小学劳模心得体会实用(汇总19篇)

写心得体会可以帮助我们总结成功的经验，分享给他人，产生更大的影响力。写心得体会时要保持积极的心态，认真对待，不断提高自身的写作水平。这是小编整理的一些心得体会，希望对大家有所启发和帮助。

小学劳模心得体会实用篇一

20xx小学。

有哪些呢?下面是小编为大家整理的20xx小学军训心得体会，接下来我们一起来看看吧!

开学之初，我接受了人生第一次的军训。虽然只有短短的五天时间，但我却体会到了军人的苦与乐。这短暂的五天，在我的人生中只是一段小插曲，但对我以后的成长受益匪浅。

星期一上午，同学们都换上了崭新的迷彩服，一个个成了英姿飒爽的小军人，兴奋地跳了起来。但我们高兴得太早了，吃苦的锻炼在后面呢!

我们排着队伍来到训练场地。首先教官让我们向右看齐。这个动作看似简单，但要做到标准、规范却很难。站齐了眼睛必须看着右边同学的腮帮子。一开始训练不算苦，还没有一定的警惕性。下午，真正艰苦的训练才来了，先是军姿站立20分钟，不允许动一下，只要你动一下，你就“完蛋”了，有各种罚的方式，如：蛙跳、起立蹲下、掌上压等等。看我们挺不住了，有点不情愿的样子，教官对我们说：“军校不是什么好东西，军校是地狱，教官是魔鬼。”我们头顶烈日，只坚持了几分钟就觉得时间好像已经过去了好几个小时。汗水顺着我们的脸颊流了下来，湿透了衣服。我想伸手擦一下，对不起，不行，时间还没有到!虽然军训很紧张，也很辛苦，但我们班同学都坚持着，有的身体不舒服，也只休息了一下就又开始训练，因为我们相信坚持就是胜利。

开饭的时间到了，我们拿着饭碗，抱着凳子，到了空地上紧急集合，排好队伍，准备到饭堂去吃饭，队伍乱了，我们被罚一直蛙跳跳到饭堂，脚麻了，手酸了，全身抽筋。但心里总是对自己说：不可以放弃，我说过没有训练完不会回去的，我爸还说了，就算我要死要活要回家也不会理我的。我知道他不是不爱我的，但他要我在逆境中锻炼成才。

在五天的训练里，我们相互鼓励，相互团结，出色地完成了军训任务。

我也相信只有在艰苦的环境中才能得到磨练，只有经过磨练才能养成良好的习惯，只有养成良好的习惯才能成才。五天的军训消磨了我身上的傲气和假期带来的惰性，锻炼了我的意志和勇气，教会了我在困难面前永不低头。五天的军训也使我更加体会到军人的伟大!

军训是辛苦的，是快乐的，是无奈的，同时又是生动的，有趣的。在短短三天的训练中，我们也尝到了“酸甜苦辣”。

军训的头一天，同学们聚在宿舍前，脸上洋溢着兴奋和不服输的劲头，好像根本没把辛苦的军训放在眼里。一个精干魁梧的军官来到我们的面前，宣布今后由他来担任教官，训练我们。

第一个项目是站军姿，我想：不就是立正吗?这有什么?于是就端端正正的站好，每当教官走过来时，总会投来赞赏的目光，我心里美滋滋的。但是好景不长，随着时间的推移，我渐渐的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艳阳高照，晴空万里。平时没感觉太阳有多毒，可今天，太阳就在头顶悬着，无遮挡的洒下阳光来，不一会儿就满头大汗了，豆大的汗珠一颗接着一颗往下流淌，衣服也因为大汗淋漓而浑身湿透了。正在我马上就坚持不住的当下，教官终于说：“休息!”我一听这句话，身子立刻就软绵绵的瘫软了下来，一一屁股坐在了地上。天哪!站军姿原来这么累人呀!

今天的军训让我真正领略到了太阳之毒辣，什么叫做辛苦!

训练了两天，我们迎来了会操表演，大家用汗水灌溉的种子，就要结果了。终于轮到我们班了，不久操场上响起我们整齐的踏步声。

经过一系列的考核，比赛结束了，在我们的努力下，终于获得了第一名。随着军训的结束，教官走了，但却在我们的身上留下了坚强的痕迹。

虽然我累得够呛，可我知道这是在磨练我们的意志，让我们养成吃苦耐劳的好品格。也让我们体会到军人士兵在训练时的艰苦，体验军营生活的辛苦和快乐。

军训的确很辛苦，但是我相信往后我们一定会怀念这一段既苦又甜的生活。这样一段经历，使每个人在汗水中变得坚强。它也翻开了我学生生涯的第一页，这是精彩的一页。我希望，它将是一个美好的起点。

这就是我的军训生活，它让我学会了约束自己，学会了克服困难。

经历过一次刻骨铭心的军训，你就会成为一个真正的英雄。皮肤晒黑了，嘴唇咬烂了，这又算得了什么?一个人的意志没有经过苦难的砥砺，就不会以一个强者的姿态站起来;就不会懂得奋斗的乐趣;不会理解成功的艰辛;……军训是短暂的，但军人严格训练，铁的纪律是永恒的主题，在我们心中永不逝去。让我们懂得：对于生活中的磨难和坎坷，我们不但不要惧怕，逃避，还要张开双臂以拥抱的姿势去迎接，以沐浴的姿态去感受，因为磨练实在是成就不凡人生的甘霖。能够用心去感受磨练，我们才能在激烈的竞争中游刃有余。

漫长的军姿，踢不完的正步，挨不完的训斥，使个个脆弱的我们慢慢变的坚强，严肃的训练场使我们每个同学英姿飒爽，但绝没有矫揉造作，有的是勇敢，坚强。

严明的纪律，严格的要求，紧张的节奏，以及辛苦的训练，这就是军训生活的几大特点，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的。

格言。

已经成为我心里面一个最具有震撼力的。

座右铭。

虽然我们的军训没有里的正规、严格，但从中足可以让我们深深的体会到“绿橄榄”的真正，真正感受到作为一名军人的酸甜苦辣，不觉心中油然而生了一种对中国军人的崇高敬意。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，坎坷同行。

我们需要团队精神，每一个步伐，每一个。

口号。

团队精神让它们发出一个单一的声音——整齐。而团队精神需要个人一天天的训练使我们深深了解到团队精神之重要可以说刚开始我们的队伍缺乏默契以致疏远了整齐队伍便显得毫无生气。我们要达到整齐就必须不断纠正步伐的错误一遍不行再一遍再不行再一遍……“只要功夫深铁杵磨成针”、“功夫不负有心人”尝试和毅力让我们渐成一个集体只要有团队精神一切就会成功。

一天，在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间罢了，但是，在艰苦的军训中，这一天并不是平凡的一天!

孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先哭泣性质，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”司马迁在惨遭宫刑后，忍辱负重，写下了着名史书《史记》;李时珍考试三次落榜，便下定决心从医，写出医学巨作《本草纲目》。

一天的军训中，包含着我们的酸甜苦辣。站军姿，齐步走，我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;喊口令时，我们必须用尽全身的力气去嘶吼，经管教官并不怎么严，但是我们仍旧严格的要求自己。

腰酸了，必须撑着;背疼了，也要停止;脚酸了，也不能挪动丝毫。火热的烈阳，可我们仍旧在训练，疲惫的身躯，火辣辣的嗓子，疼痛的手脚都在重复着之前的动作。严肃的教官，艰苦的生活——一切都是因为我们是在以一个军人的身份面对!

这一天，是苦于累的一天，更是付出辛苦，汗水和收获快乐，成熟的一天!

汗水打湿了我们的衣服，却没有浇灭我们心中的热火!经过艰苦但颇有成效的军训后，我们的腰板挺直了;面孔刚毅了;意志坚强了;精神抖擞了!

军训的感受像个五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有。不知不觉中，七天的军训一晃儿就结束了。细细回味一下，军训中的一幕幕又清晰地映入眼帘。

热气不断地从地里面往上冒，脚底又酸有烫。这时，我有点想打“退堂鼓”了。但是我没有这样做，我一直告诉我自己：一定要坚持下去，时间快到了，再忍一下就行了，要是现在放弃的话，那一切辛苦不就白费了吗?于是我就咬着牙，硬撑了下来。终于，在教官的严格要求下、在班主任周老师的鼓励下，我凭着自己的毅力坚持下来，攻克了军训的第一关。

军训也有苦。每天早上五点半起床，从六点二十分一直训练到十一点。烈日当空，酷热逼人。一二一，向右看，齐步走，踢正步，预备跑……一遍一遍地反复操练，我们的腿站酸了，脚磨起了泡。很多人都叫苦不迭，都想放弃，但是教官的威严、班主任的尽责，还有训练场上紧张的气氛使我意识到：人生能有几回搏?苦并不可怕，关键是在困难面前不气馁，永不言败，这才是最重要的。

军训还有甜。拉歌是我们军训中不可缺少的一部分。我们班唱的歌曲是《精忠报国》，x日我们便展开了精彩的拉歌赛。当轮到我们班了，大家便“腾”地站起来，精神饱满地等待着比赛的开始。指挥轻轻一摆手，响亮的歌声便响彻云霄。“狼烟起，江山北望……”我们齐心协力，互相配合，互相协作，先齐唱，再轮唱，有排山倒海之势，不用说，我们班顺利地拿到了一等奖。俗话说：“团结就是力量。”我深刻体会到了这一点，集体的力量是无比强大的。

军训更有乐。军训少不了叠被子和内务整理。教官叠、压、折、修，不一会儿，一块见棱见角的“豆腐干”被子就出现在我们眼前。我惊叹无比：原来被子可以叠得这样完美!通过几天紧张的训练，我学会了高质量地叠被子，也学会了打扫宿舍卫生，从一个“饭来张口，衣来伸手”的“小公主”变成了一位真正独立的寄宿生!我感到无比的自豪。要知道这是我以前连想都不敢想的啊!

通过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;同时我也懂得了要自制、自爱、自理和自强。x天的军训，在我脑子里刻上了辛苦二字，在皮肤上涂了上黑色的颜料，在心理上更赠予了毅力的奖品。我坚信：在今后的学习中，军人的精神将伴我健康成长!

小学劳模心得体会实用篇二

近日，我校组织了一次小学生参观劳模展的活动，全体学生在老师的带领下前往劳模展现场，目睹了众多劳模们的事迹和勤奋精神。我作为其中一员，深受启发，获益良多。在这里，我想与大家分享一下我的心得体会。

第一段：开头介绍活动内容及参观门票发放。

当天早上，我和同学们早早来到学校，迫不及待地等待着参观劳模展的时间。我们先在教室里认真阅读了学校为我们准备的关于劳模们的故事和生活常识。紧接着，我们拿到了参观门票，整整齐齐地排成一队。身着整齐的校服，我们乘车前往展场，沿路都充满了期待和好奇。

第二段：感受到了劳模们的精神力量。

当我们到达展场后，迎接我们的是一群气质非凡的劳模们。在他们身边，我们看到了他们奋勇拼搏、发奋图强的事迹。他们的成功经历告诉我们，只要我们肯努力、脚踏实地，就一定能够实现自己的梦想。在他们身上，我们感受到了一种积极向上、不怕困难的精神力量，让我们心潮澎湃、充满向上的冲动。

第三段：了解到了劳模的职业特点和个人修养。

在展场里，我们认真观察了各种劳模的展示。他们来自不同的行业和领域，但每一个展位都展现出了他们的职业特点和个人修养。在观摩他们的展示中，我们了解到了许多平时不了解的知识和技能。而在我们的身边，也有很多平凡而又不平凡的人，他们用自己的聪明才智和勤劳奋斗，让生活更加美好。

第四段：感慨自己的勤奋之路还有很长。

在观摩完毕后，我们都有了新的认识和感悟。我们不禁问自己：我们自己的勤奋之路还有多远呢？对此，我们认真反思自己，发现在学习和生活中，我们有许多不足之处，需要努力改进。我们要不断学习，提高自己的素质和技能，将来也能成为更加优秀的人。

第五段：对这次活动的总结和感受。

回到学校后，我们畅所欲言地交流了自己的感受和体会。我们认识到自己的不足之处，并萌生了更加努力学习的决心。我们再次感受到了身边大量优秀劳动者的力量和魅力。这次参观劳模展活动不仅拓宽了我们的知识面，也充实了我们的精神生活。我们要好好珍惜这次机会，将来努力成为更加优秀的人才，为建设更加美好的中国而不断努力。

总之，这次参观劳模展的经历，让我们更加明白了一个道理：只有不懈的努力，才能换来成功和幸福。我们要更加努力，向优秀的劳模们学习，努力成为青春活力、面向未来的新时代新人。这次活动让我们收获很多，经验对我们今后的学习和生活都将会有极大的帮助。

小学劳模心得体会实用篇三

五一劳动节是一年中最特别的假期之一，它是全民劳动、弘扬劳动精神的节日。今年，我们班里有一名同学荣膺了小学生五一劳模的称号，让我们一起来听听她的心得体会。

第二段：分享获奖经历。

小学生五一劳模评选以学生的优秀表现为主要标准，包括课堂表现、社会实践、志愿者服务等多方面。我自豪地说，我荣获此项殊荣，是因为我在学校里课堂表现优异，以及在社区服务、帮助他人方面做得不错。这份荣誉不仅是我的骄傲，更是班级和我父母的骄傲。

第三段：深入探讨劳动的意义。

作为小学生五一劳模，我更深刻地理解到了劳动的意义。劳动是实现自我价值的重要方式，更是社会发展的重要推动力。只有通过劳动实践，我们才能掌握实际技能、提高专业能力。不管是学校、还是社会，都需要我们积极投身劳动，尽力付出，不断进步。

第四段：分享劳动带给我的成长。

通过热爱劳动、主动参与劳动，我不仅收获了友谊、欢笑、成绩，更汲取了团队合作和责任意识的营养，让自己成长为一个更加自律和自信的人。时刻记得劳动伟大的精神，拥有劳动带给自己的快乐和满足感，是我不断前行的重要力量。

第五段：总结。

小学生五一劳模是一份殊荣，但更是责任和担当的体现。作为获得这项荣誉的学生，我会秉承五一劳动节、爱劳动、消费文明、保护环境的精神，发挥自己的优势，奉献社会，努力创造出我自己的精彩！

小学劳模心得体会实用篇四

小学生参观劳模展，是一次难得的机会。在展览中，他们可以近距离接触到一些具有杰出贡献和卓越表现的劳动模范，听取他们的奋斗历程和感言，了解到他们身上所体现的人民群众的优秀品质和劳动精神。这次参观，无论对学生的成长还是全社会的提升，都有着积极的推动作用。

第二段：展览的内容介绍。

此次劳模展，展示了多种工种的优秀代表，包括科技领域、生产制造、医疗卫生等各行业。参与者们可以近距离观察到他们的工作场景，了解到劳动过程中的细节和挑战，领略这些劳动模范所带来的巨大贡献和社会价值。

第三段：感受与体会。

在参观中，我对一些劳动模范的故事产生了深刻的感受。例如我看到了一位家庭医生的事迹展示，她每天到偏远乡村为群众看病治疗，不追求名利，只是希望能将自己的专业特长发挥到最大，为广大人民群众提供更好的医疗服务。这种无私奉献、具有社会责任感的精神，让我深感钦佩。在现今各行各业竞争日益激烈的时代，我们也应该学习他们。

第四段：启示与收获。

参观此次劳模展，给我留下了很多深刻的启示与收获。我认为，要成为一个有用之人，必须学会勤劳和奉献，要理解和尊重劳动，体现劳动精神，珍视集体荣誉和责任。在今后的学习生活中，我将珍惜时间，积极学习，勇于尝试，不断提高自己的素养和能力。

第五段：总结。

总的来说，参观劳模展让我受益匪浅。劳动模范用自己的行动为广大群众做出了贡献，他们不仅传承了中华民族的优秀品质，也为我们树立了榜样。希望我们每个人都能向他们学习，以实际行动去践行中华民族最优秀的传统美德，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

小学劳模心得体会实用篇五

近日，一个有意义的活动在我所在的小学开展了。这就是“劳模进校园”活动，主要目的是让小学生们在现场接触到劳模，了解他们的优秀事迹和精神，从而激发学生的学习热情和拼搏精神。作为一名小学生，我深受这次活动的影响，下面分享一下我的心得体会。

第二段：参观劳模展示。

在“劳模进校园”活动中，我们参观了劳模们的展示区。在这个区域里，有很多各行各业的劳模展出了他们的成果。我感受颇深的一位劳模是一位女性科学家。在她的展示区里，有很多科学实验器材和基础设施，而她现场演示的实验操作也非常精彩。这位劳模告诉我们，她最初也只是一名普通的中学生，但是她通过勤奋努力，不断学习，最终成为了一名科学家，做出了很多有意义的贡献。这增加了我对科学知识的兴趣，也让我明白了通过不断学习，努力拼搏，自己也可以成为“劳模”。

第三段：聆听劳模的讲解。

除了参观展示区，我们还有机会聆听劳模们的讲解和分享。其中，我印象最深刻的是一位名为“杨铭宇”的企业家。他曾经是一位普通的初中生，但是在一次志愿服务活动中，他意识到社会上存在很多的困难和问题，于是决定利用自己的能力创造价值，解决问题，他创建了一家自然食品公司，同时，他又利用空余时间进行义工服务，帮助更多的人们。听完他的讲解，我感到非常感动，因为这样的人们不仅仅是在创造价值，他们还把价值回馈给社会，为之作出了贡献。我更加崇拜他们，并且决定在以后的学习和生活中脚踏实地，努力成为一名优秀的中华儿女。

第四段：感受到的成长。

此次“劳模进校园”活动，让我触摸到了劳动模范的勤奋、拼搏以及奋发向上的精神。其实，他们的付出和奋斗精神是值得我们每个人去学习的，无论我们将来在什么领域，都要逐渐融入到这个社会中，为之做出贡献。此次活动让我感到，自己要克服困难，不断学习，发扬自己潜能。

第五段：总结。

“劳模进校园”活动激励和启迪了我和我的同学们。在我们心中留下了很深的印象和思考，感受到了劳模们的精神和力量。从现场实际操作、观察教孩子的角度去了解，从中体验到的是人类劳动、劳动意义和幸福感。这样的校园活动无疑为学生树立了优秀的榜样，进一步激发了大家的热情和拼搏精神。阳光刺痛了我的眼睛，但是映照在我的内心中的，却是生长和向上的勇气和动力。

小学劳模心得体会实用篇六

第一段：引言（150字）。

作为一名小学生，我很荣幸能够被评选为劳模。在劳模评选中，我充分发挥自己的潜力，展现出了优秀的学习和品德素养。这一次的劳模评选经历，不仅让我更加懂得了劳模的含义，更深刻地体会到了劳模的重要性。在此，我想分享一下我在成为小学劳模过程中的所思所想，希望能给其他同学带来启示和帮助。

第二段：努力学习（250字）。

作为一名小学劳模，快乐学习是我最大的特点之一。在学习过程中，我时刻保持着积极乐观的态度，充满了求知的欲望。我通过多读书、多思考、多实践等方法，不仅拓宽了自己的知识面，还培养了解决问题的能力。此外，我还懂得将学习与生活相结合，通过观察身边的事务，学到了很多有趣的知识。正是因为不断地努力学习，我才能在各个科目上有所突破，成为劳模的候选人。

第三段：积极参与社区服务（250字）。

劳模精神的核心在于服务他人，因此我也积极参与社区服务。在我参与的社区志愿活动中，我要始终保持热情和责任感，尽自己所能去帮助他人。这不仅培养了我的乐于助人的精神，还提高了我的组织能力和沟通能力。通过这些社区服务活动，我深刻地感悟到了帮助他人的快乐，也懂得了一份真挚的感谢背后所蕴含的意义。劳模不仅是学习的典范，更是社区服务的先锋。

第四段：班级与团队合作（250字）。

在学校中，班级与团队合作是我成为劳模的另一个重要因素。在班级中，我积极与同学们合作，共同完成各项任务。我深知团队合作的重要性，懂得相互协作和倾听别人的意见的重要性。在团队活动中，我会尽力发挥自己的优势，帮助团队取得成功。通过这些合作经历，我明白了团队中每个人都是不可或缺的，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。

第五段：劳模责任与未来展望（300字）。

作为一名小学劳模，我应该以身作则，起到榜样的作用。在今后的学习中，我将更加努力，争取进一步提高自己的成绩。同时，我也会继续参与社区服务，帮助他人。我相信，只要每个学生都能发掘自己的特长，积极参与各种活动，就一定能实现自己的劳模梦。最后，我希望全体同学都能积极向上，争做小学劳模，为我们的学校争光。

总结（100字）。

成为一名小学劳模需要积极学习、积极参与社区服务以及展示合作能力。作为一名小学劳模，我将以身作则，发挥榜样的作用。我相信，只要我们每个人都能充分发挥自己的优势，努力向上，就一定能够成为学校的优秀代表。希望我们的学校能够培养更多的小学劳模，为社会做出更多的贡献。

小学劳模心得体会实用篇七

最近我有幸和同学们一起参观了劳模展，如此震撼的展览令我们倍感振奋。

第二段：感受。

标本齐全的展览充分展示了中国工业不断前行的结果。在漫长的历史长河中，一群群默默劳作的劳动者苦心经营，始终没有追求虚荣，一心一意为国家的发展贡献了自己的力量。

我们从身边的一些小事就能感受到劳动的珍贵，比如从小父母的指导，我们就了解到劳动的辛苦，这也让我们懂得了员工的不易。

第三段：感悟。

现今的社会，各行各业都在不断进步，每个人都在不断努力地提升自己，无论是站在多么成功的高峰，我们都相信很多人的付出才让这个机构成功。

有一个身为中国人，我对自己要求极高，也有一份必要的勤奋和智慧。每个人都有自己的机遇，相信执着的努力总有一天会得到不错的回报。

第四段：改变。

劳模展让我们看到了这个行业到底付出了多少劳动和心血，也让我们更加珍惜生活，更加感悟到劳动的意义。在有些时候，我们总觉得自己一无所长，但如果学会付出，并相信自己就会不断拥有更多积累。

第五段：结论。

总之，参观劳模展的感受是一次追寻心灵，也是对自己坚持梦想不放弃的积极认可。我们始终相信，只要勤奋学习，不断坚持，就一定会有成功的一天。劳模们的肩上肩负着国家发展的重担，我们这些小学生也有自己的效益要承担。通过今天的学习，我们要倍感自豪，努力贡献自己的微薄之力，共同建设新时代的幸福社会。

小学劳模心得体会实用篇八

五一国际劳动节是我们国家的庆祝节日，它的庆祝目的是为了表彰那些在劳动过程中做出杰出贡献的人。在小学生的眼中，谁是最好的劳模？当然是那些在学习中刻苦钻研的同学。在本次五一劳模评选中，我有幸成为了一名优秀的小学生劳模，我将在接下来的文章中，分享我的心得和体会。

第二段：学习是劳动的一种。

劳动并不仅仅指的是体力劳动，学习也是一种劳动。学习需要我们付出大量的时间和精力，需要我们厚积薄发，慢慢攒起来才能取得好成绩。在我看来，学习就是一种很辛苦的劳动，它需要我们把自己的精力全部放在学习上，这样才能取得优异的成绩。所以，我们必须在学习中努力拼搏，不断提高自己的能力和水平。

第三段：劳动需要团队协作。

要取得优异的学习成绩，需要团队协作。在学习中，我们需要互相帮助，共同进步。比如，我们需要相互监督、互相学习，促进彼此之间的竞争，从而提高大家的学习水平和成绩。同时，在学习过程中也需要遵守公平竞争的原则，不管是优秀的学生还是普通学生，都应该有平等的机会来发挥自己的才能，这样才能真正地体现出团队合作的精神。

第四段：劳动也需要休息。

在劳动过程中，除了学习以外，我们也要注重休息。只有在充分休息的情况下，才能够更好地进行劳动。而适当的休息和娱乐，也可以帮助我们更好地面对学习中的挑战和困难。在工作的同时，我们要适当地放松自己，这样才能保证我们的做事态度和效果都能达到一个较高的水平。

第五段：结语。

说到底，学习是一种值得我们劳动的事业。在学习中，我们既要对自己要有严格的要求，又要对自己有适当的放松和休息。这样才能让我们在学习路上坚持下去，不断进步。希望在未来的学习中，我们能更加努力学习，更加注重团队合作，不断创造人生的更大价值。

小学劳模心得体会实用篇九

  一、以身作则、为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

  因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随时捡地上的垃圾。在平时我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有利于学生的发展。

  二、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。例如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议，通过这种形式让学生更好的发展。

  三、班级管理，培养习惯，锻炼能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

  1、放学后的值日情况。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

  3、特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，因此我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

  4、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

小学劳模心得体会实用篇十

“劳动最光荣，劳动最快乐”。五一劳动节是我们中国人民自己创造的一个节日，它的意义和价值已经被广泛认识和深刻体会。在这个五一劳动节里，全国各地城乡小学都展开了丰富多彩的活动，让我们共同感受劳动的快乐，也让我们更深入地认识了小学生五一劳模的含义和价值。

作为小学生五一劳模，我们享有一份荣誉，但同时也要承担着更重的责任。我们应该时刻铭记自己的身份，积极向上，努力学习，带头劳动，向同学传递正能量。

第三段：劳动过程中收获的快乐。

通过参与劳动，小学生们感受到了劳动的快乐。清晨的田野里，无数双小手一起在地里挖坑、埋种，劳动的过程中，每一个小学生都充满了活力，脸上洋溢着自豪与喜悦。同学们在劳动中相互配合，在互相鼓励中度过了愉快的时光。

第四段：劳动意义的深刻理解。

小学生五一劳模的意义和价值不仅在于表扬我们的劳动，更在于在我们的心中植下了勤劳、踏实、感激等美德。我们要从小学生的角度去理解劳动的意义，认识到劳动对我们成长的重要性，明白我们在为祖国做贡献，为家庭分担责任。

第五段：感悟。

小学生五一劳模让我们懂得了一个重要的道理：幸福不是天上掉下来的，而是通过劳动、汗水和奋斗得来的。现在我们虽然只是小学生，但也要为未来的成长奋斗，为祖国的发展付出我们的力量。劳动是最光荣的事情，通过参加各种活动，我们不仅仅对劳动有了更深刻的理解和体会，更懂得了要锻炼自己、努力奋斗的重要性，为自己的梦想走向成功之路打下坚实的基础。

综上所述，小学生五一劳模让我们明白了做好自己，劳动创造快乐，也更深刻地理解了爱国、敬业、创新、感恩等理念，更加增强了我们的社会责任感和家国情怀。

小学劳模心得体会实用篇十一

随着社会的发展，教育事业也在不断改革与发展。作为一名小学老师，对于日益复杂的教学任务和个性化教育的要求，不断提高自己的教学能力显得尤为重要。而《小学老师实用手册》这本书给了我很多宝贵的启示和指导。下面，我将结合自己的实践经验，从教学理念、课堂管理、学生评价、学科综合等方面，总结出自己的心得体会。

教学理念是教师教育的核心，也是塑造学生未来人生观和价值观的重要环节。《小学老师实用手册》在教学理念上强调了育人为本和德育为先的原则。在教学中，我们要注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅局限于知识传授。通过调动学生的积极性和主动性，给予学生更多的自主选择和表达的空间，使他们能真正成为独立思考、善于创新的未来人才。

课堂管理是教育教学环节中的基础工作，而《小学老师实用手册》对于课堂管理的内容给予了详细的介绍和指导。在实践中，我发现有效的课堂管理是教学顺利进行的重要保障。例如，通过制定明确的纪律规范和行为准则，建立学生的自律意识，提高课堂纪律的执行力度。此外，采用丰富多样的教学方法和手段，注重培养学生的团队合作精神和表达能力，增强课堂活动的吸引力和互动性。这一系列的措施能够使学生在有序的课堂氛围中更好地学习和发展。

学生评价是教学过程中的重要环节，也是教师提高教学质量的有效途径。《小学老师实用手册》在学生评价方面提供了许多有益的建议。在实践中，我意识到学生的评价不仅仅是对教学效果的反馈，更重要的是对教学效果的调整和改进。通过关注并分析学生的反馈意见和建议，我可以深入了解学生的学习习惯和需求，及时调整我的教学方法和策略。只有通过不断调整和改进，才能真正提高自己的教学水平和学生的学习效果。

学科综合是小学教育中的重要内容，也是培养学生发展多元智能和综合素养的重要环节。《小学老师实用手册》在学科综合方面提供了丰富的案例和教学资源。在实践中，我发现通过学科综合的教学方法，不仅能够提高学生的学科知识掌握，更能促进学生之间的交流和互动。例如，在语文课上加入数学算式的解答，能够提高学生的逻辑思维和综合分析的能力；在音乐课上加入形体动作的配合，能够提高学生的节奏感和团队合作精神。综合素质的提高，将使学生在未来的学习和工作中更具竞争力。

综上所述，《小学老师实用手册》给予了我很多宝贵的启示和指导。教学理念的更新、课堂管理的改进、学生评价的重视以及学科综合的实践，这些都为我的教学工作提供了很多借鉴和帮助。我深知教育事业的光荣和责任，只有不断努力提高自己的教学水平，才能更好地培养出优秀的学生，为社会的发展贡献力量。因此，我将继续不断学习和探索，不断改进自己的教学方法和策略，为孩子们的未来奉献出自己的力量。

小学劳模心得体会实用篇十二

厚培劳动情怀，开拓“劳动思想”。高尔基在《人》中写道：“思想，是黑暗生活中永恒的、唯一可靠的灯塔，生活中可耻的谬误的黑暗中的火光”。开拓“劳动思想”，劳动者的.“思想”和“智慧”，对国家、民族的发展是至关重要的。建设高素质的劳动大军，要增强创新意识、培养创新思维，展示锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。开拓“劳动思想”，才能更好地推进产业工人队伍建设改革，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大产业工人队伍。

厚培劳动情怀，“千里之行，始于足下”。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，“实干兴邦”需脚踏实地。这些“钉子”，有如刘丽，扎根采油一线27年，从一名普通工人成长为专家型人才；有如刘双燕，连续9年担任深度贫困村第一书记、驻村工作队长，为贫困群众做一名打工者；有如周家荣，30多年在生产钢丝绳上做文章，他参与的100余件特殊产品的生产被运用于港珠澳大桥等重点工程和“中国天眼”fast射电望远镜等大国重器。以“干”字当头、“实”字托底，必将创造无愧于时代的业绩。

厚培劳动情怀，“星星之火，可以燎原”。伟大出自平凡，英雄来自人民。今年春天，一场疫情突如其来，牵动着万千劳动者的心房。一位老人，耄耋之年再“挂帅”；一名青年，涉世未深便“远航”，一群医者，勒痕深处显大爱，一众党员，临危受命上“战场”……“众人拾柴火焰高”，他们用辛劳换来了人民的生命安全，他们用汗水浇筑了家国的美好模样，他们在平凡岗位续写不平凡的故事。这个春天，世人见证了中国精神和中国力量！

以劳动为情怀，以奋斗启航，牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，共筑中国梦！

小学劳模心得体会实用篇十三

作为小学生，我很荣幸成为了班级的劳模。这次的经历不仅让我收获了成就感，更让我明白了努力和奉献的重要性。通过这次体验，我深刻感受到了劳模的责任和使命，也收获了成长和启示。

二

当我被评为班级的劳模时，我很高兴也很吃惊。之前的我是一个安静而内向的孩子，很少在班级中积极参与活动。但这次，老师和同学对我的认可，让我变得更加自信和积极。我打消了自己以为“我不行”的念头，开始勇敢地表达自己的想法和看法。

三

作为劳模，我明白承担起更多的责任是必然的。我主动参与了班级的各种活动，为同学们提供帮助。我和同学一起制作班级的展板，收集资料，组织活动。在这个过程中，我学会了团队合作，学会了组织和管理。有时候，我还充当起了“小老师”的角色，帮助其他同学理解和解决问题。这些经历让我明白了自己的能力和价值，在为班级作贡献的同时也发现了自己的潜力。

四

作为劳模，我懂得了奉献的重要性。我帮助老师整理教室，清理黑板，打扫卫生。在家里，我主动帮助父母做家务，关心弟弟妹妹的学习和生活。劳模精神让我明白了一个人无论在什么地方，都应该付出自己的努力和关心。通过帮助别人，我体会到了他人的需要和感受，也更加珍惜自己所拥有的一切。

五

这次的劳模经历让我受益匪浅。我不再羞于开口，我懂得了奉献和付出。我坚信只要付出努力，就一定会有回报。我明白了一个人的努力能够让班级变得更加美好，能够让家庭更加和谐。我也明白了自己的责任和使命，要不断奋发努力，成为更好的自己。

面对挑战，我不再害怕，因为我知道只要努力，就能克服困难。面对问题，我不再气馁，因为我懂得了解决办法。无论是学习上还是生活中，我都会发挥出最大的潜力，尽自己的所能去帮助他人。

在未来的日子里，我希望继续努力成为一个优秀的劳模。我会坚持上进，不断学习，提升自己的能力。我也希望其他的小朋友能够活跃起来，勇敢地迈出自己的脚步，发出自己的声音。劳模不是遥不可及的奢望，而是每一个小学生都能够成为的光荣称号。让我们心怀感恩，付出努力，用自己的实际行动来诠释劳模精神，为班级、家庭和社会贡献自己的力量。

小学劳模心得体会实用篇十四

“劳模进校园小学心得体会”让我受益匪浅。五天的时间里，我与身边的老师和同学们一起学习了劳模在不同领域的优秀经验，受到了他们的教育和启发，也更加坚信了自己的未来方向。

第二段：了解劳模的经验。

我们首先了解了宣城市的劳模经验，从实践中发现了劳模在不同领域取得的成就，包括技术、管理和社会服务。我们也听取了不同行业的实践者分享了他们的心得体会。我们深深地意识到，科学技术和创新能力是推动社会发展和竞争的重要力量。

第三段：体验社会服务。

在第三天的活动中，我们前往当地的老年社区，与老年人一起度过了一个愉快的下午。我们参与了志愿活动，为老年人们提供伴随和帮助，沟通和交流。通过这次活动，我们体验到何为真正的关爱、扶持和服务精神，也深刻认识到自己的社会责任和义务。

第四段：探讨新技术和创新。

在第四天，我们参观了一家创新型企业，了解了他们的新技术和创新产品。我们发现，创新是企业取得成功和实现全面转型的关键。在日新月异的科技时代里，只有掌握最前沿的技术才能保持竞争力，我们需要不断创新、秉持创造、提高自己的竞争力。

第五段：感悟与体会。

在“劳模进校园小学心得体会”活动的最后一天，我们与老师和同学们分享了自己的感受与体会。我们发现：自己对未来有了更加清晰和明晰的认识，认识到了一个更加有意义和富有挑战性的生活。我们需要紧紧抓住机遇，提升自己的综合素质，争取在未来的生活中奋斗不懈，成为更优秀的自己。

总之，“劳模进校园小学心得体会”让我们学到了很多的东西。通过对劳模的经验和实践的了解，我们认识到了劳动精神的重要性，了解到了取得成功和实现自己价值的关键。我们也更加意识到：要想在未来的竞争中获得成功，只有不断努力、创新、并付出实实在在的行动。我们需要积极践行“劳模精神”，以自己的实践成果为人们争取幸福生活作出贡献。

小学劳模心得体会实用篇十五

作为小学劳模，我深有体会。在小学劳模这个岗位上，我参与了各种工作，锻炼了各种能力，感受到了劳动的快乐和成就感。下面，我将分享一下我在小学劳模岗位上的心得体会。

第二段：勤奋努力。

想成为小学劳模，最重要的就是勤奋努力。只有通过付出更多的努力，才能获得更大的收获。在我担任班级劳模时，我每天早早到校，早读之余，积极参与各项公益活动，主动帮助同学、老师，为班级争光。同时，我还利用课余时间，担任学生干部，组织班级集体活动，协助老师完成各项任务。正是由于勤奋努力，我才能够成为小学劳模，赢得了同学们和老师的认可。

第三段：团队协作。

在小学劳模岗位上，团队协作也是非常重要的。作为一名小学劳模，我们应该时刻保持团队意识，和同学们一起努力、进步。在我所在的班级，我们建立了一个劳模小组，每位成员负责一个方面的工作，共同为班级服务。每周我们会开展一次讨论会，交流工作中的困难和心得，协商解决方法。通过团队协作，我们能够更好地促进班级的发展，为同学们创造更好的学习环境。

第四段：培养责任感。

小学劳模岗位上，培养责任感也是必不可少的。作为小学劳模，我们要时刻提醒自己，肩负着更多的责任。我们要为同学们树立榜样，为班级争光。我曾经担任过班级劳模，每次班级活动，我都积极参与，尽自己最大的努力，推动活动的顺利进行。在工作中，我也时刻注意自己的言行举止，成为同学们学习的榜样。通过培养责任感，我们可以更好地履行自己的职责，成为一名优秀的小学劳模。

第五段：奉献社会。

小学劳模并不仅仅是为了自己的荣誉，更重要的是要奉献社会。作为小学生，我们只能在有限的范围内奉献自己的力量，但也能做一些力所能及的事情。我努力学习，成为一名品学兼优的劳模，为班级和学校争光；我还积极参与公益活动，帮助社区的老人、孤儿等需要帮助的人群。通过这些行动，我明白了劳模的意义不仅仅是个人的荣誉，更应该把这份荣誉当做一种责任和奉献。

总结：

作为小学劳模，我们要勤奋努力、团队协作，培养责任感，努力奉献社会。通过这些努力，我们可以在小学劳模这个岗位上获得成就感和快乐，同时也为班级和社会作出贡献。希望更多的小学生能够加入到小学劳模的队伍中来，共同努力，共同进步。

小学劳模心得体会实用篇十六

随着教育的不断发展，小学教师在培养学生全面发展方面发挥着极其重要的作用。作为一名小学老师，我们的目标是引导学生积极向上地学习，培养他们的兴趣和能力。在教学过程中，一本好的实用手册是一位小学老师的得力助手，下面我将分享我对这本实用手册的心得体会。

首先，这本实用手册具有丰富的教学资源。在教学的过程中，我们经常需要参考一些教学资料和教案以便更好地备课。这本手册为我们提供了丰富而详尽的教学资源，包括各学科的教案、教学视频、实验材料以及优秀的学生作品等。这些资源可以极大地丰富我们的教学内容，提高教学的质量和效果。

其次，这本实用手册提供了多种教学方法和策略。教学方法的灵活运用对于提高学生的学习兴趣和激发他们的学习潜力是非常重要的。这本手册对于各种年龄段学生的心理特点和学习特点有着深入的了解，并提供了多种适合小学生的教学方法和策略。例如，针对小学生活动力强、兴趣多样的特点，手册中介绍了一些通过游戏、实践等方式开展教学的方法，这有助于提高学生的参与度和学习效果。

此外，这本实用手册还注重了学生的个性化发展。每个学生都是独特的个体，他们的学习方式和节奏也不尽相同。这本手册强调了个性化教学的重要性，并提供了一些个性化教学的方法和案例。通过了解学生的特点和需求，我们可以更好地根据学生的差异性进行教学设计和安排，有利于提高学生的学习效果和满足他们的个性化需求。

最后，这本实用手册还引导我们关注学生的综合素质培养。现代社会对于学生的综合素质要求越来越高，他们不仅需要掌握一定的学科知识，还需要具备一定的创新能力、团队合作能力等。这本手册提供了一些培养学生综合素质的方法和建议，帮助我们在日常教学中注重培养学生的综合素养。

总之，这本实用手册给予了我许多启示和帮助。通过阅读和思考，我认识到教学是一项充满挑战但也充满乐趣的工作。只有不断学习和提升自身，我们才能更好地教育孩子们，引导他们健康成长。希望这本实用手册能为更多的小学教师提供帮助，共同致力于培养出更多优秀的下一代。

小学劳模心得体会实用篇十七

xx日，我拜读了培训中心陈东老师的劳模事迹材料，心中不禁感慨万千，久久无法平静。正所谓"见君一袭风雪骨，始信人间有谪仙"，陈东老师通过自己的亲身经历，向我们展示了什么是爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神，什么是创新转型、学习超越的劳模风采，他用27年的坚守，用智慧和汗水谱写出一曲伟大的劳模赞歌，铸就着莱钢曾经的辉煌和未来的希望。

众人皆知莲无垢，谁知莲心苦。陈东老师是劳模，是多领域的专家，一个个荣誉的光环闪耀着璀璨的光芒。但谁又知，这光芒的背后几十年如一日的艰辛，多学一些、多做一点、多忍一会，正如文中所说"点滴工作皆学问立足岗位成专家"，正是这一点一滴成就了陈东老师今天的成功！与我而言，或者说对一些入厂良久，建树乏善可陈的青工而言，这些都是难能可贵的财富。

成功就是要比别人多学一点，陈东老师的专业是地球物理，在职工培训管理和教学领域依然得心应手。为什么?因为他相信技不压身，自学了软件工程硕士专业、自学了工业工程本科专业，他相信未来的某一天肯定能用的上。后来当他担任计算机教研室主任、莱钢"精益管理"培训项目组组长的时候，之前的技能储备给了他莫大的帮助。像我们这些青工，从事的工作可能与所学专业相去甚远，但这并不能成为我们懈怠的托辞与理由，我们更应该抓住一切机会学习所能学到的知识和技能，尽可能做到"一专多能零缺陷"，自己的专业要强，自己的技能要多，自己的缺陷要少。要知道机会总是留给有准备的人，给你一个岗位，你能不能适应?你会不会开展工作?这都靠我们平时的努力和积累。

成功就是要比别人多做一点，中心大讨论的时候曾有个命题"做好自己分管的工作，其他的.用不着我管"，这个观点对不对呢?陈东老师给了我们答案，当他发现自学考试通知单分发工作困难时，虽然不是他们科的事，却主动担当，刻苦钻研解决了难题，最终帮助了别人，成就了自己。这对我们青工来说，是极具有教育意义的，在现阶段莱钢处于转型发展、生死存亡的关键时期，更不能再存着各扫门前雪的心态，拈轻怕重、斤斤计较，要勇于担当，对自己的工作要尽心，别人的工作要热心。每天少做0.1，365个0.99是0.025；每天多做0.1，365个1.01就是37.8.因此我们学习要做到1.01，工作要做到1.01，每天多做一点点，就会超过别人一大截，成功的关键就在这0.01.

成功就是要比别人多忍一些，陈东老师忍受住了学习的寂寞，忍受住了工作的压力，忍受住了失去爱人的痛苦，最后他成功了。对我们青工而言，成功的路并不好走，充满了荆棘与坎坷，这就需要我们有"8+n，5+2"的工作精神，或为了学习而挑灯夜读头悬梁锥刺股，或为了项目而连续加班无视孩子渴望陪伴的眼神，忍受常人所不能忍。但是成功的路上却也并不拥挤，因为能坚持下去的人并不多，很多人在岔路口驻足不前，迷失了方向，我始终坚信！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只要坚持就一定会成功！

小学劳模心得体会实用篇十八

小学教师是教育的基石，他们承担了教育孩子的重要任务。为了更好地完成这一使命，老师们需要不断学习和提高自己。这就需要有一份实用的手册指导他们的教学工作。在使用了一本名为《小学老师实用手册》的教材后，我深深体会到了它的作用和价值。下面我将与大家分享我的心得体会。

首先，这本手册为小学老师提供了各个学科的教学指导。作为一名小学教师，笔者常常遇到教学中的一些难题，例如如何教授语文中的课文理解，如何引导学生主动参与数学问题的解决等。这本手册中的教学指导给出了具体的建议和方法，让我能够系统地组织教学内容，合理安排学习活动，提高学生的学习成果。通过这本手册，我深刻感受到了教学方法的重要性和对学生学习的影响。

其次，这本手册还提供了多样化的教学资源。教学资源是教学的核心，它能够为教师提供一定的教学素材和辅助工具。这本手册中，不仅收录了大量的教学案例和教学技巧，还包含了丰富的图片、图表、教学游戏等多种教学资源。这些资源的使用可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。作为一名小学教师，我经常会利用这些教学资源来丰富我的教学内容，营造良好的教学氛围。

第三，这本手册还强调了教师的学习和成长。教师是学生的榜样和引路人，他们的学习成长直接影响着学生成长的质量。这本手册中，在教学指导的基础上，还提供了许多关于教师专业发展的内容。例如，教师的自我评价和反思，教师的团队合作和专业交流等。这些内容让我明白了，教师必须不断地学习和成长，才能更好地指导学生的成长。因此，这本手册帮助我认识到了自我提升的重要性，激发了我的学习热情。

第四，这本手册注重了学生的全面发展。小学阶段是孩子们的重要成长期，他们需要得到全方位的发展。这本手册重点关注了学生的智能、品德、体魄等多个维度的素质培养。通过学习这本手册，我认识到了学校教育应该是全面性的。于是，在教学中，我开始更注重对学生的健康培养、品德塑造等方面的教育，努力为学生提供更好的成长环境。这让我更加深刻地理解了小学教育的意义和使命。

最后，这本手册还强调了教师的教育理念和专业素养。在这本手册中，有许多关于小学教学理念和教育规范的内容，让我明确了自己的教育目标和价值追求。同时，这本手册还提醒教师要不断提高自己的专业素养，例如教学设计能力、教学评价能力等。通过这本手册的学习，我加深了对教师专业素养的理解，也认识到了自身的不足之处，进一步激发了我提升自己的决心。

总之，这本《小学老师实用手册》确实对我的教学工作起到了巨大的帮助。它为我提供了教学指导，丰富了我的教学资源，提醒了我自身的学习和成长，引导了我注重学生的全面发展，并强调了教师的教育理念和专业素养。通过这本手册，我更加明确了自己的教育目标和教育理念，也明白了自身的不足之处，从而更好地提高了自己的教学水平。我相信，只要坚持学习和提升自己，我会成为一名更出色的小学教师。

小学劳模心得体会实用篇十九

作为一线的小学语文教师，再次重温《语文课程标准》，我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科而言，原来的《语文教学大纲》在教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性;二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语文能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重视教学反思、个研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。

4、培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣;二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，很大程度上取决于学校第一学年的教学活动。如果老师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教学活动，爱上这门课程。低年级语文教师在日常教学工作中要做的一项重要工作就是：培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣。教学尽可能增加趣味性，在活动中、在游戏中引导学生学习语文，应用语文，使学生品尝到学习语文的乐趣，这样才能增加兴趣。

5、学会阅读的方法，培养阅读能力。坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本，体现了语文教学的本质特点。读的次数多、内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。默读，要指导学生学会一边读，一边想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。学过的诗文，要提倡多背诵。背诵是语言和文化的储存、积累，学生不仅得益于当前，而且受益于一生。

让学生从小养成独立阅读的能力，注重情感的体验，有较丰富的语言积累，学会运用多种阅读方法。初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。让他们从小喜欢阅读，感受阅读的乐趣。