相机扩展心得体会和感想 使用数码相机的心得体会(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于相机扩展心得体会和感想一

租方：

租赁物：型号：机身串号：价值：元大写：壹仟伍佰圆租赁附件：附件价值：原装电池元，国产电池元，相机总押金：大写：租金：日租机元/天租赁物交付时间：租赁物预归还时间：租赁期限：从租赁物交付之时起到租赁物归还之时止现有损伤描述：

一，甲方在合同签订地点将租赁物交给乙方，甲方开机实地实物验收并核实损伤状况。乙方签订本合同表示对租赁物已验收。

二，本合同标的物不能转租他人。中途退租或还租时不足24小时按24小时计算。承租方不能拆卸或改变租赁物的性能。

三，乙方在租赁期间，享受标的物的使用权并享有所选择的服务，租赁期届满并完好归还设备时，承租人须带上租赁合同与押金收据到甲方，归还租赁物并支付实际租金然后退还押金。

四，实际租金等于乙方归还租赁物时与租赁物交付承租人时之间的时间间隔。

五，租赁物损伤或丢失，除支付租金外，还要按以下原则进行赔偿：1，租赁物外观有划、擦、磕碰，须按价值的5%~10%赔偿;有较严重擦花、进少量水或沙，按价值的10%~30%支付赔偿金。2，租赁物在租赁期间发生破裂，或者新的损伤并影响租赁物使用或导致使用品质下降，则按价值的100%赔偿。承租物归承租方所有。3，承租人如将租赁物丢失，按价值的100%赔偿;只丢失配件，按上述价赔偿。

六，甲方义务：1，承租人归还租赁物时，验收合格后，退还押金。2，告知租赁物的相关情况：对租赁物已有的划、擦、磕碰痕迹作标记。3，提供最基本的标的物使用常识。

七，本合同一式二份，双方签字生效。合同未规定的，按照《民法典》执行。

甲方：乙方：

联系电话：联系电话：

签约：年月日签约：年月日

关于相机扩展心得体会和感想二

佳能尼康sony在品牌里，做相机是最好的，无论是画质还是操控性能。

两千元价位以下的相机，基本都是一样的，大部分都是全自动的，无非就是花哨功能上有点区别，想省事的话买个sony，又小又漂亮，操作简单。

两千元以上的一般会带有手动功能，根据个人需要调节相机参数拍照，佳能尼康这两大品牌单反很有名，因此手动功能做的肯定比较简单明了。

佳能：对焦速度快 成像色彩可以 镜头质量好 缺点：价格不合理

尼康：成像锐利 老光学比较值得信赖 缺点：低端机很差 就单发强

索尼：外观好看 售后好 缺点：效果平平 性价比严重不好 dc镜头是套牌的富士：色彩好 性价比高 高iso噪点控制的好 缺点：售后麻烦 机器样子一般松下：镜头指标好 机器样子也不错 缺点：镜头也是套牌 价格偏高

奥林巴斯：镜头技术好 机器好看 缺点：颜色平平 防抖差

卡西欧：机器很薄 却点：处了机器薄 全是缺点

柯达：性价比很好 颜色和色散控制的好 缺点：样子难看 屏幕像素普遍低

理光：镜头指标超级好 缺点：不上大ccd 控噪不好 质量不敢恭维

爱国者：性价比的代名词 缺点：我是国人不讲他的缺点啦

三星：样子好看 缺点：除了样子好看全是缺点

山寨版相机：价格便宜功能强大 缺点：众人皆知

要是想买的话 推荐 佳能和富士和松下

关于相机扩展心得体会和感想三

这世上最美好的事情，便是与你相遇。

——题记

我本是极其喜爱宠物的，特别想要一只小狗或小猫，再不行的话一只仓鼠也是可以的。但在父母的“动物会随地大小便”的理念和强烈的反对下，我只好收起对宠物的渴望，将身心投入到枯燥的学习中去。

那天应该是暑假吧，我跟随父母出去游玩。但无论多么美的花、多么巍峨的山、多么奇怪的物，都入不了我的法眼。我把所有的心思都放在人群中的那些跟随着主人的动物上，很想摸摸它们的头，可又怕父母说它们有寄生虫、阻止我摸它们，只好放下念头，呆呆的看着它们与主人玩的欢乐。

爬山时，因动物不能上山，且山高路远，路十分陡峭，我也只能把心思都放在爬山上面，免得掉下山崖。终于到达山顶，天微微亮，地平线出现一丝红意，所有人拿着相机，静静的等待日出。可还未等到太阳出现，你，却打破了这一片宁静。

一声清脆的“啾啾”，让所有人都把视线转移到你的身上。一只绿色的小家伙，在所有人的注视下，毫不害躁的“啾啾啾”的叫着。你在人群中转悠了几圈，终又把目标转移到我身上，扑腾到我的手上，轻轻的咬咬我的手指，便趴下来，似乎把这里当做它的小窝。

我愣愣的看着你，突然，我觉得整个天地都是那么的美好，所有的景色都是那么美丽，你是那么的可爱。我认为，是上天安排你与我相遇，我定会照顾你的一生，我要把你带回家，照顾你、宠着你、养着你。

后来我才知道，炎热的夏天，你，牡丹鹦鹉，是不会出现在这么高的山顶的。可你，不顾炎热的飞上来，只为与我相遇。绿色的小家伙，你说，这是不是天底下最美的相遇？

关于相机扩展心得体会和感想四

佳能ixus（伊克萨斯）你好色彩！

佳能 eos 创造单反相机的传奇！

佳能，我们看得见你想表达什么！

sony照相机，your pictures are stable,our competition is shaking.

蚂蚁是您身边懂摄影的好朋友。

蚂蚁原创索尼：蚂蚁有态度，蚂蚁很用心！

时光，凝止这一刻。

相机让我们发现自己我的照片就是我！随手拍下让你我感动的画面。

世界无妥协，完美镜掌握。

随时随地轻触快门，留住感动瞬间。

有效像素20xx万画质，在冲洗照片或上传电脑屏幕都给您带来极致画质。

佳能相机，拍下惊人的感动。

感动常在，佳能。

尼康d60，就是不一样！

d300，dx格式终极旗舰！

轻薄时尚风格完美契合您的生活方式。

昏暗灯光，锐利影像。

留下最美好的珍贵回忆。

用创意效果让照片更具个性。

d700，又一个奇迹！

尼康，就是不一样。

只要有微弱的光，精彩照片，不再只依赖闪光灯。

关于相机扩展心得体会和感想五

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16、

关于相机扩展心得体会和感想六

教学要求：

1、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强权，机制勇敢和对友胸怀宽广，忍辱推让的好品质，从中受到启示和教育。

2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。

3、学会本课生字新词。

4、从三个小故事中任选一个演一演。

教学重点：

1、理解三个故事的原因和结果。

2、了解三个故事之间的联系。

教学时间：

两课时

第一课时

一、引入，整体感知

1、同学们，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，我们再来学习一个历史故事－－板书：将相和

2、请同学们读课题。看到课题时，你想到了哪些问题呢？

3、（检查预习〕通过预习，你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？

二、深入探究

下面，我们就带着这些问题来读书。

1、请你选择你喜欢的一个故事读，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？

2、全班交流。相机指导朗读。

3、你喜欢谁？为什么？

4、他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？

三、作业

选择自己喜欢的故事，自由结合，练习表演故事。

第二课时

一、回忆

1、说自己弄明白的问题。

2、提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢？

二、深入探究

1、继续读书，讨论这些问题。继续讨论。

2、交流。

三、表演

小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看，看后做评论：哪里演得好，哪里不好，为什么？

四、总结

1、通过学习，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？

2、有哪些不满意的地方？如何修改？

3、还有哪些问题？我们课下讨论，查找资料解决好吗？

五、作业

小组合作，编写课本剧。

关于相机扩展心得体会和感想七

教学要求：

1、理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强权，机制勇敢和对友胸怀宽广，忍辱推让的好品质，从中受到启示和教育。

2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。

3、学会本课生字新词。

4、从三个小故事中任选一个演一演。

教学重点：

1、理解三个故事的原因和结果。

2、了解三个故事之间的联系。

教学时间：两课时

第一课时

一、引入，整体感知

1、同学们，你们喜欢历史故事吗？为什么喜欢？你知道的历史故事有哪些呢？今天，我们再来学习一个历史故事－－板书：将相和

2、请同学们读课题。看到课题时，你想到了哪些问题呢？

3、（检查预习〕通过预习，你解决了哪些问题？（学生板书文中出现的三个小故事）还有什么问题没有弄明白呢？

二、深入探究

下面，我们就带着这些问题来读书。

1、请你选择你喜欢的一个故事读，说说你读懂了什么？感受到了什么？解决了哪些问题？

2、全班交流。相机指导朗读。

3、你喜欢谁？为什么？（学生板书自己喜欢的理由，就是人物具备的品质）

4、他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢？（爱国之心）

三、作业

选择自己喜欢的故事，自由结合，练习表演故事。

第二课时

一、回忆

1、说自己弄明白的问题。

2、提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢？

二、深入探究

1、继续读书，讨论这些问题。继续讨论。

2、交流。

三、表演

小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看，看后做评论：哪里演得好，哪里不好，为什么？

四、总结

1、通过学习，解决了哪些问题？有什么收获？获得了什么启发？

2、有哪些不满意的地方？如何修改？

3、还有哪些问题？我们课下讨论，查找资料解决好吗？

五、作业

小组合作，编写课本剧。

关于相机扩展心得体会和感想八

【教学目标】

1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、负荆请罪”等词语的意思。

2、初步认识过渡句，了解其在文中的作用。

3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。

【教学重、难点】深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。

【教学过程】

一、导入新课

1、师（板书课题）：同学们，上节课我们预习了课文《将相和》，谁来说说课题的意思？（武将和文官和好）

2、既然是“和好”，说明将相以前有过“不和”，他们为什么不和了呢？看看廉颇是怎么说的？

⑴ 生读文，找到第十六自然段廉颇说的话，指名读：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”

⑵ 指导朗读：读书要读得“声情并茂”，老师教大家一个方法：边读边揣摩廉颇当时的心理，想象他说话时的表情，动作，这样自然而然就读得“声情并茂”了。想不想试试？

⑶ 生自由练读后指名读，师生共同评议。

3、找到将相矛盾的焦点了吗？（师生讨论交流）

4、小结：

在廉颇的心目中，自己是身经百战，屡建奇功的大功臣。而蔺相如只会耍嘴皮子，没什么真本事。竟然爬到他头上去了，心里就不平衡，不服气。那么蔺相如究竟是怎样的一个人，他的嘴到底厉害不厉害？官到底该不该升？这就是咱们要重点研究的问题。

二、新授

1、我们先来看“完璧归赵”这个故事。请大家自由读课文，找到描写蔺相如面见秦王说话时表现的两个词语，做上记号。

⑴ 生自由读文。

⑵ 请两位同学将词语板书到黑板上。（理直气壮 大大方方）

2指名读“理直气壮”，理解词意，指导读出词语的味道来。

3、引读：蔺相如理直气壮地说──

“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”

4、蔺相如的理“直”在哪里？请大家默读2到8自然段，划出重点句，组织好语言，替蔺相如来摆摆这个理。（师生共同讨论交流）

5、导读：

是啊，拿城换璧是你秦王提出来的，我把和氏璧给你送来了，你却不交城。理由充分，说话才有气势。蔺相如理直气壮地说──

（生读“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”）

有理有据，所以蔺相如面对的虽然是虎狼之国的秦王，却仍然毫无惧色，言语中字字掷地有声。蔺相如理直气壮地说──

（生齐读“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”）

6、讨论交流：蔺相如真的撞吗？

（引导：秦王对和氏璧是爱不释手，蔺相如已看在眼里。这是蔺相如使的“金蝉脱壳”之计。）

7、除了金蝉脱壳之计，蔺相如还用了几个计。请大家接着读书，看看谁能读出来？

（生读书后交流，师相机引导： “缓兵之计、瞒天过海、明修栈道，暗渡陈仓”等 ）

8、过渡：和氏璧完好无损地回到了赵国。蔺相如心里的一块石头总算落地了。所以到了举行典礼的那一天，他进宫见了秦王才会──（师指板书“大大方方”，生齐读）

9、引读：蔺相如大大方方地说──

“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”

10、讨论交流：蔺相如难道不怕秦王杀他吗？这可是欺君之罪呀！请大家再读蔺相如的话，揣摩一下秦王当时的心理。

（相机指导：蔺相如已揣摸透了秦王的心理：和氏璧已经送回赵国去了，杀了蔺相如也没有用。反而落下不讲信用的恶名，让天下人耻笑。）

11、导读：“知己知彼，百战不殆”，蔺相如已经摸透了秦王的心理，知道秦王不会杀他，所以才会大大方方地说──

（生齐读“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”）

12、你们读出一个怎样的蔺相如来？（不畏强权 机智勇敢）

13、小结：

蔺相如凭着过人的机智和超人的胆识，用他的那张嘴和秦王针锋相对。不仅“完璧归赵”，还让秦国没有理由对赵国动兵。你们说说，他这张嘴厉害不厉害？

（擦去黑板上“厉害”后的“？”，改为“！”）

14、和氏璧完好无损地回到了赵国，蔺相如也被秦王客客气气地送回了赵国。咱们悬着的心总算可以放下来了。让我们静下心来想想：蔺相如决定接受赵王让他带璧入秦的使命时，他心里有把握吗？请大家读书，找出文中的句子来。

“我愿意带着这块和氏璧到秦国去。如果……那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”

⑴ 指名读后自由读。

⑵ 你们又读出一个怎样的蔺相如来？（交流：“自信、胸有成竹”，相机指导朗读）

15、总结提升：

“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，一切尽在掌握。这就是大智大勇的蔺相如。正是有了这样的大智大勇，才敢带璧入秦，最终完璧归赵，不辱使命。（板书：不辱使命）

16、同学们，如果你是赵王，面对这样一个拥有大智慧的人才，要不要给他升官？

（师擦去黑板上“升”后的“？”，改为“！”）

三、复习检查

进一步指导指导学生朗读课文。

四、课堂小结

蔺相如凭着过人的机智和超人的胆识，用他的那张嘴和秦王针锋相对，不仅“完璧归赵”，还让秦国没有理由对赵国动兵。正是有了这样的大智大勇，蔺相如才敢带璧入秦，最终完璧归赵，不辱使命。

五、作业

1、朗读课文。

2、预习第二个小故事：渑池之会。

【板书设计】

将（廉 颇） 负荆请罪

→ 不和 →和

相（蔺相如） 完璧归赵──渑池之会