最新九年一贯制教育心得体会怎么写(实用13篇)

无论是工作还是生活，我们都可以通过总结心得体会来反思自己的经历和成长。撰写心得体会时，可以适当加入一些反思和深度思考，以突出个人独特的见解和观点。心得体会是宝贵的财富，它不仅可以反思过去，还可以启迪未来，指引我们前行。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇一

天长日久，一转眼已经是我自从小学五年级开始的第九个年头。这经历着一次次日积月累的教育时光，我也已从虎头蛇尾逐渐成为了一个成熟且懂事的中学九年级学生。在这长达九年的家庭教育时光中，我从父母和亲友们的不断关照中获得了无数的经验和教训。这些经验在我成长的道路中起到了关键性的作用，我愿在此与大家分享家庭教育九年级心得体会。

第一段：先知先觉，教育无小事。

在我的家庭中，父母一直将我视为掌上明珠，他们在我成长过程中付出了极大的精力。从我还是个襁褓之中的婴儿时起，他们就开始了我的早期教育。他们为我买下了各类婴儿启蒙教育书籍和CD，还选购了玩具和游戏，不断引导我学习和成长。

到了幼儿园时，我的家庭教育也随之转入了新的阶段。父母经常在课余时间陪我玩游戏、画画或是去图书馆博览群书，激发我的好奇心和求知欲。从小品尝到知识带来的宝贵体验，让我明白了教育的重要性。

第二段：开放包容，关注细节。

在我的家庭教育中，父母常常采取开放包容的方式教育我。他们没有规定我一定要达到某个标准，而是鼓励我发挥自己的特长和个性，善于发现我的优点和长处，给予我更多的关注和支持。

同时，在平时的教育过程中，我的父母十分注重细节。他们会认真听取我的意见，合理规划我的学习计划和休息时间，确保我能够在轻松自由的环境下成长。在这个过程中，我不仅掌握了良好的学习方法，更学会了如何在变幻莫测的生活中保持一份平和和宁静。

第三段：坚持信念，引领正确思考。

在进入初中阶段后，家庭教育又开始了新的转折。我开始逐渐独立，有了自己的想法和理念，家庭教育也要求我在其中发挥更多的作用。在这个过程中，我的父母走的始终是一条坚持信念的道路。

我父母常常对我说，再难的道路都得走完。在我人生的道路中，年纪越大，走的路程越远，困难就越来越大。子女们需要在人生中不停挑战自己，探索未知领域，这样才能取得进一步的进展和成果。

第四段：不断变化，不断优化。

在与父母、亲戚、朋友之间的交流中，我发现家庭教育是一个不断变化的过程。每个家庭教育都需要不断改进和优化，才能真正满足家长和孩子的需求。我的家庭教育也不例外，父母经常与我进行有意义的对话，听取我的建议和意见，帮助我更好地发挥我的潜力。

同时，我的父母还不断探索学习的新思路，不断引领我探索未知的领域。在与他们的交流中，我逐渐明白了知识付费和课外知识分子之间的差别和区别，并学会了根据自己的实际情况，合理规划自己的学习计划。

第五段：珍惜机会，感悟成长。

通过九年的家庭教育经历，我总结出了自己的教训：珍惜机会，感悟成长。我认为，学习是让我成长的路程和之路。无论是日常生活还是学习，都有值得珍惜的机会。我们需要不断努力，追求自己的理想和目标，才能在人生中闪耀自己的风采。

总之，在这九年的家庭教育经历中，我得到的不仅仅是知识和技能，更得到了宝贵的人生经验和启示。我愿与更多的人分享家庭教育的心得体会，希望能帮助更多的家长和学生，走出校园，踏上成长之路。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇二

隆回一中为了不断拓宽德育领域，把较高层次的教育学生追求美创造美的.美育活动，把学会关心他人，营造爱的氛围的爱心教育列入德育内容，创办了“红杏文学社”和“松坡爱心社”。

（一）“红杏文学社”----把作文与育人结合起来。

“红杏文学社”自1984年成立以来，始终把育人放在首位，既重出作品，更重出人才，发挥其在德育工作中的特殊作用。首先是引导学生读好书。文学社在社员中提出了“读百部好书，做四有新人”的活动，经常请名家名师来校做辅导报告，提高学生辨别香花与毒草，增强免疫力。

红杏文学社在提高社员的文化层次、审美情趣的基础上，把文学创作与德育活动结合起来。一是组织社员深入社会，调查研究，撰写社会调查报告，进行评比，择优在《红杏报》上发表。通过这一活动，让学生亲自感受改革开放的成果，加深对建设有中国特色社会主义理论的感性认识和理性思考。二是利用文学创作反映丰富多彩的校园生活，展示中学生的风采，探讨中学生关心的热点、难点、疑点，澄清模糊认识，使之健康成长。三是组织多种征文活动，把德育工作目标与创作实践结合起来。仅今年上半年，文学社就配合中心工作举办过“环保杯”、“回归杯”、“尊师杯”征文大赛，把广大文学爱好者吸引过来。

（二）松坡爱心社----校园里的希望工程。

在自发互助的基础上，由校团委出面，一个旨在弘扬民族传统，营造爱的温馨的松坡爱心社于1995年诞生了。自成立第一天起，学校就明确提出要把爱心社做为教育人、培养人的重要阵地，通过各种有益活动教育特困学生自立自强，教育青少年从小学会关心他人，报答社会。

松坡爱心社首先从号召学生“少吃一根冰棍，奉献一片爱心”做起，成立三年来共收到师生捐助3万多元，先后有64名特困生得到及时救助，完成了高中学业。受到资助的学生亲身感受到社会的温暖，大多从心灰意懒中摆脱出来，他们也用自己的努力去报答社会，或关心公益事业，或辅导成绩差的同学学习，而且大多已考上了高等学校。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇三

春天是一个富有生机、充满希望的.季节。伴随着春的脚步，20__年3月9日早上8点，栗高蕊名师工作室第一次线上读书分享活动相约而至。为了工作室全体成员能进一步了解课程理念，明确课程要求，理清教学思路，更准确地把握教材内容，不断提升解读课标和教材的能力，此次读书活动学习分享的书目是《美术课程标准》。会议上，工作室特聘专家刘文佳老师为我们送上了课标的精彩解读，让我对美术课标有了更深层次的理解，使我今后的教学思路更加清晰。工作室主持人栗老师肯定了成员们的学习态度与学习热情，并为大家介绍了新的学习方式与方法，同时鼓励大家克服困难，勇于挑战自己，让我在今后的学习工作中目标更加坚定。此次会议，虽说是在线上，虽说成员之间并不太熟悉，但大家交流讨论的热情却令我感动，收获颇多。

一、勤于学习，坚持积累。

“学无止境”。教师作为“传道授业解惑”者，更要做到终身学习，为学生树立榜样，才能培养学生养成主动学习、不断探索的良好习惯。工作之余，我要定期阅读相关教育教学理论书籍，养成阅读习惯，认真做好读书笔记，心得体会，虚心请教，逐步加强自己的理论学习，提升自己的理论素养。同时，努力加强写作理论的学习，逐步提高自身写作水平，为撰写教育教学案例提供帮助。

二、主动研究，善于反思。

孔子有言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书是一种希望自己在工作室三年的学习中，坚持思考，把习得的知识、技能、经验通过不断反思内化于心，形成自己的理论，运用于教育教学实践当中，不断提升自己的教学水平，扎实美术专业素养。

三、不断探索，勇于实践。

一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。有幸加入名师工作室这样一个专业的团队，这样一个锻炼实践的平台，倍感珍惜。我会积极参与工作室每一次的教学教研活动，抓住各种实践机会，体验多种教育教学经历，从中不断汲取新知，拓宽视野，丰富自己的教育实践。

感恩遇见。通过这次会议，我对自己的工作学习进行了一次反思，也为自己在工作学习中的不足找到了桥梁。我相信我们这一群人、一条心、一起拼、一定能打造一个团结奋进、富有战斗力的优秀教学教研团队。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇四

松坡校园电视台自1994年10月创办以来，积极参与学校管理，举办学科教学讲座，播放爱国主义影视片，成为德育工作的又一课堂。在养成教育活动中，电视台的小记者对好坏典型及时采访曝光，哪个班的内务管理搞得好，教室布置有特色，或开展有益活动都能及时上荧屏，同时少数学生乱倒饭菜，乱丢纸屑，做操懒懒散散，夏季穿拖鞋，在校园打赤膊的不文明行为也被----摄入镜头，促使他们自觉改掉不良习惯。

为了创造一种浓烈健康的文化氛围，松坡校园电视台的每日文化三餐活动颇具特色。一是每天中午向各班播放“午间电视”20分，除了播放国内外重大新闻外，还开辟《mtv大家唱》专栏，每周唱一首优美、健康的歌曲，被称之为文化中餐；二是每天第八节课安排15分钟校园新闻或组织读报讲评，被称之为“文化晚餐”；三是晚上第一节晚自习后10分钟的“晚间电视”时间，除进行眼保健操外，还播送一些青少年喜闻乐见的小品、相声节目或演讲、辩论赛片断，让学生轻松轻松，被称之为“文化夜宵”。除了“文化三餐”外，每逢周末，电视台集中播中外名片、爱国主义影视片，或结合教学播放教学片，被称之为周末文化大会餐。

隆回一中创办“三校”“两社”“一台”，营造良好育人环境的举措不失为一种有益的尝试，他们决心再接再励，为培养一代四有新人而努力探索。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇五

百年大计、教育为本，跨越发展、教育先行。龙陵县教育工作会于2011年9月18日在龙陵宣传文化中心隆重举行，会后我认真学习了县人民政府左县长所做的《教育工作报告》和县委杜书记所做的重要讲话。

通过学习，我感受最深的是明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。

通过学习，我对教育工作会议精神有了具体的了解，对我县现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。“强国必先强教”的道理。

会上领导指出，要科学评价我县教育工作，真正把教育摆上优先发展的战略位置。近年来，我县改革和建设事业取得了成绩，教育工作与其他事业一样有了长足进步。一是职业教育取得了新成效。二是改善办学条件走在了前头。各级持续加大教育投入，改造、新建了一大批高标准、规范化学校，城乡办学条件明显改善。三是始终坚持教育改革，创新办学理念和办学模式，取得了明显成效。在肯定成绩的同时，也应该看到差距和不足。一是整体实力不够强。教育投入相对欠缺，软实力、硬实力与先进地区都有较大差距，难以适应建设教育强县的需要。二是资源配置不合理。师资力量、教育教学设施等配置不均衡，城乡之间、镇街之间、学校之间差距过大。三是布局不科学。有的学校生源不足、校舍闲置。四是教师队伍素质有待进一步提高。部分教师知识更新不跟趟，责任心不强，敬业奉献精神弱化。中华民族有着尊师重教的优良传统，从中央到地方各级都非常重视教育，先后出台了一系列政策和措施，加快教育发展既是贯彻落实上级要求的具体行动，也是推进我县跨越式科学发展的重要举措。首先，加快教育发展是落实科学发展观的题中应有之义。科学发展观强调全面、协调、可持续发展，目前教育已成为我县各项事业发展的“短腿”，亟需补齐“短腿”，实现全面发展、科学发展。其次，加快教育发展是推进“三化”的战略举措。“三化”的实施，需要通过发展教育，提供人才支持和智力支撑;需要解决好干部群众子女就学的后顾之忧，使他们能够全身心投入到工作中;需要通过教育布局集中引导加快人口、产业等发展要素聚集;需要不断提高教育在国民生产总值中的比重，使教育成为推动国民经济发展的重要力量。第三，加快教育发展是让广大干部群众共享发展成果的重要途径。教育是民生之本，关系到每个人的切身利益，办好教育是最大的惠民之举。总之，教育事关全局、事关未来、事关人民群众根本利益，各级各部门一定要把教育摆到优先发展的战略位置，倾注更多精力，投入更多财力，进一步加快教育事业发展。

会议要求，加大改革创新力度，全力推进教育事业跨越式科学发展。一要整合资源，优化布局。要立足当前、超前谋划。坚持以战略眼光谋划教育布局，做到适度超前、规划科学、搞好衔接。改变传统办学思维，紧密结合经济社会发展、外来人员涌入和群众教育观念、教育需求的变化，适度超前规划，力争满足未来三十年甚至五十年的发展需要。各乡镇都要集中力量，高标准建设一处标志性的小学和幼儿园，适当扩大学校规模和服务半径，推进学校向镇区集中。要统筹兼顾、协调发展。学前教育要尽快普及学前三年教育，全面提高学前教育水平;义务教育要着力提升办学质量和发展水平，努力推动公办与民办、城市与乡村均衡发展;特殊教育要加快向高中阶段延伸、向职业技能教育拓展;高中教育要千方百计提高升学率，职业教育要瞄准市场办学校，围绕需要设专业，根据订单定课程，全力提升发展水平。要尊重发展规律、尊重群众意愿。充分尊重优质教育资源向城区流动的发展规律，尊重群众让孩子接受优质教育的愿望，加快推进“三集中”，加快城区教育资源优化配置，全面改善办学条件、提高教育质量，努力满足群众对优质教育的需求。二要提升质量，打造品牌。要全面提高教学质量。每一所学校、每一位教师都必须把提高教学质量作为追求的目标，积极转变教学理念，加大创新力度，努力形成为社会服务、为发展服务、为广大人民群众服务的大教育观念;积极创新教学方法，以提高教学成绩为重点，变换教学角度，始终保持课堂教学的活力，更加有效地激发学生的求知欲望和学习热情;强化教学科研，努力创造更多的教科研成果，更好地指导各级各类学校提高教学质量。要培植特色、创造优势。每一所学校都要形成独具特色的办学理念，为创建名校奠定良好的基础;都要培育内涵丰富的校园文化，以优秀的校园文化引领学校发展;都要形成独立的办学风格，在某一领域形成优势，创出品牌。要提升教师队伍素质。努力打造高素质、作风正、业务精的教师队伍，切实加强教师继续教育，搞好教师队伍培训，逐步提高教师专业素质;公开招聘学科带头人，全面提升教师队伍整体素质;通过教师自由择校、提升名校教师录用门槛等方式，激励教师自觉加强学习，提升教学水平。努力提升教师个人素质，加强师德教育，引导广大教师热爱学生、勤奋敬业，做到对党的教育事业负责、对学校负责、对家长和学生负责，树立起新时期教师的良好形象;要切实增强本领，确保把所教的学生培养成才;要提升名气，成为名师，并充分发挥名师效应，进一步提升学校影响力。三要改革创新，激发活力。要深化人事制度改革。实行双向“组阁制”，按照将点兵的原则，由校长自主组建领导班子，再由领导班子根据工作需要“组阁”教职员工;按照兵选将的原则，由教师民主推选校长和领导班子。逐步建立能进能出、能上能下的优胜劣汰竞争激励机制，充分纳进人才，淘汰庸才;让优秀教师上岗，素质低的下岗培训再应聘，让优秀校长政治有名誉、经济得实惠，把表现差的淘汰出领导干部队伍，彻底解决干与不干一个样、干多干少一个样的问题;实行同工同酬，绩效工资，在实现城乡教师同工同酬的同时，实行绩效工资，根据工作业绩拉开收入差距，有效激发广大教职工的积极性、创造性。要加快办学体制改革。实行放开放活，不论公办、民办还是混合办学，只要在我县办教育，有利于我县发展、让人民群众得实惠，都鼓励支持兴办发展。积极探索多种办学模式，促使公办教育与民办教育既相互竞争又相互促进、同步提高，共同推动全县教育事业发展。理顺管理体制，取消管理层级，加快建立统一完善的教育管理新机制。要深化投入机制改革。建立起多元化的投入机制，多渠道加大教育投入，为教育优先发展提供资金保证。

会议强调，要切实加强组织领导，为教育事业跨越式科学发展提供组织保证。一要把教育作为“一把手”工程。各级特别是镇街党政主要领导要进一步提高对教育事业发展重大意义的认识，真正把教育作为“一把手”工程，摆在优先发展的位置，作为工作的重中之重，认真抓紧抓好。要把教育事业发展纳入干部考核体系，作为政绩考核的重要内容和干部任用的重要依据。各级干部都要认真研究教育，真正关心教育，全力支持教育，推动教育事业加快发展。二要齐抓共管。全县上上下下、方方面面，都要把教育作为一项社会系统工程，配套联动、合力推进。要做到凡是教育的事都大开绿灯，积极为教育事业发展排忧解难、提供服务。要在学校规划建设、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收费和经费的监管，严厉打击扰乱教育秩序、侵害师生权益、破坏教育发展的违法行为，切实保障教育健康发展。三要努力营造尊重教育、支持教育、发展教育的良好氛围。宣传部门要加大教育宣传力度，引导广大干部群众认识教育、关心教育，为加快教育改革发展创造有利的环境和条件。组织部门、教育部门要选树一批师德标兵、教学能手、名师和名校长，大张旗鼓的进行宣传和表彰奖励，让先进典型感到无尚光荣，让没当典型的感到压力、产生动力、争当典型，进一步激发广大教育工作者热爱教育、奉献教育的激情，为我县教育事业跨越式科学发展贡献智慧和力量。

这次会议的召开充分体现了县委、县政府对教育事业的重视和对广大教师的关心，决心以这次会议为契机，认真贯彻执行县委、县政府的教育优先发展战略，进一步提高认识、扎实工作，创新机制、加快发展，为全面提升我县教育水平，着力打造我县优质教育品牌，共同推动全县教育事业跨越式科学发展，贡献自己的一份力量，不辜负县委、县政府的重托和期望。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇六

开学初，我有幸参加了小学班主任培训，首先感谢学校领导给了我这样的学习机会，这一次的学习让我受益匪浅。这次培训他们用深入浅出地为我们阐述了班主任工作是以心育心，以德育德，以人格育人格的精神劳动。

作为年轻的教师，在怎样当好一个班主任方面，我一直在努力地学习、实践、探索、创新，我深知班主任的工作是艰巨而又重的。通过这次培训，我对班主任这个角色有了更深入地了解。现将培训心得总结如下：

首先是要用心。这其中首当其冲的应该是爱心。“没有爱的教育就如同池塘里没有了水”。我们知道：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。班主任应当充满仁爱之心，爱自己，爱学生，爱社会，对学生就像对待自己的孩子一样呵护。

在学习中，一个又一个真实而感人的案例，无不让我惊叹，感动。让我真正感受到了“当我们给孩子爱的时候，孩子会以纯真的爱回报我们。”这种爱是金钱所换不来的。专心不可或缺，要完全胜任班主任工作，就必须专心于自己的工作，从日常工作中的每一个细微处用心做起，把每一个不经意处都做得有条不紊。

信心，当然不甘居后了，我认为班主任一是对自己的工作要有信心，二是对自己的学生要有信心。只要认为他们是参天大树，他们就能长成参天大树。当我们用阳光去温暖他们，用雨露去滋润他们，用风雪去磨炼他们，给他们成长的土地松土施肥浇水……他们才能够茁壮地成长。

我觉得做班主任最重要的是要有责任心。教师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。

然后班主任还要有良好的职业道德与责任感，使命感。陈兴荣校长“让爱在和谐教育中闪光”的主题讲座中就谈到班主任要有爱，有责任。我想，作为一名班主任，要用满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每一个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，受到良好的教育。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇七

第一段：“九年一贯制教育”是指一个学生从小学一年级开始，一直到初中九年级，实行统一的完整教育体系。九年一贯制教育的实施标志着我国教育体制改革的进一步深入，对于学生的成长和全面发展具有重要意义。在这个过程中，我有幸亲身体验了这一制度带来的变革与挑战。

第二段：九年一贯制教育着重培养学生的综合素质。在学校的教育体系中，不仅注重学生的学业成绩，更加注重学生的身心健康发展、品德修养和实践能力培养。通过多元化的课程设置和课外活动，学生能够学到不同的知识和技能，并学会运用所学的知识解决问题。在这个过程中，学生会培养出良好的学习习惯，丰富自己的爱好，增强自信心和独立思考的能力。

第三段：九年一贯制教育注重学生的自主学习能力培养。在过去的教育体制中，学生主要是接受老师的教导和指导，缺乏主动学习的机会。而在九年一贯制教育中，鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。老师会为学生提供自主学习的环境和条件，引导学生探索、发现和解决问题。这种培养方式使学生具备了自学能力和自主学习的意识，为将来的学习和工作奠定了基础。

第四段：九年一贯制教育强调学生的实践能力培养。在这个教育体系中，学生不仅要学习理论知识，还要进行各种实践探究活动。通过实践，学生能够更好地理解所学的知识，提高解决问题的能力。例如，学生可以组织社区实践活动，参与一些社会实践项目，培养他们的团队合作能力和社会责任感。这种实践能力培养为学生的综合素质发展提供了一个宝贵的机会。

第五段：九年一贯制教育的实施对于学生的个人发展和终身发展具有重要意义。通过这个教育体系，学生能够全面发展，积累更多的知识和经验，为以后的学习和工作打下坚实的基础。同时，九年一贯制教育更注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们具备更好的适应能力和竞争能力。这对于他们未来的职业发展和个人成长有着重要的影响。

总结：九年一贯制教育的推行使得教育更加注重学生的综合素质培养，更加注重学生的自主学习能力和实践能力，为学生的个人发展和终身发展提供了更好的机会和平台。虽然这个教育体系还存在一些问题和挑战，但是通过不断地改进和完善，相信九年一贯制教育能够为我们的下一代培养出更加全面发展、有创新精神和实践能力的优秀人才。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇八

每当提起笔的时候，当然现在也不用提笔了，我总是思绪万千，不知道笔从何入。今年我担任了九（5）班一个班的英语教学及副班主任工作，照理说这个工作量不大，应该比较轻松，但不知道怎么回事，也没觉得轻松悠闲，总是忙忙碌碌，批作业，批默写，备课，出试卷，也不知道这一年的工作有什么大的成就，反正总是觉得日子过得很充实，对得起学生，我问心无愧了。对于写总结，我觉得要想教学顺利，不能说成功吧，要做到以下几点。

一．树立信心，明确目标。

信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。

英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述上海世博需要外语志愿者、奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，尽量多讲一些英语国家的风俗，习惯，人文地理等。让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。当然，这也需要平时孜孜不倦的看书，找材料等。教师有一桶水，才能给学生一杯水。

二．打好基础，查缺补漏。

1.立足课本，打好基础。

我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。

2.找出不足，查缺补漏。

查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。

三．模拟训练，综合提高。

查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要注意以下两方面：

1.课本为主，资料为辅。

那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生掌握解题方法和解题规律。

2.讲练结合，练重于讲。

基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。

总之，初三阶段学习的方法很多，但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，打好基础并有针对性的训练，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。

韩彩凤。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇九

隆回一中特别注重德育工作的系统性，针对中学生各阶段不同的生理心理特点，办起了“三校”，形成了德育工作的纵向合力。

（一）办好少年军校，培养军人作风。

隆回一中把从小养成良好的生活学习习惯做为入校第一课，与县人民武装部办起了旨在加强养成教育、培养军人作风的少年军校。他们的具体作法是：初中新生被录取后，在暑期集中训练7至10天，由武装部派人担任教官，学校指定教师担任指导员，除进行必要的爱国主义、集体主义教育外，集中精力从站立行走队列训练等基本内容入手，规定统一着装，统一住宿，统一开餐。让孩子们很快适应军营生活，提高生活自理能力。军训期间教官和指导员与孩子们吃在一起，不许挑肥拣瘦，严禁乱倒饭菜，养成艰苦朴素的作风。训练期间，一律高标准严要求，在炎炎烈日下摸爬滚打，野营拉练，培养孩子们的吃苦耐劳精神。

（二）办好青少年团校，确保团员质量。

隆回一中少年团校把系统的团的知识学习与各种有益的活动结合起来，尽量适应青少年的生理心理特点，开展多种多样的知识讲座和实践活动，让他们在轻松愉快中接受思想教育，端正入团动机，树立共产主义理想。少年团校邀请老红军老八路来校讲传统，邀请法律工作者结合案例讲法律，暑假与教育电视台联合举办夏令营，下乡下厂深入了解社会；寒假里组织他们去敬老院慰问，送对联上门。团的知识讲座也尽量化整为零，化繁为简，化抽象为具体，制成电视片、幻灯片，甚至灯谜。团校成了隆回一中进行思想政治教育的又一个重要阵地。

（三）办好业余党校，提高政治素质。

隆回一中把提高学生政治素质放到首位，在高中阶段办起了业余党校。业余党校每期从踊跃报名的学生中择优录取50名，按年级编班，由县委组织部、宣传部的干部和校党总支成员担任辅导老师。学习内容分为党的知识、小平理论和报刊重要文章。每个学员结合实际写出心得体会，党校学习档案装入学生个人档案作为高校招生、参军入伍的重要参考依据。业余党校创办两期以来，已有100多名学生领取了结业证，有70多名学员向党组织郑重地递交了入党申请书。隆回一中军校一团校一党校，环环相扣，伴随着学生的整个中学阶段，形成了一种纵向合力。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇十

九年义务教育作为我国基础教育的重要组成部分，是小学六年级到初中三年级的教育阶段。它的目标是为每个孩子提供平等的接受教育的机会，并培养他们的基本能力和素质。在这个阶段，家长起着至关重要的作用。他们是孩子的知识引导者、情感支持者和行为榜样，应积极参与孩子的教育，为他们提供适当的帮助和指导。本文将分享一些家长在九年义务教育过程中的心得体会。

第二段：关注孩子的学习方法和习惯的培养（250字）。

家长应关注孩子的学习方法和习惯的培养。首先，他们应帮助孩子制定良好的学习计划，并监督和引导他们按时完成作业和复习。其次，家长还应教育孩子如何高效地学习，例如学会整理笔记和制定复习计划等。同时，培养良好的学习习惯也是至关重要的，如定期阅读、勤奋复习、遵守规则等。通过这样的努力，孩子们可以培养出自律和自主学习的能力。

第三段：注重培养孩子的思考能力和创新精神（250字）。

除了学习方法和习惯的培养，家长还应注重培养孩子的思考能力和创新精神。在课余时间，家长可以和孩子一起进行科学实验、解决问题的活动，激发他们的思维和创造力。此外，还可以鼓励孩子参加各种学科竞赛和社团活动，提高他们的专业技能和综合素质。通过这样的培养，孩子们不仅可以更好地适应学习，还可以培养出创新精神和解决问题的能力。

第四段：建立积极的家庭教育氛围（250字）。

家庭教育氛围对孩子的成长起着重要的作用。家长应努力营造一个积极、温暖的家庭教育氛围。家庭应是孩子们放松心情、快乐学习的地方。家长应积极展示自己对学习的重视和热爱，并提供良好的学习环境，如安静的学习区域、充足的学习资源等。同时，家长还应鼓励孩子进行兴趣爱好和体育运动，培养他们的多元发展。通过建立积极的家庭教育氛围，孩子们可以更好地发展自己，并顺利完成九年义务教育。

第五段：与学校保持密切的沟通和合作（300字）。

最后，家长与学校之间的密切沟通和合作也是九年义务教育中不可或缺的环节。家长应积极参与学校的家长会议、亲子活动等，并与学校老师保持联系，及时了解孩子的学习和行为情况。如果遇到问题，家长应主动与老师沟通，共同解决。此外，家长还可以参与学校志愿者活动，了解学校情况，为学校发展出力。通过密切的沟通和合作，家长和学校可以形成良好的合作关系，共同促进孩子的全面发展和九年义务教育的质量提升。

总结：（150字）。

九年义务教育是孩子们人生道路中的一段重要旅程。作为家长，我们应积极参与孩子的教育，关注他们的学习方法和习惯的培养，培养他们的思考能力和创新精神，积极营造一个积极的家庭教育氛围，与学校保持密切的沟通和合作。只有逐步培养孩子的全面发展和自主学习能力，我们才能够为他们的未来发展提供有力的支持和帮助。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇十一

近年来，随着九年义务教育的推行，越来越多的孩子进入了校园。在这个过程中，家长们发挥着举足轻重的作用。作为家长，我们深感责任重大，我们的陪伴和参与，对孩子的成长起着至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享一下自己作为家长在九年义务教育中的一些心得体会。

首先，作为家长，我们要时刻关注孩子的学习情况。九年义务教育是孩子学习的基础阶段，这个时期对于孩子来说是非常关键的。因此，我们要关注孩子在学校的表现，与孩子的班主任和教师进行密切的沟通。了解孩子的学习情况，及时发现孩子的不足之处，并积极参与到孩子的学习中去。如果孩子遇到问题，我们要给予他们积极的鼓励和指导，帮助他们克服困难，取得进步。

其次，我们要关注孩子的兴趣爱好。只有让孩子对学习感兴趣，他们才能真正去努力。因此，我们要尊重孩子的选择，鼓励他们发展自己的兴趣爱好。可以陪伴孩子一起参加各种课外活动，如音乐、运动、美术等，让他们体验到多样化的学习和成长的乐趣。同时，我们也要教育孩子，要坚持不懈，不论面对何种艰难，都要有足够的毅力去克服困难。

此外，我们还要注重培养孩子的综合素质。九年义务教育的目标不仅仅是让孩子获得知识，更重要的是要全面培养孩子的各方面能力。我们要关注孩子的思维发展、语言表达能力、社交能力等方面的培养。可以通过与孩子一起阅读书籍、参加公益活动、进行团队合作等方式，培养孩子的创造力、沟通能力和团队合作精神。这将对孩子的终身发展产生深远的影响。

另外，作为家长，我们要关注孩子的身心健康。九年义务教育对于孩子的压力是不可忽视的。孩子们面临着学习的压力、社交的压力以及身体发育的压力。因此，我们要关注孩子的身心健康，为他们提供一个良好的成长环境。我们可以多陪伴孩子，与他们进行心理沟通，帮助他们理解和应对压力。此外，我们还要保证孩子的规律作息、均衡饮食和适度的锻炼，保持他们的身体健康。

最后，作为家长，我们要有正确的教育观念。九年义务教育是孩子们发展的重要阶段，我们要树立正确的教育观念。不能只关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的真正需求和个性发展。我们要培养孩子的独立思考能力，鼓励他们尝试新事物，培养他们的创新精神。同时，我们要多给孩子以自由发展的空间，让他们有机会去探索和发现自己的潜能。

总之，九年义务教育是孩子们成长的重要阶段，我们作为家长要充分发挥自己的作用。关注孩子的学习情况，关注他们的兴趣爱好，培养他们的综合素质，关注他们的身心健康，树立正确的教育观念，这些都是我们作为家长在九年义务教育中应该做的。只有我们与孩子紧密合作，共同努力，才能使他们在九年义务教育的过程中快乐成长，取得优异成绩。这也将为他们未来的发展奠定坚实的基础。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇十二

首先，家庭教育是非常重要的一种教育方式，对于九年级的学生来说更是一个关键时期。在这个时期，家庭教育的重要性显得更为明显。从我的亲身体验来看，我意识到家庭教育确实对我产生了深远的影响。以下是我在家庭教育过程中的九年级心得体会。

第一段，用心倾听。在家庭教育过程中，最重要的品质就是用心倾听。因为父母对我们的爱是无限的，他们往往会瓶颈情感地关注我们的一切。如果我们在这个时候表现出轻视或者不理解，那么他们的努力就会白费。我记得，有一次我因为成绩不理想而情不自禁地哭了起来，我妈妈什么也没有说，仅仅是轻轻地抱着我，给了我最温情的慰籍。经过一段时间的努力，我的成绩最终也有了提升。

第二段，发自内心的感激。在家庭教育过程中，要学会感恩。因为父母对我们的爱是无私的，我们会发现，在那些曾经感激过的事情之后，我们的父母会更加关注我们，更加愿意为我们付出更多。记得有一次妈妈生病，我从外面买回了她最喜欢的芒果，她看到后特别高兴。那一刻，我感到内心非常欣慰，因为我知道我做了一件很有意义的事情。

第三段，果断坚决。在家庭教育过程中，我们必须学会果断坚决地去做事。因为现在的生活节奏日益加快，许多事情都需要我们在短时间内做好。如果我们不能果断坚决地去处理事情，那么往往会错失最好的机会。在高中的时候，我曾经参加一个比赛，由于时间紧迫，我花了一整天的时间去准备策略和方案。最后，我的付出没有白费，我成功入主了比赛的决赛阶段。这时，我深感那些小的决定都对我未来的发展有了一定的影响。

第四段，积极主动。在家庭教育过程中，我们必须学会积极主动地去奋斗。因为积极主动的心态能够让我们更好地面对生活中的挑战，让我们更快速地向前迈进。在我准备升入九年级时，我意识到必须拥有一个积极向上的心态去面对学习和未来的发展。因此，我积极参加了各种课外活动，不断锻炼自己的能力，提升自己的实力。

第五段，总结与感悟。在家庭教育过程中，我们充满了不断感悟的一刻。我们接受每一个挑战和机遇，在每一次的经验中成长和进步，不断地弥合自己的缺陷。通过不断的反思，我透视了自己进行家庭教育的一些方法与技巧，深刻地体会到家庭教育的重要性及其长远的影响。

九年级是一个非常重要的转折点，必须要有一个好的教育体系来帮助我们度过。在这里，家庭教育便显得更为重要。希望在家庭教育的过程中，每一个学生都能够保持积极向上的心态，正确应对生活中的各种挑战，走出一条属于自己的成功之路。

九年一贯制教育心得体会怎么写篇十三

九年一贯制教育在近些年来得到了广泛的推行，在全国范围内受到了广泛的关注。我有幸在九年一贯制教育中度过了整整九年的时光，对于这一教育模式有了深刻的了解。在这九年中，我积累了很多的学习经验，也切身感受到了九年一贯制教育对我们的提升。在这里，我想和大家分享一下我对九年一贯制教育的心得体会。

首先，九年一贯制教育给了我们更多的学习空间。相对于传统的分段教育，九年一贯制教育把小学、初中、高中的学习内容融为一体，将学习时间拉长，给了我们更多的学习空间。我们不再被拘束于“应试教育”，而是有更多的时间进行自主学习和探索。我发现，在九年一贯制教育中，我们能有更多机会去实践学到的知识，通过实验、课程设计等方式深入理解知识的实际应用，这对于我们的知识积累和学习成果的巩固起到了很大的作用。

其次，九年一贯制教育强调综合素质的培养。在传统的分段教育中，我们往往只注重课业学习，忽略了其他方面的发展。而在九年一贯制教育中，我们要求全面发展，注重培养我们的综合素质。除了课堂上的学习，我们还要参加各种兴趣班、社团活动等，丰富自己的课余生活。九年一贯制教育要求我们全面发展，使我们在德智体美劳各个方面得到了全面的锻炼，培养了我们的创新精神、合作精神和实践能力。

再次，九年一贯制教育注重培养学生的自主学习能力。在九年一贯制教育中，我们接触到了更多的自主学习的方式和方法。老师在教学中鼓励我们主动思考，帮助我们解决问题。我们在学习中形成了自主学习的习惯，学会自己寻找解决问题的途径，培养了自主学习的能力。在九年一贯制教育中，听课只是一个学习的手段，真正的学习是通过自己的思考和实践才能得到。

最后，九年一贯制教育注重培养学生的创新能力。九年一贯制教育要求我们从小学习具有创新精神的课程，培养我们的创新意识和创新能力。在这九年中，我参与了许多的创新实践活动，学会了解决问题的方法和技巧。通过创新实践，我们不仅学到了更多的知识，还培养了自己的创新思维和动手实践的能力。九年一贯制教育给予了我们更多的机会去发现自己的潜能，展现自己的创新才华。

总之，九年一贯制教育给予了我们更多的学习空间，培养了我们的综合素质，注重了自主学习和创新能力的培养。在这九年中，我感受到了九年一贯制教育的巨大变革，我深深体会到了它对我们的提升和成长的重要性。我相信，在九年一贯制教育的指导下，我们的未来将更加光明。