，同时还拉着我去市慈善会继续捐赠;她参加过慰问农民工希望小学的活动，给自己的同龄人带去祝福和礼物;她自动参加“爱心月饼”的赠送活动，给贫困家庭送去一份关怀和温暖。最让我感动的是五年级的那年冬天，学校有个女同学很不幸地得了骨癌，需要很多钱来进行治疗，学校号召全校师生为她捐款。那次，女儿把差不多是她的零花钱的全部的三百多块钱捐了出来，她说：“她是我的同学，是我身边的人。我更应该给予她帮助，让她感受到我们的关心。”我想，那个冬天，那个孩子一定会觉得特别的温暖!那个冬天不冷!

女儿是快快乐乐的。因为我们一直希望、而我们的家规也是这么定的：“快快乐乐生活，快快乐乐学习，快快乐乐工作。”我们认为：要让孩子快乐，我们做大人的必须先快乐。在我们家，一家人总是嘻嘻哈哈的，经常可以随意地调笑和打闹。她给自己定的人生格言也是：“快乐每一天!”。她总是很“阿q”地说：“不愉快的事就让快快的过去，不要长久挂在心里。”有时我带点情绪回家，沉着脸。她看到了，就会扑过来，扯着你的脸，逗你说：“妈妈，笑笑嘛，要不会长皱纹，好丑的!”

但孩子毕竟是孩子，她也贪玩，也会任性，也会发脾气，也会粗心，也会边做作业边偷着看别的书，也会以上网完成作业的为借口，偷偷地玩游戏。而且女儿从小就有个毛病：上课不爱发言、不爱表现自己。幼儿园的时候，有一次老师为了让她参加某个节目，软硬兼施外加食物和礼品诱惑，她都不为所动，弄得老师跟我无奈地感叹道：“你女儿真是个拒腐蚀永不沾的主啊!”。上了小学，她依然故我，上课很少主动举手回答老师的问题，很少主动参加那种需要展现自我的活动。为此老师和我们家长相互之间没少沟通，也都找她谈过，但效果还是不大。别人都是很乐于参加各种比赛，乐于展现自己，拿回不少的奖状，她倒很无所谓。她也经常很高兴地跟我说：“黄老师说我的阅读题的'答案是全班最好的。”我马上趁热打铁，鼓励她说：“就是啊，其实你也很强的，上课怎么就不敢举手回答老师的提问，让大家分享你的答案呢?”结果，她只是“嘿嘿”傻笑几声，马上把话题转走。没办法了，看来她注定不是出人头地的英雄，而是那个只愿意坐在路旁鼓掌的人。

前段时间，闲来无事，上班级博客随意逛逛，看到了女儿的毕业赠言，她的那句：“成长中掺杂了忧伤”和她写的《成长的烦恼》，震憾了我：女儿在不知不觉中长大了!她已经不再是那个心无城府，无忧无虑的小女孩了，成长了就会有成长的烦恼，就会有情感的纠结。而我们与其说是忽略了，倒不如说是轻视了。女儿身心的跨越与成熟，让我们又是惊喜又是惭愧，看来我们要放低自己，走进孩子的心灵，与孩子好好交谈了，耐心解读孩子的烦恼，陪伴并帮助孩子健康快乐地成长。陶行知先生的一首诗写得太好了，我想我们所有的成人都应该牢记：人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。

成长是一个毛毛虫羽化成蝶的过程。女儿，在你的身体里面，一定藏着一个更好的你自己，就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，你也会变成一个更好的你。

最新生女儿心得体会及收获四

各位评委、老师：

你们好！今天我要为大家讲的课题是第三课第二框的内容—《男生女生》。我将从教材、学情、教法、学法和教学过程这五个环节来进行分析。

首先，是我对本课时的教材进行的一些分析：

1、教材所处的地位和作用：

《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目（“让我们荡起双桨”）从男女生交往的一般方面来谈，包括两层。第一层是从男女生各自的优势、差异、合作中概括出异性同学间积极交往的意义，既是增进性别意识，也是完善个性、促进交往能力的提高。第二层是从具体交往情境中探讨男女生之间怎样进行正常、健康的交往，并概括出一些异性交往的基本原则。第二个目（“把握青春，把握情感”）从男女生交往的特殊方面来谈，包括三层。第一层是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊；第二层通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感；第三层是谈在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的男女生交往。本课计划安排的教学时数为一课时。

2、教学目标：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：

（1）情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；

（2）知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

（3）能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3、重点、难点以及确定的依据：

教学重点：“男女同学交往的重要意义”。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，讨论男女生的性别差异，不能仅仅停留在不一样上，而是要引起学生的性别意识，注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。更为重要的是，正是因为彼此不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。

由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课时的难点定为：“如何把握青春，把握情感”倡导男生女生建立正常的友谊。

从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，我便采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中我抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。

为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：

（一）教学工具：多媒体设备。

（二）教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“问题式教学法，活动式教学法，启发式教学，情景式教学法进行教学。

为了顺利达到教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：

我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：

（1）在教授“男女生各有优势”知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看谁的优势多，并且还可以了解异性同学的优势。

（2）在教授“男女生怎样正常，健康交往”时，引导学生采用“小组合作探究式”的学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

（3）在教授“把握青春，把握情感”时，我让学生现场尝试青苹果，让学生亲身体验过早恋爱的苦果。

最后，我来谈谈教学过程：

根据教学程序，我设计的教学活动流程如下：

【一】活跃气氛，导入新课

（活动：“猜一猜”）

课件演示：教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片，让他们猜一猜哪些是男生，哪些是女生，从而引导学生明白——男女有别。

【二】互动交流，学习新课：

课件演示：活动一：“男生，女生优势pk大赛”

1、以竞赛的形式，时间限制在两分钟之内，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上。

2、见课本p36页，讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。

3、教师小结引导学生把握本课重点：男女同学交往的重要意义。（见p37页）

设计意图：了解性别差异，增强性别意识，增进男女生的交往，培养与异性同学积极交往的态度。

课件演示：（活动二：分组探究：“男女生怎样正常交往”

活动内容；通过p37页四个情景辨析，将学生分为四个小组，学习如何进行正常的“健康的男女生交往”。

1、我们班有这种现象吗？

2、你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？

3、图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式。

（分小组讨论后请代表总结发言）

4、教师引导概括出男女交往的基本原则、注意事项。（见p38页）

课件演示：活动三：“我的烦恼”

活动内容：把p39页的两个案例，串联成一个故事，让学生们讨论“他们这样正常吗？他们这段感情可以进一步发展吗？”

他们的情感可以进一步发展吗？

生理和心理上 还不成熟

时间和精力上 没有足够的时间和精力

经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任

学习上 会影响到我们的学业

老师、父母的态度 反对

同学评价 不佳

活动四：“尝一尝”

活动目的：请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果，并说一说是什么滋味儿。

教师趁机小结：苹果本来是又香又甜的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去作秋天的事。

活动五：说一说：你最欣赏的男生，你最欣赏的女生。

教师总结：同学们，与异性同学交往是一门艺术，也是一门学问，需要我们慎重对待，理智处理。最后，让我们荡起友谊的双桨，共度青春长河，一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，结束新课。

最新生女儿心得体会及收获五

教学内容：本节课是教科版思想品德八年级上册的内容。本课的主要内容是引导学生学会与异性交往。

教材的地位和作用：八年级学生正处于青春发育期，这个时期，情绪敏感而不稳定，渴望独立而又离不开父母和老师的指导。他们渴望友谊，喜欢向同伴特别是亲密朋友倾诉心事。教材正是基于学生的这种心理需要，在第一、二单元分别从与父母，与老师，与同龄人如何交往作了详尽的指导。第二单元第五课在前面教学的基础上，就八年级学生异性交往的敏感话题进行探讨。处于青春期的学生在同龄异性面前抱有一定的成见和抵触情绪，在心理上有一定的封闭性。因此，学会与异性正确交往是非常必要的。本课有三节，首先让学生认识到男生女生各有特色，应该互相体谅，互相帮助；再次是认识异性交往的积极意义和正确交往的原则，最后，就学生中产生的早恋问题进行心理疏导和预防。可见本课是这个单元的难点。

根据以上对教材结构和内容的分析，结合八年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

教学目标：1、知识目标：认识男生女生各自的优势，知道异性交往的积极意义，懂得异性交往应该遵循的原则。

2、能力目标：学会与异性同学正确交往，增进同学间的友情，提高交际能力。

3、情感态度价值观目标：体会男女同学间正常交往带来的纯真的同学友情，增进自己的性别意识，培养正确的异性交往观念。

重点：使学生认识到男女生各自的特点在哪里，男女生之间正确交往的积极意义，学会与异性同学正确交往。

难点：学会与异性同学正确交往。

教学准备：多媒体课件。

八年级学生正处于青春发育期，对异性同学从排斥走向好感，但往往不知道怎么进行正确的交往。因此他们渴望有效的指导，解决他们实际中遇到的问题。他们对这节内容的学习是感兴趣的。

当老师难，当一名好老师难，当一名优秀的思品老师更难，我们的思品课思想性、时代性、开放性强，学生难学，教师难教，我也深有体会。单纯的靠老师一张嘴说教的教学形式，学生是不欢迎的，也起不到应有的效果。因此，我们在教学中要用好多媒体，开展各种活动，创设情境等，让学生充分参与到课堂教学中，体现学生的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生在愉快的课堂中受到启发，掌握知识，提高能力，感悟做人的道理。

按照新课程的理念，基于本节课的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1.直观演示法：

收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法

引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法

根据教学内容提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

我在教学过程中特别重视学法的指导，重视让学生在一定的情景中去体悟做人做事的道理，重视培养学生的合作、创新精神，重视培养自主探究，发现问题的能力。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

教学流程：游戏导入（组合座位）——→竞赛活动（男生女生的优势）——→集体讨论（积极交往的意义）——→图片展示、创设情境（学会正确交往）——→课堂小结，强化认识——→反思、践行

1、导入新课（3—5分钟）

开展男女生自由组合座位的游戏，让学生在快乐的氛围中进入课堂学习。

2、新授（35分钟）

围绕本节课的教学目标，设计了以下三个教学环节

（1）男孩女孩各有千秋。通过开展竞赛，分配任务的活动，使学生认识到男生女生各有优势，所以男生女生之间应该互相学习，互相帮助，互相体谅。懂得怎样的男生或女生才是受异性同学欢迎的。

（2）异性同学间积极交往的意义。通过集体讨论在野炊中如何分工如何安排座位，理解什么是异性效应，进一步体会到异性积极交往的意义不仅有利于身心健康发展，还有利于形成团结的班集体氛围。从而引导学生主动与异性同学交往，创造良好的人际关系。

（3）男女生交往中的基本原则。异性同学之间的交往毕竟不同于同性之间的交往，如果处理不当，容易产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。因此，指导学生正确与异性交往显得非常必要。通过展示图片，让学生归纳、总结与异性交往时应注意的事项。

3、课堂小结、强化认识（2—3分钟）

（1）男女生各有特点，各有优势，因此男女生之间应该互相体谅，互相帮助。

（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往的范围，锻炼交往的能力；有利于形成团结的班集体氛围。

（3）异性交往应遵循“自然”和“适度”的原则。

4、课后作业（2分钟）

反思自己在与异性同学交往时，哪些方式与行为是合适的，哪些是不合适的。并且把不合适的行为改正。

最后播放音乐《友谊地久天长》，在乐声中情感得到升华。

从这堂课的结构安排，教学过程和教学效果来看，我认为是成功的：

首先，本堂课目标明确，紧扣教学要求，重难点突出。

其次，形式多样，人人参与，课堂气氛活跃，体现了学生的合作讨论与交流。

再次，注重课堂知识与生活实际相结合。学生不仅表演讨论课本的内容，还结合学生生活实际中男生女生交往的种种现象进行分析评价，使学生真正懂得了男生女生怎样交往才是恰当的交往，才是真正的友谊。

当然，本节课也有不足之处。比如对男生女生交往的“度”没有十分清晰的界线，有少数问题同学们的意见有分歧，以后教师备课时对一些问题尽量考虑得周全些。

最新生女儿心得体会及收获六

各位评委老师：

你们好！今天我要为大家讲的课题是《男生女生》的第一课时的内容。我将会从教材分析，学情分析，教法分析，学法指导和教学程序这五个环节来进行分析。首先，是我对本课时的教材进行的一些分析：

1， 教材所处的地位和作用： 《男生女生》是广东版思想品德七年级上册的第二单元第三课的内容。本课计划安排的教学时数为3个课时。在第一课时的教学里，要使学生明白"男女有别，两性各有其优势"，对"男生女生会产生不可避免的交往"形成共识，为第二课时让学生掌握"恰当的交往方式"的学习作好铺垫，为学好本课打下了基础。

2， 教学教育目标： 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构，心理特征，我制定了如下教学目标：

（1） 知识目标：了解世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点与优点，男生女生的优点和性格可以互为补充。因此，男孩女孩互相交往是很自然，正常的事情。

（2） 能力目标：知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。学会客观观察和分析问题的方法，学会宽容地看待异性。

（3） 情感，态度与价值观：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同角度去欣赏别人，领悟男生女生交往的必然性，消除因身体发育对两性关系产生的不安，迷惘等消极心态，建立对异性正确的态度。

3， 重点，难点以及确定的依据： 本课时的教学重点在于："男生女生各有其自身优势"。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，但这些意识是自发的，容易缺乏科学性，因而应该对学生进行引导，男生女生虽有不同，但各有其特点与优点。由于身体发育的结果，七年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋，好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课的难点定为："男生女生的正常交往有助于健康成长"倡导男生女生建立正常的友谊。

从年龄特点来看，七年级学生好动，好奇，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的，积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：

（一） 教学工具：多媒体设备，知识卡片，图表

（二） 教学手段：根据本课的教学目标，教学特点，为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点，突破难点，我采用了"启发式教学法"，"讨论法"，"问答法"和"演示法"进行教学。

（三）理论依据："坚持以学生为主体，以教师为主导"的启发式教学原则，以学生活动为主，在活动中引导他们独立思考，积极探索，根据七年级学生的心里发展规律，联系实际来安排教学内容，引导学生用"讨论法"的方式去思考问题，面向全体学生，让每个同学都能参与到其中，用小组总结发言的形式回答，使平时基础较差的学生也能有表现的机会。使用"演示法"及时总结学生在课堂中所接收到的知识，对所学知识及时形成系统直观的认识，从而提高学习效率。采用上述的教学方法，能培养学生对思想品德课的学习兴趣和动机。为了顺利达到教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：

由于历史的原因，思想品德课给人枯燥，空洞说教的印象，学生难以形成很好的学习动机和兴趣。因此我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：

1，通过游戏导入新课，让学生直接参与到活动中来，引导学生采用"体验式"的学习方法，感受到"男女有别"，激发学生对本课将要学内容的好奇心和探究愿望。

2，在教授"男女生各有优势"知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看"是男生比较了解女生，还是女生比较了解男生"，引导学生采用"合作式"学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力。

3，在"探究园"学习的活动中，引导学生采用"探究式"的学习方法，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习，探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。最后，我来谈谈教学程序：

（一） 活跃气氛，导入新课

（二） 激发兴趣，学习新课

（三） 新课巩固，展示知识点

（四） 留下悬念，作好铺垫

根据教学程序，我设计的教学活动流程如下：

【导入新课】： （活动："轻松一刻"） 规则：男女同学各四人，分男女两组。每组分前后两人排两行，听教师的口令做动作。

步骤如下；

1，①请后排的同学把手搭在前面同学的肩膀上，为他（她）捏捏肩。要问一下对方舒不舒服。

②停，全体同学向后转，给前面的同学捶捶背，问问他（她）感觉怎么样。

2，请同学们面对面，听口令：

①微笑着注视对方。

②向对方点头问好。

③伸出右手与对方握手问好。

④请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。从而引导学生明白——男女有别。

【讲授新课】

[课件演示]：

活动一："看看你对异性了解有多少 "（活动规则如下：男生女生各上来3人，男生贴女生的，女生贴男生的，把内容相对应的纸片贴到黑板相对应的格内，有时间限制，看看究竟是男生了解女生多，还是女生了解男生多。

活动二：课本p37的"探究园"，说不定这些情形在我们平时与异性的交往中也出现过。

[课件演示]：

1、我们班有这种现象吗

2、你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友

（讨论）： "我们一起听听男生女生怎样交流"[课件演示] （分小组讨论后请代表总结发言） （总结提问）：怎样获取异性同学的好感 [课件演示]：

（活动三："实话实说"）

1，你们喜欢和异性交往吗

2，男生和女生为什么要进行交往

【小结】：可见，我们男生女生应该自然快乐地交往，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同，我们男生女生应该怎样交往才是恰当的呢 我们将在下一节课中学习到有关的知识。

板书设计：

一，你是男生我是女生

1， 男生和女生各有其自身的优势

2，男生女生的优势互补构成社会美妙的图画。

二，让我们自然快乐地交往

1，男生女生建立友谊是正常的交往

2， 男生女生的正常交往有助于健康成长

最后我来谈谈教学反思：

（1） 我认为自己较为成功的是：能采用多种教学手段，灵活多样的教学方法来激发学生学习思想品德课的兴趣，培养学生分析问题，解决问题的能力，充分体现了新课改"以学生为主体"的理念。

（2） 由于本课的.设计主要以学生活动为主，教学过程中难免会遇到一些突发问题，要注意灵活应变，同时在教学过程中要注意发挥教师的主导作用，从而正确地去引导学生进行学习。

最新生女儿心得体会及收获七

《男生女生》是本单元第二课的第一框题。本框题设计立意在于帮助学生了解男生女生的性别差异，懂得各自拥有的性别优势，要学会欣赏对方的优势，做到优势互补，不断完善自我，促进共同进步。

因此确立了以下教学目标：

（一）情感态度价值观目标：以正确的态度对待性别差异。正确认识自我，发现自我。

（二）能力目标：学会辩证看待性别差异与性别优势。

（三）知识目标：了解男生女生的性别差异和性别优势；理解男生女生优势互补的意义。

（一）内容分析

本课是第二课《青春的心弦》中的第一框题《男生女生》。课程标准：一是“我与他人和集体”中“交往与沟通”，具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。”二是“成长中的我”中“认识自我”。具体对应的内容标准是：“了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会可发青春期烦恼，调控好自己的心理冲动。

（二）重难点分析

青春期的中学生，面对生理性别差异和心理性别差异，很容易受到性别刻板印象的影响。因此，如何让学生正确地看待性别角色的差异，放下性别刻板印象的框架和束缚，积极完善个性，发现自我，就成为我这节课的重难点。

1、人们对于性别的认识，通常会受到性别刻板印象的影响，尤其是中学生，往往会简单、片面地来认识性别角色的差异，常常忽略性别群体中各个成员的特殊性，不能全面地认识性别角色对他们成长的意义。

2、中学生在与异性交往的过程中，与异性关系处理不当时，会产生一些不良情绪和不当的行为，妨碍身心健康的成长。例如，随着青春期的到来，学生对异性同学产生兴趣，开始关注异性，希望与异性交往，却往往表现出对异性的故意疏远与排斥，看不到各自的优势；或者有的同学与异性交往很少，自己的圈子局限在同性别范围内，没有认识到与异性交往的好处，或者觉得与异性交往不自然。总之都没有用正确的方式与异性交往。

基于以上的分析，本框题的教学设计了三个环节：

环节一：了解男女生性别角色差

环节二：正确地看待性别角色差异

环节三：优势互补，相互学习

每一个环节基本按照“评价任务——反馈指导——小结”教学过程来实施。

（一）环节一了解男生女生性别角色差异

本环节的评价任务是“认识男女生的性别角色差异”，本环节以寄语的形式导入，引起同学们的兴趣，带着问题，开始该环节的任务。

针对以上的“评价任务”，在反馈指导环节设计了以下三个内容：

1、两张照片哪一张更容易区分性别？为什么？

2、猜猜看：是她还是他？

3、通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？

第一张图，通过前后较为明显的生理差异的对比，引导学生体会青春期的男生女生较之儿童期在生理方面有了很大的改变，最显著的是生理差异，来自青春期第二性征的相继出现。第二张图片是猜猜看活动，结合学生的生活经验或者成长经历，来比较青春期的男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面的差异。第三张图片，让学生从生理、心理和行为上总结男生女生的青春期的性别差异。

（二）环节二：正确认识性别角色差异

本环节的评价任务是通过学生自我评价帮助其了解自己与异性不同的特点，学会塑造自己形象的方法。引导学生正确认识性别角色。

材料：着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据，但是在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，有的女生装扮男性化，粗犷豪放……

对于上述现象，有以下说法，你怎样看待这些说法？说说你的理由。

a、这是特殊场合或者特殊活动的需要

b、这些人非常有个性

c、这些人性别取向有问题，需要帮助

d、这是私人的事情，应该尊重

针对以上的“评价任务”，在反馈指导环节设计了两个活动：

第一个是角色归类，并设计两组问题。

在“角色归类”部分，学生依据自己对性别特征的认识进行分类来了解自己与异性的不同特点，认识到性别角色的差异对个人成长的意义。

第二个是女科学家的故事，并设计了三组问题。学生在讨论中辩证地去思考性别角色的差异，学会正确地认识自我，完善自己。

（三）环节三：优势互补，相互学习

通过以上两个环节的学习，同学们已经认识到如何正确地看待性别差异，那么如何将这种性别差异转化为性别优势？因此本环节的评价任务设定为男女生的性别优势。

针对评价任务，在反馈指导中设计了新学期开学布置班级任务的活动。

问题：

1、如果你是班长，会让男女生各承担什么任务？

2、你这样安排的理由是什么？

通过活动，让学生认识到男生女生各自拥有性别优势和劣势，引导学生学会正确认识自我，不因在某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑，同时引导男生女生要相互学习，相互帮助，共同学习，促进集体的和谐发展。

最新生女儿心得体会及收获八

本框题主要围绕学生如何处理好男女生之间的交往问题,通过“男女有别，两性各有其优势”的教育,对“男生女生会产生不可避免的交往”形成共识，学习掌握“男女生之间恰当的交往方式”。

从学生年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。

1、了解男生和女生各自的特点和优点，明白男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分。

2、指导性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。

3、正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握交往的恰当方式。

一、你是男生我是女生

1、男生和女生各有其自身的优势；

2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。

二、让我们自然快乐地交往

1、男生女生建立友谊是正常的交往;

2男生女生的正常交往有助于健康成长。

三、恰当方式abc

1、自然地、大方地进行交往;

2、学会尊重对方;

3、学会自爱、自重

1、自然地、大方地进行交往;

2、学会尊重对方;

3、学会自爱、自重。

男女生应当如何以恰当的方式正常交往，最关键的地方在于对“恰当”的理解，

怎样去引导男女生的正常交往和沟通。

说教法

（一）教学工具：采用多媒体设备，用ppt形式演示。

(二)集体讨论法：组织学生进行集体和分组讨论。

(三)直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

(四)活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识。

接下来我来向大家讲教学过程。

一、课堂导入，我们主要是通过ppt放映图片将学生引入课堂，让学生先看一张婴儿的图片。再看一张学生的图片。同学们从婴儿时期步入了青春期，在这段成长的历程中，大家的生理和心理都发生了很大的变化。接着让学生走进这节课——男生女生。

二、让学生讨论男生的优点和女生的优点，然后叫学生发言，说说他们的观点。学生发言后，老师总结：夸夸咱们男生，勇敢、坚强、宽厚、大方、富有责任……

夸夸咱们女生，热情、温柔、细心、善良、善解人意……

三、通过以上讨论，学生对男女生的优点有一定的认识，接下来让学生学习“男生女生应该如何交往”。

l让学生看课本38页的图（ppt里也有），回答以下问题：

(1)漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？

(2)漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？

再通过5个案例向学生讲解“男女生应该如何交往”，先让学生分组分析案例，针对案例回答男女生交往的恰当方法，再由老师逐个总结讨论结果。以下是5个案例（结合ppt）请同学们看一下〉。

讨论完后由老师总结以上的知识点。男女交往的恰当方式是相互尊重、自尊自爱、自然大方、合作互助、保持距离、把握尺度

四、向学生讲解课本45页的“异性效应”共有四点：

（1）性格发展上取长补短；

（2）提高学习效率；

（4）培养好的气质和性别意识；

（3）增强自信，提升交往能力。

五、场景剧场，这部分通过学生和老师的讲解共同完成。

第一个场景是王强和李洁是同班同学，也是好朋友，最近王强突然意识到自己对李洁的好感超过对其他女生的好感，你觉得这件情正常吗？为什么？先由学生讨论，老师最后解答。

第二个场景是李洁收到王强的纸条，王强向她表达了爱意。她看过纸条后不知所措。老师向同学们提问：“她应该怎么做？”结合ppt列出几种方法供学生选择，提问后再说出其中的最佳方法。接着让学生分组讨论：“她接下来应该如何调整心态？”老师再根据学生的回答总的讲解一下这个问题。

六、对这节课的知识作一个系统的概括，这也是我们的板书。

七、这是老师给学生的一封信，信里写的是老师的心声。希望同学们和异性交往时要珍惜彼此间的纯洁的友情，把握青春年华，认真读书。

八、布置课后作业，巩固所学知识，同时预习下节课的内容。

大家听了这么久，就来放松一下吧。我们都是从初中一路走过来的，期间有过欢笑，也有过泪水，无论是欢乐还是悲伤，一定有大家美好的回忆。下面请大家欣赏一首歌《让我们荡起双桨》，回忆少年美好的时光。

(听完歌)我们的说课到此为止，谢谢大家。

最新生女儿心得体会及收获九

各位评委、老师：

你们好!今天我要为大家讲的课题是—《男生女生》。我将从教材、学情、教法、学法和教学过程这五个环节来进行分析。

首先，是我对本课时的教材进行的一些分析：

1、教材所处的地位和作用：

《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目(“让我们荡起双桨”)从男女生来往的一样通常方面来谈，包罗两层。第一层是从男女生各自的上风、差别、互助中归纳综合出异性同砚间积极来往的意义，既是增长性别意识，也是美满本性、促进来往本领的进步。第二层是从详细来往情境中探究男女生之间怎样举行正常、康健的来往，并归纳综合出一些异性来往的根来源根基则。第二个目(“掌握芳华，掌握情绪”)从男女生来往的特别方面来谈，包罗三层。第一层是谈怎样准确了解异性同砚之间的情绪、来往与情谊;第二层通过情境和案例探究怎样在异性情绪来往中做出卖力任的选择，并学习鉴别这些情绪;第三层是谈在与异性来往中学会怎样掩护本身，以促进康健的男女生来往。本课筹划摆设的讲授时数为一课时。

2、教学目标：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：

(1)情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学;正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题;

(2)知识目标：知道男女同学之间怎样进行正常，健康的交往;把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

(3)能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3、重点、难点以及确定的依据：

教学重点：“男女同学交往的重要意义”。其理论依据是：进入青春发育期的中学生已有很强的性别意识，讨论男女生的性别差异，不能仅仅停留在不一样上，而是要引起学生的性别意识，注意到男女生交往和一般同学交往是不一样的。更为重要的是，正是因为彼此不一样，才显出异性间积极交往对自身成长的价值。

由于身体发育的结果，八年级学生面对自己与异性的这些变化产生了兴奋、好奇，对异性产生了朦胧感的情绪体验，两性都分别意识到了自己想注意对方，但表面上有不敢多做表露和接触，惟恐遭外界的压力，所以，我把本课时的难点定为：“如何把握青春，把握情感”倡导男生女生建立正常的友谊。

从年龄特点来看，八年级学生好动、好奇、好表现，我便采用形象生动、形式多样的教学方法,去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，尤其是针对我校部分班级出现的“早恋”现象，所以在教学中我抓住学生这些特点，发挥学生的主动积极性，让他们亲自参与活动，探究活动，使学生们受到了良好的教育。

为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法上谈谈我的设计：

(一)教学工具：多媒体设备。

(二)教学手段：为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“问题式教学法，活动式教学法，启发式教学，情景式教学法进行教学。

为了顺利达到教学效果，我再来谈谈我设计的学法指导：

我注意在教学过程中积极培养学生学习本科目的学习兴趣和动机。同时，为了培养学生的集体意识和合作能力，根据学生的年龄特点，我是这样指导学生进行学习的：

(1)合作学习：在教授“男女生各有优势”知识点时，我设计活动，让男女生进行比赛，看看谁的优势多，并且还可以了解异性同学的优势。

(2)探究学习：在教授“男女生怎样正常，健康交往”时，引导学生采用“小组合作探究式”的学习方法，培养学生良好的集体意识和合作能力，参与课堂教学的现场讨论活动，激发学生主动的学习、探究愿望，积极主动地在愉快的气氛中去接受所学的知识。

(3)体验学习：在教授“把握青春，把握情感”时，我让学生现场尝试青苹果，让学生亲身体验过早恋爱的苦果。

最后，我来谈谈教学过程：

根据教学程序，我设计的教学活动流程如下：

【一】活跃气氛，导入新课(约3分钟)

(活动：“猜一猜”)

课件演示：教师课前搜集的一组男女生不同时期的照片，让他们猜一猜哪些是男生，哪些是女生，从而引导学生明白——男女有别。

设计意图：通过一组活泼可爱的相片，学生在积极竞猜中激发了学习的兴趣和探究的欲望。

【二】互动交流，学习新课：(约37分钟)

(1)合作学习，突出重点。(约10分钟)

课件演示：活动一：“男生，女生优势pk大赛”

1.以竞赛的形式，时间限制在两分钟之内，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词写在黑板上。

2.见课本p36页，讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由。

3.谈谈你对“男女搭配，干活不累”这句话的理解。

4.教师小结引导学生把握本课重点：男女同学交往的重要意义。(见p37页)

设计意图：通过pk大赛，同学们既了解性别差异，增强性别意识，也增进男女生的交往，培养了与异性同学积极交往的态度，使本课的教学重点在愉快中被学生接纳了。

(2)分组探究，过渡衔接。(约15分钟)

课件演示：(活动二：分组探究：“男女生怎样正常交往”

活动内容;通过p37页四个情景辨析，将学生分为四个小组，学习如何进行正常的“健康的男女生交往”。

1.我们班有这种现象吗?

2.你喜欢和哪幅图中的男(女)同学做朋友?

3.图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式。

(分小组讨论后请代表总结发言)

4.教师引导概括出男女交往的基本原则、注意事项。(见p38页)

设计意图：通过对课本案例的探究，学生们更深切地体会到发生在自己身边的情况，自然而然就懂得了如何有分寸地与身边的异性同学交往。

(3)亲身体验，挑战难点。(约12分钟)

课件演示：活动三：“小敏的烦恼”

活动内容：把p39页的两个案例，串联成一个故事，让学生们讨论“小敏这样正常吗?他们这段感情可以进一步发展吗?”

他们的情感可以进一步发展吗?

生理和心理上还不成熟

时间和精力上没有足够的时间和精力

经济上不能独立，没有能力承担相应的责任

学习上会影响到我们的学业

老师、父母的态度反对

同学评价不佳

活动四：“尝一尝”

活动内容：请部分同学尝一尝老师为大家准备的青苹果，并说一说是什么滋味儿。

教师趁机小结：苹果本来是又香又甜的，过早地品尝就会是这种味道。有些事情也是这样，如过早恋爱。世间万物各有时节，过早的成熟，会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去作秋天的事。

设计意图：一个没有结局的故事和一次苦涩的尝试，学生们在亲身参与和体验中深深地把握了本课的教学难点。

【三】表白心声，结束新课。(约4分钟)

活动五：说一说：你最欣赏的男生，你最欣赏的女生。

老师总结：同砚们，与异性同砚来往是一门艺术，也是一门学问，必要我们慎重看待，理智处置处罚。末了，让我们荡起情谊的双桨，共度芳华长河，一起欣赏歌曲《让我们荡起双桨》，竣事新课。

计划意图：通过学生们的心田独白，旨在教育学生与异性间的情谊是必不行少的，也让各人在回首中重温了整堂讲授。