初一开学班主任的心得体会精选(汇总12篇)

- 心得体会可以帮助我们更好地总结和概括经验，方便日后的借鉴和应用。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，让读者能够按照自己的思路思考问题。不同作者的心得体会范文通过不同的角度和视角展示了总结的多样性和丰富性。

初一开学班主任的心得体会精选篇一

每到新学年开学的时候，我们班主任总是倍感亢奋，欣喜之情溢于言表。她们会认真准备开学典礼上的辞，为全班同学奉上一份美好的展望和祝福。而我则总是被班主任的激情所感染，感受到了新学年的道路布满了无限的可能。班主任开学心得体会的开端，就是她们在这个时候为我们打开了一扇门，敞开了心扉，尽情地展现了自己的风采和温暖。

第二段：规划指导。

在接下来的日子里，我们班主任会带领我们逐渐步入学习的正规轨道。她会对我们的学习情况进行全方位的观察，制定出针对性的学习计划。在此过程中，她们的角色不仅是一位“老师”，更是一位“指导者”。她们会认真地倾听我们的困惑和疑虑，耐心地给我们讲解答疑，并引导我们找到解决问题的方法。班主任开学心得体会的重要组成部分，就是她们在这个过程中对我们的逐渐引导和规划。

第三段：热心关怀。

班主任总是在日常生活中不时关心我们的生活起居，关注我们的心理健康和情感体验。她们会沟通交流，支持鼓励，为我们不断提供精神上的慰藉和支持。班主任开学心得体会的又一个组成部分，就是她们在这个过程中，给予我们的关怀与支持。同学们的生活和成长都得到了她们的关注和呵护，学习中遇到困难时有她们的解决方案，减轻了我们很大的压力。

第四段：严谨管理。

虽然从某种意义上来说，班主任像一位大姐姐或大哥哥般的存在。但在管理方面，她们却是严格而有分寸的。无论是课堂管理还是纪律管理，她们都会严格把关，确保全班同学按照学校的规定和制度学习和生活。在班主任的管理下，我们相互协调，遵守规定，建设了一个有纪律性的班级，为我们下一步的人生和成长打下了坚实的基础。班主任开学心得体会的另一组成部分，就是她们在这个过程中所示范的对我们的严谨和规矩。

第五段：团结互助。

在班主任的粘合下，我们班级成了一个真正的团队，一个相互帮助、相互支持的整体。她们会建设班级文化，组织各种集体活动，促进班级内同学之间的交往和沟通，化解内部的任何分歧和矛盾。每个人都能够感受到班主任为我们营造一个像家一样温暖、和睦的氛围。班主任开学心得体会的这最后一点，就是我们彼此之间的团结协作和互相协作的表现，以及班主任所做出的努力和践行。在班主任的呵护下，我们结伴走过了青涩而美好的学生时光，感受到了学生生涯中最美好的成长时刻。

结尾段：

班主任开学心得体会中所涵盖的各个层面，展示出了这个角色对于班级学生们的重要性和影响力。他们不仅承担了教育工作者的职责，也深刻地理解了家长和教师之间的责任。她们用自己的实际行动告诉我们，教育确实是一个充满着爱和奉献，温暖和忠诚的伟大事业。班主任开学心得体会，是一种班主任对于学生的真正情感表达，更是每一个学生对于她们的深深感谢。我们感激班主任为我们所作的一切，这些，将会是我们在往后人生旅途中的最美好的回忆。

初一开学班主任的心得体会精选篇二

初一开学，学校里充满了新气象和新气息，每个学生都在期待新的开始。而对于班主任来说，初一开学也意味着大量新工作上门。在教育教学中，班主任是左右着一个班级精神面貌与班集体成绩的中坚力量。就我自己而言，我已经担任了初一班主任一年多的时间，经验少许也开始积攒。在这篇文章中，我想分享我自己作为一个初一班主任的心得，谈一谈我对这个职位的认识和对学生的教育思路。

第二段：适应新环境。

对于一个班主任来说，初一开学是个挑战性和机遇并存的阶段。一方面，班级中的学生可能来自不同的小学，互相之间相对陌生，需要时间去发现和适应对方感觉。另一方面，班级新的开端也为班主任提供了一个塑造班集体和班学生的机会。在这里，令一个班集体能够快速健康地成长，即便是班主任在新班级开端中需要做到把握时机以利于班级中带领和规范的多样化需求。

第三段：塑造班级氛围。

都说一个班级氛围的好坏与班级成绩的实现密不可分。对一个初一班主任来说，与学生相处、让学生相互熟悉，是非常重要的。在这里，情感教育往往占据了绝大多数的教育内容。我自己在班级管理中，会与学生进行深入的交流，了解学生的爱好、特点和优点，开展班级文化活动、班内的各种活动为学生们提供展示自己的平台。同时，班级内部的秩序需要得以规范，教育每个学生始终维护着班级的和睦是一个良好班级百度，各项工作的顺利开展，都将对未来产生积极的影响。

第四段：班级教育。

初一学生们到了新环境都会产生热爱新鲜事务的思想，所以作为一位班主任必须开展一些教育来给学生指引正确的学习方法。这里需要在初入中学，特别是对于初一学生而言进行前瞻性的思考，会指引学生们熟悉高中的课程框架，学会学习、认真做好每一个作业。促进学生对学习具体内容的成熟，加强班级团结，使班级管理更加合理完善。

第五段：班级建设。

要想获取更好的教育效果，班级建设是一个至关重要的组成部分。通过特定的方式，班级建设能够为学生提供一个良好的、舒适的校园环境，并为他们打牢心身双重发展的基础。班级建设涉及到班级内部所使用的资源和环境等方面，在这里，班主任需要通过有针对性的教学活动、多项实践科普等方式对班级进行深入地建设。这样，不仅能明确班级工作、解决问题，还能为夏末支援学生提供精神和实物支持。最终，建设一个热爱学习、组织起来行政能力坚强的班级，也许只是一个初一班主任的目标。

结尾：

作为一名初一班主任，要想完成教学任务，不仅仅需要对学生进行适宜的教育讨论，自己也要保持其教育思想的开阔性。在教育与日常工作之间堆积，初一班主任需要通过多种方法巩固班学生或企业学生的教育过程，使学生更加健康有序的成长。在具有挑战性的学校生活体验中，初一班主任不仅能学会管理能力，还能获取更为深入的社会性思考。

初一开学班主任的心得体会精选篇三

在一个新学期的开始，班主任作为教育工作者，承担着教育教学、组织管理、学生成长等多重责任。为了做好开学教育工作，我在刚刚结束的开学教育工作中，有所体会和收获。下面，我将从组织准备、工作安排、教育讲解、班级管理和教育效果等五个方面来总结我在开学教育中的心得体会。

首先，组织准备是开展开学教育工作的基础。学期刚开始，为了在开学教育中取得良好的效果，我提前进行了充分的准备工作。首先，我查阅了各类教育资料，准备了多个优秀开学教育演讲稿，以便于灵活运用于不同层次的学生。其次，我与各科任教师进行了紧密的合作与协调，制定了开学教育时间表，并对每一堂课进行科学安排和细致准备。这些充分的准备工作为开学教育的顺利进行提供了有力的保障。

其次，工作安排是开学教育顺利进行的关键所在。在开学教育中，我积极参与各个环节的工作安排，并给与同学们充分的参与。首先，我提前与校方协商安排了开学教育的主题和主持人，确保了开学教育会议的顺利进行。其次，我根据学生的实际情况，制定了开学教育的内容和形式，通过讲座、互动游戏、班会等多种方式，使同学们踊跃参与，达到了开学教育的预期目标。

再次，教育讲解是开学教育中的重要环节。作为班主任，我重视教育讲解的内容和方式。我坚持以学生为中心，在教育讲解中注重学生的实际需求和兴趣发展。我提倡鼓励学生发言，积极引导他们加强学习动力的培养和激发。同时，我还注重培养学生的社交能力和团队合作精神，通过班级合作训练、小组竞赛等方式，加强同学们的合作交流能力。

其次，班级管理是开学教育中不可缺少的环节。作为班主任，我通过举办班级文艺汇演、组织社会实践等活动，搭建学生交流互动的平台，营造积极向上的班级氛围。在班级管理中，我注重发现和宣扬每一个学生的优点和特长，在学习和生活中，我时刻关注学生的变化和需求，并根据实际情况，进行针对性的引导和关怀。

最后，教育效果是开学教育工作的最终评判标准。在开学教育中，我注重通过问卷调查、小组座谈等方式，了解学生对开学教育的反馈和意见建议。在教育活动结束后，我与班主任团队进行了深入地交流和总结，从正面和反面进行全面的评估。通过这种宏观思考和自我反省，我能够不断改进和提高自己的教育效果，以达到更好的教育目标。

总而言之，在开学教育工作中，组织准备、工作安排、教育讲解、班级管理和教育效果这五个方面是我深受启发和感悟的地方。只有不断总结经验，才能不断提升自己的教育教学水平，更好地为学生的成长和发展服务。作为一名班主任，我愿意努力付出，不断探索创新，为学生的美好未来贡献自己的力量。

初一开学班主任的心得体会精选篇四

初一班主任开学讲话稿就在下面，作为一个班主任，看到初一的新生，应该有很多话想说吧!下面就是初一班主任开学讲话哦!

首先祝贺大家从今天起成为一名中学生了，真正从幼稚的童年时期走进多彩的少年阶段。

在这里，我们即将结识许多新的老师和同学，即将组成一个新的班集体，即将度过人生非常美好同时也非常重要的三年初中生活。

下面，我首先做一下自我介绍，担任你们的班主任老师，也是你们的语文老师，在家里是母亲照顾你们的起居饮食，在学校就是我全面负责大家的学习生活，希望熊老师能成为你们的良师益友。

抽时间大家都做个自我介绍。

中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

是对老师职业的及至赞美。

我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。

老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。

(茫茫人海，偏偏遇到你)。

(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，抗过枪(战友)，下过乡(知青)。

你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。

无论你曾经在小学阶段表现怎样，成绩怎样，今天开始，我都将重新认识你们，此时此刻，你们所有人在我的眼里都是好孩子，都可以取得好成绩，所以请你们珍惜这个机会。

曾经的优点，希望你们继续发扬;

曾经的缺点，希望你们从今天开始改正，希望这里是你们梦想开始实现的地方。

从今天开始，我们即将组成一个新的班集体，就是七年级(5)班，相信每个同学都希望自己生活在一个优秀的班集体里面，我们5班会不会是一个好班呢?决定权在我们在座的每个人的行动中。

俗话说“家和万事兴”，从今天起我们将在一起度过的时间甚至于要超出家人，所以说，我们不是一家人，但胜似一家人，而同学之间呢就好比是兄弟姐妹一样，大家要团结友爱，互相体谅、互相包容，一些鸡毛蒜皮的小事不要斤斤计较，希望大家能够大事化小、小事化了****所谓的大事的，也要处处从班集体的利益出发，人人要有主人翁的意识，这个班级是你我他共同的家，我们要共同的去爱护，去维护，去经营。

切忌“事不关己，高高挂起”的思想。

遇到困难只要我们大家团结一心，那我们班一定是个优秀的班级。

国有国法，班有班规，没有规矩，不成方圆，那我们的班级、学校也有很多需要大家遵守的规矩不能破坏，以后的日子里会陆续向大家介绍校规班规，如果你能遵守班规，严格要求自己，那么这些规矩对你来说不会成为任何束缚，但是如果你不能约束自己的行为，可能就要受到相应的惩罚。

三年的时间说长不长，说短也不短，三年的时间里我们将会共同经历许多事情，品味生活的酸甜苦辣。

三年以后，在座的同学们当中，大部分能考入高中，三年后能考上什么样的高中，三年后的走向怎样，取决于我们初中三年的表现，这三年我们都不能混日子，都要在自己原来的基础上争取最大的提升，不仅是知识上的，还有思想道德方面的。

我们的目标就是让七(5)班成为一个优秀的班集体，我们每位同学都能考上理想的高中。

最后，为把我们班级建设成为一个优秀的班集体，为我们每个人都能实现自己的目标，更为了我们能愉快的度过这三年时光，让我们从现在开始默契配合，共同努力!

告别了假期的安静与沉寂，校园里又迎来了同学们的欢声笑语。

在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，在期末测试中，曾志怀，赖雪丽等同学进入了年级50名，还有不少同学也获得了不同程度的进步，这是同学们刻苦学习的成果。

然而，追求无止境，奋斗无穷期。

如今我们已升上六年级，站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。

俗话说：良好的开端等于成功了一半。

同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢?在这里，我向同学们提议，请同学们记一记。

新学期希望每个同学要做到五心：

1、收心，把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

2、决心，新学期有新开始，尤其对于我们六年级的学生。

我们只有一年就小学毕业，处在人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自已的人生有一个美好的开端。

3、恒心，前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

4、爱心，不仅要提高学习，同时还要提高品德修养。

尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

5、用心，读书需要用心，处处用心皆学问。

只要用心做人，做学问，才能有所成。

除了做到五心之外还有两创设：

第一、创设一个文明有序的班级环境。

在校外不进网吧，不打游戏;

在家尊重父母，做一个热爱班集体，遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。

培养自已良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯。

同学们要自觉自律，处处遵守学校的规章制度，和班级行为规范。

只有创设了一个文明有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习。

第二、创立一种认真刻苦，迎难而上的学风。

新学期开始，我们要在全班创设一种优良的学习风气。

凡事从认真开始，认真学习，认真上课，认真完成每一次作业。

学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们，今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来，遵守校规制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，团结合作，以优异的成绩展现全新的自我。

首先真诚的祝贺同学们光荣地成为中学生!又迈出自己成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡—— 生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。

为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议。

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。

也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。

也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，那只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语、数、英三门课，而中学，初一就增加了历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。

初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。

进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。

看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。

小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异，到了中学要注意哪些学习方法呢?

第一要主动适应老师的授课方式。

中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的'授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。

想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。

二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。

要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。

此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

三要注意摸索适合自己的学法。

在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。

而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母的掌上明珠。

不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。

从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。

偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我?”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。

老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。

因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往 . 适应学校环境的变化。

到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。

要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。

同学缺少什么，可以借给他;

老师要发新书了，积极去帮忙;

值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。

一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:

按时到校不迟到，因病因事需请假。

衣服整洁讲仪表，看见师生问声好。

学习用品全带齐。

作业完成质量高。

出操整队快静齐，说笑玩耍讲文明。

黑板墙壁不乱涂，果壳纸屑不乱抛。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

但既来之，则安之。

他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。

”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。

”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。

你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。

他是不会成功的。

所以，我才录用你。

”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。

生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;

播下一种思想，收获一种行动;

播下一种行动，收获一种习惯;

播下一种习惯，收获一种命运。

良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。

选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

初一开学班主任的心得体会精选篇五

新学期开学是学生们最为期盼的时刻，但同时也是校园管理中最为关键的时期。班主任是学生和家长与学校之间的纽带，也是学生们最亲近的人，班主任的言行举止会在学生中产生深刻的影响。因此，班主任的开学心得体会显得尤为重要，它不仅能评估过去的工作，更有利于为新学期的工作做好思想准备，提高工作质量。

第二段：回顾过去的工作，总结成功和失败的原因。

班主任开学心得体会需要先对过去的工作进行回顾和总结。只有了解过去的工作成果，才能找出得失，分析自身的优势和不足。成功是建立在若干失败之后的，而班主任的工作同样如此。在开学心得的总结中，不仅要肯定成功的工作，更要找出失败的原因，从而避免同样的失误发生。

第三段：指出工作中的优势和不足，并提出应对措施。

在总结了过去的工作后，要在开学心得体会中指出工作中的优势和不足。班主任工作的优势是基础，可以直接延续用于新学期的工作中。而不足则是需要改进的地方，班主任需要明确在哪些方面需要加强和改进，评估自身的工作效率以及工作能力。然后，提出相应的应对措施和工作改进方案。

第四段：鼓舞士气，为新学期的工作做好思想准备。

开学心得体会不仅是对过去的总结，更是为新学期的工作做好思想准备。只有明确了过去的得失，并制定了相应的改进方案，班主任才能在新学期的工作中更好的去担任角色。为此，班主任需要在开学心得体会中鼓舞自己的士气，激发工作动力，为新学期的工作做好思想准备。

第五段：展望未来，矢志前行。

开学心得体会需要展望未来，矢志前行。班主任不仅需要总结过去的工作，更要在此基础上提高自身工作水平，不断创新工作方法，不断学习新知识和新技能，以不断提高自己的职业素养，矢志前行。只有这样，班主任才能在新学期中充分发挥自己的作用，带领学生们迈向成功的道路。

初一开学班主任的心得体会精选篇六

开学季是每年都会经历的时刻，对于班主任而言，这是一个重要的时刻。在这个时候，班主任不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的心理状态和成长需求。通过开学教育，我们在学生的心中树立起正确的学习态度和价值观，为他们的未来奠定良好的基础。

第二段：引导学生正确认识学习。

在开学教育中，我主要强调学习的重要性以及正确的学习态度。作为班主任，我鼓励学生要有自主学习的意识，要主动思考，独立解决问题。我向他们传达了“学习是一场修炼”的观点，告诉他们每一分付出都会有收获。我还通过一些案例分析，向学生们展示了学习的乐趣和挑战，希望能激发他们对知识的渴望。

第三段：关注学生的心理健康。

在开学教育中，我不仅只关注学生的学习情况，还特别关注他们的心理健康。我鼓励学生要相信自己，要有积极的心态应对困难和挫折。我鼓励他们要学会调节自己的情绪，培养良好的心理素质。此外，我还与学生们分享了一些自己的经历，鼓励他们相信自己的潜力，敢于面对挑战。

第四段：与家长合作，关注学生全面发展。

开学教育不仅仅是班主任与学生的互动，还需要与家长的密切配合。在与家长的沟通中，我强调学生的全面发展，希望家长能够在学生的日常生活中关注他们的兴趣、爱好以及文体活动等。我鼓励家长要与学校保持联系，了解学生在校的表现，并配合学校的工作，共同培养学生的良好习惯和素质。

第五段：总结与展望。

通过开学教育，我深刻体会到作为班主任的责任和使命。我认为，班主任应该在开学教育中注重启发学生的思维，培养他们的综合素质，并与家长合作，共同关心学生的成长。我相信，通过我们的努力和付出，学生们将能够有一个愉快且充实的学习生活。

结束语：

在班主任的开学教育中，我们致力于树立正确的学习态度和价值观，关心学生的心理健康，与家长合作关注学生全面发展。这是一项重要的工作，也是一项需要长期坚持与努力的工作。我将继续努力，积极参与学生的成长，为他们的未来奠定坚实的基石。

初一开学班主任的心得体会精选篇七

10月21日，xx二迎来了本学期的第一次段考，在段考之前，我觉得我比我们班的学生还紧张，非常担心他们不仔细审题，提笔就做，也担心他们将之前学过的知识给忘了，还担心…。在段考的前几周，我也尽我所能把班里的几个后进生叫到办公室里进行辅导，在前几次的周测里，我们班的后进生人数不是很多，只有4、5个，这几个在前几次的周测里是属于稳定的不及格，没有一次及格过，所以我辅导的重点也是放在这几个人的身上。在对这几个后进生进行辅导之后发现他们的数学基础不是很好，有些甚至连加减乘除、带分数、假分数都不知道，这点令我有点烦恼，因为我没那么多时间、也没那么大精力帮他们把小学的知识辅导一遍。几个后进生中只有1个女生，我在对这位女生进行辅导之后发现她虽然数学基础不好，但是她肯学、也想学好，则点我是很满意的，我觉得只要她自己肯学、想学，上课认真听，课后多问，就算数学基础不好，也可以将数学成绩提上来，我也希望我们班的另外几个后进生可以像这位女生一样，自己发自内心的想学好，这样就算我自己累点也是值得的。

在段考的前一天为了鼓励我们班的学生，基于前几次周测中我们班的数学成绩，我对我们班的学生做出了“只要我们班的数学在全年级中能进前两名，我就请你们吃东西”的承诺，在我说出这个承诺时，我们班的人都疯狂了，然后我就一直跟他们强调考试中应该怎么做。到段考那一天，我看到数学试卷之后，心想：死定了，这次考试题目不是那么好做，特别是那些平时容易粗心的学生。到了下午阅卷的时候，我的.心里还是嘭嘭嘭的打鼓。晚上成绩出来之后一看，诶，我们班的数学考得还不错，刚好全年级第二名，跟第一名也只差了不到0.1分，而且全班40个人，不及格的只有4个人，其中有两个人有50多分，并且这次班里有6名同学有较大进步，这点我是非常高兴的。第二天，我们班的那群小鬼就一直问我：“老师，我们班的数学排第几？有没有进入前两名？”他们一直问一直问，后面实在没办法了，只得告诉他们，他们一听，高兴死了，一直说“老师请客”，所以上周我回大学城买了一大袋零食过来准备奖励他们。同时我也买了一些文具和一些本子奖励这次上90分以上的学生和进步的学生，90分以上的同学每个人一个本子，本子的第一页贴了一张纸，上面写着“某某同学，在20xx-2015学年第一学期第一次段考中数学表现突出，特此表扬！”，而进步的学生每人奖励了一个信封，信封里面也有一张纸，上面写着“某某同学，在20xx-2015学年第一学期第一次段考中数学进步明显，特此表扬！”，除此之外，还奖励了一瓶胶水。这些奖品我是在上课的时候发下去的，发下去之后，我发现我们班有个男生用胶水将信封小心地封好，哇，看得我好感动啊！我发现我们的人平时虽然会把你气的个半死，但有时又会令你很感动，现在有点舍不得他们了。希望初一（x）班在第二次段考中也能像这一次段考一样考出自己的水平，在确保第二的基础上，勇夺第一！初一（x）班的孩子们，老师相信你们一定可以的，你们是最棒的！

初一开学班主任的心得体会精选篇八

转眼之间，初一上学期即将结束。按照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。一学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的班风，学风。

一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。

二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。结合学校团委﹑体育组和德育办的要求，有计划地参与各项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会;十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。

三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组，保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。

四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性发展。

做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。本学期尽心尽力，在手意外骨折的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在实践中学习，在创新中体验，不断提高自身素质和管理水平。保持活力，实现了做学生、家长、领导、社会都放心的优秀的班主任的短期目标。为学生的健康成长和年级的稳定贡献出了自己的力量。

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!

初一开学班主任的心得体会精选篇九

首先，这一名班主任老师肯定会有很多杂乱的事情，肯定会有很多繁多的工作，我应该要保持一个好的心态，这是第一点，这段时间的工作我领悟到了这一点，这是非常有必要的，我认为这班主任老师虽然事情多，但是有时候有一个稳定的心态，有一个非常好的状态的时候，忙起工作了就会非常的有效率，就会非常的好，我认为这一点是很有必要的'，保持好状态，迎接好每一天的生活，因为无论是做什么事情？态度是第一位，无论是在工作还是在生活当中，这些事情都始终要保持好，我一直都相信自己能够在这条路上发展的越来越好，我也相信自己能够做一名优秀的班主任，带领学生把成绩提高上去，也让学生更加有效率的学习。

我虽然是一名班主任老师，但同时我也是兼任了物理老师一职，对于这些，我感触很多，毕竟这是自己的事情，应该妥善的处理好，所以在工作当中我真的是太多太多事情了，作为一名班主任老师，同时间让班上的物理老师我在教学工作当中一直都保持的非常乐观的态度，在做好班中工作，同时还是要抽出空来去做好物理老师这一身份，这些学生的教学，我一直都保持很有信心，我也跟各科的任课老师处理好关系，也督促好学生们学习跟任课老师紧密联系，保持好一个教学进度和教学质量，沟通好各方面的事情，才能更好的去工作，我也相信在下一阶段的工作当中，我会做得更好，也希望自己能够在班主任老师的路上走得越来越远，让同学们对我有一个肯定，这才是我工作最大的成功，只有学生肯定了，自己才能算是一名好的班主任，才能在工作当中发挥得更好，这不是我说说而已，这是我一直以来的动力，作为班主任老师，就是要让家长满学生满意，让任课老师也对我满意，我也相信这会是我接下来工作下去的一个动力，我会保持好的。

初一开学班主任的心得体会精选篇十

班主任工作有苦有乐。千头万绪，细小琐碎，着实让人觉得累，但做好了细节往往会收到让人惊叹不已的效果。下面是本站带来的初一班主任的。

仅供参考。

今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切都从“新”开始，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，我认真带领学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里----严厉的要求，真诚的关怀。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。

下面我简单地说说上个学期我的几个案例。

1.习惯的培养。

从七年级起步起，给学生灌注规范意识，严格要求学生，必须按照老师的要求做，养成好习惯。七年级时，如果早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必须看，不看就不行，我估计你一看就得三年。因此，开始做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，按照我的要求排队。半个月后，我出来时希望看到两列整齐的队伍。”当然，不可能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但慢慢地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，督促学生回家后不得不自己独立完成。

2.团队精神教育。

开学初，学校要求我们每个班级出一期。

黑板报。

主题是“新学期新打算”这也是我们这个新集体的第一期黑板报我就让他们加入了有关新团队的东西我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标使同学们振奋精神形成“我以班级为荣班级以我为骄傲”的良好氛围。

抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项目、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增强班集体的凝聚力。

3.学校教育与家庭教育相结合。

学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平时我把学生在校的各方面的表现反馈给家长，主要是利用校讯通，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

班主任工作很繁琐，贵在坚持。

班主任工作有苦有乐。千头万绪，细小琐碎，着实让人觉得累，但做好了细节往往会收到让人惊叹不已的效果。日子似乎就这么一天天在和学生打交道的零碎琐事中悄然而逝，有时不禁喟然长叹。其实，我们无需抱怨。因为教育生活本身就是由一系列的细节串联而成。有位哲人说过：每一滴水都能折射出太阳的光芒。有时，教育过程中班主任老师的某一个未被留意的细节，恰恰就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最漂亮的光芒。班主任应该从以下几方面开展工作：

一、善于捕捉闪光点，鼓励学生上进。

金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的优点和短处，扬长避短，增强学习的信心，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。对学生要善于表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬。记得有一回，我无意中看到班上一位男同学在下课休息的时候主动地在整理讲桌。第二天早自习，我表扬了这位同学。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。因为，以后的讲桌一直是那么整洁，就连学生课桌都一直擦得那么干净，摆得那么整齐。小静是我们班的一名学习有困难又不愿与同学交流的学生，他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多，对于这样一个学生，我主动找她谈心，了解她的家庭背景，告诉她我想帮她，同学们想与她做朋友。经过几次交谈后她变得开朗多了，也乐意和同学交流了。认真听课了，马上表扬;作业全对了，马上表扬;时间长了，学生也受到我的影响，关注起他的进步来了，上课回答问题对了，师生一起响起鼓励的掌声。慢慢的，她进步了，笑容挂满了她的脸。

二、关注学生的言行。

教师节那天，我收到了很多的礼物，其中一份最让我感动。打开精美的包装，是一张挂着风铃的彩画、做工精美，上面工工整整的写着“感谢恩师，您的教诲就像这悦耳的风铃声响彻我的心扉。”我心里暗暗猜测，是哪位学生这么有心?展开附带的便签，看到署名，我暗暗的诧异，是她!一个我平常很少关注的中等生。她是这么写的：“老师，感谢你给我的关心和帮助!记得那一次，我考试考得很差，可是你没批评我，反而给了我鼓励和信任，使我有信心坚持下去。感谢您，老师!教师节快乐!”我在记忆的角落里搜索，哦，似乎是有这么一件事。可是那件事是那么的微不足道，我都几乎忘记了。那一天，我留意到她因为考试失常而心情低落，就随意对她说了一句：“努力学习了就是好学生，一次的失败不代表一生的失败”。寥寥数语，在我只是举手之劳，想不到却能起到意想不到的教育作用，在孩子的心灵留下深刻的印象。现在这位学生已迎头赶上，成为了一名优生。看着她的进步，我心里比吃了蜜糖还甜。

三、着手于细节学生的心灵火花迸发出来了，对班主任有了认可，能接受领导了，我便开始实施班级治理方案，我们都知道，培养一个好习惯和终止一个坏习惯，都要有足够的耐心，并且花费最大的力气进行调制。首先我来抓班级环境卫生和个人卫生，解决脏、乱、差的问题，培养学生的爱劳动习惯。像敲笔杆、吐口水、吐舌头、爱吃零食等不良习惯，做为一个班主任不能视而不见或不屑于顾，要尽一个班主任的职责，坚定不移的纠正、矫正。生硬的说教有时会引起学生的反感，要“对症下药”，以“导”代“管”，我一面成立帮互监督对子，相互提醒、互相勉励，课上课下、校内校外互相监督。多次家访与家长面谈，与学生谈心，效果非常好。不久，这些不良现象不知不觉根除了。学生们上课的注意力更集中，精神更饱满了。

班主任的确很辛劳，挥洒了汗水，熬去了心血，然而我愿将汗水和心血化作滋润新苗茁壮成长的春雨，以慈母般的爱温暖学生的心灵。

我做班主任已经有一个多月了，本学期，我担任七年级(3)班的班主任工作。对这个班级，我由不熟悉，到熟悉，再到喜欢，感情的变化，也正反映出我班主任工作的逐渐深入。现将我担任班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨，不对之处，敬请同行指正。

一、做好班主任要有一个长期良好的心态。

1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。

2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。

3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大”，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。所以，希望人人都能保持良好的心态，活得轻松，活得愉快，活得精。

“心态决定一切”，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上，也许我们将会面临很多的问题，遇到很多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。问题和困难其实并不可怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此，保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采;保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;保持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法。

二、教育培养学生有一个良好的严谨的学习生活习惯。

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么?简单地说就是养成良好的生活习惯...”好的习惯是个人成功的必备条件之一。培养学生一个良好的严谨的学习生活习惯，就显得尤其重要了。培养学生良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。一个没有养成好的学习习惯的学生，是很难打好基础，练好基本功的。

1、让学生科学地了解自己，是培养良好学习习惯的基础。

我们常说“知人为聪，知己为明”。知人不易，知己更难。我们要帮助学生正确认识自己，科学地了解自己。如外向型的学生，性格开朗，倔强，很简单的问题不懂时，也不怕别人笑话，能直率地提出来，及时求得解决。但是学习上不求甚解，钻研不深入。内向型的学生，善于思考，对不懂的问题有不断探索的精神。这类学生自尊心太强，不大愿意暴露自己的缺点，不太容易接受别人的意见。所以要帮助指导学生在科学地了解自己的基础上，建立适合自己的学习方法，有意识地发挥自己的长处，主动克服自己的短处。

2、我觉得教育学生的行为习惯，关键在于狠抓平时的细节，我相信“亲其师、信其道”，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如：在升旗仪式时，我从来都是肃立站好;再如：我在要求学生穿着校服时，非常注意自己衣着的端庄，处处要注意自己的形象。结合自己的工作实践，我还认识到班主任要掌握教育的分寸，教育要适时、适度。

3、爱是一种尊重，爱是一种鼓励，爱更是一种触及灵魂的教育过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明：过分的表扬会使学生盲目自信、唯我独尊，必然会导致师生关系的紧张;对学生过分严厉，易使学生自暴自弃、不思进取，养成性格上的盲从和固执。只有“严”“爱”相济，才能体现出对学生真正关爱。比如上课时特别注意面向全体学生，对他们一视同仁，平等对待，尊重他们的独立人格，给予每位学生参加学习活动的机会针对不同的学生，我采取不同的方法，提出不同层次的问题，让每个学生在回答完问题后有一种成就感。当学生出现问题后，我们班主任正确的教导，即使批评他，也让他感觉到这是班主任对他的关心。

总之，我认为做好班主任工作还不只是这些。作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

初一开学班主任的心得体会精选篇十一

每个学年的开始，都是一个全新的起点。新的学生、新的教师、新的课程。作为班主任，我们需要保证开门红。开门红不仅让学生在心理上得到充分的激励，还能够让学生快速适应新环境，并适应新的学习方式。因此，我们必须尽可能准备充分的活动，为同学们开展宣传工作。让同学们从心理上感受到融入班集体的幸福和愉悦。因此，我们需要充分准备班级开学的各个方面，包括开学典礼、班级事务的交流、班级的规章制度等等，从而为全年的学习打下一个好的基础。

第二段：班主任的责任。

班主任是班级的负责人，需要全面负责班级的管理工作。这不仅包括涉及到班级管理方面的工作，更包括对学生的校园生活进行关注和指导。为此，班主任应该了解每个学生的情况，并及时对学生进行关注和指导。此外，还应该充分准备备课教案、考试试卷等教学工作，从而为学生提供优秀的教育教学资源。在班级管理的过程中，班主任要充分了解学生的学习情况和学习态度，并及时制定促进学生发展的措施，激励学生的学习动力，为学生提供良好的学习环境。

第三段：开展团结和谐的团体活动。

作为班主任，必须在班级中营造良好的氛围和团队意识。在开学初期，班主任可以组织一些团体活动，增强班级集体的凝聚力和合作力。例如，开展班级运动会、文艺展示、篮球赛等活动。这些活动能够帮助同学们互相沟通交流，认识彼此，建立互信和友谊。在活动中，班主任还可以密切关注学生的心理需求和表现，及时向学生提供指导和建议，增加学生对班集体的认同感和荣誉感，提升班级文化的内涵和水平。

第四段：注重关注学生的心理健康。

在学生发展的过程中，心理健康是必须关注的一个方面。班主任应该了解学生的学习状态和心理健康状况，及时与家长和学校心理辅导员联系，同时注重对学生进行个性化指导和关注。对于一些有学习困难或心理压力的学生，班主任应该帮助他们找到适合自己的解决方法。例如，召开特殊教育学生会，帮助学生自我认识和自我调节。这些措施能够增强学生的自信心和社交能力，促进学生个性的健康发展。

第五段：班主任工作的重要性。

作为学校管理的重要角色之一，班主任为团组织和学生发展做出了重要贡献。班主任不仅要具备一定的教育教学能力，更需要有较强的个人魅力和感染力，能够为同学们提供个性化的关怀和帮助。班主任的工作对于广大同学的成长和发展具有重要意义，必须得到肯定和赞扬。

总之，作为一名班主任，需要了解学生的生活和学习，及时发现学生的问题并解决。同时，我们还需要组织多种活动，增强班级集体的凝聚力和合作力。在工作过程中，我们要担负起自己辅导学生的责任，为学生的整个未来发展提供有价值的建议和帮助。尽管班主任工作的任务艰巨，但通过不断的努力和实践，我们定能够获得更大的成功和荣耀。

初一开学班主任的心得体会精选篇十二

班主任作为学生在学校的家长，是教育的引领者和协调者。每年开学前夕，学校的班主任们都会精心准备开学教育的工作，在新学期到来之际，开展一系列的教育活动，为学生们带来新的希望与憧憬。我作为一名班主任，今年也经历了一次又一次的开学教育，收获了许多心得体会。

第二段：开学前的准备工作。

在新学期到来之前，做好开学教育的准备工作非常关键。作为班主任，首先要做的是对学生进行资料的整理和更新。比如，了解学生的基本情况、家庭背景、学习特长等，以便更好地定制个性化教育方案。其次，还要细心准备开学典礼的物资和场地布置，确保开学典礼的顺利进行。除此之外，开展一些家访活动，了解学生在暑假期间的学习和生活情况，为新学期的教育工作做好准备。这一切的准备工作都需要班主任付出更多的心血和努力。

开学教育是新学期教育的重要环节，它是为了让学生们迅速进入学习状态和适应学校环境，面向整个学年的教育工作。在开学教育中，我注重培养学生的学习兴趣和积极性。通过开展丰富多彩的教育活动和课程，激发学生们的学习热情。例如，组织学生们参观博物馆、图书馆等文化场所，让学生们亲自感受文化的魅力；开设一些有趣的辅导课程，如手工制作、科学实验等，让学生们在愉快的氛围中学习知识。此外，还重点教育学生们做人的道理和思想品德教育，让学生们理解尊重、友爱、宽容等价值观。在开学教育的内容中，既有学科知识的学习，也有品德教育的培养，全面发展学生的潜能和能力。

开学教育对于学生来说是一次全新的开始，他们需要适应新的环境和要求。在我负责的班级中，学生对开学教育的反应是积极的。他们对开学典礼充满了期待和新奇，表现出浓厚的学习兴趣。在参观和体验课程活动中，学生们都表现出了主动与积极的参与态度。同时，学生们也对品德和道德方面的教育表现出了高度的认同和积极的回应。他们懂得尊重师长、团结同学，能够表达自己的情感和理解。这些反应让我深感开学教育的重要性和价值。

第五段：结语。

作为一名班主任，我深知班主任工作的重要性和责任，在开学教育中有了更多的收获和体会。通过开学教育，我不仅更好地了解到学生们的特点和需求，也更加深入地了解到自己的不足和提高的方向。带着这些宝贵的经验，我将继续努力，为学生们提供更好的成长环境和更全面的教育。希望在未来的教育工作中，能够有更多的班主任们一起分享经验、互相学习，共同推动我国教育事业的发展。