最新政治教育心得体会题目范本(优秀13篇)

心得体会是我们个人成长过程中不可或缺的一部分，它有助于我们不断进步和提高。写心得体会时，要把握好适当的语言风格与表达方式。接下来是一些别人的心得体会，希望可以给大家提供一些思考和反思的角度。

政治教育心得体会题目范本篇一

作为一名党员干部，坚决把思想和行动统一到市委和市局的要求上来，把教育整顿工作作为重要政治任务，增强搞好教育整顿的思想自觉、政治自觉和行动自觉，认认真真、扎扎实实抓紧抓实抓好教育整顿工作。

紧紧围绕筑牢政治忠诚、清除害群之马、治理顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”上下真功夫，着力解决政治不坚定、执法不公正、遇事不担当、作风不过硬等问题，着力抓好“三个环节”，坚持理论与实践相结合、规定动作与创新探索相结合，突出“严”的总基调，坚持严字当头，一严到底，把学习教育、查纠整改、总结提升贯穿教育整顿的始终，发扬斗争精神，带着问题学、奔着问题去、盯着问题改。

开展教育整顿的目的是为了教育、约束和保护党员干部，提升党员干部政治素质和业务能力，更好地履行新时代公安工作职责。要把清除害群之马与弘扬英模精神结合起来，双管齐下维护公安队伍肌体健康。要把整治顽瘴痼疾与建立长效机制结合起来，标本兼治增强公安队伍“免疫力”。针对人民群众反映强烈的问题以及公安队伍中存在的“顽瘴痼疾”，深刻剖析违纪违法问题背后的深层次原因，找到长期没有解决好的死角盲区，找准监督管理体制机制中的短板弱项，建立健全监管制度体系，全面防范化解廉政风险。

自己将以此次整顿教育为契机，强化执行意识，力戒形式主义，深入转化公安队伍教育整顿成效，让自身素能和管理队伍水平有大的提升，推动公安工作向前推进。

政治教育心得体会题目范本篇二

网络给人类社会带来积极影响，主要是其具有功能多样性、内容广泛性、速度快捷性、环境开放性和效率高效性等诸多优势。据查，中国互联网用户中18～30岁的年轻人占90%以上，而上网人群中大专以上学历的占绝大多数，大学生成为“网络社会”的主要成员之一。然而，网络也会给人类生活带来许多负面的影响，尤其是对于处在身心俱长、思想不稳、观念待定阶段的青年大学生来说，网络的负面作用已经显现，突出地表现为道德意识的弱化、道德情感的冷漠和价值观的冲突与迷失。因此，努力帮助大学生抵御网络负面效应的诱-惑，构建和谐的，符合大学生特点的网络道德，是大学生网络思想政治教育的主要任务。

一、加强大学生网络思想政治教育的重要性和必要性。

(一)大学生的网络生活需要有合理道德体系作依托。

丰富的内容、新鲜的信息、漂亮的主页……网络以其独特的魅力让许多大学生流连忘返。然而，他们在感受网络方便、快捷、高效的同时，一些人也陷入了网络负效应的泥潭，特别是在伦理道德问题上，网络人普遍具有的伦理认知的冲突与裂变、伦理情感的疏远与隔阂、道德意志的紧张与无奈、伦理规范的滞后与滥用、道德行为的失衡与异化等现象都或多或少存在着，一定程度上影响到他们网络精神生活的质量。

人的生活由物质生活和精神生活两部分组成的。在物质生活得到充分保障的情况下，追求精神生活的满足成为人们生活的重要内容。在精神生活中，道德生活占据了突出的位置。良好的道德氛围能使人的情操得到陶冶，使人的心灵得到纯洁，使人的行为得到矫正，使社会秩序稳定和谐。现实社会这样，“网络社会”也是如此。大学生作为“网络社会”的主体之一，其思想、心理和行为都需要在一定的道德体系下活动，这样才能调整网络人之间的关系，以维持正常的网络秩序，使大学生在“网络社会”的环境下也能够顺利成长。

(二)加强大学生网络思想政治教育可以促进其现实道德的成熟。

随着网络的发展而带来的伦理道德问题，已经成为人们普遍重视的前沿性课题。大学生对此也十分关注。在一项问卷调查中，当问及网上宣传需要加强的内容时，首选社会道德规范的学生占绝大多数，仅有少数学生认为网上不该有道德约束。从一个侧面说明大学生网络思想政治教育的必需。

网络道德是现实社会道德在“网络社会”中的延伸，但决不是照搬现实社会道德。网络道德的特点要求网络中人更多地以自主、自觉、自律的品格来遵守网络道德，以达到“网络社会”的和谐。而现实社会的道德是以他律为主的，人们在社会舆论、传统习惯和内心信念的共同作用下实现自身道德的发展。由道德他律上升为道德自律是现实社会道德发展的最终目标。大学生在网络道德的氛围中活动，能够使自己的主体意识，特别是权利、责任与义务意识逐步觉醒;使自己的意志与品格得到充分锤炼;使自身道德主体的地位得以更好的确立。而这些正是现实社会道德环境下大学生需要不断加强的地方。

二、加强大学生网络思想政治教育的一些建议。

(一)重视网思想政治工作，确立思想政治工作的核心地位。

鉴于网络的强大发展趋势，我们必须加强网络思想政治教育的理论研究，积极探索“网络社会”中的政治思想工作的规律和特点，探索新问题，找出相应的解决办法。互联网应该成为大学生思想道德素质教育的新途径。如果我们不去占领这个阵地，任由西方发达国家贩卖他们的价值观和伦理道德，那么必将害了整个民族的未来。

(二)宣传网络道德，引进社会道德运行机制。

现实社会的道德是人们在长期的社会实践中形成并经过筛选和考验的，对规范人们的行为和保障社会的有序运行是行之有效的。人的网络行为是社会实践活动的一部分，人的网络行为和其他社会行为应该是统一的，而社会的发展也应该是连续的。网络道德的建立和发展，是立足于现实社会道德的基础上，运用既有道德的一般原则培养起来并在网络活动的实践中形成现实合理的网络道德规范，形成统一的信息社会的道德体系。因此，必须加强网络思想政治教育的宣传力度，在大学生中明确现实社会道德规范在网络社会中的价值和意义，并要引进现实社会道德教育的方法和手段，指导大学生在多元道德体系中遵守适合我国国情和社会发展要求的道德规范，发展和弘扬既有道德的优势。

政治教育心得体会题目范本篇三

作为一个大学生，学习政治理论课程是非常必要的，也是校园生活中不可或缺的一部分。学习政治理论课程，我们可以了解到国家政治经济的运行机制，加深对我们祖国历史和文化的理解。同时，它还可以帮助我们塑造正确的人生观和价值观，为我们今后的发展奠定基础。在这个过程中，我深刻体验到了政治教育的重要性，并从中收获了许多经验和感悟。

一、政治理论课程的重要性。

首先，政治理论课程是我们大学学习中的一部分，也是很多考试和竞赛的必修内容。学习政治理论课程可以帮助我们熟悉自己的国家，了解国家的运转机制，包括制度、法治、政治文化等。每一种思想、制度和文化都是一种典型反映，来自不同的历史分支表征贡献和挑战，从而形成一个整体的文化和制度的体系，在其中承载了一个民族的智慧和辉煌。这种了解、认识和掌握，对我们未来的发展具有非常重要的实践意义。

其次，政治理论课程还可以帮助我们认识到我们作为一个公民应该承担的责任和义务。通过学习，我们可以更清晰地了解到我们的社会和国家在发展中所面临的各种问题和挑战，并运用所学知识进行自我实践和贡献。相应的，在公共领域和工作中，通过掌握各种社会问题和政治制度的信息，有选择地支持与反驳当今社会的方方面面事项，并有能力对未来作出聪明的决策，并提出建设性建议使整体更稳健、平衡和可持续。

最后，政治理论课程也可以帮助我们提高自己的素质。学习过程中，我们可以从中获得各种有用的知识、理论和技能。通过掌握这些，我们可以将这些知识和技能带入我们的生活和工作中，帮助我们更好地应对各种社会问题和困难。例如，我在学习中得到了了解不同社会制度之间的相对优缺点，这些在实践中有很大的应用，为我们发展提供了极大的启示。

二、交流和反思的重要性。

在政治教育的过程中，交流和反思也是非常重要的。作为一个学生，我们应该积极参与政治教育的交流和活动，分享自己的经历和感受，并尝试从中学习和吸取经验。

例如，我在政治教育课程中参加了一次辩论赛，这是一个很好的机会，可以锻炼自己的辩论能力和自信，同时也可以从其他人的观点中汲取经验和启示。在这个过程中，我深刻体会到了政治教育的实践意义，并认识到了自己还有很多需要改进之处。

此外，反思也是非常重要的一部分，我们应该在学习之后对自己进行足够的反思，思考自己在学习过程中发现的问题和困难，并尝试提出解决方案和改进方式。通过反思，我们可以更好地理解自己的优势和短处，从而持续提升自己的素质和水平。

三、公民道德及其实践。

在学习与实践中，我们不仅需要掌握相关知识和技能，还需要培养公民道德和行为。公民道德，指的是人们在社会组织中应遵守的道德规范和行为准则，包括诚信、公正、热爱祖国、爱护团结等细节。公民道德是现代国家的基本元素之一，引导和规范着公民在社会组织中的行为和角色。它个人与社会共同的要求，与差距和利益、人文和文化的信任有密切关联。

例如，在实践中，我们必须爱护和支持我们的祖国，并积极参与公益活动。通过这种实践和体验，我们可以提高自己的公民素质，并成为一个有意义的公民。

四、培养政治素养。

在追求我们的学习、生活和未来发展的过程中，我们必须通过制度化和规范化的方式进行培养和提升自己的政治素养。政治素养指的是人们在政治生活中具有的思维和行为能力，包括政治觉悟、政治意识和政治能力，是一个人对自身和社会环境的政治认知和认识。

例如，在我们的学习和生活中，我们应该关注国家的发展和状况，了解国际和国内的形势和状况，并掌握一些必要的政治观察和思维工具。通过这些努力，我们可以提高自己的政治素养，并成为一个更加有意义的公民。

五、政治教育如何进一步提升效果。

在政治教育课程中，我们还需要积极探索和实践一些创新和新颖的方式，以进一步提升政治教育的效果。例如，在学习和实践中结合一些新的科技方法和人工智能技术，以加强学习的互动性和个性化，同时保障学习效果和质量。

此外，我们应该竭力寻找各种机会，去实践和探索，从中吸取经验和灵感。例如，积极参加志愿服务活动、参加学术讲座等，可以帮助我们不断提高政治教育的实践意义和效果。

总之，政治教育是一个非常重要的部分，它是我们大学生活中不可或缺的一部分。通过学习政治教育，我们可以深入了解我们的国家和人民，积极参与公共事务，并提升自己的政治素养和公民素质。重要的是，我们要积极探索和实践新的方法和技术，以不断提高政治教育课程的实践意义和效果。

政治教育心得体会题目范本篇四

激励就是激发鼓励的意思，也是激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动。主要对调节人的潜在的积极性，去实现既定的目标，具有十分重要的意义。

如何充分的调动学生学习的积极性，激发其学习的内在愿望和动机，这就要求我们从事学生管理工作的同行们想方设法优化自己的管理方式，运用好激励这一强化手段，消除学生生理和心理的疲倦，调动其学习的内驱力。笔者试图就激励在学生管理中的运用谈几点看法：

一、巧设目标、动机激励。

一个鼓舞人心的奋斗目标，不仅可以激发人的动机，还可以强化行为，高教思想工作要有自己的按期、中期和长期的奋斗目标：如学生的专业思想、行为养成、思想素质、专业技能、社会适应能力等。围绕这一目标，采取不同措施，分年级，分层次制定不同的目标。适当的目标不仅有助于学生综合素质的提高，也有助于政治思想工作者调整自身心态和对学生的期望，及时表示鼓励和支持，融洽师生关系，从而取得良好的教育效果。制定目标一定要循序渐进，要根据学生的认知规律把学生“道德素质培养”这一复杂的过程分解成许多小阶段，逐步加以完成。彩循序渐进的方法，可以树立学生随时了解自己的学习成果，始终有一种成就感。

二、了解需要、情绪激励。

了解每个学生的各种需要的程度，需要的结构，满足这种需要时的方法及需要不能满足时如何做工作。特别是了解一个人的情绪冲动对管理的效果影响很大。情绪就是个体需求能否得到满足时的个体反映，个人的情绪直接影响行为的引发和进行。如：老师批评的越严厉时，学生的“自卫反应”越强烈。甚至产生逆反应，情绪对行为的影响很大。学生对自己的体会较难，而发现别人的较容易，所以教师要认真分析学生情绪的变化，善于引导学生，采取行之有效的办法，帮助学生减轻或消除情绪对学习、生活的影响。因此，我们要在工作中以足够的耐心激励学生的自尊，减轻学生的心理负担，用激励的语言、适当的方式激励学生，调动学生的内驱力。如：“一名后进生”偶而一次受到表扬就会引起强烈的情绪冲突，产生要求进步的需要，开始改变过去的不良行为，这种冲突是来自内在的需要的，经过引导，新的生命力就会进入学生的心里，就会产生持久的效果，促使其向好的方向转变；相反，对于不能满足的需要也要做好工作，避免产生消极的情绪。这样，就有利于学生德育目标的形成。

三、信息反馈、评价激励。

几乎每一位成功的教育家都强调对学生的鼓励和赞扬，孔子就是一名成功的典范。孔子云：“三人行，必有我师焉。”“尺有所短，寸有所长”，启发式的教育方式也源于孔子。这也说明了对学生的长处要善于挖掘，并注重因材施教，要加强对学生的启发教育。著名的铃木教学法的创始人铃木镇一教学过程中很重要的一个步骤就是鼓励孩子，对孩子循循善诱。他说：“我经常大声的夸奖孩子：很好！教师要及时对学生进行信息反馈，使学生随时知道自己行为活动的结果如何，对于学生做的对的应该毫不吝惜的给予肯定，这将极大提高学生的学习兴趣和积极性，老师的鼓励和关爱给予学生的自尊、信念，将直接影响其一生。因此，针对具体问题，分析原因，及时改进，以达到修正行为、加强学习、促进良好学风的形成，效果十分明显。

四、巧用强化，激励行为。

强化是心理学术语，是激励的一种方式，指通过外力来干预某种刺激与行为的联系，可以分成正强化和负强化两种。正强化是指对某种行为予以肯定或奖励。使该行为巩固、保持；负强化是指对某种行为给予否定和惩罚，使它减弱、消退。强化理论应用于思想政治教育工作中，往往表现为对学生的各种奖励和批评。对学生中的德操良好、勤奋学习、追求上进、有创新能力的应给予肯定和奖励，要维持动机，促使这些行为保持下去，物质奖励可以满足生理上的需要，精神奖励可以满足心理上的需要。这种奖励和表彰，将会直到促进、引导和榜样的重要作用。惩罚在一定程度上也能有效的维护良好的教学秩序，维护良好的育人氛围。但是，它也容易给学生造成心理上的恐慌和损伤，最后造成学生“破罐子破摔”的想法。因此，在惩罚之后，要告诉学生应该如何去做、去改正，当其有改进表现时，应及时予以强化，这样，可以产生良好的作用。

总之，在思想政治工作中正确运用激励，注重强化学生情感，善于从学生身上捕捉到闪光点，关心和培养每一位学生，并渗透到日常生活中，是每一个思想政治教育者义不容辞的责任。只有这样才能使学生成长为符合时代需要、适应社会进步的复合型人才。

政治教育心得体会题目范本篇五

近年来，虽然各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时间、内容、人员的“三落实”，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，认真备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关心政治教育的良好氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核情况来看，还存在如下问题：

(一)虽然各级思想上比较重视，但政治教育中的不少环节在实际操作时还不够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。主要表现在：一是抓教育的持久性不够，存在“三重三轻”现象。即重视年初教育计划和专题教育计划的制定，忽视教育计划的落实;重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的落实;重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查不够，存在“五多一少”的问题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都可以向政治教育要时间，每周一天的政治教育时间不能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从根本上保证教育时间，被占、挤、压情况时有发生。

(二)虽然政治教育的内容基本得到落实，但形式主义“走过场”现象普遍存在。主要表现在：一是在内容上“照本宣科”。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际认真备课，只求“搞过了”，不求搞好了，只是“照葫芦画瓢”地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就算了事。二是在时间上“偷工减料”。规定二天的内容，只按排一天的计划;要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被“截流”，程序被“减化”，内容被“折扣”。三是在学习质量上不高，教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧，内容压缩简化，不结合官兵思想实际，以致少数大队尽管教育声势造的不小，简报出了不少，但没有很好地解决思想问题，教育效果不明显。

(三)虽然教育的条件得到较大改善，但教育方法没有新的突破，“三老”现象普遍。近几年，基层消防部队基本上都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的发展。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化，“三老”现象仍然普遍：一是“老观念”。许多基层政治干部，上政治教育课抱着“老观念”，用的“土办法”，依然还是台上读一读，黑板上抄一抄，应付了事，工作怕麻烦，不肯动脑筋，不喜欢用现有的设备。二是“老套路”。大多数大队的政治教育仍还是一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。少数大队甚至连这“三步曲”都不走好，上完课后，讨论变成“自流”，小结基本省略。三是“老经验”。政治教育总结过走场，不真正总结，离不开原原本本，找不问题，理不出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。

(四)虽然教育分层次，但“一锅煮”的问题仍然比较突出。近几年，虽然开展的“三讲”、“三项教育”及其“回头看”、“学习黄东华”、“两个教育”等重大专题教育，都针对不同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在，“一锅煮”的问题没有从根本上得到解决。主要表现在：一是内容上官兵一个样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一个教案大家听，没有从层次上分开，许多该讲的话不能讲，不该让战士知道的事情却让战士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成负影响;如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些问题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一个样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而忽视干部的层次。不是按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解不了，就是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量不高。不少大队什么教育都一样，干部不但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士不敢讲真话，提意见，根本不能敞开心扉。

(五)虽然政治教育的方法有所改进，但授课的知识含量不高。近几年，应该支队积极探索改进部队教育方法，总结了一定的经验，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量不高，还没有根本上解决官兵在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，增强官兵的学习积极性。授课时“照本宣科满堂灌”，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势不够，缺少市场经济和高科技知识，售的是“陈年老调”，官兵们听起来没劲、没趣、没味。

二、存在问题的根本原因。

一是重视不够，认识不足，“教育软指标”的错误观念仍然存在。虽然上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际操作中，没有真正落实，积极性不够，等、靠思想比较严重。不少干部战士，尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时间紧、任务重，不能马虎，而政治教育是个“软指标”，不象其它任务那样急，不重视不会出问题，搞好了也不能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能应付过去，所以教育的时间往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，影响了教育的落实和效果。

二是教材不系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年，公安部消防局编发了一批以人生观、价值观为主要内容的教材，总队政治部根据教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料，还发了录象带、影响资料，但从当前现状来看，还不能满足部队的需要，官兵学不到比较完整的知识，政工干部备课找不到素材。

三、加强基层思想政治教育的对策。

一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。

当前，部队官兵思想比较活跃，经常会遇到了许多新情况、新问题，产生了一些有倾向性的思想问题。如：为什么越改革下岗工人越多?、为什么复退和转业军人就业那么难?、为什么当前社会总是有法不依、执法不严、腐败不止的问题?等等。这些问题的形成，充分说明消防官兵知识在增长，关心国家和社会，善于观察、善于思想，亟需我们的政治工作者帮助他们进行辩正的分析和思考。只要我们深入调查研究，充分了解和掌握部队的思想脉搏，有的放矢地实施教育，真正做到对症下药，一把钥匙开一把锁，就能提高官兵的学习积极性，增强教育的针对性，提高教育的效果，切实解决官兵存在的思想实际问题。

二是加强教育主动性，有针对地解决思想问题，增强教育的经常性。

消防部队和其它部队相比，其中突出的特点是：消防部队人少分散。在实施教育中，集中上大课必须要坚持，这是灌输大道理，统一官兵思想，集中解决创造性问题的重要形式，但从消防部队基层中队的实际看，还是要靠经常性的思想教育。经常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一议”，开展民主讨论。“面对面”，集体解答疑难问题。“心交心”，互帮互助谈体会。“讲格言”，互相勉励鼓斗志等多种形式。因此要提高消防部队思想政治教育的效果，很重要的一条，就是必须把上级统一部署的集中教育和深入细致的、一点一滴的经常性的思想教育紧密结合起来，使两者互相补充，互相促进，相得益彰。事实说明，由于集中教育的时间有限，每次教育不可能解决干部战士所有的思想认识问题。就是在教育中基本解决了问题，也可能因为环境条件、形势的变化而出现反复。特别是由于各中队驻地的情况不同、干部战士家庭状况不同、性格爱好不同、文化层次不同、思想基础不同等每个人都可能碰到一些特殊的困难和矛盾，产生某些特殊的思想认识问题。这些都要求我们下功夫做好一点一滴的深入细致的宣传教育工作。政治机关在抓好集中教育的同时，要经常深入基层，为基层干部做好经常性的思想工作当好参谋，出好主意解决疑难问题，对个别有特殊思想情况的战士，还要亲自谈心帮助做好工作。

三是加强干部培训，提高政工干部政治理论水平，增强政工干部的事业心和责任感。支队要每年组织政工干部进行培训和利用检查工作和蹲点指导的机会，进行面对面的指导，以提高他们的政治理论水平和政治工作能力。同时，政工干部一定要养成爱学习的良好习惯，肯钻研，勤探索，不断改进工作方式方法，不断提高政治工作水平。要怀着对每个战士负责任的态度，与战士实行“五同”，及时掌握战士的困难疾苦和思想状况，耐心细致地做好思想工作，主动沟通官兵感情，化解战士之间的矛盾、解答战士疑难问题。另外，政工干部不能调动过于频繁，要保证一支相对稳定的政工干部队伍。

四是加强干部自律，以干部教育为重点，增强教育的示范性。

身教重于严教。应该说，当前消防部队党员干部总体的模范作用是好的，但也确有少数人受腐朽思想和社会不正之风的影响，不同程度地存在思想不纯、作风不正、模范作用不好等问题。所以提高消防部队思想政治教育的质量和效果，一定要把党员和干部作为重点，下大力抓好干部的学习教育，使他们带头站到拒腐防变的前列，站到抵制不正之风的前列，站到正确处理深化改革中利益关系调整的前列，站到部队教育训练和完成其它各项任务的前列。要真正从自身做起，从现在做起，从具体事情做起，严格要求带头反腐倡廉，纠正不正之风。只要我们的党员和各级干部按照提出的“三个代表”为己任，努力做好本职工作，真正为广大官兵做出了榜样，那么部队的思想政治教育就会坚强、有力。

政治教育心得体会题目范本篇六

随着社会主义现代化建设的不断深入和中国特色社会主义事业的快速发展，我们每一个公民都要对国家的政治生活有更多的思考和参与。在长期的参与和观察中，我逐渐形成了一些关于政治的个人体会。以下是我对于政治的五个方面的心得体会。

第一、政治是一种使命感和责任担当。作为一名公民，我们应该要有一种使命感，时刻铭记自己是国家和民族的一员。我们应该意识到，我们的行为和选择不仅仅关系到我们自己，更关系到千家万户，关系到国家的发展和民族的兴盛。我们要时刻保持对国家和民族的责任和担当，积极参与社会公益事业，为国家繁荣稳定和人民幸福做出自己的贡献。

第二、政治是一种智慧和决策能力。政治涉及到国家和社会的大事，需要具备一定的智慧和决策能力。在现代社会，信息的丰富和复杂性给我们的政治选择带来了更多的挑战。非常重要的一点是，我们要保持多方面的信息渠道，坚持多维度思考问题，不要被单一的声音所左右。与此同时，我们还要不断提升自己的思考和决策能力，学习政治理论和实践经验，积累专业知识，为国家和社会的发展做出明智的决策。

第三、政治是一种氛围和秩序。政治对于一个国家和社会来说是非常重要的。一个良好的政治氛围和秩序是国家稳定和繁荣的保障。我们要积极参与政治生活，关心国家大事，关注社会动态。在政治言论方面，我们要讲究道德和法律底线，遵守公民的权利和义务，维护社会的公平正义。同时，我们也要保持和谐的政治关系，加强政治文明建设，积极营造良好的政治氛围。

第四、政治是一种信任和合作。政治涉及到各种利益关系，需要各方面的参与和合作。政治领域的合作和信任非常重要，对于稳定和发展国家来说具有决定性的作用。在政治行为方面，我们需要树立正确的权力观，不以个人和小团体的利益为先，而要以国家和人民的利益为先。与此同时，我们还要注重加强政治沟通，构建政治共识，增强政治信任，推进各种利益相关方之间的和谐和合作。

第五、政治是一种进步和创新。政治和时代的进步和发展密切相关。我们要积极推动政治改革和制度创新，不断完善国家的治理体系和能力。在思维方式上，我们要摆脱传统束缚，敢于创新，勇于探索。在行动上，我们要积极参与各种政治实践，关注社会变革，推动社会发展。作为新时代的公民，我们要积极拥抱变革和创新，为国家和社会的进步做出自己的贡献。

政治是人类社会发展的火车头，是国家治理的重要组成部分。我们每一个公民都应该保持对政治的关注和参与，时刻保持对国家和民族的责任和担当。政治需要智慧和决策能力，需要良好的氛围和秩序，需要信任和合作，同时也需要进步和创新。只有我们每个人都能够心怀使命和责任，以智慧和决策能力引领改革和创新，以信任和合作推动社会发展，我们才能共同创造一个繁荣和谐的社会。

政治教育心得体会题目范本篇七

我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。

对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。

学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的.大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

总之，《思想道德修养》课程是一门以马克思主义，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良。

大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

政治教育心得体会题目范本篇八

近年来，我深入学习和实践了党的政治理论，参与了各种政治活动，积极推进社会进步和国家发展。在这个过程中，我不断总结经验，不断积累体会，有感于政治的重要性以及每个人所应具备的政治素养。下面，我将从政治参与、思想觉悟、价值追求、法制意识以及维权意识五个方面谈谈我所得到的政治心得体会。

首先，政治参与是每个公民的权利和义务。作为公民，我们有权利参与和监督政治事务。只有积极参与政治活动，我们才能真正为国家和社会发展做出自己的贡献。政治参与不仅仅是参加选举，还包括了对政策的关注、对社会问题的思考以及对公共事务的参与。在这个过程中，我们需要保持警惕，严防被利益集团绑架，保持独立的思考和判断能力。

其次，思想觉悟是政治参与的基础。只有具备正确的思想觉悟，我们才能够看清社会变革的方向，为群众利益发声。在学习党的政治理论的过程中，我认识到马克思主义是我们认识世界和改造世界的科学理论，坚持马克思主义的立场、观点和方法对于我们的政治行动非常重要。我们需要通过不断学习和实践，提高自己的思想觉悟，坚守理想信念，不被形形色色的谬论所迷惑。

第三，价值追求是政治参与的动力。每个人都有自己的价值追求，但在参与政治活动的过程中，我们需要考虑到整个社会的利益和发展。我们应该追求的是一种既有利于个人发展，又有利于社会进步的价值追求。在个人的物质和精神追求中，我们需要有大局意识和社会责任感，为实现社会公正、公平而努力。

第四，法制意识是政治参与的前提。作为公民，我们必须认真学习宪法、法律、法规，严格遵守和执行法律的要求。只有在法律的框架内行动，我们的权益和利益才能得到保障。同时，我们还要学会运用法律武器维护自己的合法权益，遇到问题时要及时寻求法律援助，不被违法行为所欺压。

最后，维权意识是政治参与的保障。我们所说的维权并不仅仅是在法庭上维权，更是在日常生活中维护自己权益的意识和行动。维权意识是一种自觉的、自发的意识，是公民对自己权益的保护和维护。我们每个人都应该有维权的勇气和智慧，敢于站出来维护自己的权益和尊严，不轻易屈服于不公平待遇和不合理规定。

总之，参与政治、提高思想觉悟、追求正确的价值观、树立法制意识以及维护自己的权益，这些都是政治心得体会的重要方面。只有在这些方面不断积累经验和提高素养，我们才能够真正发挥自己应有的作用，为社会进步和国家发展贡献力量。因此，我们每个人都应该时刻关注政治，了解政治的发展动态，积极参与政治活动，为实现中国梦而努力奋斗。

政治教育心得体会题目范本篇九

政治心得体会是对自己政治参与的总结和总结，是通过实践和思考取得的宝贵经验。在这个主题的文章中，我将分享我个人的政治心得体会，包括政治参与的重要性、政治平台的选择、个人责任和公民义务、权力与公正的关系以及政治改革的必要性。通过这篇文章，我希望能够让更多的人意识到政治参与的重要性，并积极参与到公共事务中去。

首先，政治心得体会的第一点，是政治参与的重要性。作为一名公民，参与政治并不仅仅是我们的权利，更是我们的责任。政治决策直接影响到每个人的生活，而公民在政治中的参与是确保权力得到公正行使的重要手段。政治参与不仅可以通过投票来表达意见，更可以通过参加公民团体、政治活动，甚至自己成为候选人来实现。只有积极参与到政治中去，才能够真正保障自己的权益和维护社会的公正与公平。

其次，政治心得体会的第二点，是政治平台的选择。在参与政治中，选择一个合适的政治平台是至关重要的。一个好的政治平台应该具备明确的政治纲领和实际的政策方案，能够解决民众关心的问题并提供可行的解决方法。在选择政治平台时，需要依据自己的价值观、理念和利益，认真考虑并进行评估。同时，也要关注政治平台的领导者及其团队的能力和诚信度。只有选择了一个真正代表自己利益和价值观的政治平台，才能够在政治中发挥更大的作用。

第三，政治心得体会的第三点，是个人责任和公民义务。政治参与不能只是一种形式上的表达，更需要将其渗透到日常生活中。在作出政治选择后，我们要对自己的权力行使负责，并履行相应的公民义务。这包括遵守法律、参与社区活动、关心社会问题、履行纳税义务等等。个人的责任和公民义务的履行，是政治参与的必要条件，也是维护社会稳定和发展的基石。

第四，政治心得体会的第四点，是权力与公正的关系。政治中的权力是一个执政者行使职权的基础，但权力的滥用也可能导致不公正的结果。因此，我们需要关注和参与到权力的监督中去。政府的行政公正、司法公正和舆论监督都是确保权力公正行使的机制，我们要积极参与其中，并对权力滥用进行监督和制衡。只有确保权力行使的公正和透明，才能够实现社会的稳定和发展。

最后，政治心得体会的最后一点，是政治改革的必要性。无论是政治体制的改革，还是政治过程的改革，都是时代对我们提出的迫切要求。政治改革不仅是改进政治机构的安排，更是提高民主参与的质量和效能，增强政府的透明度和责任感，促进社会的公正和平等。政治改革需要广泛的社会参与和全球的思考合作，只有通过政治改革，我们才能够获得更好的政治环境和更好的政府治理，为广大人民谋求福祉。

总之，政治心得体会是政治参与的重要总结和总结。通过参与政治，选择合适的政治平台，履行个人责任和公民义务，关注权力和公正的关系，以及推动政治改革，我们才能够实现个体和社会的共同发展。因此，我鼓励每个人积极参与到政治中去，争取公正与公平的社会环境，并为建设美好的国家和世界做出贡献。

政治教育心得体会题目范本篇十

教师作为思想道德教育工作者的一言一行都会对学生产生影响。教师的一切工作都是为了学生成人成材。因此，教师必须十分注重培养自己良好的品德。对小学生来说，许多道德品质的培养可以从行为习惯的培养开始，从行为习惯入手，贴近儿童的生活，在生活中获得道德教育。

一、对学生进行心理上的疏导，培养学生健康的心理和健全的人格。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。这也是作为一名教师的主要任务，能否以科学有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。“世界上没有两片完全相同的树叶。”每一个学生都有各自的特点，他们的性格各不相同，即使对同一件事、同一个问题，他们的看法也存在着差异。作为教师，首先要把学生放在平等的地位，公平、公正地去对待他们。还要做到熟悉每一个学生，因材施教，“一把钥匙开一把锁”，做到具体问题具体分析，把握学生的思想脉搏，对症下药，切切实实地做好学生的思想道德教育工作。特别是对一些学习不是很好、心理素质差、存在着这样或那样问题的学生，更应该时刻关心他们，用“爱”来打开他们的心房，发现他们身上的闪光点，及时表扬，促使他们进步。同时，教师在教育过程中还要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

二、集体主义是对学生进行思想道德教育必须坚持的价值取向。

由于现在的学生集体意识较为淡薄，总以自我为中心，缺乏与别人合作及欣赏别人的精神，为此对学生加强集体主义教育是非常必要的。在今天社会稳定发展的情况下，充分发挥个人的主体性，重视人本身的建设和个性发展，将集体发展的诉求与个人发展需要有机结合起来，恰恰是一个国家和民族兴旺发达的基础和条件。陶行知说过：“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。”事实上，学生主体意识的思想，主要是通过各种集体活动来实现的。在活动中，调动学生对集体的事情主动参与和主人翁的意识，注重让学生从自身的特点出发，积极为集体出力，让他们始终觉得自己是集体的主人，主动关心集体的事情，关心集体的活动。如：开展品德好差生“结对子”“一帮一”等活动，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，带动品德行为不良学生的转变。还可以定期召开一些主题班队会，要求学生共同讨论“班会的内容、活动方式以及自己参与的形式”，这样做的目的就是通过参与集体活动产生对集体的责任感，培养集体主义精神，善于调动大家为集体出主意，为集体出力，为集体的问题分忧。另外，要让集体的每个成员都负有适宜他们的具体责任，这样就能够形成对集体的责任意识。学生自觉意识到作为集体成员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上。

1、学校开设的教育课程，尤其是德育课程，是对学生进行思想道德教育的主要渠道。但是，要想实现德育效果，单一的德育课是无法达到的，要在其他课程中渗透德育内容。如语文课、综合实践课等，可以通过描写祖国大好河山的课文来进行爱国主义教育，也可以通过描写英雄人物的文章以榜样的光辉引导学生提高自身素养。总之，应使思想道德教育渗透到教育的各个方面，使其无处不有，无时不在。同时，教师还要不断改进教学形式和方法，使学校的德育课程成为学生喜爱的课程，真正成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主渠道。

2、学生丰富多彩的课余活动是对学生进行思想道德教育的主阵地，要充分利用学生课余时间，弘扬主旋律，加强思想道德教育。教师学校平时注意组织开展各种丰富多彩的课余活动，如组织读书演讲等。身为教师，更应积极引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。

每一次，教师都要精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。教师要抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育，使道德教育与生活实践相结合，针对学生接触的各种事情随时随地进行教育，教师要把思想道德教育渗透到小学生的言谈举止、衣食住行等各方面，使他们从小就萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养他们诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，真正地为他们良好的品德形成打下坚实的基础。

学生良好品德的形成是一个从量变到质变的过程，教师只有在工作中努力提高自身修养，在教育思想上多一些诗意，少一些功利；在教育方法上多一点求实创新，少一点按部就班，走进学生的心田，才能帮助学生成功地迈好人生第一步。

政治教育心得体会题目范本篇十一

随着社会发展，政治教育受到越来越多的关注，由此我也受到了政治教育的熏陶。在政治课上，我学习到许多有关政治知识和思想理论，同时也得到了一些关于人类社会和道德伦理的深刻思考。在这里，我将分享我的政治教育心得体会，从个人角度出发，介绍我对政治教育的认识和体会。

一、政治教育的重要性。

政治教育是当今社会中非常重要的一环，它对于我们每个人来说，都有着非常直接和实际的影响。政治教育可以启迪我们的思想，引领我们正义地看待事物，更好地理解社会变革的方向，从而更有判断力和决策能力。另外，通过学习政治理论、了解历史事件和社会现实，我们还可以更好地感受到中华民族的历史沉淀和文化底蕴，对我们的身份认同和个人修养的发展有着重要的推动作用。

二、拓宽思维和视野的重要性。

在学习政治教育的过程中，我深刻理解到了拓宽思维和视野的重要性。政治教育不仅仅是学习一些理论，它还可以让我们更全面、深刻地认识当前社会发展变化的现状和问题，了解当今世界最前沿的政治、文化等领域的情况。这一过程也让我意识到，我们的生命是有限的，时间和机会都不会等待我们，一定要在有生之年好好珍惜每一个机会，不断地拓宽自己的视野和思维。

三、重视思想独立性。

在课堂上，老师会分享很多观点和理论，但是我们需要具备独立思考的能力。在受到别人的影响之后，应当独立思考，并认真分析每个观点的优缺点，再做出自己的判断。这一过程不仅可以提升我们的思维能力，也可以丰富我们的阅历和知识储备。思想独立性不是抵制权威和上司，而是拥有脱离先验知识和主人翁实践，不断创新，不断发展的思想。

四、践行公民义务和责任。

在政治教育中，我们学习到的不仅仅是能力和思想，还有对于公民义务和责任的理解。作为一个成年人，不仅要享有权益，还要承担义务和责任。人人都有责任参与到社会建设的过程中，无论是从身边做起，还是从小事做起，都可以起到积极的作用。举个例子，在课堂上，我们学习了许多关于文明礼仪的知识，每个人在日常生活中都有义务去践行和倡导这些礼仪，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。

五、维护社会发展的稳定。

政治教育是帮助我们认识社会更深层面的本质，在实现自己利益的同时，提高对局外人的关注，对社会负责。我们应该一起努力，维护社会发展的稳定，不断推动社会进步和民族复兴。只有在社会稳定的基础上，我们才能实现个人的价值和意愿，更好的发展自己。

总之，政治教育既是学习知识和技能的过程，也是提升个人素质和拓宽视野的过程。政治教育不仅能提供知识背景和技能支撑，还可以启迪我们的思维，培养我们的责任感和自信，帮助我们走向更为美好的未来。

政治教育心得体会题目范本篇十二

农村党员是关系农村发展、促进基层政权稳定的基石，随着农村改革与发展的不断深入，农村生产力状况和生产关系也发生了深刻变化，由于引导不够、教育不力，部分农村党员信念动摇、观念淡化、战斗力减弱、先进性丧失，强化对农村党员教育管理，加强对他们引导和扶持，成为摆在当前农村基层组织面前十分紧迫的课题。

一、分析情况，正视问题，剖解当前农村党员政治思想教育中存在的突出问题。

1、信念动摇，思想退化，认识不到位。一些农村党员思想老化，对市场经济知识认识较少，无法适应市场经济规律，心理失衡，怨天尤人;对经济发展衍生出的负面影响十分反感，对党解决农村问题的信心产生怀疑;把农村社会治安混乱，少数干部作风简单，归纳为世风日下，认为当党员没意思。一些老党员，对面对新问题新矛盾，仍然以老眼光看待，认识保守、思想僵化。一些党员党性意识不强，党员争先意识，奉献精神淡薄。少数党员自律意识不强，混同于普通群众，甚至跟党组织对着干，在群众中没有威信，缺少信任。

2、队伍松散，纪律松懈，组织不到位。随着形势的发展，农村党员的流动性迅速增大，新情况不断出现，一些党员随意性大，纪律性差，游走在组织生活的边缘，表现在一是一些党员长期不缴纳党费;二是流动不办理组织关系，处于二不管状态，很多外来党员组织关系不明，身份不详，组织生活空白，党员有名无实;三是违反规定，从事与党员身份不符甚至违法乱纪的事;四是长期不接受党组织安排工作，不参加组织活动，完全忘记了自己是共产党员。面对思想形态多样化的党员队伍，一些基层党组织怕字当头号，组织不力，错误地认为，只要完成上级硬性规定的教育任务就行了。有的支部执行党的组织纪律的力度不大，原则性不强，顺水推舟，激流勇退，借口经济建设为重忽视党的组织生活。

3、机制不全，措施不力，教育不到位。组织、宣传、纪检等部门协调配合不够，突出部门利益，缺乏统一安排，使党员教育时间内容出现重复。对党员教育的目标要求简单笼统，缺乏量化操作指标，教育抓而不实，敷衍了事。内容安排支离破碎，缺乏系统性、科学性。只重视短期突击，不重视长期教育。

二、与时俱进，因势利导，寻找农村党员思想政治教育的新途径。

这些新问题的出现，虽然不是普遍性问题，但降低了党在群众心目中的地位，为建设社会主义新农村增添的阻力，当前，新的形势不断转换，社会转型特别迅速，如何不断适应新形势的变化，创新党员政治思想工作的新方法，成为当必之急，我们必须摆脱旧框框，寻找新途径，使党的建设与经济发展齐头并进，和谐发展。

1、因人制宜，强化党员分类教育管理。

对下岗职工党员实行“温暖管理”。多采取家访、谈心，帮助他们解决工作和生活中的实际困难。对离退休干部党员实行“关怀管理”。成立党员志愿者服务队伍，定期到离退休干部家中探望他们的生活情况。重大事务征求老同志的意见和建议，为地方发展建设献计献策。对流动党员实行“跟踪管理”。明确信息联络员，通过信件、邮件、电话或者手机短信及时跟踪流动党员，送教育上门，送服务上门。

2、因地制宜，创新党员管理模式。

一是引入“h”型管理模式。对党组织关系在村，却居住在社区的党员，让这些党员平时参与社区党支部活动和党建工作，重大组织活动仍到组织关系所在地参加，村级党组织主动到社区征求意见，了解表现，作为评定依据。二是发挥党员中心户表率作用。在党员中设置“党员中心户”，带动党员发挥作用，为党组织联系党员、党员联系居民搭建了桥梁和纽带。三是建立老娘舅党员调服务站。从每个片区选出一名德高望重的“五老”人员，成立了“老娘舅”党员调解服务站，从事各种纠纷的调处，引领社会风气，宣传农村政策，建设和谐新农村。

3、以人为本，创新党员管理活动载体。

一是组织党员参加政治理论学习。农村基层党支部要定期组织党员通过党员远程教育播放媒体集中学习党在各个时期的主要精神，要充分运用基层组织的各种教育载体，充分发挥骨干党员的带头作用，对行动不便的老党员，志愿者要将各种学习资料及时送到家里;对流动党员，要采取邮寄的方式，让流动党员在外地也能接受教育，做到学习对象全覆盖，一个也不漏。二是组织党员开展各种主题教育活动。基层党组织可以根据本地的实际，有计划地在党员中开展一些主题教育活动。

4、注重实效，规范党员评议考核机制。

党组织可以建立责任目标管理办法，如制定《党员百分考核办法》，将党员参加支部各种会议、学习和组织生活活动和自觉遵守党的纪律等情况综合成一个考核项目，支部每季度对党员遵守考核办法的情况进行一次检查，年终时成立考核领导小组，对全年情况进行考评，同时在群众中进行评议，在党员进行互评，将考评情况与评先评优、民主评议等工作结合起来，加大对党员的约束。

政治教育心得体会题目范本篇十三

20xx年7月1日，我光荣的成为天津科技大学的一名学生思想政治工作者。带着对未来工作的美好憧憬，我参加了南开大学辅导员培训基地、学校学生处及人事处组织的各项培训，通过课堂集中培训和一段时间的自主学习后，我深入了解到辅导员的主要职责，也收获了很多心得体会。

一．干一行，爱一行，做一名合格的思想政治工作者。

怎样才能够更好的开展自己的工作，成为一名合格的辅导员？首先，对待学生工作要有高度的责任感和事业心，把关心学生作为自己的首要任务，把爱学生当成自己本职工作的核心，要以培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，发展的后劲、社会的责任感为己任。其次，要积极探索学生工作的方法，要掌握自己的学生、了解学生的情况，善于有针对性的做学生的思想工作，针对不同学生的不同特点有重点的开展工作。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生都需要我们关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。最后，辅导员的工作要用心去感染心，要善于开展活动，发掘学生的潜力，全面提高学生的综合素质。为此，辅导员平时要多动脑，多想办法，做工作要有激情、有创新，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，切身从学生出发，让同学们的能力得到充分锻炼。

二．从繁琐的事务中跳出，全身心投入思想教育工作。

学生工作要始终坚持“育人为本、德育为先”的原则，而我们的大部分时间总会被大量的事务性工作占据，辅导员并不是学生的全职保姆，因此我们要学会通过工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，把主要精力用来做学生的思想工作，而思想工作在管理和引导之间应该以引导促进管理，使思想工作更有长效性，让学生接受教育，在毕业后仍受益。

三．以工作为契机，从“新”的起点不断提高自身素质。

面对目前国际国内复杂的社会环境对大学生思想的影响，各种日新月异、纷繁复杂的信息刺激都会对大学生的思想产生冲击，作为思想政治工作者要牢牢把握整体意识和大局观，具备良好的政治敏锐度，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。此外，在教育学生的同时还要继续加强专业知识及各方面的学习，与时俱进，不断提高自身综合素质和专业技能，与学生教学相长，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化的新时代建设者和接班人而努力！

作为本校的一名“2+3”保送研究生，虽然今后在校的工作时间只有短暂的两年，我仍会因从事过这份神圣职业感到深深的自豪！作为一名学生思想政治工作者，在今后的工作中，我会不断加强自身的业务水平，根据现实情况，研究学生工作，分析新情况，把握新规律，解决新问题，认真贯彻“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的工作理念，踏实做好每项工作，为天津科技大学学生工作的发展贡献自己的一份力量！