官兵教育心得体会实用(大全17篇)

心得体会可以加深对经历的理解，并能为今后的工作与学习提供借鉴。写心得体会时，我们可以采用实例和案例来支持自己的观点和论述。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够给大家一些启示和思考。

官兵教育心得体会实用篇一

官兵教育是军队中非常重要的一环，能够帮助官兵不断提高自身素质和能力，适应战场环境和任务需求。在参与官兵教育的过程中，我积累了很多宝贵的经验和体会，它们对我的成长和发展起到了极为重要的作用。

第二段：培养自信心。

官兵教育让我在自己的职业道路上建立了自信心。通过不断的专业训练和知识学习，我逐渐形成了自己的专业能力，并相信自己能够胜任各项任务。教育中的严格要求和挑战让我意识到只有不断努力才能更好地适应实战环境。这种自信心在日常工作中让我表现更出色，也能够更好地应对紧急情况和压力。

第三段：培养团队意识。

官兵教育强调的不仅是个人能力的培养，更注重团队合作。在训练和演习中，我们需要紧密协作，相互支持，共同完成各项任务。通过与战友们的共同训练，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了在团队中分担责任，克服困难，实现共同的目标。培养起来的团队意识在工作中尤为重要，使得集体的力量变得更加强大，也提升了我的个人能力。

第四段：积极学习专业知识。

官兵教育提供了大量的专业知识和技能培训，让我能够全面了解和掌握我的工作职责。我积极参与各类学习机会，提高自己的专业水平。通过学习，我能够更加深入地理解我所从事的工作，从而更好地履行职责和使命。我也积极参与实践活动，不断将知识运用到实际中，不断提高工作效率和品质。

第五段：加强责任感。

官兵教育教会了我责任感的重要性。作为军人，我们肩负着保家卫国，守护人民安宁的重任。在培训和教育中，我明白了需要对自身行为和决策负责，并始终以军事纪律和岗位职责为准则行事。这份责任感推动着我更加努力地工作，不断提升自己的专业素养和执行力，为完成任务而努力。

总结：

官兵教育是培养军人综合素质和能力的必经之路。通过官兵教育，我建立了自信心和团队意识，不断提高个人专业能力，加强了责任感。这些经验和体会将伴随我在今后的发展中，一直发挥着重要的作用。官兵教育让我变得更加成熟和坚定，愿为我所从事的事业做出更大的贡献。

官兵教育心得体会实用篇二

古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。青少儿教育的一个重要任务就是致力于培养拥有健全人格的人。学会做人是家庭教育指导师进行家庭教育指导和咨询的基础与保证，做人就是要在人的质量和品德方面有高的标准和要求。中国传统文化的形态有哲学、伦理学、文学等，其流派主要有儒、道、佛三家。这些文化形态与流派，尤其是儒、佛所论及的内容，总体可以归纳为关于人的问题，偏重于怎样做人。

我国著名教育家陶行知先生有句话：“学做一个人。”道理很简单，我们不一定能接受最先进的教育理念，“不一定能漂洋过海成为留洋族”，但我们一定要先学会做一个人格健全的人。一个会爱人也会自爱的人。一个会谦逊也会自尊的人，一个平凡而绝不卑鄙的人，这才是伴随我们一生最大的财富。人有人的规格，做人有做人的准则，不同时代有不同的做人的标准，具体表现为爱国、自尊、真诚、正直、善良、仁义、宽容、豁达、执着、敬业、负责、进取、知礼、遵规、反省、改过、持节、厚仁、贵和、求新等。这些是做人恒久的标准，我们要以此标准约束自己，锻炼自己，做一个人格健全的家庭教育指导师。

二、学会学习：善学可以让你事半功倍。

新的世纪，新知识层出不穷，知识更新的周期越来越短，速度越来越快。据测算，当今互联网上的数字化信息每12个月就会翻一番。宇宙空间技术、纳米技术、人类基因组计划等令人目不暇接。世界的发展，时代的紧迫感催促我们不可懈怠。这就要求我们家庭教育指导师必须学会学习，学习能力是21世纪高素质人才的一项基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人。

善学是使人聪明的本领，学会学习关键在于掌握良好的学习方法，并坚持终身学习，不断改变原有的知识结构。善学是指能采取正确的学习方法，掌握学习的规律，多方面高效率的学习。善学主要是指学习要做到经常复习，即“学而时习之”;学习要做到学与思结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习要做到学和问结合，即“敏而好学，不耻下问”;学习要做到向别人学习，向有道德的人学习，借别人的长处弥补自己的不足，即“三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善者而改之”;要多读书，读好书。即要博览群书，能详尽地解释它，然后通过自己的思考，将广博的知识融会贯通，最后用简约的语言说出它的精神实质，这既是一种学习方法，更是—种学习能力，达到“读书破万卷，下笔如有神”的学习境界。

学习要做到静心，如果不专心致志，学习也就不可达到最佳效果。善学可以让你事倍功半，会学习才能高效率地掌握知识与技能，才能学有所长，获得本领，将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的家庭教育指导师。

三、学会沟通：微笑是架起心灵沟通的桥梁。

老师是学生的镜子，学生是老师的影子。老师是学生的榜样，老师的一言一行，一举一动都被孩子模仿与关注。作为人的一种能力，沟通是教育咨询工作者(家庭教育指导师)所必备的素质，在教育咨询工作中，教育咨询工作者(家庭教育指导师)只有善于沟通，才能得到来访者的理解和认同，从而获得教育咨询指导的成功。

我们要在沟通中要保持真诚的态度，善意的交流，让对方感受到诚意，任何虚假都可能导致沟通的失败;我们要在沟通中要把握对方的心理需求、彼此分歧的焦点或疑惑点，要通过解释消除对方的疑惑;我们要在沟通中要选择恰当的语言，清楚并讲求艺术的表达思想;我们要在沟通中要学会倾听，在倾听中了解并理解对方，从而建立默契;我们要在沟通中要保持宽容的心态，体谅或原谅对方的失误，合理地看待对方的弱点。

家庭教育指导需要有效的沟通，而微笑恰恰是有效沟通的润滑剂，因为家庭教育指导师的情绪，家庭教育指导师的脸色，最能直接地在来访者身上起到影响作用。古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢?”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的音乐，能调节紧张的气氛;微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。

记得自己孩提时候的老师们都比较的严肃，虽然这些老师教给了我们很多的知识和人生智慧，但是相比较而言，我们可能还是更喜欢和蔼可亲面带微笑的老师。也许是我们的老师在应试的海洋中迷失得太久，被分数遮住了双眼，被功利尘封了心灵，情感早已淡漠，心灵早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔对着我们这群新鲜的生命和活泼的童年，我觉得这是教育的不幸，更是身为人师的悲哀!作为一名未来的家庭教育指导师，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们!因为微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言。

四、学会做事：用心做事是学会做事的最高境界。

人在社会中生活需要具备一定的生活技能和职业技能，学会做事既是一种生存能力，也是一种职业能力。不会做事也就难以成就做人!不会做事的人是一个无价值的人，也不是一个合格的人。做事有三种境界，第一种境界是用力做事，第二种境界是用脑做事，第三种境界是用心做事，而第三种境界才是最高的境界，这也正是家庭教育指导师所应追求的境界。做事要如水，有万折必东不回头的志气，有赴百仞之谷而不惧的勇气，有滴水石穿而不悔的韧劲。

认真做事能把事情做对，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所谓用心做事就是做事时，加入智慧，加入对事的长远打算，加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说，当教师是一个良心活。谁能在教育教学的工作中谨慎地思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响，谁能在日常的班级管理中培养孩子的各种习惯和能力，谁能在面对千差万别的孩子时，有针对性地真诚去呵护成长着的心灵，谁能给贫困生以更多的关爱和辅导，就能在成就学生的同时成就自己。我想作为一名家庭教育指导师就更加应该站在一个家庭的整体和谐发展与孩子个人成长的角度来用心的解决各种问题。

通过这次培训使我更加清醒地认识到：教育是育人的事业，更是为孩子明天成人奠基的事业，所以教育工作的焦点应该是孩子的成长，应多为孩子的终身发展服务。我们要用我们的真心去指导家长，要用我们的情感去感化家长，要用我们的智慧去启迪家长，要用我们的人格去熏陶家长，做合格的家庭教育指导师。

五、学会生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

学会生活是人生的目标，也是一种境界。生活不是生存，生活是追求某种意义的生存过程。生活有三个层面：一是俗务，更多的是与生存有关的日常生活;二是事业，上学、研究或从事职业等事业，人生总要成就一番事业;三是审美，创造和欣赏文化就是审美。

学会生活就是要热爱生活，要有生活的理想，带着希望生活，有目标和愿景的生活才能有生活的激情;学会生活就是要处理好俗务、事业和审美的关系，将三者有机的统一起来;学会生活就是要发挥自己的个性，在适合自己的岗位上创造业绩;学会生活就是要主动体验并欣赏，在生活的体验中欣赏美，欣赏价值;学会生活就是要善于交往，在交往中获得情感。人是群体的存在，融入群体，融入事业，人才有归属，才会有精神的充实;学会生活就是要做真诚正直的人，做与人为善的事，创造有意义的生活是最高境界的审美。归根结底，我们要学会生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人和人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于成长中的家庭教育指导师更为重要，感恩是学会做人的支点。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。作为一名家庭教育指导师，一个幸福的人，我们要学会把爱传出去，帮助到有需要的孩子及家长们是一件幸福快乐的事情。

总之，这次家庭教育指导师培训是一次对我的职业发展极有意义的培训，带给我最深的体会就是家庭教育不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去修炼自己，不断地去反思，不断地去提高。培训只是一个手段，一个开端，对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。在学习与思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到家庭教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合自己遇到的实际情况，让培训的硕果在家庭教育事业发展中大放光彩!

官兵教育心得体会实用篇三

近年来，随着我国经济的快速发展，职业教育已经成为了国家战略的重要组成部分。作为国家的一份子，我们官兵时刻都需要保持警醒的状态，积极学习职业教育知识，提高自身专业能力。而在此过程中，我们收获了许多宝贵的心得体会。下面，就来分享一下我们的收获吧。

职业教育的核心就是专业，而通过职业教育的学习，我们不仅可以加深对自己领域的认识，还可以了解其他领域的一些知识。比如，我们在学习大数据技术时，不仅可以了解到相关的软件和工具，还可以了解到一些科学的数据分析方法，这些对我们在实践中也非常有帮助。通过学习职业教育，我们的知识面得到了拓宽，我们的专业能力得到了提升。

第三段：职业教育让我们更加自信。

职业教育的学习对于我们自身的职业发展也有着很大的帮助。在学习过程中，我们会接触到一些新的概念和思想，我们需要思考如何将这些知识运用到我们的工作中。这个过程中，我们需要不断解决问题，需要不断调整和更新自己的思路，这对我们的心理素质有着很大的磨练。通过这个过程，我们自信心得到了进一步的提高。

第四段：职业教育让我们更加具有拓展性。

对于我们官兵来说，职业教育不仅是提高专业知识的途径，还是一种拓展自身发展的途径。比如，如果学习了一些新的技术或领域的知识，我们可以将其运用到我们的工作中。有了职业教育的支持，我们很容易就能够开拓自己的职业前景，让自己变得更加有竞争力。

第五段：结语。

总的来说，职业教育对于我们官兵的重要性不言而喻。只有将职业教育作为一种长期学习和发展的途径，不断提高自身的专业素质，才能更好地适应社会和工作的发展变化。希望每一位官兵都能够重视职业教育，提高自身的竞争力，将自己的事业发展得更加辉煌。

官兵教育心得体会实用篇四

第一段：引言（提出话题）。

官兵战备教育在军队中具有重要的地位，对于官兵们加强军事素质、提高战备能力具有重要作用。我曾参加过一次战备教育培训，通过这次培训，我深刻体会到了战备教育的重要性以及给我带来的启示。

官兵战备教育是一种全面系统的教育，旨在提升官兵的纪律观念、军事素质，并为战时准备打下坚实基础。在战备教育中，我们接受了军事技能训练、人员配备配置以及战时部署等多方面的培训。这些知识和技能不仅可以帮助我们更好地履行日常职责，也为我们应对未来不确定的战争环境提供了有力支撑。

通过战备教育，我深刻认识到了战备工作的重要性和紧迫性。在现代战争中，战时准备是战胜敌人的关键。只有提前做好准备工作，我们才能更好地对抗敌人的威胁。战备教育还让我懂得了团结协作的重要性，只有团结一心、协同作战，我们才能更好地完成任务。此外，战备教育还让我清醒地认识到自身的不足之处，进一步激发了我学习进步的动力和决心。

战备教育不仅仅是一种理论知识的传授，更是一种实践应用的能力培养。通过实战模拟演练、战场环境体验等形式，我们可以把学到的知识转化为实际行动，并在实践中进一步掌握技能和提升能力。这种实践应用的过程不仅可以加深对知识的理解和掌握，还能够培养官兵们在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。

第五段：结论（总结体会）。

通过这次官兵战备教育，我深刻认识到了战备教育的重要性和给予我们的启示。在今后的工作中，我将继续努力学习，增强自身的战备意识和能力，为保卫国家安全、维护社会稳定做出自己的贡献。希望我们每个官兵都能够认识到战备工作的重要性，不断提高自身的素质和能力，为军队的建设和发展贡献自己的力量。

以上是一篇关于“官兵战备教育心得体会”的连贯五段式文章。从引言开始，文章通过阐述战备教育的重要性、个人的心得启示以及实践应用的作用，逐步阐述了战备教育的重要性和对于个人成长的积极影响。最后，结合个人体会总结了战备教育的重要性，呼吁官兵们时刻保持警觉，提高自身的素质和能力。这篇文章旨在唤起读者对于战备工作的重视，并鼓励大家为国家的安全和稳定做出自己的贡献。

官兵教育心得体会实用篇五

有幸成为了丛台区首届“国家高级家庭教育指导师”的培训班的一员，接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地，收获很大。

首先，为我们讲课时的省教科所刘凤华主任。他今天给我们培训的是：家庭教育指导师应具备的基本素质。首先首先让大家明确了“家庭教育指导师”是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。接着又讲了心理健康咨询师与家庭教育指导师及家庭教育与家长教育的区别，家庭教育理论基础，弗洛伊德人格学说，多元智能理论，家长教育理念，婴幼儿的社会适应，，幼儿期的思维特征，思维飞跃期、道德判断期等。

接着，邢台市教育局樊娜为我们介绍了“房树人人格测验”使我们懂得了图画中房树人的形状、位置、线条粗细等等所代表的含义，从而根据一定的标准对图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、心理功能、智力状态或人格特征，判断心理活动的正常或异常等问题，以便及时采取措施应对。

后来，中国青少年研究会副秘书长、中华演讲学会理事黎陆昕青年成长五大法则“性格、教育、机遇、勤奋、人脉”及演讲的技巧，教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

最后，曹滢专家为我们讲述了家庭教育的目的和基本目标、五元家教法的理念与方法、在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式等，为我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。

多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。

这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生和子女的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。我最大的收获是，它使我对家庭教育指导师的认识提高到了新一层次，并对它的发展充满着希望。清楚了孩子成长过程中每一阶段的特点及其作为家长、老师、包括孩子的亲人应该如何去做。我平时对教育孩子还是比较自信的，特别是认为孩子第一反抗期时，大人不能听之任之，应拒绝他无理的要求。这点与老师讲的虽然算不上背离，但老师讲的更为利于孩子的发展：幼儿期是孩子“自我中心”形成的关键期，这一阶段，孩子会想尽办法显示自己并为达到目的不惜一切代价，他会利用哭喊、撒泼等耍赖手段，这时候，不是特别不合理的要求，家长应尽量满足，尽量强化，以后找机会纠正，因为，没有“自我中心”就不会产生自我，“自信”“自尊”随之会受到影响，自卑产生不可避免，因此，幼儿时期孩子的需要应该满足，自我中心也应得到强化。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。孩子是我们成长的平台，社会是我们成长的助推剂，这一次次的学习是我们成长的手段，做一个一流品质的人是我们成长的目标。

几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，在以后的工作中将会投入更多的精力开展家庭教育指导和家长培训工作，真正发挥学校教育对家庭教育的引领作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。家庭教育指导要靠我们来传承创新，我要不断钻研，力求做一名有稳定的角色心理，有明确的责任意识，有到位的工作行为的家庭教育指导师。

官兵教育心得体会实用篇六

随着时代的发展和国家安全形势的变化，人民军队面临着更为复杂的任务和更高的要求。为了提高官兵的战备能力和保障国家的安全，军队开展了一系列的战备教育活动。作为一名官兵，我受到了这些教育活动的熏陶和影响，在其中积累了很多宝贵的经验和体会。在此，我将结合自己的亲身经历，分享我对官兵战备教育的心得体会。

首先，我深刻认识到战备教育对官兵的重要性。在战备教育中，我们不仅了解了国家安全的重要性，更加深刻地认识到自身战备能力的关键性。在现代战争中，战备是决定胜负的重要因素之一。只有具备了强大的战备能力，我们才能有效地应对各种威胁和挑战，确保国家的安全稳定。因此，战备教育不仅帮助我们树立了强烈的国家安全意识，也激发了我们积极提高自身战备能力的决心。

其次，我意识到战备教育是全方位的。在战备教育中，我们不仅学习了军事理论和战术知识，更加深入了解了军事装备的性能和使用方法。在实际战术演练中，我们亲身体验了各种战场环境和压力。通过模拟战斗和紧急救援等场景，我们了解到战场上一切都在瞬息万变之中，我们需要快速反应和决策。战备教育从宏观层面到微观层面，全方位培养了我们的战场思维和应对能力。

再次，我体会到战备教育对官兵自身素质的要求。在战备教育中，我们不仅需要掌握军事理论和技能，更重要的是培养自身的品德和素质。只有具备了高尚的品德和优良的素质，我们才能在战斗中发挥自己最大的作用。战备教育注重培养我们的纪律性、团队合作精神、坚韧意志和英勇精神。这些，不仅是我们成为一名合格军人的基本要求，也是我们在战场上能够取得胜利的关键。

同时，我认识到战备教育扩展了我们的视野。在战备教育中，我们有机会接触到各种新的军事技术和装备。我们了解到军队的现代化建设，在军工科技的发展中感受到我们国家的强大和进步。这不仅增加了我们的自豪感和自信心，也激发了我们对技术创新的热情。此外，战备教育还加强了我们与其他部队和友军的交流与合作。在联合演练和交流访问中，我们学习了许多宝贵的经验和教训，进一步增强了我们的战胜困难和完成任务的信心。

最后，我认为战备教育是一次磨砺和成长的过程。通过战备教育，我们不仅充实了自己的军事知识，也提高了自身的思维能力和领导能力。在模拟战斗中，我们思考问题的能力得到了锻炼，我们学会了合理安排时间和资源，更好地应对各种挑战。在接受战备教育的过程中，我们感受到了团队的力量和战友间的互助。我们学会了团结协作、各负责任，形成了一种互相支持和共同奋斗的精神。

总而言之，官兵战备教育是一项重要的任务，对于提高官兵的战备能力和保障国家安全起到了至关重要的作用。通过战备教育，我深刻认识到国家安全的意义，全面了解了战备准备的重要性，提高了自身的战备能力和素质。同时，战备教育也扩展了我的视野，充实了自我的知识和经验。战备教育是一次磨砺和成长的过程，通过不断的学习和实践，我们能够更好地应对各种战场挑战，为国家的安全稳定做出更大的贡献。

官兵教育心得体会实用篇七

昨天下午2：30我园召开全园家长会。会场上坐满了各班的家长，有的家长还拿着笔记本认真地坐着笔记。家长会的主讲人时从北京来的家庭教育专家——常海教授。

风趣的常教授做了题为“阳光教育------和孩子一同成长”的演讲。他结合典型事例以及自身教育女儿的亲身经历，从四个方面阐述了如何教育孩子。

一、期望教育---激励孩子。

以贵州孩子壮壮妈妈育儿的故事，诠释了美国权威心理专家罗森塔尔的期望效应。点到了两个核心：好孩子是夸出来的。成长中的孩子是需要鼓励的。

二、养成教育---成就孩子。

从以下四点入手：自己的事自己做。家务事放手做。幼儿园的事抢着做。不会做的事学着做。并特别提出了看电视上网每天不能超过30分钟，防止养成网瘾或电视瘾的恶习，怀习惯好养难改啊。

三、挫折教育---磨练孩子。

核心是6个字“教孩子吃点苦”。

四、惩罚教育---管束孩子。

重点讲了如何改掉孩子的坏习惯，并提出了教育孩子的四心“决心耐心恒心狠心”。

常教授有句话对我触动很大：“好孩子是夸出来的，好父母是学出来的。”深感在这方面我对自己的女儿做得不好，以后要努力啊。他要求家长每周每月都看点教育孩子的文章，这也正是我们的欠缺之处。

谢谢苏园长组织的这次家长会!

官兵教育心得体会实用篇八

本月7日，全乡老师统一聚集在上饶县黄沙岭乡中心小学的会议室，学习孟照彬教授提出的有效教育理论。经过学习交流培训后，我有了一种耳目一新、开阔视野、大受启发之感，使我对有效教育有了一定的认识，明白了学习方式训练的重要性，同时也深感自己肩上的压力。

-eepo指的是以孟照彬教授为主创立的三大教育体系（孟氏体系）的总称。三大教育体系是指ms-思想体系，ms-理论体系，ms-操作体系。eepo是有效教育的英文表达，其核心理念是：有效教育是通过组织和参与来实现的。它的价值在于优化教育教学，它有一套可操作的备课方式、学习方式、评价方式、考试方式、管理方式、以及认证体系，从学习方式的训练去提高学生乃至民族的综合素质。

有效教育集中了中西方最优秀的教育理念和教育方法。它为我们理想的素质教育和现实的应试教育找到平衡点，它能有效的把西方擅长的“个性、创造性”与东方最擅长的知识性有机结合。eepo有效教育为课改提供了操作上的支持，教师在熟练运用操作技术后能快速提高课堂教学效益。eepo有效教育比较完善和成熟的是操作范畴中的课型方式，学习方式和评价方式。

有效教育新课堂与传统课堂备课的思路不同，教师的关注点不同，课堂上的教学文化也不同。主动权的交互问题是新教育文化与传统教育文化的分水岭。

4.实施eepo有效教育，要把握好六个原则：组织参与原则，三维一体原则，目标达成原则，吐故纳新原则，少就是多原则，实践运用原则。

1、转变思想，从改变课堂授课方式做起，由做知识的传授者转变为学生学习的促进者，由学生的管理者转化成学生发展的引导者。落实到课堂，就是做好学习方式的训练，做好“听看讲想做动静”七要素的合理转换，做好学习组织的构建和合作训练。

2、用eepo有效教育理念开创教育教学的新境界：“以人为本”，关注学生主体意识的培育，关注学生的个性创造性能力的发展，关注学生与他人合作的能力的培养。做好角色转变，不做管理监督者，做学生学习活动的组织引导者、欣赏者。

3、把学习主动权交还给学生。eepo新课堂上，学生的学习应该被看做是一种创新活动，是学生通过收集信息，整理分析信息，模仿、体验，分享等方式将知识内化，转换成个人能力的过程。

1.学科知识要求。熟练掌握课标要求，熟悉本专业的历史和现状，了解最新科研成果和发展趋势。学识精深，达到智如泉涌的境界，能使我们的教学活动充满生命和活力。

2.相关知识要广博。我们要适应当前学科分化与综合的需要，就必须掌握一定的相邻学科知识。只有知识面广了，知识量多了，才能从学科交叉、学科对比、学科渗透等方面对学生进行启发教育，相反，如果我们孤陋寡闻，知识浅薄，就无法满足学生的求知欲。

3.是理论功底要扎实。我们要把自己的知识和能力转化为学生的知识和能力，仅有丰富的知识是不够的，还必须掌握教育科学的理论和技巧。我们要在教育理论的指导下，在教学过程中充分激发学生的主动性、积极性和创新精神。

4、能力上要有广度。我们的教学能力要实，也就是说，我们要会讲，更要会导，会引导。不但让学生“学会”，更重要的是要让学生“会学”和“学得有乐趣”，这是我们教师能力的重要标准和集中体现。

5、情感上要有亲和力。亲和力是对学生要有爱心，耐心，要经常鼓励学生，善于激励学生，哪怕是批评，其中也包含着教师对学生的爱。亲和力是让学生觉得教师可信、可靠、可敬、可亲，使师生之间建立稳固的情感关系，从而达到“亲其师信其道”的教育境界。

总而言之，eepo有效教育仿佛一把钥匙打开一把坚锁，eepo有效教育恰如一阵春风，正应了那句古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我们乘着eepo有效教育课堂改革的东风，定会迈向成功教育的彼岸！

官兵教育心得体会实用篇九

昨天听了邱主任关于教育科研的报告感受很多。想想现在的一线老师每天都为上课而奔波，为提高学生成绩而每天努力拼时间。怎么样才能让我们的教学工作更加快乐，让我们的工作更加幸福是我们需要思考的？现实的条件我们无法改变。抱怨对我们来说是没有太多的用处，只会让我们降低我们的幸福指数。不如我们面对现实放开自己的心态。我认为搞教育教学科研工作就是其中的一条途径。

我们教师要想在教学工作中时刻处于不败之地就必须改变自己，让自己时时学习，不断成长才能跟上现在教学的要求。

试想如果我们老师不能时刻改变自己的教学思路来适应素质教育的要求，我们让学生全面发展就是一句空话。老师不能全面发展如何谈学生的全面发展。现在的教学思路正以我们不可想象的速度发展，教师应该意识到自己的危机感。

素质教育要求我们不能更多的占用学生的时间，还要学生掌握更多的能力，这就对我们老师提出了更多的要求，提高课堂效率就提到我们的视野中来，而且越来越有着重要的地位，如何提高课堂效率就是我们需要搞教育科研引入更多的新的教学理念。

素质教育并不是不要升学率，升学率仍然是考核学校老师的重要指标，所以在新的形式下如何在有限的时间内提高学生的能力还要提高学生的升学率，我们教师是需要思考的问题，我们教师在这种形式下更要适应学校和家长的需要。

我们教学教了半天并不是单单来教给学生知识和能力，思想教育也是我们应该思考的，我们不能只注重学生的学习，德育包括德智，德识，德行，德性。十年树木百年树人这是我们共同的奋斗目标。

教学科研可以促进教师个人成长，享受职业幸福，提升教学理念。

学习任何先进的教学经验我们都应该深入理解他们的精髓，与我们的教学实际相结合，不能只学表面现象，教学是教学生去学习，点拨学生学习应该和学生处在相同的位置上，就象运动员和教练员的关系。

我们做教师的不能只说说想想这些，我们应该拿起笔来写一写，让我们在工作中在教学教育科研中幸福并快乐着。

官兵教育心得体会实用篇十

家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。正是经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。小学教育是一个人一生中最早理解到的正规教育，好的小学教育能够促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好万事开头难，小学教育是人生教育的头这个头如何开好至关重要，它有时能够决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

当女儿上一年级时，我总就得这段时间应当是培养她良好学习习惯的时机。上学后，我每一天陪她一齐完成回家作业并要求做完后必须要检查，并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后，她学习不会有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开始，我女儿动作十分慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了65分，之后教师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每一天放学回家做作业，我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像教师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到此刻五年级，一向坚持这种习惯。我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一向名列前茅。

下头我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。

首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再慢慢扩展成词语，词语学多了就会造句。基础必须要打好，每一天的生字和词语必须要背写出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读本事也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮忙。还要多看课外书，刚开始能够看一些注音课外书，有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就能够把看到的、听到的写进去。有了这样的基础，再加上孩子理解本事的提高和阅读的增加，要表达自我对事情的看法就轻而易举了。在家里我也经常买一些开放阅读，阅读分析的书，让孩子在家多练习，这样能够提高孩子的阅读分析，也能够让她读到好的文章，这真是一举两得。

关于数学的学习我没有异常的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。必须要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育贴合孩子的生长发展规律，能够重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的.计算本事。等她学完了加减乘除还能够和她一齐玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点pk赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和简便。

此刻的英语比我们小时候难多了，我也是跟女儿一齐从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是基础，基础扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，巩固一下，这样的英语成绩肯定好。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗?中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和期望。

官兵教育心得体会实用篇十一

职业教育官兵是国家在经济社会发展中不可或缺的一支力量，他们用自己的专业知识和技能，为国家的现代化进程提供必要的支持。在职业教育的工作过程中，往往会有一些心得和体会，这些经验能够对我们今后的实践工作起到指导作用。下面就以职业教育官兵收获心得体会为主题，谈一下自己的一些思考。

作为职业教育官兵，首先需要掌握相应领域的理论知识，才能更好地应对实际工作中遇到的问题。在我的实践过程中，发现自己经常会遇到一些理论知识欠缺或者不够深刻的情况，导致工作效率和质量都受到影响。因此，我们应该加强理论学习，全面深入地了解本领域的知识体系，并把所学的知识与实际工作相结合，不断完善和提高自己的工作水平。

第三段：职业教育官兵应注重实践方法的总结和创新。

职业教育涉及到很多实践工作，因此，我们还需要在实践中不断总结，积累经验。在我的实践中，我经常将自己遇到的问题和解决方法进行记录，以便在以后的工作中能够更快地找到解决问题的方法。同时，在消化既有经验的基础上，也需要创新思考，寻找更为有效的方法和途径。在这个过程中，我们应该注重团队的合作和交流，吸收不同领域的经验和思路，以更为全面的视角看待问题，为工作的创新提供思路和方向。

作为职业教育官兵，我们需要时刻保持进取和求知的精神，努力追求自我价值的实现。与此同时，我们也应该具备一定的盲目性，遵循实践经验而不是仅仅追求新的领域和技术，从而更好地发挥自己的长处和特点。在实践工作的过程中，我们应该时刻警醒自己，避免满足于现状，而应该不断地充实自己的知识和技能，追求更高、更好的发展。

总之，成为一名优秀的职业教育官兵需要我们在工作中不断总结经验，注重理论学习与实践创新，追求自我发展的进步。在实践中，我们还应该保持谦虚、开放的态度，时刻吸取不同领域和经验的积极因素，让自己不断成长。只有如此，我们才能在职业教育的岗位上更好地为国家的现代化进程做出贡献。

官兵教育心得体会实用篇十二

人民军队的党史教育一直以来都是官兵们学习党的历史、学习党的先进性及党的革命传统的重要途径。通过党史教育，官兵们能够深入了解我党从建党初期到现代化建设的伟大历程，感受到党在不同历史时期背负的沉重责任和重大使命，并从中汲取前辈们的智慧和勇气。以下是我对官兵党史教育的一些心得和体会。

首先，官兵党史教育让我深刻认识到党在不同历史阶段的奋斗和牺牲为我们实现民族独立、人民解放、国家强盛的伟大成就。我从中感受到了党的担当和责任，也对我作为一名官兵的责任感倍增。通过学习党的历史，我了解到无论在战争还是和平时期，党始终将人民利益放在首位，把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标。这让我深刻认识到，作为一名人民军队的官兵，我们必须时刻紧密联系人民，为人民利益而奋斗，为国家发展而努力。

其次，官兵党史教育让我意识到党的领导和军队的建设是我们军队强大的根本保证。在党的领导下，人民军队不断发展壮大，取得了众多令人瞩目的战斗胜利和历史性突破。通过学习党的历史，我深入了解到党的领导在各个历史时期的重要作用，思想引领、组织动员、打赢战争等方方面面都离不开党的英明领导。作为一名官兵，我们要深刻认识到，只有紧密团结在党的周围，坚定不移地听党的话、跟党走，才能确保我们军队的强大和国家的长治久安。

第三，官兵党史教育使我感受到党的建设之艰辛和党的先进性之伟大。通过学习党的历史，我了解到我们党在各个历史时期都面临着重大的困难和挑战，但党始终能够紧紧团结在以毛泽东同志为核心的党中央周围，团结带领全党全军全国各族人民夺取了一次又一次的胜利。党的历史告诉我们，团结的力量是巨大的，只要真心实意团结一心，就能克服任何困难和风险。同时，我也认识到党的先进性之伟大。从井冈山到彭湃打天下，再到我军的各次战斗胜利，党的先进性永远是人民军队发展壮大的重要保证。作为官兵，我们必须时刻铭记这些历史，时刻以党的先进性标准要求自己，不断提升自身素质，为党和人民做出更大贡献。

第四，官兵党史教育使我认识到自身历史责任和使命。作为一名官兵，我们是党和人民的宝贵财富，是国家安全和军队强大的重要保障。通过党史教育，我深刻认识到我们这个时代所处的历史关头，我们正面临着巨大的机遇和责任。我们要继承和发扬党的先辈们的优良传统，努力学习先进技术和战术，不断提高自身能力和素质，时刻保持警惕和改革创新的精神，为实现中国梦强军梦而努力奋斗。

最后，官兵党史教育让我深刻认识到加强党性修养和提升政治觉悟的重要性。在党的历史中，我们看到了许多不忘初心、牢记使命的先进典型，他们的精神和品质是我们学习的楷模。作为官兵，我们必须不断增强党性修养，坚守党的信仰，不忘我们的历史责任和使命，时刻绷紧革命纪律和政治规矩这根弦，坚守军人本色，始终与党和人民同呼吸、共命运。

通过官兵党史教育，我深刻认识到党的历史对于我们官兵的价值和意义。我们要始终保持对党的仰慕之情，把党的教育作为精神的滋养，不断增强我们的理论素养和思想境界，为党和人民做出更大贡献。在今后的工作和学习中，我将继续发扬党的光荣传统，永远做一名忠诚的党徒，时刻以党的先进性标准要求自己，为实现党和人民的伟大事业而努力奋斗。

官兵教育心得体会实用篇十三

第一段：官兵教育的重要性及目的（200字）。

官兵教育是军队中一项重要的工作，旨在提高官兵的思想觉悟、军事素质和实战能力，培养他们成为具备战斗力的军人。官兵教育的核心目标是增强官兵的忠诚、纪律和责任意识，塑造他们的忍耐力、坚韧性以及信心，使他们能够适应各种复杂环境和任务。

第二段：思想教育的重要性与方法（250字）。

思想教育在官兵教育中占有重要地位，它目的是引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观。在思想教育中，军队通常采用多种方式，包括集中培训、军事思想大讨论、讲座和心理辅导等。同时，运用先进的技术手段，例如虚拟现实技术、在线平台和互动手机应用等，使官兵能够更好地理解和吸收教育内容。

第三段：军事素质教育的重要性与方法（300字）。

军事素质教育是官兵教育的重要组成部分，它的目的是培养官兵的军事素质和实战能力。军队通过军事训练、实践演练和模拟战斗等方式，让官兵掌握军事战术、武器操作和战场应变能力。此外，军事素质教育还注重培养官兵的身体素质和心理素质，使他们能够在各种极端环境下保持良好的心理状态和身体状态。

第四段：实战能力教育的重要性与方法（250字）。

实战能力教育是官兵教育中的关键环节，它的目的是增强官兵的战斗力和作战能力。通过实战模拟和实地演练，官兵能够接触到真实的战斗环境和情景，提高他们的应变能力和实际操作能力。实战能力教育还注重培养官兵的团队合作精神和战友情谊，促使他们相互支持和协同作战。

第五段：对官兵教育的总结与展望（200字）。

通过官兵教育，军队能够培养出一支高素质、高战斗力的队伍。官兵教育不仅对于军人个人的成长和发展有着重要的意义，也对于维护国家安全和促进军队现代化建设具有重大的影响力。随着科技的不断进步和军事形势的不断变化，官兵教育也需要不断创新和改进，以满足新时代军事力量建设的需要。因此，应继续加强官兵教育，提高教育质量和效果，使官兵更好地适应时代发展的需求。

官兵教育心得体会实用篇十四

职业教育官兵是中国军队中的一支特殊力量，他们承担着为官兵提供职业技能培训和教育的重要任务。近年来，由于经济发展和技术革新的影响，职业教育官兵工作日益重要，也越来越有挑战性。本文将分享一些职业教育官兵在培训教学过程中的收获和心得体会，希望可以为相关工作者提供一些启示和参考。

第二段：认识到根本任务——成就优秀的学员。

作为一名职业教育官兵，最基本的任务就是要帮助官兵掌握实用的职业技能，实现自身职业发展的目标。在过去的工作中，我们往往关注培训的“形式”，而忽视了学员的实际需求。但是，经过多年的实践和反思，我们意识到，优秀的学员才是我们的根本任务，只有把学员的学习和发展作为工作的核心，才能真正实现培训的目标。

第三段：拓宽教学理念——创造多元化的学习环境。

教育和培训活动的质量不仅要看教学内容和方法，也离不开应用多元化的学习环境，才能让学员充分发挥自己的优势和才能。为了实现这个目标，我们需要放弃以往单一的培训教育路线，让学员通过多种方式、多种教学形式来学习。只有打破传统的教育模式，以创新的的方式制定教育计划，才能在职业教育领域中取得更大的成就。

第四段：建立优秀的师资队伍——培养有经验和能力的教育者。

在职业教育的领域，拥有优秀的师资队伍是至关重要的。我们需要培养拥有实践经验和专业能力的教育者，以满足不断变化的市场需求。有经验的教育者不仅可以提供实践性的学习指导，也可以促进课程的不断更新和发展。我们需要加强对教育者的培养和培训，以提高他们的能力和教学水平，为学员提供更优质的教育资源。

第五段：总结。

职业教育官兵在军队中承担着非常重要的任务。通过理解和实施我们的职责，我们可以为学员提供更好的职业培训和教育。我们需要认识到学员的需求，建立创新的教育理念，培养优秀的师资队伍，在培养出更多的专业人才的同时，也提高了我们自身的职业水平。

官兵教育心得体会实用篇十五

官兵党史教育是一项重要的培育和弘扬共产主义精神的活动，通过深入学习和思考党的光辉历史，我们可以更好地了解党的初心使命，增强党的观念和党性意识。在官兵党史教育中，我积极参与，不仅增长了知识，更收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：学习英雄先模，感受共产主义精神的力量。

在官兵党史教育中，我们深入学习和研究了一大批英雄先模的事迹，如中国共产党的创建者和伟大领导人毛泽东、习近平等。他们的事迹和精神鼓舞着我们，使我们更加坚定了信仰和理想。这些英雄先模们无私奉献、精神高尚，他们为民族独立、人民解放和社会主义事业做出了巨大的贡献。他们的精神感召着我们，激发了我们为实现共产主义的目标不懈奋斗的动力。

第三段：深刻认识党的历史使命，增强党性观念。

通过官兵党史教育，我们深刻理解了党的历史使命，更加坚定了保卫党的根本任务。党的历史使命是为中国特色社会主义事业而奋斗，为人民的幸福和全面发展而不断努力。我们要积极投身到党的条件和任务中去，发挥自身的优势，为党和人民的事业做出自己的贡献。

第四段：加强党性修养，践行为人民服务的宗旨。

在官兵党史教育的过程中，我们更加认识到党性修养的重要性，进一步坚定了为人民服务的宗旨。我们要时刻保持党性思维，坚决贯彻党的各项决策和指示，切实为人民群众办实事、解难事。只有把人民放在心中最高位置，牢记自己的初心使命，才能成为一名真正的共产主义战士。

第五段：汲取历史经验教训，不断提高自己的综合素质。

官兵党史教育让我深刻认识了党的历史经验教训，对于党的正确道路和政策有更加深入的理解。教育中的案例分析、讨论和反思，使我们更加清楚地认识到自身的不足，并明确了今后的努力方向。我们要通过学习官兵党史，汲取智慧和力量，不断提高自己的综合素质，为实现党和人民的目标作出更大的贡献。

总结段：结合实际，持续推进共产主义事业。

通过官兵党史教育，我们不仅获得了宝贵的知识，更重要的是坚定了信仰和理想，深化了党性觉悟，增强了为人民服务的责任感。我们要紧密结合自身岗位和职责，持续推进共产主义事业，努力为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。只有不断学习党史，时刻保持党的观念和党性意识，我们才能成为党和人民事业的坚定捍卫者和忠实实践者。

官兵教育心得体会实用篇十六

官兵战备教育，是军队内部重要的一环，以提高官兵的战备素质和应对能力为主要目标。在这次的战备教育中，我深受教育、收获颇丰。在与同事们的交流中，我逐渐明白了战备教育的重要性，并形成了自己独特的心得体会。

第二段：加强意识形态教育。

在这次战备教育中，我们注重加强官兵的意识形态教育。广泛宣传和深入贯彻军委的决策部署，加强理论知识学习，不断提升政治思想水平。这使我更加深刻地认识到，拥有坚定的信仰和忠诚的信念是每一位官兵的必备素质。只有在理想信念的指引下，我们才能跨越困难，勇往直前。

第三段：增强实战能力。

除了意识形态教育外，这次的战备教育还特别注重提高官兵的实战能力。通过模拟战场演练和实地参观，我们深入了解军事技能的重要性，并学到了大量实际战斗的经验。实践中，我和战友们克服困难，提升自己的实战力量。这次的经历让我明白，只有在不断的实践中，才能真正掌握战斗技巧，做到心中有数、应对自如。

第四段：加强合作意识。

在这次的战备教育过程中，我们非常强调团队合作。只有所以官兵共同的协作，我们才能有效地完成任务。通过与战友们的相互配合，我学到了很多团队合作的经验和技巧。在实际行动中，我们互相帮助、相互支持，真正做到了团结一致、众志成城。这让我深刻体会到，一个团结、高效的团队，不仅能完成任务，还能创造奇迹。

第五段：培养自身素质。

战备教育的最后一个环节是培养官兵的自身素质。我们在战备教育过程中，注重提高官兵的思维能力、应变能力和抗压能力，培养他们在任何环境下都能够勇敢面对挑战和压力。通过这次的战备教育，我对自身的要求更加明确，意识到自己在工作与学习中应不断创新、提高自身素质，才能更好地应对未来可能遇到的各种情况。

结尾：

通过这次的战备教育，我深刻理解了官兵战备教育的重要性。强化意识形态教育、提高实战能力、加强合作意识和培养自身素质是战备教育的重要环节。这些都成为我今后工作和学习中的指导原则。在未来的战备教育中，我将继续努力，不断提升自己的素质，为现代化军队的建设和保家卫国贡献自己的力量。

官兵教育心得体会实用篇十七

学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。宪法关于“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

而且他们的"人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。

经济条件好的，更是把孩子当作“掌上明珠”，要啥给啥。这容易使青少年产生好逸恶劳，挥霍无度的不良习气，极易导致心理脆弱。

而很多青少年违法犯罪，都是因心理的脆弱而诱发的犯罪。

现代青少年学生自我价值观也发生了一些变化。价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，青少年自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的青少年自我预期下降，思想出现了消极、颓废的倾向。许多青少年错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些青少年抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些青少年为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。

青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向，这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。

社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是——由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。

总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又非常复杂，生理上和环境上的变化会导致其心理的变化，有变化就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，已成为教育界的一项重要职责和任务。

农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法律知识比较缺乏的青少年。学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

那么如何有效预防青少年违法犯罪呢？

引导他们正确处理恋爱与性的问题，树立正确的幸福观。

加强“依法治教”和“学生管理法制化”，减少教学和学生管理工作中的违规性、随意性，切实尊重、维护师生的合法权益。

学校要进行全面教育，针对青少年中许多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的现象，我们坚持强化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指导其正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助他们形成依法办事、同违反宪法、法律以及破坏我国法制的行为斗争的思想意识。

3．多种渠道、多种形式、坚持不懈地开展法制宣传。加大法制宣传力度，通过黑板报、展板、橱窗、阅报栏、校报、校园广播、法制讲座、校园网等加强法制宣传，形成浓厚的校园法制教育氛围。

进行诚信、守法教育等，从而了解社会、服务社会。配合家庭发现和帮教有问题的学生。积极治理好周边环境。维护青少年的合法权益。建立青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障青少年法制教育的顺利进行。

5．加强校园内部常规管理，争取社会各部门的共同教育，共同管理。良好的校园生活环境是预防犯罪的重要条件之一。要保证校园是一个学习知识的场所，切实抵制社会不良文化的进入。学校要关心学生的生活，帮助学生解决生活中的各项困难。

青少年的培养与教育，不仅仅是学校一个部门的事，社会各个部门也都负有重大责任。

家长要注重对自己孩子的了解，配合学校教育；

政府职能部门则应力所能及地为学校排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园环境，加强教育领导，把青少年犯罪率降到最低限度。

6．建立科学完善的法制教育课程体系，大力开展法制教育教科研活动，充实和完善法制教育理论，切实提高法制教育理论水平。法制教育在学校教育中之所以没有地位，得不到应有的重视，一个最重要的原因是学校没有开设法制教育课程，更没有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的“软任务”。有些学校每学期或每年请公安局，法院，劳教所等执法部门对学生进行1－2次法制讲座，这样的讲座能起到一定的作用，但力度不够，作用不明显。其实法制教育作为一个单独学科具有自身的认知规律和结构体系，所以没有安排相应课程的法制教育就难有实效。因此教育决策部门应当及时修改各级各类学校的教学计划和教学大纲，建立科学完善的法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要的学科纳入教学计划和教学大纲中，使法制教育在学年编制、课时分配和教材编写方面都加以明确，开展法制教育教科研工作，提高法制教育理论水平。这样，法制教育才能落到实处，才能扎实有效。

实践能够证明，学校加强法制教育是非常必要的，特别是农村初中学校，只要仔细分析和研究青少年违法犯罪的原因，坚持认真探索和实践法制教育的有效途径和方法，就能够在新时期做好预防青少年犯罪工作，为国家现代化建设培养出更多的高素质的合格劳动者。