安全用具心得体会范文(大全8篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的学习和工作方向。写心得体会时，我们应该尽量用一些具体的例子来支撑自己的观点。通过阅读以下的心得体会范文，相信你会对如何写一篇出色的心得体会有更深刻的理解。

安全用具心得体会篇一

明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。统计表明，不少电气事故完全是由于标志不统一而造成的。例如由于导线的颜色不统一，误将相线接设备的机壳，而导致机壳带电，酿成触点伤亡事故。

标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质.不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。为保证安全用电，必须严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。我国安全色标采用的标准，基本上与国际标准草案(isd)相同。一般采用的安全色有以下几种：

1.红色：用来标志禁止.停止和消防，如信号灯.信号旗.机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。

2._：用来标志注意危险。如“当心触点”.“注意安全”等。

3.绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”.“已接地”等。

4.蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。

5.黑色：用来标志图像.文字符号和警告标志的几何图形。

按照规定，为便于识别，防止误操作，确保运行和检修人员的安全，采用不同颜色来区别设备特征。如电气母线，a相为_，b相为绿色，c相为红色，明敷的接地线涂为黑色。在二次系统中，交流电压回路用_，交流电流回路用绿色，信号和警告回路用白色。

二、安全用电的注意事项。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2.不用手或导电物(如铁丝.钉子.别针等金属制品)去接触.探试电源插座内部。

3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与/请保留带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6.不随意拆卸.安装电源线路.插座.插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

1.入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。

2.入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。

3.接临时电源要用合格的电源线.电源插头.插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。

4.临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离(10kv及以下0.7米;35kv，1米;110kv，1.5米;220kv，3米;500kv，5米)。

5.严禁私自从公用线路上接线。

6.线路接头应确保接触良好，连接可靠。

7.房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。

8.使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。

9.遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。

10.家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。

11.家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。

12.家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。

13.湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。

14.家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐.煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。

15.使用电熨斗.电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。

四、安全用电知识问答。

1、电力设施保护区的含义是什么?

答：是指为了保证电力设施安全运行和人民群众生命健康、财产的安全而依法设定的安全区域。与电力设施的保护范围一致，电力设施保护区也分为三大类：一是发电设施、变电设施保护区;二是电力线路设施保护区;三是有关辅助设施保护区。

2、任何单位和个人在架空电力线路保护区内，必须遵守哪些规定?答：任何单位和个人在架空电力线路保护区内，必须遵守(1)不得堆放谷物、草料、垃圾、矿渣、易燃物、易爆物及其他影响安全供电的物品。(2)不得烧窑、烧荒。(3)不得兴建建筑物、构筑物。(4)不得种植可能危及电力设施安全的植物。

3、《电力法》对电力设施保护有何规定?

答：电力设施受国家保护，禁止任何单位和个人危害电力设施安全或者非法侵占、使用电能。

答：1m、1.5m、3.0m、4.0m。

5、临时用电，应如何保证安全?

答：因抽水、打夜场等需要临时用电，一定要先检查进户的漏电开关是否能正常动作，确认漏电保护完好后，在漏电保护的范围内接电，不能接在漏电开关的进线电源上，以防漏电伤人，避免触电伤亡事故的发生。严禁在表前供电线路上接电，一经查实，按窃电处理，若出现人身伤亡事故，1后果自负。

6、电力生产区域指的是哪些地方?

答：电力生产区域系指与电力生产有关的运行、检修、施工安装、试验、修配场所，以及生产仓库、汽车库、线路及电力通信设施的走廊等等。

7、哪些行为属违章用电?

答：(1)擅自改变用电类别;(2)擅自超过注册或合同约定的容量用电;(3)擅自使用已在电力企业办理暂停手续的电力设备，或启用已被电力企业查封的电力设备;(4)擅自迁移、更动或擅自操作电力企业的用电计量装臵、电力负荷管理装臵、供电设施以及约定由电力企业调度的用户受电设备;(5)未经电力企业许可，擅自引入、供出电源或将自备电源擅自并网等。

8、哪些行为属窃电?

答：(l)在电力企业的供电设施上，擅自接线用电的;(2)绕越电力企业的用电计量装臵用电的;(3)伪造或开启电力企业加封用电计量装臵封印用电的;(4)故意损坏电力企业用电计量装臵的;(5)故意使用不准确或失效的计量装臵的;(6)采用其他方法窃电的。

9、在使用家用电器时，如何防止触电?

答：

1、不要用湿手摸开关和用湿布揩电灯泡、电线;。

2、不要在电源线下面堆放柴草等可燃物、造房及植树;。

3、不要用铜丝、铁丝代替熔丝;。

4、不要在电线旁擅自搭建各种临时棚架;。

5、不要将电力线、广播线、电话线缠绕在一起，或三线同管进户。

10、电气设备着火，首先必须采取的措施是什么?

答：停电。

11、施工用电动机械设备，应采用的保护措施为?

答：必须采用保护接零，同时还应重复接地。12、电气安全措施有哪两部分?答：组织措施和技术措施。

13、发现倒杆、断线，应该怎么办?

答：发现倒杆、断线，应立即派人看守，设法阻止行人通过，并与导线接地点保持4m以上距离，同时应尽快将故障点的电源切断。

14、什么是运用中的电气设备?

答：所谓运用中的电气设备，系指全部带有电压、一部分带有电压或一经操作即带有电压的电气设备。

15、搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时，应在什么情况下进行?

答：切断电源。

16、电压相同的交流电和直流电，哪一种对人的伤害大?答：交流电。特别是50~60hz的交流电。

17、发生家庭触电事故时，应如何急救?

答：1.要尽早使触电者脱离电源，应立即拉下电源开关或拔掉电源插头，若无法及时找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线;2.将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，将其上衣和裤带放松，观察触电者有无呼吸，摸一摸颈动脉有无搏动;3.若触电者呼吸及心跳均停止时，应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救，并及时打电话呼叫救护车。

安全用具心得体会篇二

青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的好处。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。此刻正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。作为一名教师，以下是我的心得体会：

1、普及九年义务教育的需要和提高民族素质的需要。

义务教育法规定：“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童务必理解的，国家、社会、学校、家庭务必予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，务必按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。

2、开展素质教育的需要。

社会发展到这天，从现代教育理论的角度要求我们务必由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，能够提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。

3、正确引导特殊中学生的需要。

此刻的中学生，绝大多数与生俱来就有优越感，攀比之风日盛。当愿望不能实现时，少数自我约束潜力差的学生便动起了歪脑筋，把手伸向了周围的同学。造成许多学生宿舍内盗窃事件时有发生，有许多学生的钱物也被抢劫。有些女生为了钱，结交社会上不三不四的人为“友”。同时，单亲家庭、再婚家庭的孩子也较以前多，其心理往往存在障碍。由于心理状态不好，导致个别学生应对缤纷的世界不能自恃，应对突发的意外事故及人身伤害等束手无策。

4、复杂的社会治安形势的需要。

随着社会改革的不断深入和教育的不断发展，在校中学生数量不断上升，校园社会化现象日益明显，校内和校外周边环境日趋复杂。学生被拦路抢劫或被他人伤害，学生宿舍内钱物丢失、女生宿舍内遭流氓滋扰、酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。超多事实说明，安全问题不仅仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是今后走向社会要遇到的问题。中学生在校学习文化知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅仅能够做到在校期间自我不受伤害，也不伤害他人，自我不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还能够依靠法律法规的力量保护自我，维护自我的正当权益。

5、提高中学生安全意识的需要。

当前中学生安全意识普遍比较淡薄，自身安全意识不强，主要表现为：学校一再三令五申宣读《学生校内外安全公约》及处罚办法，给学生发放并学习《安全事故手册》，但在学校总有学生追逐打闹、滑行楼梯扶手的，有翻越校门、围墙的，有体育课上不听从老师要求的，实验课上未经老师允许，擅自触摸药品进行违章操作的，在校外有不遵守交通规则和公共秩序的，有私自闯入施工现场的，有结伙斗殴、盗窃的，有滋事寻非的，在自身财物管理上，思想麻痹，钱物随意乱放，离开宿舍不关门窗，给犯罪分子以可乘之机。另外缺乏自我保护意识，对社会了解不够，一些社会上的犯罪分子、“小混混”利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非潜力差等，骗取中学生财物。还有的中学生不注意用电、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意饮食安全，购买廉价过期食品和饮料，心存侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中学生缺乏社会职责感，看到违法违纪事件，没有关系到自身利益，装作视而不见。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、学校会带来什么样的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切实加强中学生的安全教育，提高中学生安全的防范意识。

安全教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。安全教育涉及的资料十分广泛，应与学校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育相结合。

1、进行遵纪守法的教育。

生上专题法制课。透过多种形式的法制教育，使学生深切感受到法就在身边。这不仅仅对中学生健康、安全成长有益，而且对其走向社会乃至一生都有益。

2、网络安全教育。

场就是青少年学生。一些学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。莲x课件有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种状况，一是要与学生家长配合管好自我的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上构成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。

3、消防安全教育。

当前中学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时惊慌失措，不明白如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾；也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的知识和潜力，丧失了逃生的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。二是要大力普及消防安全知识，增强灭火技能和火灾发生时逃生、自救、互救本领。学校可采用消防知识讲座、图片展览、演示各种灭火器材的使用，常见火灾的扑救方法和不一样状况下逃生自救方法，让学生熟悉防火、灭火全过程，从而使他们熟练地掌握“三知”（知防火知识，知灭火知识，知防火制度）、“四会”（会报警，会使用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救）。

4、进行安全防范和自我保护教育。

安全是做好工作、搞好学习的基本条件，没有安全一切都无从谈起。因此，人人都应树立安全第一的思想，并懂得一些安全知识，学会一些安全防范和自我保护的技能。例如：社会交往中要防止上当受骗；遇到险情、看到犯罪行为要及时采取适当方式报警；正确处理同学、宿友之间的纠纷；夜间一人不外出；不吃霉变食物和过期食品；注意保护好自我的钱物；不能酗酒、参与赌博；不携带易燃易爆、有毒的物品；不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参与社会恶势力等非法组织；不进卡厅、歌舞厅、游戏室等娱乐场所；遵守交通规范，注意交通安全，不横穿马路，不抢道、不强行爬车、超车；既要防止性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝说；当受到伤害时，要防身自卫和寻求法律保护等等。只有有了安全意识，自觉遵纪守法，处处注意安全防范，并学会自我保护，才能按照正常的秩序工作和学习。

5、心理安全教育。

学校对学生的教育培养全面引入竞争机制，必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑、强迫、恐怕、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有强烈的情绪色彩和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要个性重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育、挫折教育以及心理疾病预防教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。

1、切实提高对中学生安全教育工作重要性的认识。

目前，个学校虽然重视安全教育，树立了安全重于泰山的意识，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作远未到达有计划、有目标、规范化教育的层次。安全教育是维护中学生安全的一项基本教育，是中学生素质教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始终贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故，不仅仅仅是个别学生受到伤害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的情绪，影响学校正常的教育教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此，我们要把做好中学生安全教育工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校园和社会的稳定、能不能实现学校的教育培养目标这一高度来认识，时刻把学生安全教育工作摆在重要位置。

2、充分调动各方面力量开展宣传教育活动，构成齐抓共管的局面。

事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参与，构成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。个性是要发挥思想教育阵地的作用，利用学校思想政治教育的工作体系和优势。根据实际状况和需要，因人因事有针对性的进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程资料适时地对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的资料等。

3、突出重点、注意提高教育实效。

加强学生的安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教育的资料要以防人身伤害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不一样的教育对象开展不一样资料的教育。如对有不良行为的“后进生”要以防违法犯罪为主要资料，帮忙、引导他们健康成长，成为一个遵纪守法的好学生；对喜爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教育，教育他们做好安全防护工作；对有心理失常表现的学生要加强心理健康教育，帮忙他们消除心理障碍，等等。

4、组织学生用心参与学校的安全管理工作。

让中学生参与学校的安全管理工作是提高中学生安全防范意识的有效途径。学校要十分注意激发学生的参与意识，提高他们的自我教育、自我管理、自我服务潜力，引导他们用心主动参与校园安全管理工作。如经常召开各班学生干部会，讨论安全管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生意见，解决学生提出的问题；还能够利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生安全教育，提高学生的安全防范意识和自我安全管理潜力。建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的兴趣小组的学生自我管理组织，让学生参与学校各方的日常管理工作。建立激励机制，透过经常开展创“礼貌班级”、“创三好”、“模范团员”、“优秀班干部”和“出色兴趣小组”等活动，充分发挥学生在校园安全管理工作中的模范榜样作用，调动学生的用心性，增强师生的凝聚力和向心力。

5、争取相关部门协作，整治校园周边环境，优化育人环境。

学校在加大对校园安全保卫力量的投入、提高保卫人员素质和学校安全教育水平的同时，要用心争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校园附近的一些黑色网吧，对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事件或安全事故，要依法处理，及时通报。对违反安全规章的学生应予以批评教育，甚至必要的纪律处分，对已发现的安全隐患及时采取有效的防范措施，以此创造一个安全、礼貌的育人环境，为提高教育教学质量和我国教育事业的发展做出新的贡献。

综上所述，对中学生进行安全教育是一项系统工程，在外部，需要社会、学校、家庭紧密配合；在内部，需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生用心参与，这样才能到达对中学生进行安全教育的目的。

安全用具心得体会篇三

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就然而善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自我的幸运，甚至会得意忘形地说：“我然而个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但然而，在你高兴之时，你然而否注意到：在我们周围经常有许多人因为自我的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人，平均每一天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每一天就有一个班级消失。

中小学生然而祖国的未来，透过加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变潜力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护潜力必将产生深远的用心影响。

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，然而我们做好学校各项工作的基础和前提，然而学校教育的首要任务之一，务必长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往然而从骂人开始的，而有些同学骂人已成中头蝉，极不礼貌，我认为，骂人和打架一样，然而一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做礼貌小学生。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯右边走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。

上学、放学要做到礼貌行路，不骑摩托车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

拒绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器;不理解陌生人接送与来访。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

八、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不一样社会闲杂人员交往。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过："上帝然而用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。"在这个世界上，每个人的生命都然而唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满?安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个完美的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的完美世界。

百善礼貌为先，万思安全最重。礼貌在于细节的处理，安全在于防患未然。让我们用心行动起来，在全校构成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范潜力，做到警钟常鸣，永记心间。

安全用具心得体会篇四

初次养狗的人，在挑选项圈和绳子时，一般都依照自己喜欢的颜色或样式，但是为了达到预期的训练目的，在购买这些物品时更应按照狗的`性格和脖子大小来挑选。

这里简单介绍一下经常使用的几种项圈和绳子。

链圈。

链状金属制品。只要在一端猛地一拉，就能给狗的脖子施加一定压力。

不过要注意，长时间地拉着，会勒破狗的脖子。适用于活泼、好动的狗。

铁圈。

与链圈一样具有相同的训练效果。适用于中型犬，主人相对狗来说力量稍强或性情温和的狗。

绅士套。

这种套是套在狗的嘴上,控制着狗的行动，

资料。

用法比较复杂,请向专家们请教。如果狗比较任性或者有许多不良的习惯，就可以用这个把它纠正过来。

带钉项圈。

项圈上带有尖锐的钉子,当狗用力拉绳子时,钉子就会插入脖子造成疼痛感。适用于矫正恶习。这种项圈比起普遍被使用的革制项圈更能掌握好训练的时机。

体套(套在狗身体上的革制品等)并不适用于训练。

绳子。

市面上出售的狗绳一般是布或塑料制品，长度不长，一般用于训练的绳子约2米较为合适。一般是在瞬间牵拉绳子制止狗做坏事，而当狗处于良好状态时，则需要保持松弛状态。绳子的其余部分就握在主人的腰部，这样无论狗出现何种状态，都能及时的制止它。

这个长度对训练“停”、“来”等最具效果。随着训练难度的增加，绳子需要增长，一般到3至4米为好。

安全用具心得体会篇五

一、引言（120字）。

安全用具是我们日常生活中经常接触和使用的物品，它们对于保护我们的身心健康起着重要作用。通过使用安全用具，我们可以减少事故发生的概率，预防潜在的伤害。在接下来的文章中，我将分享我对安全用具的心得体会，希望能够提高大家的安全意识，让这些用具真正发挥出应有的作用。

二、对于安全用具的重视（240字）。

在我看来，安全用具是我们生活中不可或缺的一部分。无论是在工作还是在日常生活中，我们都会面临各种潜在的安全威胁。而使用安全用具可以帮助我们降低事故发生的概率，让我们处于一个更加安全的环境之中。为了更好地保护自己，我们应该充分认识到安全用具的重要性，并积极主动地使用它们。

三、正确使用安全用具的方法（240字）。

虽然安全用具在保护我们的身心健康方面起着重要作用，但正确使用它们同样至关重要。首先，我们应该了解每个安全用具的使用方法并遵循相关的操作规范。比如，在驾驶过程中，我们需要系好安全带，戴上头盔等。其次，我们还应该注意安全用具的维护和保养，确保它们的有效性。最后，我们应该及时更换破损或失效的安全用具，以免因使用失效的用具而带来安全隐患。

四、安全用具意识的重要性（240字）。

拥有安全用具还不足以保证我们的安全，我们还需要培养安全用具意识。这意味着我们要时刻保持警惕，意识到潜在的安全风险，并采取相应的措施。比如，当我们看到施工现场的工人们戴着安全帽时，我们也应该自觉地戴上头盔，以免发生意外。通过培养安全用具意识，我们可以主动预防事故的发生，保证自身的安全。

为了更好地保护我们的身心健康，我们应该将安全用具融入到我们的日常生活中。这意味着我们不能只在特定场合使用安全用具，而是在任何时候都要保持警惕和使用安全用具。无论是在家中还是在工作场所，我们都应该正确使用安全用具，并促使身边的人也使用它们。只有将安全用具真正融入到我们的生活中，我们才能够实现真正的安全保护。

总结（100字）。

通过对安全用具的使用和体会，我认识到安全用具对我们的重要性。正确使用安全用具可以有效降低事故的发生概率，预防潜在的伤害。同时，我们还需要培养安全用具意识，并将其融入到我们的日常生活中。只有这样，我们才能够真正地保护自己和他人的身心健康。让我们共同努力，让安全用具发挥出最大的作用，营造一个安全和谐的生活环境。

安全用具心得体会篇六

近年来，安全问题日益突出，我们的生活和工作中处处都需要安全意识和安全准则的指引。作为一名在工作中需要使用安全用具的人员，我深刻地体会到了安全用具的重要性。通过实践和经验，我总结出了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，正确选择合适的安全用具是保障安全的关键。根据不同的工作环境和任务要求，我们应该选择合适的安全用具进行使用。比如，在建筑工地上，我们要佩戴头盔、防护鞋等，以防止头部和脚部受伤；在实验室中，我们要穿戴实验服、手套、眼镜等，以保护自身免受化学品的侵害。正确选择合适的安全用具，能够最大限度地降低事故的发生概率，保障我们的生命安全和身体健康。

其次，正确佩戴和使用安全用具是保障安全的前提。选择了合适的安全用具还不够，更重要的是正确佩戴和使用。佩戴安全帽时，要确保帽子的固定带调整到合适位置，保证帽子不会意外脱落；戴眼镜时，要保持镜片的清洁，避免影响视线；穿戴手套时，要确保手套的完好，以免损坏手指。只有正确佩戴和使用安全用具，我们才能充分发挥其保护作用，避免潜在的危险。

此外，注意安全用具的质量和维护也是保障安全的重要环节。安全用具质量的好坏直接关系到使用者的安全问题。质量低劣的安全用具容易出现问题，如头盔易碎，眼镜易破裂等，这将增加事故的发生概率。因此，购买安全用具时一定要选择质量好、经过认可的品牌，以确保使用的安全。同时，安全用具在长时间使用后也需要进行维护，在使用前、使用过程中和使用后都需要进行检查和清洁，避免积累杂质或损坏导致安全隐患。只有保持安全用具的良好状态，我们才能真正保证自身的安全。

最后，持续加强安全意识和培养安全习惯是保障安全的根本。安全意识是每一个人保证个人安全的基础，只有不断加强安全意识，才能真正认识到安全用具的重要性。我们应该时刻注意安全问题，不轻视可能带来的危险，培养安全习惯，形成自觉遵守安全规则的良好行为。同时，也要积极参加各类安全知识培训，了解最新的安全管理办法和措施，提高自身的安全素养。

综上所述，正确选择合适的安全用具、正确佩戴和使用、注意安全用具的质量和维护以及持续加强安全意识和培养安全习惯，这些都是保障安全的重要方式。作为一名在工作中需要使用安全用具的人员，我将始终牢记这些体会和经验，坚持遵守安全规则，确保个人的安全。同时，我也希望能够通过自己的努力，向更多的人传递安全用具的重要性，使更多人受益于安全用具带来的保护，共同构建安全、和谐的社会。

安全用具心得体会篇七

安全然而社会礼貌和进步的重要标志，然而坚持以人为本安全理念的必然要求，然而坚持人与自然和谐发展的前提条件，然而钢铁生产企业生存发展的基本要求，个性对于我们水电气管理部门来说，安全然而永恒的主题。

我从一开始工作就在柳钢动力厂的煤气公司工作，民用煤气管理行业然而一个特殊的行业，安全包含的好处尤为深刻。我们天天都在煤气管理岗位工作，时时处处谈到的都然而安全，它带给了我们企业发展的完美前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和职责，每一个柳钢职工都能感受到这份职责的重大。在年复一年的工作中，我耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。安全就意味着职责，一个人的安全不仅仅然而对自我负责，更多地然而对关心你的家人负责；安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给我们钢铁企业的勃勃生机。如果说还有什么能够和幸福等同的话，我会毫不犹豫地回答——安全！虽然然而两个普通的字眼，但却涉及到我们每个人。

如今，我在水电气管理部门工作，更能感受到安全职责的重大，水电气管理工作联系着千家万户人民群众的幸福生活，安全更然而我们平时工作的重中之重，然而我们一切工作的核心，也然而我们职责的核心，我们务必树立“没有安全就没有效益，没有安全就没有一切”的观念，把安全作为第一要素，把安全作为第一需要，把安全作为应尽的首要职责。所以在工作中，我们的首要职责，就然而安全，首先然而对自我的岗位安全职责制有正确的认识，有熟练的安全理论水平和强烈的安全意识；其次，要严格遵守各项操作规程，严格按安全流程办事，保证不出现违规操作；再次，要有过硬的安全基本技能，有安全应急潜力，要透过不断的练习各类应急预案，不断提高自我的安全技能，提高处理突发事件的潜力，熟悉安全设备的特性和使用方法，练好基本功。

当前，“安全生产月”主题活动已经全面展开，我决心在这次活动中，认真学习安全理论，用心参加安全讨论，加强安全技能训练，使自我的安全水平有更大提高。

作为一名抄表工，我对领导提出以下推荐：

1、对用户使用水电气状况进行定期检查，并做好相应记录，防患于未然，杜绝违规使用水电、煤气行为。

2、透过发放宣传资料、由抄表员向用户宣讲等宣传形式普及水电气安全使用常识，重点宣传违规使用水电、煤气行为的危害性，增强用户的安全意识，有效遏制事故的发生。

安全用具心得体会篇八

铁道部新闻发言人王勇平24日表示，代表铁道部对事故遇难者表示沉痛哀悼，对受伤人员和伤亡人员家属表示深切慰问，对广大旅客表示深深的歉意。他称，目前事故具体原因仍在调查分析之中。

王勇平24日晚在此间召开的'“7・23”甬温线特别重大铁路事故新闻发布会上介绍了事故情况，并回答了记者提问。

2011年7月23日20时38分，北京南开往福州的d301次动车组列车运行至甬温线上海铁路局管内永嘉至温州南间k584＋300处，与前行的杭州开往福州南的d3115次动车组列车发生追尾事故。d301次动车组配属北京动车客车段，编组16辆，发生事故时列车共有旅客558人，福州机务段司机值乘，北京客运段担当客运乘务。d3115次动车组配属上海动车客车段，编组16辆，发生事故时列车上共有旅客1072人，福州机务段司机值乘，杭州客运段担当客运乘务。

在这起事故中，d301次动车组列车第1至4位车辆脱轨坠落桥下，其中1节车厢悬空；d3115次动车组列车第13至16位车辆脱轨。事故造成35人死亡、192人受伤。

王勇平说，事故发生后，铁道部立即启动应急预案，铁道部部长盛光祖和部党组其他同志第一时间赶到调度指挥中心，制定了救援方案。

“这起事故造成人员伤亡严重，损失惨重，铁道部党组和全路广大干部职工非常痛心。这起事故，性质十分严重，在国内和国际造成严重负面影响，使铁路工作陷入了被动。对这起事故，铁路部门将深入调查分析，查明原因，深刻吸取教训，坚决杜绝类似事故的再次发生。”他说。

王勇平说，铁道部党组研究决定，对甬温线“7・23”铁路特别重大交通事故上级单位上海铁路局局长龙京、党委书记李嘉、分管工务电务工作的副局长何胜利免去现任职务，接受调查。

经全力救援，24日晚7时，甬温线具备通车条件。

王勇平说：“中国高铁运营实践的时间还比较短，面临许多新情况、新问题，高铁安全面临许多挑战，全路必须把高铁安全作为重中之重，全面加强高铁安全管理工作。”

一是迅速整改高铁安全中存在的问题。对管内高铁的安全状况进行全面细致的梳理分析，逐项落实整改责任，限期加以解决，对于危及安全的隐患，要立即整改。

二是提升高铁运营安全保障水平。要通过检查分析，采取针对性措施，强化薄弱环节。要发挥调度指挥龙头作用，加强组织协调和计划管理，提高调度员应急应变能力。严格落实动车组检修作业标准。

另外，各铁路局要安排人员在工务调度防灾终端和工务段防灾终端前24小时值守，发现问题及时处理。同时，提升动车组司机素质，加强司机操作培训，让司机熟悉多种运用车型，掌握故障处理办法。

(中国大学网)。