体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
主题表率力量心得体会实用一
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样,在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经,我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样,也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样,他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样,他用一面奔跑的旗帜,将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,信其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是无穷的。有人曾说:“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样,我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了, 没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时,我们内心的感受会是怎样?教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲:我乐意把整个心灵献给孩子,让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心,用智慧启迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映,从而获得生命的意义和辉煌,师生如伴同成长。
主题表率力量心得体会实用二
尊敬的各位领导、各位老师:
今天我演讲的题目是《榜样的力量》。
这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样,在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经,我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样,也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样,他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样,他用一面奔跑的旗帜,将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。” 我想,我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,信其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是无穷的。有人曾说:“播撒一种思想收获一种行为,播撒一种行为收获一种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样,我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了, 没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时,我们内心的感受会是怎样?教师,是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德,需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲:我乐意把整个心灵献给孩子,让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心,用智慧启迪智慧,用人格塑造人格,以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映,从而获得生命的意义和辉煌,师生如伴同成长。
主题表率力量心得体会实用三
**市(县、区、单位)于*月初在全*党员干部中启动了“守纪律、讲规矩作表率、勇担当”主题教育活动。这是**市优化政治生态,优化发展环境的一项重要举措,目的是驰而不息纠“四风”,狠抓执行力、协作力、创新力的提升,建立守纪律、讲规矩的新常态。
人不以规矩则废,党不以规矩则乱。纵观党的历史,正是一代又一代共产党人凝聚智慧积累起来的党的纪律、制度以及各项规范,使得我们取得了革命战争的伟大胜利和新中国建设的辉煌成就。而我们在发展中遇到的一些问题,尤其是一些腐败问题,究其根本,往往是在某些地方,在某些党员干部身上,党的纪律、制度和优良传统没有得以传承和执行。通过深入学习,积极参与,我有以下几点体会。
一、“守纪律、讲规矩”是新情势下对各级领导干部新的要求 守纪律、讲规矩,是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养。具有很强的思想性、针对性和指导性。是当前和今后一个时期我们做好各项工作的行动指南。
一是领导干部守纪律,有益于保持党的本身纯洁。领导干部守纪律,就是要从遵守和维护党章进手,遵守党的政治纪律和各项纪律规定,并坚持做到纪律眼前人人同等、遵守纪律没有特权,执行纪律没例外。领导干部要自觉遵守纪律,党的纪律是自觉的纪律。
二是领导干部讲规矩,有益于党的政令畅通。领导干部讲规矩,就是懂党的规矩,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,做到不越“雷池”,稳定“章法”。俗语说,没有规矩,不成方圆。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。规矩很重要,不讲规矩,不用规矩,不守规矩,就会出题目,就会栽跟头。
二、在新情势下我们在践行“守纪律、讲规矩”方面存在的主要题目
一是纪律缺失。个别领导干部视党的纪律而不顾,游离于制度束缚以外,把自己凌驾于法律之上,乃至发展与党离心离德而作奸犯科等种种现象使人痛心又发人深醒,从一个侧面证明作风题目根本上是党性题目。
二是规矩丢失。规和矩本来是石代用来画圆和方的工具,后来援用为要求人们共同遵守的办事的规程和行为准则,包括党纪国法、规章制度,又包括道德规范、行为礼节。它是社会有序运转、人们和谐的共处的必定要求,又是一种束缚,是一种保障。当前尽大多数同道都能自觉做到讲规矩、用规矩、守规矩,但也有个别同道缺少规矩意识。存在着忽视、轻视和漠视规矩的现象,直至规矩丢失。有的不讲规矩,“唱歌错音跑调”想事情干工作缺少“规矩”这根弦,虑事简单,言行鲁莽。
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