最新教师义工心得体会(优质20篇)

这次的体验让我更加明确了自己未来的发展方向。写心得体会时，可以在文章结尾处给出一些实际操作建议或总结性的观点，让读者有所收获。下面是一些总结性的文章，希望能够给大家提供一些写作心得和思路。

教师义工心得体会篇一

作为一名教师，我们不仅要教会学生知识，更要教给他们做人做事的道理。为此，许多教师选择了参加义工活动，通过个人实践来教育学生。作为一名参加过多次公益活动的教师，我深刻体会到参与义工的重要性和意义。

第一段：义工活动的意义。

义工活动是有着深刻意义的。首先，它可以深化教师自身的思想观念，增强爱心、责任与担当。其次，义工活动可以为学生们的身心健康、品德修养和社会责任等方面提供优质的教育资源。最后，义工活动是一种结实社会联系的方式，也是人们积极传递爱心的最好方式。

第二段：义工活动的体验。

在义工活动中，我体验到的最深刻的是情感的交流。通过带着学生为社区排除垃圾、为留守儿童送去慰问品等，我们不仅得到了社会上人们的赞赏，也感受到了学生们大爱无私的品格和关爱人类的情感。这些场景使我感到，只有与学生们一起参与公益行动，才能真正的体验到身体和灵魂上的变化。

第三段：义工活动对学生的影响。

义工活动对学生们的教育有着重要的影响，它可以加强学生们的社会责任感和参与感。在每次义工活动中，我都会帮助学生们思考“我们为什么要参与义工活动？我们能为社会做些什么？”。这些问题深化了学生们的思想认识，并建立了他们参与公益活动的信心和热情。同时，也加强了他们的社会认同感和归属感。

第四段：义工活动对教师的影响。

义工活动不仅对学生有重要的影响，对教师来说也同样如此。这些体验让我意识到，教育需要一种超越学科教学范围的更全面性的深度发展。与学生一起完成义工行动，教师们也可以通过此来加深了解学生、增进感情，进一步帮助他们学会更好的成长和发展。

第五段：总结。

总之，义工活动是一种弘扬人类爱心、文化和公益精神的重要方式。优秀的教师，应该充分发挥自己的专业优势，以身作则。在义工活动中，教师们要发挥积极性，与学生一同完成义工行动，增强学生的社会责任感和参与感，并帮助学生们在参与中实现自我提高和成长。最终，坚持不懈的义工活动也将变成教育的一部分，成为学生们生命中有深刻意义的回忆时刻。

教师义工心得体会篇二

在她的带领下我们团队分成两组，一组是男生，一组女生。女生分到二楼帮助老师清理杂志阅读区域。而我，作为一名身强力壮的男生，则被老师选到三楼帮助三楼的老师整理图书。

三楼的老师是位女老师，我们到的时候她很耐心地给而我们详细的讲解了关于如何摆放图书以及如何怎么避免错误的摆放图书。同时，给我们讲了我许多图书管理的知识，这次活动我们也体会到了图书馆管理员工作的不容易。

由于去的人多，不久便帮老师把工作做完了。工作虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。活动结束时，我们的工作态度和工作质量得到图书馆工作人员们的赞许，我想这是对我们最好的褒奖。看着安静的图书馆、整齐一致的书架，想着同学们拥有了一个更好的学习环境时，我们觉得我们所有的努力的付出和辛勤工作都是值得的。

义工活动不仅让我学到了图书管理的知识，同时也让教会了我一些做人做事的道理。那就是无论做什么事情，要做到以严谨的态度，有耐心地去对待事物。仅仅为了早点完成工作而忽视了工作质量的工作方法只会给我们以后的工作带来更多麻烦。作为一名当代大学生，无论我们做什么事情，一定要学会速度和质量兼顾。争取做好以后自己的每一份工作。

有句话说的好，“见微知著，由小看大”。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的图书馆的义工工作很累、很枯燥、但还是必须得脚踏实地的去做，没有捷径可走。学习、生活亦是如此。学习中，我们要静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样的机会。每个人都应该有一种奉献的精神，这让我时时提醒自己主动地帮助身边需要帮助的人，从身边的小事做起，让身边的人快乐，我也从中体会生命的意义与满足感，从中得到巨大的快乐。

这次活动我更加了解到图书馆对于大学学生的重要性。也认识到读书对于培养我们大学生本身自身文化素养的重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。

教师义工心得体会篇三

四月八日清晨，我们一行十三人去了山高幼儿园做义工，义工的内容是清洗跑道。

由于是星期天，看不到孩子们，幼儿园显得特别安静。我们的工作也静静地展开。幼儿园的陈大爷很是热心，一直帮我们准备水和洗洁精，并且和我们一起干活，还说了大学生要能吃苦之类的话。在最初联系幼儿园的时候，陈大爷也一再怀疑我们是不是可以接这个工作，在他看来，“当代的小青年最缺乏吃苦精神”，可是最后看到我们坚持的样子还是同意让我们去找园长商量了。

其实刷跑道并不容易，并不是像我们当初想的，刷跑道仅仅是水、洗洁精、刷子和力量的结合，最重要的还要有耐心去坚持，有诚心去做好。如果我们只把它想成是一个任务，而且是一个没有任何报酬的任务，也许心劲早已尽失，一段跑道便变成了无休止的梦靥，这个任务也因不断地重复着一个动作而只剩下乏味；但如果我们把它看做一份神圣的工作，一次纯粹的只顾付出而不问回报的善举，我们就有信念去把它做完，有毅力去把它做好。

背景下，我们每个人同样都可以发挥自己的力量，哪怕是周围这个小社区，也会因更多人的参与奉献而更加美丽舒适。

不得不承认，一开始我们确实低估了刷跑道的难度。一小块地方就要来回刷洗很多次，于是这样的刷洗动作坚持了一上午后，导致的直接结果就是手臂酸痛，手指也被泡白了，所有的人在接到收工的号令后，都软瘫在了椅子上。每个人脸上都写着倦意，但同时，我能体会到大家心里的充实感。

临走时下起了暴雨，大家一起躲进了教室。站在教室的窗前看向窗外，我仿佛看到了一群孩子们天真的笑脸绽放在干净鲜亮的跑道上，心里有说不出的满足感，顿时觉得一上午的汗水流的很值得。

为我们自己有一个充满爱与希望的“大家庭”！

教师义工心得体会篇四

继上一周的活动后，我们这次去了位于佳木斯市云峰小区内的“三江聋儿康复中心”。过程可谓一波三折，最后分别时也是令我泪洒现场……由于一些特殊原因，我没有成功报名参加活动。但是源自内心的企盼，与老师进行了沟通，所以最后也成功和大家一起去了。

带着最初的那份期待与对孩子们的关心，我稍带紧张的走进了屋子里。房间面积不大，孩子们都在中间站着。在选人环节，我注意到一个白白净净的小男孩，目光在房间的每个角落停留，好奇让我选择和他接触。然而，在之后的活动中，过程是艰难的。他不说话，也不看我，无论我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪着与他交流，他也是目光四处流窜，不分一秒给我。在每个活动中，我们组的完成度并不理想。原因是他没融入到我们中，同样也是我的失败——没能用自己的力量让他融入我们。

还记得玩气球时，每个老师和小朋友都玩的不亦乐乎。可是，他却手握气球，不愿意一起玩。四处张望的他不愿给我们一起玩的机会，同样，也不愿给自己享受其他小朋友乐趣的机会。后来，我决定看看他到底要干嘛！可结果发现他的目光可以到达房间的每一个角落，他在看什么呢？我顺着他的目光看去，本以为是在和与他交好的朋友进行眼神交流，或者是看到了什么有趣的现象及装饰品。然而并没有，目光所至的地方是一片虚无。可怕的是，他对着那片“虚无”边笑边自言自语，乐在其中。霎时，我的眼眶湿润了，强大的心酸和无力瞬间占据了我的整个身体。

在表演节目时，康复中心的老师走过来说：“这个孩子有孤独症。你看他已经自言自语了，也不参与大家的活动，呈现出一种病态了，这样下去我们这个地方就不适合他了……”接下去的话我不记得，突然觉得一切事情好像可以讲得通了，可是，他，又能去哪呢？我不知道。我回头看着他，懵懂的样子让我很难受，觉得某个地方很痛，痛的我说话的声音都在颤抖。他们活在自己的世界里，不与外界沟通，渐渐脱离这个世界。那么当有一天他们自己找不到存在的意义时，又会发生什么呢？我不敢想，那太可怕了！

我真的希望我能够帮助他慢慢变好，慢慢的，轻轻的叩开他的心门，就算达不到这样，起码打开一个窗或者一个洞，只要能够让光照进去便好。让他知道还有很多人在关心他，只要他愿意接受，哪怕就是我们走进他的世界，与他相互拥抱，相互鼓励，已经是莫大的满足了。所以真的希望更多的人可以去帮助他们，功夫不负有心人。

我相信总有一天，他们会融入这个社会，热爱整个世界。

教师义工心得体会篇五

1月24号我们全体义工在乡政府参加团组织、义工组织带给活动的相关培训，同时就义工服务工作对团组织、义工组织提出推荐和意见，会议上提出了：

（1）履行义工服务的承诺；

（2）不得以义工身份从事任何以赢利为目的或者违背社会公德的活动；

（3）自愿者要维护团组织、义工组织和义工的形象；

从会上我得知了：义工服务是透过自愿且不图物质报酬的方式参与社会生活，促进社会进步，推动人类发展的社会事业，志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加完美的信念，从事社会公益与社会服务事业，为改善社会和推动社会进步而带给服务，具有志愿性、无偿性、公益性、组织性的特征。

会议结束后，当天下午，我们团53个成员随着乡政府领导的带领下，各自不一的拿着扫把，铁铲在街上进行大扫除，为乡里做着有好处的事，看着我们之间的团结合作的精神，我感到欣慰，看到了团队的努力成果，我们好高兴！

1月26，我们按正常来到乡政府，这天的主要任务是配合政府工作人员挂灯笼，挂彩旗迎新春，一切工作都是那么顺心。同时还有任务是未能完成采访的，继续在这几天进行采访。

到了1月30号，乡里举办了文艺演出和政策宣讲活动，白天我们在跟工作人员布置舞台现场，到了晚上七点，我们准时参加了晚会的演出！

2月4号，乡举办春节篮球赛开始了，我们也以义工作为期中的一队，没参加的球员，有任务就是配合政府工作，充当计时员、记分员，为球赛的圆满举办努力工作，经过3天的时间，篮球赛圆满的`举办了！我们队以一赢一输的战绩无缘前三，很遗憾。但是我们却玩得开心，也履行了我们的义务。

此次活动中，我觉得还有一些令人不足：因为是第一届，我们对流程不是很熟悉，导致做起事情来没有流畅，对一些简单的事情搞得很复杂，缺少的是对整体的规划和部署，没有计划性的安排，通知事情没有时间表，导致很多通知都是临时性的。一些义工目的不明确，没有真正的把义工那种奉献表现出来，没有义工需要的忍耐和无私奉献，给工作带来必须的不便，阻碍工作的进程。同时义工的劳动力严重缺乏，个性是球赛期间，明白是春节期间，每个人都忙，所以在工作中很多义工没有到场工作。这是我从活动中觉察到的。

在此次的活动中，我体会到了：义工不仅仅在于助人，还能学到许多东西，因为接触到各种人，各种事，关键我们代表了当代大学生的形象。人生的好处不在于索取，而在于奉献。挺身而出，融会和渗透在人们的工作和生活中，深入基层，认识国情，了解社会，开阔视野，在实践中受教育，作贡献，尽自我微薄之力帮忙更多需要帮忙的人，是一件十分有好处的事，能够参加此次寒假义工活动，我感到十分高兴，同时能够为家乡服务感到很光荣。

但是总体来说，我们这个团队用心地配合了当地党委政府的工作安排，对接好各项工作，义工之间相互尊重、相互关心、相互鼓励、密切配合，能够很好的锻炼自我了。大学生是国家和社会的建设者，身系国家的兴衰荣辱，参加到十万大学生寒假实践活动中，正是给我们一个关注社会基层，亲身体验社会生活的机会，只有实践才有发言权，参与社会实践活动能够让大学生学会踏实做事，作为大学生“三下乡”深入基层，体验基层，服务基层，我们即能感同身受的了解基层状况，有能献出我们自我的一份力为基层民众和家乡人民做自我力所能及的事。丰富充实了假期生活，也能为家乡的建设和谐发展出点力量。

教师义工心得体会篇六

“老吾老，以及人之老。”敬老是我国的传统美德。x年x月x日，借这次社会实践的机会，我们一行带着关爱老人，奉献社会的的心情来到了“xx敬老院”进行义工志愿服务活动，在那里我们将温暖带给老人，将关爱留给老人。

经过一段时间的车路，我们到达松鹤敬老院，并在敬老院管理人员的安排下开始了志愿服务。因为时间比较早，老人们还在休息，我们首先进行的清洁工作：擦玻璃、洗椅子、拖地等，虽然活有些多，但大家都干得热火朝天没一个人喊累。在干活期间，一位老人，贡献出自己的小收音机，为我们放着广播以消除枯燥，让我们甚是感动。过了一会儿，老人们陆续起床，我们也热情地同老人们进行交谈，听老人们讲述他们年轻时的故事以及当年艰苦的生活。我们为老人们唱起经典老歌，勾起了老人们美好的回忆。我们的到来为老人们带来了欢声笑语，安抚了老人寂寞的心。有的老人甚至激动得流下眼泪，我们安慰了许久才使老人慢慢平静下来。时间过得很快，将近两个小时的志愿服务换得老人们的阵阵欢笑，而我们也在老人们的不舍中一一告别。临别时，敬老院管理人员对我们的志愿服务给与予了高度赞扬。

一直以来对“敬老院”充满好奇，总认为敬老院里住的是一些非常富有的人，但当真正亲身去体会时，才了解敬老院真正的内涵。敬老院，住的大部分是老人，但聊天中不经意，发现了一个跟我们年龄相仿的女孩，也是这次义工服务给我印象最深刻的人。她，27岁，身体腰部以下高度瘫痪，靠轮椅行走。当看到我们到来的那一刻时，她投来灿烂的微笑。聊天过程中，并没有提及她的身体方面的内容，而聊的大部分是她的理想抱负和我们的大学生活。在聊天的过程中，没感觉到坐在我面前的是一个残疾人，而更像是一个跟我们一样有理想有抱负的大学生。不经意间看到，她的床边放着几本厚厚的书。她说，她每天坚持看书，虽然由于身体条件不能去学校读书，但她会坚持自己的理想。粗略的翻了翻那几本书，好多书甚至连我都没有看过，备感惭愧。以前听说过各种励志故事，但没有想到，类似的事情竟发生在我的身边，而且很近很近，而当自己真正遇见时却是更深刻的感受。突然感觉到，像她这样条件的人还在奋斗，而我们暖巢中的幸运儿又有什么理由不好好学习。在她面前，突然体会到了自己的渺小，至少从毅力方面，我败给了她，输的很惨。

通过这次活动，使我更深入的了解了老人的内心感受，更深刻的体会到了父母的艰辛与不易。从老人那里学到不少处事为人的经验，了解了许多往昔岁月的艰苦与老一辈的坚强，受益颇深，同时也让老人们感觉到了下一辈对他们无时无刻的关心;从瘫痪姐姐那里，找准了自己奋斗的方向。体会到人与人彼此之间的关心和帮助能极大地改善人们之间的关系，使人与人之间充满温馨、和睦，在整个社会中营造一种彼此关爱、相互体贴、友善美好的氛围和良好的社会关系。

这次义工活动，使我受益匪浅，想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将成为美好的明天。作为当代大学生，在学习之余，进行义工服务活动，在奉献社会的同时，也会收获到更多的社会经验。不只是为了这次学期要求而活动，在以后的日子里，我会好好学习，同时，会坚持作为一名义工志愿者的誓言，积极参加各种义工志愿服务活动，为社会奉献自己的一份力量。

教师义工心得体会篇七

作为义工教师，我深知这个角色的重要性和责任感。我参与义工教育已有两年的时间了，从最初的教学经验到现在的倾听与关怀，我感受到了义工教师工作的深度和广度。在这段时间里，我不仅收获了成就感和快乐，更锻炼了自己的沟通能力和责任担当。

首先，作为义工教师，接触到的学生来自各个年龄段和不同背景，这要求我具备广泛的知识和教育技能。不同的年龄层次的学生需要不同的教学方法和理解方式。对小学生而言，我需要关注他们的兴趣点，通过游戏和趣味性活动来吸引他们的注意力。对于青少年或成人来说，我更注重传授知识和提高他们的学习能力。这种多样化的教学方式让我不断提升自己的专业能力，并能更好地满足学生的需求。

其次，作为义工教师，我不仅需要为学生传授知识，更重要的是倾听和关怀。在和学生的互动中，我发现很多学生并不仅仅需要知识技能，更需要有人关心和陪伴他们度过学习和生活中的困难。我记得有一次我遇到了一个性格比较内向的学生，他在学习上遇到了困难，给他带来了很大的压力。我主动找他交谈，关心他的困扰并给予建议。在我和他的交流中，我看到了他的眼神变得明亮，他感受到了来自我的温暖和鼓励。这个经历让我意识到，作为义工教师，除了教授知识，更重要的是关怀学生的内心世界，给予他们积极的正能量。

再次，作为义工教师，我深刻感受到了教育的价值和意义。在教学的过程中，我看到了学生们的成长和变化。有的学生在我的帮助下取得了进步，他们杰出的成绩让我感到自豪和骄傲。而有些学生在我鼓励下放下了学习的压力，重新对学习充满了热情。在这个过程中，我看到了他们心灵的触动，看到了教育的力量。我相信，只要用心去教育和培养学生，他们一定能够找到自己的光芒，实现自己的梦想。

此外，作为义工教师，我也收获了成就感和快乐。当学生们在我的帮助下取得进步时，我会觉得自己的努力没有白费，这种满足感和快乐让我对教育充满了动力。而学生们的信任和感激更是我最大的回报。没有什么比看到学生们开心地向我表示感谢更让我感到幸福和满足。从这个角度看，我认为做义工教师不仅是为他人付出，更是给自己带来了愉悦和成就感。

总的来说，作为义工教师，我非常珍视这个角色。在这个过程中，我不仅提高了自己的教育能力，也体会到了教育的深度和广度。通过与学生的互动，我不仅传授知识，更通过关心和倾听给予他们支持和鼓励。这种努力和付出带给了我一种成就感和快乐。我相信，作为义工教师，我们可以为社会做出更多的贡献，让更多的学生从中受益，并将这种正能量传递下去。

教师义工心得体会篇八

3.感受身为一名义工所肩负的责任

二. 活动地点

南山区社会福利中心(西校区对面)

三. 活动时间:

xx年3月25日(星期三)下午3：00-5:00

四. 活动主题:

陶冶情操、打造技能、培养素质、塑造自我

五.活动参与人员

活动负责人：王瑜晖.黄小梅.钟子杰.黄秋凤

公共课部社区义工分会义工，共47人

25日下午虽下着雨，但我们的义工队伍都如期到了南山区社会福利中心，与老人们进行交流，互动。

由于福利中心二楼需要进行装修，所以住在二楼的老人们都要搬上七楼的房间住。七楼空了一段时间，难免沾了些灰尘，所以我们义工的第一件事就是清洁七楼的部分地方，让老人们有个舒适，洁净的环境。义工们基本上都积极地参与活动，但可能由于小部分义工是第一次参加活动的关系，积极性低了些，希望在这次活动过后有所提高。

过后是跟老人们进行交流和互动。对着一些不能自理的老人们，新义工们真的可以说是“无从下手”。不知如何与老人进行第一句话的交谈，但在其他义工的带领下，新义工们也能融入其中。其中一位服务对象，她并不是老人，是一位28岁的女青年，她躺在床上，也许是只能躺在床上，因为她在小时候从婴儿床上摔下来，一趟就躺了20余年，全身的肢体与部位都不自主的乱动，所以她不能坐轮椅，只能看着房间四面的墙壁及房间里的东西。即便如此，但最重要的是，她依然能微笑。秉承尊老、敬老、爱老、助老的传统美德是我们年轻一代义不容辞的责任。希望会有的人与我们一同加入义工的行列。“有时间做义工，有困难找义工。”

随着我国的经济建设目前进入了高速发展阶段，广大群众对提高自身素质的要求日趋迫切，艺术在丰富人民群众文化生活上起到越来越重要的作用。越来越多的艺术培训机构在全国各地作为一种新兴产业发展起来，这也为本专业学生提供了一个实践的好机会。

在竞争如火如荼的当下，尤其是目前更是金融风暴席卷全球，越来越多的学生清醒的意识到仅仅掌握一项专业技能远不足以保障自身的未来，目前社会的主流便是大力发展综合型、复合型人才，基于此，艺术与设计学院的同学和服装学院、人文学院、商学院的同学结合自身优势，参加了符合自己专业之的“大学生进社区”实践活动。

“你正在为不善于理财而担心吗?21世纪了，你想学几门外语吗?家里的电器坏了吗?还在为不知道怎么打理自己的形象而不知所措吗?”不用再为这些烦恼了，让我们的大学生义工通通统帮你解决吧!为了大力培养当代大学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，积极引导学生把专业理论学习与实践结合，为将来的就业奠定更坚实的基础，3月7日我院实践部部长刘夏南组织同学开展了名为“校园义工进社区”的义工活动，帮助大家解决生活上的麻烦。

上午，志愿者队伍早早地向目的地胜利路社区出发，此次活动共有26人参加，他们分别是人文学院、艺术与设计学院、商学院、服装学院的同学，大家根据自己分院的特色施展各自的才能。活动刚开始就吸引行人的目光，原本安静的小区顿时变得热闹起来。知道该活动的目的与相应情况后，很多人都寻求了帮助，大学生义工们也开始忙活起来了。你看!人文学院的女生正在教小朋友学说英语呢!商学院的男生也不示弱，和对面的大叔讨论起了紧张的经济问题，艺术学院的形象班同学们正在教爱美的女士如何化妆呢!还有个大姐直接把我们的同学拉回家修电脑了。其间，实践部部长刘夏南还带了几名同学到残疾人家庭帮助他们打扫卫生。尽管原本明亮的太阳又躲了起来，气温也变低了，但大家的热情仍然持续高涨着。

教师义工心得体会篇九

3月22日一大早，我着装整齐准时来到门诊大厅，欣然穿上黄老师递给我的“红马甲”，开始了我第二次志愿者服务。与平日里科室工作不同，志愿者的任务主要是积极引导患者就医和维护现场秩序，听上去很简单，但两次志愿服务经历让我感受颇多。

鲜艳的红马甲上绣着醒目的“志愿者”三个字，它时刻提醒我：现在我是对外服务的一个窗口，代表的是不仅是个人更是我院的形象，一定要展现出我院志愿者的良好风采。

我站在来往的人群中格外显眼，时而有前来咨询的患者和家属，他们有的焦急万分、有的忧心忡忡，看到他们脸上的愁容，我内心涌起同情和关爱。一位老奶奶，踱着蹒跚的步子走到我跟前，轻身细语地说她想见他孙子，可是不知道他住哪个病房。我看着奶奶的眼睛，下意识地挽起她的胳膊，引着她坐到了椅子上，问清楚情况后我似乎明白了大致情况，心头多了一份担忧。掺着她瘦弱的身躯，我感觉心理沉沉甸甸的。放慢步子，我掺着奶奶从门诊来到住院部，就这样静静地等着电梯打开，因为此时此刻任何一句无心的话都可能刺激到这个慈爱脆弱的老人。到了4楼，我怀着忐忑的心问了值班护士今天早上送来的病人的情况后，心中的担子也终于落了下来，小男孩刚刚抢救完已经脱离了危险期。我将好消息告诉了奶奶，奶奶仿佛也松了一口气，嘴里默默念叨着“谢天谢地、谢天谢地”。这时孩子的爸爸快步从电梯出来，一看见奶奶就一边责怪老人家怎么一个人跑来医院了，一边转身领着奶奶走向病房，奶奶走到一半好像忘了什么突然回过头，向我摆了摆手，轻声地说了声“谢谢你，好姑娘！”老人的声音非常微弱，却又那么有力，这个声音久久回荡在走廊里。

病人急救在医院是时有发生的，但对于我来说，却是第一次感受这么强烈、这么真实。平时我们护士的工作头绪多、任务重、压力大，很容易产生厌烦急躁情绪，有时不免会把它带到工作上来。

南丁格尔曾说过：护理工作是平凡的工作，然而，护理人员却要用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。做为志愿者我们更能体会到患者的心境，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，认真听取患者的心声和需求，竭尽全力为患者服务，帮助其早日出院。今后，我将一如既往的严格按照有关准则，竭诚尽心得为每名患者服务，以良好的精神面貌对待患者、以标准的护理操作帮助患者、以至亲的理念去关心关爱患者，您信任我用心，祝愿每名患者都能早日康复。

教师义工心得体会篇十

第一段：引言（150字）。

作为一名义工教师，我参与了一年半的义务教学工作，这一经历给了我许多难忘的体验和深刻的反思。在这段时间里，我教授了数十名学生，他们来自不同的背景和家庭，但他们都有一个共同点：他们渴望学习。本文将介绍我在义工教学过程中的感受、收获和思考。

第二段：热情的接纳（250字）。

在我刚开始做义工教师的时候，我对教学这个全新的角色感到有些迷茫。然而，学生们一旦进入教室，我的迷茫和不确定感就烟消云散了。他们用热烈的拥抱、调皮的笑声以及期待满满的眼神，传递给我融入这个特殊群体的欢乐和动力。我从他们身上学到的第一课就是热情的接纳。每个学生都是独特的，他们有自己的个性和长处，我要做的不是让他们适应我的教学方式，而是适应他们的学习习惯和需求。这种以学生为中心的教学理念让我在教学中找到了坚定的方向。

第三段：认真的备课（250字）。

作为一名义工教师，我深知自己的教育知识相对有限。为了更好地教学，我花费了大量的时间进行备课和学习。我研究学生的课程大纲，了解他们的学习目标和需求，然后根据这些信息制定教案和教学计划。我选择了一些符合学生兴趣和实际需求的教材和教具，并结合课堂实际情况，进行相应的调整。这样的努力让我对自己的教学更有信心，也提高了学生们的学习效果。同时，认真备课也是对学生们的尊重和对教育事业的负责。

第四段：耐心的授课（250字）。

教学过程中最重要的品质之一就是耐心。有时候，学生们会因为难以理解的问题或者学习困难而感到沮丧。作为一名教师，我要有耐心倾听他们的问题和疑惑，并耐心地解答并引导他们探索答案。有时候，我会用一些生动有趣的教学方法和例子来帮助学生理解抽象的概念。我努力将学习过程变得有趣和互动，鼓励学生们提出问题，并尽力激发他们的求知欲望。这样的教学方式不仅培养了学生的自主学习能力，也让我更加体会到教育的乐趣和教师的责任。

第五段：共同成长（300字）。

在过去的一年半里，我发现，我不仅教导了学生，也从他们身上学到了很多。他们的坚持和努力让我意识到学习的重要性和为之奋斗的价值。他们的勇气和乐观让我充满希望和动力。每次见到他们的进步，我都感到由衷的骄傲和喜悦。作为一名义工教师，我也得到了社区的认可和赞许，这让我更加坚定了在义工教育领域继续发展的决心。

结尾（100字）。

作为一名义工教师，我在这一年半里经历了很多，受益匪浅。我感谢这次机会让我能够挑战自己、学习成长，同时也为他人带去温暖和希望。我相信，只要我们保持热情和耐心，共同努力，我们可以为社会做出更多贡献，同时也赢得更多快乐和成就感。

教师义工心得体会篇十一

张瑞敏曾说过：“把一件简单是事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我学校就经常参加各种活动,但社区服务对我来说和其他的都不同，是我比较看重的。通过这次社区义工服务，我明白了许多道理也了解了自己的不足之处。

义工，浅点儿说是义务地为需要帮助的人工作，深点儿说是一份有意义的工作。义工也可以是指自愿地贡献个人的时间及精神，在不为任何金钱或物质报酬的情况 下，为改进社会而提供服务的人士。他的服务范围很广，从捡垃圾到服务社区等等，都是义工可以做的。也许有些人认为做义工是件毫无意义的事情，但是事实上， 只有做了之后才知道。当真正做过一次，有了深刻的亲身体验，也就明白了义工的意义所在。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的，因为我还处于学习的阶段，还没能真正的接触事业，没能真正的了解到工作的难处和辛苦。星期来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这次事件给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经理。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，给了自己一个满意的答案，原本以为自己已经学会了一些基础的只是就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还有很长，不能只安于现状，一定要奋勇之前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总会有办法解决的。

在每次的社区服务中，虽然服务的内容和对象有所不同，但每次的性质是一样的'，尽自己所能，带给别人温暖和欣慰，在每次的活动中，我感觉我每次的收获都是不同，这世界上有很多不同类型的人、不同类型的人家，社区服务为我打开了这么一个窗口，让我走近接近这些与我有着很大不同的生活境遇的人，让我在尽自己能力去帮助别人的同时，感受到了生活的复杂与温暖。

们所能做的，就是在我们的价值领域内凸现自己的价值。

每个人的价值观是不同的，但只要一个人的精神不失，存在于社会的价值不失，这种价值对于社会的发展就会起作用。马斯洛的需要五层次认为：人的需要有许多种，包括温饱在内的生理需要，交往，被社会关爱的需要，以及有所追求有所体悟的精神需要。而获得精神快乐的途径有两种：接受和给予。在社区义工活动中，我感受到的是需要与被需要的快乐，是爱和温暖的硕果！

寒假的一天，我和同学一起去参加捡垃圾义工活动，一路上我们说说笑笑，很快就到了目的地，我们来丰富假期生活。通过这次活动使我感触极深。 的任务是清扫楼道里的垃圾。我们发现楼道里都是一些人们随手一丢的垃圾，或一些烟头什么的。我们看到这些，二话不说，立即掏出塑料袋，捡了起来。我们每人负责一片楼梯，热火朝天的干了起来。有时我们看见楼梯的栏杆上很脏，就会用抹布擦擦。快到捡完了的时候，每个人的手都脏的不行了，但大家并没有嫌脏，反而更加努力的干了起来。一两个小时过去了，每个人的袋子都鼓了起来。

经过一天的志愿活动，我的身体上虽然很疲惫，但在精神上却是很享受的。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。还可以帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的是通过我们的努力，也能给身旁的人带来一点点感化。我想，大家一定不想自己的家园变得脏兮兮的，所以希望大家和我们一样，一起保护我们的家园，发扬我们的环保精神。

争做一个环保小先锋，把我们的家园建设的更美好！

教师义工心得体会篇十二

一个学期，转眼就过去了。随着迎评晚会的结束，我们同行义工队的工作正式告一段落。这个学期，我有幸担任了义工队的队长，学到了很多东西。例如，学会了怎样与队员们沟通，学会了怎样去组织一些活动等等。不过，不足的地方还是有很多的，特别是在宣传方面，有些活动未能及时地通知到位，让队员们错过一些有意义的活动。办事效率也不高，有时会拖拖拉拉，把工作推到很迟才完成。还有，就是跟爱心社的各个部门沟通和交流不够。

总的来说，我们义工队这个学期的活动，也不算多。大家都很尽心尽力地完成。这几个月来，主要有四大任务：一，去医院探望病人；二，去医院值班；三，与聋协承办的手语小组。四，参加迎评晚会的手语舞感恩的心。这些看似简单的任务，都是要用心去完成的。

我觉得我们的队员们真的很不错。每个人都很有爱心，对工作很负责，对待病人，既细心体贴又有耐性。医院的病人和家属，都对他们赞不绝口。在日常生活中，大家又相处得很融洽，互相帮忙。每次开例会，我都很有感触，因为大家都能畅所欲言，无论是关于义工队的事，还是关于学习生活的事，大家都拿来讨论。就像是一个温暖的大家庭，真是值得赞赏！当了一个学期的队长，我跟队员们的关系也密切了许多，这是很值得我安慰的事。

我希望，队员们可以继续发扬义工精神和团体精神，把爱心事业一直延续下去。

能够认识你们，我很快乐！

队员们，加油！

教师义工心得体会篇十三

在当今社会，义工活动越来越受到广泛关注，它不仅是一种社会公益活动，也是人们增强社会责任感、提高道德素养、增添人生经历的一种途径。作为教育界的一员，我通过参与一些教师义工活动，对自己的人生价值观、工作态度和教育理念都有了更深入的理解和认识。今天，我想分享我的教师义工经历，同时谈一谈我对教师义工中“教”与“帮”的理解与体会。

二、义工初体验——做光荣使者。

教师义工活动是我大学时代即开始接触的，开始从课余时间带领学生义务为留守儿童开展英语课外辅导。作为一名大一的新生，虽然懵懵懂懂，但很快也就感到了教师义工活动的美妙之处。困难的学习环境和匮乏的学习资源以及学生们脸上灿烂的笑容让我感受到了义工的意义所在。在为这些孩子们传递知识的过程中，我也逐渐地成为了他们心中的光荣使者。

三、迫使培训——探究“教”与“帮”

通过第一次教师义工活动的参与，我发现在授课过程中，我的确扮演了一名老师的角色，这意味我教育了这些学生们，但问题是只能在英语的这个“专业”领域。而过程中经常会有生活、学习方面的小问题，此时，我也有很多不能给予正确的帮助，甚至是无法获得可靠信息来解决他们的问题，这时我才发现，教育工作者在义工中的角色并不仅仅是学科的专业教学，也需要为学生提供更全方位、更综合的辅助和支持。因此，我可以总结出“教”意味着关注学生知识输出的过程，而“帮”更强调解决学生的实际问题。

四、教师义工的困扰——如何真正帮到学生。

在教师志愿服务过程中，我不仅感到自己的任务十分艰巨，也发现义工活动背后的意义更深远，它是我们学校推动全体学生向社会敞开胸怀，为广大社会人民提供协助的重要手段。而教师义工活动的特别之处是他能够将教育的关爱和温暖带到失去学习机会的孩子身边。但是，在活动中我也遇到了很多困扰，比如如何切实地帮到这些孩子们，如何保障他们的健康和安全等问题。面对这些问题，我渐渐感到自己的无助，这时候我才开始思考如何让自己将此次教师义工活动真正地转化为促进学生健康成长的有实效的工作。

五、付之实践——爱心不只是情感表达。

在接下来的教师义工活动中，我尝试将群众工作概念注入到教师志愿服务活动中，在授课之余，也关注学生生活中的问题，比如关心他们的饮水和安全健康。最让我感到欣慰的是，经过我们的努力和密切的关注下，学生们在快乐的玩耍之后也明显增加了成就感，说话更加开朗自信，同时也在其家人的反馈和情绪表现中获得了认可。这让我体会到爱心不仅是一种简单的情感表达，更是一种积极的人际行为，是真正带给社会价值的实践。通过一系列的教师义工活动，我意识到应该欣喜于自己拥有能够将爱心注入到亟需帮助的人群中去的社会职责。

六、结论。

教师义工活动让我有机会对教育和学生有了更加深入的理解和认识。虽然教师义工活动的过程有很多的困难，但是通过我们的努力，让更多的学生们得到了及时的辅助支持和关爱。教育的温暖可以带给更多的人力量和信任，教育教师义工活动更能带来更多的关怀和爱心，我们需要做的就是把自己当作义工者，并通过自己的爱心和努力，让那些需要帮助的人们得到更多的关爱。

教师义工心得体会篇十四

第一段：义工教师的初衷和选择（200字）。

作为一个普通大学生，当我得知有一个机会可以去偏远地区当义工教师时，我毫不犹豫地选择了加入其中。我希望能通过自己的力量，为贫困地区的学生带去一份爱和关怀。在这个过程中，我也以此机会提升自己的教育能力和社会责任感，实现自我价值。对我来说，这是一次既具有挑战性又充满意义的经历。

第二段：与学生的相处和成长（300字）。

当我到达贫困地区的学校时，我被眼前的景象所震撼。这里的学生家境贫困，生活条件艰苦，而且大部分都是留守儿童。但他们却有着强烈的求学意愿和对知识的渴望。在与他们的相处中，我发现他们虽然面临很多困难，却都保持着乐观和积极的态度。我全身心地投入到教学工作中，尽力给予他们最好的教育资源，并关心他们的成长和生活。每当看到他们在学习上取得进步，看到他们快乐地笑脸，我感到无比的幸福和成就感。通过这段时间的互动和交流，我不仅帮助了他们，也被他们的坚强和乐观所感染，从中获取了很多成长。

第三段：遇到的挑战和解决方式（300字）。

作为一个年轻的义工教师，我也遇到了许多困难和挑战。首先是教学方法和教学资源的不足，这让我感到很无力。但我并没有放弃，通过自学和与其他义工教师的交流，不断改进自己的教学方法，寻找更多的教育资源，并鼓励学生积极主动地学习。其次是学生家庭环境和生活习惯的改变困难。我与学生的家长进行了积极的沟通，向他们宣传教育的重要性，努力改变他们的教育观念和方式。只有家庭和学校共同努力，才能够为孩子们提供更好的教育环境。

第四段：对义工教师经历的反思（200字）。

通过这段时间的教学经历，我深深地体会到了教育工作的重要性和意义。教育是改变人生的力量，而我们作为教师则肩负着培养下一代的责任。无论身处何地，无论条件如何，我们都应当尽最大的努力，为每一个学生提供平等的教育机会，并激发他们的潜能和激情。作为一名义工教师，我深感到自己的责任和使命，我会将这份经历带回校园，继续为教育事业贡献自己的力量。

第五段：对未来的展望和感悟（200字）。

作为一名义工教师，我深深体会到了教育的力量和影响。我希望将来能有更多的机会参与到教育事业中，并为每一个需要帮助的孩子尽自己的一份力量。无论是在校内还是校外，我都会继续热衷于教育工作，为青少年的成长和未来贡献自己的力量。我将继续学习，提升自己的专业素养和领导力，成为一名更优秀的教育工作者。我相信，只有每个人都积极参与教育事业，我们的社会和国家才能拥有更好的未来。

总结：义工教师的经历让我认识到了教育工作者的重要性和责任，也让我深感教育的力量和影响。通过自己的努力和付出，我帮助了一些贫困地区的学生，也受益匪浅。我将继续为教育事业贡献自己的力量，努力成为一名优秀的教育工作者，并在这个过程中不断提升自己。

教师义工心得体会篇十五

我叫xx，我是xx财经大学的一名学生亦是开发区万里爱心会的一名义工。作为一名义工，半年来，我遵守慈善义工的章程，履行慈善义工的义务，我积极组织并参加多项义工活动。以实际行动来做一名合格的义工，义工这个群体让我体验到了什么是真正的热情，什么是真正的奉献。

我的原则：尽我所能尽力做好每一件事。

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生终点，我也能坦然告诉别人：我能，我行，我可以。

在工作这半年来，我所作出的努力是有目共睹的。在新学期一始的时候，我将个人的能力阐扬到极致，积极倡导周围的朋友加入义工这个大群体，并亲言传身教的讲授义工的种种益处，提高自身修养，提高公民素质，为建设文明的城市做贡献。同时，也亲身体验的听了一场“祝队长”的讲座，是我能加具体的了解到到底义工是怎么样的一个职位，到底是奉行一个什么样的宗旨，履行的是什么样的义务。通过讲座，是我更加明确了自身的定位，人生的目标更加明显。

天下义工是一家，在3月初举办了高校义工的联谊活动，作为义工，我们应时时刻刻履行自身的义务，我们去了金石滩，“拾垃圾”“拔河比赛”，收获的不仅仅是志同道合的朋友，更是我们丰富人生为社会奉献爱心的积极活动。

义工无处不在，生活中，处处的小事更是体现一个义工的积极义务，倡导身边的同学经常去教室打扫卫生，捡捡垃圾。

我有责任心，具备一定的社会实践能力，我为人诚实守信，能与人团结共事，而且具有良好的协调能力，我思想活跃，善于于别人交流，协调人际关系，良好的品质是干好一切工作的基础，所以我相信自己有能力做好自己本职工作。

我深深被义工精神感染着，我热切渴望加入到更多义工活动中，在今后的日子里，我会用真情和热情帮助更多弱势群体，用制度和岗位的职责为社会服务，我努力争取更多的机会，为社会献出一份微薄但很坚实的力量。

教师义工心得体会篇十六

参加学校的义工活动，是我期盼已久的事情。虽然我也是一名教师，但我接触的是小学生。在幼儿园，孩子们怎么学习，什么表现，师生如何相处，孩子们之间怎样交往，自己的孩子在学校表现如何我都很好奇。接到这项任务，我告诉自己一定要好好准备。

平时，我是比较不修边幅的。但幼儿园的晨会我听过：老师是否穿戴整齐、是否化淡妆、皮鞋是否擦亮要求得比较细致，我也不能马虎。考虑到穿工装太过正式，孩子们应该不喜欢，我选择了比较随意的牛仔裤和颜色鲜亮的上衣。 稍微修饰一番，确实能提升自己的自信。

至于给孩子们讲什么，作为一名老师，我深深地明白孩子的习惯养成对于学习效果的重要性；作为一个母亲，我也了解孩子现在需要怎样的引导。虽然讲起来，还是凸显了老师“爱训人”的毛病，但“义工”不就是做老师的好帮手吗？还有一个问题是：自己的孩子在家说服教育和在学校讲的效果肯定不同。我也是想借着这个机会给自己的孩子好好上上课。虽然有些私心，但我想家长们的心情都是一样的。自己说服了自己，就着手准备这一方面的材料，以自己的小学生为榜样，在上学、上课、站队、写作业等方面进行引导示范。

准备妥当，周六下午到幼儿园，没想到第一个挑战竟然是扎辫子。孩子们刚刚起床，小女孩的头发需要打理。我主动帮忙，自己没有女儿，真是第一次给这么小的孩子梳头发，虽然很用心，但梳得又慢又难看，对他们的刘老师可是小菜一碟。做一个幼师，既要有相应的教育能力：知识、绘画、表演；又要有足够的耐心、细心管理孩子的日常生活。如果综合来看，幼师是教育行业里，要求最高、管理最繁琐、工作最累的一个环节。这一点，自己远远不及。

其实，孩子们的习惯在学校培养的相当不错。在我讲课的过程中，孩子们真地能够去理解讲解的内容，也能按照要求去做。对于这么小的孩子，确实是难能可贵。在讲之前，我就告诉自己，孩子小，慢点讲。后来跟刘老师的课一比，我才明白自己的语速还是太快了。

整整一下午，两位老师都在不停歇的忙碌，连水都顾不上喝上一口。老师们不仅养成了眼观六路的本领，而且还能做好多好多事情，每一个小朋友无论是游戏活动还是进餐、喝水、上课都被安排得满满当当，一项接着一项，过得相当的丰富多彩。

这次做义工还有一个感触是：老师们不仅责任心强，而且还非常富有智慧，因为孩子们在园里变得懂事，自立了。每个家长其实都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付诸行动时，家长们都会不同程度的向这些小宝贝们妥协屈服，或者也因为想不出合适的办法去解决。而在幼儿园，老师帮助孩子们养成了不少好习惯。比如我的孩子，他在幼儿园吃饭棒极了！不仅自己吃，还不挑食，饭量也比在家里大。这不仅是因为好习惯，还跟幼儿园的伙食好分不开的。

非常感激幼儿园给我们家长这次机会的，能让我们更好地去了解幼儿园，了解老师，了解自己的宝贝。也感谢老师们对孩子的真诚付出，因为有你们，我们才能放心地把孩子交给幼儿园，安心地工作，舒心地看孩子成长；感谢在我和孩子的生命中邂逅了宋官屯幼儿园。

对于“义工”这个名词，我从来都不陌生，但是对于“义工”这项工作，我之前仅仅是在电视或者报纸中看到过。以前对于义工的认识很模糊，认为乐于助人，无私奉献就是义工，但通过这次亲身体验，我对义工有了更深刻、全面的认识。“义工，是指在不计报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力的人和人群。”义工的'义有两重意思，对外，义是行义，有利于他人的作用；对内，义是法义，可促进自我成长。它是一种双赢的工作。

2011年11月11日晚6:30，我们宿舍全体成员来到图书馆义务整理图书。在老师的指导下，我们很快明确了任务，每人负责一个书库，认真的整理起来。原本我以为十几分钟就能做完，但真正做起来才发现事情没有那么容易，尤其是上面一层的图书，位置较高，我每次都得踮着脚才能够到，不一会儿我的胳膊就开始发酸了。整整用了两个小时，我才终于把一个库的图书整理完。看着一排排整齐的图书，虽然很累但是很开心。

通过这次做义工，我收获了很多。一方面我们更加明确了图书检索知识，对日后学习过程中检索文献有着很大帮助；另一方面，我们也理解了图书馆老师为了使文献有序化，为了使书架更整洁，每天付出的艰辛的劳动，我以后会更加珍惜图书馆整洁的学习环境。而且，这次义工还引发了我更多的思考。

周围的人都爱护图书，我们也会在无形中受到感染，注意自己的行为。不只是图书这样，其他社会行为也会产生类似的效应。作为一名大学生，我们更要注意提高自己的修养，为社会树立优秀榜样，为创建文明和谐的社会环境贡献自己的一份绵薄之力。

同时，我还注意到，现在去图书馆看书的人越来越少了，电子书在大学生中广为盛行。使用新技术固然没有错，但我们都在看什么呢？大多是一些言情、穿越、架空、悬疑等题材的小说。这些书对于我们大学生读一点作为消遣是可以的，但不应该成为我们的主流。作为一名大学生，我们应该多读一些含金量很高的书，以启发我们的思考，开拓我们的眼界，提升我们的文学素养，确立正确的人生观、价值观。我们不但要多读书，还要读好书。

从这次参加义工活动我体会到：义工不仅仅是一种行动，更是一种精神。生活中随处可见义工行为，搀扶老人过马路，给小孩、老人让座，课间主动擦黑板等等都是义工行为。只要有一份志愿服务于他们的心，我们就会将爱心传递，使生活中到处充满和谐、快乐。虽然这次社会实践结束了，但我以后还会抽时间为周围人做一些力所能及的事，将服务他人这种精神传递给更多的人。

教师义工心得体会篇十七

今年的5月20号，是我度过的有意义的一天。因为这天下午我去xx所在的xxx艺术幼儿园做了半天的家长义工。

在4月初刚接下这个任务的时候，我并没有认为这件事情很难，想着就是去幼儿园当孩子王，管好他们的吃喝拉撒睡就行了。但是真正开始准备的时候就已经感觉到困难重重了。

xx的班主任张老师提前两周就开始给我们做义工的家长开会，让安排教学，编写教案。由于我从未做过幼儿教学工作，所以那几天一直在网上查阅资料，看看哪些适合幼儿园大班的小朋友，并且又有趣好玩。后来终于决定给他们讲绘本故事《不要告状，除非是大事》，这本书非常适合5-6岁左右的小朋友看，因为他们正好处于爱告状的年龄，很多事情不知道如何解决的时候，就爱去找老师告状，而不是自己先想办法。而本书正好引导小朋友来正确认识告状问题，并且给出了日常生活中各种容易告状的事情的解决方法。另外还有户外活动，我就直接选取了一个竞赛游戏，让小朋友们分组后进行运乒乓球比赛。大班的小朋友正处于争强好胜的阶段，所以这个游戏应该也是挺吸引他们的。选定教学内容后，在编写教案的时候又遇到了难题。幼儿园的教案非常正规，目标，准备和教学内容一个都不能少，并且在执行流程中要写的非常详细，方方面面都要考虑到，在张老师帮我修改了好几版后，终于教案定稿了。

接下来就是义工培训，5月18日幼儿园给家长义工上培训课。

在培训课上，我才知道幼儿园每天的流程非常严格。从早上7：20开始就位后，一直到晚上6：00，老师们的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各类教学活动，各位老师的职责，事务分配，都在幼儿园日程表上写的很清楚很详细。在为自己能否胜任这份工作担心的同时，也非常佩服幼儿园的老师们，看来这不仅仅是简单的带孩子，而是一种专业性的教育，并且要付出很多的辛劳，耐心和细心才能完成的工作啊！

接下来就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老师。中午11：40就要到幼儿园拍照留念并接班就位。到大四班的时候，正好是小朋友午饭结束，准备睡午觉了。我在孙老师的指导下引导小朋友抓紧时间到各自的床铺上换背心睡觉，并随时关注小朋友动态，让他们注意安全。但小朋友们实在是太热情了，不停地围在我的身边问问题，分享他们的新鲜事儿，叽叽喳喳的像小鸟一样，结果很长时间都静不下来，在孙老师的帮助下，好不容易才安抚住他们，终于都慢慢的睡着了。在他们睡着的时候，我又趁机备了会儿课，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家长义工则是和负责生活的吴老师一起刷锅碗，擦桌子，打扫卫生。下午3点，该喊小朋友起床了，在我喊过之后，小朋友都陆陆续续的穿衣服，上厕所，喝水。并没有我想象中的赖床现象，并且好多小朋友在接近起床的时间都自己慢慢的苏醒了。整个寝室里安安静静的，小朋友们很有秩序，也没有打闹的现象。从这儿不难发现老师们还是很有办法的，通过在幼儿园上学，小朋友们养成了规律生活，遵守纪律的好习惯。

等小朋友们收拾完毕，就到了教学时间和活动时间。在我们一起看绘本的时候，小朋友表现的非常活跃，都积极的回答问题，发表自己的见解。而户外活动更是进行的如火如荼，他们像小老虎一样浑身充满了干劲，两个组都在努力的拼搏比赛，而他们的队友则是大声的给他们加油。我在旁边都被他们的情绪感染了，也大声的为他们加油助威。活动结束后，我和老师们配合带他们回教室。接着就是晚饭时间，让小朋友们就座后，我们两个家长义工和老师们配合着给小朋友们盛饭，盛菜，督促他们抓紧时间吃饭。看着他们吃的那么香，我的心情也变得阳光明媚了起来。

最后终于到了下午放学的时间了，孙老师安排我到门口接待各位接孩子的家长。看到小朋友们临走前都热情的过来和我再见，让我也开始对他们依依不舍起来。毕竟在一起度过了一个快乐的下午，我们都很珍惜彼此在一起的时光。等到最后一个小朋友被家长接走，我作为幼儿教师的工作也要结束了。和大四班的老师道别后，我也拖着疲惫的身体回家了。

幼儿园有了更深入、更直观、更真切的体会；二是有了这样的一次亲身经历，我更加真真切切体会到了老师们的辛苦与责任，也让我对幼儿园老师的这份职业有了更多的理解和尊重。我想说，三年了，孩子们马上要毕业了，感谢xxx艺术幼儿园大四班的老师们，你们为孩子们的成长进步付出了太多的心血和努力，你们是孩子人生道路上的引路者、启蒙人，你们陪伴他们度过了最美好的童年时光，孩子们会永远记住你们的，感谢你们！

最后，祝福xxx艺术幼儿园的所有教职员工，祝你们身体健康生活幸福，祝愿xxx艺术幼儿园越办越好！

教师义工心得体会篇十八

作为一名教师，在教育事业中扮演着重要的角色。教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养，经验的传承，文化的继承。然而，现实中教育中存在着许多问题，如师资不足、资源紧缺、基础设施落后等。针对这些问题，许多教师义务进行了各种各样的志愿服务，为教育出力，为学生奉献，这种行为就是所谓的教师义工。

第二段：经历和贡献。

我是一名初中教师，去年参加了学校组织的义工活动。我选择了到乡村支教，协助当地教师教授数学和英语。在这里，我亲身体会了教学资源贫乏的状况，站在教室里，我们没有电子白板、投影仪等高科技设备，只有简陋的黑板和一些基础的教学素材。但是，义教期间，我利用自己专业知识和丰富的教学经验，编写了一套具有地方特色的校本课程，并开展了一系列充实多彩的活动，这些都是对乡村教育事业的贡献。

第三段：收获和成长。

参加义工活动后，我不仅丰富了自己的教学经验，更让我重新审视了教育的意义。与学生相处，帮助他们解决问题，让我感受到教育的价值，在这个过程中，我的教育愿望更坚定了。同时，义工活动也让我学会了如何与他人合作，区别不同的快乐，更好地融入集体。

第四段：带动和传承。

作为一名教师义工，参加了许多公益活动。随着时间的推移，我明白了教育不能只是一种单向输出，它应该作为一种双向传递，让学生成为知识的拥有者，将经验传承给下一代。回到学校后，我将自己的经验和体验分享给同事，并在教学中探索新方法，进行创新，将学生的兴趣和知识融合在一起，让学生在这种课程中体验到乐趣和收获。

第五段：总结。

在教师义工的旅途中，我理解了教育的更深层次含义，也增加了自己学识和人生经历，更重要的是，让我认识到自己能够做出实际的贡献。通过这次经历，我明白了教育不是遥不可及的梦想，而是需要我们每个人的努力和付出，我们一定能够创造更多的奇迹。也让我把自己成功与他人一起分享，那是令人难以忘怀的体验。作为教育工作者，我一定要继续在这条路上走下去，为教育义务贡献，为学生奉献，为中国的教育事业贡献自己的一份力量。

教师义工心得体会篇十九

张瑞敏曾说过：“把一件简单是事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我学校就经常参加各种活动,但社区服务对我来说和其他的.都不同，是我比较看重的。通过这次社区义工服务，我明白了许多道理也了解了自己的不足之处。

义工，浅点儿说是义务地为需要帮助的人工作，深点儿说是一份有意义的工作。义工也可以是指自愿地贡献个人的时间及精神，在不为任何金钱或物质报酬的情况 下，为改进社会而提供服务的人士。他的服务范围很广，从捡垃圾到服务社区等等，都是义工可以做的。也许有些人认为做义工是件毫无意义的事情，但是事实上， 只有做了之后才知道。当真正做过一次，有了深刻的亲身体验，也就明白了义工的意义所在。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的，因为我还处于学习的阶段，还没能真正的接触事业，没能真正的了解到工作的难处和辛苦。星期来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这次事件给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经理。

在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，给了自己一个满意的答案，原本以为自己已经学会了一些基础的只是就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还有很长，不能只安于现状，一定要奋勇之前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总会有办法解决的。

在每次的社区服务中，虽然服务的内容和对象有所不同，但每次的性质是一样的，尽自己所能，带给别人温暖和欣慰，在每次的活动中，我感觉我每次的收获都是不同，这世界上有很多不同类型的人、不同类型的人家，社区服务为我打开了这么一个窗口，让我走近接近这些与我有着很大不同的生活境遇的人，让我在尽自己能力去帮助别人的同时，感受到了生活的复杂与温暖。

们所能做的，就是在我们的价值领域内凸现自己的价值。

每个人的价值观是不同的，但只要一个人的精神不失，存在于社会的价值不失，这种价值对于社会的发展就会起作用。马斯洛的需要五层次认为：人的需要有许多种，包括温饱在内的生理需要，交往，被社会关爱的需要，以及有所追求有所体悟的精神需要。而获得精神快乐的途径有两种：接受和给予。在社区义工活动中，我感受到的是需要与被需要的快乐，是爱和温暖的硕果！

教师义工心得体会篇二十

记得刚来学校的时候，我受到了很多人的帮助。但是印象中最深刻的是那些可爱的义工们。第一次见到那种红马甲，有一种很亲切的感觉。心中万分感谢他们。某人说过：“爱，是一种无声的诺言，只要轻轻一点火花,就能让世界充满温暖；爱，是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真诚相待。”是啊，我一个人的力量是有有限的，但是我有一颗真诚的心。

后来我很高兴也很荣幸的成为其中的一员。正如那句口号“有时间做义工，有困难找义工”那样，我有时间就去做义工。在每一次的活动中快乐学习、成长、充实、提升的收获，参加文明出行活动不但能帮助他人快乐自己，还能增长经验锻炼自己。下面是我部分义工活动中比较深的体会和收获很多果实的一些。

记得第一次穿上红马甲是在活动中”的时候。那时候很激动也很有压力感，毕竟是第一次穿上红马甲。在学长的细心安排好我们的任务后，我站在一个路口为来开会的参与者指引方向。那时候很高兴，因为每一次都会有“谢谢”和微笑作为回报。心中有一种很自豪的感觉。从中让我知道，用自己的微薄之力为别人奉献，是一种很幸福的事。我一定要好好的完成这光荣的任务。

本人从加入这个可爱而又团结的队伍，参加的活动都会有很多不同的感受和收获。既然选择了义工,就应该好好地作好这份工作.在每次的活动中快乐学习、成长、充实自己、提升品位。学到了不少在校园外的知识。我想我应该在学校好好学习，把专业知识学好。争取多获得奖学金。尽可能多的参加比赛和社团的活动。学校有那么好的老师和教学设备。我不得不好好学习。最想说的是帮助他人。快乐自己。每次活动结束之后我都会好好想想我的收获。这样可以让我在以后的人生道路上有更多的收获、更多的乐趣。

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