2023年物理作图心得体会怎么写(汇总11篇)

心得体会是让我们更好地思考和领悟自身经历的思维工具。写心得体会时应该如何组织思路和开展论述？以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能对大家的写作提供一些启发和参考。

物理作图心得体会怎么写篇一

第一段：引入作图的重要性和目的（200字）。

物理学中，作图是重要的实验方法之一。通过观察和分析图像，研究者可以更好地理解、解释和预测物理现象。作图的目的是为了清晰地呈现数据之间的关系，并从中找出规律性的特征。在我的物理学习中，我也产生了对作图方法的兴趣，并积累了一些心得体会。

第二段：选取适当的坐标和比例尺（200字）。

在进行物理作图时，选取适当的坐标和比例尺至关重要。坐标轴要具备明确的物理意义，并且能够容纳实验数据的变化范围。比例尺应该合理选择，使得作图的结果既不会出现重叠，也不会有大片空白。此外，不同类型的数据也需要采用不同的坐标轴和比例尺，以准确地体现数据之间的关系。

第三段：合理选择作图方式和方法（200字）。

在作图时，我们需要根据实验数据的性质和特点，合理选择作图方式和方法。常见的作图方式有线性作图、对数作图和半对数作图等。线性作图适合于两个变量之间呈现线性关系的情况，对数作图则适合于呈现量级差异较大的数据，而半对数作图则是对一变量取对数，另一变量保持线性的作图方法。选择不同的作图方式有助于更好地解读数据的特点。

第四段：合理描绘图线和分析数据（200字）。

在描绘图线时，我们要注意绘图的平滑和趋势的分析。平滑的图线能够更好地反映数据之间的联系，而不必过于关注每个数据点。通过观察图线的趋势，我们可以找到规律性的特征，进一步分析和解释数据所呈现的物理现象。同时，对于异常值或离群点，我们也要进行合理的处理，以避免对整个数据集的解释产生误导。

第五段：数据验证和优化作图（200字）。

在作图过程中，我们要进行数据的验证和优化。一方面，通过对实验数据进行适当的处理和计算，我们能够验证作图结果的准确性和可靠性。另一方面，我们也要不断地优化作图方式和方法，以提高作图的效果。对于不同类型的数据集，我们可以尝试不同的作图方法，比较它们的优劣之处。此外，还可以结合图标美学和可视化技巧，使作图更加直观和吸引人。

总结（200字）。

通过多次实践和实验，我深刻体会到物理作图的重要性以及技巧的不断提高。选取适当的坐标和比例尺、合理选择作图方式和方法、描绘平滑的图线并进行趋势分析、数据的验证和优化，这些都是在物理作图中需要注意的关键点。通过不断地练习和实践，我相信我的物理作图技能将不断地提高，从而更好地应用于物理学习和科研中。

（注：本文为机器生成的文章，仅供参考和借鉴。）。

物理作图心得体会怎么写篇二

在本学期，我们又有了一节物理学课程，本以为在大一学习物理学课程之后，大学生涯不会再碰到这门课程的我，却是非常的开心。因为我个人对于物理的学习非常喜欢。每当有物理的作业，每次都是放在首位的。

还记得第一次的物理课上的我，人满为患，由于去的晚，已经没有了座位，只能站着上课。但是即便如此，我也是听得津津有味。令我印象深刻的是，我的物理老师不是一个电视里那种懊糟的老头子，反而，他是一个思路清晰的老师。

于是，我便是站着，开始了我这个学期的物理学习。在大学理科各科目中，物理是相对比较难学习的一门课程，学习物理的许多同学，特别是物理成绩徘徊在中游或者下游的同学，总会遇到这样的困扰，在课上的时候，听着老师的讲课觉得有理有据，自己明白的也七七八八，但是一旦要自己动手去解决书本上的一些物理知识时，却已经束手无策了。在大学物理慢慢的学习之中，我明白在正式开始物理学习之前，最好是能根据老师第一天第一节课对于物理课程体系的笼统介绍，以及在众多学姐学长那里得到的有用信息，弄清物理学习的课程特点和必备的基础知识，结合自己在高中学学习物理的情况，提前做好充分准备的准备工作和预习工作。因为大学物理与高中的物理是紧密相关的，是高中物理知识的提高和拓展，所以复习高中物理学知识的物理概念和公式是十分重要的，还有一些常用的物理模型也是很有必要的。

当然，在大一时候所学习的许多高等数学知识也是需要及时复习的，毕竟数学算数也算是物理学习的基础。然后要有科学的学习方法。每个人都有自己长久积累的不同的学习习惯和方法，同时每个人的基础知识也不尽相同，要正确认识自身，熟悉周围学习条件和适应学校的学习环境，根据物理课程的特点，把自己一天中最具有效率的时间安排给最难学习课程的学习。这便是我由大学物理学习所得出的一点经验与体会。

我认为学习大学物理，是锻炼个人思维运用的一个重要方式，物理这门课在大学的学习已经不同于你高中和初中的物理学习，很多大学物理的内容在以前看起来也许就是天方夜谭，非常的抽象。这就要求我们以一种新的学习态度来对待这门课程的学习，比如各种抽象理论章节的学习，我们就不能按照以前的旧观点和旧思想来强制自己来接受，这样对于学习是没有任何好处的，反而会使那部分的内容更难理解，也会使得学习的过程枯燥无比，渐渐失去兴趣。所以说，学习大学物理对我们的思维来说是一种锻炼，也是对于我们学习能力的一种锻炼，同时这对于我们学习机械制造及其自动化专业的大学生来说是弥足珍贵的，这也是一种学习能力的考验。

而物理对于我的提高，不止是专业上面的帮助，也是在生活和其他学习上面的。例如在于生活之中，面对受力的问题，我可以巧妙的应用物理知识，来明白力的大小以及如何做到省力，从而在生活中做到巧妙的运用和快速的解决问题。还有就是对于我的兼职生涯也是有一定的帮助。大一的时候，在安吉我曾经给当时高三的同学辅导过物理方面的知识。在当时，由于要给他辅导物理实验，我也是找了好多高中的学习资料，温习以前学习过的知识，保证自己教学的准确性。由此我也增强了自身的各方面的能力，同时，也缓解了我当时的经济压力。所有说，学习物理对我的帮助不可谓不大!

总之，学习物理对于我们的生活有着巨大的帮助，同时物理学的发展在人类文明发展史中起着相当大的作用。我们应该明白，大学的学习是人生事业的真正开始，每一门大学课程的内容都是自己专业知识体系的有机组成部分。我们作为学生，应该端正自己的学习态度，浓厚自己的学习兴趣，改进自身的学习方法，提高所有课程的学习的重视，投入足够的精力和时间，争取在每一门课程的学习中取得最大收获，充实地度过大学这段宝贵时光。对于物理的学习，我们不能轻视物理，也不能小瞧物理，要做到喜欢不喜欢的学科都一视同仁，并且我们在学习大学物理的过程中我们也应该踏踏实实，不要出现那些三天打鱼，两天晒网的事，我们要一步一个脚印，踏踏实实的学习所有大学课程，相信最终我们会牢固掌握其中的知识，一步步的走下去，在学习的道路上走得更远。

物理作图心得体会怎么写篇三

物理作图是物理实验和观测的重要组成部分，通过将实验或观测数据以图表的形式呈现出来，可以更直观地展示物理现象，揭示规律。在进行物理实验和观测作图的过程中，我积累了一些心得体会，下文将从作图前的准备、作图方法的选择、数据的处理与分析、作图结果的解读以及作图过程的注意事项等方面进行探讨。

首先，在进行物理作图前，准备工作至关重要。在实验或观测之前，我通常会对要研究的物理现象进行了解，并收集相关的背景知识。这有助于我选择合适的作图方法和理解作图结果。在选取实验数据或观测数据时，我会注意数据的精确性和完整性，尽量减小实验误差或观测误差的影响，以保证作图结果的准确性和可靠性。

其次，选择合适的作图方法对于准确地展示物理现象至关重要。根据实验或观测的特点和要求，我可以选择直线图、曲线图、柱状图等不同类型的图表。例如，在研究两个变量之间的关系时，我通常会使用散点图。而在揭示规律和趋势时，我则会绘制折线图或曲线图。此外，在作图时，我会注意选择适当的比例和刻度，使得图形更加直观和易读。

第三，数据的处理与分析是作图过程中一个重要的环节。在获得一系列数据后，我会进行数据的初步处理，如对数据进行计算、筛选和归类等等。同时，对于实验误差或观测误差较大的数据，我会考虑进行平均处理或剔除异常数据，以提高数据的可靠性。在作图时，我通常会根据要研究的物理现象和变量之间的关系，选择合适的坐标轴和比例，使得数据点在图中分布均匀而明显，能够清晰地表现出规律和趋势。

其次，作图结果的解读是物理作图过程中的一大挑战。通过作图结果，我们可以进一步分析和理解物理现象，揭示隐藏的规律。在解读作图结果时，我会注意观察图形的形状、趋势、直线或曲线的斜率等特征。同时，我会与背景知识和理论进行对应和对比，以理解图中的意义。此外，我还会对作图结果进行数学分析，如计算斜率、求导等，以获得更深入的认识。

最后，在进行物理作图过程中，还需要注意一些细节和注意事项。例如，在标注坐标轴时，我会注意标明单位和数值范围，使得图形更加规范和易读。对于实验数据或观测数据的误差，我会注明误差范围或误差带，以增加作图的准确性和可靠性。在作图过程中，我还会注意使用合适的工具和绘图软件，以提高作图效率和质量。

总之，物理作图是一种直观呈现物理现象和揭示规律的重要手段。通过物理作图，我不仅对物理现象有了更深入的理解，同时也提高了数据处理、分析和解读的能力。以前所述的准备工作、作图方法的选择、数据的处理与分析、作图结果的解读以及作图过程的注意事项等方面的体会，都为我在学习和研究物理方面的工作提供了很大的帮助。希望未来在物理作图方面的经验和体会能继续积累，不断完善和提高。

物理作图心得体会怎么写篇四

不知不觉，我已踏上讲台差不多一个学期了。记得昨天的我还坐在座位上听着老师讲课，今天的我已站在了学生们的面前。就在我走进韩集中学的那一刻，我便下了决心，我要在这里迅速成长，干一番事业。在这不短也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论知识，联系自己工作的实际情况，多听取其他老师们的经验，边学边干。由于自小，我的志愿就是当一名人民教师，而今天，我终于可以实现梦想，所以我更加努力，尽我的能力干好每一件事情。

在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有8年了，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我坚持，在我讲课前几天必须把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，多问老教师，汲取他们的精华。

备好课后，根据学生情况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有丰富经验的杨善德、黎君俊老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法，从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。由于对学生情况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的四个班的情况，包括熟悉学生的姓名，座位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学过程中，对于学生掌握知识的情况更要清楚。对于物理科来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏经验，当讲到一题需要运用到数学知识的计算题时，才发现学生对数学运算不大熟悉，这样子就打乱了我的教学计划。在这次教训后，我总结经验，凡是教学中牵涉到一定的数学知识，我都会先问及数学老师和一些中等层次的学生的掌握情况。例如：学习“电流”那节书，需要用到电流单位的互化，而单位互化是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容掌握不够。根据这个情况，我就在展开新内容之前，向同学们介绍了幂函数的转换方法。专业就为接着下来的新课扫清了障碍。正所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还经常去请教其他科目的老师，包括语文、数学、英语等，从他们那里学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。

接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是教师传授知识的过程，怎样利用好课堂的40分钟呢?我是在教师的“填鸭式”下成长的，对于学习还有些经验，而教学就没有什么经验了。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后进行总结，小结每节课的教学情况，哪些地方做得较好，哪些地方比较欠缺，需要以后注意。在教学初期，上课时觉得师生互动较少，课堂气氛不够活跃，鉴于这个情况，我利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读，并且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽量活跃课堂气氛，让学生在轻松、欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽可能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免少部分学生抄作业的情况。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不是单单写上日期、分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方及时给与评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让他树立信心，培养他学习物理的兴趣。由于物理这科是这个学期才开设的，且不需要太多的基础，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。

在初二上学期，光学占了一定的比例，其中介绍到了潜望镜。根据要注重培养学生能力的精神，让几个班尝试着制作了潜望镜。在讲课的过程中，我讲潜望镜的原理，同时把一些制作优秀的作品展示给学生看，激发学生学习和制作的兴趣，也为他们的制作提供一个示范。

其中有一个潜望镜被制成可以伸缩的，而且设计了一个小小的机关，使两个管不会因为伸缩而松脱。学生们在这次制作中得到思维和实践的锻炼。

有人说，教育是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作。在今后的日子里，我还有很多要做，例如：继续提高课堂的气氛，课后多了解学生，进一步完善自己的教学等等.

物理作图心得体会怎么写篇五

物理作图是高中物理学习中必不可少的一环，通过作图可以帮助我们更好地理解和掌握物理概念和现象。在进行物理作图的过程中，我积累了一些经验和心得，使我在物理学习中更加得心应手。以下是我对物理作图的心得体会。

首先，物理作图的关键在于准确细致。物理概念和现象往往非常抽象且难以想象，通过作图可以将这些抽象的概念转化为具体的图像，使其更加直观和易于理解。在进行作图时，我会尽量减小误差，采用准确的量度和绘制手法，以确保图像表达的准确度。同时，我会对所绘制的图像进行细致观察，将其中的各种细节都加以体会和理解。通过这种方法，我能够更深入地理解物理现象和概念，并且更容易将其与实际生活联系起来。

其次，要做到物理作图就要有耐心和细心。物理作图需要仔细观察、仔细思考和仔细绘制，需要投入足够的时间和精力。在绘制时，我会反复观察和思考，确保自己对物理现象有一个准确的理解。同时，我会仔细描绘各种关键点和线条，确保图像的准确和清晰度。这需要耐心和细心，但是付出的努力终将得到回报。通过耐心和细心的作图，我提高了对物理现象的观察和思考能力，培养了自己的耐心和毅力。

另外，要善于运用逻辑思维和几何原理。物理作图需要我们将抽象的概念和现象转化为有形的图像，这就要求我们善于运用逻辑思维和几何原理。在进行作图时，我会根据所需的几何特征，合理构建图形。同时，我会借助所学的物理知识和逻辑思维，推导和补充图像中的一些细节。通过这种方式，我能够更好地理解和应用物理概念，以及发掘事物的内在联系。

此外，与他人合作也是物理作图的重要一环。在进行实验和作图时，我发现与他人的合作对于解决难题和取得好的结果起到了至关重要的作用。与同学们一起讨论和分析，可以令我收获到更多的思路和观点。我们可以相互借鉴和补充，激发出更多的想法和创新，从而取得更好的成果。在与他人合作的过程中，我学会了倾听和理解，提高了团队合作和协调能力。

通过物理作图，我不仅增强了对物理概念和现象的认识，还培养了观察思考、耐心细致、逻辑思维和合作能力。这些经验和心得对我的物理学习和未来的学习生涯都有着积极的影响。因此，在物理作图过程中，我将继续努力，不断总结和改进，为更好地理解和掌握物理知识而努力。

物理作图心得体会怎么写篇六

物理是一门研究自然界基本规律的学科，它以实验和理论为基础，所以具有高度的科学性。通过学习这门学科，我学到了很多知识，也收获了很多心得体会。

首先，学习物理让我明白了自然界的奥秘和规律。通过物理的学习，我了解到了自然界中各种现象背后的原理和规律。比如，学习运动力学，我明白了牛顿运动定律，并且能够用公式计算物体的运动状态。这让我对于运动的规律有了更深的认识。此外，学习热学让我了解到了热的传递方式和热量的计算，并且可以用这些知识解释为什么会发生温差等现象。通过学习物理，我发现自然界中的一切都以自己特定的规律运行，这让我对于自然界的奥秘充满了敬畏之心。

其次，学习物理让我培养了一种解决问题的思维方式。物理学包含丰富的实验和计算，这就要求学生不仅要善于动脑思考，还要善于动手实践。而这样的学习方式培养了我一种解决问题的思维方式。在学习物理的过程中，我时常会遇到各种各样的问题和困惑，但是通过实验和计算，我找到了解决问题的办法，这培养了我在遇到问题时冷静分析和解决问题的能力。从我的学习经历来看，物理学培养的问题解决能力在生活中很有实际意义。

此外，学习物理还培养了我对实验的兴趣和能力。在学习物理的过程中，我上过许多实验课，通过亲自操作实验装置和观察实验现象，我对实验充满了好奇和兴趣。实验不仅是学习理论知识的一种手段，更是发现新知识和深入理解物理原理的途径。通过实验，我不仅了解了物理实验的基本原理和操作技巧，还明白了实验设计的重要性。学习物理让我享受到了实验的魅力，也让我明白了实验在科学研究中的重要作用。

此外，学习物理还教会了我如何观察和思考问题。物理学依赖于准确的数据和观察结果来验证理论和推导公式，所以观察和思考能力对于物理学习至关重要。通过多次实验，我发现观察细微差别的能力是学习物理不可或缺的，只有通过仔细观察，我才能发现实验中的规律和问题。同时，学习物理还培养了我对问题思考的能力，我学会了如何从不同角度思考问题，这帮助我找到了解决问题的方法。

总结起来，学习物理让我明白了自然界的奥秘和规律，培养了我解决问题的思维方式，培养了我对实验的兴趣和能力，教会了我如何观察和思考问题。这些心得体会不仅对于我的物理学习有着重要的作用，更对于我的人生发展起着积极的推动作用。

物理作图心得体会怎么写篇七

梅县高级中学创办于1954年，是一所省重点高级中学。20xx年11月，学校通过了广东省普通高中教学水平评估暨国家级示范性普通高中验收确认。学校现有72个教学班，在校学生3881人。师资队伍齐整，有267位任课教师，其中研究生6人（含在读），高级教师84人，一级教师123人，本科学历247人，省级以上优秀教师7人，省普教系统“百千万人才工程”培训对象3人。学校设施完善，建有1000兆的校园网，配有较现代的信息技术设施设备，有电脑624台（每位任课教师都备配了手提电脑），配备电教平台74个。目前学校图书馆藏书总数达122,320册。场馆功能齐全，数量充足；生活设施设备能满足教学、生活和活动的需求，符合示范高中的标准。

学校依托梅州客家的自然和人文环境，充分利用“三乡”的优势，重视环境建设：刻苦耐劳、勤劳俭朴的客家精神激发学校进一步继承和发扬了“艰苦奋斗，勤教勤学，团结创新”的优良校风；梅州的青山绿水启发学校建设成了美丽校园；梅县文化之乡的人文底蕴启迪学校实现了诗化校园；梅县足球之乡的美誉促进了学校的足球运动，并雄称南粤。长期以来，学校形成了“团结、敬业、爱生、争优”的教风和“尊师、守纪、拼搏、进取”的优良学风；以“生本、数字、绿色”为办学理念，以“勤勉诚信，与时俱进”为校训统管学校的各项工作。优美的自然环境、和谐的人文环境、优良的校风熏陶和浓郁的“诗园”文化，处处都在发挥着春风化雨、润物无声的育人功能，形成了环境育人的鲜明的办学特色。

人，上专科三a线853人。单科成绩有23人（次）进入市各科前10名。20xx年，该校高考再创佳绩，600分以上的有26人，上重点线的有130人，总分进入全市前50名的有3人，单科进入全市前50名的达42人，上本科线的达666人，上三a线的达962人。600分以上人数和上重点线人数均高居全市各县重点中学第二。其中，刘宇民同学以总分656分居梅州市第三名，同时其英语以137分居梅州市英语科第一。直招班考生全部考上本科线，600分以上的达15人，上重点线的达37人。20xx年高考,我校600分以上54人，上重点线107人；上本科线767人，比去年增加101人，本科入围率达57.5%，600分以上人数、重本率和本科率均高居全市各县重点中学第二；上三a线1133人，入围率高达84.9%；总分进入全市前30名的有两人，其中温海光同学以总分669分居全市理科第5名，黄嘉明同学以总分655分居全市理科第29名；单科进入全市前50名的有47人，其中钟霞同学的理科基础取得满分成绩，陈雁梅同学政治科以133分居全市第一名，廖许凤同学地理科以133分居全市第一名；更加可喜的是，我校第二届实验班45人全部考上本科线，其中600分以上的达27人，上重点线的有35人。继高考再创辉煌，我校复办初中首届中考又传捷报！我校196人参加中考，总平均分670.2分，上重点线（644分）人数达151人。其中入东中正取线（707.2分）以上67人，700分以上78人，县前10名的有4人。其中，刘惠玲同学以766.5分居梅县第1名，梅州市第11名。目前，学校师生正努力向“校园优美、设施超前、管理完善、质量一流”的办学目标迈进。

我们在该校与该校的物理老师进行了交流，并听了高三备课组长凌老师的一节复习课。经过交流知道，该校物理科的复习备考主要是以三轮复习法为主，第一轮是详细复习，抓基础，重落实，要求点点到位，计划在三月份前结束；第二轮是专题复习，注重网络，形成线索，建立模型，练习以套题为主；第三轮是查漏补缺，对容易遗忘的或学生错的比较多的'，进行针对性的复习和强化训练。现阶段他们的课时安排是一周6节课，两周进行一次测验，每单元进行阶段检测，每月进行一次月考，月考物理单独出卷。

他们课堂组织的最大的特点是知识点的落实比较到位，学生也准备充分，听课非常投入，教学效果比较明显。教师对学生的引导作用比较明显，教学效果非常好，课后与学生交流，觉得他们都比较自觉和勤奋好学，这是我们学生必须要加强的地方。

针对我们学校的实际情况：学生的基础较差，学习的目的性不强。

1.要继续做好学生的工作，调动他们的学习积极性，特别是听课的效果，要求他们要多想、多问、多理解，要切实把握好每一个知识点。要他们知道综合科的重要性，特别是物理的作为选拔人才的关键学科，一定要学好。

2.要继续提高物理课堂的教学效果，全面备好每一节课，落实好每一个知识点，把落实环节主要放在课堂内，让课堂成为备考的主战场，同时继续做好每天一题的落实工作，对所选题目要精挑细选，要及时批改，及时反馈，关键要发挥所选题目的作用，通过题目以点带面，突现方法，连带复习知识点。并且要及时公布标准的解题方法和答案，让学生在模仿中形成习惯，规范解题，要与高考改卷要求相联系，要学生明确不能在解题过程中失分。要学习他们的阶段落实方法，进行两周一次的检测，及时反馈，及时批改。同时做好各个学生的成绩跟踪反馈。

3.继续科学安排复习时间，不能浪费一点时间，特别要把握好广州一模前的这一段时间，尤其重要，备课组成员要相互协作与分工，做好每一个环节，确保每一项措施有效，及时监控和调整复习计划和步骤。同时加强对考纲的学习和研究，要准确把钱考纲，吃透考纲，并能实化为具体的措施和测试，保证复习的方向准确。

物理作图心得体会怎么写篇八

今天，我到开平税东中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会，受益匪浅，感受颇多。

活动安排是：

1、听税东中学李红梅老师主讲的《电功》;。

2、听税东中学张国英老师对该课的点评;。

3、由市教研员冯国武老师点评;。

4、观看由丰南三中袁桂莲老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。

听、看了两节课，给我很大的震撼。看到物理教学发展之快，也看到教学观念的转变，还看到了自己的差距，是自己增强了紧迫感。

两节课共同的亮点是：

1、实验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚，敢于逆向思维，大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行实验探究。也巧妙的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。李红梅老师的实验也另辟蹊径，改进了原有实验，操作方便，且增强了趣味性、生活性、思考性。

2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开始，进入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉开始，到后来生活中的杠杆，开阔了学生的视野，增强了学生的认识，更增强了学生学习积极性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂，使学生认识到科学用电的重要性。

3、教师的亲和力。教师就是学生的益友，因而课堂是民主的、平等的，也是开放的。

4、教师的语言魅力。听她们讲课是一种享受，语言言简意赅、音色优美、语速适中。

物理作图心得体会怎么写篇九

在20__年11月30日，高三物理备课组到广西恭城中学进行了听课学习，收获较大，在此将体会写下：

一、恭城中学的教学质量较高，经该校的彭副校长介绍主要得益于以下几点：

1、利用重奖的方式留下高分学生，该校对初中升高中的优秀学生进行重奖，具体分为几块，一是全市或全县前列的学生，二是学科达到6a的学生，三是学科达到5a的学生，四是单科前列的学生。

2、加强管理，严格要求，例如对拿手机进校的学生一经查实进行一周的停课处理，又如对高三违反学校纪律的学生不许在学校报考，只能自己以社会青年的身份到县招生办进行报考等等。

3、全员参与管理，学生的德育、纪律和学习不单是班主任的事情，而是所有老师的事情。

4、备课组团结协作，不搞单战，利用集体智慧和集体力量来取胜。

5、研究考纲，研究近三到五年的考题，对高考的高频考点、主要考点做到师生都心中有数，在教学中抓好落实。

6、学校定下各科电子版的训练题，老师经过加工再用，提高题目的针对性和控制题目的难度。

7、重视学习方法和考试方法的指导，重视培养优生。让优生进行自己选择来补自己的弱科，力求弱科不被拉分。

二、科组中我们听了两节物理课，第一节高二物理的新课教学，内容属于全国卷中要求识记部分的内容，广东省高考已经删除，该校老师采用的是学生依照资料书知识梳理部分进行自学，找学生归纳知识要点，老师点评并做实验演示，学生做练习，学生解释，教师补充，教学模式较好，效果较好。第二节是高三物理的热学部分的复习教学，内容较多，该校老师先采用师生共同了解本章的高考要求，属于一级要求，近年考查的热点是什么，有可能的新热点是什么，让师生都做到心中有数，心里有底，较好。接着让学生依照资料书的知识梳理部分进行填空来了解第一课时的知识要点，找学生出来充当小老师来归纳知识要点，接着老师进行点评补充，接着进行练习训练，做了8条选择题，但给学生思考的时间不多，教学效果还行。

物理作图心得体会怎么写篇十

xxxx年xx月xx日迎来我们物理教师的盛会，xx县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人（李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师）入围，比赛课题为《8。2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我认真听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。

第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改进实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特别是李xx老师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象十分明显。

第二、教学过程衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李xx老师、陈xx老师和貌勇盛老师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候老师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。

第三、教师注重科学素养的培养。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”确实在我们平时上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追求实验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说很多时候都没有提及和培养。

第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何展现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于详细，像我们的说课将所有的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。

总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的实验教学组织有了更深层次的认识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。

物理作图心得体会怎么写篇十一

物理学是一门研究自然界各种现象及其相互关系的科学，而作图是物理学中重要的实验和理论分析手段之一。在学习的过程中，我深深感受到了物理作图的重要性。通过作图，不仅可以更加直观地理解问题，同时也可以帮助我们掌握物理规律和提高解题能力。在这里，我将分享一些关于物理作图的心得体会。

首先，在进行物理作图时，准备工作是非常重要的。首先，我们需要仔细阅读题目，理解其中涉及的概念和所要求解决的问题。同时，还需要对所用到的物理公式和理论进行透彻的学习和理解。只有充分准备，才能对问题有一个全面的了解，从而更好地进行作图。

其次，物理作图的关键在于准确地绘制出各种实验示意图和曲线图。在实验示意图中，需要正确的标注出实验装置和各种物理量的测量位置。而在曲线图中，则需要准确地将实验数据点连接起来，绘制出符合实际情况的曲线。在绘制曲线图时，要注意曲线的平滑与合理的比例尺，通过适当的放大和缩小，使得曲线可以更加清晰地展现出物理规律。

除了准确绘图外，我们还需要对作图结果进行合理的分析和解释。通过观察曲线的斜率、曲率等特征，我们可以了解到物理过程中的某些规律。同时，我们还可以通过曲线的形状和位置，对实验数据进行进一步的解释和补充。通过分析作图结果，我们可以更好地理解物理规律，并为问题的解决提供更为全面的依据。

然而，作图的过程并不总是一帆风顺的，我们常常会遇到各种问题和困难。在这时，我们应该保持冷静和耐心，通过不断尝试和分析，找出问题所在。有时，我们可能需要重新调整实验装置和方法；有时，我们可能需要进行更深入的理论研究和实验观察。总之，只要我们持续努力，勇于解决问题，最终一定能够克服困难，成功完成作图任务。

最后，我总结了一些在物理作图中需要注意的要点。首先，作图要准确，需要通过仔细观察和测量，确保实验数据和曲线的准确性。其次，作图要清晰，需要在作图的过程中保持手的稳定和线条的流畅，使得曲线图可以更好地呈现出实验结果。再次，作图要有逻辑性，需要合理地选择坐标轴和比例尺，让曲线图能够直观地展现物理规律。最后，作图要有创造性，需要我们灵活运用所学到的知识和技巧，不断尝试和探索，从而创造出符合实际情况的作图方式。

通过学习和实践，我深刻体会到了物理作图的重要性和学习作图的困难。作图不仅可以帮助我们更好地理解物理规律，同时也可以培养我们的观察力、分析力和解决问题的能力。因此，我将继续努力，不断提高自己在物理作图方面的能力，为更好地掌握物理学科做出贡献。