2023年管理者与领导者的心得体会如何写(模板17篇)

通过写心得体会，可以提高自己的思考能力和表达能力。完美的心得体会是经过筛选和精炼的，能够准确地表达自己的思考和感悟。%20通过撰写心得体会，我们可以发现自己的长处和不足，进而改进和提升自己。

管理者与领导者的心得体会如何写篇一

早就听闻《如何成为有效的管理者》这本书，它由当代国际上最著名的管理学家杜拉克所著，尽管它只是一本小册子，中译本只有12万字，但是它的影响却超过了几乎所有同样规模的作品。假期里，我终于有时间沉下心来拜读。

书中，杜拉克的这一观点——“如何成为有效的管理者把工作建立在优势上——他们自己的优势，他们的上级、同事和下级的优势，以及形势的优势，也就是建立在他们能做什么的基础上。”让我感悟颇深。他的这个关于“用人”的论述其实跟我国“知人善任”的古语有异曲同工之妙。

怎样做好一名校长？怎样管理好一所学校？杜拉克的智慧可以借鉴到我的工作中。作为校长，我主持着学校的各项工作，身边必须要有一群志同道合的合作伙伴，才能协助我全面管理好学校，所以，怎样用人，用对人对管理好学校来说至关重要。我校学生人数多，而教职工数量相对较少，根据学校现有条件，“知人善任”对于我而言，就是要管好现有人才，用好现有的人才，同时要注重调整人才结构，对现有人才进行优化组合、均衡搭配，达到“知人善任”最佳效果。比如，能说的和能写的`形成搭裆，善于宏观调控的和擅长微观调配的结成联袂，让每位教职员工都能在自己最擅长的领域里发光发热，让有限的师资发挥最大的能量，更好地为教育教学服务。

除了用好现有的人才，我认为校长还要善于发现和培养未来的人才，要有前瞻性眼光，针对我校存在的学科结构失衡、教师年龄老化等现状，要从长远着眼，按照人才成长的客观规律，形成一套科学有效的培训人才的机制，营造一个适宜人才成长的和谐环境，从内部培养所需教师，充分挖掘教师的潜力，从整体上提高本校教师队伍素质。

管理者与领导者的心得体会如何写篇二

我以前也参加过类似的课程，比如《从专业到管理》、《情境领导力》等等，坦白说，都是理论偏多，学习效果有限且持续性一般。但这次"雄鹰项目"的《管理者角色认知》课程，一改以往的教学方式，在少量的理论授课基础上，重点引入私董会教学，让学员在关怀式的辩论、交锋中，突破自我瓶颈、参悟管理精髓，让我收获颇丰。

上午的教学中，主要是对各个职业发展阶段的管理者角色（包括领导技能、时间管理、工作理念等）作了较全面、清晰的阐述，重点是一线经理这个层级。于我而言，感悟最深的有两方面。首先，加深了对部门总监、部门经理这两个不同管理角色的认知，一方面有利于明晰自身角色和定位，一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解决工作问题；其次，在部门经理这个层面，知人善任、教练辅导这两块，自己有较多痛点，如何有效甄别团队成员的优劣势，如何把他们放在最合适的位置上或分配最合适的任务，如何根据每个人不同的成长阶段予以不同的管理行为，如何带领、辅导团队成员快速成长等等。

下午是本次重头戏，我本人也是期盼良久。选题、提问、澄清、解析、建议、心得，简单六步，却让我们一个个学员深陷其中、不能自拔，尤其是最终抽到的题目和大家阐述的问题、建议，于我而言，都历历在目。一方面，我们站在旁观者的角度，去深度感知及剖析问题，提出我们的看法和建议，另一方面，我们也将自己模拟在被提问者的情境下，去体悟自己的应对方式及不足之处。就"如何提高团队积极性"这个问题而言，我觉得作为一线管理者，可以考虑从以下几个方面去着手。首先，尽力做好团队价值观、工作目标及要求的统一，且身为管理者，要做好表率、身体力行，而对价值观明显有分歧且多次教育无果的成员，坚决清理出队伍；其次，根据每个人的意愿、能力、成长阶段等灵活转换自己的管理风格，知人善任、奖罚分明，帮助团队成员找到自己的职业成就感；再次，转换学习理念，抛弃填鸭式、理论化的教育方式，努力营造学习型的组织和氛围，为团队成员制定个性化、持续化的`学习与成长方案，帮助团队成员提升在职场的竞争力；最后，做好人文关怀与沟通，对团队成员的好的成绩及时做出肯定和鼓舞，对其负面的情绪、压力等及时进行引导和关怀，让团队成员心稳、心安。

最后，引申出一个新的问题，我们这群学员，通过这次课程，进一步认知了自己身为管理者的角色和定位，但是知是知，行是行，如果知行不能合一，也许我们的认知也就只是停留在当天的课程而已，所以后续更应该不断的将所学付诸于我们的管理实践中，以不断印证及总结优化，最终形成真正适合自己的管理风格。

管理者与领导者的心得体会如何写篇三

授权是一项重要的管理技能，被定义为将授权人的职责和权力委托给下属，以便他们能够在其职责范围内做出决策和采取行动。在现代组织中，授权已成为一种非常流行的管理方法，使组织更加灵活，能够更快地适应变化。在本篇文章中，将讨论管理者如何有效地授权并管理下属的心得体会。

第二段：了解下属的能力和职责。

在授权之前，管理者首先要了解下属的能力和职责，确保授权的内容在其能力范围之内并与职责相符。管理者可以通过与下属交流，并与他们共同制定工作目标和指标，以确保授权的内容明确且具体，同时为下属提供足够的资源和支持。

第三段：建立信任和沟通渠道。

有效的授权需要建立信任和沟通渠道。管理者应该向下属表达他们的信任和尊重，并鼓励和支持下属在工作中发挥独立思考和判断力。此外，建立日常的沟通渠道也非常重要，以及定期跟进工作进展，给予必要的支持和指导，确保下属在执行任务时能顺利前进。

第四段：鼓励创新和承担风险。

授权的目的之一是激发下属的创新和主动性，使他们能够在工作中表现出色。管理者应该支持下属的意见和建议，并鼓励他们思考新的方式来完成任务。这还需要管理者展现出自己的冒险精神，并教育下属冒险精神的重要性。当下属尝试新的事物时，管理者应该支持他们承担风险，并为失败尝试提供必要的反馈和学习机会。

第五段：及时评估和调整。

最后，管理者应该定期评估下属的工作表现，并根据结果对授权内容进行适当的调整。这可以确保授权内容对下属是合适的，并且不会对工作产生不利影响。同时，在评估过程中，可以为下属提供必要的支持和指导，以进一步提高他们的能力和效率。

结论：

作为一项重要的管理技能，授权需要管理者了解下属的能力和职责，建立信任和沟通渠道，鼓励创新和承担风险，并及时评估和调整授权内容。通过有效的授权和管理，可以激发下属的潜力，提高组织的效率和竞争力。

管理者与领导者的心得体会如何写篇四

作为一个领导者，我们必须有非常高的领导素质，才能够更好地带领团队达成目标。而领导者的素质，不仅仅包括知识技能，还包括个人修养、人际交往、团队管理、决策能力等多个方面的综合素质。从我的个人经历和学习中，我总结出了“如何做好领导者心得体会”。

第二段：打造自己的领导风格。

作为领导者，要善于发挥自己的特长和优势，打造自己的领导风格。我们不能照搬别人的方法和经验，只有不断实践和探索，才能够找到适合自己的领导方式。比如，我在领导团队时，喜欢采用鼓励和倡导的方式来带领团队，同时保持开放的心态，不断地与团队成员互动和交流，从而引导他们更好地配合我的计划和目标。这样的领导方式，正是我的特长所在，也是我打造的领导风格。

第三段：提升个人修养。

除了领导方法和风格外，作为领导者的我们，必须不断地提升个人修养。因为领导者不仅仅是管理者，还是一名“灵魂导师”。我们必须学会如何与他人沟通，如何关注别人的情感和感受，如何关注环境变化。在这方面，我们可以通过读书、观察、体验等多种方式提升自己的修养，不断增强自己的人生阅历和综合素质。

第四段：塑造良好的团队氛围。

作为领导者，最重要的任务之一就是塑造良好的团队氛围。因为团队的成员之间的相互关系会直接影响到整个团队的绩效和效益。因此，我们需要学会如何管理人际关系、解决矛盾和冲突、发挥团队成员的特长和优势，从而增强团队的凝聚力和执行力。在这方面，我们可以通过定期的团队活动、破冰游戏等方式，增强成员之间的友谊和合作，同时还可以通过培训、激励等手段，提高整个团队的绩效和效益。

第五段：不断学习和锻炼自己。

作为领导者，我们必须不断学习和锻炼自己，才能够更好地应对各种挑战和压力。不论是个人的修养、知识技能、管理方法等方面，都需要我们不断去学习和更新知识，保持时代的想法和敏锐的观察力。同时，我们也需要持续进行自我反思和总结，不断寻找自己的不足和问题，积极参与社区活动、志愿服务等，提升自己的公益责任和道德素质。

总结：

作为一个领导者，我们要具备丰富的领导素质和能力，不仅仅包括知识技能、执行力，还包括个人修养、人际交往、团队管理、决策能力等多个方面的综合素质。我们需要不断地提升自己，打造自己的领导风格，塑造良好的团队氛围，不断学习和锻炼自己，才能够更好地带领团队走向成功。

管理者与领导者的心得体会如何写篇五

作为领导者，如何做到好的领导呢？成为一个好领导需要具备什么样的素质呢？在我担任领导职位期间，我总结了以下心得体会，来分享给大家。

第一段：明确目标。

作为一个好领导者，首要的任务就是明确目标。明确的目标可以提高团队的工作效率，激励团队成员去追求目标。同时，明确目标也可以帮助领导者更好的进行工作布置和安排，有效控制团队项目的进度。当目标明确时，领导者需要组织团队进行讨论和合作，提出可行的方案和方法，并明确各人的工作任务和分工。

第二段：备好计划。

只有做好备好计划，领导者才能更好地应对突发状况。制定可行的计划可以避免组织工作时出现混乱或通知得不到位的问题。一个好的计划应该充分考虑实际情况，慎重对待问题，制定多种方案，切实可行。领导者需要有效调配团队资源，确保计划得以顺利执行。

第三段：懂得倾听。

领导者需要具备良好的沟通和倾听能力。懂得倾听，并及时反馈，可以让下属更有信心，更加认可领导者。同时，倾听也可以帮助领导者分析问题和解决问题，减少矛盾和问题的发生。一个好的领导者应该虚心听取员工的意见，并尽可能满足团队的需求。

第四段：成为榜样。

领导者应该成为员工的榜样。作为榜样的领导者往往可以更好的引导他们去追求成果和享受满足感。领导者应该时刻保持自己的修养和风范，做到言行一致，言出必行。同时，领导者还要注重自我修炼，发展其专业技能和领导才能，不断提高自身的做事能力。

第五段：信任和尊重。

尊重和信任是领导者的重要原则。领导者需要尊重员工，并信任员工的能力和素质。同时，领导者应该在工作中与下属进行交流，通过赞扬、表现关心和照顾员工的需求，让员工感受到领导者的关心与体贴。在关键和困难时刻，领导者需要加强沟通和交流，坚定员工的信心和决心，鼓励他们去迎难而上，共同打败困难。

总体来说，做好领导需要领导者具备清晰的目标、合理的计划、良好的沟通和倾听能力、成为下属的榜样、信任下属和尊重他们。只有这样，领导者才能与下属建立起良好的工作关系，使团队成员们都能在一个和谐、公正、激励的环境之中实现自己的奋斗目标。

管理者与领导者的心得体会如何写篇六

作为一名领导者，如何才能成为好的领导者？这是许多人关心的问题。为了解决这一问题，我经过长时间的实践和思考，总结了一些个人的心得和体会，希望能对大家有所启发和帮助。

第二段：了解团队。

领导者首先要了解自己的团队，了解每个人的特点、优缺点以及工作习惯等。只有这样，才能针对性地制定合适的工作计划，充分发挥每个员工的优势，提高整个团队的绩效。在日常工作中，领导者应该多与员工交流互动，了解他们的想法和需求，不断地完善自己的管理方式和措施。

第三段：做出决策。

领导者作为团队的核心人物，需要时刻保持清醒的头脑和果断的决策能力。在重要的事务上，领导者应该尽可能地听取各方意见，掌握关键信息，并作出明智的决策。同时，领导者还需要坚定自己的决策，以身作则，树立起强有力的领导形象，让整个团队对自己的决策充满信心和支持。

第四段：与员工并肩作战。

领导者与员工是同呼吸，共命运的。一个好的领导者需要具备良好的团队协作意识和能力，不断地与员工互动，创造出良好的工作氛围。在遇到工作困难和挑战时，领导者应该与员工并肩作战，共同承担风险和责任。只有这样，才能真正赢得员工的尊重和信任，并一起达成共同的目标。

第五段：不断学习与成长。

任何一个领导者，都不能停滞不前，必须不断地学习和成长。领导者需要具备广博的知识积累和卓越的领导力水平，以保持自身领导力的竞争优势。同时，领导者还需要寻找和挖掘自身的潜能和优势，并持续不断地完善和提升自己的个人形象和能力。

结束段：总结。

在当今的市场环境中，要想成为一名好的领导者，并不是一件简单的事情。然而，只要掌握了正确的领导方式和方法，并不断地完善和提升自己，相信每个人都能成为一个出色的领导者。与此同时，也希望各位领导者能够认真思考和反思，不断改进和完善自己的领导能力，在职场中立于不败之地。

管理者与领导者的心得体会如何写篇七

在企业管理中，授权是一项非常关键的管理技能，能否授权好员工直接影响到企业的发展和运营能力。然而，很多管理者经常面临的困境是：如何在授权中找到平衡点，既能充分信任员工，又能控制风险？本文将总结自己的授权心得和体会，希望对广大管理者有所帮助。

第二段：自我反思和成长。

授权并不是一件容易做到的事情，需要管理者在理念和实践上做出一定的改变和努力，才能逐步实现授权的目标。在我刚开始授权的时候，经常觉得手里的事情最全面，委托出去只会变得更麻烦。这种想法其实十分错误，因为管理者除了完成手头工作，还应该关注员工的能力和职业发展。通过授权，自己的手里确实解脱出一些时间，但更重要的是，员工在实践中获得了经验和成长，进而更好地服务于企业。因此，管理者需要学会放手，用信任和支持引导员工。

第三段：交流与沟通的作用。

授权涉及到员工的责任和权力，需要管理者和员工在接受任务和完成任务的时候保持良好的沟通和交流。在授权前，管理者必须明确任务目标和时间要求，并和员工详细沟通任务流程和注意事项；在授权后，要及时关注员工进展情况，并在需要的时候提供帮助和支持。管理者和员工之间的沟通，还需要遵循一个原则：要有信任和尊重。管理者要相信员工的能力和诚信，才能给予他们更大的权力；员工也要尊重管理者的职权和要求，并在企业利益和个人成长中找到平衡点。

第四段：授权的风险和控制。

虽然授权是为了让员工更好地发挥能力和责任感，但也存在一定的风险和挑战。例如，员工可能会犯错、不肯承担责任或者泄露企业机密等等。因此，管理者需要在授权前评估员工的能力和可信度，确定好授权范围和边界；在授权后，要建立好员工绩效评估和反馈机制，及时发现问题并帮助员工纠正。此外，管理者还要为员工提供必要的资源和支持，如技术支持、培训等，帮助员工更好地完成任务和提升能力。

第五段：总结和展望。

授权不是一蹴而就的过程，需要管理者不断地学习和实践，寻找最合适的授权方式和方法。本文总结了自己的授权心得和体会，强调了信任、沟通、风险控制和支持的重要性。管理者要把握好授权的度，既要充分信任员工，又要掌握好风险控制和资源支持等方面，不断培养员工的创新能力和责任感，发挥企业的最大价值。随着企业环境的不断变化和创新，授权也需要不断适应和改进，但强调的一些基本原则和方法，在未来依然是十分宝贵的经验和财富。

管理者与领导者的心得体会如何写篇八

在职场中，和管理者的关系良好与否是影响个人职业发展的重要因素之一。一个和管理者领导关系良好的员工，不仅能够获得更多的机会和资源，也能够得到更多的支持和认可。然而，要与管理者共赢，并不仅仅是提高工作表现，还需要具备一定的沟通能力、人际关系技巧以及领导力。在个人与管理者的交往中，我积累了一些心得体会，它们对于和管理者共赢的关系建立起了重要的作用。

首先，要与管理者建立共赢关系，需要积极主动地与其沟通交流。沟通是职场中最基本且最重要的技能之一，而与管理者的沟通交流则更加关键。从我的观察和经验来看，管理者希望下属能与他们保持积极的沟通，并能随时与他们分享工作进展、困难和需求。要实现这一点，我会定期与管理者进行一对一会议，通过这些会议，我能与管理者面对面交流，解决问题和传达意见。此外，我也会经常通过电子邮件、即时通讯工具和手机等方式与管理者保持良好的沟通，及时向他们反馈项目进展和工作需要。通过积极参与和主动沟通，我与管理者建立了信任和合作的基础，促进了共赢的关系的形成。

其次，要与管理者共赢，需要具备一定的人际关系技巧。在与管理者的交往中，我们经常会面对不同的性格和处事方式。有些管理者可能喜欢接受直接、坦诚的沟通方式，有些可能更倾向于听取事实和数据。因此，了解管理者的工作风格和个人习惯，能够更好地调整自己的沟通方式，建立更好的沟通关系。例如，我曾与一位管理者在项目进展中发生分歧，由于对方偏好数据和事实，我主动做了一份详细的报告，清晰地列出问题、解决方案和建议，最终赢得了对方的支持和认可。通过了解和应用适当的人际关系技巧，我能够更加顺利地与管理者合作，实现共赢。

此外，领导力也是与管理者共赢的关键要素之一。一个具备领导力的员工，不仅能够自我管理和推动自己的工作，也能够影响和激励他人。在我与管理者的交往中，我始终保持积极的态度和高水平的工作执行能力。这些因素让我在困难时能够保持冷静，并能够根据实际需要主动承担责任，解决问题。此外，我也尽力以身作则，展示出对工作的热情和专业素养，希望能够对管理者和团队起到正面的影响。这种领导力不仅增强了与管理者的合作关系，也促进了整个团队的发展和共赢。

最后，要与管理者共赢的关键在于相互支持和互相尊重。每个人都有自己的优点和长处，而一个成功的团队需要充分发挥每个人的价值。在我与管理者的合作中，我试着理解和尊重他们的决策和观点，即使我有不同的意见也会耐心倾听和理解。我会支持管理者的决策和要求，并将自己的意见合理地传达出来。在某些情况下，我也会积极提供一些有建设性的反馈和建议，帮助管理者更好地发挥自己的作用。通过相互支持和互相尊重，我与管理者共同形成了一个合作的氛围，使得我们能够共同取得成功。

综上所述，与管理者共赢是一个长期的过程，需要不断地学习和实践。通过积极主动地与管理者沟通、具备一定的人际关系技巧、展现领导力以及相互支持和互相尊重，我成功地与我的管理者建立了共赢的关系。这种关系不仅让我在职场中得到了支持和认可，也为我个人的职业发展打下了坚实的基础。希望我的心得体会能对他人与管理者共赢的关系建立起到一定的启示和帮助。

管理者与领导者的心得体会如何写篇九

近年来，企业对于员工和管理者的关系也在不断发展变化，传统的“上有政策下有对策”逐渐被“上下一心，共创辉煌”所取代。作为员工，我们应该如何与管理者建立良好的合作关系，实现共赢呢？以下是我从工作中总结出来的几点心得体会。

首先，了解管理者的期望是非常重要的。作为员工，我们应该明确自己的工作职责和目标，并与管理者进行充分沟通，了解对工作的期望和要求。只有企业和管理者的期望和自己的期望保持一致，才能事半功倍地完成任务，取得更好的成绩。

其次，主动承担责任并展现自己的能力也是与管理者共赢的重要一环。管理者往往欣赏那些能够自觉地承担责任和任务的员工，因为这样的员工能够减轻管理者的负担，并展现出自己的能力和才华。因此，我们应该时刻保持积极的工作态度，主动寻找工作中的问题并提出解决方案，以证明自己的价值。

此外，与管理者建立良好的沟通和协作关系也是非常关键的。沟通是任何团队顺利运作的基础，而与管理者的良好沟通则能够加快工作进度，减少矛盾和误解。在与管理者进行沟通时，我们应该注重倾听，尊重管理者的意见和决策，并在需要时提出自己的看法和建议。只有通过沟通和协作，才能共同解决问题，实现共赢。

另外，持续学习和提升自己的能力也是与管理者共赢的关键之一。如今，技术和市场的发展变化越来越快，只有不断学习和适应变化，才能跟上时代的步伐。管理者通常青睐那些能够不断学习和提升自己的员工，因为这样的员工能够为企业带来创新和竞争力。因此，我们应该积极参加各种培训和学习机会，不断增加自己的知识和技能，以更好地满足管理者的需求。

最后，良好的工作态度和对企业的忠诚度也非常重要。作为员工，我们应该保持积极向上的工作态度，遇到问题不退缩，而是勇于面对和解决。同时，也要切实对企业保持忠诚，无论是在工作中还是在公众场合，都要维护企业的形象和利益。只有这样，我们才能建立起可靠和可信赖的形象，与管理者共同实现企业的发展目标。

综上所述，与管理者共赢并非一件容易的事情，但无论从个人成长还是团队目标来看，都是有必要的。通过了解管理者的期望，主动承担责任，建立良好的沟通协作关系，持续学习和提升自己的能力，以及保持良好的工作态度和忠诚度，我们可以与管理者共同实现个人和企业的共赢。在今后的工作中，我将继续努力践行这些原则，与管理者携手共创辉煌。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十

随着社会的不断发展，新领导者在各行各业中的地位日益重要。成为一名新领导者需要具备一定的素质和能力，同时也需要经过一定的锻炼和实践。在我成为新领导者的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，作为一名新领导者，重要的是要开展自我认知。一个领导者首先要明确自己的优势和劣势，了解自己的能力和潜力。只有准确认知自己的优点和不足，才能清楚地知道在哪些方面需要进一步努力和提升。例如，我在刚成为领导者的时候，发现自己不擅长公众演讲，因此我主动报名参加了一些演讲培训和练习，通过不断的实践和反思，我的演讲能力得到了显著的提升。

其次，作为一名新领导者，要善于倾听和沟通。倾听是建立良好人际关系的基础，也是了解员工需求和想法的重要途径。作为一名领导者，我常常举办员工交流会议，鼓励员工积极表达意见和建议。同时，我也善于与员工进行一对一的沟通，了解他们的工作情况和困难，并尽力提供帮助和支持。通过倾听和沟通，我成功地建立了与团队成员之间的良好合作关系，提高了团队的凝聚力和执行力。

此外，作为一名新领导者，要勇于承担责任和挑战。领导者是团队的核心，面临的选择和决策往往会对整个团队产生重大影响。在面临困难和挑战时，作为领导者要能够坚定地挺身而出，主动承担责任。例如，在我担任项目负责人的时候，项目遇到了一些困难和挑战。我积极与团队成员合作，制定了一系列应对措施，并亲自带领团队克服困难，最终成功完成了项目。

最后，作为一名新领导者，要不断学习和成长。领导者需要具备全面的知识和经验，以应对不断变化的环境和问题。我把学习作为一项重要的工作任务，不论是通过阅读书籍、参加培训，还是与其他领导者交流学习，都是我不断提升自己的途径。同时，我也注重从工作经验中总结和反思，不断改进自己的领导风格和方法。通过持续的学习和成长，我不仅提升了自己的能力，也为团队提供了更好的领导力。

在成为新领导者的过程中，我深刻认识到了建立自我认知、倾听和沟通、承担责任和挑战，以及不断学习和成长等重要原则。这些心得体会无论对于新领导者还是对于希望成为领导者的人来说，都是宝贵的经验和指导。我相信只要我们能够牢记并实践这些原则，就能成为一名成功的领导者，为自己和团队创造更多的价值。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十一

管理者是组织中的关键角色，他们负责督导员工，协调资源，推动组织向前发展。作为员工，与管理者建立良好的合作关系，是提升个人和组织发展的重要因素。通过与管理者的积极沟通和理解，我从过去的工作经历中获得了一些关于如何与管理者共赢的心得体会。

在与管理者交流时，我发现主动倾听是关键。其中一次与我的上司交流给我留下了深刻的印象。当我碰到一个难题的时候，我主动寻求他的帮助。他非常耐心地听我诉说，并且提出了一些建设性的建议。从那以后，我明白了主动倾听的重要性。通过倾听，我可以更好地理解管理者的意图和期望，从而更好地完成工作任务。此外，还可以通过倾听来接受批评和提升自身的能力。只有当我们真正愿意倾听，才能与管理者建立起互信和实现共赢。

另外，与管理者共赢需要建立良好的沟通渠道。在我工作的某个项目上，管理者和我之间的沟通频率非常高。我们每天定期开会，分享项目进展和交流问题。通过频繁的沟通，我们能及时解决问题，保持项目的顺利进行。在我看来，良好的沟通是建立共赢关系的重要基石。无论是日常工作还是重大决策，及时、清晰地沟通能够减少误解和冲突，提高工作效率。因此，我经常与管理者保持沟通，及时汇报工作进展，共同解决问题，确保目标的实现。

与管理者共赢还需要建立相互尊重的工作关系。尊重是建立良好工作关系的关键要素之一。我在一次工作中学到了这一点。当我和我的上级意见不合时，我尊重他的观点，并运用事实和数据来支持我的观点。通过互相尊重，我们最终达成了妥协，共同实现了项目目标。这次经历让我意识到，与管理者共赢需要尊重彼此的经验和专业知识，同时也需要互相尊重对方的意见和权威。只有彼此尊重，才能建立起相互依赖的工作关系，实现共赢。

此外，个人发展与组织发展相辅相成，与管理者共赢需要关注个人的发展机会。在我当前的工作中，我与我的上级一起探讨了我的职业发展计划，并得到了一些建议和支持。通过这个过程，我认识到，与管理者共赢并不仅仅是完成工作任务，还需要与管理者合作，实现个人职业目标。管理者可以为员工提供培训和发展机会，帮助员工提升能力和取得更好的业绩。而员工也应该主动寻求和利用这些机会，提高自己的专业能力和领导力。通过个人的成长和组织的发展，员工和管理者可以实现共赢。

综上所述，与管理者共赢需要主动倾听、建立良好的沟通渠道、相互尊重和关注个人的发展机会。通过这些方法，我与管理者建立了紧密的合作关系，取得了较好的工作业绩。我相信，只要我们与管理者紧密合作，共同努力，我们能实现个人和组织的共赢。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十二

作为一个新的领导者，承担领导团队的责任是一项艰巨而有挑战性的任务。作为领导者，需要不断学习和成长，以便更好地引领团队。在我担任领导者的过程中，我学到了很多有关如何成为一位成功的新领导者的心得体会。本文将从为人处世、沟通能力、决策能力、问题解决和团队建设五个方面来分享我的体会和经验。

首先，作为一位新的领导者，要以身作则，做到诚实守信、守时守约。诚实守信对于建立信任关系和维护良好的人际关系至关重要。我坚信诚实守信的行为将赢得团队成员的尊重和信任。另外，守时守约也是塑造自己形象的关键。作为领导者，我始终要尽量遵守约定的时间，并确保自己的行动一致。

其次，沟通能力是一名新领导者必备的能力。良好的沟通能力有助于有效地传达信息，建立良好的合作关系。作为领导者，我尽力保持开放心态，积极倾听团队成员的意见和建议，并及时回应他们的需求和问题。我从中认识到了沟通是一种双向的过程，只有通过倾听和理解，才能更好地领导和协调团队。

第三，决策能力对于一位领导者尤为重要。在领导团队时，需要面临各种问题和挑战，需要及时作出决策。作为新领导者，我学到了要有决断力，能够根据不同情况做出明智的决策。同时，我也意识到决策的负责性，要充分考虑团队成员的意见和影响，并找到一个平衡点，以便推动团队朝着正确的方向前进。

第四，问题解决是作为新领导者必须具备的一项技能。在日常工作中，会经常遇到各种问题和困难。作为领导者，我要学会冷静思考，并寻找解决问题的最佳途径。我相信每个问题都有解决的办法，关键在于怎样找到这个办法。因此，我会积极与团队成员合作，寻找创新的解决方案，并根据实际情况做出适当的调整。

最后，团队建设是成为新领导者不可忽视的一部分。一个高效和团结的团队可以取得更好的成果。作为领导者，我将团队成员的个人优势和技能进行合理分配，以便实现团队的整体提升。我还注意培养团队成员的沟通和协作能力，并提供适当的培训和支持，以便他们专业能力的提高。同时，团队建设也需要建立一个良好的工作氛围，鼓励团队成员相互支持和尊重，共同追求团队的目标。

作为一名新的领导者，我深知成为一位成功的领导者需要不断的学习和成长。在不断实践中，我学到了很多有关如何成为一位优秀领导者的心得体会。通过诚实守信、良好的沟通能力、决策能力、问题解决和团队建设，我坚信我可以为团队带来积极的影响，并共同取得优异的成绩。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十三

授权是一项重要的管理技巧，一个好的管理者需要知道如何授权，才能更好的管理团队和组织。授权能够帮助员工更好地发挥自己的潜能，提高工作效率和工作质量，从而推动整个团队的发展。本文将从授权的定义、授权的必要性、授权的策略和授权的注意事项四个方面探讨管理者如何授权。

第二段：授权的定义与必要性。

授权是指管理者将权力和责任下放给员工，让他们自主决策和执行的过程，它是一种赋权的过程。授权的必要性在于，通过授权可以让员工拥有更多的自主权，激发员工的工作热情和责任心，提高员工的工作效率和创造力。同时，授权也可以减轻管理者的工作负担，让他们有更多的时间和精力去关注整个团队的管理和发展。

第三段：授权的策略。

授权的策略有很多，不同的企业和组织可以根据自身的情况选择适合自己的策略。但无论是哪种授权策略，都需要遵循以下三项原则：

第一，确保员工有能力完成任务。在授权前，管理者需要评估员工的能力和经验，并根据员工的实际情况，选择适当的授权方式。

第二，确定授权范围。管理者需要明确员工的权力和职责范围，避免在工作执行过程中出现混乱和冲突。

第三，建立有效的沟通机制。授权需要建立有效的沟通机制，管理者需要随时了解员工的工作进展和问题，及时给予帮助和指导，确保任务的完成质量和效率。

第四段：授权的注意事项。

虽然授权可以带来很多好处，但如果授权不当，则可能会导致工作的混乱和不满。因此，在授权过程中，管理者需要注意以下几点：

第一，避免过分干涉员工的工作，要尊重员工的选择和创造力。

第二，不要一次性将任务下放到员工身上，要逐步授权，根据员工的实际表现不断调整。

第三，授权后要给予足够的支持和反馈，及时给予帮助和指导，帮助员工及时解决遇到的问题。

第四，管理者要保持对授权范围的监管和调整，避免员工在执行任务过程中出现误解和错误。

第五段：结论。

授权是一种有效的管理策略，可以提高员工的工作效率和工作质量，同时减轻管理者的工作负担。在授权过程中，管理者需要遵循原则，建立有效的沟通机制，并注意一些授权的注意事项。只有授权得当，才能真正实现管理者的价值和团队的发展。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十四

在一个日益快速变革的世界中，成为一位新领导者是一项挑战。然而，通过不断学习和提升自己的能力，每个人都有机会成为一位杰出的领导者。在我的职业生涯中，我积累了一些经验和心得体会，希望能够与大家分享，以帮助那些渴望成为新领导者的人们。

第二段：培养自我意识。

成为一位新领导者的第一步是培养自我意识。了解自己的优势和弱点是非常重要的，因为只有通过认识自己，我们才能更好地理解如何管理团队和激励他人。通过定期进行自我反思，我们可以识别出自己的优点和能力，并找出需要改进的地方。此外，也要学会适时地寻求他人的意见和反馈，这将有助于我们更好地认识自己，并及时做出调整。

第三段：发展团队管理能力。

成为一位优秀的领导者，团队管理能力是不可或缺的。在成为新领导者的过程中，我们需要学会有效地沟通和协调团队成员之间的合作。明确的沟通可以避免误解和冲突，而协调团队成员的努力可以确保工作的顺利进行。在同事之间建立积极的工作氛围也是非常重要的，可以通过团队建设活动和奖励机制来鼓励和激励团队成员的表现。

第四段：追求终身学习。

即便成为了一位领导者，我们也不能停止学习。不断提升自己的技能和知识是成为一个新领导者的关键。通过参加培训课程，阅读书籍和学术论文，我们可以不断更新自己的视野，并学习到最新的管理理论和技巧。此外，在实践中学习同样是非常重要的。通过与团队成员密切合作，我们可以从他们身上学到很多宝贵的经验和智慧。

第五段：保持自信和坚持不懈。

成为一位新领导者并不是一蹴而就的，这是一个长期而持续的过程。在这个过程中，我们一定会遭遇挫折和困难。然而，我们不能因为一次失败或困难而放弃自己的目标。相反，我们应该保持自信，并坚持不懈地追求自己的目标。从每次失败中吸取经验教训，并不断挑战自我，相信自己的能力，最终我们一定能够成为一位优秀的领导者。

结论。

成为一位新领导者需要付出艰辛的努力和不断的学习。培养自我意识，发展团队管理能力，追求终身学习以及保持自信和坚持不懈是成为一位杰出领导者的关键。希望通过这些经验和心得体会，可以帮助那些希望成为新领导者的人们，成为他们职业生涯中的成功者。成为一位新领导者不仅需要个人的努力，还需要团队的支持和鼓励。因此，我们应该不断激励他人，并与团队共同发展，共同达成目标。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十五

一名零售经理负责的年营业额超过8000万美元，一名航空公司经理管理的年客运额超过1.6亿美元，一名银行经理每年处理的客户问询超过700万条。他们并非公司总部高管，他们是一线员工幕后的但非常重要的管理者。

几乎每一家企业里都有一线管理人员的身影，对于那些拥有分布式网络、办公地点和员工比较分散的行业来说，他们的作用尤其重要。这些行业一一例如，基础设施、旅行和物流、制造、医疗和零售业(包括餐饮业和零售银行)等，在全球经济中占据了半壁江山还要多。它们的地区或区域经理、店铺经理、现场或工厂经理以及一线主管领导着多达2／3的员工；而且，他们所负责的那部分工作通常决定了客户体验的好坏。然而，在大多数时间里，这些管理者就像是企业运作系统上的一些毫不起眼的小齿轮，他们进行决策时，灵活性有限，也没有多少创新空间。 （和我们南宁混凝土公司比较雷同，存在问题和现象描述也很贴切）

在大多数企业中，一线管理人员的工作仅仅是管理有限的几名直接下属，通常充当“组织协调”角色，将来自上层的信息传达给员工。这类管理人员盯着具体事务，执行各项计划和政策，报告运营结果，如果出现问题或麻烦则讯速上报。换言之，他们的工作是传达决策，而不是制定决策；是确保政策得到遵守，而不是运用判断或酌情决定权（当然更不是制定政策）；是监督改进措施的实施，而不是贡献想法，他们甚至不是改进措施的实施者（改进措施是由工人来实施的）。

根据权威机构的调查显示，这种动作机制降低了企业的生产率、灵活性和盈利能力。但是，情况还是有可能改变的。在那些成功放权给一线管理人员的公司中，由此带来的灵活性和生产率产生了强劲的财务回报。以一家便利店零售商为例，这家公司在将工作时间减少19%～25%的同时，将销售额提高了将近10%。这家便利店是通过以下措施实现这一业绩的：将店铺经理花在行政事务上的时间减少了一半;重新调整店铺经理及其下属员工的工作，将重点放在与顾客最相关的领域，比如，店铺清洁程度和收银处的额外销售等；制定易于理解的绩效指标，且保证店铺经理每日有足够的时间对员工就这些指标进行指导。（2015年-2012年我们可否在工作思路上做些思考，减少站长及各站点部门经理的行政事务时间，使其在站点、绩效及对员工的思想工作多一些。这些工作我们可通过什么方式比较容易监督和检查？请二位人力资源的同事多考虑些，不行的话可向控股人力资源领导求助）

一线管理，救火队员？

为释放团队的各种能力，任何一级的管理人员都必须在以下两项工作上花费大量时间：一是帮助团队了解公司的发展方向以及这一发展方向对团队成员的意义，二是在绩效方面对团队进行指导。在目前的一线管理中，这两项工作都做得很少。在各个行业，一线管理人员有30%～60%的时间花在行政事务和会议上，10%～50%的时间花在非管理活动上，比如出差、参加培训、休假、开展特别项目、直接从事客户服务、或亲自销售等。他们实际花在管理一线员工（比如，直接辅导员工）上的时间只有10%～40%。

即使在这些时间里，管理人员也常常不是真正在辅导一线员工。例如，对零售业地区经理的调查表明，他们花在一线员工身上的许多时间实际上都是用在审核是否符合标准或解决紧急问题上。在调查的一些公司中，地区经理用在指导团队上的时间只有4%～10%，一天里只有10分钟。换言之，零售业的地区经理每个月花在培养下一级员工（即担任店铺经理这一重要职位的员工）上的时间也许只有1小时。

无论是企业还是其一线管理人员，通常都没有更高的期望。一家拥有几千个门店的专业零售商的区域经理说：“辅导？好的店辅经理应该明确知道要做些什么，这正是我们雇他们来的原因。”一家全球便利店零售商的店铺经理告诉我们：“店辅本来就有好坏之分，我们没有什么办法来改变这种状况。”另一名供职于一家北美电子零售商的店铺经理说：“他们告诉我‘我们不是花钱让你来思考，而是让你来执行。’”

这些弊端源于工业革命初期，那时候，制造工作被细分成一个个高度专业化、重复且易于监督的任务。例如，没有一名工人能够做出整只鞋，每名工人每次都是以同一种方式将钉子敲进同一个地方，从而实现效能和效率的最大化。员工没有必要了解他们参与的整项工作的每个方面，因此，主管（通常是擅长这项工作的人）的作用是执行细化的标准和政策，实际上是充当员工和政策制定者之间的组织协调人。许多制造企业现在仍然采取这种做法，因为这种做法至少在短期内能够实现一线生产的高质量。许多服务行业也青睐这种做法，以做到为所有地点的所有顾客带来一致的体验。

关注执行固然很重要，但如果只注重执行，长期来说，却可能产生不良影响。对执行的专注导致没有时间来应对新的需求（比如，更高的产量或质量），更不要说考虑全局了。如果是，工作环境缺乏灵活性和激励性，从而难以做出改进，员工及其管理者都更容易士气低落，这些对企业来说都是沉重的代价。

糟糕的一线管理对服务型企业尤其会造成有害的影响。研究人员一直注意到，在这些企业中，面向客户的员工的态度和行为与客户所感受到的服务质量之间存在因果关系。在服务行业中，研究人员发现了驱动绩效的3个因素：工作氛围，团队协作方式和做事方式，以及员工的参与感、投入度和满意度。领导力，尤其是监督指导的质量以及主管与其团队之间的关系的性质，对于上述每个领域的表现至关重要。显然，一线管理人员的典型工作模式和态度不利于产生良好的结果。

以北美一家医疗产品分销商为例，其内部一名主管形容这家公司“就像是加利福尼亚，森林火灾到处爆发，但却没有任何阻止火灾发生的计划。许多时候，一个又一个危机接踵而至，但毫无计划。我们习惯这种模式已经太久了，我们不知道如何停下来、如何进行计划，虽然这是我们极其需要去做的事情。我希望，我能知道如何去干预。”由于一线管理人员总是疲于应付各种问题、他们没有时间回顾和反思，无法看到长远一点的绩效趋势或找出并消除新出现的绩效问题。因此，该公司的绩效开始下滑，也就不足为怪了：存货增加，运输失误频繁发生。企业如果没有维持良好管理的运营，那么，一线管理就可能陷入困境。

更好地利用时间

在那些做得最好的企业里，一线管理人员将60%～70%的时间花在工作现场，其中，有许多时间用在高质量的个人辅导上（这就是公司目前为何强调起动式管理和做员工的思想工作的由来）。这些企业还放权给管理人员，让他们制定决策、相机行事。最终收益很重要，便为了获得最终收益，企业必须从根本上重新定义它们对一线管理人员的期望，并且从根本上重新设计这些管理人员及其下属的工作。以下示例描述了两家处于不同情形和行业的公司是如何进行这种变革的。

制造业与一线管理

有时候，企业面临的危机会推动一线的变革。以一家全球设备制造商为例，它的车辆组装核心业务面临着订单积压、产能限制、质量和盈利能力问题。公司高层领导得出的结论是，必须对5个工厂的运营进行变革，将三班制改成两班制，同时提高产量水平和质量。必须在七周内取得“实质性”成效。一线管理人员在这场变革起到至关重要的作用，事实上，除非他们采取新的工作方式，否则，这场变革不可能成功。为了传达即将推出的这场变革的重要性，除了采取其他措施外，高层领导还指示各位副总裁整日呆在车辆组装车间，并派出公司的运营总监去每家工厂参加每日的值班开工会议。

与此同时，公司还对一线管理人员的工作做出调整。这些管理人员将把更多的时间花在积极的工作角色上：根据精益原则重新设计关键流程和工作流程，且一线管理人员在变革的实施中起主要作用。一些行政事务，比如，编写交给工厂经理的报告，收集供地区经理在现场视察时查阅的资料等，则能精简就精简。创新点子不断涌现——例如，放在车间现场的公告牌上不断更新绩效信息，逐小时跟踪的工时损失以及长期问题和找到的解决办法等。班后报告让每个班次确切地知道前一个班次已经完成的工作。每周报告让员工了解5个要纠正的最重要缺陷和五项为改进绩效而需要采取的最重要行动。普通管理人员的控制范围从20～30人减少到12～15人。

这些改变把管理人员解放出来，让他们有更多的时间提供现场辅导、帮助团队解决紧急问题。管理人员还接受精益技能、辅导、团队建设和问题解决方面的在职培训。他们还将办公桌从办公室搬到车间现场，每天至少在现场待5小时，切实置身于这场变革中。

如果，管理人员和员工有效确定和实施了其他改进，比如，提高零部件的.可用性、减少缺陷以及更高效地安排材料等，从而减少了生产损失和返工要求。总的说来，虽然这场变革花了10周时间，而不是预计的7个星期，但超额完成了最初目标。尽管减少了一个班次，但5个工厂的整车月产量增加40%，质量提升了80%，员工工作时间减少了40%。

零售业与一线管理

转变一线管理人员的思维方式和能力也许是最困难的部分。根据研究发现，他们中许多人看到自己能够取得的成就受到限制，也有一些人意识到重新调整自己角色的必要性，但却害怕变革。有时候，在让一线管理人员开展辅导工作之前，企业必须先解决这些管理人员的一些不利的思维方式，比如，认为员工不会学习、对顾客态度消极或对一线管理人员能够影响绩效的能力缺乏信心，等等。

第一步是帮助一线管理人员了解变革的必要性和好处。以前面提到的那家便利店零售商为例，分析表明，这家公司的店铺经理平均将61%的时间花在行政事务上,此外,定义不明确的顾客互动流程令他们颇为困扰。此外，这些经理觉得自己无法控制推动绩效的关键因素(比如，重要产品类别的销售)，缺少监控每日绩效的简单工具，也没有足够的领导力和辅导技能。他们疲于应付“突击性的”公司改进行动，这些行动增加了工作量，但却不能从根本上解决问题。

为了让店铺经理了解变革前景，该公司向几组管理人员展示了一家截然不同的样板店。在这家店里，像摆货之类的工作流程所花的时间比在该公司的普通店铺里少得多，因为同类产品都摆放在一起，高销量货品则存放在最容易看见和取到的位置。由于改进了商店布局，清洁工作变得更轻松，清洁工具和清洁用品让员工能够更频繁、更讯速的进行清洁，还推出了“随手简单清洁”的策略。这些措施营造了更吸引人的店铺环境，简化了员工的工作，把他们解放出来与顾客进行良好互动，也减少了经理们处理这些领域的问题所需要的时间。

经理们花在其他几个方面的时间也减少了：他们再也不用填写冗长的每周销售报告，不用应付突如其来的公司指令，也不用接待地区或区域销售经理过于频繁的视察。销售报表充分简化，其中的指标数目大大减少，仅保留重要产品类别的销售量等几个重要指标。地区或区域经理的所有视察都提前安排好日程，并按照以绩效为重点的既定程序来进行。

结果，店铺经理花在行政事务上的时间缩减了将近一半，因此，他们每天可以将60%～70%的时间用在辅导员工和顾客互动等活动上。这些经理在销售现场花更多的时间，与员工在一起，经常与他们讨论店铺经营策略和绩效指标。这些讨论的内容参考一种新的绩效记分卡，上面只有少数的几个关键指标，比如，在高峰时期迎接的顾客数量、收银处的“建议性销售”成功率，以及及时跟进顾客以了解其满意度等。由于这些店铺都是24小时营业，经理们不会一直在店里。因此，他们经常召开全体员工参加的解决问题讨论会，以期在店铺里营造更好的销售氛围和服务氛围，比如，确保在一周中重要营业时间里有更多员工在岗。此外，经理们现在可以调整公司的一般运营模式，自行决定在任何给定时间有多少员工和哪些员工在店里工作。

这家运作良好的样板店与前来参观的经理们所在的店铺形成鲜明对比，眼前的景象让经理们克服了对变革的恐惧。一线管理人员了解了变革的必要性后，就必须学习和适应新角色所要求的新工作方式。那家便利店零售商通过举办培训课程和反复摸索的实地演练，帮助经理们讯速建立所需要的能力。其中有些属于技术层面的能力，重点是对更有效的流程和改进后的日常工作安排进行管理，并对简化后的店铺绩效记分卡进行跟踪。还有一些形式的培训则注重提高经理们的人际交往能力，包括如何吸引下属参与、如何授权给下属、如何定期进行与绩效有关的建设性对话，以及如何提供反馈和辅导等。

公司还提醒经理们注意一些有害的思维方式，比如“我在店铺现场时，就只是一名普通员工”以及“我的工作是确保完成各项任务”等，这些思维方式阻碍了他们去开发合适的技能和能力。他们了解了如何摒弃这些思维方式、采纳更有益的思维方式，比如，“我经常向员工提供建设性反馈和提示”以及“我的工作是确保完成各项任务，并让顾客得到良好的服务”，等等，这些有益的思维方式有助于促成恰当的行为和更好的绩效。接下来，公司广泛开展这项计划，并取得了惊人的成效：一个地区的生产率提高了51%，另一个地区的生产率提高了65%。

如果企业成功的重新界定一线管理人员的工作，则能显著提升绩效。有些成功做法适用于许多行业。一家矿业公司在实施这类计划后，一线员工的人均采矿量（按吨计算）增加了10%；一家银行分支机构的交叉销售额在一年内增长了24%；一家百货商店的销售总额在6个月里增长2%。

其中的关键在于，帮助一线管理人员成为真正的领导者，让他们有时间、有能力、有意愿去帮助员工了解公司的发展方向以及这一发展方向对员工的意义，并对员工进行个别辅导。这些管理者应该有足够的时间考虑未来、发现和解决长期问题，并为潜在的新需求做好计划。（这也是我目前在考虑的问题，请各位认真想一想如何使一线管理人员成为真正的领导者）

一线领导者应该如何思考？在欧洲一家放权给护士的医院，其护士长的描述十分到位——这种描述与传统一线管理人员的角色完全不同：“我是这个团队的重要一员，我有责任确保病房护士得到正确的辅导，以改进患者服务，同时，为病房的整体运转做出贡献。我第一次感到，对于这家医院的成功，我的作用与医生或医院管理者的作用同样重要。”这样的一线领导者总是能够帮助员工积极为企业发展添砖加瓦。

经常有培训机构和学员来电来信与我讨论：为什么企业要开发领导力资源？ 管理者与领导者有何不同？ 管理者如何转化为领导者？ 现就大家感兴趣的问题简略回复如下：

1 、管理者依靠影响力带动他人

从权力角度看， 管理者影响力的来源有两个：职位权力与人格权力。 管理者无法依靠职位权力凝聚力量，必须依靠人格权力团结他人。职位权力发挥作用的前提是部属赋予主管人格权力。

2 、管理者必须首先是领导者

拥有职位权力的人是管理者，而拥有人格权力的人是领导者。职位权力与人格权力的来源不同。组织高层赋予管理者职位权力， 部属则赋予管理者 人格权力。从权力运用的逻辑上看，如果部属不能赋予主管人格权力，那么主管的职位权力就无法发生作用。因此，管理者需要不断争取部属的认可和支持，从而成为领导者。 正如美国通用电气公司前 ceo 杰克·韦尔奇所指出的：领导者不同于管理者，但是管理者必须首先是一个领导者。

3 、管理者如何转化为领导者

当管理者依靠影响力带动团队的时候，他就成为领导者。那么，如何获得影响力呢？一项针对全球近百万名 管理者持续调查发现，主管的 影响力来自 五种习惯行为，即以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心。也就是说，具有这五种习惯行为的管理者就是领导者。

4 、开发领导力资源是员工激励的需要

一般人总是把坏的结果推给别人来负责，又都希望把好事归到自己名下，这种现象在组织中经常发生，关键在于企业文化。在 主管提升 影响力的 五种习惯行为中，“以身作则”、“ 共启愿景 ”、“ 挑战现状 ”、“使众人行”和“激励人心”都是激励员工的必要元素。情境领导理论创始人保罗·赫塞博士告诫我们：“ 最好的领导是什么？最好的领导就是你带领你的部下完成了任务，而你的部下认为是他们自己完成了这个任务。 ”因此，从激励员工的角度看，培养领导者，开发领导力资源就成为每一家企业的当务之急。

5 、领导者是天生的吗？

人格权力并不是领导者与生俱来的。 领导才能这是在个人职业成长过程中培养起来的，绝大部分人都不是与生俱来就具备领导者素质。领导才能只能从经验中获得，并且在学习中不断得到更新。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十六

做一名严肃的管理者是每个企业领导者的追求，因为严肃的管理者能够有效地组织团队、提高员工的工作积极性和效率。然而，如何成为一名严肃的管理者，并不是一件容易的事情。在个人经验中，我逐渐认识到几个关键要素和方法，可以帮助我们成为严肃的管理者。

第二段：掌握时间管理。

作为一名管理者，时间管理是至关重要的一项技能。只有合理安排和利用时间，我们才能更好地完成日常工作和管理团队。首先，我们需要制定清晰的目标和计划，明确自己需要完成的任务和时间节点。同时，要学会合理分配时间和优先级，将重要的事情放在第一位。此外，我们还可以通过学习与领导者共享的时间管理技巧和经验，不断提高自己的时间管理能力。

第三段：建立严谨的工作制度。

严肃的管理者需要建立起严谨的工作制度，以保证组织的正常运转。我们可以制定行之有效的工作流程和规范，确保每个员工都清楚自己的职责和工作流程。同时，我们还应建立起相应的考核和奖惩制度，对员工的工作进行评估和奖惩。通过建立严谨的工作制度，我们能够有效地管理团队，提高工作效率和效果。

第四段：注重员工培养与激励。

作为管理者，我们需要注重员工的培养和激励，以期提高他们的工作积极性和效率。首先，我们应该根据员工的实际情况和优势，进行个性化的培养和发展计划。为员工提供学习和成长的机会，使他们能够在工作中不断进步和提升。另外，我们还应该及时给予员工正面的反馈和激励，鼓励他们在工作中取得更好的成绩。通过注重员工培养与激励，我们能够建立起高效的团队，实现组织目标。

第五段：保持自身的严肃和专业。

作为严肃的管理者，我们应该时刻保持自己的严肃和专业。我们要以身作则，做到言行一致，不逾矩。同时，要时刻保持自己的专业知识和技能的更新和提升，以保持在管理领域的竞争力和权威性。另外，我们还要具备良好的沟通和领导能力，与团队成员保持良好的沟通和合作关系。只有保持自身的严肃和专业，我们才能有效地领导团队，实现组织的目标。

结尾：

在我个人的经验中，严肃的管理者是一个全面发展的过程，需要不断地学习和提高。通过掌握时间管理、建立严谨的工作制度、注重员工培养与激励以及保持自身的严肃和专业，我们能够成为一名严肃的管理者，有效地组织团队、提高员工的工作积极性和效率。我相信，只要我们不断努力和实践，成为一名严肃的管理者一定会不断取得进步和成就。

管理者与领导者的心得体会如何写篇十七

据《哈佛商业评论》 报道，哈拉尔德（化名）是一位颇具潜力的职场高管，在欧洲一家知名化学公司 拥有15年的工作经验。最初他不过是公司塑料部门一名产品经理 助理，不久被调去香港，参与塑料部门新建亚洲业务中心。随着那里的销售业绩 一路飙升，他很快被提拔为销售经理 。3年后，他被调回欧洲，担任分管欧洲、中东及非洲市场 的营销总监 ，管理 一支80多人的专业团队 。他的晋升 之路并未止于此，之后，他升为公司聚乙烯部门的营销 副总裁 ，负责多个产品线 及相关 服务 ，手下员工 近200人。

如此多年的辉煌经历，最终将哈拉尔德带向了又一个职业 高峰——出任集团塑料树脂子公司 的“一把手”，管理公司遍及全球的3000多名员工。公司精心安排，为他配备精兵强将去负责一块规模不大但蒸蒸日上的业务。公司希望他能借此机会超越销售 与市场的思维 ，从复杂问题或危机 中跳出来，依赖经验丰富的团队去驾驭整体、放眼全局，从而进入一个更高的领导 层面。公司如此安排可谓用心良苦，但仅仅数月，这个新职位 就让曾经一帆风顺的哈拉尔德备受煎熬。

为此，我们访问了40余位高阶管理者 ，既包括潜力无限的管理 人才与高级人力资源 专家，也有首次成为领导者的人。

一系列访谈和研究的成果显示：优秀的管理者要成为称职的领导者，必须在领导重心与核心技能 方面做出一系列调整，必须经过重重风暴，涉过条条险滩，最终才能实现质变。

我把这一过程总结为“7种质变”：从专才到通才、从分析者到整合 者、从战术家到战略 家、从泥瓦匠到建筑 师、从被动者到主动者、从急先锋 到外交家、从践行者到倡导者。

而哈拉尔德像很多职场新星一样，在经历这些蜕变的过程中麻烦不断。究竟有哪些麻烦？我们不妨跟随哈拉尔德逐一去探个究竟，看他如何应对突如其来的意外、如何妄自揣测、如何在自己的时间与想象力 被侵蚀时拼命反抗、如何无知无畏地做决定、又如何从种种昏招中学习并成长。

从专才到通才

横在哈拉尔德面前的一项最紧迫难关是：从管理一个独立职能 部门过渡到掌控全局。在头两个月，这一转变几乎让他丧失了判断力，甚至对自己做决定的能力 都有了怀疑。他陷入到一个典型陷阱里——对自己熟悉的部门管理过度，而对于其他部门则管理不善。幸运的是，人力资源副总裁 的一句话点醒了他，“你快把克莱尔（营销 副总裁）逼疯了，你要给她点儿空间。”

哈拉尔德更愿意逗留于自己得心应手的领域，这是巨大压力下的正常反应。如果新晋领导者 在所有业务上都是世界级的专家，那么固然很棒，但显然，这是天方夜谭。

有些情况下，他们可以通过部门轮职或者跨部门项目 合作获得一些经验（参见边栏“如何培养一流企业 领导者？”）。但现实是，要想具备领导 整个企业的能力，他们需要 从专才变成通才，即要对各个职能部门都有足够的了解。

怎样才是“足够”？领导者必须能够（1）做出有利于全局的决定；（2）分门别类评估人才。为此，他们需要认识到，各个业务部门 都有其独特的管理 子文化 ，有各自的思维 模式和语言。作为“一把手 ”，领导者要了解财务 、营销、运营 、人力和研发 这些部门解决业务问题的不同方式，每个部门使用的管理工具 （贴现现金流 、顾客细分 、工艺 流程 、接替计划 、门径管理 等）也是五花八门。领导者要通晓各个部门的语言，并在必要时为他们翻译。关键是，领导者必须懂得提正确的问题，了解正确的人才评估和招聘方法 ，知道如何管理自己不擅长的领域。

哈拉尔德是幸运的，一来他接管 的是一块明星业务；二来，公司 在核心部门人才评估和培训 方面，有很多套强大的系统 ，可供他使用，比如设计精良的业绩评估系统、360度评估 系统，以及从部门收集信息 的系统。他手下的财务经理 和人力资源经理 ，除了直接向他报告工作之外，与相应的公司职能 部门也有间接报告关系，这些部门会帮他进行人才评估和培养。因此，他有充足的资源 可以动用，这些足以帮助他理解在不同部门中“卓越”的涵义。

管理 者和领导 者如果是按照学科来分的话，都属于大管理的范畴。但事实上，两者对于人的要求还是不同的。从管理者到领导者，不仅意味着一个人自身需要一些角色的转变 ，而且在能力方面和自身的要求方面都有新的调整。其实对于领导者，某种意义上也有领袖的概念。最形象的表示，就是一个人在前面走，后面有跟随的人。领导是走在队伍前面的，管理者则是在队伍中或者队尾的.人。从后面走向前面，并不是一件容易的事，尤其是对那些非常擅于管理的人而言。

对于如何从一个管理者到一个领导者，bnet商业英才网并没有很准确的答案。但是可以肯定的一点是，领导者的魅力很少有与生俱来的，大多是后天习得的。既然是后天习得的，bnet商业英才网只能从一些专家的著作中和相关管理的资料中，找到一些可供参考的线索。

一、 明白管理者和领导者的区别

这是从管理者到领导者的第一步。明确领导者的身份变化意味着什么，就知道两者对于同一个人要求会有怎样的调整。这里，bnet商业英才网把本尼斯的著作中对管理者和领导者的差别介绍如下：

管理者照章管理，领导者创新。

管理者是仿制品，领导者是原创品。

管理者维持现状，领导者力求发展。

管理者重视系统和结构，领导者重视人员。

管理者依赖控制，领导者激发信任。

管理者着眼于短期目标，领导者着眼于长远目标。

管理者想的是怎样做以及何时做，领导者想的是做什么以及为什么做。

管理者始终盯着盈亏数字，领导者放眼于发展前景。

管理者忍受现状，领导者挑战现状。

管理者是典型的好士兵，领导者就是他自己。

管理者把事做正确，领导者做正确的事。

二、 评估自己的优劣势

没有人是完人，任何人都有自己的长处和短处。领导者也一样。关键是当我们从管理者迈向领导者的时候，我们需要清楚自己具备哪些方面的领导力，哪些方面有缺乏。这样的清楚，不是为了让管理者走向领导者的时候，瞻前顾后，而是为了更好地接纳自己，从而产生作为领导者应有的自信。bnet商业英才网提醒大家的是，领导者都有自己的特点，发挥自己的特长，做真正的自己，也许你会成为一个出色的领导者。对于自己的不足，你可以寻找这些方面有特长的人帮你补足。人们可以接受和喜欢一个不完美的领导，但绝不可能接受一个虚伪和不诚实的领导。

三、 关注他人的需要

如果说管理应该对事不对人，那么领导应该对人的重视度超过对事。领导愿意将他人的利益和得失置于自己之上，不是常常去命令人，而是去影响人、服侍人。也许很多书本和管理学家会有大套的理论和要求来细化从管理者到领导者的几个转变，但是其中所有的关键是领导者如何做人。无论是企业的愿景目标制定，还是创新、人员关系的平衡和妥协，其实都是指向人的。管理者要成为一个优秀的领导者，降卑成为开始的一步，也是成功的基础。因为要想做领头的，必须要有仆人心态。心态将决定你的行为，你的转变将会自然而然地发生。