2023年一首诗歌心得体会四年级和感想(通用10篇)

它是对个人成长和发展的一种记录和总结，能够反映出我们的成果和困难，帮助我们更好地改进和提升。写心得体会时，要注意用词得体，避免使用太过口语化的语言。以下是小编为大家收集整理的一些优秀心得体会，希望能对大家的写作提供一些借鉴。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇一

有一棵松，

犹如饰上了绿油，

身着一片薄衫。

毛茸茸的枝丫，

翡翠的绣球滚动，

针针绿叶齐绽，

墨绿的刺球趋冬。

在弥漫的烟雨中，

矗立着这棵松柏，

雨露划过的树干，

记下了岁月波痕。

在皑皑的白雪下，

躲着葱郁的绿松，

撑起庞大的掌心，

托着柔软的绵被。

柏松周边流淌着。

姗姗来迟的激涌，

它向粗糙屹立的枝干。

又洒一瓢清凉的歌诵。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇二

在我们的日常生活中，有很多美妙的事物，而其中诗歌是最精妙且让人陶醉的。在学校里，我们学过了许多美妙的诗歌。今天，我想分享一首让我特别喜欢的诗。

第二段：诗歌的介绍。

这首诗叫做《登高》，是唐朝诗人王之涣所写。它描述了一位登高者抬头仰望天空，感受到自然的壮丽和万物的美好，同时也感受到了自身的渺小。这首诗将人们对自然景色的赞美及其所带来的感慨表达得十分淋漓尽致。

第三段：我的感受。

我非常喜欢这首诗，因为它让我深深地感受到了自然的美妙，让我感受到了自然的壮丽与自己的渺小。当我站在山顶仰望天空的时候，感受到了风吹到我的脸上，我的心灵被深深的震撼了。我看到了天空中的白云和太阳，我看到了树木和花草，我感受到了自然的美好，并意识到自己在这个世界上的渺小。这些感受让我更加珍惜自己的生命与自然的环境。

第四段：我对诗歌的理解。

通过这首诗，我感受到了自然的壮丽，我也深刻领悟到了人与自然的关系。人应该保持谦卑，在自然面前不能自大，更不应该去破坏自然。人应该要珍惜它，与自然和谐相处。就像诗歌中所说的，“人非草木，孰能无情？”

第五段：结论。

总之，这首诗教会了我如何去欣赏自然的美丽，如何珍爱我们的生命和环境。学习和感受诗歌是我们成长的重要组成部分，它能够开发我们的思想，提高我们的情感和品味，让我们更好地理解自然和生命，启发我们对美好事物的热爱。在以后的学习和生活中，我也将更加努力地学习和感受诗歌，寻找美好与价值，并将它们融入我的生命和情感之中。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇三

作为四年级的学生，我有幸参加了学校的义工活动。这些活动不仅让我锻炼了自己的能力，还让我体会到了乐于助人的美好。下面我将分享我在义工活动中的感想和心得体会。

首先，参加义工活动让我更加关心他人的需求。曾经有一次，我去一所养老院探望老人。当我看到那些皱纹紧蹙的老人脸上挂满了甜蜜的笑容时，内心一阵感动。我和其他小伙伴们一起为老人们唱歌、跳舞，给他们讲故事。在我看来，这些看似简单的行为，却可以给老人们带来巨大的快乐。通过这次经历，我深深感受到了乐于助人的重要性，我希望自己能够继续关注别人的需求，用自己的力量帮助更多需要帮助的人。

其次，参加义工活动让我学会了与他人合作。在一次社区清理活动中，我和其他小伙伴们一起拿着垃圾袋，捡拾着地上的纸屑和瓶子。每当有人捡起垃圾，我们都会给予表扬和鼓励。通过这次活动，我学会了与他人合作，学会了相互帮助和团结。在以后的学习和生活中，我会紧跟团队，与他人合作，共同完成任务。

此外，参加义工活动让我更加懂得感恩。在一次到孤儿院慰问的活动中，我看到了许多无依无靠的孤儿。他们没有家人的关爱，没有温暖的家。而我幸运地拥有了父母的爱与关怀。通过这次活动，我更加懂得了珍惜拥有的一切，懂得了感恩。我希望自己能通过其他的形式帮助那些需要帮助的人，让他们也能感受到温暖和关怀。

最后，参加义工活动让我体验到了乐于助人的快乐。每当我看到自己的帮助能够给他人带来微笑和快乐时，我也会感到非常开心。在义工活动中，我帮助过需要资助的学生，给他们送去书包和文具。我还去过动物保护区，帮助喂养小动物。这让我感到非常有成就感。我深深明白到乐于助人的快乐不仅仅给了别人快乐，也给了我自己更多的快乐。

通过四年级的义工活动，我不仅仅是学到了书本上没有的知识和技能，更重要的是学会了乐于助人，学会了与他人合作，学会了感恩，学会了快乐。我希望以后还能继续参加义工活动，帮助更多的人。让我们一起共同努力，创造一个温暖而美好的世界。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇四

在我的四年级生涯中，我接触到了许多美妙的诗歌，每一首都让我感到深深的震撼。有的诗歌让我流泪，有的则让我意犹未尽，而其中一首尤为难忘，那就是王之涣的《登鹳雀楼》。

首先是诗歌中表达的情感。王之涣以自然风景来表达自己的情感，让我体会到诗歌的可贵之处。从诗中我听到了作者对自然风光的赞美，他看到了群鹤翱翔，自然景象让他感到了无穷的美丽，同时他也用自己的文字表达了对于这种美丽的赞美之情，让我感悟到了诗歌中情感的独特表达方式。

其次是诗歌中对于意境的描绘。王之涣在诗中讲述了精致的建筑，巍峨的楼阁，而当时许多大概是普通的人并没有机会欣赏这样的景象，但通过他的文字，我们就能够感受到那份美妙、壮观的景象，感悟出那种美好的情感，不仅可以从文字中感受到意境，还可以让我们想象、联系现实，当然，最重要的是激发我们的感性思维，引领我们学习品味、领悟生活。

第三是诗歌的艺术美。诗歌像一首美丽的歌曲，具有朗朗上口的韵律和引人入胜的才情。王之涣的《登鹳雀楼》给了我充分的时空想象力，句句如歌、深情引人，把我带入了登上楼阁的情境，感受到了楼阁千层，人微物象的宏伟景象，而这样的景象不会仅仅只存在于现实中，在我们走过的有限时空里，也可能会哪怕瞬间的出现，多么的神奇和美丽。

最后是诗与现实的联系。王之涣以人类舍生忘死追求的健美之境来表达诗歌中思想和感情的深刻。这启示了我，人类需要追求未知的境界，去实现自己的愿望，同时也想提醒我们，不要忘记体现出自己更优秀的素质，发现自我，因为只有这样我们才能够走向更广阔的天地，感受到更加无限的美好。

总之，在这首诗中，王之涣用一种现实的境界，去提醒我们，让我们在生活中多点思考，多点探索，就能活得更加有意义，更加美好。我相信，在以后的生活中，我会像他一样，用诗歌去表达自己的情感，用诗歌去体现自己对于生活、爱、和平等等人性高峰的追求。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇五

诗歌作为文学的一种形式，具有鲜明的节奏感和意境表达，是培养学生艺术性思维和情感的重要手段。在四年级的学习生涯中，我也开始接触和学习了许多经典的诗歌作品。通过阅读和朗诵，我不仅提高了自己的语言表达能力，而且也丰富了内心世界，感受到了诗歌艺术的美妙与力量。在与诗歌的相遇中，我获得了许多宝贵的心得体会。

首先，读诗歌让我学会了用心倾听。在接触诗歌的过程中，我不得不放慢自己的脚步，用心去体味每一个字眼，每一句话所传达的情感。有时候，诗歌中的词句甚至需要我多次品味才能真正理解其中的含义。我发现，当我真正将自己的心打开，用心去倾听，那些看似晦涩的词句也会变得鲜活起来，如同一幅绚丽的画卷展现在我的眼前。

其次，读诗歌让我拥有了更丰富的想象力。诗歌的表现手法丰富多样，常常通过大胆的比喻、意象和修辞手法，勾勒出了一个个惟妙惟肖的图景。读诗歌的时候，我会不自觉地将自己融入到诗歌的世界中去，想象着那些耀眼的景色，感受着每一个字词所带来的艺术魅力。在诗歌的世界里，我可以尽情地挥洒着自己的想象力，创造出属于自己的奇妙世界。

再次，读诗歌让我懂得了感悟与启迪。通过读一些深入浅出的诗歌，我会发现其中蕴含着许多深刻的哲理和人生道理。比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，就诠释了时间无情流逝的真理。在读这样的诗歌时，我会静下心来，深思其含义，从中得到情感和智慧的启迪。读诗歌，不仅可以提升自己的文学修养，更可以在心灵上得到滋养和洗礼。

最后，读诗歌让我体验到了语言的美妙和表达的艺术。诗歌作为一种特殊的文学形式，在表达方面具有其他文体难以企及的特点。通过诗歌，我学会了如何运用华丽的辞藻、优美的句式和动人的音韵，来表达自己的思想和情感。朗诵诗歌的时候，我会尽量揣摩作者的创作意图，用最恰当的语音语调来表达出诗歌所饱含的情感和意境。而这种语言的美妙和表达的艺术，也让我更加热爱阅读和写作。

四年级读诗歌的心得体会，就像是闯入了一片绚丽的花园。在诗歌的世界里，我不仅得到了美的享受，而且也锻炼了自己的语言表达能力和文学鉴赏能力。读诗歌，不仅培养了我对艺术的敏感和对美的感知，更让我体会到了心灵的震撼和文化的熏陶。我相信，在接下来的学习中，我会继续努力，用心去阅读、去理解和去创作更多的诗歌作品，让自己的内心在诗歌的海洋中得到更深的浸润和升华。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇六

我记得，当我第一次接触诗歌的时候，我并没有什么特别的感受。课本上那些陌生又艰深的句子，让我感到压抑、无力。但是，我的老师告诉我们，诗歌并不是要让我们掌握其中的每个字，而是要让我们去感受那些字背后所表达出来的情感和意境。这让我对诗歌产生了一丝好奇心，开始试着去读懂每一首歌词歌曲了。

第二段：接受诗歌的挑战。

在接触到诗歌的过程中，我和同学之间互相比较自己的读诗能力，发现自己需要更多地去做些阅读训练，这才能够更好地理解作者诗歌背后的意境和真正的含义。我开始培养起了一个习惯，每当我读到一首诗歌，便斟酌着每个词的真正含义，并在自己的日记本上记录下自己的想法和体会。这段时间的阶段，并没有让我很想继续学习下去，但我没有放弃，一直坚持下去，一直努力地去理解和解读每一首歌。

第三段：诗歌中所蕴含的美好。

在慢慢地阅读中，我发现诗歌有着无限的魅力。诗歌中蕴含着丰富的情感，五彩斑斓的意境和感人的故事，让人在读完后悄然崇拜。每当我感到压抑和烦躁时，我就会拿出自己的读诗本，转阅里面的诗歌，重温每首歌曲的文学表达，缓解心情的郁闷，让自己保持积极向上的状态。我开始发现阅读诗歌的积极倾向，意识到诗歌拥有能够带给人精神鼓舞和提高幸福感的能力。

第四段：贯彻体会到生活的方方面面。

在日常生活中，诗歌也给了我很多的启示。比如在发现自己受到什么挫折时，我可以通过精挑细选的诗歌找到一些鼓舞自己努力前行的动力。发现有些同学不懂得尊敬老师，我依据自己的经验帮助他们去阅读一些能够教育人修行敬师之道的的诗歌。我也在寻找更多的经验，尝试把自己的诗歌体验和生活生动地结合在一起。

第五段：诗歌为我带来的影响和启示。

通过与诗歌的接触和体验，我学会去自主理解和解读，学会了不断欣赏不同风味的诗歌。这让我更喜欢阅读，也让我更加体会到生活的乐趣。在阅读和欣赏诗歌的同时，我也更清晰地感受到了自己的情感、意义和处世态度。因此，阅读诗歌的过程不仅仅是单纯地欣赏美丽和深度的诗歌，还是培养自己情感和处世能力的一种方法和方式。通过阅读和体验诗歌的巨大影响，我坚信自己将来也会成为一名优秀的文学家或者阅读者。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇七

作为一个四年级的孩子，我很幸运能够有机会参与志愿者活动，成为一名小小义工。这四年来，我参与了许多有趣的志愿者活动，通过这些活动，我学到了很多知识，也发现了自己的成长和变化。

首先，我了解到了爱的力量。曾经有一次，我们去卧龙山敬老院陪伴老人度过春节。当我和一个慈祥的老人拉着手走在院子里时，老人突然说：“孩子，我很感谢你们来陪我，你们的陪伴给我带来了很多快乐。”听到这句话，我心里暖暖的，觉得自己做了一件有意义的事情。从那以后，我知道，只要我们付出爱，就能给别人带来快乐。

其次，通过参与义工活动，我发现了自己的价值。有一次，我们去帮助流浪动物收容所打扫环境和清洗园区。刚开始，我觉得这个任务很艰巨，但是当我真正动手做起来时，我发现自己能够做好这些工作。看着整洁的环境和快乐的动物，我觉得自己真的很厉害，我能够为这些无辜的生命做出贡献，让它们过上更好的生活。

再次，通过参与志愿者活动，我学会了团队合作。有一次，我们去参观了一个贫困山区的学校，并为学生们送去了文具和食物。在这个活动中，我们组成了小组，每个人分工合作，有的帮忙搬运物资，有的负责发放食物。大家互相照顾，分工协作，完成了活动。通过这个活动，我发现团队合作是非常重要的，只有大家齐心协力，才能完成更多的事情。

最后，通过四年的义工经历，我知道了爱心需要从小事做起。有一次，我们去帮助一位失去劳动能力的老人修缮房屋。虽然任务很艰巨，但是通过大家的共同努力，房屋终于修缮完毕，老人得以拥有一个温暖舒适的家。这个经历让我明白，爱心不仅仅表现在大事上，它可以体现在我们的日常生活中，只要我们乐于助人，乐于分享，就能为社会做出贡献。

通过这四年的义工经历，我收获了很多，也发现了自己的不足。我明白了爱的力量，发现了自己的价值，学会了团队合作，知道了爱心从小事做起。未来，我将继续努力，继续担当义工的角色，为社会做出更大的贡献，为更多需要帮助的人献出爱心。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇八

近年来，教育界对于培养学生良好的文学素养给予了越来越高的重视。作为文学的一种形式，诗歌在培养学生情感表达能力、提高语言运用能力等方面具有独特的作用。我作为一名四年级的学生，在学习过程中深刻体会到了读诗歌的重要性。下面就在此与大家分享一下我在四年级中读诗歌的心得体会。

首先，诗歌能够激发我对美的感知能力。通过阅读各式各样的诗歌作品，我逐渐感受到了诗歌所传达的美。诗歌以其独特的语言和形式表达了诗人对于生活、自然和人性的感悟，这种感悟往往让我瞬间被震撼到。例如，在学校语文课上老师给我们朗读了《登鹳雀楼》这首脍炙人口的古体诗，我仿佛被带入了古代壮丽的壮游场景，感觉到了千年古楼的威严和高耸入云的气势，这种感受使我深深地被打动。

其次，诗歌能够提高我们的语言表达能力。诗歌是一种高度浓缩的语言艺术形式，通过有限的文字来表达丰富的情感和思想，这让我更加懂得如何运用恰当的词汇和语句来表达自己的情感和观点。在学习诗歌的过程中，我逐渐掌握了修辞手法，例如对比、拟人、排比等，这些手法能够使我在写作中增加表现力，使我的文章更加生动、有趣。

第三，读诗歌可以开拓我们的思维方式。诗歌表达方式的独特性和多样性，让我认识到可以通过多角度思考问题，不拘一格，提高自己的思维深度。例如，在学习《静夜思》这首诗时，我猜测诗人可能是借夜色寻找自己内心的平静和感悟，这让我产生了对生活中不同景色的新奇观察，通过诗歌的帮助，我培养了对事物多样性的认识和思考的能力。

此外，读诗歌还能够培养我们的审美情趣。在审美感受上，我能够逐渐分辨出何为优秀的诗歌作品，并且能够学会欣赏其中的美。通过大量阅读，我逐渐培养了对诗歌的鉴赏能力，以及对不同风格和题材的诗歌喜好。例如，《登高》这首写山川秀丽景色的诗歌，使我对大自然产生了更为深刻的热爱，并且学会欣赏和感受诗歌带给我内心的美。

综上所述，四年级的我在读诗歌的过程中收获了许多。通过阅读诗歌，我不仅能够感受到美，提高语言表达能力，还能够开拓思维方式和培养审美情趣。因此，在今后的学习生活中，我将继续深入学习和阅读诗歌，不断提升自己的文学素养，进一步丰富自己的内在世界。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇九

诗歌是一种美妙的艺术形式，它可以让我们用简洁的语言表达出深刻的思想和感情。在四年级的时候，我开始学写诗歌，并且深深地感受到了诗歌的魅力。在这篇文章中，我想分享一下我的一些心得体会。

1、诗歌是一种表达情感的方式。

诗歌和其它文学作品不同，它强调情感的表达。在写诗歌的时候，我们不仅要选择合适的词语，还要注重情感的表达。有时候，词语的简单组合就可以形成有力的意境。比如：柳树垂丝，映照着天空的飘雪。这句诗很简短，但它给人一种沉静而凄美的感觉。

2、把握好节奏和韵律。

诗歌的节奏和韵律也是十分关键的。节奏要求诗歌有一定的抑扬顿挫的节奏感，使人在念诗的时候感受到一种节奏的感觉。而韵律则是诗歌所独有的辅音和元音的组合关系。在写诗歌的时候，我们要把握好这两个方面，才能使诗歌更加美妙。

3、诗歌要注重意境和语言的美感。

如果一篇诗歌只有情感的表达，而没有好的意境和语言的美感，就难以触动读者的心灵。因此，在写诗歌的时候，我们要注重意境和语言的美感。只有这样，才能使诗歌更加优美动人。

4、读诗歌可以增强情感鉴赏能力。

读诗歌不仅可以享受到诗歌的美好，还可以帮助我们增强情感鉴赏能力。通过阅读大量的诗歌，我们可以学到很多感性的表达方式，提高自己的情感表达能力。同时，阅读诗歌还可以开拓我们的视野，使人更加具有文学素养。

5、诗歌的创作需要勤于思考和练习。

创作一篇好的诗歌，需要勤于思考和练习。写诗歌需要创作者有敏锐的感受力和审美能力。另外，诗歌的创作也需要不断地练习。只有不断地练习，才能使自己的诗歌水平得到提高。

总之，诗歌是一种十分美妙的艺术形式，它可以让我们用简洁的语言表达出深刻的思想和感情。通过写诗歌和阅读诗歌，我们可以提高自己的情感鉴赏能力和创作能力。因此，我们应该多读诗歌，多练习写诗歌，让自己更加懂得欣赏美和表达感情。

一首诗歌心得体会四年级和感想篇十

有一排银杏，

仿佛穿着绿裙，

披了一身轻纱。

绿油油的枝头，

雨后的清风凉爽，

把把扇子齐摇，

亮光点点闪耀。

秋风渐凉时。

挺立着的银杏树，

在夕阳的照耀下。

闪着满树的金黄。

银杏树四周飞舞着。

金色的蝴蝶，

她向路上的行人。

道一声明年再会。