英雄歌颂心得体会和方法 英雄赞歌心得体会200(6篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新英雄歌颂心得体会和方法一

我们站在岁月的肩膀上远眺

在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的活力

在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的纯真

在秦兵马佣的坑道里

我们感悟到一种雄浑与深沉

啊，祖国

你就是脚下这一片土地

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺

在南湖荡漾的波光之中

我们是看到一个巨人的诞生

一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁

一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明

看，井冈山上满山的红杜鹃啊

是一个令楚辞离骚惊叹的篇章

听，南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵

长江，给予我力量，让我长大

黄河，给予我智慧，让我成熟

长城的泰山，给予了我伟岸的身躯

给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

在祖国母亲那温暖的怀抱里

我学会了如何应对艰苦和困难

是祖国母亲那坚实的臂膀

将我托起来

就像是腾飞的蛟龙

屹立在世界的东方

啊，祖国

你就是这样的伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女

你用汗水浇灌了这富饶的土地

你用勤劳培养了我们坚定的信念

你用呐喊宣布了旧时代的灭亡

你是我们生命永不停息的动力

你是儿女们远航归来的避风港

透过历史的眼眸，

我们站在未来的彼岸回望

在妈祖庙袅袅的香火里

我们听到了《七子之歌》在吟唱

在淡水湾湛蓝的海水中

我们闻到了紫荆花的芬芳

在世纪之坛巍峨的造型里

我们是感受到了新世纪的脚步正铿锵

祖国的春天

正在把唤醒酣睡的号角吹响

祖国的春天

让乡村披绿，让城市喧闹

祖国的春天啊

你正敞开胸襟

接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念

这是一个承前起后的时代

新的机遇，新的挑战

这是一个日新月异的时代

知识创新，与时俱进

这是一个继往开来的时代

我们肩负沉甸甸的嘱托

我们憧憬完美的未来

祖国在花海中前行

我们吹起号角敲响锣鼓

祖国在春风中前行

我们把祝福写在脸上

把期盼写在心里

祖国在新世纪的大道上前行

我们用歌声串成一颗颗星星

穿过时空的隧道

将它挂在天空

愿您每时每刻都能听到儿女们的心声，

祖国啊，我们伟大的母亲

您向新世纪走来

又大踏步地走向属于您的明天

祝福你啊，祖国

您的人民祝福您

最新英雄歌颂心得体会和方法二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!

爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。

美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。

我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

原说过：“继承和发扬爱国主义精神，要体现在行动中。”如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但是，现在我们生活在和平年代，祖国并不需要我们上战场。我们应该如何来爱国呢?作为学生我们首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。学校为我们提供了优良的学习环境，学校的老师为培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为一名学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。学校里的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护学校里的一草一木，美化自然环境，创造高雅的人文环境，使我们学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱我们学校的数千位同学，让我们互爱互学，一起欢乐成长!我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取各学段的优异成绩，将来为祖国贡献自己的一份力量，以此来报答养育了我们的学校，报答我们敬爱的老师!

最新英雄歌颂心得体会和方法三

突如其来的疫情，打乱了人们的生活。天空黑压压的乌云将城市笼罩，阳春三月少了些春意，寒气逼人让人喘不过来气，沈阳病了!

公交车停了，地铁也不运营了，马路上不见了车水马龙;商场关停了，酒店不营业了，电影 院也关门了……沈阳安静得如同毫无波澜的湖面，留在大家耳畔的只有防疫的呼喊在不停地回响着。

沈阳疫情反复，一些人被感染，严重地危害着人们的健康。病毒就像一名隐藏着“坏蛋”，潜伏在沈阳人中，可能只是擦身而过就容易被感染，所以必须把它尽快找出来、关起来，才能守护好沈阳城。

说得容易做起来难。要想在近千万的人海中找到这些隐藏的“坏蛋”，无疑是大海捞针。明知山有虎，偏向虎山行。我们必须得把它找出来，不然病毒就像一块臭肉，会坏了一锅汤，也会毁掉我们幸福安康的生活。

要想把这个“坏蛋”抓住，只有让沈阳静下来。我们不能在学校里正常上学了，只能回到家中上网课;我们不能自由地出行，只能待在家中。虽然捅嗓子很难受，捅得我直想吐，但我还是咬牙坚持着做了好多次核酸检测……在排队等待检测的时候，厚厚的衣服被寒风打透，手脚冻得冰冷，不听使唤，可身边那些身着“盛京红”的勇士们却没有一个人叫苦叫累，他们从早站到了晚上，冒着危险守护着我们，让我一次次地感动。哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。

疫情来袭，无数的抗疫英雄冲到了防疫第一线，带领着我们勇敢地迎战黑暗。白衣披甲点燃了希望，警察冲锋驱散了危险，社工担当温暖了寒冬，快递小哥奔走送来了填饱了我们肠胃……他们用英勇无畏的身躯和默默无闻的坚守挺起了沈阳的脊梁!他们每个人都是这座城市的英雄!

虽然我向往了外面灿烂的阳光，虽然我渴望着外面新鲜的空气，但我不能出去，我虽然不能参与到抗疫第一线，但我绝不能给沈阳添乱添负担，保护好自己，就是保护好家人，更是保护好沈阳城。我在家中录制抗疫小视频、绘画抗疫图画，宣传抗疫知识，向抗疫英雄们致敬。

没有跨不过的冬天，也没有迟来的春天。今日的安静是为了明天的繁华。我相信只要我们万众一心，众志成城，我们一定会战胜疫情，迎来春暖花开的明天!加油，沈阳!

最新英雄歌颂心得体会和方法四

大家好!

今天演讲的题目是：《永远跟党走》。

20xx年是中国共产党建党xx周年的大喜日子。我们伟大的英雄的中国共-产丆党是中国人民的领导核心!中国共-产丆党是带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利的掌舵人!只有中国共-产丆党才能带领中国人民建设繁荣昌盛的富强的新中国!!

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共-产丆_党的领导下，取得了这次运动的光辉胜利。凭着一股力量，学生们首先站了起来;凭着一股力量，他们勇敢地游丆行示丆威不怕军警的镇丆压和逮捕。这股力量，是从筋骨里迸出来;血液里激出来;性灵里跳出来;生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。这股力量是多么伟大啊!

在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?在那个黑暗践踏着光明的旧社会，面对着帝国主义侵略者疯狂的侵略行为;面对着军阀政丆府可悲的卖国行为;面对着武装军警可怕的镇丆压和逮捕，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来，“爱国高于一切!”这是肖邦说过的话，这一点在北京学生身上充分体现了出来，他们用自己尚还稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋军阀那闪亮的刺刀。中国现代女作家、翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京学生不正是这样吗?那种视死如归、毫不退缩的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗?

真正的爱党和爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢?

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力;而希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们就该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。

而另一方面，我们还要崇尚科学，坚持真理。我们作为学生，更应该讲科学，树理想，用科学的人生观筑起防线! 让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望，迎接中国共-产丆党建党xx周年!

历史告诉我们：“没有共-产丆党就没有新中国”!

现实证明：只有中国共-产丆党才能带领中国人民从胜利走向更大的胜利!

灵感启我们：跟党走，永远跟着中国共-产丆党走是中国人民的惟一的正确选择!!

朋友们：让我们高兴五星红旗，高唱红色凯歌，稳坐在中国共-产丆党这艘乘风破浪的飞船上向前!向前!!永远向前!!

最新英雄歌颂心得体会和方法五

1、巾帼英雄：巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。

2、儿女英雄：指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。

3、才广妨身：妨：妨害。自恃才能广博，有时反而害了自己。

4、赫赫英名：赫赫：显著盛大的样子。英雄的大名，非常显耀，人人知晓。

5、一世之雄：雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。

6、予智予雄：自以为聪明和英雄。形容妄自尊大。

7、凤去台空：凤已离去，台已空。比喻往昔的英雄人物已不再存在，只有陈迹空留。

8、乱世英雄：乱世：动乱的不安定的时代；英雄：才能勇武超过常人的人。混乱动荡时代中的杰出人物。

9、云蒸龙变：云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。

10、满门英烈：满门：全家；英烈：英雄人物。全家人都是英雄人物。

11、大风之歌：指汉高祖的《大风歌》。比喻英雄人物的豪情壮志。

12、横槊赋诗：槊：长矛；赋：吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。

13、布衣之雄：布衣：旧指百姓；雄：英雄。平庸的领袖。

14、豪言壮语：豪迈雄壮的言语。形容充满英雄气概的话。

15、虎啸风生：啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。

16、盖世英雄：盖世：压倒当世。超出当代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。

17、儿女英雄：儿女：指青年男女。指感情丰富，年轻有为的男女英雄。

18、磊落轶荡：轶荡：旷达。心胸坦白，行为无所拘忌。

19、云起龙骧：骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。

20、云起龙襄：比喻英雄豪杰乘时而起。

21、失鹿共逐：失：失去；鹿：指帝位；逐：追赶。失掉帝位，天下大乱，人人争着追逐。比喻失去政权后，天下大乱，各路英雄争夺帝位。

22、虎跳龙拿：跳：跳跃。像老虎那样跳跃，像龙那样伸爪抓取。比喻身手矫健，武艺高强。也比喻英雄相互征战。

23、战天斗地：战、斗：泛指斗争。形容征服和改造大自然的英雄气慨。

24、真金烈火：真金不怕在烈火中烧。比喻保持英雄本色不变。

25、英雄辈出：英雄层出不穷。

26、凛然正气：凛然：整肃而又可敬又可怕；正气：正直的气概。形容极威严的英雄气概，使人敬畏。

27、烈士暮年，壮心不已：烈士：志向远大的英雄。已：停止，衰减。英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。

28、英雄入彀：入彀：指进入弓箭的射程以内，比喻就范。天下英雄均已就范。

29、不世之姿：不世：不平凡，非凡；姿：英姿。形容举世无双的英雄姿态。

30、蛟龙失水：蛟：传说的无角龙。蛟龙失掉了赖以生存的水。比喻英雄失去凭借。

31、龙腾凤集：比喻王业兴盛，英雄会合。

32、飞龙乘云：指龙乘着云彩上天。比喻英雄乘时机而得势。

33、布衣雄世：布衣：平民。一个平常的人成为人世间的英雄。

34、英雄本色：英雄：杰出的。人才。杰出人物的本来面貌。多指杰出的人物必然有非凡的行为、举动。

35、龙虎风云：①比喻英雄豪杰际遇得时。②指君臣遇合。

36、无名英雄：姓名不被人知道的英雄人物。也指埋头苦干的人。

37、立地擎天：擎：往上托举。顶天立地。形容英雄气慨。

38、霸王别姬：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。

39、霸王别姬：形容英雄末路的悲壮情景。

40、飞龙乘云：龙乘云而上天，比喻英雄豪杰乘时而得势。

41、龙腾凤集：喻王业兴盛，英雄会合。

42、收揽英奇：收揽：招纳。招纳英雄奇才。

43、豪杰并起：豪杰：英雄，也指有杰出才干之人。到处都涌现出英雄人物。

44、彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。

最新英雄歌颂心得体会和方法六

2出示课题：

（1）理解课题：小──指的是雨来的年龄小，是一个少年。英雄──指的是雨来的特点。雨来──课文中的主人公。课题表现出文章的中心──英雄

（2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？）

预习探究

二、指导学生、自学课文

1、出示预习提纲：思考题：

a．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争）

b．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。）

第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？

第二部分：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。

第五部分：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？

第六部分：雨来怎样机智脱险？

2．以学生的自学为主（分为若干的学习小组），注意养成边读、边想、边标画的方法。

3．通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细节。

合作交流

三、汇报预习，交流解疑

1．询问学生在预习中的不解之处。

2．汇报预习的情况。

①会读多音字。本课多音字较多，哪位同学能读准字音。如：“还”、“弹”、“扎”、“拧”，在本课分别读“huán”、“dàn”、“zhā”、“nínɡ”。

②理解重点词。课文中有些词语，现在已不常用，如“晋察冀边区”、“扫荡”，要注意引导学生读准，理解基本意思。还有些鬼子说的话，具有日语特点，如“这个，金的，也给你”，要注意帮助学生正确朗读和理解。

晋察冀边区：晋，山西省简称，察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称，冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。

门槛：门框下部挨着地面的横木（也有用石头的）。

推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。

劫难：灾难。

趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。

3、讨论课文的表达顺序。教师归纳板书：

雨来 游泳本领高

↓

夜校读书

↓

掩护李大叔勇敢机智

↓

智斗强敌热爱祖国

↓

村民夸奖

↓

机智脱险

4．分角色朗读，参与评价。

（1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。

（第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）

（2）分组讨论：作者是根据哪些情节

和词语表现雨来是一个小英雄的？把有关的词语标画出来。（敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见”）

（3）试着读一读，在组内分角色读一读。

（4）指名在班上分角色朗读课文或者表演。

①自愿读或者表演。②大家评议。

四、布置作业

1．读书，体会小雨来的品质。

2．体会文章各部分之间的联系。

第二课时

一、复习巩固，回忆旧知

1．指名说出文章各部分的主要内容。

2．说说小英雄雨来是一个什么样的人物？从哪些地方可以看出来？

3．指名朗读课文的第四部分。

品读体验

二、回顾全文，深入探究

1．从重点内容入手，理清段间联系。

（1）鬼子抓住雨来为什么要枪毙他？

（2）雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强？

（3）雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的？他为什么能这样做？

（4）你认为他是一个怎样的人？

2．指导同学讨论、理解重点句子。

划出“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中的位置。重点理解课文中两次提到这句话有什么重要的意思？从而体会雨来的优秀品质。

①课文中第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。）

②雨来没理他，脚下像踩着风，—直朝后院跑去。

这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。因为年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切朝后院跑去，实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员。

③一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自己的祖国”几行字上，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。句子未加任何雕琢，意思却含蓄深刻。这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，会使人产生丰富的想象和无穷的回味。

④有志不在年高。

志：志气、志向；年高：年纪大。有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

的主要意思，3．指导归纳各段提炼成为小标题。

（1）归纳各段的主要意思

第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。

第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。

第三部分：雨来掩护交通员李大叔。

第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。

第六部分：雨来没有死。

（2）提问思考：怎样编写小标题？

可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。

（3）提炼课文的小标题：

第一部分：望着妈妈笑（或游泳）

第二部分：爱自己的祖国（或读书）

第三部分：掩护李大叔（或掩护）

第四部分：与鬼子斗争（或斗争）

第五部分：有志不在年高（或枪声）

第六部分：雨来没有死（或脱险）

①游泳本领高

②上夜校念书

③掩护李大叔

④勇斗鬼子

⑤宁死不屈

⑥机智逃生

也可以选用课文中的语句作小标题。引用原句要加引号。如：

①“望着妈妈笑”

②“我们爱自己的祖国”

③“把缸挪回到原地”

④“什么也没看见”

⑤“有志不在年高”⑥“雨来没有死”

4．探究段间的联系。

①课文为什么描写还乡河景色美？

描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱险打下伏笔；

②课文为什么描述雨来上夜校读书？

雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；

③课文描写鬼子阴险狡诈和众乡亲对雨来的评价有什么好处？

能反映出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；