最新我是小歌手心得体会一年级和感想(优秀9篇)

通过总结经验和感悟，我们可以更好地为自己树立目标，并制定可行的计划来实现这些目标。如何写一篇完美的心得体会是每个人都面临的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启示和帮助。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇一

一年级生活中的小农夫是什么样子的呢？就像他们的名字一样，他们是种植农作物的勤劳孩子，他们经历了一年四季的循环，亲自动手、实地种植，收获一片辛勤劳动的喜悦。通过一年级的学习，我作为小农夫收获了很多，不仅懂得了农作物的生长过程和农耕知识，还培养了耐心和责任心。接下来，我将从种植过程、农事知识、美好的农田和收获与分享这四个方面来谈谈我的小农夫一年级心得体会。

首先，种植过程是小农夫一年级生活的重要组成部分。在一年的学习中，我学会了播种、浇水和除草等基本农事技能。我还学到了不同作物在不同时节的种植方法，如春季种植蔬菜，秋季种植小麦等。我还学会了识别不同的种子，了解它们的特点和生长环境要求。通过实际动手操作，我深刻体会到了播种的艰辛与重要性。每一颗种子都代表着一份期望，我用心地安排它们的生长环境，为它们提供必要的养分，并耐心地等待它们的发芽长大。

其次，我通过小农夫的生活学到了很多农耕知识。通过和老师的讲解和观察，我了解到植物的生长过程包括发芽、生长、开花、结果、衰老等各个阶段，在不同时期需要不同的管理措施。我还学到了如何识别植物的需求，比如土壤的湿度和温度，阳光的照射方式等。我还了解到了土壤肥力的重要性以及如何做好土壤的肥料调整。通过学习这些农耕知识，我变得更加懂得尊重大自然、善待植物，也更加意识到农民朋友们的辛勤劳动。

再次，与农事相关的美好的农田使我心旷神怡。农田是一片洒满阳光的绿色世界，有着自己特别的魅力。在一年级的学习中，我看到了农田的多样性和丰富性：一片金黄的麦田，百花盛开的花田，翠绿的菜田等等。每一次踏入农田，仿佛进入了一个世外桃源，感受到了一片宁静和放松。我喜欢在农田中漫步，欣赏着阳光照耀下的金黄麦浪，闻着一丝沁人心脾的农田气息，仿佛能拥抱自然的力量。

最后，重要的收获与分享。在小农夫的一年级生活中，我种植的植物逐渐长大，结出了果实，这是我最大的收获。我收获的不仅仅是一颗颗香甜的果实，更多的是一份耐心和劳动的回报。同时，我也分享着自己的收获，与家人和朋友们一起品尝自己劳动的成果。我看到他们品尝着我亲手栽培的蔬菜或者咬一口我亲手做的自家制果酱的笑容，这是我最大的快乐。

总而言之，通过一年级的学习，我作为小农夫收获了很多，懂得了农作物的生长过程和农耕知识，培养了耐心和责任心。我深刻体会到了种植的艰辛与重要性，也更加懂得尊重大自然。我喜欢漫步在美丽的农田中，享受大自然带给我的宁静和放松。最重要的是，在这一年的学习中，我不仅收获了一颗颗香甜的果实，还有与家人和朋友们分享的快乐。我相信，作为小农夫，我将继续努力，用自己的双手培育更多的绿色和快乐。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇二

我是一名一年级的小学生，去年加入了学校的“小管家”团队，成为了班级的小管家。一开始，我对这个新的角色感到陌生和忐忑，不知道自己应该做些什么。然而，经过老师的指导和同学的帮助，我慢慢地适应了这个新的角色。作为小管家，我负责帮助老师管理课堂秩序，协助同学解决问题，以及参与一些学校活动。这一年来，我深深地感受到了小管家的重要性和责任。

第二段：磨练责任心。

担任小管家使我逐渐培养了责任心。作为一个小管家，我要时刻保持警惕，观察课堂中的一举一动，及时发现并解决同学们的问题。有时，同学们会遇到困难或冲突，我要及时主动地帮助他们化解矛盾，促进和谐的课堂氛围。在参与学校活动时，我要严格遵守规则，协助老师组织和指导同学们，确保活动的顺利进行。通过这些日常的琐碎事务，我逐渐养成了细心负责的做事态度，也增强了自己的自信心。

第三段：注重团队合作。

在小管家的工作中，团队合作是非常重要的。我要和其他小管家们密切配合，互相帮助，共同处理事务，确保课堂的秩序和同学们的学习环境。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的决策，使大家能够和谐共处。同时，我也学会了和同学们一起合作解决问题，共同努力创造一个良好的学习氛围。通过这一年的实践，我深刻理解了团队合作的重要性，并将之应用于日常的学习和生活中。

第四段：锤炼自我管理能力。

作为小管家，我需要不断地提升自己的管理能力。在帮助管理课堂秩序时，我总是要时刻保持冷静，处理问题时要快速有效。在解决同学之间的矛盾时，我要善于沟通和平衡各方的利益，使大家达成共识。在组织活动时，我要有条不紊地安排时间，并且审慎考虑各种可能出现的情况。通过这些努力，我逐渐提高了自己的自我管理能力，并且懂得更好地安排时间和处理事务。

第五段：展望未来。

小管家的经历让我受益匪浅，我希望未来能继续发挥小管家的作用，做好自己的本职工作。我会更加努力学习，提升自己的综合素质，不断完善自己的管理能力。同时，我也会积极参与社区义务活动，为社会做出一份贡献，成为一个有责任心、有担当的好公民。在未来的日子里，我会努力学习，磨砺自己，成为一个更好的小管家，更好地为同学们和社会服务。

总而言之，担任小管家是我一年级生活中的一大收获。通过这一年的实践，我初步掌握了如何管理好自己、管理好班级和学校的一些方法。我学会了责任心、团队合作和自我管理的重要性。这将对我的未来起到积极的引导和影响。我将继续努力，发扬小管家的精神，为自己和他人创造更美好的学习环境。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇三

第一段：引言（150字）。

母亲节是每年的五月第二个星期日，它是一个特殊的节日，用来表达我们对妈妈的感激和爱。今年的母亲节，作为一年级的我，我有了更深刻的理解和体会。在这个特殊的日子里，我送给妈妈一份特别的礼物，表达了我对妈妈的感激之情。

第二段：精心准备的礼物（250字）。

为了给妈妈一个惊喜，我早早地开始准备礼物。首先，我在学校绘画课上学会了绘画，我决定给妈妈画一幅画。我想表达给妈妈的是我对她的爱和感激之情，所以我选择了画一朵美丽的花。为了保密，我在学校和爸爸的帮助下完成了这幅画。第二，我制作了一张贺卡，上面写着“妈妈，我爱你”。我把画和贺卡放在了一个精美的盒子里，并给它打了一个漂亮的蝴蝶结。当我把这份礼物交给妈妈的时候，她非常开心，她告诉我，这是她收到过最特别的礼物。

第三段：亲情的体验（250字）。

在母亲节这一天，我和妈妈一起参加了学校组织的亲子活动。这是一个亲近自然的户外活动，我们一起种植了一盆花卉。在活动中，妈妈教我怎样给花卉浇水、施肥和修剪叶子。她说，花卉需要我们的精心呵护和爱护，我也和妈妈一起拥有了一份责任感。通过这次活动，我明白了亲情是一种无私的付出和关心，它需要我们用心去体验和感受。

第四段：妈妈的付出（250字）。

在母亲节这一天，我反思了妈妈为我们家所做的一切。她每天早起为我和家人做早餐，为我洗衣服，为我准备学校的午餐，为我做好一切的准备。她是一个全职母亲，她无私地付出，默默地为我们创造一个温暖和美好的家。我知道，妈妈在背后默默付出的这些事情是为了我们能够有一个幸福的生活。妈妈的付出让我更加明白了母爱的伟大和无私。

第五段：感激母爱（300字）。

在母亲节这一天，我更加深刻地意识到了妈妈对我的爱和付出。我不再把妈妈的关爱当作理所当然，而是更加感激她。我会更加听话乖巧，尽力做到每天吃完饭后主动洗碗，整理房间，帮助妈妈分担家务。我知道，这是我回报妈妈、表达我对她的爱和感激的方式。母亲是世界上最伟大的人，我要好好珍惜她的爱，把我所学到的爱传递给别人。我希望妈妈能够永远健康快乐，我也会努力成为妈妈的骄傲。感谢妈妈，感谢她为我们付出了这么多。母爱是无尽的，我会用我的一生去爱妈妈。

总结（100字）。

通过今年母亲节的庆祝，我对妈妈的爱和对她的感激更加增长。我明白了母亲节的意义不仅仅是为妈妈带来喜悦，更重要的是让我们更加关心和爱护妈妈。我要常常表达对妈妈的爱和感激，尽可能地回报她的爱。无论何时何地，请记得对妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”

我是小歌手心得体会一年级和感想篇四

在一年级时，我是中国人这个身份让我感触良多。初次进入学校，老师会让我们认识同学，学校的文化氛围和国际大都市上海的氛围截然不同。在这一年的学习生活中，我有了很多的收获，对中国文化也有了更深入的理解。

第二段：身份意义。

作为一名成长在外国的华人，我对于自己身份的意识是非常强烈的。在一年级时，我已经明确了一个概念，那就是“我是中国人，也是国际公民”。这是我最引以为傲的身份，也是我在不同文化背景中打破隔阂、弘扬中华民族文化的基础。

第三段：文化交流。

在与同学相处时，我不仅在语言交流上有了提升，更意识到了文化交流的重要性。我与同学分享了中国的传统文化、中秋节、春节等传统节日的习俗。因此，同学之间的关系变得更加融洽，帮助我更好地融入班级、获得朋友们的认可。

第四段：文化自信。

在与外国同学交流中，我也意识到了自己对中国文化的理解和自信。在同学面前，我更加自然地表现出自己的文化特色，也通过与外国同学的交流中感受到自己的文化自信度在逐渐提升。与此同时，也接受了其他文化的特色，在与外国同学交流中不断提升自己的文化素养。

第五段：展望未来。

一年级生活结束了，但我对于中国文化以及自己身份的认识还在不断地丰富。我希望能够通过自己的经历，为更多正身处于这种跨文化交流中的小朋友带来帮助，也希望自己能够通过发扬中华民族文化的优秀传统，更好地展示自己的身份和文化自信。同时，我也将不断努力，在未来的日子里，为中华文化的传承和发扬尽上我的一份力。

总之，在一年级我是中国人的身份下，我得到了很多收获。文化交流、文化自信等都是这段经历让我获得的宝贵经历。在未来的成长中，我将继续努力学习和拓展自身的文化素养，也正如我所体会到的，这是我作为一个中国人，作为一个国际公民的责任和使命。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇五

作为一名小农夫一年级学员，我有幸参加了一年级的农田实践活动。这个活动为我带来了很多难忘的经历和收获。在这次实践中，我学到了如何种植和照顾作物，体验了农田劳动的辛劳与乐趣。我深深感受到了农民大叔大婶们的辛苦与付出，也更加珍惜食物的来之不易。

首先，在一年级的农田实践中，我学到了如何种植作物。我们先是从老师那里学到了一些基本的农田知识，例如不同作物的种植季节、肥料的使用方法等。然后，我们分成小组去农田里亲自种植。我认真地将种子放进土壤里，并用细心的手势给它们浇水。通过这个过程，我懂得了种植的不易，并且学会了对植物的负责。

其次，我在这次实践中也学到了如何照顾作物。在长大的过程中，作物需要阳光、水分和营养等许多因素。为了保证作物健康地成长，我们必须经常关注它们的生长状态。我和同学们轮流前往农田里，给作物浇水、除草、施肥等。每一次的关心和付出都是为了帮助作物更好地成长。这个过程让我体验到了农田劳动的辛劳与乐趣，也让我学到了坚持和耐心的重要性。

此外，通过这次实践，我对农民大叔大婶们的辛苦付出有了更深的体会。他们每天在农田里劳作，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他们都从不懈怠。他们照顾作物，收割庄稼，为我们提供了丰富的食物。我感受到了他们的辛劳和付出，对他们也心生敬意。从那时起，我更加珍惜食物的来之不易，也更加感激他们为我们付出的一切。

最后，通过这次实践，我收获了很多。我学到了如何种植和照顾作物，培养了坚持和耐心的品质。我也意识到了食物的可贵，珍惜农民大叔大婶们的辛勤劳动。此外，我还结识了许多善良而勤劳的农民朋友，他们教会了我许多农田知识。这些都是我一生中宝贵的经历和财富。

总之，我是小农夫一年级的学员，通过一年级的农田实践活动，我学到了如何种植和照顾作物，体验了农田劳动的辛苦与乐趣。我深深感受到了农民大叔大婶们的辛苦与付出，也更加珍惜食物的来之不易。这次实践为我带来了许多宝贵的经验和收获，我会一直珍藏在心中，将来也会更加珍惜食物，支持农民的辛勤劳动。我相信，只有我们每个人都为农民的付出加油打气，我们的世界才会更加美好。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇六

一年级，是一个充满未知和新奇的阶段，对于我来说，这是开始探索音乐世界的一年。从进入小学的第一天起，我就对学校的音乐课充满了期待。我很幸运地被选入了小歌手团队，在一年的时间里，我经历了很多，学到了许多，收获了很多。

进入小歌手团队后，我意识到唱歌并不是一件简单的事情。起初，我的嗓音并不稳定，走音的情况时有发生，不少同学都很心疼地告诫我要多练习。于是，我下定决心，每天坚持练习，加入音乐训练班和老师一起学习知识。通过高强度的锻炼，我逐渐找到了自己的音域，运用正确的发声方法，提升了音准与音色。在团队的帮助下，我开始在周五的校园音乐广场上展示自己，每次的进展都让我感到由衷的自豪。

参与小歌手团队的演出不仅考验了我的音乐素养，也提升了我的舞台表现能力。每次演出前，我总是会紧张到手心冒汗。然而，老师告诉我，“你为什么要紧张呢？台上的人和台下的人一样，都是爱音乐的孩子们。”这句话让我陷入深思。从那以后，我学会了放松自己，在舞台上尽情展现自己的才华。逐渐地，我的自信心也在成长，通过面对台下的观众，我学会了和大家互动，与他们分享音乐的快乐。

在小歌手的一年中，我不仅学到了唱歌的技巧和表现力，还明白了团队的重要性。我们一起努力，共同完成每一次演出，也一起度过每一次训练。团队活动中，我们互相帮助、互相激励，不仅让我感受到了合作的力量，还加深了我和同伴之间的友情。我知道，只有和大家一起才能取得更好的成绩，只有相互帮助才能成就更好的自己。

这一年，小歌手团队给了我很多机会去追求我的音乐梦想。我参加了学校音乐会的独唱，也参加了合唱团的比赛。无论是在舞台上还是课堂上，我的音乐技能得到了快速的提升。我学会了如何唱出感情，如何把音乐语言传达给大家。音乐不再只是简单的声音，而是带着情感和热情的表达方式。通过表演，我能够感受到自己与众不同的地方，在那一刻，我觉得我是一个小歌手，一个有才华的艺术家。

回顾这一年，我从小歌手团队中学到了许多知识和技巧。我学会了正确的发声方法，学会了舞台表现与沟通，还学会了与他人合作，相互帮助。虽然有过困难和挫折，但正是这些使得我更加成长，更加坚定了我要成为一名音乐人的决心。我相信，在未来的日子里，我会不断努力，不断进步，用音乐为自己和他人创造更多的美好。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇七

工作计划。

使家长与学校配合对孩子进行全面教育做在此分享。

第一学期，按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任一年级(3)班班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：

为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。学习方面，我班在校考试中我班总分平均分年级第一名，年级朗读比赛第一名;纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严重违纪现象，纪律状况稳定，本学期获得13次的明星班的称号，每月都被评为文明班，期末校班级量化居年级前列;体育卫生方面，参加一年级广播操比赛我班获得优秀，我班学生对值日工作非常认真负责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地;思想教育，本学期我班涌现出了大量的好人好事。此外，我们还开展的以下工作：

1、德育为本--坚持正确的教育方向。

全面贯彻落实党的方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

2、注重培养--培养优秀学生干部，树立良好班风。

培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。

3、多方协作--与科任教师协作，掌握学生动态。

平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。

4、注意点滴--注重学生的个人养成教育。

教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校。

规章制度。

提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

5、素质为主--开展各项活动，丰富学生视野。

积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立手工活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如创建特色班中，我班开展了经典诵读的活动，学生兴趣盎然，收到了很好的效果。

6、真抓实干--抓好优秀、转化后进，促进中等。

深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育，确保巩固率的重要途径。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黎子睿同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。

7、巩固同盟--经常家访，及时与家长沟通。

架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。

8、潜移默化--为人师表。

身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。

成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我一定再接再厉。

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、认真做好入学前的准备工作。

儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。

二、抓常规训练。

新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲闻鸡起舞的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

四、联系实际，寓教育于活动之中。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：我不是故意的，请老师和同学们原谅!顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

五、耐心教育，以表扬为主。

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生。

连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

六、以身作则，做学生的表率。

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

一、春风化雨润心田。

1、用良好的形象感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;谢谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

黑板报。

设计比赛、我与安全同行、元旦荼话会、课本剧比赛写字比赛、读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐忙碌。其中我们班的谢紫媚、谭艳丽两位同学的绘画多次在校的橱窗、专版上展览，今年六一，他们的作品又在班上展出。他们俩分别被子评为三好学生。还有，每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。

三、人人成为班级小主人。

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用一周竞选班委制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。

一位同学在日记中写道：以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。

我还采用了奖励办法，设置了文明小组奖和活动进步奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：我是班级小主人，我要为班级争光.

我是小歌手心得体会一年级和感想篇八

一年级是我小管家的第一个年头，虽然年纪还小，但是我已经积累了许多的经验。在这一年里，我备感荣幸，也充满喜悦。接下来，我将分享一下我在小管家这个角色中所得到的体会和心得。

首先，我学会了如何照顾自己。作为小管家，我负责管理自己的物品和做好自己的日常生活。我学会了整理书包，把书本、文具和作业放置得井井有条，这样有助于提高我的学习效率。同时，我还学会了每天早上自己穿衣服、洗脸刷牙，不再依赖父母和老师的帮助。这让我体验到了独立和自主的快乐。

其次，我学会了如何照顾他人。作为小管家，我的职责还包括照顾人、环境和动物。在学校里，我经常帮助老师做一些小事，如擦黑板、洗水杯、扫地等。这些看似小小的举动，但对于老师来说却是一种支持和帮助。同时，我也积极参加环保活动，学会了节约用水、用电、养成良好的环保习惯。我还参加了学校的志愿者活动，与老人们一起交流，帮助他们解决问题。这些经历使我更加感恩于所拥有的一切，并且懂得了如何去关心和照顾他人。

第三，我学会了如何组织和管理事物。作为小管家，我负责管理班级内的一些事务。我经常带头组织同学们参加运动会、劳动节和其他活动。我学会了写组织议程、协调同学们的工作，让每个人都参与其中并发挥自己的特长。这不仅锻炼了我的组织能力，也提高了我的交流和与他人合作的能力。

第四，我学会了如何解决问题。作为小管家，经常会遇到一些问题，如同学之间的争执、物品的丢失等等。在这些情况下，我学会了冷静思考和妥善处理问题。我会先聆听每个人的意见和想法，理解和尊重他们的感受，然后根据实际情况提出解决方案。通过这些经历，我变得更加成熟、理智，并且懂得了如何与他人有效沟通和协商解决问题。

最后，我学会了如何对待失败和成功。在一年级的小管家角色中，我经常会遇到失败和挫折。可能会出现一些意想不到的问题或者自己的计划并没有得到理想的结果。但是，我从这些失败中学到了很多。我学会了坚持、勇敢面对，不断努力，找到解决问题的方法。同时，当我成功地完成任务，获得认可和赞美时，我也学会了谦虚和感恩。我意识到成功不是偶然的，需要自己的努力和付出。

总而言之，我在小管家这个角色中得到了很多的成长与收获。通过照顾自己和他人、组织管理事物、解决问题以及对待失败和成功，我已经逐渐成长为一个懂得独立、有责任心、乐于助人的小管家。这一年的经历，不仅让我学到了知识和技能，更让我明白了一些道理，让我变得更加成熟和自信，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，成长为一个更好的小管家。

我是小歌手心得体会一年级和感想篇九

双减作为新课改的核心措施之一，旨在减负和减排，让学生学习更轻松、更有成效。作为一名一年级的学生，我深切感受到了双减给我们带来的变化。在一年级的学习生活中，我以自己的体验为基础，结合同学们的共同感受和老师们的指导，总结出了以下几点心得体会和感想。

首先，双减给我们带来了更轻松的学习氛围。过去，我们一年级的学习任务繁重，需要背诵大量的课文和知识点，还要完成大量的作业。但是现在，我们的课程负担得到了大大的减轻，不再有压力山大的背诵任务，作业的数量也比以前减少了不少。这让我们可以更好地消化所学的知识，同时也能够有更多的时间参加课外活动和休息。减少了课业压力，使得我们更加积极主动地学习，也更加享受学习的过程。

其次，双减为我们提供了更加灵活多样的学习方式。以前，我们的课程设置比较单一，只注重传授知识，缺乏趣味性和实践性。而现在，双减引入了更多的合作探究、问题解决和实践活动，使得我们能够更好地运用所学的知识。例如，在数学课上，我们经常进行小组活动，通过游戏和竞赛的方式进行数学运算，既锻炼了我们的计算能力，又增强了我们的合作意识。在语文课上，老师也会带我们到图书馆借书阅读，让我们通过阅读培养阅读兴趣和提高语文素养。这样的学习方式让我们更加主动、积极地投入学习，同时也提高了学习的效果。

另外，双减让我们学会了更好地管理和规划自己的学习。以前，由于课业压力大，我们往往要加班加点地做作业，经常会面临作业爆炸、熬夜写作业等问题。而现在，有了双减的政策，我们可以合理安排学习时间，提前计划作业和学习任务。老师们也会定期检查我们的作业完成情况，帮助我们及时发现并解决问题。这让我们养成了良好的学习习惯，提高了自己的学习效率。同时，我们也学会了根据自己的实际情况，合理安排学习和休息时间，保持身心健康。

最后，双减使我们更加热爱学校和班级。在过去，课业繁重、压力大的情况下，我们会出现对学校和班级的抵触情绪。而现在，有了双减的政策，我们的学习变得更加轻松和有趣，也与老师和同学们更加融洽。我们经常举办一些活动和游戏，增进彼此之间的交流和友谊。我们还在班级中组织了一些志愿者活动，为学校和班级做出自己的贡献。这让我们对学校和班级充满了热爱，也更加愿意积极参与各项活动。

总之，双减给我们一年级的学生带来了很多的变化。我们不再面临课业过重的压力，学习氛围更轻松、更有活力；学习方式更加灵活多样，提高了学习的兴趣和效果；学会了更好地管理和规划自己的学习，养成了良好的学习习惯；热爱学校和班级，愿意积极参与各种活动。通过双减的改革，我们的学习生活变得更加有意义和充实，同时也培养了我们的多方面素质和能力。相信在未来的学习和成长中，我们将会继续努力，取得更好的成绩和进步。