最新大学生田径体育课心得体会范本(模板12篇)

心得体会是我们思考和反思的一种方式，反映了我们的成长和进步。写心得体会时要注意语言简练，避免使用太多复杂的词汇和长句子。接下来是一些写心得体会的优秀范例，希望能给大家带来一些启示和思考。

大学生田径体育课心得体会范本篇一

乒乓球，对于我来说并不陌生，那但是从小打到大的。小时候自认为乒乓球打得也不错，从小学到初中一向都是难逢敌手，上了高中因为学习比较忙，就几乎没怎样打乒乓球了。没想到上了大学之后竟然专门有“乒乓球”一课，基于从小对乒乓球的热爱，加上自己有基础，就毫不犹豫的选了乒乓球这门课。

上乒乓球课果然很简单，大部分时间是我们自己练习的，因为乒乓球不同于其他深奥的理论，是不需要老师做什么详细的教学的，完全靠多练习，练出手感的。毕竟很久没打乒乓球了，手感还真不是怎样滴，总打不出几个好球。上了几节课之后，发现会打的很多，当然也有才刚开始接触乒乓球的同学，跟着这么多不同年级不同学院的同学一齐上课，我发现了自己的很多不足，甚至连自己小学时候的水平都没到达。

教我们的是个很可爱的老师，不是很高，看起来就很和蔼、友善，其人也真的是很友善，还有些小幽默。在老师的指导下，我才矫正了自己长期以来的握球拍姿势，也掌握了如何压球的要领。良好的基础在正确的理论指导下，最后有所见效，打起来顺手多了。

老师上课不是很严，并不是经常点名，但是每次去上课的同学都不少，我想这就是大家对乒乓球的热爱吧。因为课是早上第二、三节上的，所以每次去上课都得起早，因为从西校园赶到东校园体育馆还是要走很远一段路，在每次去上课的同时，也能锻炼自己的意志力，坚持就是胜利！

当然，在和同学们练球的时候，也结识了一些不同年级不同学院的朋友，大家平时一齐打球切磋，上课的氛围也是其乐融融。

最令我不甘的是期末的比赛考试，开场就输给了对方，但是我当时并没受到这样结果的影响，反正更专注的打下一场比赛。果然凭自己实力连赢了好几个同学，最终以2败4胜的成绩结束了本学期乒乓球课的考试项目。但是最重要的不是结果，而是一个学期以来的过程。

大学生田径体育课心得体会范本篇二

生命在于运动。对于每个大学生来讲，在大学体育课中开设的各种保健运动课程教学是很有必要的。大学体育不仅为我们提供了锻炼身体的机会，同时也为广大学生提供了陶冶情操，夯实心智的机遇，这就使得大学体育与培养德、智、体、美、劳全面发展的“十字型”人才不谋而合。

生命在于运动，运动形成体育。

现实社会中，人类是一个共同生活的大集体。体育活动能促使人们达到对社会环境适应方面的良好状态。良好的社会适应状态是指一个人的外显行为和内在行为都能适应复杂的环境变化，能为他人所理解，为社会所接受，行为符合社会身份，因而能保持正常的人际关系。所以，从一定的角度来讲，体育就是生命的动力，就是生命的源泉，就是生命的力量。

体育课培养我们吃苦耐劳精神和审美观念。身体活动并不仅仅是生理上的作用，它还伴随着知识的信息、心理的活动、情感的体验等一系列因素的同时出现。培养吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质;营造紧张的气氛，培养沉着冷静、机智果断、结构健全的个性心理;可以创设轻松和谐的氛围，伴以优美动听的旋律，通过充分展示外形的动作来表达内在的情感，从而发展个性，陶冶情操，培养良好的气质，提高审美意识，使我们形成健康的人格品质;还可以通过体育实践体验后的“成功感”和“收益感”，养成良好的锻炼习惯和保健素养，形成科学用脑、讲究规律的现代生活模式;亦可以通过复杂技术动作的学习实践，既了解内部结构又能感知外部形态，促进抽象思维与形象思维的协调发展。体育运动与思维训练的巧妙结合，不仅有利于诱发和促进想象力和创造的灵感，而且有利于智力的发展和思维品质的改善。上好大学的每一节体育课是我的愿望，喜欢体育运动，创造一个成功的自我。在体育活动中，我们可以得到书本上多没有的知识，亲身体验体育精神和实践，感受健康体育和完善人格的培养。感受体育的每一个动作，细心听取老师的每一句讲解，在有规则的活动中感受快乐，积极进取在比赛中获得成功!

大学生田径体育课心得体会范本篇三

田径是一项技艺和体能并重的运动项目，一直以来都备受人们的热爱。在大学生田径体育课上，我也有着深刻的感受。今天，我想借此机会分享一下我的心得体会，希望能给大家带来一些启示。

第二段：比赛中的收获。

在大学生田径体育课上，每次比赛都是我人生中的一次经历。在这些比赛中，我学会了如何展示我的技能和能力，如何与对手竞争，并且在失败的时候，学会了如何尊重对手、接受自己的失利。这些经历让我懂得了，比赛不是一场对抗，而是一种锻炼自我、提高自我、尊重他人的过程。

第三段：培养性格的结果。

大学生田径体育课的培养不仅仅只是关乎到了身体素质的提高，还涉及到了个人性格的训练。在不断训练和比赛中，我懂得了坚持和努力的重要性，更懂得了团队合作和尊重他人的重要性。我相信，这些特质会一直伴随着我，帮助我取得成功。

第四段：学习与成长。

在大学生田径体育课中，我还学到了许多技术方面的知识和技能。例如：如何掌握正确的跑步姿势、如何在快速奔跑过程中保持平衡，等等。这些知识和技能让我积累了实战经验，从而提高了自己的表现，并帮助我在以后的比赛中取得胜利。

第五段：结语。

回想起这些体育课对我的影响，我不仅仅在体能和技能方面得到了提高，同时也在性格和思维方式上成长了。这种成长是我毕生难忘的。在未来，我会努力保持这种成长，继续发展我的体育技能，并将这种积极的能量带到更广阔的领域中。我相信，在未来的岁月中，体育和运动将带给我更丰富的收获和理解。

大学生田径体育课心得体会范本篇四

第一段：引言（介绍田径运动在大学生中的普及性和重要性）。

田径运动是大学生体育课程中最受欢迎的项目之一。作为一项综合性运动，田径不仅考验运动员的速度、力量和耐力，还培养了团队协作和领导才能。通过参与田径运动，大学生能够感受到团队合作的重要性，并且在这个过程中，他们也能够锻炼身体，提高身体素质。

第二段：体验（介绍个人参与田径运动的经历）。

在大学期间，我有幸参加了田径队，成为其中的一员。这段经历给了我很多宝贵的体会。首先，我学会了如何与队友进行良好的合作。在接力赛中，我们需要密切配合，确保交接棒的顺利进行。这要求我们不仅要拥有良好的技术水平，还要具备相互信任和默契的能力。另外，田径运动也让我意识到了自己身体的潜力。通过不断训练和挑战自己的极限，我逐渐提高了自己的速度和耐力。这种身体的变化也让我更加自信和积极地面对生活中的各种挑战。

第三段：收获（介绍参与田径运动所带来的收获）。

参与田径运动给我带来了很多收获。首先，我学会了坚持不懈和不轻言放弃。田径运动是一项需要长期和持续的训练才能取得进步的项目。有时候，我可能会感到困惑和疲倦，但是我总是告诉自己只有坚持下去，才能够看到自己的进步和成果。其次，田径运动也教会了我如何克服困难。在比赛中，我们可能会遇到各种各样的挑战，如紧张、不适应等。但是通过不断地训练和调整自己的心态，我学会了在压力下保持冷静，并且用积极的心态去迎接挑战。

第四段：影响（谈及田径运动对个人发展的积极影响）。

田径运动对于个人发展有着积极的影响。首先，它培养了我的纪律性和责任感。参加田径队意味着我必须按时参加训练和比赛，这要求我要有良好的时间管理能力，并且要对自己的行为负责。另外，田径运动还锻炼了我的领导才能。在队伍中，我们需要遵守指导教练的指示，并且带领队友一起努力达到目标。这锻炼了我的组织能力和在团队中发挥领导作用的能力。

通过参与田径运动，我不仅提高了自己的身体素养，还培养了团队合作和领导能力。同时，田径运动也让我学会了坚持和克服困难。这些经历和收获对于我的个人发展和未来职业生涯都有着积极的影响。因此，我鼓励更多的大学生积极参与到田径运动中来，去感受其中的乐趣和收获。无论是身体的锻炼还是心理的成长，田径运动都将成为我们人生中宝贵的经历。

大学生田径体育课心得体会范本篇五

作为一名大学生田径教练，我担任着学生田径队的教练工作已经有几年了。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，对于如何更好地指导和管理大学生田径队产生了深刻的思考。在这篇文章中，我将分享我对大学生田径教练工作的心得和体会。

第二段：了解学生的需求和潜力。

作为田径队的教练，首先要了解学生的需求和潜力。大学生是一个特殊的群体，他们身心发展迅速，对于自己的成长和进步有着巨大的渴望。作为教练，我们要认真倾听学生的想法和需求，积极地和他们沟通交流。同时，我们也要找出学生们的潜力所在，利用适当的教学方式和训练计划来挖掘和发挥他们的优势。

第三段：激发学生的热情和激励。

在大学生田径队的训练过程中，激发学生的热情和激励是至关重要的。大学生正值青春期，他们的动力和积极性很高。然而，由于学业压力和其他各种原因，他们有时会出现疲劳和对训练失去兴趣的情况。作为教练，我们要时刻关注学生们的情绪和状态，及时调整训练计划并合理安排休息时间。同时，我们也要及时鼓励和赞扬学生的努力和进步，让他们感受到自己的价值和成就，从而保持积极向上的态度。

第四段：培养团队精神和合作意识。

田径队是一个团结合作的集体，每一个队员都扮演着不可或缺的角色。作为教练，我们要注重培养学生们的团队精神和合作意识。通过组织团队活动和训练营，我们可以提高学生们的凝聚力和归属感。同时，我们也要鼓励学生们互相帮助和支持，共同努力实现整个队伍的共同目标。只有团队团结一心，才能取得更好的成绩。

第五段：注重综合素质的培养。

大学生田径运动不仅仅是关于竞技成绩的追求，还涉及到学生综合素质的培养。作为教练，我们要注重培养学生的自信心、责任感、团队合作能力等综合素质。通过训练和比赛的过程，我们可以培养学生们的坚韧不拔的意志和勇于挑战的精神。同时，我们还要注重引导学生们树立正确的价值观和道德观，形成健康的生活方式。只有综合素质得到全面的培养，才能使学生们在田径运动中获得更多的成长和收获。

结尾段：总结和展望。

作为一名大学生田径教练，我深刻认识到田径教练工作的重要性和意义。通过了解学生的需求和潜力、激发学生的热情和激励、培养团队精神和合作意识以及注重综合素质的培养，我们可以更好地指导和管理大学生田径队，促进学生们的全面发展。我将继续努力，不断提升自己的教练水平，为学生们创造更好的训练和发展环境，帮助他们在田径运动中实现自己的梦想。

大学生田径体育课心得体会范本篇六

田径运动是一项全面发展体能素质的运动项目，对于大学生而言具有重要的意义。从长跑、短跑到跳高、跳远再到投掷项目，田径运动涵盖了身体的各个方面，对大学生的锻炼和成长有着积极的影响。然而，田径项目的挑战也不容忽视，需要大学生具备坚强的意志力和毅力，才能在每一次训练和比赛中取得优异的成绩。

第二段：锻炼耐力和毅力的重要性。

田径项目中的长跑是训练耐力和毅力的绝佳方式。在长跑中，需要学会在疲倦和困难面前坚持下去。要想在大学生活中取得成功，我们同样需要具备坚韧不拔的毅力。当面临考试的压力和学业的困难时，我们需要像长跑选手一样，坚定不移地追求目标，并不断努力。长跑训练教会了我如何在无论何时何地都能保持稳定的心态，以及如何面对困难和挫折，这些都对我未来的发展有着重要的影响。

第三段：提高身体素质的关键。

田径出版深深影响了我对健康生活的理解，运动需要有充沛的体能储备和强壮的身体。通过田径运动，我逐渐提高了自己的身体素质。跳高和跳远让我锻炼了全身的爆发力和协调能力，而投掷项目则提高了我的力量和柔韧性。这些身体素质的提升不仅在田径场上有所体现，同样也使我在日常生活中更加健康、自信。

第四段：培养团队意识和友谊的重要途径。

田径运动既是个人项目，也是团体项目。在大学田径队中的训练中，我不仅学会了独立拼搏，更培养了团队意识。只有团队的每个环节都发挥出色，我们才能在比赛中取得好的成绩。和队友们一起流汗、一起拼搏的时光，让我们建立了深厚的友谊和信任。在团队中，每个人都能学会尊重合作、相互帮助，这将对我们未来的职业生涯和人际关系产生重要的影响。

第五段：想要成功需要坚持不懈的努力。

作为一名大学生田径运动员，我经历了许多艰辛和付出。每次我站在起点线上、准备出发的时候，我都明白，只有付出更多的努力，才能取得更好的成绩。大学生活即将进入到一个全新的阶段，无论是面对学业还是职业发展，我都有信心不断充实自己，努力成为更好的自己。田径运动教会了我如何在失败和挫折中坚持不懈，同时也让我明白，只要有目标、有毅力和勇气，就能战胜任何困难。

总结：

大学生田径心得体会的文章，介绍了田径运动的重要性和挑战，以及田径运动对大学生的锻炼和成长的意义。通过长跑训练锻炼耐力和毅力，提高身体素质，培养团队意识和友谊，以及坚持不懈的努力，这些都是大学生在田径运动中获得的重要体会和心得。田径运动为大学生们打开了追求卓越、锻炼自身和培养团队意识的大门，对于大学生的健康成长和全面发展有着重要的影响。

大学生田径体育课心得体会范本篇七

体育，不仅锻炼了我们的身体，同时也使自己毅力、头脑等得到加强。下面小编就和大家分享大学生体育课心得，来欣赏一下吧。

优点：

1.整堂课课堂结构完整，教学环节层层紧扣。说明教师课前准备丰富，能深入钻研教材。教师教学语言规范，讲解简明、生动，学生听得明白。只是在口令上还要做到严肃又动听。

2.在课前集中时能让体育委员检查班级人数，然后想教师汇报，以及在课堂教学过程中让体育积极分子充分发挥作用，符合新课程理念。

3.在教学过程中，陶老师非常重视学生的安全，如在站立式起跑的跑步过程中规定了跑和走的路线，并让学生明白这样做的原因。

4.在复习站立起跑姿势后，到跑道上进行实际训练的环节设计得也比较巧妙。第一遍是直跑，进行第二遍跑时，采用了先慢跑然后加速跑，3次跑2个形式，使体育课中的反复训练增加了“变”的因素，提高了学生的学习兴趣。

5.跑步后队伍调整这一环节设计得也比较合理。陶老师并不是等全体学生归队后即整队，而是采用了原地踏步，先到者先踏步，这样做一是课堂秩序好，二是也能作为剧烈运动后的调整运动。

6.能将原本枯燥的站立式起跑融入到游戏中。陶老师采用的是“长江和黄河”的游戏，在游戏过程中，学生充分感受到了游戏的乐趣，同时也一遍遍将起跑和冲刺练习。

7.陶老师能作为活动的组织者和参与者，参加到学生的游戏中，体现了新课程的理念。

8.课堂小结也比较好。以教师评价为主导，结合学生自评，以及让学生提出在课堂中觉得有问题的地方，学生发言比较踊跃。

建议：

1.教师评价语言要丰富，课堂中蕴涵着许多需要教师评价和指导的内容，及时地肯定和表扬鼓励学生，提高他们的积极性。

2.教师是活动的发起者，组织者，但也是指导者。整堂课教师示范偏少，新课程要求教师一同参与学生活动，比如在请学生上前示范站立式起跑时，教师不应站在边上看，而是一起做动作;再如游戏时教师讲了游戏要求和规则后，要进行示范。本课因为没有进行示范，所以学生在正式活动时，要求掌握不清，第一遍不太成功。

3.在课堂秩序上，特别是对后排男生的管理上要寻找对策，加强对他们的关注。

4.作为随堂听课，这堂课整体是优秀的，但教师对课前准备还要进一步加强，比如体育器材和场地的划分等，有了准备，课堂教学质量将更进一步。

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。

大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。

大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。

生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。

在几年的新课程改革中，我们是摸索着前进的，我们是在探索中总结，一边学习一边教学。通过总结，我们舍去了不合理的方法，发扬光大正确的思路，使我们的新课程改革不断的完善，不断地走向成熟。

在几年的探索中，我个人认为，新课改应是在围绕着体育课未进行的，我们应在课前，课中，课后体现出课程改革的新面貌，新思路。

一、备课。

要上好一节体育课，备课是必不可少的，课改前应备课，课改时也应备课，但备课的重点却不一样，我认为，课改中的备课，应备教材、备教法，但更应备学生，应充分考虑学生是否对教材有兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何针对学生的爱好兴趣来调整教法以及训练手段。

二、上课。

上好一节课，首先应看到是否完成课的任务，但是，在上课过程中，单单为了完成任务而完面任务是远远不够的。在新课标的要求下，我们应变学生被动学习为主动学习，变学生服从指挥到自觉行动。在体育课中，培养学生对体育锻炼的兴趣，使学生认识到体育锻炼对学习，对生活，对身体的好处，使他们学会如何自觉，自主地锻炼身体，从而能让他们在不同地点，不同时间都能很好地参加体育锻炼，而不仅仅是在体育课上。

在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。

应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。

三、课后反思。

课后反思是体育课的一个必要环节，没有反思，就不会提高，没有反思就不会看到长处及短处。反思有多种形式，一堂体育课应反思的问题是很好的。但我认为，一堂体育课更应该反思的是这堂体育课有得到学生的认可吗?这堂体育课中，学生有没有积极参与，教师有没有积极参与;学生的身心有没有都得到锻炼。而不应该只是反思。你的讲解是否清晰易懂，学生是否学会了动作技术。

课程改革才刚刚开始，我们的探索是任重而道远，特别是中学体育的改革，更是一路坎坷，体育课是一门特殊的学科，更有着沉重的任务和特别的意义，作为体育老师，更应该积极地探索，不断地积累经验，不断地进步。这一学年我有幸选了合球这门体育课,了解的东西和收获的知识都不少.通过一学期合球的学习,我发现自己不仅认识了可亲可敬的老师,还结识了许多兄弟院系的同学,合球带给了我们很多好的心情,也给我们送来了健康和友谊.对于合球,开始我不是很了解,以前也从未接触过.所以在开课之前我就早早的下载一些关于合球的视频来看,希望可以了解更多的合球知识,以免在起点就落后别人.平时我也用一些课余时间了解合球的比赛的规则,动作要领等相关内容,而且每节课我都积极参与到比赛中,一学期下来我自己参与了课堂上的每一节比赛.经过老师的传授和自我学习,我懂得了这类球类运动的基本知识.合球最大特点是男女同场竞技,但比赛之中男女球员之间又不能相互冲撞.合球的场地,器材,规则与篮球相近,但又不同,步法要求更快,攻防转换也更快,需要我们有灵活的应变能力.当然我自己也有一些比赛的感受.一学期下来我感觉到合球是那种不注重个人技术的球类比赛,这一点不同于篮球.它更多的是讲求团队精神,团队配合.当我在球场上参与比赛的时候,我感觉必须要发挥团体力量,单靠个人总是受拘束,而且往往败兴而归.即使球员个人能力再强,也必须要配合,这样才能把合球比赛打好.当然合球的投篮和进攻也很重要,合球比赛毕竟是以投篮得分多少决定胜负的.这一学期老师也以练习投篮为基础,然后分别又教会我们一些防守,队友配合的基本能力.一般我们对篮球的比赛规则了解的更多一些,而我们又不能简单地把这两类运动混为一谈,它们毕竟还是有很大差别的.像不能运球,防守时只准一对一,而且只准同性之间进行防守等等.这一学年的合球学完,我们的体育课也就结束了.很高兴能够以合球来伴随我度过大二的美好时光,还有这么可亲的老师和彼此相处融洽的同学.我们在没有感情基础的情况下进入一个陌生的体育班级,共同和老师完成半学期的合球学习,渐渐地培养出一份无法言说的情感,这也是一种很大的收获.郑老师是一个很平易的人,待我们很好.课堂上也很认真,经常和我们共同打比赛,做课前准备活动,给我们一种很轻松的感觉.相信下一学期郑老师和我们一定会共同度过更完美的时光,把合球学得更好.我也相信这门课将对我以后大学生活的发展有很大帮助,让我可以充分地利用这项体育运动来激发学习的热情,更好的完成大学生学业.

大学生田径体育课心得体会范本篇八

第一段：引言部分（大约200字）。

大学生田径教练这个岗位，是注重培养学生体魄与意志的重要职业。作为一名大学生田径教练，我在过去的几年中积累了许多经验，并从中得出了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在大学生田径教练工作中的所思所悟，和大家一起探讨如何更好地指导和培养年轻的田径运动员。

第二段：培养全面发展的体魄和技巧（大约250字）。

一位出色的大学生田径教练应该注重培养学生的体魄和技巧。体魄是田径项目的基础，我经常通过力量训练、有氧运动和灵活性练习来帮助学生们提高身体素质。同时，技巧也是非常重要的。我会注意到每个学生的优势和不足，并针对性地进行训练。例如，对于长跑项目，我会注重培养学生的耐力和决心；对于跳远项目，我会关注他们的速度和弹跳力。通过全面的体魄和技巧训练，我相信学生们能够在田径项目中取得更好的成绩。

第三段：建立良好的师生关系（大约250字）。

除了培养学生的体魄和技巧外，建立良好的师生关系也是大学生田径教练非常重要的任务之一。作为教练，我努力成为学生的导师和朋友，倾听他们的困扰和问题。我希望学生们能够信任我，并且愿意向我寻求帮助和建议。我会尊重每个学生的个性和需求，给予他们支持和鼓励。通过建立良好的师生关系，我相信学生们会更加积极主动地参与训练，并充分发挥他们的潜力。

第四段：注重培养学生的坚持和毅力（大约300字）。

田径项目需要学生们具备坚持和毅力的品质，这对于他们未来的发展非常重要。作为大学生田径教练，我致力于培养学生的坚持和毅力。在训练过程中，我会设置一些挑战和目标，鼓励学生们不断超越自己。我也会让他们了解到，困难和挫折是正常的，只有坚持不懈，才能取得真正的成就。在训练中，我会密切关注学生们的进步，并及时给予他们反馈和鼓励。通过培养学生的坚持和毅力，我相信他们能够在田径项目中取得更大的成功，并在未来的人生道路上更有韧性。

第五段：总结部分（大约200字）。

作为一名大学生田径教练，我深知自己的责任和使命。通过培养学生的体魄、技巧、师生关系以及坚持和毅力，我希望能够帮助他们成为更好的田径运动员和更全面发展的个体。作为教练，我的心得体会是注重学生的个体发展，关注他们的需求和问题，真正成为他们的引路人和朋友。通过我的努力，我相信每个学生都能够在田径运动中找到自己的方向和目标，并获得属于自己的成功与成就。

大学生田径体育课心得体会范本篇九

作为一项考验速度、力量和技巧的田径项目，跨栏一直吸引着我。在大学的田径队中，我选择了跨栏作为我的专项项目。经过几个月的训练，我意识到跨栏不仅仅是一项体育项目，更是一种生活态度。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：讲述跨栏项目的技巧和训练方法。

跨栏这一项目要求运动员在快速奔跑中跳越设立的障碍物。在迈出第一步之前，良好的起跑姿势和出色的爆发力是至关重要的。同时，跳栏动作也需要灵活性和强大的核心肌肉支撑。为了提高自己的技术水平，我积极参加训练营、阅读相关的书籍和观看比赛录像，同时注重与教练的沟通，通过不断的实践和反思，逐渐掌握了跨栏项目的技巧与训练方法。

第三段：谈论心理素质的重要性。

除了技术和训练，心理素质也是跨栏项目中不可或缺的一部分。跨栏比赛对于运动员的心理素质要求非常高，需要面对竞争带来的压力和挑战。我学习了控制焦虑和保持专注的方法，通过冥想和放松训练来保持稳定的心态。在比赛中，我发现自己的心理素质的提高帮助我更好地应对困难和挫折，保持耐心和坚定的信念。

第四段：分享比赛经历和进步。

参加了几次校际比赛后，我越来越能够理解和掌握比赛中的技巧和战术。每一次比赛都是一个珍贵的机会，我会认真总结，找出自身存在的不足。在自己和教练的共同努力下，我逐渐提高了自己的成绩，并在某次比赛中获得了冠军。这个过程中，我深刻体会到了付出与回报的关系，也感受到了成功的滋味，这使我更加坚定地走在了田径跨栏的道路上。

第五段：总结和对未来的展望。

通过跨栏项目的训练和比赛，我不仅培养了自己的体力和技术，还提高了自己的意志力和毅力。我学会了迎接挑战，学会了面对困难。无论是在田径跨栏项目中，还是在生活中，我都会将这些宝贵的经验和体会应用到实践中去。未来，我将继续努力训练，追求更高的成就，也希望能够与更多的人分享我的心得和体会，为更多的人传递跨栏项目的魅力和快乐。

大学生田径体育课心得体会范本篇十

第一段：引言（150字）。

田径运动作为一项全身心都得投入的运动，其各个项目都具有一定的技术含量。而田径跨栏作为其中的一个项目，不仅需要运动员具备较高的速度和力量，还需要具备敏捷的反应和准确的技术。作为一名大学生田径队的队员，我深深感受到了跨栏训练带给我的心得和体会。

第二段：初试跨栏（250字）。

初次接触跨栏项目的时候，我对于这项运动抱有一定的好奇心和挑战心。然而，在实际训练中，我才发现跨栏并不是我以为的那么简单。刚开始，我总是会失误，踩空或者撞栏，经常跌倒在地。这让我对于这项项目的兴趣有所减少，甚至一度想要放弃。然而，我的教练从不放弃我，他不断给我鼓励和指导，使我重新拾起信心，并且告诉我这是一个需要持之以恒的过程。经过几个月的刻苦训练，我逐渐掌握了跨栏的技术要领，初试跨栏时，我成功地清过了第一道栏杆，这让我备受鼓舞。

第三段：技术的提升（300字）。

随着训练的深入，我开始逐步提升自己的跨栏技术水平。除了减少失误和提高通过率，我也更加注重速度和节奏的掌握。通过多次模拟比赛和对抗性训练，我学会了如何在最短的时间内保持身体的平衡和稳定，以便更快地通过栏杆。同时，我还学到了如何在起跑时掌握节奏和力度，以便更好地起跑并保持连贯的速度。这些技术的提升不仅让我的成绩有了明显的提升，也让我对于跨栏项目产生了更大的兴趣，愿意付出更多的时间和精力去训练。

第四段：对团队的认识（250字）。

在跨栏项目的训练中，我深刻认识到团队合作的重要性。跨栏项目不仅要求个人拥有过硬的技术和能力，还需要与教练和队友之间密切配合。每天的训练中，我们相互鼓励，相互指导，共同进步。当我面临挑战和困难时，队友们总是给我温暖和帮助，让我懂得了团队的力量和影响力。而且，团队竞技也为我带来了更多的机会与其他学校的选手进行比赛，这让我对自己的能力有了更准确的认识，并且为我未来的发展打下了坚实的基础。

第五段：心得与展望（250字）。

跨栏项目的训练历程让我充分体会到了努力和坚持的重要性。作为一项技术性较高的项目，跨栏不仅需要技巧，还需要坚持不懈的训练。通过不断地克服困难和挑战，我变得更加勇敢和坚韧，并且体会到了付出就有回报的道理。通过参与这项运动，我不仅学到了技巧和耐力，也让我更加懂得了珍惜并享受过程中的点点滴滴。未来，我希望能够继续坚持下去，不断提高自己的技术水平，并且为学校争取更好的成绩，用实际行动来回报教练和队友们对我的支持和帮助。

总结：作为一名大学生田径队的跨栏运动员，我在这项项目的训练中从迷茫到掌握，从挫折到成功，不断感受到团队合作的重要性和个人努力的价值。跨栏项目的训练历程让我成长了不少，也让我对自己的未来有了更大的期许。通过坚持不懈的努力，我相信我能够取得更好的成绩，并且在田径这个大家庭中不断进步和成长。

大学生田径体育课心得体会范本篇十一

大学生活无疑是充满了挑战和机遇的阶段，而参加田径跨栏运动是让我收获最多的一个体育项目。作为一个大学生，我们不仅需要追求知识的积累，也应该注重锻炼身体，保持良好的身体素质。田径跨栏正是如此一项既能够锻炼身体又能够发展综合能力的运动项目。在我参加田径跨栏训练的过程中，我积累了很多宝贵的心得体会。

第二段：技术部分。

田径跨栏这项运动要求选手在短时间内完成跨栏和跑步的技术要求，可见对技术的要求极高。在训练中，我明确了技术的关键在于动作的流畅和节奏的把控。首先，我学会了正确起跑的姿势，保证自己能够迅速地进入到全速冲刺状态。其次，我掌握了跨栏时的节奏和节奏的轻松配合，这样才能够保证在完成跨栏的同时不中断速度。最后，我注意到，身体的协调和稳定也是非常重要的一个方面，因为一个稳定的身体能够更好地控制和支撑自己的动作。

第三段：心理部分。

田径跨栏这项运动除了对技术的要求，对选手的心理素质也要求非常高，因为一旦出现失误很可能导致失败。在训练中，我意识到自己的信心和毅力是至关重要的。首先，要有信心，相信自己的实力，相信自己能够克服困难并取得好成绩。其次，要有毅力，面对困难和挫折时要坚持不懈，不轻言放弃。最后，要保持专注，比赛时要能够全身心地投入到运动中，不受外界干扰。

第四段：团队部分。

田径跨栏是一个个人项目，但在训练和比赛中，团队合作也是非常重要的。在团队中，我们互相支持和鼓励，共同进步。训练过程中，互相交流经验和技巧，互相推动和激励。在比赛中，团队气氛的鼓舞和支持也能给我带来力量和信心。团队合作让我感受到了团结的力量，让我知道团队的力量是无穷的。

第五段：收获与体会。

在参加田径跨栏的训练中，我不仅仅收获了技术和心理上的成长，也收获了自信和坚持的力量。通过不断的训练和比赛，我变得更加自律，更加坚强。在面对困难和挫折时，我学会了勇敢面对和积极应对，不再畏惧挑战。田径跨栏的训练使我更加坚信只要持之以恒，不断努力，就一定能够获得成功。

总结：

参加田径跨栏训练对我来说是一次宝贵的经历，它不仅让我从中学到了许多技术上的要领，更使我提高了自身的心理素质和团队合作意识。田径跨栏是一项非常有挑战性的运动，但正因为它的挑战性，我才能从中得到更多的成长和收获。我相信，无论是在大学生活还是在以后的职业生涯中，这种对挑战的勇气和对团队的合作精神都将成为我不断成长的动力。

大学生田径体育课心得体会范本篇十二

高三我们被剥夺了上体育课的时间，步入大学之后，我很喜欢我的体育课。

我选择篮球，跟我的身高有很大关系。我认为我的身高是很占优势的，所以在选课时我毫不犹豫的选择了篮球。我没有什么运动的天赋，所以学的时候很吃力，我想在学的每个人学起来都不是很轻松吧，因为毕竟大家都是女生，接触篮球的时间比较少。

但是这半学期篮球课下来，可谓是收获颇丰。这并不是说自己可以媲美nba了，但是不得不肯定还是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其词，对于我这种菜鸟来说的确是如此。从刚开始时的笨手笨脚到现在能够稳妥地运球，传球，顺利三步上篮，不可不说是一种进步。从刚开始对篮球的怀疑到现在的喜爱，不可不说是质的改变。尽管自己喜欢看nba比赛，但是要自己亲自打球实战，要是放在从前我压根没想过。但是经历了半学期的训练和老师指导后，我已经摩拳擦掌跃跃欲试了。这真是一项美妙的运动，每次在篮球场上洒汗下来后，不仅觉得身体内充满了能量和活力，而且学习过程中积累的负面情绪也发泄出来了，可谓是十分有利于身心健康。但是除了能力上的提高之外，篮球课还给我带来了心智上的历练。老师在课堂上不仅传授了关于如何打篮球的知识，还给予了人生的指导和劝言。我觉得后者显得更加重要和珍贵，因为很有可能在若干年后我们会对篮球生疏，但是老师给予的箴言却是终生受益的。

无论做什么事，不管能不能成功都要用心，无论是不是心甘情愿都要认真去完成。如果因为自己的能力不够暂时达不到要求而放松自己，得过且过，不仅会浪费时间而一事无成，而且会形成惰性继而影响整个人的行为和思想。久而久之就会成为性格的一部分，等到那时就不仅仅不做不好某件事，而是能办好的事没几件了。不可掉以轻心，也不可漫不经心，更不可三心二意。反向观之，如果用心做某事，不管最后的结果如何，在这个过程中还是会学到很多东西，并且会受益匪浅。用心就会专注，会仔细体会其中的每个细节，并从中学到许多。用心的人不仅会学有所成，无论是大成还是小成，都比不用心的人高上一截，坚持以往就会达到一个新的高度。况且两相比之，用心的人显得更加踏实可靠，而不用心的人却稍显浮躁，任务重担往往是交给前者。也就是说用心意味着机遇和肯定以及信任，而这些因素是成功所必不可缺的。

“熟能生巧”在篮球课上得到了充分证明。在欧阳修的《卖油翁》一文中，卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”而让康肃折服，凭的就是其精巧的倒油技艺。上篮球课也是这样，坚持练习会使得手法渐渐熟练。尽管是动作的简单重复，但是等掌握了其中的要领，就会发现似乎这一系列动作是多么流畅和优美，一气呵成。这是放诸四海而皆准的。每一次的学习锻炼都是从不熟练到较熟练的，没有人一开始就是深谙此道的。即使是天才也是经过勤奋才能造就的。俗话说罗马不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不断地学习实践才能熟练运用，也才能崭露头角。