对工作态度的培训心得体会及收获(汇总18篇)

心得体会可以帮助我们提升自我认知和自我理解。总结时可以注重挖掘经验和提炼规律，以便将来能更好地应对类似的情况。接下来是一些关于心得体会的案例分析，希望能给大家提供一些思路和启示。

对工作态度的培训心得体会及收获篇一

培训课程刚开始，由主持人易任带领大家做了一个小蜜蜂的游戏，顿时培训的气氛活跃了起来，消除了大家一天工作的疲惫，后来伙伴们以爱的鼓励请出了的主讲师，开始了这次课程的培训。

老师在课上为我们讲解了成功=心态+能力+关系+运气。其中心态起主导地位，心态出了问题，就要调整好心态，好心情才能欣赏好风光。塑造健康的心态，塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态，就是要让朋友们建立积极的价值观，获得健康的人生，释放强劲的影响力。

你内心如果是一团火，就能释放出光和热；你内心如果是一块冰，就是融化了也还是零度。要想温暖别人，你内心要有热；要想照亮别人，请先照亮自己；要想照亮自己，首先要照亮自己的内心。怎样照亮内心？点亮一盏心灯，塑造阳光心态。良好的心态能够很好地影响个人、家庭、团队、组织，最后影响社会。所以我们每个人都必须要有一个阳光的心态。所谓阳光心态就是要快乐工作，快乐生活每一天，以积极的思维对待人和事，要事事充满热情和朝气。

老师又给我们讲了几个名言和故事，让大家分享从中得到的体会，这个方面做得很好，不但活跃了课堂气氛，而且还调动了学员间的互动，又让大家学到了知识，所谓是一举三得啊！

最后，老师又给我们讲解了成功的“十种心态”，以及成功的“十六字方针”。虽然语言简练，但却很实际。其中十种心态分别是积极+归零+付出+学习+求实+坚持+自律+创新+感恩+老板，这让我明白在企业上班要有主人翁的精神，要注重团队协作，服从领导的安排，让人家感觉你是一个值得信赖的人，不找何任借口。谦虚归零把以前的荣辱都忘记重新开始，这样才能学到更多的知识，做一件事情并不难，难的是把同样的一件事千百遍的去做好做对。同时还要学会换位思考，多站在别的角度去想问题、思考问题。最后还要有一颗感恩的心，感谢那些爱我、伤害我、欺骗我、蔑视我等等所有的人，因为他们锻炼了我的成长。

总结：用阳光心态享受生活，学会放下。该放下的放下，忘记该忘记的，记住该记住的。学会谅解、宽容。不原谅别人，等于给了别人持续伤害你的机会。态度改变一切、态度改变行为、行为改变做法、做法改变习惯、习惯改变人生。

对工作态度的培训心得体会及收获篇二

光阴似箭，日月如梭，两个月的培训时间马上就要结束了。时间虽短，但对于我来说却有莫大的收获：

一、通过本轮国培，我的传统教学观念受到冲击，教育教学理论得到提升。

本次培训中，专家们引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，再次让我们清醒地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式教育的误区。

在聆听教授们的讲座、观摩诸多名师的精彩课例过程中，从他们身上我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足。在自己平时历史课教学中，仅重视历史知识的传授，忽略了对学生兴趣、能力、情感、历史观、社会意识等的培养。本次培训中，专家们引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，再次让我们清醒地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式教育的误区。我作为一名历史教师，我深刻的感受到来自历史教师身上的压力。

其实，任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本目的不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功的历史课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。

二、对整合教学技巧有了新的认识。

二是由传授知识向渗透情感“延伸“、三是由传授知识向发展智能“延伸“。这不仅可以让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教师可以发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。

三、要不断把学习理论知识用之于教育教学实践。

我努力把学习的理论知识转化为实践能力，使之为我的教学工作服务。在培训中，我把自身对历史学科新课程标准的理解与班级内的老师交流，验证着收获;在平时的课堂教学中，我不断用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现规律、总结成败;如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

四、注重培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

“兴趣是最好的老师”。这次培训，给我思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新;让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间;教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长;教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格。比如在授课中巧妙地插入一个小故事，调节学习的情绪，活跃课堂气氛，从而收到良好的效果。

通过这次培训，我认识到，历史学科是一门博大精深的学科，里面的知识丰富多彩，培养学生自主学习的能力非常有必要，让他们自动地去认识、学习和接受影响，形成新的历史史观，从而认识社会，达到所预期的学习目标。学习目标。

对工作态度的培训心得体会及收获篇三

纪律是一种良好的工作态度，它可以帮助我们保持高效的工作状态，确保任务的完成质量。为了提升自身的纪律意识，并培养更好的工作态度，我参加了一次纪律工作态度培训。在这次培训中，我收获了很多，感受到了纪律的重要性，并对自己的工作态度有了新的认识和思考。

首先，在这次培训中我深刻体会到纪律对工作的影响。我们都知道，工作中的纪律是保证工作质量的重要因素之一。在我过去的工作经验中，常常会因为对工作纪律的忽视而导致任务进度延误，甚至出现质量问题。然而，通过这次培训，我意识到纪律不仅仅是遵守规章制度，更包括了自我要求的严格和对工作的专注。只有通过严格的纪律要求和自律，我们才能更好地完成任务，提高工作质量，以及取得良好的成果。

其次，在培训中，我从实践中学到了如何建立并保持良好的工作纪律。纪律并不是一蹴而就的，它需要我们不断地去练习和坚持。在培训过程中，我们通过一些具体的实践活动，让我们亲身体验到了纪律对工作的重要性。比如，在一个集体活动中，组员们需要按照规定的时间和要求完成任务，而我因为一时的疏忽而导致任务失败。这让我深刻地认识到了纪律的重要性，并且引起了我对自身工作态度的反思。我明白了纪律不仅是遵循规则，更是对自己工作的高度负责，要求自己做到最好。

同时，这次培训也让我对纪律工作态度的培养有了新的思考。纪律的培养需要我们从日常的小事做起，比如准时上班、按时完成工作等。而且，这需要我们不断地保持良好的工作习惯，并且养成坚持执行的习惯。在培训中，我们还学习了一些有效的方法和技巧，帮助我们更好地培养和保持纪律。比如，将工作任务细化，制定合理的计划和目标；合理安排时间，提高工作效率；及时反馈和总结，不断完善自己的工作方法等。通过这些方法和技巧，我相信我将能够更好地培养和保持良好的纪律工作态度。

最后，这次培训也让我对纪律工作态度的价值有了更加深刻的认识。纪律工作态度不仅仅是为了完成工作，更是为了提升个人的职业素养和工作能力。一个有纪律的人不仅在工作中更加高效和专注，同时也更加具备了解决问题和面对挑战的能力。正是因为这样的纪律，我们才能够更好地应对工作中的各种困难和挑战，取得较好的成果。而且，良好的工作纪律还可以树立良好的工作形象，帮助我们在职场中获得更多的信任和机会。

通过这次纪律工作态度培训，我对纪律的重要性有了更深刻的认识，并且学到了如何建立和保持良好的工作纪律。我相信，通过不断地培养和坚持，我将能够更好地发挥纪律的作用，提升自己的工作态度，以及取得更好的工作成果。我会将培训中学到的知识和经验应用到实际工作中，努力提高自己的工作质量和效率，不断追求进步。

对工作态度的培训心得体会及收获篇四

培训是一种提高人员素质，能力的有计划有系统的培养的活动，下面小编为大家整理了四篇范文，希望能帮助到大家。

通过近期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。

培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼。

1、是要不断强化全局意识和责任意识。“全局意识”，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识”，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位，局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。

2、是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

3、是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。

4、是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。

5、是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起，做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流，让我们的素质上一个台阶。

6、是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树立廉洁从政、勤政为民的良好形象。

总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。

一、在学习中反思。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!

作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

二、在反思中进步、成长。

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：

1、促进自己向专业化的发展。

听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。

2、努力转变好角色。

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。

把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用。

(1)用心去热爱自己学生。

冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生。

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!

家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：

一、防患未然先行一步。

幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。

一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。

二、换位思考，主动调整。

幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，老师一定要耐下性子，冷静，并多多的换位思考，我有个好方法----倾听。

倾听家长投诉，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候老师别急着解释，只要专注、耐心的倾听就可以了，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中老师很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。

幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，一定要有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。

宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方针。家长和幼儿园有一个共同的纽带孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。

光阴似箭，日月如梭，两个月的培训时间马上就要结束了。时间虽短，但对于我来说却有莫大的收获：

一、通过本轮国培，我的传统教学观念受到冲击，教育教学理论得到提升。

本次培训中，专家们引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，再次让我们清醒地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式教育的误区。

在聆听教授们的讲座、观摩诸多名师的精彩课例过程中，从他们身上我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足。在自己平时历史课教学中，仅重视历史知识的传授，忽略了对学生兴趣、能力、情感、历史观、社会意识等的培养。本次培训中，专家们引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水，再次让我们清醒地认识到传统教学模式的落伍，让我们走出老式教育的误区。我作为一名历史教师，我深刻的感受到来自历史教师身上的压力。

其实，任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发展，历史教育也不应例外。我们传授历史知识的根本目的不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功的历史课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。

二、对整合教学技巧有了新的认识。

二是由传授知识向渗透情感“延伸“、三是由传授知识向发展智能“延伸“。这不仅可以让学生掌握可持续发展的基础知识，更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教师可以发挥教学组织者的作用，合理整合各种教学技巧，引导学生实践，达到激发学生探究学习的成效。

三、要不断把学习理论知识用之于教育教学实践。

我努力把学习的理论知识转化为实践能力，使之为我的教学工作服务。在培训中，我把自身对历史学科新课程标准的理解与班级内的老师交流，验证着收获;在平时的课堂教学中，我不断用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现规律、总结成败;如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

四、注重培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。

“兴趣是最好的老师”。这次培训，给我思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新;让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间;教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长;教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格。比如在授课中巧妙地插入一个小故事，调节学习的情绪，活跃课堂气氛，从而收到良好的效果。

通过这次培训，我认识到，历史学科是一门博大精深的学科，里面的知识丰富多彩，培养学生自主学习的能力非常有必要，让他们自动地去认识、学习和接受影响，形成新的历史史观，从而认识社会，达到所预期的学习目标。学习目标。

对工作态度的培训心得体会及收获篇五

在今天的职场中，一个人的成功不仅仅取决于他的专业技能，更重要的是他对待工作的态度。一个端正和积极的工作态度可以使工作更加高效和有效，有利于促进个人发展。因此，我参加了一次关于端正工作态度培训，并在此培训中收获颇丰。

段落二：培训内容。

在培训中，我们首先学习了什么叫端正的工作态度。通过实例分析，我们了解了一份工作的执行情况取决于我们对待工作的态度和方法。比如，一个悲观、不负责任和拖延的员工很容易拖累整个团队，造成工作质量下降和效率不高，最终导致工作失误和业务失去。此外，我们学习了如何确保工作的完成度和质量，以及如何解决工作中的疑虑和矛盾等。

段落三：反思。

另一个我印象深刻的部分是如何发现并克服自己的缺点。我们必须清楚地认识自己的优点和缺点，才能更好地发挥自己的优势和克服不足。在这个过程中，我们要敢于承认自己的错误和不足，并采取适当的行动来改进自己。我的一个缺点是不愿意和别人沟通，但培训让我认识到这个问题。现在，我正在努力改变自己，积极主动与同事和客户交流，提高沟通技巧和表达能力。

段落四：行动计划。

我学到的另一个重要的方面是如何树立积极的工作态度。我们要积极主动地做事，以成就为导向，不断优化自己的工作效率，为团队和公司创造价值。此外，我们还要关注细节，注重整个工作流程，并把完成度和工作质量放在优先考虑的位置。

段落五：总结。

在培训中，我意识到了端正的工作态度的重要性，并且学到了许多有用的技巧和方法，以帮助我更好地完成工作。通过这个过程，我发现自己的不足之处，并制定了具体的行动计划，以不断提高自己的工作效率和质量。最后，我相信，我会不断地发现自己的不足并做出适当的改变，以更好地适应现代的职场环境。

对工作态度的培训心得体会及收获篇六

这次活动专门邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海研究中心，上海市教育科学研究院教师发展研究中从徐子煜研究员和上海市特级教师应彩云做专题讲座我区三所省示范性幼儿园（区中心幼儿园、区机关幼儿园、通巨幼儿园）三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课本次培训共有600名幼儿教师参加，其中本区幼儿教师559名，黄岩、宁波等外县市共41名幼教同行参加本次全员培训活动因组织严密，准备充分，所以培训效果良好无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅下面我对本次的全员培训作一些总结：

一、领导重视，准备充分。

通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。

同时，在培训前1-2个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的`大量材料，如打印、装订、整理出600多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保障。

二、组织严密，效果良好。

全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。

三、问题与建议。

在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：1参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。2场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。

总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。

对工作态度的培训心得体会及收获篇七

经过这次网络培训学习，我们教师接受了许多新的教育教学理念，改变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样利用网络资源更好地服务自己的教育教学工作。

(一)提高了思想认识。

许多教师在参加这次远程培训之前，心理是紧张和害怕的，因为我县不少学校位于编远山区，电脑网络信号不好，有些学校根本没有电脑网络，教师也不懂远程培训是什么，操作水平更不用说了，所以总担心完成不了学习任务。为了有效开展远程培训学习，县教体局、教师培训机构和各校(园)领导高度重视，原先没有网络的学校安装了宽带上网，原先电脑网络信号不好的学校，聘请网络专家重新整修了网络，通过同事间师徒结对帮扶形式，加上自己的认真琢磨，渐渐地，起先的担心慢慢消失了。教师们很快步入了远程研修平台。“既然有机会参加培训，就尽自己的努力，学后必定有收获。”“我们忙碌着，收获着，快乐着。”这是许多教师培训过程中的心声。培训学习期间，教师们工作之佘就到电脑旁，打开在线课堂认真听专家、名师的讲座，自觉做好笔记按时提交要求完成的作业，尽管比较繁忙，还是圆满完成了视频在线学习，线下集中研讨和终结性离线考试的各项学习培训任务，做到了理论学习与校本实践研修相结合，收效颇好。

通过这次培训学习，教师们进一步明确了新时期的课程改革对教师提出了什么样的素质要求，领悟到了每一位老师都必须参加继续教育，认真学习，才能适应时代的要求，不然就会被时代所淘汰。下决心要提高思想认识，更新理念，树立“终生学习、活到老学到老”的思想。教师们常笑着说：“电脑网络的知识，一年比一年更新，如果我们不与时俱进，不断学习，那就跟不上时代的发展了。正如许多学员，培训前根本不知道什么叫“贴”、发贴、回收、制作课件、发邮件、上传文件更不要说了......”

(二)促进了专业成长。

远程培训开始以来，教师们积极参加培训学习，即使比较繁忙也要抽出时间来聆听专家、名师的讲座，因为教师们懂得听专家、名师的讲座机会难得，通过学习可以提高认识，更好掌握新的教学理念和教学方法。不断提升自己专业素质，因为各位专家的理念都用案例来诠释，解决了教师们在教育教学中的实际问题、加上一些学员的精彩点评，交流，教师们收获了好多的借鉴和启迪，也记录了一些先进的教育教学理念和方法，反思自己在教学实践中的问题，并与本校老师交流，做到学有所成。

(三)增强了进取心。

通过在线视频学习，专家、名师的精彩讲座，令教师们感动万分，更加明白了真正做到一名好教师应具备的条件：师德高尚、知识渊博，充满爱心、与时俱进、不断进取。在教育教学工作中，教师们不断思考，反思自己的成长经历，自己在工作中存在哪些不足和问题。更加明确只有不断地学习，才能提高自己的业务水平，不断向专家、名师、优秀的一线教师学习，向有经验的老教师请教，才能不断进步。

(四)优化了教学。

教学工作，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备课不好，会严重影响课堂气氛的积极性，通过培训，教师们更深刻领会到备课是教学工作中一个非常重要的环节，教什么，怎样教，首先要有准备、精心设计、教师只有对教材内容、对本班学生，教学方法经过一番了解，才能把课上好。上每一课之前先了解本班学生的实际情况，先备好学生的同时要求学生先预习，课前由学生生成有价值的问题，然后再备教材内容的教学方法，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性，针对性，充分调动学生的学习积极性，参与性，合作性，真正体现教师是课堂教学的组织者，引导者。课后再根据本班学生的学习任务完成情况写出自己的教学反思，思考自己在教学过程中的所得和不足，再与同事交流形成自己的教学经验。教师平时在教学工作中虽然取得了一些经验，从早到晚地教学，这还远远不够，为了适应时代的要求，必须继续学习。

下一步的工作，我们将加强组织管理和制度建设，注重培训的针对性和实效性，进一步调动全县广大教师的积极性、主动性，让学习成为教师的一种自觉行为。进一步改进工作方法，拓宽思路，注重培训过程的指导与监督评价。远程培训任重而道远，我们将再接再厉，锐意进取，使我县远程培训工作不断上水平、上台阶。

一、发现了自身的局限。

我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生幼儿园教师心得体会成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了走进新课程的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成远程教育心得体会为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

二、增强了使命感。

通过学习，我深深地认识到作为一名人民教师，就必须把国家和人民的利益放在首位，必须热爱和忠诚于人民的教育事业，必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。正由于如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、展路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精华也在于奉献。

三、明白了师爱的内涵。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明了教师对学生施加影响的方式和途径。这一点，我自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我以为这就是一种爱的气力，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间同等、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，进步教育和教学的成效。

三、认识到榜样的力量。

特别是小学教师，在学生的心目中，老师是聪明的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲君子先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完善的的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。

总之，通过这次学习，我茅塞顿开，深深意识到，作为一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜!

我利用一周时间认真学习了《甘肃幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和ppt课件，并仔细阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚定了我从事幼儿教育的信心，更加激发了我从事幼儿教育的热情，更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下:。

一、安全意识得到了进一步的强化。

“安全不保，教育何存。”幼儿的安全是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立安全第一、教育第二的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应及时打电话询问家长，因何原因没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数;每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全，以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故，造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的过程中做好自我保护，过马路时注意观察红绿灯的提醒，不做冒险的游戏，不和同学撕打。

二、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素质。

有句谚语：“要想给孩子一碗水，自己必须要拥有一瓮水。”作为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的发展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会发展日新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生服务，深入浅出地为学生解疑释惑，满足学生对知识的渴求。一是精心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复研究教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当安排教学内容，采用形象生动的教学方法，积极调动幼儿参与课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、说、读、写的能力，最大限度地提高课堂效率，二是了解幼儿学情，及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，及时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受能力，采用因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有经验的老师学习，提高自己的教育教学水平。“冰冻三尺，非一日之寒”。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平时的教育教学过程中仔细摸索，点滴积累;但不断吸收别人的间接经验，无疑为一种较为快捷的办法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工作者除了自己用心学习，在实践中提高自己的能力外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。

三、加强师德修养。

老子曰：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子如同自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮助孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交朋友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高判断事物、明别是非的能力。

总之，作为从事幼儿教育的工作者一定要下定决心，制定学习计划，充分利用网络资源，多渠道多形式获得知识和信息，不失时机地提高个人的综合素质，做一名新时代称职的幼儿老师，为幼儿教育奉献自己的青春年华。

通过这短时间的学习，在知识水平方面收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：

一、教育教学理念新，注重实效性。

本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体。

这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼未来。

听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。

一、教育教学理念新，注重实效性。

本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体。

这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼未来。

听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿教师。

一、教育教学理念新，注重实效性。

本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

二、远程教育平台的搭建，成为教师成长的载体。

这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼未来。

听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

对工作态度的培训心得体会及收获篇八

作为一名新进员工，对工作的态度十分重视。随着公司内部的培训不断加深，我不仅学习到了更多专业技能，同时也认识到了对待工作态度的重要性。在此，我想分享一下我对工作态度的培训心得体会，希望能够对大家的工作生活有所帮助。

在培训中，我们的导师向我们详细解释了什么是正确的工作态度以及它的重要性。正确的工作态度，不仅能够提高自己的工作效率，还能够为公司带来更多价值。同时，良好的工作态度还能够推动企业内部的和谐发展，培养更多优秀的团队精神。因此，正确的工作态度是我们必须要接受的一种理念。

第二段：发现自己的工作态度问题。

在工作中，我们每个人都会面临不同的工作压力。有时候，我们会因为身体不适、心情不好等因素，而严重影响自己的工作效率。通过多次参加培训，我意识到自己曾有过对工作态度上的固执理解，导致自己无法做到更好的工作，因此我认真反思了自己的行为，并成功找到了解决方法。避免自己的情绪因素影响工作，是一个起点。

第三段：如何树立正确的工作态度。

树立正确的工作态度，需要不断敦促自己努力做到。我们可以从认真读书学习、分析问题找到解决方法、具有高效率及高质量的工作态度等多角度出发。其中，最重要是对固有的观念进行转变，这样才能真正做到身体与意识的共同提高。

第四段：注意与同事之间的交流。

工作中，与同事的交流并不仅仅是一种工作技能，更是树立正确工作态度的关键。充分的沟通可以减少冲突和误解，拥有极高的价值。充分地尊重同事、理解同事；把同事当家人对待，对于自己做好的工作也会更益于团队，创造更多价值。

第五段：总结。

对于工作态度的培训心得体会，我认为最终都落脚于自己的专业素养。我们必须要通过自己的实际行动，让自己的思想与工作行为达到更高的水平，同时也能够不断地借助领导及同事的意见或帮助优化自己的表现。通过不断地实践和对自己的反思，我们能够更好地树立正确的工作态度和价值观，从而取得更高的工作效率，更多的工作成就感，创造更多的贡献。

对工作态度的培训心得体会及收获篇九

第一段：引入纪律工作态度的重要性（200字）。

在工作中，纪律是一种关键的品质，它决定着我们个人和组织的成功与失败。纪律不仅仅是指遵守组织的规章制度，更是指在工作中保持一种正确的态度和行为模式。通过参加纪律工作态度培训，我深刻体会到了纪律的重要性和它对个人和组织的积极影响。

第二段：认识纪律工作态度的内涵和要求（200字）。

在培训中，我了解到纪律工作态度的内涵包括按时上下班、按时完成工作任务、主动协助他人、彻底执行领导的指示等。这些都是我们在工作中应当遵守的基本规则。同时，纪律工作态度还要求我们保持积极向上的心态，对待工作要兢兢业业，不怕吃苦，乐于付出。这种正确的工作态度不仅能提高工作效率，还可以树立良好的工作形象。

第三段：领悟纪律工作态度的意义和价值（200字）。

纪律工作态度的意义和价值是不可估量的。首先，纪律能够建立起一个良好的工作环境，使组织的运转更加顺畅。其次，纪律有助于加强团队合作，提高工作效率。当每个人都按照规定和要求进行工作时，整个团队的协作能力就会得到提升。另外，纪律可以帮助我们树立起一个良好的工作形象，在职场中赢得他人的尊重和信任，为个人的职业发展铺平道路。

第四段：培训中的收获和体会（300字）。

通过培训，我进一步加深了对纪律工作态度的认识和理解，更加明确了自己在工作中应该具备的素养和动力。培训中以案例分析、角色扮演等形式，让我们在实践中了解到了纪律工作态度的重要性和实施方法，并且进行了现场的互动讨论，拓宽了我们对纪律工作态度的认识和思考。在培训结束后，我深刻地意识到，纪律工作态度不是一种简单的口头承诺，而是一种要通过行动来体现的信念和行为。

为了提高自己的纪律工作态度，我制定了以下计划。首先，我会按时上下班，并合理安排工作时间，做到工作与休息的有效转换。其次，我会主动与同事合作，互相帮助和支持，共同完成困难的任务。此外，我还会对领导的指示进行积极执行，做到言传身教，以身作则，为他人树立榜样。最后，我会不断提升自己的专业能力和职业素养，在实践中不断总结经验教训，不断追求进步。

通过此次纪律工作态度培训，我不仅加深了对纪律工作态度的理解，更明确了自己在工作中的责任与使命。纪律工作态度是我们用行动来表达对组织和他人的尊重，也是我们取得工作成功的关键之一。只有坚持纪律工作态度，我们才能在职业生涯中赢得他人的认可和信任，并为个人的成长和发展打下坚实的基础。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十

当今社会，良好的工作态度是一个人成功的关键所在。在日常生活中，我们常常遇到许多不同的人，而在工作中，人际关系以及沟通交流又是至关重要的。而一个人的工作态度，更是考验一个人素质的最好方式。因此，为了帮助我们更好的提升自己的工作态度，我参加了一次端正工作态度培训，下面，我将分享我个人的感悟和心得。

二、态度感悟。

先说说身为一个普通的职场新人的我，是如何对待不同的工作环境。在生活中，我发现有很多人存在认真对待生活和工作事项的情况，但也存在着漫不经心或者敷衍了事的情况。而在工作中，一个人的态度往往体现在他的言行举止和工作效果上。一个好的工作态度既能够提高个人的工作效率，也能够带领他人一起进步。因此，良好的工作态度需要我们从自身和外部的方方面面着手。比如，要遵守规章制度、正确对待工作、尊重他人、有耐心、对自身与他人要有责任感、明确自己的职责等等。

三、态度改变。

然而，在平时的工作中，很多人并没有做到这些方面的积极改变。于是，我们需要从自身着手，明确自己的工作责任和目标，以此激励我们的参与度和专注度。另外，我们也需要对待自己的问题进行积极的思考，并提出有效的解决方案。例如，对于工作上的困难，我们需要敢于面对，勇于尝试，去寻找最合适的解决办法。同时，紧扣当下，树立正确的工作态度，规范自己的行为举止，遵循要求，处理好各类关系，始终保持敬业、负责、乐观、谦虚等良好气质，才能在工作中具有极高的竞争力。

在培训的过程中，我认为很有启发性的一句话是“态度决定一切，细节决定成败”。在以往的工作经验中，我们往往会忽视一些看似小而微的细节，例如语气、笑容、着装等等。然而，这些方面无疑会对工作产生很大影响。有一句经典的说法叫“千里之堤毁于蚁穴”，印证了一句话“小问题积累成大问题”。在工作中，我们需要全方位考虑，非常注重细节，从而让自己的工作体现出专业，让领导和客户对我们的态度和工作效果更有信心。

五、总结。

通过这次工作态度的培训，我认识到良好态度的重要性，坚定了我要正视自己、积极面对工作并不断提高的决心。同时，也深刻体会到：反思，关注细节，团队合作，以及不断学习和培养自己的软实力是非常重要的。我相信，只要我们用心去做，努力培养好的工作态度，我们就一定会成为更加出色的职场人士！

对工作态度的培训心得体会及收获篇十一

工作态度是一个人在工作中的心理和情感倾向，它直接影响着工作质量和效率。由于现代社会竞争日益激烈，提高工作态度已成为每个职场人士必备的素质之一。为了帮助员工更好地理解和提升自身的工作态度，我的单位近期组织了一次工作态度培训。这次培训旨在激发员工潜能，增强他们的归属感和责任感，培养团队合作精神。在经过一系列培训后，我深刻认识到工作态度培训对个人和组织的重要性，并形成了一些心得体会。

第二段：重视自身的积极心态（200字）。

首先，工作态度的好坏与个人的心态紧密相关。通过培训课程，我认识到，一个积极向上的心态对于提高工作态度至关重要。在日常工作中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，如果我们以负面的态度对待这些问题，就无法有效地解决它们。而如果我们能以积极的心态去面对问题，并寻找解决办法，就能够更好地克服困难，提升工作态度。因此，我意识到了重视自身的积极心态对于改善工作态度有着至关重要的作用。

第三段：培养良好的沟通能力（200字）。

其次，培养良好的沟通能力是改善工作态度的重要手段。良好的沟通能力能够有效地减少误解和冲突，增加工作效率和质量。在培训中，我学习到了一些有效的沟通技巧，如倾听、表达和反馈。尤其是倾听技巧让我在与同事和上级沟通时更加耐心，理解对方的需求和意见，并更好地解决问题。通过运用这些沟通技巧，我的工作中出现的问题得到了更快的解决，与同事之间的关系也更加融洽。因此，我深刻认识到培养良好的沟通能力对于改善工作态度至关重要。

第四段：建立自律的工作习惯（200字）。

此外，培养自律的工作习惯是提高工作态度的另一重要方面。自律是指在工作中自觉遵循规章制度，合理安排时间和任务，高效完成工作。通过培训，我了解到自律是完成工作的重要保障，只有建立起自律的工作习惯，才能更好地应对工作压力，减少拖延和浪费时间的现象。在培训后，我开始意识到合理安排时间和任务的重要性，并不断努力克服内心的懒惰和拖延心理。同时，我还学习到通过设定目标、明确任务和制定计划等手段来提高工作效率。通过积极践行这些自律的工作习惯，我的工作态度得到了明显的改善。

第五段：总结和展望（200字）。

通过这次工作态度培训，我深刻认识到积极的心态、良好的沟通能力和自律的工作习惯对于提高工作态度至关重要。在今后的工作中，我将继续注重积极塑造自身的心态，不断提升自己的沟通能力，积极努力构建良好的工作习惯。相信通过这些努力，我的工作态度将会得到进一步的提升，为公司的发展做出更大的贡献。

（总字数：1000字）。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十二

近期，我参加了一次关于纪律工作态度培训。这次培训给我留下了深刻的印象，让我认识到了纪律和工作态度对于个人和集体的重要性。在培训中，我以身为参训者的身份，不断思考自己的行为和态度，终于有了一些收获。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，培训中我明白了纪律对于工作的重要性。纪律是一种秩序，是一种规矩，是组织和集体正常运转的基础。在过去的工作中，由于自己对于纪律的重视不够，经常会迟到、早退或者不按时完成任务。这样的行为，不仅给自己带来了困扰和压力，也给整个团队带来了麻烦和负面影响。通过培训，我明白了纪律的重要性，从而深刻的认识到了自己的不足，并下定决心改正过去的错误，养成良好的纪律习惯。

其次，培训中我对于工作态度有了更深刻的理解。工作态度是指对待工作的一种态度和方法，它不仅关乎我们个人的发展，也影响着整个团队的发展和业绩。培训中，我通过与其他参训者的互动和讨论，深入了解了工作态度的重要性。我意识到，只有积极主动、勤奋踏实、高效高质完成工作，才能够真正给自己带来成就感和成长机会。因此，我决心要调整自己的工作态度，从心底里对待每一项工作，认真负责，以积极的态度投入到工作中去。

再次，培训中我认识到了纪律和工作态度对于提高工作效率的重要性。培训中，讲师向我们介绍了纪律和工作态度对于提高工作效率的直接影响。只有保持良好的工作纪律，倾注正面的工作态度，我们才能够合理安排时间，充分利用工作时间，使得工作效率得到最大的提升。在培训中，我们进行了一系列实践训练，通过课堂上的小组合作和团队竞赛，我们深刻体会到了工作纪律和工作态度对于工作效率的重要性。这一经验让我意识到，只有养成良好的工作纪律和工作态度，我们才能够从容应对工作中的各种挑战。

最后，在培训中我明白了纪律和工作态度对于个人和集体的发展的重要性。培训中，讲师通过丰富的案例分享，向我们讲述了纪律和工作态度对于个人和集体发展的潜力。只有个人具备了良好的纪律和工作态度，才能够不断提升自己的能力和实力，为个人前进打下坚实基础；同时，只有集体每一个成员都具备了良好的纪律和工作态度，团队才能具备强大的凝聚力和执行力，从而实现集体的共同目标。这一点让我深感触动，我决心要牢记这一点，时刻保持良好的纪律和工作态度，为自己和团队的发展做出积极贡献。

通过这次纪律工作态度培训，我对于纪律和工作态度有了更深刻的理解。它们不仅是个人品质的体现，也是组织发展的基础。我深感到只有保持良好的纪律和工作态度，才能够不断提升自己的能力和实力，为自己和集体带来更多的机遇和发展。因此，我决心要不断学习和努力，以良好的纪律和工作态度，追求事业上的卓越。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十三

十天的培训顺利结束，这是忙碌的、充实的、有味道的十天，回想整个过程，感觉有点辛苦但是收获很大，梳理一下十天的收获以便将这次培训能进一步的内化，指导自己以后的工作。

一、精彩的讲座引领我们走在学前教育先进理念的前沿。

国培计划中的专家讲座内容充实，涉及到保育教育的各个方面，在每一个不同的内容与领域，专家都从理论、现实、案例以及我们应该怎样做给出了答案，朱家雄教授的“国内外学前教育改革和发展动态”以“鱼就是鱼”的故事为例，从浪漫主义、现实主义、批判主义的视角进行里解析，启示我们用适宜的视角去关注幼儿的成长和发展。丁海东教授的“我国幼儿园课程建设的价值取向和实践探索”以大量的课程建设和实践的实例帮助我们理解园本课程建设的价值以及如何建构适宜现代幼儿发展的课程。

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

边霞教授的“美术领域的基本理念和实施”从成人和幼儿的视角出发，结合大量的名家作品和幼儿作品，帮助我们明确美术领域的理念以及如何有效实施美术教学。许卓娅教授的“音乐领域的目标内容与指导”给了我们新的思路，许老师以自身的激情和感染力带动了全场教师的热情，在热烈的氛围中解读音乐教学应该如何与幼儿互动，实施有效指导和教学。吴荷芬园长的“让幼儿在生活中学会生存的'教育”体现了生活即教育，生存及教育的理念，启迪我们如何关注幼儿生活和生存的每个细节，渗透我们的有效教育。刘晶波教授的“幼儿社会性发展与教育的行动研究”给我们树立了大社会观，让我们明确了什么是社会教育，社会教育如何贯穿在幼儿一日生活中，带动和促进幼儿各个方面的长足发展。

周欣教授的“3—6岁儿童学习与发展指南”不仅解析了指南精神和内涵，更重要的是在互动和案例中让我们懂得如何把指南化为我们的教学实践，如何用指南的要求促进幼儿的发展。郭良菁教授的“幼儿园教师专业标准及解读”指引我们不断提高自身各方面的修养和素质能力，在工作中以专业标准要求自己。黄琼教授的“幼儿园教育活动设计”从专业的角度正确理解和把握如何设计符合幼儿发展的教育活动，促进幼儿高效发展。华爱华教授的“基于案例的幼儿园游戏活动环境设计”从案例出发，引领我们理解游戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿游戏，让幼儿在玩中学，学中玩，体验游戏带来的价值和快乐。

封莉蓉园长的“环境与幼儿园教育”让我们进一步明确了教师如何创设可以引发幼儿探究和操作的环境，如何在环境中体现幼儿园的理念，促进幼儿发展。钱文教授的“幼儿园教师教学反思能力的培养”从专业的视角给我们提供了反思提升的策略，告诉我们什么样的反思才是有效的，促进自身能力不断提高的。王海英教授的“幼儿园环境与儿童人格的文化学解读”从大环境的视角解析了环境中体现的文化。

二、丰富的环境启示我们如何提升环境教育资源的水平。

国培过程中安排的环境观摩给了我们很大的启发和指引，这些幼儿园的环境丰富，各有特色，如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的主题环境，体现里主题“万圣节”，从幼儿园的大门、走廊、室内的各个角落都体现了这个主题，用黑白红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪老人和骷髅等融汇了西方万圣节的文化。本溪路幼儿园的班级主题环境鲜明，体现里“国家”的认识和理解。

在幼儿园的大环境方面，各个幼儿园也各显特色，如徐汇科技幼儿园的科技教育特色、市立幼儿园的美术特色等彰显了一个幼儿园多年的文化沉淀。每个幼儿园的室外环境设计精心精细，体现了办园的高效。

三、优质的教学活动帮助我们反思如何提高教学活动的质量。

观摩了健康活动《玩轮滑》、语言活动《天生一对》、科学活动《救虫虫》、《落下来》、美术活动《肖像画》、音乐活动《看朋友》等，这些活动给了我们新的思路和启迪。尤其是应彩云老师的语言活动《天生一对》从教师的功底到幼儿的发展，无不给我们深深的启示，值得我们学习和反思。

十天的正式培训我们在充实和忙碌中感悟颇多，收获颇多，反思更多，国培给我们每个人提供了一个非常好的提升发展的平台，我们也不会辜负国家和各级领导的期望，学以致用，举一反三，不断提高自身的素质能力和水平，同时把学习的收获与大家交流分享，把国培这份爱传下去。

本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我认真反复的看了__老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合__老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现__老师在说到保质期的时候出示的是20__~20__的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然_老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了__老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在__老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了“克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。

__年7月19日至7月29日，我有幸参加了由__市幼儿师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了__县城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一切压力都不存在，在这10天的时间里，我静心学习，收获颇多。现谈谈自己的一点学习体会。

一、培训内容丰富，受益匪浅。

学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了__县城里最具特色的伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《指南背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做最优秀的自己。杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜__老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。

二、坚持“终生学习”

学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录，坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在幼教领域中不至于落后。

总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜欢的优秀教师。

本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。透过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。

活动前我认真反复的看了__-_教师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录。再结合yy教师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现__-_教师在说到保质期的时候出示的是2006~2008的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然_教师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易理解前者，也由于七天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。

在看了yy教师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。因为在yy教师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，可是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选取的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，并且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易理解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。

这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不明白怎样去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明了“克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重。并且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们透过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。

当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的解释。并且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自我在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，教师完全有高控的行为，并且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改善。相信透过下学期的新教师培训，我会提高的更快。

20__年6月22日——20__年7月20日很荣幸的参加了市教育局组织的骨干教师培训。经过教育局短短的几天培训。我想我们每位教师都有不一样的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的十分有好处，十分有必要。因为它不仅仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是精心准备的。每一堂课，每一个领域的资料，都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。

在教育局学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着。教师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以应对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性。，课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。

透过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，成功的欢乐是一种巨大的能量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到欢乐，产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。可是这天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自我就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自我的理论知识。提高自我的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考，为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，透过此次学习，使我深受启发。但我一向坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在必须的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘，所以我们就应学会观察，发现孩子的美。

二、让幼儿当家做主，用心的动脑思考、动手操作，充分体现了学生的主导作业用。使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

三、因材施教，不放下任何一个学生，每位孩子都有学习潜力，作为教师要给孩子充分的学习空间和学习条件。同时针对幼儿的个体差异，提出有效的方法，也能够提出“一帮一政策从整个班级的提高为出发点。

四、材料低成本，教育大价值，在教学活动的实施当中，每位教师应当充分利用”，道身边的资源不断的运用到教学活动当中。这样才能变废为宝。把世间的废品发挥它更大的价值和作用。

五、关注幼儿的心理发展，是我们义不容辞的职责，教师应关爱每一位幼儿的心理发展，尊重每位幼儿存在的个体差异。不能以偏见，片面的态度对待幼儿。不能以罚站、打骂和眼神威胁幼儿。更不能冷处理每一位幼儿。

六、重视家园共育，教育不仅仅仅是教师的职责，教育也不单单是幼儿园、学校的事，所以，教育无处不在。0—6岁幼儿在家里的教育也是至关重要的。所以要时刻教育和提醒家长和我们的教育理念一体化。不落队，不掉队。我觉得教师的职业道德，集中体此刻教育的职责感和关爱幼儿及工作的效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国举足轻重的一部分。

教师的工作职责感是极其强烈的。仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自我职业的重要性。教师要谨言慎行。培训虽然已经结束，但我的情绪久久不能平静，能够说是为之骄傲。因为在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和伟大。我的内心对幼师这个主角充满了钦佩。这是一次难忘的学习交流会，我从中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想作为教师，不仅仅是一个学者，更是一个观察者。十年树木，百年树人，踏上了讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

所以我决定：

1:做一天蜡烛，就要发一天光。

2:做一天春蚕，就要吐一寸丝。

3:要鼓励自我学无止境。从这天起，让优秀成为我的习惯!

时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园教师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师可是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的教师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

培训活动是短暂的，可是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十四

第一段：介绍工作态度在职场重要性（约200字）。

作为现代职场的一员，对工作态度的重视程度不容小觑。良好的工作态度不仅关系到员工自身的职业发展，更关系到整个团队的合作效率和公司的竞争力。因此，对工作态度的培训已经成为现代企业管理的重要环节之一。

第二段：分享个人参加培训的经历和感受（约300字）。

近期，我有幸参加了一次针对工作态度的培训。在课程中，我们学习了如何培养积极向上的工作态度和处理工作中的问题的技巧。通过互动课程和案例分析，我深刻认识到工作态度对实现职业和个人成功的重要性。尤其是在工作中遇到困难和挫折的时候，正确的心态和积极的态度能够帮助我们找到解决问题的方向和策略。

第三段：总结培训中收获的几点要点（约300字）。

在工作中，人们容易被一些消极的因素所影响，导致工作态度不佳。然而，一个积极的工作态度是我们从困境中走出来的重要因素之一。我们需要告诉自己，抱怨和消沉永远不能解决问题。相反，我们应该始终保持一颗积极向上的心态，在困难面前保持乐观并努力寻找解决问题的办法。

2.目标感和自我评价。

确定自己的工作目标并将之向团队或公司对齐，有助于明确期望和职责，提高自觉性和主动性。同时，自我评价也是一个有效地提高工作态度的方法。我们应该时刻关注自己实际的工作成果和表现，积极总结经验和教训，并不断优化自己的工作计划和方法。

3.清晰的沟通和建设性反馈。

沟通对于团队内部协作至关重要。良好的沟通可以增强团队的有效性，减少误解和冲突。在实际工作中，我们需要平等、正面和建设性的语气来沟通，倾听和尊重大家的想法和意见，并及时提供积极的反馈和指导。这样有助于建立团队的信任和共识，增强协作能力和凝聚力。

第四段：应用培训中学到的知识和技巧（约300字）。

通过这次工作态度的培训，我学到了很多关于如何认真对待工作的方法和技巧。在实际工作中，我会尽可能地将这些知识运用到实际环节中去。例如，在团队协作中，我会遵循公平，透明和实际的原则，并积极寻求建设性反馈。另一方面，在咨询客户或处理与其他同事的纠纷时，我会保持耐心，沟通和理性，以达到问题解决的可持续和最优化结果。

第五段：结论与建议（约100字）。

在今天的职场，拥有良好的工作态度已经成为了个人向上发展和公司竞争的重要因素之一。通过参加工作态度领域相关的培训和不断地实践，我们能够不断提高自己的职业素质和自我价值，为公司创造更多的价值和成就。对于那些想提高自己的工作态度和实现更高职业发展的人，我建议多参加职业培训和学习，不断调整和优化自己的工作方式和心态，相信会有越来越好的发展。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十五

在现代社会中，工作态度对于一个人的职业发展和个人形象有着重要的影响。然而，在工作中，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，这时候，我们需要端正自己的工作态度，才能更好地应对工作中的问题和挑战，实现自己的职业目标。

第二段：体验。

最近，我参加了一次关于“端正工作态度”的培训。这次培训让我深刻地认识到，好的工作态度是一切职业成功的基础。在培训中，我学到了许多关于如何端正自己的工作态度的知识和技巧，如：积极乐观的态度、认真负责的工作习惯等等。这些知识和技巧帮助我更好的了解工作态度对我们的职业成长的重要性和必要性。

第三段：思考。

通过这次培训，我意识到自己在工作中的一些不足之处，比如经常拖延、缺乏自信、不够勇于面对问题等等。这些都是我需要改进的工作态度。同时，我也发现一些已经具备的工作态度，如耐心等，这些态度是我职业中锐不可断的优势。

第四段：总结。

通过这次培训，我认识到了端正工作态度的必要性和意义，并学会了如何通过培养正确的工作态度来增强自己职业成功的能力。学会了如何保持积极乐观的态度、合理分配自己的时间、勤奋努力地工作等等。我相信，只要我坚持这些工作态度，就能在职业生涯中获得更多的成功和成长。

第五段：展望。

在今后的职场生涯中，我会不断地保持正确的工作态度，不断提升自己的职业素质和技能，力求达到职业生涯的更高成就。同时，我也会把所学的知识和经验分享给身边的同事，帮助他们提高工作素质，共同迈向职业成功的光辉之路。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十六

工作态度对于一个人的职业生涯和事业发展至关重要。然而，很多人在职业生涯中常常面临着态度不端正、不够积极主动以及缺乏团队合作精神等问题。为了提升自己的工作态度和能力，我参加了一期工作态度培训课程。通过这次培训，我获得了一些宝贵的心得体会，以下将分享给大家。

首先，在工作中要保持积极主动的态度。培训课程中，讲师告诉我们，在工作中只有积极主动，才能更好地提高工作效率和质量。积极主动意味着主动发现、解决问题，提出改进建议，遇到困难时积极寻求帮助等。在课程中，我们进行了一些实践活动，这让我深刻体会到了积极主动的重要性。那些积极主动的同事，总是能够更快地解决问题，赢得更多的机会和挑战。而那些消极被动的同事，则很难在职业生涯中有所作为。因此，提升工作态度，要从积极主动做起。

其次，良好的团队合作精神也是提升工作态度的重要方面。在现代社会中，工作几乎都是以团队合作的方式进行的。团队合作可以提高工作效率和质量，但如果缺乏团队精神，很容易导致工作失误和冲突。在培训课程中，我们进行了一些团队合作的训练活动，这让我更加明白了团队合作的重要性。通过课程，我学到了如何积极参与团队，如何与不同性格的人建立良好的沟通和协作关系。同时，良好的团队合作精神也能够帮助我在工作中更好地倾听他人的意见和建议，共同解决问题，达到更好的工作效果。

再次，培训课程还强调了良好的责任心。在工作中，责任心是一个非常重要的品质。一个有责任心的人，总能够尽职尽责地完成工作，对自己的行为负责，对团队的目标负责。而一个缺乏责任感的人，则容易对工作失去热情和投入感。在培训课程中，讲师和同事们通过一些案例和讨论，让我明白了责任心的重要性。他们分享了一些责任心强的人的成功经验，这让我深受启发。通过课程，我努力培养和提升自己的责任心，充分意识到在工作中，只有担起责任，才能够赢得信任和获得更多的机会。

另外，课程中还强调了培养良好的职业道德和职业素养。作为一名职业人士，职业道德和职业素养是必不可少的。在工作中，我们不仅要做好自己的本职工作，还要遵守职业规定，遵循道德准则。这样才能够获得他人的尊重和信任，并在职业生涯中走得更远。在课程中，我们学习了一些职业道德和职业素养的重要内容，例如诚信、诚实、公平、尊重、礼貌等。通过课程，我意识到职业道德和素养在工作中的重要性，我会积极努力培养和提升自己的职业素养，成为一名更好的职业人士。

最后，通过这次工作态度培训，我深刻认识到工作态度对于个人的职业发展和事业成功的重要性。只有保持积极主动的态度，良好的团队合作精神，责任心以及职业道德和素养，才能够在工作中取得更好的成绩和发展。我会将这些理念贯彻到自己的日常工作中，不断提升自己的工作态度和能力，为个人的职业生涯和事业发展打下坚实的基础。同时，我也会积极与同事们分享这些心得体会，推动团队建设，共同取得更好的结果。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十七

工作态度是每个员工在工作中展现出来的态度和思维方式，对于一个人的职业生涯以及整个团队的发展都具有重要意义。近期我参加了一次工作态度培训，通过这次培训，我深刻体会到了正确的工作态度对于个人和团队的价值，并从中收获了许多启示和感悟。

在培训初期，培训师首先介绍了工作态度对个人职业生涯的重要性。他指出，拥有积极向上的工作态度是成功的基础。一个态度积极的员工不仅能够面对工作中的种种困难和挑战，始终保持积极乐观的心态，而且能够持续地学习、进步，不断提高自己的专业素养。我从中体会到，只有不断追求进步、持之以恒地为自己设立新的目标，并付诸实践，我们才能够在职业生涯中发挥出更大的潜力。

其次，培训师还谈到了工作态度对团队的重要性。在一个团队中，如果成员之间的工作态度不一致，往往会导致团队协作效率低下甚至发生冲突。因此，每个团队成员都应该保持正确的工作态度，积极与他人合作，乐于分享经验和知识。通过培训，我认识到在团队中，要坚持互帮互助、相互支持的原则，尤其是在面对压力和困难时，我们更应该齐心协力，共同克服困难，实现团队目标。

另外，培训师还特别强调了沟通能力在工作中的重要性。他指出，在工作中，沟通是一种必不可少的技能，只有通过良好的沟通才能够准确地传递信息，理解他人的需求，有效地解决问题。我意识到，不论是与同事还是与客户，我们都需要有良好的沟通技巧，善于倾听和表达，才能更好地沟通交流，避免产生误解和矛盾。

此外，培训师还强调了工作负责任心的重要性。他提到，每个员工在工作中都应该树立责任意识，对自己的工作负责到底，并愿意承担相应的责任和压力。只有真正担负起责任，将工作视为一种使命，我们才能够在工作中感受到成就感和自豪感。通过这次培训，我认识到要做一个负责任的员工，首先要理解岗位职责，明确自己的责任范围，然后全力以赴地完成工作，为团队的发展做出自己的贡献。

最后，培训师总结了正确的工作态度所带来的种种益处。他指出，拥有正确的工作态度不仅可以增强个人的职业素质，提高个人的工作效率，还能够提升整个团队的凝聚力和战斗力。一个拥有正确工作态度的团队，能够更好地面对竞争和挑战，迎接各种新的机遇和挑战。通过这次培训，我深切体会到，只有拥有正确的工作态度，我们才能够以积极向上的心态面对工作，持之以恒地追求进步，实现个人和团队的共同发展。

综上所述，通过这次工作态度培训，我深刻认识到正确的工作态度对个人和团队的价值，并且从中汲取了许多宝贵的经验和教训。今后，在我的工作中，我将始终保持正确的工作态度，不断提升自己的职业技能，积极与他人合作，努力为团队的发展做出贡献，为个人职业生涯的成功奠定坚实的基础。

对工作态度的培训心得体会及收获篇十八

工作态度是我们在职业生涯中非常重要的一个方面，它可以影响我们的工作效率、个人形象以及工作成就等多个方面。在我所从事的工作中，我深刻地认识到了工作态度的重要性，也深刻地认识到了对工作态度进行培训的必要性。在这篇文章中，我将分享我对于工作态度培训的心得和体会。

这次工作态度培训的内容非常丰富，包括了工作态度的重要性、正确的工作态度应该具备的特点、如何建立正确的工作态度以及适应不同工作环境和情况的方法等。其中，我最感兴趣的是如何建立正确的工作态度，因为这对于每一个人都是至关重要的。

第三段：正确的工作态度应该具备的特点。

正确的工作态度应该具备诸如认真、负责、积极、主动等优秀品质。这些特点在我们的工作中非常重要，因为只有具备了这些特点，我们才能够更好地完成工作。举个例子，如果我们对工作不认真负责，可能会导致我们犯错或者造成严重损失，而如果我们积极主动地对待工作，我们就可以发现并解决问题，提高工作效率，因此对于建立正确的工作态度来说，这些特点都是非常重要的。

第四段：建立正确的工作态度。

建立正确的工作态度需要我们从内心深处意识到工作的重要性和意义。我们需要理解，每一份工作都是有意义的，只有真正理解了这一点，我们才能够积极主动地对待工作，不断提高自己的工作能力和效率。此外，我们还需要积极思考和行动，学会与他人沟通协作并且耐心、细致地处理工作中的每一项任务。

第五段：总结。

通过这次工作态度培训，我深刻地认识到了建立正确的工作态度的重要性，也在实践中不断探索和总结如何建立正确的工作态度。我相信，只要我们不断地努力和完善自己的工作态度，我们就一定会在职场中取得更加出色的表现。同时，我们也需要不断地分享和交流自己的经验和心得，来帮助更多的人建立正确的工作态度，为自己的职业生涯赢得更多的成功机会。