有关三年级皇帝的新装心得体会如何写(9篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写一

那时候我不满11岁，经常不完成作业，老师总是打电话给家长投诉，但我一点也不责怪老师，还很敬佩她。

有一次，200米田径校运会比赛就要到了，我很害怕，怕什么呢？就是怕我得不到第一名，我很恐慌，老师的眼神直直地盯着我，走过来跟我说：“你喜欢人家笑话你吗？”

“不喜欢。”我回答。

“那你现在能干什么？”

“跑步。”

“害怕吗？”

我顿时说不出话来，张大嘴巴都不知在干什么，心里慌了。老师说：“打起勇气来！你看看，那么多同学来给你加把劲，你呢？正是一个缩头乌龟，真是不怕被人嘲笑的孩子。”我听到了嘲笑这个词，我向我们班的同学扫视了一番，有些同学嘲笑我缩头乌龟，有些同学说胆小鬼，我气了：“我什么都不是！”“那就加把劲啦！”我鼓起了那浓浓的勇气来，放胆向前！“3、2、1！”“砰！”我大步大步地跑，跑了2圈，不怕累。我冠军！冠军！我们班又一次光荣了。

欧老师，你给我的勇气，我很感激你，三年过去了，我依然还在怀念着您。几十年世事沧桑，我们的欧老师，您在哪里呢？

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写二

1、学习计划要有个性。要根据自己的学习情况，生活习惯来制订;计划要全面。思想 、学习、身体是相互影响的。

2、学习计划要有可执行性。制订计划要从实际出发。制订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。

3、学习计划要长短结合。长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;短安排是具体的行动计划。把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。

执行学习计划三不能：不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映;学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性;学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。

“孩子特别调皮，平时特爱玩;一到放暑假就只顾着想各种各样的招儿玩，简直玩疯了。以往每次过完长假，返回学校了，他(她)的心还在外飘着，压根儿就不能静下心来学习，新学期功课往往落下一大截。现在眼看着这学期又开学好几天了，怎么去帮他(她)尽快收心呢?”最近，不少的小学生家长都在面临上述的难题，我们请教育专家和一些有经验的家长，给大家支了几招。

调动学习积极性

小学生的生理和心理都很不成熟，特别是四年级以下的学生，他(她)们还没有明显的逆反心理。长假过后，儿童的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，比如不爱学习等;但因为孩子年龄毕竟太小，他们自身难以控制和调节这些问题，所以家长的关注和帮助是必不可少的。家长要注意帮助孩子调整好状态，迎接新的学习。

首先，家长可以和孩子一起去准备学习用品，整理新书、新文具，这样让孩子有更浓厚的学习兴趣。学大教育个性化研究院院长邓强建议，家长可以同孩子共同回忆上一个学期他(她)在学校里取得的进步，以及发生在他(她)身边有趣或是有意义的事情。还要给孩子提出一些新的展望和打算，例如下学期主要参加哪个兴趣班、提高哪些科目成绩，树立一个新目标等。每半个月可以进行一次固定的“半月谈”家庭活动，大家一起来关心孩子的学习;此外，家长还要多调动孩子的积极性，主动与孩子谈论新学期的变化，比如，有没有班级调整，同学有没有变化，新学期的老师有无变化，他(她)的同学在暑期都参加了什么活动或者培训班，同学们都取得了什么进步。有时间的家长，还可以帮助孩子温故知新。

做好心理调节

与购买学习用品相比，更重要的是要为孩子投入新的学习作心理准备，这往往比购买“有形”的用品更有意义。北京巨人学校董事长尹雄建议，刚开学的时候，家长对孩子的心理调节可从几方面入手：一是抓紧调整作息时间的“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”，不能心软。苗苗今年升读小学三年级，暑假期间，爸爸妈妈把她送回了河北农村老家，一到农村，孩子便撒开了玩，有时夜晚10点了，还和小伙伴在院子里玩游戏。爷爷奶奶心疼小孙女，每天早上不到9点不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸妈妈身边，原来在家一向早起的她任凭家长怎么叫就是睡不醒。开学好几天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起来了，孩子也是精神萎靡，这让苗苗父母着实上火。专家认为，假期有的孩子养成了晚睡晚起的习惯，家长一定要帮助其迅速改成早睡早起;为完成这项目标，必要时家长可以采取一些奖励措施，刚开学的几个星期，家长要多督促、多检查，培养他们良好的生活学习习惯，调整作息时间。二是跟孩子谈心，和孩子分享新学期的感受，分析新学期的学习特点。三是共同讨论孩子、家长的学习计划，形成共同学习的家庭气氛。开学后，家长还可以多与学校的老师沟通，了解孩子在学校的具体情况。四是提醒孩子向同学问候一下，给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，也能缓解一些紧张和不适应的情绪。此外，还要保持一定的体育运动，防止心理疲劳。

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写三

新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。

1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写四

本册教材以审美为思路，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强时间与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。包含“歌曲”、“唱游”、“综合训练”、“欣赏”等部分，并附有器乐训练，各部分内容之间相互联系。教材是人教版教材，记谱又采用了简谱的记谱方法，在视觉上给学生一个比较明晰的感觉，有利于学生较快的掌握音名，顺利地进入识谱视唱练习。

教材在曲目的选择上，更多的考虑了作品的思想性、艺术性和民族性，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。另外还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中创造，促进思维，发展智力。教材的最后还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。版面设计上图文并茂，多风格、多形式，欣赏曲的主题线以图形谱为主，使教材更生动活泼。

本学期，对于三年级学生的习惯特性以及音乐技能和技巧方面的掌握程度我了解地比较透彻。节奏对于大部分学生来说已经不是什么难题。本学期应该在巩固节奏的基础上，加大对音符的认识和提高学生的视唱水平。在教学中教师要注意发挥每个学生的特长，调动学生学习的自觉性和积极性,大胆创新、追求自我！

（一）教学目标

通过教学使学生对音乐产生兴趣，培养学生良好的音乐修养。

1、思想品德教育

通过多种题材的歌曲，对儿童进行思想品德的教育和革命理想教育。培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质，以及拥护社会主义、拥护共产党的思想，做到“好好学习、天天向上”。

2、唱歌

（1）培养学生在唱歌时能保持身体与头部的正确姿势。

（2）培养学生能按乐句自然地吸气，吸气时不出声、不耸肩。唱歌时不紧张、不叫喊，发声自然。

（3）培养学生有感情地歌唱。

3、音乐知识与技能训练

（1）认识音符

（2）初步培养学生有2/4、3/4、4/4的节拍强弱感。

4、能力培养

（1）通过教学使学生能听辨歌曲和乐曲所表达的情绪，并培养他们的音乐记忆力、想象力，逐步提高儿童的音乐感受力。

（2）教学中要求儿童对本学期所唱、听的音乐作品做比较与对比，掌握音乐所表达的各种情绪和2/4、3/4、4/4的节拍，逐步提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）培养学生正确地、有表情地演唱各种不同题材、情绪的歌曲，逐步提高儿童的夤夜表现能力。

低年级的多数学生尚不具备准确的音高、时值概念，通过唱名、音阶等的视唱、练耳来培养儿童的音高概念，帮助他们掌握旋律的音准，另一方面，又通过节拍、节奏等基本训练来培养学生的时值概念，帮助他们掌握音的时值。

针对儿童教育“先入为主”的特点，及时地采取相应措施培养学生更准确的音高、时值感觉，使他们具有敏锐的听辨能力，提高他们的音乐感觉能力。

（一）歌曲教学中，采用各种灵活多样的教学措施和方法，如：教唱法、听唱法、口授法、哼唱法、比较法、演示法、等不同的教学方法，达到审美教育的目的。

（二）利用课文图文并茂的特点，吸引学生、带动学生掌握知识技能。

（三）在课堂中继续渗透画中学、学中画的教学理念，充分调动学生各中感官感受音乐和表现音乐。

（四）把小乐器的演奏加入到课堂中来，让学生自创节奏、形式，让每一个教学活动无一不是表演，不是创新。

（五）教学中加强对歌曲乐曲的聆听，让学生在静听中领略音乐的内涵。

安排课题课时教学内容教具准备

第一单元童趣

41《快乐宝贝》演唱并表演录音机、歌片磁带多媒体网络下载等2欣赏《鸟店》〉

3《打秋千》仡佬族民族知识4演唱《打秋千》

第二单元可爱的家

41深情演唱《小船》录音机、磁带、历史歌片等2欣赏《内衣巴河》3演唱《可爱的家》4欣赏《布娃娃》

第三单元农家孩子的歌41演唱《小瓜棚》风琴、实物等2欣赏《森林水车》《打枣》3演唱《冬瓜和南瓜》4欣赏《采蘑菇的小姑娘》

第四单元绿色梦41欣赏《苗岭的早晨》风琴、头饰、录音机等2演唱《少先队植树造林》3欣赏《小松树》4音乐情景剧《森林的故事》

第五单元小乐队

41演唱歌曲《法国号》图片等2欣赏《紫竹调》主题3欣赏《小乐队》的旋律4活动《自制小乐器》

第六单元歌声中的会回忆

41演唱《卖报歌》风琴、录音机等2欣赏《小背篓》3演唱《外婆的澎湖湾》4欣赏《竹马游戏》《陀螺》

第七单元五十六朵花

31演唱《幸福花儿开心上》多媒体、录音带、风琴等2演唱《恩嗨呀》3欣赏《金瓶似的小山》

第八单元七彩的生活

31欣赏《童心是小鸟》磁带多媒体图片风琴等2演唱《白鸽》

3欣赏《蓝天白云跟我来》

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写五

我学英语，已经有六年你的“历史”了。

我从三岁起，就开始学英语了。当时我什么也不会，只能跟着老师背几个单词，唱几首歌，我们的教材也十分简单。可是那时的我却觉得很难很难，但我后来因为一件事就喜欢上了英语。

有一次我和妈妈去看表演，有一个看起来十二岁的男孩走上台来，他说：“我给大家表演英语节目。”于是，他说出一连串我一句也不会的英语故事。

从那以后，我每当不想写作业、背单词时，都会想起那个男孩。他的英语那样流利，几乎是脱口而出。我想像他那样，于是发奋学习英语。

三年后，我六岁了，这时我的英语已经很好了，虽然我刚刚小学一年级，妈妈一斤考虑给我调换英语班了。于是我来到了名叫“英桥外语学校”的名校，我很喜欢，妈妈同意了，我跟了一个班，一点都不难。

又过了三年，我已经小学三年级了，英语已经跟三岁时我看到的男孩水平差不多了，家里摆了许多奖状和考级证书。三年级学校就有英语，我是一个有六年基础的英语“高手”了。我终于如愿以偿，上演了几个英语节目。

又过了半年，我是三年级下学期的小女孩了。家里一本又一本的英语教材辅导我学习。

现在，我的英语很棒了，可以跟外国人做简单的英语对话。

我想长大了到英国去，给父母做翻译。

英语是我的一项特长，一定会对我大有帮助！

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写六

萨木于孜乡上十三户小学

李军存

20xx年1月13日

三年级班主任工作总结

时光飞逝，转眼间一学期就要结束了。本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一 、培养学生的良好习惯。

(1) 培养学生遵守纪律的习惯。三年级班主任工作总结毛主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2) 培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促

使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、 培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中

有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

三、 做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、不做作业的学生更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

工作中总是有不足之处，但在今后的工作中我要做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

萨木于孜乡上十三户小学

李军存

20xx年1月13日

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写七

我学英语，已经有六年你的“历史”了。

我从三岁起，就开始学英语了。当时我什么也不会，只能跟着老师背几个单词，唱几首歌，我们的教材也十分简单。可是那时的我却觉得很难很难，但我后来因为一件事就喜欢上了英语。

有一次我和妈妈去看表演，有一个看起来十二岁的男孩走上台来，他说：“我给大家表演英语节目。”于是，他说出一连串我一句也不会的英语故事。

从那以后，我每当不想写作业、背单词时，都会想起那个男孩。他的英语那样流利，几乎是脱口而出。我想像他那样，于是发奋学习英语。

三年后，我六岁了，这时我的英语已经很好了，虽然我刚刚小学一年级，妈妈一斤考虑给我调换英语班了。于是我来到了名叫“英桥外语学校”的名校，我很喜欢，妈妈同意了，我跟了一个班，一点都不难。

又过了三年，我已经小学三年级了，英语已经跟三岁时我看到的男孩水平差不多了，家里摆了许多奖状和考级证书。三年级学校就有英语，我是一个有六年基础的英语“高手”了。我终于如愿以偿，上演了几个英语节目。

又过了半年，我是三年级下学期的小女孩了。家里一本又一本的英语教材辅导我学习。

现在，我的英语很棒了，可以跟外国人做简单的英语对话。

我想长大了到英国去，给父母做翻译。

英语是我的一项特长，一定会对我大有帮助！

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写八

本学期学生刚学写钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。掌握书写钢笔字的要领和正确的书写姿势。

三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范、集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。

1.能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2.达到书写规范、端正、整洁。

3.抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。

1.掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

2.对写钢笔字提出要求，即：规范、端正、整洁。

3.强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。

1.规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2.教师要对学生写字做好认真的指导。

3.与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。

4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5.教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。

6.定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。

解字说意，编写小故事，引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。

１.指导观察。教师引导学生会观察字的笔顺、间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线，最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体味每一笔，观察越仔细，把握汉字才能更准确。

2.指导临描：写好笔画是写好字的基础。指导学生先学会几种基本笔画及其在不同位置上的变化形状。注意笔画的长短、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露，运笔的快慢。初写时，让学生模仿运笔，再进行练习。随后临写，教师巡回指导，必要时可“下水指导”，手把手教，让学生找到手感。

3.教给学生写字的方法和技巧：

a. 字的偏旁。让学生掌握偏旁的特点和规律,并让学生达到触类旁通，举一反三的目的。

b. 字的结构。汉字的结构变化多样。写字前，注意观察每个字的关键笔画在方格的哪个位置，独体字的笔画长短变化。在每一次写字中，我都要求学生做到"三到"，即：眼到、手到、心到。首先要让学生观察米字格中生字的结构, 明确各部分构字部件在米字格中所占的比例和准确的位置, 逐渐把握字形的特点。

规范的训练能使学生掌握正确的书写方法。只有经过多次强化练习才能形成熟练的技能，找到写好字的真正感觉。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。

有关三年级皇帝的新装心得体会如何写九

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以人为本，让学生能够顺利成人，也能成材。全面提高教育教学质量，为让七中成为一所真正名副其实的示范高中，为学校真正完成质的跨越而努力。

二、具体工作

(一)理清年级自然状况

本年级共有10个班，理科班5个，文科班5个(含1个音美特长班)，学生人数接近500人。从学生表现情况看，进入高三以来，整体比较稳定，在常规管理上难度应该小于高二、高一时期，但仍有少数管理上的特殊生需要全体老师尤其是班主任老师还有年级组加强引导，进行转化。从学业情况来看，多数学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了较大的提高，与市同类学校相比，有的学科成绩略有优势，有的处不利位置，有的班级成绩相对稳定，有的还有较大潜力可以挖掘。目前最大问题是学生尖子数量少，尖子不尖，而低分学生数量多，分数特低。学生中上课睡觉、不听讲、不完成作业等现象仍然存在，被动学习的人数不少。从教师情况看，本年级大多数教师有一定的高三教学工作经验，教育教学工作积极主动，认真敬业，不少教师业务水平高，能力强，能够起到骨干带头作用。

(二)计划与设想

1.努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍

全年级组教师要精诚团结，密切协作，年级组要协调好学校与教师、教师与教师以及各学科之间等多方面的关系，在高三年级形成“温馨和谐、积极向上”的年级组精神。年级组教师要以年级组为中心，以备课组和班主任为两个支撑点，大家共研教学，及时沟通，同心协力，步调一致，形成合力。

2.班主任工作的核心是建立良好的班风、学风

班主任工作主要在于四个方面：一是抓实常规，包括学生早读、课间操、自习课、午休、清洁、出勤以及教室、宿舍的纪律、卫生状况等常规工作。二是抓班风、抓复习备考，营造蓬勃向上而又有序的学习氛围，抓学习习惯，做到班风正，学风好、环境优。三是要团结、协调任科教师的工作，主动向科任教师了解班级学生情况，调动任课老师的积极性。四是特别要注意做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。

3. 规范和强化备课组的作用

为了提高教学效果、教学成绩，要充分发挥备课组的作用。以备课组长为核心，经常研究教材教法，研究课型、研究不同单元和内容教学的深度和广度、研究学生情况，使课堂教学真正做到有实效，追求高效。注重收集新高考的相关信息，加强对新高考模式的研究，有针对性的制定合理的教学方案，备课组内做到“四统一”：统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习。注重集体备课，要定期开展专题研讨，要定时定点。每次集体备课要有主讲人，要研究问题，针对个案，每个老师必须进行“二次备课”。平时的课堂教学要强调教师的演示教学和学生答题的规范化。要充分开发校内外资源，加大校内外交流。

4.加强与家长的沟通与联系

争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，对学生请假等各种常规或特殊情况的处理都要及时与家长沟通交流，使家长成为搞好年级工作的助力，而不是阻力。

5.搞分学分审核工作，保证让综合素质评价、学业考试、综合实践活动合格的学生顺利毕业。

6.搞好高考报名工作

三、重要事情安排：

九月：召开备课组长会，班主任工作会，安排第一次高三调考及质量分析，制定年级高考目标

十月：部分艺术生到武汉备考，安排第二次调研考试，高考报名

十一月：安排第三次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作

十二月：安排第四次调研考试并完成学校及上级安排的其它工作

元月：做好进行学期末工作，参加xx市统一调研考试