国防教育二年级心得体会和感想 小学生国防教育心得体会200(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关国防教育二年级心得体会和感想一

坚持科学发展观，认真贯彻《国防教育法》和《国防法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。

二、工作措施

1、开展国防教育“五个一”活动，营造建设国防的浓厚氛围。

每周唱一次国歌，每周升一次国旗，每月观看一场爱国题材影视片，每学期开展一次国防教育为主题的团队活动或班会，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识讲座。

2、落实各学龄段国防教育内容，提高国防教育质量。

一至六年级教育内容：

(1)知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八·一”建军节的来历。

(2)知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，培养热爱、尊敬解放军的思想感情。

(3)进行简单的队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，养成良好的道德，自觉遵守校规、校纪。

(4)了解我国的疆域、周边国家的名称，知道中国台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。

(5)认识中国人民解放军军旗、军徽，区分海陆空军的服装等。

七至九年级教育内容：

(1)知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八·一”建军节的来历。

(2)了解有关国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的职责。

(3)了解中国人民解放军成长过程和丰功伟绩，学习解放军不畏艰难、英勇做战的优良作风。

(4)了解世界人民反侵略的斗争史，了解当前国际军事形势及当今世界霸权主义、强权政治依然存在，理解“生于忧患，死于安乐”的道理，培养“居安思危” 的国防理念。

(5)了解中外历史上一些杰出的军事家。

(6)根据解放军列队条令，组织列队训练，学习军人的仪表作风，增强组织纪律和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。

(7)组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登、越野、野营、制作航模等军体活动的技能，养成机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。

3、注重四个结合，拓宽国防教育渠道。

(1)做好与学科教学相结合，在课堂教学中渗透国防教育。国防教育以爱国主义为核心，旨在增强学生的国防观念，提高全面素质。坚持国防教育以渗透教育为主，既不打乱学校的正常教育教学秩序，也不增加学生的负担，做到国防教育和学科教学互相促进，共同提高。各学科教师要主动在课堂教学中渗透国防教育，在活动课中和研究性学习中结合国防知识，组织物理、化学、生物科技兴趣小组和政治、历史、地理兴趣小组等，开展军事模型设计制作、国际、国内形势报告会等活动，增强学生国防意识和国防观念，不断激发学生爱国热情、增强国防观念。

(2)做好与行为养成教育相结合，在日常管理中体现国防教育。国防教育要与学校日常行为规范管理相结合，将军队的规范管理理念融入日常学校管理之中，内务统一标准，物品摆放整齐，卫生管理定期检查评比等。不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。

(3)做好与学校日常教育活动相结合，在寓教于乐中感受国防教育。国防教育要与学校日常教育活动相结合，寓教育于活动之中。学校要利用重大节日、纪念日开展教育活动，如清明节、“七一”、“八一”和“国防教育日”等，举行祭扫烈士陵园、革命歌曲比赛、国防知识竞赛、演讲比赛等以“热爱军队、情系国防”的主题教育活动，加大国防教育的宣传力度，提高国防教育实效。

(4)做好与学校文化宣传教育相结合，在校园文化中融入国防教育。结合学校文化宣传阵地，开展国防教育宣传活动。在学校广播开辟国防知识专题节目，在校园设立教育宣传专栏，在校园文化布置中设立国防宣传标语，营造浓厚的国防教育宣传氛围。定期组织班级黑板报专刊评比等，积极利用舆论宣传阵地开展国防教育宣传活动。

4、充分利用区域教育资源，创建国防教育阵地。学校要充分利用区域教育资源，组织学生学习英雄事迹、观看爱国主义教育影片、参观爱国主义教育基地，推进英雄中队创建活动，广泛开展拥军优属、文化拥军等活动，激发学生的爱国情怀。

5、积极开展拥军优属活动，落实好拥军优属政策。

积极支持军队建设，全区各校在拥军优属工作中多办实事、重实效，为强化军队建设、推进祖国和平统一和维护社会稳定作贡献。重点抓好以下几项工作：

(1)认真开展“做军人子女成长导师和校园家长”活动，精心为在我区就读的军人子女选配好成长导师和校园家长，关心军人子女的学习和生活，切实为军人解决后顾之忧。

(2)认真做好教育方面的拥军优属工作，对烈士、军人子女就近入学、入托优先照顾，体现我局对优抚对象的关怀。

(3)对分配在我局的军队转业、复员、退伍军人，切实帮助他们解决在学习、工作、生活方面的困难，使他们安心教育工作，为国防事业贡献一份力量。

(4)学校在重大节日组织开展慰问军烈属、部队官兵活动，为军烈属、部队官兵做好事。

三、工作要求

1、加强领导，提高认识。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质、构建和谐社会的重要途径，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。各校必须站在国家安全和发展战略全局的高度，来认识国防教育的重要意义，切实把国防教育工作列入学校日常工作，将国防教育工作纳入学校工作计划，形成校长要亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，坚持真抓实干，抓出成效。

2、学好《大纲》，认真落实。学习、实施好《全民国防教育大纲》，直接关系到全民国防教育的质量、发展水平和任务目标的实现，对指导开展国防教育具有重要的作用。各校要高度重视做好学习宣传《大纲》的工作，采取多种形式，广泛宣传《大纲》的内容，增强依法开展国防教育和按照《大纲》要求抓好落实的自觉性。

3、健全机制，落实责任。各校要建立健全双拥工作机制，明确工作职责，坚持把双拥工作与日常工作相结合，全面普及国防知识教育，不断增强广大师生履行国防义务的意识和能力，保证双拥工作扎实有效地开展。各校要制定双拥工作计划，明确目标、任务和责任，切实将双拥工作落到实处，促进全区经济社会的持续跨越发展。

有关国防教育二年级心得体会和感想二

国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过这种教育帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念;热爱人民军队，敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神;爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德;热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，围绕我校新的《学校章程》中心思想，把握德育和国防教育的脉搏，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作计划如下：

一、指导思想

为进一步认真学习和贯彻落实《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《中小学教育中长期规划》、《中华人民共和国国防教育法》，培养学生爱国主义，增强学生国防观念，激发学生拥军热情，通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，树立建设和保卫祖国的志向，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、目的要求：

(一)理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念。

(二)牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演;

(三)认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神;

(四)认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设;

(五)认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。

三、基本任务：

(一)了解基本国防知识：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;

3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩;

4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防的巨大作用;

5、了解历史上杰出的军事家。

(二)掌握必备的军事技能：

1、根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风;

2、有条件的学校组织学生学习“三防”知识，进行战场救护等军事训练，掌握其基本技能;

3、学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;

4、结合军训等活动体验军营生活。

四、基本措施

(一)利用国旗下的讲话，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的基础。

(二)举办国防教育讲座。

(三)组织学生观看防空知识的教育片，直观地把学生带进血雨腥风、刀光剑影的古代战争，带进声光交错、炮火连天的恢弘场景，带进金戈荟萃、兵书充栋、弹痕遍野的军事园地，带进充满危险、充满神奇、充满感性的国防时空。让学生从中领略到东北人民不屈不挠的英雄气概，岳飞、戚继光、裕谦三总兵一个个民族精英的忠心赤胆，人民解放军和国防后备力量的时代风采;从中了解到国防法规、军事技能、兵器装备的基本常识，军和部分外军的最新动态;从中感悟到世界军事革命的严峻挑战，人民战争思想在未来战争中的地位和作用，培植国防精神，增强综合国力、国防实力和民族凝聚力的重大意义。

(四)鼓励学生观看爱国主义影片，在接受艺术熏陶的同时，激起学生的.爱国情怀，从而扬起学生为建设社会主义强国而发奋读书的风帆。国防观念是关系国家安危，支持国防事业，防备外来侵略的崇高的理念，是推进社会进步，巩固国家政权的强大力量。大力弘扬国防精神，倡导爱国之心、强国之责、报国之志、卫国之勇，定能促进国家的经济建设和国防的发展。我校通过本次国防教育的主题活动，全校师生达成一种共识，国防教育应从青少年抓起，应融入学生的生活与学习中，并号召全校师生共同努力，用理想、用信念筑起一道攻不垮、摧不毁的精神长城，去迎接明天的挑战!

五、重点工作

一月份、二月份：

有关国防教育二年级心得体会和感想三

20xx年，我局国防教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以精神为主线，全面贯彻落实科学发展观，按照我县全民国防教育工作的要求，切实抓好我局干部职工的国防教育工作，大力弘扬爱国主义精神，不断提高全体职工国防观念，促进我县国防建设和经济建设协调发展。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以精神为主线，认真学习贯彻《国防教育法》、《国防法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。

二、坚持的原则

按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，坚持经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，多方面拓展教育渠道，丰富教育内容，提高教育质量，努力把国防教育工作提高到一个新水平。

三、围绕中心工作，深化国防教育

1.健全机制，责任明确，真抓实干

建立健全我局国防教育工作运行机制，形成由局长亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。

2.积极开展国防教育活动，增强国防观念

依据《国防教育法》及县统战部相关要求，结合“xx普法”，利用重大节日、纪念日和“国防教育日”时机，利用宣传专栏、标语等形式，加大国防教育的宣传力度，增强全民国防教育观念。如：“五·一”劳动节开展国防教育知识竞赛;“七·一”建党节在党员干部队伍中开展创新组织生活，铭记党的宗旨，增强国防意识;“八·一”建军节可组织职工到驻区部队开展主题为“热爱军队、情系国防”的宣传教育活动;9-10月，开展爱国主义教育，参观革命烈士故里，重温革命光辉历史;11月庆祝“十月革命”，让每一位职工了解“十月革命”给中国送来了马列主义等等。

3.加强领导，将教育与实践相结合，抓好国防教育

将国防教育工作纳入我局工作计划范围，坚持把国防教育工作与日常工作相结合，保证我局国防教育工作扎实有效地开展。以《国防教育法》及省、市、县国防教育工作要点为依据，进一步普及国防知识教育，增强履行国防义务的意识和能力，不断提高全局职工素质，促进国防教育深入开展。

有关国防教育二年级心得体会和感想四

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻《国防教育法》和《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。

二、工作措施

1、开展国防教育“五个一”活动，营造建设国防的浓厚氛围。即：每天唱一次国歌，每周升一次国旗，每月上一堂国防教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识讲座，每学年开展一次军事技能展示活动。

2、落实各学龄段国防教育内容，提高国防教育质量。

一至六年级教育内容：(1)知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八•一”建军节的来历。

(2)知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，培养热爱、尊敬解放军的思想感情

3)进行简单的队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，养成良好的道德，自觉遵守校规、校纪。

(4)了解我国的疆域、周边国家的名称，知道中国台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。

(5)认识中国人民解放军军旗、军徽，区分海陆空军的服装等。

七至九年级教育内容：

(1)知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八•一”建军节的来历。

(2)了解有关国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的职责。

(3)了解中国人民解放军成长过程和丰功伟绩，学习解放军不畏艰难、英勇做战的优良作风。

(4)了解世界人民反侵略的斗争史，了解当前国际军事形势及当今世界霸权主义、强权政治依然存在，理解“生于忧患，死于安乐”的道理，培养“居安思危” 的国防理念。

(5)了解中外历史上一些杰出的军事家。

(6)根据解放军列队条令，组织列队训练，学习军人的仪表作风，增强组织纪律和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。

(7)组织学生学习“人防知识”，养成机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。

高中教育内容：

(1)学习毛泽东、邓小平、有关国防建设、国防教育的论述，初步了解一些国防理论，认识有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识加强国防教育，搞好国防建设的深远意义。

(2) 了解古今中外国防历史，了解中国及世界各国人民反侵略斗争的主要事件及英雄人物的事迹，培养爱国主义和国际主义精神。

(3)学习和了解《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《人防法》等法律法规的主要内容，增强法制观念，提高守法自觉性。

(4)学习兵器知识，了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的重大作用。

(5)了解国防及我国周边的军事形势，增强忧患意识，不忘国防建设。

(6)进行射击动作、战场救护、野外生存、国防体育等军事训练，掌握其基本技能。

(7)运用各种方式进行队列、技能等各种军事训练，同时结合国防知识教育，培养集体主义精神和不怕苦、不怕累、严守纪律的作风。

3、注重三个结合，拓宽国防教育渠道。

(1)做好与学科教学相结合，在课堂教学中渗透国防教育。国防教育以爱国主义为核心，旨在增强学生的国防观念，提高全面素质。它与语文、政治、历史、地理及数理化等课程，有着密不可分、相辅相成的内存联系。坚持国防教育以渗透教育为主，既不打乱学校的正常教育教学秩序，也不增加学生的负担，做到国防教育和学科教学互相促进，共同提高。各学科教师要主动在课堂教学中渗透德育和国防教育，在活动课中和研究性学习中结合国防知识，组织物理、化学、生物科技兴趣小组和政治、历史、地理兴趣小组等，开展军事模型设计制作、国际、国内形势报告会等活动，增强学生国防意识和国防观念，不断激发学生爱国热情、增强国防观念。

(2)做好与行为养成教育相结合，在日常管理中体现国防教育。国防教育要与学校日常行为规范管理相结合，将军队的规范管理理念融入日常学校管理之中，特别是住校生的内务管理可以参照部队《内务条令》，实现半军事化管理，做到内务统一标准，物品摆放整齐，卫生管理定期检查评比等。不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。

(3)做好与学校日常教育活动相结合，在寓教于乐中感受国防教育。国防教育要与学校日常教育活动相结合，寓教育于活动之中。学校要利用重大节日、纪念日教育活动，如清明节、“七•一”、 “八•一”和“国防教育日”(9月20日)等，举行革命歌曲比赛、国防知识竞赛、祭扫烈士陵园、演讲比赛等等以 “热爱军队、情系国防”的主题教育活动，加大国防教育的宣传力度，提高国防教育实效。

(4)做好与学校文化宣传教育相结合，在校园文化中融入国防教育。结合学校文化宣传阵地，开展国防教育宣传活动。在学校广播开辟国防知识专题节目;在校报中开辟国防教育专栏。同时，在校园设立国防教育宣传牌、设立教育浓厚的国防教育宣传氛围。定期组织班级黑板报专刊评比等，积极利用舆论宣传阵地开展国防教育宣传活动。

(5)充分利用区域教育资源，创建国防教育阵地。学要要充分利用区域教育资源，组织学生学习英雄事迹、参观爱国主义教育基地，推进与县中队和武装部军地共创活动，广泛开展拥军优属、文化拥军等活动，激发学生的爱国情怀。

(6)精心组织军事训练，提高学生军事技能。组织学生开展军事训练是学校国防教育的重要途径，是实施素质教育的重要措施。高中学校要每年把学生军事训练工作列入学校工作计划，精心组织，安排丰富多彩的军训活动，如队列训练、内务、操枪瞄靶、国防知识、军事知识教育、日常行为规范、法制教育等内容，保质保量完成军训任务。义务教育阶段学校要根据学生年龄特点，开展形式活泼、内容丰富的军事夏令营的活动，通过夏令营活动，使学生接受到生动活泼的爱国主义教育、国防知识教育和集体主义教育，在他们的心灵中萌发了热爱解放军、学做解放军的思想感情。

三、工作要求

1、加强领导，提高认识。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质、构建和谐社会的重要途径在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。各校必须站在国家安全和发展战略全局的高度，来认识国防教育的重要意义，切实把国防教育工作列入学校日常工作，将国防教育工作纳入学校工作计划，形成校长要亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，坚持真抓实干，抓出成效。

2、学好《大纲》，认真落实。实施好《全民国防教育大纲》，直接关系到全民国防教育的质量、发展水平和任务目标的实现，对指导开展国防教育具有重要的作用。各校要高度重视做好学习宣传《大纲》的工作，采取多种形式，广泛宣传《大纲》的内容，增强依法开展国防教育和按照《大纲》要求抓好落实的自觉性。

3、健全机制，落实责任。各校要建立健全国防教育工作机制，明确工作职责，坚持把国防教育工作与日常工作相结合，全面普及国防知识教育，不断增强广大师生履行国防义务的意识和能力，保证国防教育工作扎实有效地开展。各校要制定工作计划，明确目标、任务和责任，切实将国防教育工作落到实处，促进全县经济社会的持续跨越发展。

有关国防教育二年级心得体会和感想五

国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过这种教育帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念;热爱人民军队，敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神;爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德;热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，围绕我校新的《学校章程》中心思想，把握德育和国防教育的脉搏，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作计划如下：

一、指导思想

为进一步认真学习和贯彻落实《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《中小学教育中长期规划》、《中华人民共和国国防教育法》，培养学生爱国主义，增强学生国防观念，激发学生拥军热情，通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，树立建设和保卫祖国的志向，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、目的要求：

(一)理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念。

(二)牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演;

(三)认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神;

(四)认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设;

(五)认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。

三、基本任务：

(一)了解基本国防知识：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育;

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家;

3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩;

4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防的巨大作用;

5、了解历史上杰出的军事家。

(二)掌握必备的军事技能：

1、根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风;

2、有条件的学校组织学生学习“三防”知识，进行战场救护等军事训练，掌握其基本技能;

3、学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;

4、结合军训等活动体验军营生活。

四、基本措施

(一)利用国旗下的讲话，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的基础。

(二)举办国防教育讲座。

(三)组织学生观看防空知识的教育片，直观地把学生带进血雨腥风、刀光剑影的古代战争，带进声光交错、炮火连天的恢弘场景，带进金戈荟萃、兵书充栋、弹痕遍野的军事园地，带进充满危险、充满神奇、充满感性的国防时空。让学生从中领略到东北人民不屈不挠的英雄气概，岳飞、戚继光、裕谦三总兵一个个民族精英的忠心赤胆，人民解放军和国防后备力量的时代风采;从中了解到国防法规、军事技能、兵器装备的基本常识，军和部分外军的最新动态;从中感悟到世界军事革命的严峻挑战，人民战争思想在未来战争中的地位和作用，培植国防精神，增强综合国力、国防实力和民族凝聚力的重大意义。

(四)鼓励学生观看爱国主义影片，在接受艺术熏陶的同时，激起学生的.爱国情怀，从而扬起学生为建设社会主义强国而发奋读书的风帆。国防观念是关系国家安危，支持国防事业，防备外来侵略的崇高的理念，是推进社会进步，巩固国家政权的强大力量。大力弘扬国防精神，倡导爱国之心、强国之责、报国之志、卫国之勇，定能促进国家的经济建设和国防的发展。我校通过本次国防教育的主题活动，全校师生达成一种共识，国防教育应从青少年抓起，应融入学生的生活与学习中，并号召全校师生共同努力，用理想、用信念筑起一道攻不垮、摧不毁的精神长城，去迎接明天的挑战!

五、重点工作

一月份、二月份：

有关国防教育二年级心得体会和感想六

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、主要任务

1.营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

2.完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。

3.加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

三、具体工作1.营造国防教育氛围1组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

2抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

3.发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。1继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。

4.加强国防教育队伍建设。

1经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

2定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。

3聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。5.积极开展国防教育活动求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

6.拓宽国防教育渠道

1充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

2利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

7.加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。

有关国防教育二年级心得体会和感想七

古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。

国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出;“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。”

国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。但是，对这种价值关系的认识程度，在一个国家内，在全体公民之间，情况是很不平衡的。有的认识深刻一些，有的认识肤浅一些，有的甚至根本没有认识。

对国防的认识和理解也应是这样。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，才能使人们居安思危，认识国防对于我们每个人的价值作用和必要性，从而积极关心和参加国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。

党的十六大提出了到本世纪中叶实现祖国富强,人民富裕,民族复兴的宏伟目标.实现这一宏伟目标,要求我们在坚持以经济建设为中心的同时,大力加强国防建设,使国防建设与经济建设协调发展,并为经济建设提供坚强有力的安全保证.制定国防教育法是增强全民国防观念，建设和巩固国防的需要。

先哲说：“忧先于事者，不及于忧;事至而忧者，无忧及事。”中国的历史一再证明，人们在任何时候都不可没有忧患意识。“古人大业成，皆自忧患始。”

回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。进入二十一世纪，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，当今世界虽然总体上形势趋向缓和，但天下还很不太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育”。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。党的十六大明确提出依法治国和建设社会主义法制国家的精神和要求，《国防教育法》的颁布和施行对于推动依法治国这一宏大工程也有积极的推动作用和深远的历史意义。

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在学习生活中搞好国防教育，增强人民的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。

不少人可能都读过法国作家都德写的著名小说《最后一课》。这篇作品描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。上述事实说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。

增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。

国防教育的根本点在于强化国家利益观念，国家利益观念是国防观念的核心。开展国防教育，可以使公民树立起牢固的国家利益观念，心系国家之强盛，关注国家之兴衰，进而为了国家的利益发挥自己的各方面的力量，为了国家的利益战斗在最前线。

国防教育也是增强民族凝聚力和向心力的“黏合剂”，在全体公民中广泛、深入、持久地开展国防教育，可以使全民族的国防精神得以发扬，公民的使命感的责任感得以增强，公民的爱国主义、革命英雄主义和民族传统美德不断地完善，使整个国家和民族形成坚不可摧的精神长城。

国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现,其中组织青年干部进行国防教育是一个十分有效的途径.根据《国防教育法》的规定,2001年起每年9月第三个星期六为全民国防教育日,这是由全国人大以立法的形式为国防教育设立的全国性的宣传教育日,足以证明国防教育的重要性.今天我们学习《国防教育法》,以实际行动响应党和国家提出的对全民加强国防教育,普及国防知识的号召，加强干部队伍的国防教育,增强全民国防意识,提高履行国防义务的自觉性，责任重大，意义深远。

有关国防教育二年级心得体会和感想八

20xx年9月17日是第xx个全民国防教育日。按照温宿县教育局《关于组织开展全民国防教育日活动的通知》文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校的自身特色，围绕“传承红色基因，共建巩固国防”这个主题，以爱国主义教育为核心，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动，具体活动方案如下：

大力开展宣传教育活动，通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历，今年9月17日是第十五个全民国防教育日，知道“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这个主题。

根据温宿县教育局《关于组织开展第xx个全民国防教育日活动的通知》的要求，结合我校实际情况，开展“四个一”专题教育活动，即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。具体要求是：

1、各年级自主确定一首爱国主义歌曲，利用音乐课进行学唱；

2、开展一次以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛；

3、各班举办一次主题班会，学生自己谈谈对国防知识的认识；

4、利用计算机课的时间全体师生观看一部优秀国防教育影片，谈谈观后感。