勤学讲课心得体会精选(模板12篇)

通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的学习或工作方式，为进一步提升提供指导。写心得体会的时候可以借鉴一些优秀的范文和经典的名言警句，来提升文章的质量和观点的深度。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启发和思考。

勤学讲课心得体会精选篇一

听专家讲课不是第一次，听李卫东老师讲课也不是第一次，以前总感觉各位名师高高在上，只能远观。前几天，第一次近在咫尺地聆听名师讲课，感受颇深。

二、如梦初醒的指导。听李卫东老师讲完课后，老师们热切地聆听报告。李老师结合带徒弟参加比赛讲怎样备课，作了坦诚而又切合实际的报告。李老师说到“备课前要知道这一课教给孩子们什么内容?”给我留下了深刻印象。以前备课无非是教学目标，教学重难点，再找一找优秀教案，做一做色彩斑斓的课件，这样的入木三分一针见血的观点可是第一次听到!这不是和学校要求的认真钻研教材异曲同工吗?这不是让我们认真看教材读认真，读教材，认真钻教材吗?无论你有多么高的追求，从一点一滴的钻研教材入手才是真理啊!

多么再希望聆听李老师讲课，作理论指导!哪怕是远远地望着，望着……。

勤学讲课心得体会精选篇二

勤学对于每一个人来说都是重要的品质和态度。只有勤学，才能不断积累知识，提高自己的素质，实现自身的价值。经过多年的学习和积累，我深深地体会到了勤学的重要性。下面，我将从以下几个方面来分享我的心得体会。

首先，勤学可以提高自己的能力和竞争力。在现代社会，拥有一技之长是非常重要的。只有不断地学习，不断地提高自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。我曾经在学习英语的过程中遇到很多困难，但是我没有放弃，一直坚持不懈地努力学习。最终，我成功地通过了英语四级考试，并且取得了一个不错的成绩。这使我对勤学更加坚信，它可以让自己在人生的道路上少走弯路，更加轻松地取得成功。

其次，勤学可以拓宽自己的视野和思维方式。学习是一个认知和思维的过程，通过不断地学习，我们可以接触到各种各样的知识和观点。这可以帮助我们看问题的角度更加全面，思考问题的方式更加深入。比如，在学习历史的过程中，我了解到不同的国家和文化之间的差异，这不仅使我拥有了更广阔的视野，也让我更加理解和包容不同的文化。因此，我相信，通过不断地学习，我们可以自我超越，不断地提高自己的思维能力和文化素养。

此外，勤学还可以培养一个人的毅力和耐心。学习是一个枯燥和艰难的过程，需要付出大量的时间和精力。但是，只有坚持下去，才能看到成果的出现。我曾经在学习数学的过程中遇到很多难题，有时候会觉得非常困扰和沮丧。但是我没有放弃，通过反复练习和思考，我终于找到了解题的方法，最终成功地解出了那些难题。这个过程不仅让我学到了知识，更重要的是，它培养了我的毅力和耐心，让我能够面对困难和挫折时，坚持下去，不轻易放弃。

最后，勤学可以帮助一个人实现自身的价值和梦想。每个人都有自己的梦想和追求，只有通过勤学，才能将梦想变成现实。正如古人所言：“天行健，君子以自强不息”。只有不断地学习和成长，才能在人生的道路上不断前行，实现自身的价值和梦想。我曾经有一个梦想，希望能够成为一名教师，为社会做出一份贡献。通过勤学，我成功地考上了一所师范大学，并开始了自己的教育缔造之路。我深知，如果没有勤学，我是无法实现自己的梦想的。因此，勤学对于我来说，就是实现梦想的关键。

综上所述，勤学是非常重要的一种品质和态度。通过勤学，我们可以不断提高自己的能力和竞争力，拓宽自己的视野和思维方式，培养自己的毅力和耐心，实现自身的价值和梦想。因此，我相信，只有勤学，才能让我们取得更大的进步和成功。让我们牢记勤学的重要性，不断努力，不断学习，追求自己的梦想！

勤学讲课心得体会精选篇三

在教育教学领域，勤学讲课是教师必不可少的素质之一。作为一位教师，勤学讲课不仅能够提升教师的教学水平，也能够激发学生学习的兴趣，培养学生的学习能力。在我多年的教学实践中，我深刻体会到了勤学讲课的重要性，下面我将结合自身的教学经验，就勤学讲课给我带来的改变和体会进行阐述。

第二段：提升专业知识，培养教学能力。

作为一位教师，要向学生灌输知识，首先要做到自己具备专业的知识。通过平时的积极学习和不断提升自己的专业水平，我不仅能够更好地传递知识，还能够给学生提供更高质量的教育资源。在勤学过程中，我认识到教师的学习是无止境的，只有不断充实自己才能够更好地指导学生。因此，我每年都参加一些学术培训班和教研活动，与同行交流，共同探讨教学方法和案例分享。这些经验的积累使得我在课堂上能够得心应手地运用所学知识，更好地让学生理解和掌握所教的内容。

第三段：注重启发思考，培养创新意识。

勤学讲课不仅仅是要提升自身的教学水平，更要注重培养学生的思考能力和创新意识。作为教师，我们可以通过引导学生思考问题、提出观点的方式，激发学生的学习兴趣和创新思维。在我讲课中，我常常使用“启发式”教学方法，通过提问和引导，让学生主动参与到思考和讨论的过程中来。这种教学方式能够激发学生的思维能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。在这个过程中，学生不再是被动的接受者，而是积极地思考、分析问题，这对于他们的个人发展和未来的学习能力都具有重大意义。

第四段：注重情感交流，培养学生的情感认同。

勤学讲课不仅仅是传授知识，更重要的是与学生建立起情感的联系。情感交流是教育教学过程中重要的一个环节，通过与学生建立良好的师生关系，可以使学生对课堂内容产生浓厚的学习兴趣。在我讲课时，我注重与学生进行积极互动，倾听他们的想法和意见，并及时给予鼓励和肯定。通过这种方法，我发现学生对课堂的投入度明显提高了，同时也能够更好地体会到他们的情感需求。在一次班会上，我邀请学生分享自己的学习心得和困惑，通过倾听学生的心声，我得以更好地了解他们的内心世界，针对性地做出调整和帮助。这种情感交流不仅改善了师生关系，还加深了学生对我的教学的认同和信任。

第五段：总结全文，展望未来。

通过勤学讲课，我深刻地认识到教师不仅仅是知识的传播者，更是学生发展的引路人。只有不断充实自己，才能更好地引导学生，培养他们的学习能力和创新思维。在未来的教学中，我将继续保持勤学讲课的态度，通过提升自身的专业知识、注重启发思考和情感交流，全面提升教学水平，不断激发学生的学习热情，引导他们健康成长。我相信，在勤学讲课的道路上，我将会越走越远，为教育事业贡献自己的力量。

总结：勤学讲课是教师成长和发展的必经之路，它能够提升教师的教学水平，培养学生的学习能力和创新意识。在我们的教育教学生涯中，勤学讲课的重要性无可忽视。只有不断学习和提升自己，我们才能更好地指导学生，为他们的成长和发展播撒希望的种子。让我们从今天起，坚定勤学讲课的信念，为教育事业做出不懈的努力。

勤学讲课心得体会精选篇四

讲课是每位教师都不可或缺的职业技能，虽然每个教师在教学中的风格和方式都各不相同，但是每位教师都需要在不断的讲课中不断的提高自己的讲课技巧和能力，为学生们带来更好的教学效果。本人作为一名年轻的教师，每次上课都会认真思考如何才能讲好课、让学生更好地理解内容。经过实践和反思，我获得了一些关于讲课的心得体会，接下来我将介绍一下我的体会。

第二段：为学生着想。

作为教师，最重要的是时时刻刻将学生的需求和利益放在心中，专注于学生的问题，以及如何帮助他们更好地理解内容。我认为教师必须在讲课前仔细规划每节课的内容和目标，这样才能有组织的安排好课程，并将每个概念逐一讲解清楚。教师还要保证讲课清晰明了，语言简洁直接，便于学生理解。最重要的一点是要耐心，切勿急于求成，讲解内容时要注意细节，切忌忽略学生的问题和困惑。

第三段：多样的讲课方式。

不同的学生和不同的学科需要不同的讲课方式。作为一名优秀的教师，必须能够快速而准确地将针对每种学科使用的各种讲课方式交织在一起，以创造更多的交互式教学机会，为学生提供更好的学习体验。举个例子，我教物理时往往会使用实验室演示来帮助学生理解概念，并且采用图表和图片等可视化资料，这有助于深化学生的理解，并使得课程更加精彩。

第四段：时刻关注反馈。

学生的反馈是评估自己讲课效果的最佳指标，因此与学生进行多次讨论和评估变得越来越重要。在我的上课经验中，我不断地为课程准备好几个不同尺寸和难度等级的讲义小册子，以便让学生快速理解更多的知识和平衡更多的信息，这样就能准确地了解他们的反馈。我还使用了一些专业的调查工具来收集学生对课程的认知深度和满意度等信息，以更好地调整自己的课程内容。

第五段：不断反思不断进步。

最后一个关于讲课的心得体会是：老师不断反思，不断进步。这个过程意味着要时时刻刻关注课堂反馈，调整自己的方式和方法，从而更好地满足学生的需求。作为一名教师，要始终保持一颗谦虚的心态，为每次讲课心态好，精益求精，不断改进自己的讲课技巧和能力，并以良好的心态持续开展自己的工作。

总之，讲课是一项既重要又挑战性的任务，在不断地实践和反思中提升自己的能力，更好地完成教育使命。所以，每一位教师都应该切实牢记它们，不断进步，让学生们因为自己的努力而收获更多。

勤学讲课心得体会精选篇五

学习是人一生中不可或缺的一部分，它是我们不断进步和提高自己的途径之一。无论是在学校里学习知识，还是在生活中学习经验和技能，都需要我们保持积极的学习态度和勤奋的学习习惯。下面我将通过自己的体会与感悟，谈谈勤学的重要性、要坚持不懈地学习、学习的方法与技巧、以及学习带来的巨大收获。

首先，我认为勤学对个人的发展至关重要。勤学不仅能够让我们获得知识和技能，更能够让我们提高思维能力、开拓眼界和增强自信心。通过不断学习，我们能够拓宽自己的知识面，了解不同的文化和思想，培养出全面发展和多元化的能力。学习是改变自己和影响他人的有效途径，只有通过不断学习，我们才能有机会脱离原有的框架，不断超越自我。

其次，勤学需要坚持不懈。学习不是一蹴而就的，需要长期投入和坚持。坚持学习的过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但是正是这些挑战激励我们更进一步。勤学需要我们养成良好的习惯，设定明确的目标，并制定合理的计划。同时，我们要有毅力和毅然决然的态度，不断突破自我，克服困难，努力追求进步。只有坚持不懈地学习，我们才能够不断提高自己，实现自己的理想和目标。

再次，学习需要正确的方法和技巧。学习方法的选择直接影响到学习的效果。首先，我们要善于总结和归纳，将知识点整理成条理清晰的笔记，以便于记忆和复习。其次，我们要注重提问和思考，培养批判性思维和独立思考的能力。通过提问和思考，我们能够更深入地理解和掌握所学的知识。再次，我们要善于利用各种学习资源，如图书馆、网上资料、电子课堂等，拓宽自己的学习渠道。最后，我们要善于与他人交流和合作学习，通过与他人的讨论和交流，我们能够相互借鉴和促进，共同提高。

最后，学习带来的收获是巨大的。通过勤学，我们能够获得知识和技能，提高自己的竞争力。在学习中，我们能够培养自己的意志力和毅力，锻炼自己的思考能力和解决问题的能力。学习让我们不断超越自我，成为更好的自己。同时，学习也带来了无穷的快乐和成就感。当我们克服了一道难题，理解了一段复杂的文献，或是成功完成了一项困难的任务，都会让我们感到无比的满足和自豪。学习不仅是一种责任，更是一种享受。

总之，在我们的成长道路上，勤学是必不可少的伴侣。通过持之以恒的学习，我们能够得到知识和技能，提高自己的素质和能力。因此，我们要坚持并养成勤奋学习的习惯；我们要学会合理规划自己的学习时间和任务，养成良好的学习方法和技巧；我们要有自信和毅力，丰富自己的知识储备和技能；我们要享受学习的过程，感受学习带来的巨大收获。只有勤学，我们才能够成为更好的自己，迎接更广阔的未来。

勤学讲课心得体会精选篇六

以前就曾拜读过《听窦桂梅老师讲课》一书，但是只是草草翻翻，利用假期再次用心的阅读一遍，让我对教学有了很多新的认识。

作为一名教师，不仅要有渊博的知识，还要有专业的素养，那么这些知识和智慧从那里来？答案就是阅读。读教育教学方面的书籍，就像拥有了个人忠实的指导师，这样即使足不出户，也可以随时随地与教育专家、名师进行交流，和他们的教育思想以及教育理念进行碰撞。

首先，窦桂梅老师认为上公开课，有专家高手的悉心传授，这虽属“二手感悟”，但其进步速度，比起自己一个人单打独斗、点滴积累要快很多。随着时间的推移，我们就从一个“偶像派演员”变成“实力派演员”。这种境界，就是堂堂都是公开课。第二，公开课可以让人变得坚强、成熟、视野开阔。而自身视野的开阔、以及高屋建瓴，最终收益的正是我们的学生。

就拿上学期准备公开课来讲，在刚刚接受任务的时候，我承受着巨大的压力，面临着巨大的挑战。内心深处既感谢领导对我的信任，同时又深怕初出茅庐的我无法完成任务。带着这样的心里，我进入了艰苦的“练课”期。从教学目标、教学重难点的确定，从每一个教学环节的设计以及教学时间的分配，从每一个问题的提出，甚至一句话提问的声调、语气，都一一的烂熟于心。40分钟，听起来很短，但为了这一个40分钟，我付出了十几个、几十个40分钟。经常是自己精心设计好的环节，又被专家解剖得体无完肤，自己又得从头再来。其中的过程确实很辛苦，但我的课堂也在一次次的被“否定”与“修改”中变得干净漂亮。正是这样的历练或“打击”，使我学会了不怨天，不尤人，一心向前，我也从中体会到了成功的愉悦。

《听窦桂梅老师讲课》一书，让我切身体会到多读书，读好书的重要作用。让我端正了心态，它让我懂得了：作为一名青年教师，一定要多争取上公开课。你会在许多“师傅”的搀扶中学着站立；你会在精心的“设计”中避开许多弯路。久而久之，当你慕然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的，不仅仅是几节“代表作”而是脚踏实地地走出的精彩人生。也只有这样，才能一次一次地让自己“站在巨人地肩膀上”，广泛地听取别人的意见，从而“得之非求”。

一路走来，成长总与读书、学习相伴。读书给我带来的最大收获就是，在读的同时让我产生了强烈的写的欲望，从而促进了自身的专业发展，也使自己缩短了与优秀教师的既定距离。

勤学讲课心得体会精选篇七

紧张的教师讲课大赛如期结束，有人欢喜有人忧。通过这次比赛，使我感受到了英语课堂教学的艺术性。听了多位老师的课 ，受益颇多，被他们上课的那种风格所感染，老师们用自己的热情、方式方法唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃， 学生积极配合，探讨问题，课堂效率高。

多位老师的课让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性，学生学到了知识，教师也达到了教学的目的。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师和蔼可亲、简洁、准确的语言，为学生的理解奠定了基础。教师们用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向更高层次。从这可以看出各位老师精湛的功底和高超的教学智慧。联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，体现了寓教于乐的教学理念。

听课的时候，我把他们的每一堂课都当着一面镜子，希望从里面照出我自己的不足。于是，听完这些课，我想到自己今后应该努力的方向，写下来，与人共勉吧！

第一，用足用好教材。在没有把握别出心裁搞创新，没有把握坚信自己补充的课外资料比教材更好的情况下，就抓紧抓牢教材，读好导语、研讨练习，紧扣文本教学，落实知识，训练能力。谁把教材吃透了，用好了，谁的课堂就言之有物了。这句话我在给各地中学教师培训时讲过很多次，这次听课，我有了更加深刻的感受。

取胜。全国教学大赛一等奖获得者贾铖虎的《永遇乐·京口北固亭怀古》课例充分说明了这一点，他不用课件，同样把课上得生动感人，博取众彩。

第三，养成自己的教学风格，不要盲从。活泼中显沉稳，激情里见功底。课堂需要激情，但更需要炼就功底。教师不是万能的，各人有各人的长处，如果一个教师在某方面有自己的特色，比如朗读，比如广阔的视野，比如擅长语言表达，等等，尽可能地发挥优势，扬长避短。

第四，多读书，与大家大师为伍。这是做好一个语文老师的基本要求。阅读，能够使你本不丰富的思想像沙漠玫瑰一样开放出艳丽的花朵。读书就是读人生，读世界。书籍是人类进步的阶梯，这句话是真理。

第五，课堂无小事。老师在课堂上的一言一语，都会给学生产生影响，所以，语文老师还必须注意自己的语言表达，说话要谨慎，表述要规范，不可以信口开河。

最后，感谢校领导和青教会为青年教师提供展示自己的舞台和机会，也感谢各位青年教师为我献课，提供学习的好机会。我衷心祝愿青年教师的教学之路越走越宽，书越教越好，从心所欲，让自己的生命在教师这个平凡的岗位上流光溢彩。

勤学讲课心得体会精选篇八

涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。

式的满堂灌。

虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。

涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件;把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师;还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。

涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。

教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的。

教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。

涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。

通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。

勤学讲课心得体会精选篇九

蒲汪小学的`老师们正投入在紧张有序的工作中，教研室值此之际于9月27日，精心组织举行了一次校级公开课活动，为广大的新老教师送来了一场贵如油的秋雨，滋润了每个人的心田。这次活动，再一次为新老教师搭建了一个学习、交流、思考、总结、共享的平台，它引导、帮助和鼓励着教师记录自己对教学的思考与成长。

我听了刘增芹老师的一节词汇课，用两个词来形容：精彩、心服口服；用一句话来形容：姜还是老的辣。尽管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。

新课标理念在刘老师的课堂教学中体现到位，并且能够灵活运用教学策略指导课堂教学。总结起来有如下优点：

1、刘教师基本功扎实，流利的使用英语组织课堂，仪表端庄，板书工整、美观、大方。师生关系和谐融洽，民主平等。

2、根据新课标的要求恰当地使用教材，对教材的目标把握准确，重难点处理恰当，教学流程能够体现教学策略，重难点突出，三维目标落实到位，环节设计合理、科学，环环相扣，过渡自然。

4、能充分利用直观教具。录音机、词图卡、简笔画、实物、玩具等得到了充分利用，在教学中直观形象地呈现和拓展操练了新知识。取得了良好的效果。

5、presentation环节，教学方法灵活多样，能够做到针对教学目标及重难点，创设情境串、设置语言活动链，突破教学重难点，让学生在真实的、生活化的情景中分层解决新语言点，整个课堂节奏紧凑，过渡自然做到重点内容在情境中呈现。

6、practice环节，在活动中操练，操练环节非常有层次性，由整体-部分-个体，符合学生认知规律。机械操练的范围广、密度大、频率高。操练形式多样且有节奏，意义操练突出学生的主体地位。在教学中一步步把知识放给学生，体现了老师引导的艺术和学生的主体地位。注重师生互动、生生互动双边活动的开展，教学效果效果很好。

7、能够注重学生行为习惯培养，采用评价奖励机制评价学生；

8、拓展环节设计的很好，教师做了示范。

缺点也在所难免：

1.评价方式单一；应尽多地给学生一些激励性的评价，如good!wonderful!super!等我们学生已学过的英语。

2.操练环节过于急躁，应稳扎稳打。

3.拓展环节，教师主导过多，应放手给学生。

以上是我对刘老师这节课的几点看法，不当之处敬请批评指正。

有比较才知道有差距；

接下来是我讲的一节对话课，与刘老师比起来，真是自愧不如。

呈现时情景设置不到位，有的环节设计不够连贯，衔接僵硬，缺乏过渡语；肢体语言僵硬，表演起来显得不自然；操练形式单调，过少；时间分配不均，未进行拓展；在教学的设计上可能还不够新颖；在教学的语言上不够有艺术；在驾驭课堂的能力上还很欠缺；在把握教材上不够有深度等等。教学效果不是很好。

准备时间总是仓促，演出总是有遗憾。不过遗憾的多少是和平时下的功夫成反比的。平时的积累越多，遗憾会越少的。收获是有的，不敢说自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面，让别人真切地看到我需要雕琢、改进的地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能进步！在收获之余，更多的是一些思考。我们还年轻，我们也还很稚嫩。未来的路还很漫长，我们还有许多东西需要去学习，还有许多能力需要提升、还有许多愿望等待我们去实现。在今后的教学中我们会继续勤奋工作，认真教学，在不断的锻炼中反思，在不断的反思中成长。

这次活动不仅仅增长了专业知识和教学经验，更重要的是提升了我做事的态度和信心。我的成绩里包含着太多人的鼓励，支持和帮助，谢谢你们！

最后我要对自己说，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只有不断努力奋进，才会取得更大的进步。

再次衷心感谢周围所有帮助过我的敬爱的领导、老师还有亲爱的朋友们！

勤学讲课心得体会精选篇十

讲课是每一位教师的日常工作，也是教学过程中最重要的一环，而对于我这样一位年轻的教师而言，讲课更是一项重要的挑战。然而，在这样的挑战中，我逐渐摸索出了自己讲课的方法和技巧，也通过这一过程认识到了教学工作的重要性。

二、提高语言表达能力。

在教学中，语言表达能力是非常关键的。无论是讲授知识还是解决问题，都需要使用准确、规范的语言进行表达。对于我而言，想要提高自己的语言表达能力，并不仅仅是在课堂上进行发言，更需要平时的练习。每天花费20-30分钟进行口语练习，在词汇、语法和语调方面不断努力，将能够在课堂上更自如地进行表达。

三、注重教学方法的创新。

教学方法的创新可以让教学过程焕发出新的体验和活力。不断探索更加科学的教学方法，例如在课堂中使用互动类PPT、多媒体资源等，以及引入游戏化教学等，都能够增强学生的兴趣，使学生参与度更高。同时，教师要根据学生的具体情况，灵活调整教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握知识。

四、加强评价方式的变化。

评价学生是教师的重要职责之一，合理科学的评价方法可以对学生的发展产生深远的影响。对于我而言，我会通过多种方式来评价学生，例如小组互评、个人思维导图、口语表现等，这样可以更好地发现学生的优点和不足，并针对不同学生的表现情况采用不同的帮助方式。

五、与学生建立互动关系。

教师与学生之间的互动关系不仅可以提高教师的授课效果，还可以使学生在学习中更加自信。在与学生互动的过程中，教师可以采用多元化的手段，例如开展学生小组讨论、以案例为基础的课堂探究、集体游戏比赛等，让学生在轻松的氛围中表现出自己的特长和优势，也能够更加准确地掌握知识点。同时也可以让学生在讨论中互相交流，激发出共同的学习体验和合作精神。

六、结语。

讲课是教师工作中重要的一环，也是教育教学过程中非常关键的部分。在我的讲课过程中，我通过不断地尝试和实践，摸索出了自己的讲课方式和方法，并在教学中不断提高自己的教学水平，以更好地促进学生的学习和发展。对于每一位年轻的教师，讲课不仅是一个工作任务，也是我们自身成长的机会和学习的场所。让我们挑战自我，不断提高技能和方法，为学生创造更好的学习环境，共同提升教育教学质量。

勤学讲课心得体会精选篇十一

就全院来讲，医院要想更好的生存、发展，一是要统一员工的价值观，只要员工思想一致，有着共同的目标，医院才能向着同一个方向前进、发展。二是要有合理的激励机制。所有员工都朝着同一个方向前进，肯定有走的快的和走的慢的，走的快的给他正激励，他们会走的更快，走的慢的给他负激励，因为他们价值观相同，大家都在为着共同的目标而努力，他们会想办法赶上甚至超越别人，这样所有员工都朝着一个方向越走越快，越走越远，医院也就会有更快、更好、更久远的发展。

这其中涉及到一个问题，怎样统一所有员工的价值观，怎样找出和你同路的人。可以通过态度来确认同路人，通相互工作或者开会的时候等来观察人们的态度，看他是配合你的工作还是唱反调，他要是积极配合的话，那他就是你的同路人，要是唱反调的话，那他就不是你的同路人，他为什么要唱反调，这其中肯定有原因，找出原因，解决，从而实现价值观的统一。

上面所说的是医院自身的一个发展，医院要生存、发展。不可避免的和其他医院有竞争，怎样在竞争中取胜？需要我们完成几个指标：1、技术创新（我们可以引进别家医院的先进技术来为我院所用，达到或具有一定实力的科室可以自己开展自己的新技术，新项目）。

西我们是具备的越多越好，如果完全具备的话，别的医院凭什么和咱们医院竞争。）这几个指标我们如果完成的都非常好，那么我们最重要的指标，财务指标也会上升、也会完成、甚至会超越很多。这样我们的竞争能力会大大提高，医院也会更好的生存、发展。

接下来说下医院的医疗质量控制，医务科最重要的工作就是医院的医疗质量。我们要从下面三个方面去进行质量控制。

1、输入控制（这是一个告知标准、告知制度、告知流程的过程，它告诉员工什么事情不该去做，什么事情该去做，该怎么去做）。

2、过程控制。

3、结果控制（就是我们要达到一个什么样的结果，是0纠纷、0赔付、满意度达到90%以上、甲级病历率达到90以上等等）其中最重要的是第二点，怎样进行过程控制？这里有一个三三三过程控制体系。

4、个体控制：它包括主管医师——主治医师——副主任、主任医师三个点。

勤学讲课心得体会精选篇十二

xx年，xx六中秋季大讲课比赛启动了，这次比赛是历年来讲课比赛之最，参与人数最多，历时最长，涉及面最广，从二十几岁的年青教师到五十多岁的校长。十月底，第一阶段的讲课比赛已经结束。在这次活动中，理科和文科八十多位教师参与了这次比赛活动。大家精心准备，认真对待，很多教师的课都按区级、市级，甚至省级的水平讲的。大家热情高涨，各显神通，特别是课件的制做，都有自己学科的特点。

在这次活动中，我即是评委，也参于讲课，但不参评。对于这次活动我一点也不敢放松，必须要发挥自己的高水平，起到示范作用。

为了准备这次课，我精心备课、备教材、备场地、备器械等。把所有的教学语言从头到尾简单写下来，不断进行说课，努力提高自己语言的组织能力和表达能力；熟记上课的组织路线，画了一张完整的示意图，便于观察；注意教学各个环节的衔接是否合理、怎样导入有效；教学方法是否新颖，有一定的创新性；器械的摆放是否利于队形调动；学生的主体地位怎样体现，积极性主动性如何调动；游戏规则制定是否合理；课的安全性如何等等。例如就连教师巡回辅导走一个来回，还是二个来回，找几个学生辅导，每个内容练习的具体次数及时间等情况，都要熟记于心，但也要学会随机应便。

另外，我还制做一张“讲课物品一览表”，便与检查。如服装穿戴、秒表（备用一块）、哨子、音响设备（备用一套）、器械数量、场地规划用品及其它教学小道具等。

课上，我教态认真、有一定的亲和力，但有时教学语言不够精炼准确。在教学环节衔接方面还比较合理、过渡自然。课上能体现学生的自主学生、自我展示、合作交流等，也能充分调动学生的积极性、主动性。教学语言有一定的感染力，但由于排球准备的少，练习密度方面还是有点欠缺，总体效果较好。

总之，以上只是我个人的一点心得体会，还能大家多多批评指正。