2023年科学开矿心得体会范本(通用10篇)

当我们经历了一段时间的学习和工作后，往往需要写下自己的心得体会。如何写一份完美的心得体会是很多人关心的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发。

科学开矿心得体会范本篇一

《科学》教学注重培养学生兴趣，使学生主动地学习，这也是《新课标》所要求的，小学科学心得体会。“你们真棒！”。“你们真像一个小科学家！我都要向大家学习了，希望同学们能在今后的学习中发现更多的问题，提出更多的问题，用自己的方法解决更多的自然科学问题”……这些语言的肯定与鼓励，体现了教学活动组织者、引导者的作用。在课上时，我经常说：“你们真棒！……”，这不仅使学生有了成功的体验，更进一步激发起学生探究的'兴趣。

在科学探究过程中，既做到关注学生科学研究的方法、思维的方式，又关注学生自主进行探究活动，并在研究活动中培养学生的科学素养。（即培养学生严谨的科学态度）同时，在教学环节的设计上基于学生的已有认知基础，让学生互相享受各自研究的成果，达成共识，形成结论。对于学生的评价既关注知识与技能的理解和掌握和科学探究的过程体验，更关注他们情感与态度的形成和发展，能主动与同伴进行交流和合作，能否积极主动地参与探究活动。评价以师生评、生生评、自评等多种形式进行，重视对学生发现问题、解决问题和实践操作能力的评价。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生科学素养的形成是一项长期而又艰巨的工作，但是我相信作为科学课教师的我们，一定会以契而不舍的精神全身心地投入到对科学课教学工作的探究之中，不断地充实自我、提高自我、完善自我，为教育事业贡献一份力量。

科学开矿心得体会范本篇二

不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来，这大学四年来的听讲座，我从中受益匪浅。

还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！

大学这四年，听过多少讲座，早已数不清；这四年，听过多少讲座，说都说不过来。每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。

虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻的印象。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出”的讲座，听完以后确实给了我很大的帮助。作为一名大四的准毕业生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。一开始，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。讲座围绕着主题简述以下四个方面：

一、提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。

二、简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。

三、从肢体语言方面提出建议。

四、简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。

讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高潮。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。

又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，也许久突然来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。

在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们！

从刚进入大学到而今大学四年生活即将结束。此间听了很多场的讲座，现在就听过的人文与科技讲座谈谈自己心得。

科学和人文从来都是两个性质不同而又相互联系着的领域，它们代表着人类探索研究自然的两个方面的成就，同时也代表着人类两种不同的思维方式和精神状态。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神，也可以说是一种主体精神。其核心就是把人作为评判一切的标准，作为一切行为的出发点和归宿。科学精神，是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的'基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。实事求是，是科学精神的核心；开拓进取，是科学精神的活力。科学精神要求我们要坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段去解释和看待。

人文精神也可以说是艺术精神，亦即诗意的精神。这种精神以想象为其主要特点。它并不是要真实的反映现实，而是在脱离现实的基础上进行创造的意识活动。人文精神追求人的多元化发展，主张每个人都应当是有个性的，在此意义上常常发展为个人主义。多元精神坚持价值和意义的多样性，反对统一化、普遍化的要求。人文精神有追求永恒价值的倾向。人文精神有超出目前的状况、不计较当前的得失，尤其是物质利益得失而为信仰、目标或价值而献身的倾向，具有非理性的特点。科学精神，是一种实证精神，是属于理性思维的范畴。理性的本质就是符合逻辑和规律，就是要有可控制性，就是要按部就班地进行活动，而科学最严格地体现了这一点。科学必须成体系，必须具有严格的逻辑自恰性，必须精确等等，这些都是理性特征的体现。在进行高等教育过程中，注重培养学生对科学应该保持怎样的态度，结合人文教育深化科学精神培养，努力培养学生学以致用，并在未来的工作中创造出有价值的新概念、新体系、新方法。学生科学观的建立是高等教育的目的。

教科书是现代教育中最有效的学习工具，它是经编排而成的知识体系。只要从头到尾接受它的灌输，循序渐进，就可以全面而完整地掌握这个学科。但是，人们在把握以先辈们的智慧荟萃成的知识体系的同时，常常忘记了它的反面：因为省略了这个学科漫长的发展过程，把人们在生生不息的探索过程中的不同思路、不同表达方式、还有不完善或错误统统去掉了，留下来的虽然是目前为止这个领域里最正确的知识，但它的生命却凝固了。人们通过教科书掌握知识、应付考试，用它解决具体问题，但人们也被它禁锢了思想，把它当成真理的标准，难以发现它所有的缺陷，就导致难以永远走出它的思维框架。专业人士乐于重复有限的科学事实，而缺乏有想象力的大胆假设和艰辛论证，从而导致没有创造性的科学追求。有些中国学生去美国后，发现自己掌握的知识远比那里的同龄人多，就因为教科书灌输式的学习模式。但是，他们缺少独立思考的体验，没有无数试错性的游戏，没有个人化的即兴探索，独立工作、探索创新的能力远不及别人。

所以，我们教师在进行教育时，要培养学生建立起正确的科学观。我们要培养学生反对知识迷信、科学崇拜、科学主义、教科书主义，建立为求知而求知，为科学而科学的精神，培养学生对科学对理论敢怀疑、敢探索、敢想象的态度，而不是对科学顶礼膜拜，奉之为遵守客观规律的迷信。

要克服教科书教育的缺陷，一方面要从课程教学本身着手，课程设置应当适当社会需求；上课应当有更多的对话，更多的思考；多一些学科历史，多一些前沿领域的最新进展，多一些问题，包括还没有解决的问题。另一方面要从课程之外着手，学校不仅是上课的地方，还是自修、研究、对话、交流、游戏、实践的园地。教育不仅是文化的传承、扩散和推广，也是文化的创造和再生。科学精神立足于特定的哲学、信念，并依托广泛的文学、艺术修养，专业研究不是科学探索的全部内容。科学创造力的源泉在于广泛的文化修养，其中主要是人文修养，而不是单纯的科学知识本身。任何学科，都是人类智慧的结晶，都是通向自由的阶梯。一切思想在它最终的状态下是一致的，共通的。科学的每一重大发展都与非科学的滋养有关。哲学构成各种文化形式、各门学科内在的思想基石。

总之，在高等教育中，倡导科学精神与人文精神的结合，是战胜“科学迷信”的有效途径，是培养学生创新精神的必然选择。作为高等教育的主体，教师更要重视科学精神和人文精神的教育，必须明确科学和艺术是不可分的，就像一枚硬币的两面。它们的共同基础是人类的创造力，追求的目标都是真理的普遍性。所以，要求教师在教学过程中注重科学素质和心理素质的培养，在教学过程中倡导科学精神、道德素质与人文精神的结合。

科学开矿心得体会范本篇三

作为一名矿业工作者，更加理解科学开矿的重要性。矿业资源的开采，不仅仅影响着地球资源的利用，更对环境造成着直接的影响。科学开矿，就是要合理利用资源，保护环境，确保开采过程的安全。近年来，我从事的开矿工作中，深深体验到科学开矿的必要性，下面我将就自己的经验谈谈心得。

一、科学规划是关键。

在开矿前，一定要做好科学规划。包括选址、场地预处理、矿石性质检测等等。在选址前，我们需要考虑到地质构造等因素，选择于大地构造不冲突的地段，同时要考虑到交通、通信等交通因素。在选定场地后，还需要对场地进行预处理，清理场地上多余的杂物和建筑，以使施工有序进行。

二、科学设计是保障。

科学的设计不仅能够为工程带来更好的效果，还可以保障工程的质量和安全。在设计矿井的时候，需要考虑到难以承受高山环境的原因，因此需要考虑到对于难以承受环境因素的防护措施；同时，在设计过程中，还需要注意施工人员以及生态环境的保护措施。

三、科学施工是效率。

在开矿过程中，科学的施工是切实可行的保障。在施工中，我们应注重强化生态环境保护措施，不断提高施工效率，并要注重提高施工质量。同时，我们还应当充分的利用好科技，提高施工效率。

四、安全生产是企业责任。

在开矿中，安全生产的重要性是不言而喻的。在生产过程中，安全生产是企业的基本要求之一。我们需要注重加强安全生产的教育培训，促进安全生产管理水平的提高，并在确保安全生产措施的同时，阻止重大事故的发生。

五、创新思维是保证。

在经济发展的今天，既要敬畏自然，也要追求发展。在此时，创新思维是保证。在科学开矿中，创新思维需要贯穿于各环节之中。例如，分而治之思想需要运用于选址、设计、施工等各个环节之中，以达到最佳效果。创新思想是保证未来发展的必要条件。

总体而言，科学开矿是我工作生涯中的重要体验。在工地的矿井口，我常感慨于自然的鬼斧神工，也常为人们开采与利用地下财富的荣耀而赞叹。然而我们需要明确的认识到，开采是同样影响生态环境的过程。科学规划、科学设计、安全施工、安全生产以及创新思想的贯穿是我们进行科学开矿的基本要素。倘若我们能扎实的进行科学规划、具有创新思维的设计和施工，未来能够更加美好的并且可持续的进行矿业资源开采。

科学开矿心得体会范本篇四

近年来，我国煤矿事故频发，给人们的生命财产安全带来了巨大的威胁。为了改善煤矿作业场所的安全状况，提高采煤效率，矿山管理部门引进了开矿电机车，并对其进行了广泛应用。通过使用开矿电机车，我有幸亲身体验到了它的优点和特点，下面将从更安全、更环保、更高效、更智能、更节能五个方面展开论述。

首先，开矿电机车比传统的煤矿机车更安全。采煤作业现场常常暴露于各种危险之中，如有毒有害气体、火灾爆炸等。与传统机车相比，开矿电机车使用电能作为动力源，避免了石油等易燃易爆材料的使用，大大减少了发生火灾爆炸的风险。此外，开矿电机车还配备了多项安全设备，如瓦斯浓度检测仪、防爆防护装置等，能够及时预警和处理意外情况，保证采矿人员的安全。

其次，开矿电机车具有更环保的特点。由于传统机车使用石油作为动力源，燃烧产生大量的尾气，不仅污染空气，还带来了额外的噪音。而开矿电机车不产生尾气，运行过程中几乎无噪音，减少了对环境的污染。在煤矿这种封闭的作业环境中，开矿电机车的环保性能可以达到最佳状态，为矿工创造了良好的工作条件。

第三，开矿电机车提高了煤矿采煤效率。由于开矿电机车的结构紧凑，机动灵活，可以运行在狭窄的煤矿巷道中，无需大量的空间。与传统机车相比，开矿电机车能够更好地适应煤矿作业场地的特殊情况，并且具有更高的载重能力，可以同时运输更多的煤炭，大大提高了采煤效率。此外，开矿电机车还配备了定位导航系统和自动化控制系统，可以实时监测车辆位置和工作状态，减少人工干预，进一步提高了采煤效率。

第四，开矿电机车的智能化水平较高。在传统煤矿机车中，操作繁琐，需要人工操控，而开矿电机车则通过配备智能化管理系统来实现无人化作业。智能化管理系统可以实时监测车辆状态，记录运行数据，并根据运行情况自动调整工作模式，使车辆运行更加合理高效。此外，开矿电机车还具备自动启停、防撞预警、紧急制动等功能，确保车辆的安全稳定运行。

最后，开矿电机车具有较高的节能性能。根据统计数据，传统煤矿机车的油耗相对较高，而开矿电机车则采用电能作为动力源，不仅能够大幅度降低能源消耗，还能够实现能源回收再利用。此外，开矿电机车的动力系统采用交流电机，具有较高的能效比，提高了动力输出效率，减少了能源损耗。

综上所述，通过使用开矿电机车，我深刻体会到了它的诸多优点和特点。开矿电机车不仅比传统机车更安全，更环保，还提高了采煤效率，具有较高的智能化水平和节能性能。相信在不久的将来，开矿电机车将会广泛应用于我国的煤矿行业，为煤矿作业带来更大的便利和效益。

科学开矿心得体会范本篇五

对于自己是一个专科生的身份在一开始刚刚进入学校的时候面对那些本科的朋友难免心里会有些不舒服，觉得自己比他们第一等。但是在这三年的成长中我也是慢慢的建立了自己的信心，也知道了很多本科生并没有比我强到哪里去，只是当初高中的我确实不够努力所以才会有现在这样的结果。所以在来到大专之后我就一直在努力学习，就是为了让自己的未来不会因为专科的这个学历受到影响。但没有影响是不可能的，怎么样在和其他哪些本科研究生比起来都是会有很大的劣势的，而我也对这一点没有办法，谁叫当初的我没有人家努力，不然会这样吗。文凭就像是一个门槛，在你面对有些公司的时候你起码要跨过哪个门槛别人才会再去看你的能力。而我再知道自己和别人相比起来的劣势如此之大之后，对于学习就更加用心了。努力的学习为了让自己在面对那些学历比我高的人时也不会感到心虚，也有勇气去和他们竞争。而现在马上就到了毕业检测我这三年来所学成果如何的时候了，心里还是难免有些感触，这除了对自己迷茫未来的唏嘘，更是对这些相处三年同学们的不舍。

我一直都是一个比较迷茫的人，所以才在进入校园不知道怎么办的时候，拼命的学习，让自己忘记掉那种迷茫的感觉和状态，而现在即将毕业那种迷茫的感觉又是涌上心头。除此之外，每每想到一起在一个寝室里相处了三年，一起经历过许多事情的同学们都要各奔东西真的有些不是滋味。现在的我们还都是青葱少年，不知道将来的我们再见时会是怎么样的场景，不知道一个寝室六个人是谁会先结婚生子。这些问题我都幻想过，但那也都是幻想，未来的事情没有说的准的。我的大学生活在这里就要画上句号了，大家的人生也开始了新的征程，每个人未来都将遇到让他们感受挫折困境的事情，也会人事很多新的朋友，但作为一起相处三年的同学，尽管过去也有一些小摩擦，但还是希望大家都能够珍惜时间，过好现在的日子。意外和明天永远说不出是谁会先来，我也只有过好自己的生活并且在这里祝愿着大家的未来都能够过上自己想要的生活。在未来的某一天我们肯定也会一起出现在一个桌子上笑着说出大学那些让我们感到伤痛的事情。

科学开矿心得体会范本篇六

从高一年级加入了京北四中科技俱乐部，开始我的科学研究活动，转眼到现在已经有两年多了。两载光阴，虽不甚长，感悟颇多。

在科学实践活动中，我最大的收获就是交流能力。这其中，不仅仅是同学之间的交流，还有与老师、教授之间的交流。

与同学的交流，是乐趣，更是学习。譬如在我最初研究阿基米德多面体的时候，就曾经与学长田昊枢同学进行过大量的交流。田昊枢曾经研究过“足球”的构造问题，因此对于几何有很深的研究。在与他的交流过程中，我们就从“足球”说起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面体的定义（即我的论文第一稿，《复正多面体的研究》）。其间，我还有幸借到了田昊枢的数学书，在许多我们平时看来“绝对正确”的叙述旁田昊枢都有自己的想法，有的是质疑，有的是自己的引申与拓展。这一点对我的触动颇大———原来平常见到的许多我们早已司空见惯的现象，只要加以进一步的思考，就可以得到许多新鲜的感悟；我们身旁并不缺乏可以研究的东西，而只是缺乏发现可以研究的东西的眼光。于是在这之后，我也努力锻炼自己发现问题并解决问题的能力，这不仅仅对我的研究影响很大，还使我对许多课本上的知识有了进一步的了解认识，使我的求知质疑的能力有很大的提高。当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践，做一个有心人。

再比如研究阿基米德多面体过程中另一位对我帮助很大的同学郭一鸣，在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的交流，他常常提出许多问题，一些是质疑性的，促使我的研究向更加严谨的方向改进；而另一些则是启发性的，使我的研究思路有了很大的拓展。郭一鸣最擅长的除了数学，还有化学，所以他对于晶体结构等方面很有研究。在与他的交流过程中，我就学到了许多包括晶体空间结构、晶体空间镶嵌的知识，可谓受益匪浅。后来，郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资料后，在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式，这无疑也是对我们个人能力的很好的锻炼。

与老师的交流，学习的成分就更多了，而且不但是学习科学知识，还学习一种做人、做学问的态度。记得在参加“明天小小科学家”终评活动第一天的项目展示时，王长平教授就给我讲了一堂课。从图形的对称到两个图形对偶性，还有不同的图形之间的变换关系。这些内容都是在平常课堂的学习中所学不到的，真正让我有醍醐灌顶的快感。再如第二天的综合素质测评，还是前一天的几个评委，然而交流的内容却已不限于我的研究项目。从生活点滴到社会百态，从数理科学到哲学文艺，真可谓是包罗万象。我谈，教授们也谈，每个人都发表自己的观点看法，交流、并且探讨。如果说第一天的项目展示是一个向评委们学习科学知识的过程，那么第二天的“面试”就是一个向评委们学习为人处事的过程。

还有平常与刘来福教授的交流沟通。刘教授是科技俱乐部的指导教授之一，一直对我帮助很大。从我最初接触应用数学，并且就学校图书馆的书籍摆放问题进行研究的时候，他就对我的研究方法、论文写作的规范等方面进行了大量细致的指导。后来研究阿基米德多面体，刘教授更是多方寻找相关资料，给予我很大帮助。刘教授强调严谨但不保守的研究态度，从潜移默化中传达着为人的品德，这无疑是我的一笔精神财富。

另外，对于科技创新活动，我还有一些个人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜诗意》一文中写了这样一句话：“人生许多关节点的出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然，换言之，堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇，预定的走向也常常会扭转。”偶读至此，与我心颇有触动。我常常在想，自己是多么的幸运：如果不是科技俱乐部李京燕老师伯乐慧眼（不好意思，其实我可并非什么宝马良驹），从多少默默的会员中挑出了我，使我得以在多少名师大家的指导下发展研究能力；如果不是在学生会宣传部当干事的时候与学长田昊枢共事了一年；如果不是平常有郭一鸣一样的同学能够随时相互交流学习……如果不是这一切，我也许现在依然在科技创新的殿堂外徘徊。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其实正是如此，正是因为在我的周围有许许多多优秀的师长同学，正是因为有这么多人的帮助与关怀，我才能在科学研究的路上走这么远，走这么快。

因此我就想，21世纪正是一个讲求科技创新的世纪，中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而学校、科技俱乐部、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境，但是在许多地方，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。正如在参加“明天小小科学家”终评活动时，我的室友祝子雄所说：“有一些地方，学校并不鼓励（创新活动）。”我想，倘使有一天，整个国家都能够积极倡导培养科技创新型人才，全社会都能够鼓励扶持科技创新活动，那么，中华民族的崛起便是指日可待的。

科学开矿心得体会范本篇七

4月20日下午管理局学前科组织了名师送课活动，活动主要包括两项内容：1、马宗磊老师组织的中班科学活动《吹泡泡》;2、课后教研活动。我有幸参加了此次送课活动，马老师亲切的语言、富有感染力的激情，孩子们高涨的热情，使我感触颇多，激动不已，现将体会浅谈如下：

选材包括教材的选择和活动材料的选择，教材的选择与设计要符合幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣作为支点，选择与幼儿生活紧密相关的教材;活动材料的选择要注意活动的多样性和可操作性。马老师根据中班幼儿的年龄特征和兴趣爱好，选择出科学活动《吹泡泡》。马老师在此教学活动中以点为切入点，由点到面逐步拓展教学内容，即：探索多样性的吹泡泡操作工具，避免了眉毛、胡子一把抓。《吹泡泡》的选材，既符合幼儿的兴趣和现有的经验，又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。

马老师将《吹泡泡》教学活动分为四个层次，第一层操作材料是以幼儿熟知的吹泡泡方法——吸管引入，激发了幼儿的探索兴趣;第二层操作材料是取之于生活中常见的生活用品，使幼儿探索得知有孔有缝隙的物品能够吹出泡泡;第三层操作材料选取了一片树叶，和幼儿一起探索吹泡泡，使不能变为可能。第四层操作材料利用多种活动材料来制作吹泡泡的工具，知道无论使用什么形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。在整个活动中，老师只是穿针引线，大多时间以幼儿自由探索为主，让幼儿融入活动，引领整个教学活动。这种教学方法，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。

通过这次听马老师的《吹泡泡》科学活动，使我深刻的认识到，作为一名幼儿教师首先要做到热爱幼儿，尊重幼儿，一切为了孩子，为了孩子一切;其次要将教师、幼儿、教学内容和教学方法融为一体，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好来选择适宜的活动内容;第三要时刻保持一颗童心，用自己的激情和快乐引导幼儿，使幼儿在快乐中健康成长;最后要不断提高自己的业务水平和科学文化知识，与同事、家长之间搞好关系，使自己在工作中不断的进步。

科学开矿心得体会范本篇八

【段落1】引言：了解煤矿开采的重要性和安全问题，分享个人心得体会。

煤矿开采是我国经济发展的重要支撑，但与此同时，也带来了严重的安全隐患。作为一名职业矿工，多年来我亲身经历了无数次意外事故和突发情况，对煤矿安全问题有了更深的认识。通过积累经验和学习教训，我收获了不少心得体会，这些经验对提高全体矿工的安全意识和工作效率有着重要的指导意义。

【段落2】重视安全培训：加强技术知识学习和培训，提高应对突发情况的能力。

煤矿开采是一项高风险的工作，因此，我们首先要加强相关技术知识的学习和培训，提高对设备操作和安全规程的熟悉程度。通过不断学习不断提升自己的技术水平，我能更快更准确地应对突发情况，保护自己和同事的安全。

【段落3】严格遵守安全操作规程：确保工作流程标准化，防范事故发生。

在煤矿开采的过程中，遵守安全操作规程显得尤为重要。我们要严格按照规程要求操作设备，确保每一道工序都经过严谨的检查和确认。通过标准化的工作流程，我们能够有效防范煤矿事故的发生，确保每一位矿工的安全。

【段落4】强化交流与合作：加强团队协作，提升对风险的识别和防范能力。

在煤矿工作中，团队合作是至关重要的。我们要加强与同事之间的交流和合作，形成互帮互助的工作氛围。通过与同事之间的快速有效沟通和协作，我们能更快捷地发现、识别和防范潜在的安全风险，避免发生事故。

【段落5】个人自我保护意识：提高安全意识，做好个人防护。

在煤矿工作中，良好的个人防护意识非常重要。我们应该时刻保持警惕，根据实际情况采取相应的个人防护措施，如佩戴合适的安全帽、护目镜、防护服等。同时，我们要引导和教育同事们提高自我保护意识，共同营造一个更加安全的工作环境。

【结尾】总结：安全开矿体现着全体矿工的共同心血和努力。

在这个以安全培训、严格遵守操作规程、强化交流与合作、个人自我保护意识为核心的文章中，我以自身经历和感悟为依据，强调了安全开矿的重要性以及相应的心得体会。只有通过全体矿工的共同努力和不懈奋斗，我们才能够真正实现煤矿工作的安全和效益的协调发展，助力我国经济发展和社会进步。

科学开矿心得体会范本篇九

一、介绍矿区环境对电机车的要求：

近年来，为了改善环境质量，许多矿区逐渐采用了电机车代替传统的燃油车辆。开矿电机车在矿区内行驶，具有环保、节能等优点，然而，由于矿区环境的特殊性，对电机车的要求也更加严格。

由于矿井环境复杂，长时间的工作对电机车的机械部件产生了巨大的磨损。因此，对于开矿电机车的维护保养尤为重要。我在使用过程中发现，定期更换电机车的润滑油和空滤器是维护保养的关键。在每天的工作结束后，我都会为电机车进行一次彻底的清洗，保持车辆的整洁。此外，还要定期检查车辆的绝缘状态以及轮胎磨损情况，确保电机车的正常运行。

三、谨慎驾驶保障安全：

与传统的燃油车辆相比，电机车的驾驶方式略有不同。在矿井的狭小空间内行驶，需要掌握一些谨慎行驶的技巧。首先，驾驶员要时刻谨记安全第一的原则，牢记安全带的使用和车速的控制，确保自身的安全。其次，要提前预判矿井内的行车路况，及时按下刹车，确保行车的平稳性。最后，要掌握电机车的行车特点，了解急刹车时电机车的制动距离以及转向的重心移动，以提高驾驶的稳定性和安全性。

四、克服矿区恶劣环境影响：

矿区环境的特殊性给电机车的运行带来了一些困难。例如，矿井内的高温、高湿以及大量的尘土对车辆的正常运行造成了一定的影响。针对这些问题，我总结出一些经验以应对这些恶劣环境。首先，我每次操作电机车之前都会仔细检查车辆的电控系统，确保电机车的正常运行。其次，我会定期清洗电机车的冷却系统，避免因过热导致电机车发生故障。最后，我在矿井内加装了空调系统，以提供舒适的工作环境，保证驾驶员的身体健康和工作效率。

开矿电机车的使用不仅有助于改善矿区环境，提高生产效率，还对于人员安全起到了积极的推动作用。与传统的燃油车辆相比，电机车具有零排放、噪音低等优点，可以减少对环境的污染。此外，矿区内的电机车由于拥有更低的氮氧化物和颗粒物排放量，可以有效减少大气污染，保护自然生态。对于驾驶员来说，电机车颠覆了他们的传统驾驶方式，提高了行驶的稳定性和安全性，让他们可以更专注地完成工作任务。

总结：

开矿电机车的使用给矿区带来了明显的环境和经济效益。然而，在日常的使用和维护过程中，我们也需要克服一些困难，保持电机车的正常运行。只有不断地总结经验、发掘创新，我们才能更好地应用电机车的优势，为矿区的发展和环境保护做出更大的贡献。同时，我们也应该不断提高自身的驾驶技巧和安全意识，确保自己和同事的安全。

科学开矿心得体会范本篇十

20xx年5月6日，我怀着一颗迫不及待和忐忑不安的心参加了这次值班店长培训，因为在我之前有很多优秀的前辈参加过这个培训，我想沿着他们的脚步向前走，学习专业的知识，增强自己的业务能力，但是又怕自己不能完全汲取此次的培训内容，所以又激动又忐忑。

通过学烧烤使用手册，让我再一次对我们的企业文化以及专业的流程有了一个新的认识，了解了员工招聘甄选后，也让我明白我们的企业是如何让优秀的人成为我们的一份子，并且有一个很好的晋升平台，可以得到更好的发展。

一个优秀的企业所培养的.员工也是一样的，无论是上工作中还是生活中，都要将我们的企业文化进行传承，没有规矩不成方圆，牢记公司所有制度并实施是每一个员工的必修课。

通过此次学习，让我在专业知识得到了一个升华，这次培训具细具实，面面俱到，我明白了什么该做什么不该做。

下一步就要学习的内容用到实际工作当中去，用我们的专业去服务顾客，用我们企业文化去感染顾客，用我们的微笑去面对顾客。为我们餐厅的发展献上自己的绵薄之力，努力让自己做到更好。