艺术概率心得体会及收获 艺术创作感悟和心得(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于艺术概率心得体会及收获一

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

男：青春就像一多鲜艳的花儿，婀娜多姿

女：青春就像那蓝天上的白云，天真无邪

男：在青春的舞台上，莱芜一中第二十届校园文化艺术节激情上演 女：在我们热爱的校园，最活跃的文艺强音始终跳动

男：近一个多月的校园文化艺术节已接近尾声，我们感受过艺术部演出的艺术震撼，我们体会过大合唱的强大气势，我们见识过辩论赛上辩手的机智善辩

女：我们欣赏过一幅幅美好的书画摄影作品，我们也为课本剧心理剧的演出喝彩过，宿舍文化节活动更是让我们使宿舍真正成为“温馨家园”，成为我们的家

男：一中是一片绿色的沃土，沐浴着冬日的暖阳，生生不息 女：艺术是一颗神奇的种子，吸吮着沃土的滋养，生根开会。 男：在这片沃土之上，我们高扬智慧的风帆，放射理想的光芒 女：在青春的舞台上，歌声悠扬，舞姿翩翩，书香四溢，画卷灵动 男：让艺术之光在校园闪耀，让艺术之情在舞台激荡。

女：在正式演出之前，请允许我荣幸的向大家介绍，观看此次演出的领导有

男：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

女：下面有请 致艺术节闭幕词，大家掌声欢迎

男：让我们再次用热烈的掌声感谢 精彩的讲话

男：本次演出将会选出除《诱惑.亲情》、大合唱节目之外的优秀节目一等奖2个，二等奖4个，三等奖7个

女：评委团由艺术部老师、教育处老师组成，最终结果将于演出结束后揭晓

男：下面我宣布xx一中第xx届校园文化艺术节闭幕式暨汇报演出 合：正式开始！

串词

男：爱的定义广阔，涵盖了人际间所有的爱的情感。在西城男孩的那首情歌《my love》的mv中，展现了对祖国对家乡对歌迷的爱

女：打开心门，让爱进驻。爱身边的人，爱这个世界。请欣赏歌曲《my love》，演唱者白付伟、栾贻浩等

男：家是漂泊灵魂永远的港湾，家是饱含亲情的恒久牵挂，停泊在这港湾里，不管风雨有多大，不怕，不怕，因为我们有个温馨的家

女：家是心灵深处最温柔的感觉，寒鸦归巢仿佛远处冉冉炊烟，你我都渴望拥有它，不管旅途有多艰辛，不苦，不苦，只要我们拥有温暖的家 男：走在回家的路上柔情溢满怀，总有一种声音时时召唤，回家，回家，那里才有真正等待和爱你的人。

女：请欣赏萨克斯独奏《回家》，表演者xx

男：亚运会刚刚结束，199金我们遥遥领先。对此我们都非常自豪

女：自豪什么呀，有评论说我国国民体质连降10年，青少年运动能力输日韩呢。

男：输不输可不是口头上说说的，我们得看实力。接下来请欣赏陈嘉仪等带来的《跆拳道》与《双截棍》，看看到底差不差。

男：看完了这个节目，大家说，我们的运动能力会输给日韩吗？

女：的确不会输，但是我们还得加强锻炼才行啊，让我们更加强大，让祖国更加强大。不然，所有的话都是虚话，变成梦话的

男：说到梦话，我们就得好好看看下面这个节目了，掌声欢迎张啸、罗世文上场，为大家表演二人相声《做梦》

女：一首浅吟清唱的歌，一段梦魇般的人鬼之恋。有些人被欲望之火焰蛊惑、吞噬，而有些人却怀揣纯真执著坚守。人性光辉会否终结梦魇，人性的真善美会否摧毁邪恶，一切都隐藏在这《画心》之中，留待你细细品味„„请欣赏古筝钢琴伴奏歌曲《画心》，表演者靳红、张颖、岳思琪

男：你是人类智慧的起源，点燃文明的星火

女：你是昂首高歌的雄鸡，唤醒拂晓的沉默

男：你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云

女：你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风

男：我们祝福祖国，歌颂祖国更加美好，请欣赏诗朗诵《祝福你祖国》，朗诵者：xx等

女：钢琴变奏曲《夜莺》主题旋律是米哈伊尔·格林卡根据俄罗斯民间音调写成，朴素生动。四个变奏中，主题旋律以不同面目在不同声部出现，伴奏织体逐渐加密，整个乐曲情绪明朗欢快，是典型的俄罗斯抒情浪漫曲。请欣赏胡庚新带来的钢琴独奏《夜莺》，聆听夜莺的吟唱。 男：一段安宁的音乐欣赏完了，再让我们领略青春的激情，请欣赏街舞表演《can you feel it》，表演者尹延辰、夏昆等

女：清水无香，真爱不言。母爱是世间道不完的话题，它犹如一道阳光，照亮了孩子们的内心世界，它犹如一座灯塔，为孩子的人生之路指明了方向！在当今这个信息爆炸的时代，一个陷落网络游戏无法自拔的孩子，是如何在母爱的感召下，回归自我呢？下面请欣赏课本剧、心理剧比赛第一名作品《诱惑、亲情》，表演者： 等

男：感谢 等带来的精彩演出，下面请欣赏歌曲联唱，表演者xx等

女：雨过天青云破处，这般颜色做将来。炊烟袅袅升起，隔江千万里。周杰伦的《青花瓷》曲调温柔婉转、淡雅脱俗，让我们一起领略烟雨江南的画面，请欣赏刘凯伦、王彦彬等带来的二胡古筝演奏《青花瓷》 男：我们从烟雨弥漫的江南走出，步入一个魔幻世界，下面请欣赏魔方魔术表演《魔术世家》，表演者xx

女：下面请欣赏新疆舞《西域风情》，表演者xx等

男：你走来，他走来，我们走到一起来。在这缤纷的世界里，心潮澎湃 女：你走来，他走来，大家走到一起来 。在这缤纷的世界里，有无限的爱 男：让世界充满爱，告诉我不再孤单。掌声欢迎大合唱优胜班级50.1.4全体同学上场，为我们带来大合唱《让世界充满爱》

男：下面公布优秀节目名单

获得三等奖的节目有：

请获奖节目学生代表上台领奖

女：请评委老师上台为他们颁奖，大家欢迎

男：（照相的过程中）让我们对他们的精彩演绎表示感谢！

女：获得二等奖的节目有

请获奖节目学生代表上台领奖

男：掌声有请 上台为他们颁奖

女：（照相的过程中）让我们对他们给我们带来的欢乐表示感谢！

男：获得一等奖的节目有

请获奖节目学生代表上台领奖

女：掌声有请 上台为他们颁奖

男：（照相的过程中）让我们对他们的精彩演绎表示感谢！

结束语：

男：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰

女：满地余寒露凝香，凝不住青春绝美的年华。

男：告别今天，我们将站在新的起点，

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更壮美的画卷。

男：让我们用饱满的激情，同声告诉每一束期待的目光。

合：展翅高歌，飞向未来

男：莱芜一中第20届校园文化艺术节闭幕式暨汇报演出

合：到此结束！感谢大家的到来！再见！

关于艺术概率心得体会及收获二

我校第五届校园文化艺术节，在大家欢快的心情中落下了帷幕。在此，请允许我代表学校校园文化艺术节组委会，对本届校园文化艺术节的成功举办，表示热烈的祝贺！向组织、参与本届校园文化艺术节的各位老师和同学，表示衷心的感谢！

这届校园文化艺术节规模大、规格高，不仅展示了 “水边人”的文艺修养和精神风貌，也为大家提供了一个施展才华的平台。书法作品尽显同学们深厚的人文底蕴；手抄报知识竞赛尽现同学们丰富的知识储备；英语口语和诗歌朗诵也锻炼了同学们的口才，这些活动培养了同学们的兴趣，丰富了校园文化生活，为我们营造了良好的学习氛围，有力的推动了我校素质教育的全面实施，加快了我们创建教育强镇的进程。

老师们，同学们，这届艺术节即将成为历史。然而，许多精彩的片段依然历历在目；许多动人的乐曲依旧余音绕梁。当艺术节的旋律在校园的上空弥漫之时，艺术已激荡在我们校园的每一个角落，不可拒绝的走进了我们每一个人的生活。我希望全校师生以这次艺术节为契机，以初中新课标为指针，掀起艺术教育、学习的热潮，坚持不懈地上好艺术课、活动课，带好音、体、美等特长生训练队，多形式、多渠道加强文艺教育，从而提高全校师生的文艺修养，促使我校的文体教育和各项工作再上新台阶。

老师们、同学们，在这欢欣鼓舞、振奋人心的美好时刻，让我们共同许下美好的心愿：

愿艺术之花开满我们的校园！

愿水边学校的明天更加美好！

现在我宣布：水边学校第五届校园文化艺术节胜利闭幕！

谢谢大家！

关于艺术概率心得体会及收获三

【内容摘要】民间美术是一切美术形式的源泉和基础，将民间美术引入高校艺术设计教学既可以促进民间艺术与现代设计理念的融合，丰富课堂内容，又能传承民间文化，增强现代艺术设计的文化内涵和历史厚度，保证我国现代艺术设计的独特生命力。本文从高校艺术设计教学现状的角度出发，对民间美术引入高校艺术设计教学的重要性进行分析，并在此基础上对民间美术引入高校艺术设计教学提出对策。

【关键词】高等学校;民间美术;艺术设计教学

民间美术是我国各族劳动人民在生产劳动和社会活动之余为满足精神生活需要而创造出来的一种艺术表达形式，是中华民族美学艺术的集中体现，蕴含着独特的文化意识、情感气质和审美观念。[1]民间美术是一切美术形式的源泉和基础，其独特的艺术魅力不仅为现代艺术设计创作提供了丰富的资源，而且还增强了艺术设计的效果，拓宽了艺术设计的视觉表现语言。将民间美术引入高校艺术设计教学中，既可以促进民间艺术与现代设计理念的融合，丰富课堂内容，还能传承民间文化，增强现代艺术设计的文化内涵和历史厚度，保证我国现代艺术设计的独特生命力。

一、高校艺术设计教学的现状

我国现有艺术设计教学多以西方文化体系为中心，“国际化”视觉符号的泛滥不仅忽视了我国本元设计文化的发展，还造成高校艺术设计教学对民间美术重要价值认识不到位以及艺术设计教学缺乏对民间美术匹配的重视度和价值认知。[2]同时，我国多数高校照搬西方艺术教学框架，在课程内容设置上侧重对西方设计理论和实践的学习，缺乏对民族设计元素的重视，长此以往不仅导致学生对西方艺术设计理论的狂热追捧，而且还影响了学生的设计思维，民间美术成为教学空白点，在这种状况下，学生对民间美术缺乏兴趣和认同，更无从谈在设计中创作利用。民间美术属于民间艺术的分支，但由于民间美术种类繁多、地域性较强，加之缺乏系统的收集和整理，致使民间美术中富有实用和审美价值的技艺因得不到传承而处于自生自灭的状态，更别说融入到高校艺术设计教学中。世界文化的融合在促进民族文化传播的同时，也给民族文化带来了严重的冲击。当前，国内部分院校常邀请国外相关教授和学者讲学，其中不乏国际知名学者和设计师，他们为我们带来了新的设计理念、设计手段和全新的设计技能，但也有一些学者将我国的“风水”、“太极”等传统文化成果作为增加其教育的砝码，在国内遭受冷落的民间美术，在国外却被视为珍宝。同时，由于受崇洋媚外思潮和民族虚无主义的影响，加之部分艺术教育者缺乏振兴民族艺术的责任感和使命感，致使民族文化出现了断层现象，影响民间美术在高校艺术设计教学中的运用。

二、民间美术引入高校艺术设计教学中的重要性

(一)民间美术是艺术设计的源泉。

艺术是从艺术中产生的。形式纷繁复杂、内涵深远丰厚、题材丰富多样的中国民间美术是直接来源于人民群众的美术形式，不仅具有稚拙、自然和质朴的原发性，还具有浓郁的地域乡土气息，蕴含着中华民族审美的原始精神，是实用性和审美价值的统一体。现代艺术设计从民间美术中汲取造型、色彩、内涵等养分，不仅极大地丰富了现代艺术设计的艺术语言和思想内涵，而且还使作品极富现代艺术意味、民族精神和气质。

(二)民间美术是对高校艺术设计教学的有益补充。

民间美术具有独特的审美特性，其最大的特点就是以视觉感强和富有时代特征的视觉元素强调主观精神的表现。[3]当前，国内各艺术设计院校学生接触和了解的多是西方设计理论和实践知识，对民间美术缺乏必要的了解和深入系统的学习，这不仅导致民间美术在高校课程资源设施方面普遍落后，而且还造成学生设计作品风格的单一和西化。民间美术在高校艺术设计教学中的运用不仅为学生打开了一座资源宝库，而且还启发了学生艺术设计的创新性思维和表现形式，对高校艺术设计教学形成有益的补充。[4]

(三)民间美术有助于构建具有地域特征的高校艺术设计教育体系。

地方高校艺术设计院校只有形成自身特色才能培养出适应社会多样化需求的人才，才能培养出适应市场需要的合格人才。随着高校艺术教育竞争的日趋激烈，各高校在设计艺术理论研究、人才培养模式以及教学体系改革方面做了许多研究，但由于缺乏对独特区域文化背景的研究，导致各高校培养出来的人才千篇一律，设计作品中地域性视觉元素严重匮乏。[2]民间美术作为富有民族特色的地方性文化资源有着独特的表现题材和审美形态。在全球化时代的今天，将地域个性鲜明的民间美术引入高校艺术设计教学中打破了现代教学的趋同性，有利于构建具有地域特征的高校艺术设计教育体系，进而形成各高校自身的办学特色。

三、民间美术引入高校艺术设计教学的对策

(一)在艺术设计专业开设民间美术课程。

学校不同、专业不同，课程设置计划也各异，在高校艺术设计专业应开设民间美术采风考察、美术作品临摹、民间美术作品赏析等民间美术课程，采用“讲授和欣赏为辅，实践创作设计为主”的教学方式，合理安排课时。以必修课程为例，学时可安排在36～108学时之间，学习内容以民间造型、民间传统的设色勾线等为主;对于课时较为充裕的学校在教学过程中可以增加主题创作或设计，采用民间美术造型、民间视觉符号和民间美术观念自主选题进行设计创作，激发学生学习兴趣，拓宽学生视野，增加实践经验。同时，专业课程设置还必须与市场实习、学生学科竞赛紧密结合，通过专业学习培养学生兴趣，通过市场接轨找出传统民间美术与现代社会审美之间的契合点。[5]

(二)邀请民间艺人走进课堂。

邀请实践经验丰富的民间艺人、知名的民俗研究者以及民艺专家走进课堂为学生授课，让学生更深入地了解民间美术的艺术特征和艺术魅力，使他们对民间美术产生向往和追求，通过目睹民间艺人的创作激发学生向民间艺人学习精湛技能的兴趣，为创作积累素材与激发创作灵感。同时，学校还可以安排专业老师指导学生收集民间美术相关资料、开展以民间美术为主题的创作活动、定期组织专题讨论会。有条件的学校还可以聘请民间工艺大师到校进行教学，提高学生的学习兴趣。[6]

(三)实践考察。

民间美术多出现在风俗礼仪中，这就要求学生走出校门参加实践考察，借助手机、相机等设备对具有代表性、启发性的民间美术作品与工艺流程整体记录，了解民间美术的创作思想、传承背景、制作流程、工艺造型、色彩运用等。同时，学校还应最大限度地运用各种资源和渠道拓宽学生的视野，如与一些民间美术机构联合建立实训基地、组织学生参观当地特色民俗博物馆、聘请民间优秀艺人讲授技巧、在校外建立民间美术采风实习基地等，加强学生对民间美术的认识，有意识地汲取民间美术营养，促进民间美术的传承和发展。民间美术是民族文化的灵魂，将民间美术引入高校艺术设计教学，不仅能培养学生多元的审美能力，提高学生的综合素质和专业创造力，而且还能将民间美术的优点化为现代艺术设计的血液，赋予设计作品新的活力，强化设计作品的张力，填补高校艺术设计教育中民间艺术的空白。

【参考文献】

[1]皇甫娟.中原民间美术与高校艺术设计教学融合的宏观思考[j].学术论坛，20xx，2

[2]袁浩鑫，肖宇窗.传承与超越———民间美术对现代艺术设计教育的几点启示[j].重庆文理学院学报(社会科学版)，20xx，4

[3]明兰.民间美术融入艺术设计专业教学体系价值研究[j].中国科教创新导刊，20xx，13

[4]李长福，郭艳.将民间美术融入高校艺术设计教育的探讨———构建具有地域性特征的高校艺术设计教育体系[j].赤峰学院学报(自然科学版)，20xx，1

[5]宋志春.论地方民间美术资源在艺术设计教学中的作用[j].艺术教育，20xx，7

[6]高飞，王乐松.中原民间美术与艺术设计发展关系研究[j].河南教育学院学报(哲学社会科学版)，20xx，5

关于艺术概率心得体会及收获四

出卖方：_

购买方：_

第一条、第一条、出卖者免除责任

1、出卖方不对艺术作品的真实性、价值、色调、质地、有无缺陷等所作出任何的保证和担保。

2、因拷贝、摄影、数据传输等技术原因造成艺术作品的色调、颜色、层次、形态等与原物存在误差，以原物为准。

3、出卖方对艺术作品的介绍及评价，无论什么方式(包括互联网、证书、图录、新闻载体等)及内容，均为参考性意见，不构成对艺术作品的任何保证和担保。

第二条、第二条、艺术作艺术作品及艺术家艺术家

1、艺术作品的名称：

2、艺术作品的质地、规格、年代：

3、艺术家的名字：

4、艺术家简介：

第三条、第三条、 购买者的审看购买者的审看和判断者的审看和判断责任和判断责任

1、购买方有责任和义务自行了解、审看和判断有关艺术作品的实际状况，并对交易行为承担法律责任。北京崇文广渠门名敦道大厦4号楼1609-1610

2、出卖方郑重建议，购买方应在购买任何一件艺术品前，以鉴定或其他方式亲自审看原物，自行判断该艺术品是否符合其描述，而不应信赖互联网、证书、图录以及其他形式的影像和宣传之表述做出决定。

第四条 交易及服务费用

1、购买方服务使用费。

2、服务使用费是根据实际购得的艺术品确认价的__ %。

第五条 支付时间及方式

第六条 艺术作艺术作品的所有权转移

1、购买方全额支付所列款项后，即可获得该艺术品的所有权。

2、购买方须在支付所列款项之后起的七日内领取该艺术品。

3、购买方因逾期领取所造成的艺术品搬运费、储存及保险费用均由购买者承担，购买者应对该艺术品负全责。

第七条、 艺术作艺术作品的包装、包装、搬运及运输搬运及运输

1、在艺术作品交付之前，出卖方对艺术作品用以外包装的玻璃、框架、囊匣、底垫、支架、装裱、插册、轴头或类似附属物的损坏负全部责任。

2、在装箱和运输过程中所造成的一切错误、遗漏、损坏或灭失，出卖方不承担责任。

第八条 、保证与承诺

1、出卖方声明：其已得到艺术家本人的授权，有权代理出卖该艺术作品。其有北京崇文广渠门名敦道大厦4号楼1609权签署本协议和履行相应的义务，不与该方的成立文件、营业执照或法律法规、规章或授权相抵触或构成违约或不履行。

2、购买方购得可供交易艺术品后，若未按照规定时间支付交易价款，保证金不予退还。同时还应按照本协议规定承担相应责任。

3、双方保证：已透露给对方的信息不存在对其完全履行本协议义务的能力有重大不利影响或可能会实质性影响该方签订本协议意愿并与本协议项下交易有关的全部政府文件、声明或信息;并且，以前已提供给对方的文件中不含有对重要事实的任何不真实陈述，也未遗漏为避免对其中声明产生误解所需陈述的任何重要事实。

4、不存在可能以任何形式阻碍签订和履行本协议的任何未履行的合同承诺或义务。

第九条、 法律适用及争议解决

1、本协议的订立、效力、解释、履行和争议解决均适用中国大陆法律。

2、双方因协议的解释或履行发生争议，由双方协商解决，协商不成的，任何一方均可向_提起诉讼(仲裁)。

甲方：乙方：日期：

关于艺术概率心得体会及收获五

合同编号：__________

存货方：_________

保管方：___________

签订时间：______ 年 ____月 ___日

签订地点：____________

根据《中华人民共和国民法典》和《仓储保管合同实施细则》的有关规定，存货方和保管方根据委托储存计划和仓储容量，经双方协商一致，签订本合同。

1.艺术品品名：____________

品种规格：______________

数量：________________

质量：______________ ;

货物包装：________________

2.艺术品品名：____________

品种规格：______________

数量：________________

质量：______________ ;

货物包装：________________

3.艺术品品名：____________

品种规格：______________

数量：________________

质量：______________ ;

货物包装：________________

第一条 储存货物的品名、品种、规格、数量、质量、包装。

第二条 货物验收的内容、标准、方法、时间、资料。

风险告知：保管方的正当验收项目为：货物的品名、规格、数量、外包装状况，以及无须开 箱拆捆直观可见可

辨的质量情况。包装内的货物品名、规格、 数量， 以外包装或货物上的标 记为准; 外包装或货物上无标的，

以供货方提供的验收资料为准。 散装货物按国家有关规 定或合同规定验收。验收期限，国内货物不超过30天， 国外到货不超过 ________天，法律或合同另有规定都除外。 货物验收期限， 是指自货物和验收资料全部送达保管方之日起， 至验收报 告送出之日止。

第三条 货物保管条件和保管要求。________________________________________________________________________

第四条 货物入库、出库手续、时间、地点、运输方式。____________________________________________________________

第五条 货物的损耗标准和损耗处理。____________________________________________________________________

第六条 计费项目、标准和结算方式。______________________________________________________________________

第七条 违约责任。

保管方的责任

1、在货物保管期间， 未按合同规定的储存条件和保管要求保管货物， 造成货物灭失、短少、变质、污染、损坏的，应承担赔偿责任。

2对于危险物品和易腐物品等未按国家和合同规定的要求操作、 储存，造成毁损的，应承担赔偿责任。

3由于保管方的责任，造成退仓不能入库时，应按合同规定赔偿存货方运费和支付 违约金____ 元。

4由保管方负责发运的货物，不能按期发货，应赔偿存货方逾期交货的损失;错发到货地点，除按合同规定无偿运到规定的到货地点外， 并赔偿存货方因此而造成的实际损失。

5其它约定责任。

风险告知：损耗标准是指货物在储存、运输过程中，由于自然因素(如干燥、风化、散失、 挥发、粘结等) 和

货物本身的性质和度量衡的误差等原因， 不可避免地要发生一定数量的减 少、破损或计量误差。 有关主管部

门对此作出规定或者由合同当事人商定货物自然减量标准 和合理磅差(一般以百分比或千分比表示) ，统称

为损耗标准。损耗的处理是指实际发生的 损耗，超过标准或者没有超过标准规定时，如何划分经济责任，以及

对实物如何进行处理。 比如一， 在货物验收过程中， 咻在途损耗不超过货物自然减量标准和损耗在规定磅差

范围内 的，仓库可按实际验收数验收入库， 如果超过规定的，应核实作出验收记录，按照凳规定处 理。

存货方的责任

(1 )由于存货方的责任造成退仓不能入库时， 存货方应偿付相当于相应保管费 ________% (或 _____%) 的违约金。超议定储存量储存的， 存货方除交纳保管费外， 还应向保管方偿 付违约金 ______元，或按双方协议办。

(2)易燃、易爆、易渗漏、有毒等危险货物以及易腐、超限等特殊货物，必须在合同 中注明， 并向保管方提供必要的保管运输技术资料， 否则造成的货物毁损、 仓库毁损或人身 伤亡，由存货方承担赔偿责任直至刑事责任。

3)货物临近失效期或有异状的，在保管方通知后不及时处理，造成的损失由存货方承担。

4)未按国家或合同规定的标准和要求对储存货物进行必要的包装，造成货物损坏、变质的，由存货方负责。

(5)存货方已通知出库或合同期已到，由于存货方(含用户)的原因致使货物不能如 期出库， 存货方除按合同的规定交付保管费外， 并应偿付违约金_____ 元。由于出库凭 证或调拨凭证上的差错所造成的损失，由存货方负责。

(6)按合同规定由保管方代运的货物，存货方未按合同规定及时提供包装材料或未按 规定期限变更货物的运输方式、到站、接货人，应承担延期的责任和增加的有关费用。

(7)其它约定责任。

第八条 保管期限

从______ 年___ 月__ 日至 _______年 ___月 ___日止。

第九条 变更和解除合同的期限

由于不可抗力事故， 致使直接影响合同的履行或者不能按约定的条件履行时， 遇有不可抗力 事故的一方， 应

立即将事故情况电报通知对方， 并应在 ______天内， 提供事故详情及合同不能履行、 或者部分不能履行、 或者需要延期履行的理由的有效证明文件， 此项证明文件应 由事故发生地区的 机构出具。 按照事故对履行合同影响的程度， 由双方协商解 决是否解除合同，或者部分免除履行合同的责任，或者延期履行合同。

;风险告知：赔偿货物的损失，一律按进货价或国家批准调整后的价格计算 有残值的，应扣;除残值部份或残值归赔偿方 不负责赔偿实物。合同的有效期限：即货物的保管期限，存货 方过期不取走货物，应承担违约任。 但有的存储保管合同也可以不规定期限， 双方约定只 要存货方按日或按月支付保管费用， 即可继续存放。 变更和解除合同期限： 保管方或存货方 如需要对合同进行变更或解除， 必须事先通知对方，以便做好相应的准备工作。因此， 仓储 保管凳中应当明确规定提出变更或解除合同的期限。

第十条 解决合同纠纷的方式： 执行本合同发生争议， 由当事人双方协商解决。 协商不 成，双方同意由 仲

裁委员会仲裁 (当事人双方不在本合同中约定仲裁机构， 事 后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起

诉) 。

第十一条 货物商检、验收、包装、保险、运输等其它约定事项。

第十二条 本合同未尽事宜，一律按 《中华人民共和国民法典》和 《仓储保管合同 实施细则》执行。

存货方_________(章)保管方_________章)

地址：____________地 址：__________

法定代表人___________法定代表人___________

委托代理人______________委托代理人____________

电 话：_____________ 电 话____________

开户银 行：____________ 开户银行：___________

帐 号：_______________ 帐 号：____________

邮政编 码：__________ 邮政编 码_____________

有效期限：______ 年 ___月 ____日至 ______ 年 ___月 ____日

监制部门：______________

印制单位：________________

关于艺术概率心得体会及收获六

尊敬的各位领导、各位家长、老师们、同学们：大家下午好!

五月的校园里流淌着青春，五月的校园里放飞着梦想。在这激情洋溢、欢歌笑语的韵律中，在这豪情满怀、意气风发迎接建党90周年的日子里，我们合肥市行知学校首届校园文化艺术节汇报演出即将拉开帷幕。首先，我代表全体教师向孩子们表示节日的祝贺!祝你们节日快乐，学习进步!向辛勤哺育你们健康成长的父母、老师致以衷心的感谢和崇高的敬意!向关心和支持学校发展的各级领导、社会各届人士表示最衷心的感谢!向今天莅临现场的各位来宾表示热烈的欢迎!

校园有了文化，底蕴才会更加深厚;校园有了艺术，精神才会更加灵动!艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的闪光点，它能帮助同学们找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。学校举办艺术节所追求的目标是繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，不断积淀学校深厚的校园文化底蕴;尽可能为每个同学创造条件，让每个同学得到充分自由和谐可持续的发展，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力。

各位同学，这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，这是一个舒展才华、比试才能、超越自我的擂台。艺术节的舞台已经搭好，艺术节的帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出你们的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春用活力用激情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范;让全新的你毫无保留地呈现在老师同学心中;让老师同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!同学们，你们是行知学校的希望，也是行知学校的骄傲。行知学校因你们而存在，有你们更精彩!

各位老师，教学质量是学校的生命线和落脚点，我们共同的追求和奋斗目标是千方百计提高教学质量，聚精会神搞好课堂教学，一心一意谋求学校发展。我们提倡素质教育，拓宽学生的视野，启迪学生的智慧，丰富学生的知识，促进学生的发展。我们的德育教育要注重常规重体验，教学工作要深入浅出重基础，艺术教育要持之以恒创品牌。行知学校的发展已经充分证明我们办学的思路是正确的，办学质量是可靠的，办学成绩是经得起检验的。

各位领导、家长同志们，我们凝聚师生力量，构建和谐校园;我们坚持以人为本，打造幸福校园;我们发展办学特色，创建品牌学校。我们深知，前进的道路不可能一帆风顺，我校全体师生将披荆斩棘，大胆探索，以求真务实的作风、坚定不移的信念、百折不挠的精神、坚实有力的步伐，力争使我们行知学校一年有变化，三年大发展。

今天，我们在这里相聚，歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。我希望全体师生无论是演员还是观众，在演出过程中严守纪律，尊重他人，认真演出，认真观看，以高雅的行为举止，展示行知人高尚的人文情怀，用你们有礼貌的、热烈的掌声、热情的欢呼声，用你们的舞姿、歌声、演奏展示行知师生对真善美的执着追求。愿大家用高昂的歌声唱响胸中的宏愿，用优美的舞姿昭示未来的美景，用青春的活力创造绚丽的生活，用横溢的才华创造我们行知学校美丽的明天!

最后，让我把深深的祝福送给大家：衷心地祝愿老师们、同学们工作顺利，学习进步!祝愿各位领导、家长朋友们身体健康，事事如意!提前祝愿全体同志端午节愉快!祝愿首届艺术节圆满成功!

关于艺术概率心得体会及收获七

为庆祝党“”的胜利召开，激发学生的爱国情感，加强学生艺术教育，丰富师生课余生活，我校组织开展了“第八届”校园文化艺术节活动。本届艺术节以“舞动青春、喜迎”为主题，以丰富多彩的文体活动为载体，充分地展示了我校师生的综合素质。现将本次活动情况总结如下：

一、成立了活动领导小组，制定了活动方案和目标

为确保活动的安全有序开展，我们专门成立了活动领导小组，根据我校师生的实际情况，制定了切实可行的活动方案，对各班及相关责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达90%以上，并要求各责任组各负其责，确保活动质量，让学生们充分展示自己的艺术才能。

二、活动的组织和安排

1、活动的宣传

利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校师生根据自身的艺术特长，积极主动地参与到艺术节活动中。

2、活动的内容

本届艺术节共组织开展了广播体操比赛、跳绳比赛、诗文(配乐)朗诵比赛、“我的青春我做主”征文演讲比赛、教职工文体活动、书法绘画现场比赛、拔河比赛、革命歌曲合唱比赛、黑板报评比和校园科技制作比赛等10个相关系列活动。

3、活动的过程

本届艺术节各项活动组织紧凑，运作效率高，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。各项活动都安排了固定的时间，各处室作为主办单位，承办单位由各年级主任负责，并做好相关活动的宣传工作。与此同时，主办单位及时总结每一个承办单位的活动经验，以便指导下一个承办单位更好地组织活动，以实现共同进步与提高。在整个艺术节活动过程中，每个承办单位都能认真准备，精心组织，很多班主任和音、体、美等相关教师都做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。各班级同学也都热情高涨，团结协作，积极参与到各项活动中。在比赛中充分展示了师生们的艺术才华，陶冶了情操，培养了正确的审美观，校园中时时呈现出一片片热闹的场景。

4、活动的效果

由于学校领导的重视，全体教师的认真负责，活动效果显著，得到了广大师生们的大力支持和认可，取得了令人满意的成绩。

5、存在的问题

当然，艺术节从筹备到结束的整个过程中也出现了一些问题，如学习时间紧、任务重，因此，使得比赛时间较长，比赛质量有待进一步提高等等，值得我们总结和反思。

总之，本届校园文化艺术节是成功的，通过认真总结成绩，使我们看到了自身的优势，也发现了自身的不足，使我们确立了新的努力方向，相信我们会进一步提高认识，全面开展好教育活动，提高艺术教育效果，力争在今后的各项活动中取得更加优异的成绩。