邓稼先马兰花开心得体会范本 马兰花 邓稼先(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题邓稼先马兰花开心得体会范本一

他,一个无私的人

他,一个满腔热血的人

他,一个至死不懈的人

升腾在空中的蘑菇云

是他奉献一生的回报

是他不眠之夜的成果

他是黑暗中闪亮的火把

引领人们走向光明

他是中国的领跑者

是一个大写的人

鞠躬尽瘁,死而后已

是他一生的总结

他便是——邓稼先

主题邓稼先马兰花开心得体会范本二

他,一个纯朴的人

他,一个无私的人

他,一个满腔热血的人

他,一个至死不懈的人

升腾在空中的蘑菇云

是他奉献一生的回报

是他不眠之夜的成果

他是黑暗中闪亮的火把

引领人们走向光明

他是中国的领跑者

是一个大写的人

鞠躬尽瘁,死而后已

是他一生的总结

他便是——邓稼先

主题邓稼先马兰花开心得体会范本三

1、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。

2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

3、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。

探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。

1、阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。

2、布置学生广泛搜集邓稼先的故事。

第一教时

一．导入

二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。

检查生字、生词预习效果。

二．整体感悟

1、速读课文，说出文章表达了作者什么样的思想感情。

2、小组合作讨论，全班讨论交流。

3、教师评议学生发言，归纳讨论意见：

作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。

三．品味研究

1、从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键语句。

a.浏览课文，找语句，圈出词语。在此基础上全班讨论交流找出的语句。

b.教师集中讨论结果：

第一部分最后一小节，第二部分最后两小节，第三部分第九、第十小节，第四部分最后一小节，第五部分引用的“五四”时代的歌，第六部分。

2、以第三部分为范例，探究在记叙基础上议论、抒情的好处：

a.以上语句或语段，大多运用议论、抒情表达方式，因而具有高度的概括力，在表达作者的“至情”方面具有重要作用。现在，我们通过第三部分的探究来认识这一点。]

找出第三部分第九、第十两小节中的关键词语，说明这些词语各自概括了这一部分的那些内容，说一说这样表达思想感情有什么好处。

b.四人合作小组讨论2—3分钟，然后组织全班讨论交流。

c.教师在学生讨论过程中评议、肯定：

中国“传统文化”孕育的——概括并赞美邓稼先“忠厚平实、真诚坦白、朴实”。

“奉献精神”，“理想党员”——概括并赞美邓稼先“最不要引人注目，没有私心”。

品格使人们绝对相信他：说服两派继续工作，制成氢弹；说服工宣队、军宣队队员。

d.作者在叙述邓稼先的气质品格时，为什么要提到奥本海默？

全班讨论，教师归纳：运用对比手法，既可烘托突出邓稼先“中国人”的气质品格，强调他跟奥本海默气质品质不同；又能肯定他们为国家功臣，同属伟大的科学家。

e.小结：

作者在叙述的基础上议论抒情，使议论抒情的语句内涵丰富、情感真挚；对比烘托手法的运用，使叙述内容更加具体充实，让读者更鲜明地感受邓稼先中国人的气质品格。这就使第九、第十两小节既能起到画龙点睛的作用，又饱含赞美深情，富有感染力。

3、学生自主选择其他部分，探究在记叙基础上议论、抒情的好处。

在征求学生意见的基础上，着重研究两三部分即可，不必面面俱到。

四．质疑问难

鼓励学生提问并参与解答问题。

五．巩固拓展

1、全班讨论：你认为邓稼先的那些品质值得我们终身学习？

2、叙述你收集的邓稼先的故事，加上简要评论，表达你对他的情感。

六．评议总结

回顾学习内容，自结学习收获。

十二闻一多先生的说和做

教学目标

1、通读课文，理解文章思路，理解文章内容。

2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多的赞美敬重之情。

3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。

教学重点

品味重点语句关键词语，探究其内涵。

课前准备

阅读课文，预习生字、生词。

第一教时

一。导入

上节课我们学习了《邓稼先》这篇文章，我们无不为我国优秀知识分子为祖国默默奉献的感人品质所感染。甘愿为国为民而献身，是我国历代优秀知识分子的光荣传统。今天我们在来学习一篇写我国优秀知识分子的文章《闻一多先生的说和做》，让我们在从闻一多身上感受这种崇高的精神境界。

检查生字、生词预习效果。

二。整体感悟

1、一名学生朗读课文，听读的学生思考如何归纳文章的中心内容。

2、合作学习小组讨论一分钟，然后全班交流。

3、教师评议学生发言，归纳讨论意见：本文叙述了闻一多先生不同阶段在说和做方面表现的不同特点，热情赞扬他救国救民的需要而说和做的爱国精神。

三。品味探究

1、闻一多一心救国救民的精神，最突出的表现在哪些事情上？

a.全班讨论交流。估计不止提到老师预期的两件事。

b.教师引导学生找出每一阶段中最突出的表现：苦读写作《唐诗杂论》，在李公朴被害后大无畏地参加群众大会。

2、探究品味闻一多写作《唐诗杂论》的部分：

a.齐读三、四小节。

b.这部分文章叙述闻一多写作《唐诗杂论》的目的以及他为了这一目的而苦读钻研的特点。请从文中找出表现这些内容的关键词句的表达作用。

（四人合作小组讨论，时间不少于三分钟。

全班讨论交流，教师随时评议归纳学生的讨论意见：

要给民族“开一剂救济的文化药方”，深宵灯火“大开光明之路”，用比喻、拟人手法表达闻一多先生为探索救国道路而苦读古籍的目的。

“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”，以整齐的句式，流泻的激情，热情赞美闻一多治学“潜心贯注、心会神凝”。

“无暇”“惜”，表现他治学专心致志的程度。“贪”，表现他治学如饥似渴的欲望。“辛苦”“凝成”，表现其治学成果来之不易。

3、品味探究第二部分：

a.齐读第二部分，找出自己最喜欢的语段。

b.读出自己最喜欢的语段，抓住关键语句，说一说他们表达中心内容的作用。

四。质疑问难

鼓励学生提出还不明白的问题；鼓励其他学生回答，也可由老师回答。课后练习二提出的问题，如果课堂讨论未涉及，学生又未质疑，可提问学生，予以解决。

五。巩固拓展

请你列举一首闻一多的诗，说明他作为诗人也是忧国忧民的爱国者。

六。评议总结

1、回顾学习内容，自结学习收获；自评参与学习的主动程度。

2、以教师声情并茂的朗读结束教学过程。

主题邓稼先马兰花开心得体会范本四

他，在1964年10月16日，成功研发出第一颗原子弹。

他，在1967年10月17日，又一次成功研发出第一颗氢弹。

他，坚持在自己的岗位28年，从不放弃。

他，把中国的军事水平从落后引导到了世界先进水平。

他，遇到突发状况后沉着冷静，坚持坚守在自己的岗位上，永不退缩。

他，就是中国的“两弹元勋”！

他，就是邓稼先！          （陈佳贤）

有人，为了人民的利益而奉献，又为了国家的富强而牺牲。若他的出生，是希望般的朝阳，那么他这一生，便是奇迹般的国家曙光！

他是邓稼先，他是一个奇迹。他以他的坚韧，以他的乐观，和善与勇气，只经历几年，便完成了我国历史上第一例原子弹与氢弹的成功。

他的内心没有一粒灰尘，纯粹的如同见底的湖泊。他无私地奉献了自己的一生，他放弃了名利，放弃了外国优厚的条件，只为报效自己的祖国。

他的成功，终于唤醒了忍辱数十年的东方雄狮，化作一声响亮的吼叫。传遍大江南北，传遍长城内外，中国人民站了起来！迷途中的勇士发现了方向，全国便都不惮于前驱！

为邓稼先开创的强国之势欢呼吧！愿微笑抚平他脸上的皱纹！（张健宸）

你微笑的脸庞，让中国这个名字响亮世界；你不屈的精神，带给国人无限的希望。一望无际的戈壁上，始终站立着一个笔直的身影，核试验的成功也是总会有一个人在默默的微笑，鞠躬尽瘁，死而后已。他坚定、勇敢、朴实。几十年来一直坚守着中国核武器事业，他无私的精神是中华民族的骄傲，他是传统文化的最高奉献者，他就是邓稼先。（李妍）

他是我国的两弹元勋，他把中华民族国防自卫的武器引到了世界先进水平，他对国防武器做出了许多新的伟大贡献！他就是邓稼先。无数个日夜，无数次艰难，无数个成功和失败都无法阻止他坚定的信念。他严谨求实，鞠躬尽瘁！邓稼先是戈壁滩上的那一抹翠色，是沙漠中的那一泓甘泉。（李昀泓）

当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空，是他，长空铸剑，吼出雄狮般的愤怒；是他，以身报国，写下山河的颂歌，嫣红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不屈的脊梁---邓稼先！（周钰雯）

他是我国的两弹元勋，他把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，他，就是邓稼先。面对病魔的挑战，他从未言弃，向着信念勇往直前！他勇敢、他坚定、他严谨、他无私，他是新中国的引领者，戈壁滩上的那一抹翠色，是沙漠中的那一泓甘泉。（孙敬山）

他，一个在几十年前鲜为人知的名字。

他，领着微薄的工资坚持了28年。

他，使中国成功走向了世界强国。

他是谁？一个默默无闻的人。

戈壁的风沙吹散了他的姓与名。

他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。岁月的车轮无情碾过，留下了深刻的记忆，使他不忘初心。

大漠升起的蘑菇云振奋了神州大陆，一声巨响，让我们站了起来。他是谁？他是邓稼先，是他，也只有他！（高鸣）

他一个人默默无闻地为中华做出奉献，他领着中国人员研究科技，他使中华人民站起来了，他是谁？戈壁的风沙吹着他的身躯。他的名字也鲜为人知，他一个默默无闻的人，为祖国无私奉献多年，岁月无情地从他脸上留下一道道伤痕，始终他不忘初心他是谁，他是邓稼先，只有他能做出这样贡献。（梁珂华）

在他面前，任何事都无法阻挡他研究核武器。他的微笑，给国家带来了巨大希望。他的行为，牢牢牵动着每个国人的心。在戈壁上，你总能看到满怀期待的背影。在实验室里，你总能看到艰苦奋斗的背影。与人讨论中，你总能看到平易近人的背影。“鞠躬尽瘁，死而后己”。两弹元勋形容的就是这核事业领导者一邓稼先。（董奕霆）

他，一个在几十年前鲜为人知的名字，作为一个中国人，他对中国，对儿时的誓言，对科学事业，都是无愧的。那是亿万中国人牢记的日子，1964年10月1日，中国第一颗原子弹爆发成功，也正是他为中国留下了永垂共和国史册的光辉篇章，踏遍戈壁和草原，群力奋战自当先，君视名利如粪土，许身国威壮河山，他就是：邓稼先。（赵益文）

他是美国留学两年就完成了博士。

他在祖国有难他马上回到祖国。

他在祖国发明了并爆炸了原子弹和氢弹。

他是核武器事业的开拓者。

他的心中事事都轻人民最重。

他清楚人民是一切为人民。

他奋战28年为人民他奉献自己的一生。

他是一个无私的奠基人，他在工作中没有一点私心，默默无闻是他的性格忠厚平实真诚坦白是他的品质。“鞠躬尽瘁，死而后”已准确的描述了他的一生，他便是我国的核武器科学和技术专家邓稼先。（侯懿）

他数十年如一日在荒凉戈壁，潜心研究；他精密计算，从未出过差错；他性格纯厚，从未有过计算；他广受爱戴，劝回群众继续工作；他天资聪颖，两年修完博士学位，放弃高官厚禄，依然回国。他不求个人名利，只求国家强大。他，就是两弹元勋，邓稼先。（张愉宁）

他坚强，他勇敢，他无私，他朴实。他几十年来一直坚守着中国核武器事业，他无私的精神和巨大的贡献是中华民族永恒的骄傲！他是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子！邓稼先的一生——鞠躬尽瘁，死而后已！         

他，是中国的骄傲​！（李波睿）

他，为了国家的崛起，隐姓埋名二十余年。他不为名，不为利，为了人民的幸福，几乎牺牲了自己的全部。

那时候，在沙漠戈壁，总能看见一个身影，在这片荒无人烟的沙漠挥洒汗水。无论条件多么艰苦，那个身影总是冲在最前线。唯一一个看不见他的地方，就是他的家中。

邓稼先，一个伟大却鲜为人知的名字。然而正是这个名字，奠定了我们现在幸福生活的基础。

所以，我们还有什么理由，不把这项“最杰出贡献奖”颁给他呢？（张超俊）

 他作为科学家，刻苦钻研。

 他作为领导者，临危不惧。

 他作为爱国者，鞠躬尽瘁。

 他是几乎在无外援的帮助下成功设计了原子弹和氢弹，使中华人民从“任人宰割”到“站起来了”的两弹元勋。

 他平日里默默无闻，淡泊名利，直至生命最后一刻。

 他是中华人民族永恒的骄傲。

 他就是伟大的邓稼先！（刘小印）

主题邓稼先马兰花开心得体会范本五

本文是一篇回忆性文章，作者通过深情的回忆，借助描写和议论，表现了两弹元勋不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，高度民主评价了的人格精神和爱国品质。

课文分为六个部分。

第一部分：引言部分。概述自年屈辱历史，扣住落后就要挨打，抒写中国人民站起来了，引出杰出科学家。

第二部分：两弹元勋。突出表现同志在领导、设计、研制中国的原子弹、氢弹及其他国防武器方面的巨大贡献。

第三部分：与奥本海默。通过对比叙写，突出表现同志作为中国科学家的纯朴气质和高尚品格。

第四部分：民族感情，友情，透过“寒春事件”，说明了两方面问题：

一是中国原子武器工程工作人员已经达到独立研制原子弹的水平。

二是同志在关系到国家名誉、民族尊严问题上的那种严肃认真。

第五部分：我不能走。具体表现同志将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀：英勇无畏，身先士卒。

第六部分：永恒的骄傲。高度评价同志的一生。

邓稼先的故事有很多很多。但作者择其最能表现其精神的事例，收到了很好的效果。如作者用文革时说服武斗两派继续工作和工宣队、武宣队员不要围攻两件事充分表现了他巨大的人格魅力。正是他的无私真诚感染了所有的人。

文中夹叙夹议，起到画龙点睛的效果。 如在叙述了中国核武器连续试验成功后，作者评道：“这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子了！”，以此来说明这些事件的伟大意义。

文章直白的抒情很少，但通篇却蕴含深情。如第一部分中列强侵占中国的几大事件的排列使我们感受到了作者强烈的愤恨悲痛之情。而第四部分的最后一段，又饱含着作者对的感动和敬佩，“震荡”、“热泪盈眶”、“不得不去洗手间整容”，作者的心里是怎样地心潮澎湃啊！

这是一篇内涵非常丰富的回忆录，教师应当在学生反复朗读、体会的基础上再进行讲解。在讲解之前，应当先向学生介绍的生平经历，让学生在先有感性认识的基础上，再来体会本文的深刻之处。

本文篇幅较长，又分成六个部分，在讲解时不必面面俱到，而要抓住各部分的特点来分析，尽量让学生的体会和作者的写作意图相吻合。

这篇文章的语言充满着作者对的深切的怀念和敬佩之情，这与作者的写作技巧有着直接的关系，因此在分析时可抓住文章中的重点句或重点段，让学生反复朗读，体会其中所蕴含的深意。特别是作者议论和抒情的部分，例如第五部分和第六部分。

由于杨振宁本人也是个非常著名的科学家，因此本文同样表现了他的做人原则和对待科学的态度，在分析时，也应当注意这一点。

主题邓稼先马兰花开心得体会范本六

邓稼先同志总是被人们冠以“两弹元勋”的称号。自然的，我想在 1967 年他就应该被所有中国人熟知。可是，看了今天的影片。我才知道他为人的低调和守口如瓶已经远远超出了我幼稚想象的范围。

我真的想做一个对比。两个同是核物理系的学生，两个从小的挚友，都是博士学位。一个选择以“娃娃博士”的身份回到自己的国家，一个理论和技术在别人看来都是子虚乌有的国家。在默默中结束了一生。除了家人和同事，没有外人知道他所做的一切。直到死后才被公开自己的工作内容，也才有了今天人们对他的敬意；另一个选择了在外国完成自己的事业。在外国科研的帮助下，他获得了诺贝尔奖。当然，在他的头衔上已经加上了“华裔”二字。

虽然两个人都为中国做出了不可磨灭的贡献，但是可以说是两个截然不同的方向。一个将血液融入了中国的大地，甚至为此付出了自己的生命；诺贝尔奖把自己推上了世界的顶峰，但令人兴奋的程度远没有“中国人”更加耀眼。

他从 1950 年回国，理论设计开始，家人就不知道他的工作。 50 年后，当“两弹元勋”被追封时，老人家离开人世已有十二年了。整整五十年啊。如果没有对于祖国炽热的心，一定没有这种结果。我想这也是邓稼先被现代人传唱的一个重要原因。

实际上，我对于片子中最感人的事迹在于他只身前往核试验场中心。面对失败的实验，作为负责人，他像废纸似的将生命置之与国家利益之外。当他捧起核弹的中心装置时，他知道、在场的人知道、许露希知道、中央领导们知道，他生命的沙漏开始往下渗透着。

他的生命结束了，中国核武器的新的里程碑竖立起来了。他没有白费这一切心血。就算不为人所知。

我又想到，世界上又有多少像邓稼先这样的科研人员，为了大局，牺牲了自己的小家，却散落在人群里不为人所知。

这就是科学所能带给人们的幸福的感觉吧。

主题邓稼先马兰花开心得体会范本七

1、扭转乾坤，让中国人民站起来的丰碑上，有你大写的贡献；文革乱世，继续研究制造“两弹”，你至纯无私的人格魅力，创造出真正的奇迹；茫茫戈壁，恶劣艰险，身先士卒，致死不懈，欢呼的蘑菇云是你永恒的骄傲。历史铭刻你，祖国铭记你，人民景仰你，我们热爱你——“两弹”元勋邓稼先！

 2、有一个人，他是时代的辉煌起点，是全中国人民的自豪与骄傲！他用自己的一生，贡献给核武器事业，点亮了中华民族人民的心。他是中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制原子弹，氢弹和新型核武器。他就是被世代传颂的“两弹元勋”邓稼先同志，他鞠躬尽瘁，死而后已，先后又被中共中央，国务院，中央军委追授“两弹一星”功勋奖章。所以，无论何时，无论何地，我都不会忘记您，民族的复兴和强大离不开您的贡献，您是国家的骄傲，更是中华民族的自豪！

3、有一个人，他是时代辉煌的起点，是全中国人民的自豪与骄傲！他把自己的一生，贡献给核武器事业，他鞠躬尽瘁，死而后已，永远活在人民心中，他就是被人民世代传颂的“两弹元勋”邓稼先同志，您是国家的骄傲，是民族的自豪。

4、你是中国几千年来传统文化所孕育而来的最有奉献精神的儿子。你是中国共产党的理想党员。你在20世纪中国科学历史上做出了最重要、最深远的巨大贡献。你鞠躬尽瘁，死而后已“两弹元勋”是你当之无愧的荣誉。你有着一腔爱国的热血。

 5、他历尽28年心血为中国研制出了第一颗原子弹和第一颗氢弹。他的一生鞠躬尽瘁，死而后已。

他所在的戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十摄氏度。核武器试验时大大小小的突发问题层出不穷，他虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句:“我不能走。”

 他就是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者------邓稼先院士，是当之无愧的“两弹元勋”。

 6、他历尽28年心血为中国研制出第一颗原子弹和第一颗氢子弹。他就是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者——邓稼先院长，是当之无愧的“两弹元勋”。

7、他是鲜为人知的科学家，他将自己的一生奉献给了中国核武器事业，他是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者！

他的丰功伟绩被中国中央、国务院、中央军委所肯定，并于1999年追授他为“两弹一星”。

他就是永远活在中国人心中的邓稼先。

邓稼先的卓越贡献令国强，他的不凡经历成元勋。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他当之无愧！

8、卓越贡献令国强，不凡经历成元勋。

你甘于寂寞，你真诚坦白，你从不骄人。

你心系祖国，是当之无愧的“两弹元勋”；你是伟人，功勋润泽人间。

9、他坚定、勇敢、无私。他几十年来一直坚守着中国核武器事业，他无私的精神和巨大的贡献是中华民族永恒的骄傲！

面对种种艰难险阻，他没有退缩，无数次的失败都没有阻止他坚定的信念。他鞠躬尽瘁，死而后已。

他就是两弹元勋——邓稼先。

10、两弹元勋令人赞，不怕牺牲勇争先。他，是历史的巨擘；他，是民族的脊梁；他，更是中华的骄傲。二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽瘁。他，成功研制了原子弹和氢弹，为中华民族崛起做出巨大贡献，他，就是邓稼先。

11、只为中华民族之站立而倾尽所有，只为核武器的研发呕心沥血。不畏艰险，迎难而上，鞠躬尽瘁，死而后已。你在岁月中穿行，在经受挫折与失败之后逐渐变得成熟。随着第一声核武器的“破壳”，中华民族真正站起来了！你无私的精神与巨大的贡献是你的，也是我们的骄傲。

12、中国两弹的成功研发，为祖国推动了日星月异的进步，你用朴实的行为，坚韧的品质，为祖国谱写出一份美丽的篇章。你将工作放在第一位，将人民放在第一位，将祖国放在第一位。

 “君视名利如粪土，许身国威壮河山。” 你的一生是永恒并且有价值的，你是我们永恒的骄傲。

13、你为祖国的事业贡献了自己的全部力量！你真诚，你坦率。

步步维艰，你却从未想过要放弃。28年的隐姓埋名，换来的是中国的强大地位。而这一切，你功不可没。“许身国威壮河山”你明知道原子弹碎片里有放射物，可仍是坚持亲自去实验拾捡，临床检查出骨髓里有放射性物质，可你仍坚持回到工作岗位。

这活儿总要有人干，不是吗？可这件事，你一做就是那么的久，使身为挚友的杨振宁大为惊讶。

这活儿总是要有人来干的，不是吗？你的努力，你的汗水，你的一腔热血！都一点一滴的撒在了那里！是你和你的同事们的努力成果，才造就了中国在世界上举足轻重的地位！

你是我们中华民族的骄傲！值得我们所敬仰，你的精神和品质，值得我们的学习和追随。你是当之无愧的两弹元勋！

14、在那蓬断草枯的战场中，你留下了坚定的身影，在寒风刺骨的戈壁滩上，你留下了坚毅的背影。你是中华民族核武器事业的开拓者和奠基人；你，是中华民族抚育出来的有最高奉献精神的共产党人！

张爱萍将军评价你为“‘两弹’元勋”，真的是当之无愧!

15、——一腔热血报国心，两弹元勋坎坷路

【颁奖词】他，温文儒雅；他，品行端正。他的一生，是在原子弹与氢弹的研发中度过。他受的苦、遭的难，让中国永远的站起来了！但那滚滚的蘑菇云，是以生命为代价的。他，永远地走了。他——邓稼先。

16、他，是我们中华民族由”任人宰割”到“站起来了”的功臣之一；他，在那茫茫的戈壁滩上耐着严寒，尽心尽力的作着实验；他，使我们国家第一颗原子弹试爆成功；他是我们中华民族的功臣！

在蓬断草枯的茫茫戈壁上，他不畏环境的艰苦，用自己的身体作着一次次的实验，他没有抱怨，也没有要求，当那第一朵蘑菇云上升时，他的心愿完成了……

他就是我们中国的伟大功臣－－邓稼先！

17、你不为权贵，不为钱财，坚持回国，为我国的两弹升天做出了伟大贡献，你是民族的骄傲，国家的自豪，爱国，守信是你的代言词你是鲜为人知的科学家――邓稼先。

18、 “鞠躬尽瘁，死而后已”是你的一生。忐坷的道路上，没有彷徨，没有矛盾；中国男儿，都是你为首。不凡经历成元勋，高度赞扬永骄傲。

 19、在他心里，国为重，个人为轻，科学最重，名利最轻。研弹坎坷路，贡献令国强。国难当头，方现英雄本色。他视名利如粪土，奋不顾身壮国威！             

20、他开拓了中华民族核武器事业。升腾在空中的蘑菇云，是他多少个不眠之夜的成果。邓稼先------我国国防事业上一座不朽的丰碑，是一位真正不怕牺牲的英雄，是他让中华民族摆脱了任人宰割的危机，一位鲜为人知的科学家，一位身为先卒的英雄，一位具有中国农民朴实气质的人！我们永远敬爱您！

21、他不为钱不为权，从国外回到中国，他开拓了中国的‘蘑菇云’。这是多少个不眠之夜晚。

在他心中，名利为轻，国为重，鞠躬尽瘁，死而后已。是他的代言辞。

22、他,一个忠厚朴实的人,却毅然决然地参与了我国核研究工作；他,一个默默无闻的人,戈壁的风沙吹散了他的姓与名；他,一个满腔热血的人,为祖国隐姓埋名几十年.当岁月的车轮碾过那片戈壁时,他的脸上也留下了车辙；当戈壁风沙在天空狂舞时,那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在一起.他是党最忠心的儿子,他是中华民族的骄傲

23、卓越贡献令国强，两弹元勋坎坷路。他，献身于中国，隐姓瞒名几十年，他把自己的一生，贡献给了祖国，贡献给了核武器事业，他，用自己的毕生精力，让中国走出了任人宰割的日子，他，朴实忠厚，不慕名利，一心只为祖国。鞠躬尽瘁，死而后已。他，是永远的英雄！

24、当中华民族令人宰割之时，当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，唯有他，昂首挺胸的在中国核武器制造的前排，沥尽心血。鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的长城-邓稼先!

25、鞠躬尽瘁，死而后已。邓稼先为了我国原子弹的研究，做出了巨大贡献。为了祖国，他默默无闻，隐姓埋名31年，壮大的蘑菇云见证了他的伟大，他使中国人民从此站起来了。就算在临死前，他也面不改色，始终想着祖国，他是真正的中国男儿。

26、鞠躬尽瘁死而后已，除了我国古代的政治家诸葛亮以外，还有一位鲜为人知的科学家--他就是邓稼先。他为我国的核弹和核反应堆作出了巨大贡献，1964年随着一声巨响，我国的第一颗核弹爆炸了，从此，中华人民站起来了。但这位伟大的科学家也因此殉国了，生的伟大，死得光荣，他是中华民族的骄傲，我们为他而自豪。

27、在他心中，事事都轻，人民最重，他清楚，人民是一切，为人民，他奋战28年，为人民，他奉献自己的一生，他就是两弹元勋，一个真正的中国男儿---邓稼先

28、他，朴实忠厚；他，一心为国；他，是祖国的功臣；他，是我们学习的标杆。他把他的一生都奉献给了祖国。鞠躬尽瘁，死而后已，是他一生的写照。

29、邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。