最新学习中国发展史的心得体会范文(模板16篇)

心得体会是对自身成长的评估，有助于我们更好地调整自己的学习和生活状态。写心得体会时，也可以借鉴他人的经验和观点，但要注意保持个人思考和意见的独立性。接下来，让我们一起来看看其他人的心得体会，从他们的经验中学习。

学习中国发展史的心得体会篇一

中国作为一个拥有悠久历史的国家，自古以来就以宏大壮丽的发展历程而闻名于世。通过学习中国发展史，我深深感受到了中国古代文明的辉煌和伟大的智慧。中国发展史是一本宝典，对于我们学习和了解中国文化，坚定中国人的信仰和自信心，有着非常重要的意义。在学习中国发展史的过程中，我从中汲取到了许多宝贵的心得和体会。

首先，在学习中国发展史的过程中，我深刻感受到了中国人民的团结和顽强精神。中国历史上经历了无数的战乱和动荡，但是中国人民从来没有放弃过自己的梦想和未来。无论是秦始皇的统一中国，还是毛泽东的新中国的建立，中国人民一直在团结起来，共同奋斗，最终取得了胜利。中国发展史中的每个时期，都彰显出中国人民团结一心，坚定不移的奋斗精神。

其次，在学习中国发展史的过程中，我深刻认识到了中国传统文化的丰富和深厚。中国发展史中融入了大量的传统文化元素，如儒家思想、道家思想、佛教等。这些传统文化不仅丰富了中国的思想体系，也对中国的社会发展和国家进步起到了积极的推动作用。通过学习中国发展史，我更加热爱和尊敬中华民族的文化传承，也更加深刻地感受到了中华文明的独特魅力。

另外，学习中国发展史也使我看到了中国人民在改革开放中取得的巨大成就。改革开放以来，中国发展的步伐日益加快，经济实力不断提升，科技、文化、教育等各个领域都取得了重大的突破。中国现在已经成为世界上第二大经济体，对世界的发展做出了巨大的贡献。学习中国发展史让我充满了对未来的希望，也更加坚定了我为中国的发展贡献自己的力量的决心。

最后，学习中国发展史还让我认识到了中国与世界的关系的重要性。中国自古以来就是一个开放的国家，与周边各国和世界各国保持着广泛的交往和交流。中国倡导和平共处五项原则，积极参与国际事务，推动着世界的发展和进步。通过学习中国发展史，我更加明确了中国作为一个大国应该发挥的责任和角色，也更加坚定了中国要走和平发展道路的信念。

综上所述，通过学习中国发展史，我对中国的历史和文化有了更深刻的理解和认识。中国发展史展示了中国人民的团结精神、中国传统文化的博大精深、中国的改革开放成就以及中国与世界的关系等众多方面。这些都对我的思想、信念和价值观产生了深远的影响。我将继续学习中国发展史，更加深入地探索中国历史和文化的宝藏，为中国的发展建设贡献自己的力量。

学习中国发展史的心得体会篇二

自从1999年参加工作，已在教育岗位上工作了15个年头。15年来，我怀抱着对教育事业的忠诚，认真学习，踏实工作，积累了一定经验，取得了一定成就，现总结如下：

一、贯彻“以学生为中心，以就业为导向”的教学原则，实现教学内容贴近专业，注重培养学生“听、说、读、写”能力，达到开放性与实用性的有机结合。所任教班级学生在校、市、省级征文、演讲比赛中多次获奖，在求职就业、社会交际等能力上有很大提高。

二、潜心教研，积极参与教育教研。敢于结合教学实践进行大胆探索，并随时记录下了自己在教育教学方面的得失与反思，不停实践，不断积累。撰写的2篇论文在省评比活动中均获一等奖，4篇论文在省级刊物上发表，参与研究省级课题《学科德育在中职教育改革中的实践与创新》立项，并在积极地探索中。

三、承担年轻教师培训工作，努力做到示范引领“传、帮、带”。除了完成自身班级教学任务外，还坚持上公开、示范、观摩课，承担教学经验交流讲座。组织指导语文组年轻教师备课，在教学教研、资料积累、业务进修等方面为他们提供帮助，不断提高本教研组教师的教学和教研水平。

四、开发编写校本教材。积极参与校本教材的开发编写，主编校本教材《社交礼仪》、主编或参编国家级出版社教材《应用文写作》、《礼仪规范教程》，努力为学生创造优质的教学资源。

五、班主任工作有三心：“细心、爱心、耐心”。关爱每一个学生，以一颗饱满的爱心去教育学生，用爱去感化学生，让学生时刻体会到老师的关爱。班主任工作期间，细心观察学生的思想动态和异常表现，经常找学生谈心，了解他们的心声，解决他们的困难。在三心的作用下，我所带过三个班级均被评为校“优秀班级”。

学习中国发展史的心得体会篇三

指出：“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”70年来特别是改革开放40年来，在党中央坚强领导下，全国人大及其常委会紧紧围绕党和国家中心工作，开创性地开展立法工作，走过了极不平凡的历史进程，取得了举世瞩目的巨大成就，积累了行之有效的宝贵经验。目前，我国现行有效法律274件，有关法律问题和重大问题的决定119件，行政法规600多件，地方性法规12000余件，以宪法为核心、与国家治理体系和治理能力现代化相适应的中国特色社会主义法律体系如期形成并不断发展完善，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的法制保障。

我国立法工作走过极不平凡的历史进程。

新中国成立初期，中华人民共和国面临着组建和巩固新生政权、恢复和发展国民经济、实现和保障人民当家作主的艰巨任务。根据政权建设需要，从1949年到1954年第一届全国人民代表大会召开前，我国颁布了具有临时宪法性质的《共同纲领》，制定了中央人民政府组织法、工会法、婚姻法、土地改革法等一系列法律、法令，开启了新中国法制建设的历史进程。

1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，通过了新中国第一部宪法，确立了人民民主和社会主义原则，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，规定了公民的基本权利和义务，同时制定了全国人大组织法、国务院组织法、地方组织法、人民法院组织法、人民检察院组织法，确立了国家生活的基本原则。1956年，党的八大提出，“国家必须根据需要，逐步地系统地制定完备的法律”。此后至1966年“文化大革命”前，共制定法律、法令130多部。这个时期的立法工作，为构建中国特色社会主义法律体系提供了宝贵经验。

1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义民主法制建设的历史新时期。这个时期立法工作的重点是，恢复和重建国家秩序，实行和推进改革开放。1979年，五届全国人大二次会议通过了修改宪法若干规定的决议，同时制定了选举法、地方组织法、人民法院组织法、人民检察院组织法、刑法、刑事诉讼法、中外合资经营企业法等7部法律，拉开了新时期大规模立法工作的序幕。

1982年，为适应国家经济、政治、文化、社会生活等各方面发生的巨大变化，五届全国人大五次会议通过现行宪法，确立了国家的根本制度、根本任务和国家生活的基本原则，为改革开放和社会主义现代化建设提供了根本保障，标志着我国民主法制建设进入新的历史阶段。党的xx大前，我国先后于1988年、1993年、1999年和2004年对宪法部分内容进行4次修改，确认非公有制经济在国家经济中的重要地位，将国家“实行社会主义市场经济”“实行依法治国，建设社会主义法治国家”“尊重和保障人权”“公民的合法的私有财产不受侵犯”等内容写入宪法，推动了国家各方面的发展和进步。这个时期，适应以经济建设为中心、推进改革开放的需要，制定了民法通则、中外合作经营企业法、外资企业法、民族区域自治法等一大批重要法律，为法律体系的形成奠定了重要基础。

1992年邓小平同志视察南方发表重要谈话以后，党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，改革开放和社会主义现代化建设进入新的发展阶段，立法工作也进入一个新阶段。全国人大及其常委会加快经济立法，在规范市场主体、维护市场秩序、加强宏观调控、完善社会保障、促进对外开放等方面，制定公司法、合伙企业法等。修订刑法，形成统一的、比较完备的刑法典;修改刑事诉讼法，完善刑事诉讼程序;为规范和监督权力行使，制定行政处罚法、国家赔偿法等;为进一步加强对环境资源的保护，制定固体废物污染环境防治法等，修改矿产资源法等。

合同。

法、招标投标法等，修改完善“外资三法”和知识产权法律等;为规范立法活动、健全立法制度，制定立法法;为繁荣社会主义文化、保护生态环境、发展社会事业，制定行政复议法、高等教育法等，修改工会法、药品管理法等;对刑法、香港基本法有关规定进行解释。经过这个阶段努力，法律体系初步形成。

进入新世纪，按照党的xx大、xx大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，全国人大及其常委会紧紧围绕到2010年形成中国特色社会主义法律体系，进一步加强立法工作，抓紧制定反分裂国家法、监督法、行政许可法、行政强制法、物权法等在法律体系中起支架作用的法律，及时修改与经济社会发展不相适应的法律，集中开展法律清理工作，督促有关方面清理行政法规和地方性法规、制定法律配套法规。到2010年底，在党中央领导下，经过各方面长期共同努力，中国特色社会主义法律体系如期形成。这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑，具有重大现实意义和深远历史意义。

新时代立法工作迈出新步伐、取得新进展。

党的xx大以来，全国人大及其常委会坚决贯彻落实以为核心的党中央的重大决策部署，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，不断进行立法创新实践，立法工作迈出新步伐、取得新进展，呈现出数量多、分量重、节奏快的新特点，开启了新时代立法工作新篇章。

一是通过《宪法修正案》，健全保证宪法实施的法律制度。在党中央领导下，十三届全国人大一次会议审议通过《宪法修正案》。《宪法修正案》共21条，把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法，充实坚持和加强中国共产党全面领导的内容，调整充实中国特色社会主义事业总体布局和第二个百年奋斗目标的内容，完善依法治国和宪法实施举措，修改任职方面的有关规定，增加有关监察委员会的各项规定，推动宪法与时俱进、完善发展。全国人大及其常委会还制定监察法、国家勋章和国家荣誉称号法、国歌法等，设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，先后两次作出对部分服刑罪犯特赦的决定，保证宪法有效实施。

二是聚焦重点领域立法。制定国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法等，及时修订刑法，维护国家核心利益和其他重大利益。制定民法总则，扎实推进民法典各分编的编纂工作，完善民事制度。制定外商投资法、电子商务法，修改农村土地承包法、土地管理法，推动高质量发展。修改刑事诉讼法、人民法院组织法、人民检察院组织法，制定国际刑事司法协助法，作出有关决定，健全诉讼制度，推进司法体制改革。修改环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等，制定土壤污染防治法，作出有关决定，构建最严格的生态环境保护法律制度。制定公共文化服务保障法，电影产业促进法、公共图书馆法等，激发文化创造活力，保障人民基本文化权益。制定慈善法、反家庭暴力法、疫苗管理法等，修改食品安全法、药品管理法等，保障人民群众合法权益。制定环境保护税法、船舶吨税法等，修改个人所得税法，落实税收法定原则。修订公务员法、法官法、检察官法，制定消防救援衔条例等，完善国家公职人员法律制度。制定英雄烈士保护法等，弘扬爱国精神，推动社会主义核心价值观全面融入立法。

三是发挥立法对改革的引领推动和规范保障作用。落实改革任务举措需要立新法的，及时推动制定法律或者作出相关决定。适应深化机构改革、放管服改革和转变政府职能需要，审议通过22个统筹修改法律的决定，涉及修改法律142件次。实践条件还不成熟、需要先行先试的，依照法定程序作出27项授权决定和改革决定，授权有关方面暂时调整法律实施或者开展试点工作，确保重大改革于法有据。

四是深入推进科学立法、民主立法、依法立法。加强立法组织协调，充分发挥人大及其常委会立法主导作用。自2015年起，连续5年提请大会审议重要法律案。建立专门委员会、常委会工作机构组织起草重要法律草案制度，共组织起草或提请审议法律案70余件次。出台立法项目征集论证、立法重大利益调整论证咨询、重要立法事项引入第三方评估等工作规范。健全立法专家顾问制度，建立基层立法联系点制度，明确常委会初审和继续审议的法律草案都及时向社会公布征求意见，已公布近百件次。建立并实施法律案通过前评估制度，使立法更加科学缜密。建立法工委发言人制度，积极宣介立法成就，回应社会关切。

五是维护社会主义法制统一。积极推动落实备案审查衔接联动机制，制定备案审查工作规程，建立全国统一的备案审查信息平台，实行有件必备、有备必审、有错必纠，备案审查工作力度不断加强。对发现的问题，认真开展审查研究，通过与制定机关沟通、提出书面研究意见等方式，加大监督纠正力度，推动相关问题妥善解决。2017年、2018年全国人大常委会连续两年听取审议备案审查工作情况报告并推动实现常态化。加强宪法实施和监督，积极稳妥推进合宪性审查工作。

传承和发扬我国立法工作的宝贵经验。

新中国成立70年特别是改革开放40年来，在党中央的领导下，我们成功走出了一条中国特色的立法路子，仅仅用几十年时间就形成了中国特色社会主义法律体系，并在新的历史起点上不断完善。立法任务之重世所罕见，克服困难之多前所未有，成绩来之不易，经验弥足珍贵。

一是坚持党的领导。指出：“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。”新中国成立70年特别是改革开放40年来，立法工作取得的辉煌成就，最根本、最关键的就在于坚持了党对立法工作的领导，特别是党中央对立法工作的集中统一领导。实践证明，只有在中国共产党的领导下，坚决贯彻实施依法治国的基本方略，中国特色社会主义法治建设才不会偏离正确的政治方向，才不会脱离中国的国情和现阶段发展实际，才能保证最广大人民的根本利益得到体现。

二是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。法律是实践证明正确的、成熟的、需要长期执行的党的路线方针政策的制度化、规范化和程序化。坚持正确的指导思想，是加强民主法制建设、做好立法工作的根本前提。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是必须长期坚持的指导思想，也是做好立法工作的根本指针。

三是坚持人民主体地位。指出：“坚持人民主体地位，必须坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。”我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这决定了立法必须坚持人民主体地位，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到立法全过程，使法律及其实施充分体现人民意志，保证人民享有广泛的权利和自由，满足人民对幸福美好生活和社会公平正义的追求。

四是坚持从中国国情和实际出发。走什么样的法治道路，建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。在立法工作中，全国人大及其常委会始终坚持从我国国情和实际出发，把改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践作为立法基础，顺应时代发展和社会进步的新要求，把握规律、因势而谋、顺势而为，正确把握改革发展稳定的关系，妥善处理法律稳定性与实践变动性的关系，妥善处理法律前瞻性与可行性的关系，实现立法和改革决策相衔接，做到重大改革于法有据、立法主动适应改革发展需要。

五是坚持社会主义法制统一。我国实行统一分层次的立法体制，维护国家法制统一、维护宪法法律权威，是必须牢牢坚守的法治底线。全国人大及其常委会无论是制定立法规划计划、审议法律案，还是讨论决定重大问题，都自觉以宪法为准绳，严格依照法定权限、遵循法定程序，使每一项立法、每一个决策都符合宪法精神。建立健全宪法监督制度，推进合宪性审查工作，加强备案审查工作，坚决纠正违宪违法问题。综合运用制定、修改、废止、解释、清理等多种形式，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。

学习中国发展史的心得体会篇四

从1921年到2021年，是中国共产党矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在中国共产党成立100周年之际，全党上下掀起党史学习教育热潮，通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚定矢志不移的理想信念，锻造奉公廉洁的纪律作风，厚植舍我其谁的责任担当。

征途漫漫，惟有奋斗。2021年是农历的牛年，“牛马年、好种田”这句谚语，是千百年来人民群众对牛年的美好期望。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，党员干部必须拿出一股“牛劲”来，乘风破浪、扬帆远航，奋进新时代，谱写新篇章。

拿出为民服务“孺子牛”的干劲来，开辟山河锦秀新局面。进入新发展阶段，党员干部要拿来服务群众的“孺子牛”干劲来，以高度的事业心和责任感，坚持民有所呼、我有所应。要永葆初心、牢记使命，以实际行动诠释共产党员的党性修养和执著追求。要充分发挥积极性主动性创造性，深入一线服务群众，要大力促进教育、医疗卫生、住房、社会保障等民生事业，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。要以扎实举措促进农业高质高效，农村宜居宜业，农民富裕富足，以农业强、农村美、农民富的画笔，绘就乡村振兴的壮美画卷，开辟山河锦秀的崭新局面。

拿出创新发展“拓荒牛”的闯劲来，开启乘风破浪新征程。“拓荒牛”是改革创新的精神偶像，它重心向前，刚强勇毅，有着敢闯敢试的精神特质。党员干部要拿出“拓荒牛”的闯劲来，以敢于引领时代的精气神，栉风沐雨、披荆斩棘，逢山开路、遇水架桥，勇于克服艰难险阻去争取胜利。要抢占创新创造主阵地，将发展主动权牢牢握在自己手中；要畅通科创主动脉，破解好“卡脖子”问题，充分释放创新潜能；要培植科技主力军，使更多青年优秀人才脱颖而出。要始终勇立潮头，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，以更大的气魄深化改革、扩大开放，努力续写更多“春天的故事”，开启乘风破浪的新征程。

拿出艰苦奋斗“老黄牛”的韧劲来，开创民族复兴新辉煌。“老黄牛”是忠于职守、艰苦奋斗的典范，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身。党员干部要拿出“老黄牛”的韧劲来，必须忠诚，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时刻在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，在任何时候都做到不迷茫、不懈怠，坚决把党中央的各项决策部署落到实处。必须勤勉，要时刻心系群众，权为民所用、情为民所系、利为民所谋；必须实干，要甘于吃苦，脚踏实地，始终想干事、努力能干事、确保干成事；必须坚韧，要继续奋斗，勇往直前，用智慧和汗水开好局、起好步，奋力开创中华民族伟大复兴新辉煌。

2020年12月2日，通辽市“草原学习轻骑兵”十九届五中全会宣讲团来到开发区，市委党校副校长***教授做了《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》的主题宣讲，通辽学习，让我深切感受到了祖国的强大，“十三五”决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。十九届五中全会是在当今世界正经历百年未有之大变局、我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，召开的一次重要会议，全会审议通过的“关于制定国民经济和社会发展第十四个五年计划和2035远景目标的建议”，为今后5年乃至15年中国经济社会发展指明了方向和目标，激发出我们的对祖国美好未来的向往与为之奋斗的信念。

通过深入学习，结合开发区实际和财政具体工作，我们需要在几个方面实现突破：一是夯实财政收入基础，大力培植税源，做好财政收入蛋糕，提高保障能力;二是不断优化财政支出结构，在保工资、保运转、保基本民生的基础上，保障重点项目支出，助力开发区经济发展;三是牢固树立过紧日子思想，压减一般性支出，积极化解存量债务，降低地方政府债务率。四是深化财政体制改革，创新工作思路，实现全过程预算绩效管理，让有效的财政资金真正花在刀刃上;五是全力配合开发区优化营商环境和招商引资工作、加大园区基础设施建设投入，做强做大开发区。

做为财政人，面对新阶段、新目标、新要求，我们一定要努力工作，紧跟国家发展的步伐，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全力谱写开发区的新篇章，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的全部力量。

习近平同志指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文化源远流长，蕴含着丰富的精神和道德资源，孕育了中华民族的宝贵人文品格。这种品格，主要体现为中华文化具有包容和忍耐、崇尚亲和友善、博采众长和与时俱进的特征。

中华文化具有包容性和忍耐力。习近平同志强调：“文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。”中华文化是在连绵不断的民族融合中不断充实发展起来的，因而天然具有包容性，这是中华文化不断兴旺发达的内因之所在。中华文化的包容性，不但使自身力量不断增强，而且能融化外来文化壮大自身。此外，忍耐力也是中华文化持续发展的主要原因。这种忍耐力是在中华文化发展进程中逐步锤炼形成并不断强化的持久韧性，是中华文化独特的品性。在历史发展的波浪式前进中，中华民族因为中华文化的包容性和忍耐力而兴盛、绵延。这是中华民族必然能够实现伟大复兴的文化基础。

中华文化崇尚亲和友善。习近平同志指出：“在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念在中国代代相传。”中华文化特别重视追求至善的理想境界。中国哲学重人生实践，强调人际关系的调整。《论语》中“己所不欲，勿施于人”“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”；《礼记》所谓“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”等，都明确表达了这些理念。正因为如此，历史上边疆少数民族才能自然、情愿融入中华民族。习近平同志将这些理念概括为“亲、诚、惠、容”等，在国内外产生了广泛而积极的影响。

中华文化善于博采众长、与时俱进。习近平同志指出，“中国人民的价值观和精神世界，是始终深深根植于中国优秀传统文化沃土之中的，同时又是随着历史和时代前进而不断与日俱进、与时俱进的。”中国历史上许多先哲坚守儒学主体地位，但也认为应吸收佛、道中的某些理论观点以充实儒学。儒学正是由于以丰富多彩的众多文化为源头活水，与日俱进、与时俱进，才有长久的生命力。中华文化正是随着时代的发展变化不断博采众长进而得到长足发展的。

为积极响应公司打造“行业第一、世界一流”现代煤炭企业目标，加快建设安全、高效、绿色、创新、智能一流矿井的美好愿景，笔者从“一流生态文明建设”方面谈谈自己的想法。

加大绿色矿山的建设力度和水土保持、生态修复有利于使煤炭企业形成节约资源、保护环境的生产方式和生活模式，有利于促进人与自然的和谐发展。大力发展低碳经济，打造绿色矿山，以实现资源的高效利用和循环利用，以实际行动践行“绿水青山就是金山银山”的生态环保理念，煤炭开采完以后留给大自然一个更加美丽、和谐、富裕及可持续发展的矿区。

1、一流生态文明建设是防止环境污染，保护良好生态环境的重要途径。

传统的采煤生产流程必然有排水、排矸、生活采暖排污等问题，如果不积极、创新性地加以改进，不仅会造成植被破坏、空气污染、水土流失，更重要的是会加剧生态环境的恶化进程。因此，我们应认真履行社会责任，大力发展低碳经济，推行清洁生产，才能将煤炭行业发展对自然资源的需求和生态环境的影响降低到最小程度，从根本上解决企业发展与环境保护之间的矛盾。

2、一流生态文明建设是提高经济效益，实现矿井又好又快发展的必由之路。

只有走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路，才有可能避免重蹈“先污染、后治理、先破坏、后恢复”的覆辙，才是煤炭企业实现跨越式发展的最佳选择。因此，用低碳、绿色经济理念促进产业结构调整，合理开发和充分利用资源，才能推进资源利用方式由粗放开采向集约开采转变，实现煤炭的绿色开发，引领煤炭发展趋势，达到提高综合经济效益的目的。

3、一流生态文明建设是履行社会责任，执行依法办矿理念的根本体现。

企业的生存和发展有赖于社会环境的和谐，回报社会，创建良好生态环境是一个企业应尽的义务。公司要想做到在世界煤炭行业发展中居于领先地位，做煤炭行业中的标杆性矿井，且具有引领示范效应、重大技术变革带头作用、行业标准制定实践作用，就要深刻的认识到煤炭企业要生存、要发展、要做大做强，就必须树立强烈的社会责任意识，不能仅仅关心利润和向股东负责，更应该担负起必要的社会责任，向社会负责、向职工负责。

为此，公司要把“一流生态文明创建”做为履行企业社会责任的最佳途径，切实加强行业自律，在清洁生产、循环经济、生态发展上下功夫，践行绿色发展理念，将建设绿色矿山的理念与实践贯穿于矿产资源开发利用的全过程，既促进经济发展，又保留绿水青山，以实现企业、社会的共同和谐发展。

面对一流生态文明建设的战略任务，我们应从提高思想认识，转变全员观念入手，培育低碳经济、绿色开采、安全高效、和谐共建的创新发展意识。为此，在一流生态文明建设方面的主要思路是：

1、把提高思想认识作为一流生态文明建设的“原动力”

“人不负青山，青山定不负人”，为加强绿色矿山建设与管理，公司应加大生态文明宣传教育和积极引导的力度，结合矿井实际，重点培育员工以“绿水青山就是金山银山”的生态环保理念，创新发展低碳经济、打造绿色矿山的新理念、新意识，通过深入学习和教育引导，职工的思想认识进一步得到提高，为公司一流生态文明的创建奠定坚实的思想基础。

2、把生态修复、水土保持作为一流生态文明建设的“控制器”

遵循经济效益、社会效益、生态效益三统一，建设美丽花园式矿区。把矿井开采与环保作为大事来抓，实现矿区绿化覆盖率占可绿化区域的100%；污水处理厂处理过的污水可用于绿化带浇灌、道路、堆场降尘、洗浴及后期养鱼、养殖等生态绿化。另外，在矿区内外因地制宜的种植上草本植物、木本植物等针阔混合、无毒、不过敏植被，使开采后的矿区呈现厂区整齐清洁、土地肥沃、四季鸟语花香、处处绿树成荫、到处生机盎然的景象。

对矿区闲置空地皮带栈桥附近开展绿化、美化，设计建设养鱼池、生态大棚、生态养殖场、生态绿地、各种果实类植物园，把曾经的一片荒芜变成绿茵遍地、花草芬芳、环境优美的“花果山”。把煤炭生产过程中所产生的废弃物和污染物尽可能地转变为可再利用资源，形成绿化、种植、饲养、鱼塘为一体的立体生态循环养殖体系，力求实现生物质能、水等的循环利用，为职工营造舒适的工作和生活环境。最终，实现“两季有花、四季有绿”，有土就有绿、有路就有树、有树就有荫的“花园式”矿区，做到矿在花园中，园在矿区中的效果。

3、把清洁生产、综合治理作为一流生态文明建设的“动力源”

在清洁生产治理方面，充分体现“起点高、投入多、效益大”的特点。以加强管理、改进工艺、更新设备为手段，在废气、废水治理、减少颗粒物、so2等的排放总量上狠下苦功夫，并对矿井中的各项工序及作业环节均实行粉尘控制，采取煤层注水、综合防尘等措施，以实现“节能、降耗、减污、增效”的目的。另外，在措施立井安装了3台红外线热风锅炉，缓冲仓锅炉房4台电热水锅炉替换2台6t/h燃煤锅炉，2号风井用电热水锅炉或生物质锅炉替换原1台10t/h煤粉锅炉，既满足了矿区井下提供热风、输煤廊道供热、职工洗浴用热水、职工宿舍、办公场所的冬季供暖需要，也能真正实现“产煤不用煤”的清洁生产理念。

在地质保护方面，对矿山的地质环境进行全面治理，制定矿山环境保护与治理恢复方案，对矿井开采后影响的沉陷地表及时恢复地貌。对于在矿井生产过程中产生的大量煤矸石治理方面，响应国家提出的以“减量化”、“无害化”、“资源化”作为控制煤矸石污染的技术政策。在井下用矸石将采空区充满，借以支撑围岩，是防止或减少围岩垮落和变形的一种顶板管理方法。部分提取上来的煤矸石通过采用表土覆盖，因地制宜的进行植被复绿，并尽可能的与当地水泥企业和砖厂签订合同，将煤矸石制成内燃砖或作为电厂燃料，煤矸石制砖和用做水泥熟料以资源化利废、节地、节能和保护环境为主要特征，同时又可以节约大量煤炭资源，降低环境污染，提高煤矿生产安全系数，带来巨大的经济效益、环境效益和社会效益。

2021年是建党100周年。1941年党中央决定召开“四大”，确定1921年7月的首日即7月1日作为党的生日和纪念日。突如其来的新冠肺炎疫情，是对国家治理体系和治理能力现代化的一次大考。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，常态化疫情防控和经济社会发展“双统筹”稳步走向“双胜利”，彰显“中国之治”生动实践和显著优势。

在这特殊的假期，商务管理系学生党支部开展天天学党史，经过一段的学习，真切感受到了中国共产党的伟大和英明，真切感受到了在中国共产党的领导下，我们伟大祖国取得的伟大成就和发生的翻天覆地变化，人民的生活水平一天比一天好，国家的实力一天天比一天强。

学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。

学习党史使我明白立足工作岗位，专业技能要精益求精。教师没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用，理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今日，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

新思想引领新时代，新使命激发新担当。习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的政治宣言和行动纲领，是一个描绘新蓝图、续写新篇章、迈进新时代、开启新征程的思想方针。为期四天的习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习班，使我不仅更加深刻地理解了习近平总书记治国理政新思想、新理念、新要求，而且学到了乡村振兴及乡村旅游、提升执行力做有担当的领导干部、全面从严治党永葆政治本色等方面的理论知识，更加坚定了我带领冯庄乡干部群众振兴乡村、奋斗不止的信心和决心。我将继续按照习近平总书记“幸福都是奋斗出来的”要求，抢抓机遇、苦干实干，争做新时代追梦人!

学思践悟，当好躬行践真的表率。一是坚定政治方向。时刻保持政治上的清醒坚定，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是强化理论学习。通过组织党员领导干部、第一书记、村干部开展集中学习、个人自学、交流讨论、撰写心得体会等形式，在全乡上下形成懂政策、有干劲、想奋斗的良好氛围。三是畅通宣传渠道。通过开设“青年之乡、奋进冯庄”微信公众号，成立“党务工作”乡村两级微信群，推行“微平台+秒受理”工作法，定期推送微党课、微讲座、微视频等;通过组建“冯庄青年扶贫干部宣讲队”，采取快板说唱、入户宣讲、编制微信链接等方式，将主流意识形态中的政治话语、理论话语、学术话语转化为人民群众喜闻乐见的生活话语，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

对标对表，当好为民服务的表率。对照查摆违反中央八项规定、扶贫领域作风问题、生态环境保护、优化营商环境、扫黑除恶等群众身边腐败问题，坚决肃清冯新柱案和秦岭北麓违规建别墅问题的恶劣影响，驰而不息纵深推动作风建设，恪守共产党人的政治本色。具体到工作中，就是深入到田间地头、深入到群众，推心置腹交流感情，诚心诚意征求意见建议，不断改进工作方法，真心诚意为群众办实事、竭尽全力为群众解难事、任劳任怨为群众做好事，在服务群众中增强工作能力和本领。特别是要进一步推进“互联网+政务服务”、“智慧乡村”等平台建设，组建一支以民政、社保、信访、综治、计生等为主要成员的智慧政务服务工作队，着力打造不跑腿的政务服务、不见面的网上审批、不打烊的数字政府。

奋斗追梦，当好干事创业的表率。坚决落实“五个扎实”、“五新战略”的总要求，巩固扩大“三大攻坚战”成果，勤于履责、勇于担责、敢于负责，聚力打造乡村振兴示范乡镇。一是聚力产业兴旺，坚决完成乡村振兴的发展任务。依托省级现代农业示范园区，川道做精蔬菜、山地做大苹果、河岸做实水产，特别是把蔬菜产业作为第一大主导产业来抓，在城区设立“共享果蔬”示范点，持续打响叫亮“冯庄果蔬”品牌。二是聚力生态宜居，坚决完成乡村振兴的支撑任务。启动建设**、**、**等6个美丽宜居示范村，在人居环境改善的基础上，依托知青旧居和团旧址等资源，进一步挖掘乡村特色，重点扶持以民宿旅游、陕北特色美食开发为主的乡村旅游，着力打造宜居宜业宜游的新冯庄。三是聚力乡风文明，坚决完成乡村振兴的灵魂任务。积极组织开展“五好文明家庭”“星级文明户”等评比活动，大力推进移风易俗、祛除陈规陋习;配套建好新时代文明实践站，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风;设立善行义举榜，举办道德讲堂，传承特色乡土文化;大力培养丁庄腰鼓等农村文化艺人，组建农村传统文化工作队，引导村民忙时从农，闲时从艺。四是聚力治理有效，坚决完成乡村振兴的基础任务。深化“问题墙+回音壁”制度和“果蔬党建”品牌，探索创新“党建+”融合发展模式，进一步提高基层党组织为民服务水平和群众满意度;强化党建标准化建设，确保今年成功创建1个省级示范村、1个市级示范村、5个红旗村，把冯庄乡党建品牌叫得更响更亮;借鉴当年知青公布安家费做法，深入推行“一月一事一议一公开”和“大事小事摊开说、村务财务公开讲”，确保辖区实现“零”上访、“零”案件。五是聚力生活富裕，坚决完成乡村振兴的底线任务。持续推进“产业脱贫、就业脱贫、政府兜底”三项举措，积极发挥支部引领、党员帮扶、大户带动作用，助推贫困村、贫困户做实产业、做好就业，巩固提升5个贫困村、430户建档立卡脱贫成果，坚决不让一户一人掉队;深化农村集体产权制度改革，全面规范剩余16个行政村集体资产股权管理办法，引导发展多种形式的股份合作，促进村集体发展壮大、村民稳定增收。

新时代的大潮滚滚向前，没有坐等出来的辉煌，只有实干出来的精彩;犹豫懈怠没有出路,奋力拼搏才能托举梦想。我们将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,在区委的坚强领导下,以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力,以新形象新担当新作为,争做新时代的践行者、奋斗者和追梦人,以优异成绩庆祝新中国成立70周年!

习近平总书记“七一”重要讲话气势磅礴、高屋建瓴、激荡人心!以深远的历史眼光，全面回顾了100年来中国共产党带领中国人民为实现中华民族伟大复兴的梦想，矢志不渝、艰苦卓绝的光辉奋斗历程和取得的伟大成就，深刻总结了我们党100年来之所以能够始终战胜一个个艰难险阻、从胜利走向胜利的成功经验，清晰指明了中国共产党继续带领人民为实现对美好生活的向往踏上新征程、实现第二个百年目标的行动方向。

总书记指出，100年来，中国共产党团结带领各族人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。聆听总书记重要讲话后，我深受鼓舞、倍感振奋。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这是一个奋进的新时代，一个伟大的新时代，一个充满梦想的时代，作为新时代公安战线上的党员民警，要牢记“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，铭记从警誓言，永葆初心本色，把“人民至上”的理念深深映入脑海，把每一项具体的公安业务工作转化为便民利民惠民的务实举措，聚焦群众“急难愁盼”的问题，切实为民办实事、解难事，争做新时代有作为有担当人民警察。积极组织全市公安新闻宣传部门认真传达学习贯彻习近平总书记重要讲话精神的重大意义、丰富内涵和实践要求，畅谈学习感想、分享学习心得，迅速掀起学习总书记“七一”重要讲话的热潮。要紧密以党史学习教育为契机和抓手，出实招、见实效，全力推动公安宣传队伍建设和“大宣传”工作格局，在全市公安队伍范围内推动理论学习专题化、系统化，引导民警、辅警切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、推进工作。

俗话说：“前世不忘，后世之师”。习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。对于广大党员干部来说，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，能够更清晰地了解历史真相、探究历史发展规律，并从中汲取经验教育，增加前行的智慧和动力。

学好“四史”，方可弘扬传承。历史的车轮滚滚向前，中华五千年的历史，源远流长。勤劳勇敢的炎黄子孙，既经历了威震四方、“万国来朝”的繁荣与辉煌，也尝尽了割地赔款、备受欺凌的屈辱。随着毛主席在天安门广场的一声庄严宣告，中国人民从此站起来了，挺直了腰杆!但是新中国成立之初，基础差、底子薄，百废待兴，满目疮痍，同时帝国主义亡我之心不死，可以想象当时建设和发展的难度之大。但是中国人民没有被眼前的困难所吓倒，他们自力更生，努力发展经济。国家领导人高瞻远瞩，既结合国内实际、又借鉴西方发达国家的发展经验，经过几代领导人和全国人民的共同努力，走出一条适合中国发展的中国特色社会主义道路。

学好“四史”，勇于开拓创新。以史为鉴，历史给我们上了很好的一课，使我们融会贯通、惩前毖后，获得启迪。学好“四史”，深入了解新中国和我们党一路走来的艰辛和不易，社会主义是历史的选择。从南湖红船上的秘密会议，到土地革命的武装斗争、继往开来的民族复兴，再到改革开放的春风、波澜壮阔的现代化建设，在每一个关键时刻，中国共产党肩负着民族复兴的伟大使命，上下求索，力挽狂澜，顺应历史潮流，做出艰难而正确的选择，带领全国人民战胜一个又一个的艰难险阻、谱写一个又一个的华丽篇章。新中国发展的历史也一部创新史，是把马克思主义的普遍真理与中国具体实践相结合的发展历史。历经磨难的中国人民，在中国共产党的带领下，开拓创新，永不停息，一步步走向幸福和光明。

学好“四史”，坚定“四个自信”。历史记载着人类社会发展的规律，也记录着一个国家和民族的兴衰过程，只要深入学习和研究，便不难发现其中的历史发展必然规律。有中国特色社会主义道路是历史发展的选择，具有明显的优势，亿万中国人民从中受益，实现了强国梦想。尤其是此次抗击新冠疫情的紧要关头，中国共产党一声令下，无数人驰援武汉，全国人民全力以赴、共克时艰、同舟共济，共志成城，取得了疫情防控阻击战的重大战略成果。这是当今任何一个国家、任何一个制度所无法匹敌的。

我们要扎实地学习“四史”，从中汲取前行的力量，学习前人的智慧，认清历史发展的规律，坚定社会主义信念，开拓创新，与时俱进，锐意进取，不断取得新的胜利，把党和国家和各项事业继续推向前进!

通过几天的培训学习，使我受益匪浅，针对学习内容，进行以下总结：

一个没有责任意识的人，干任何事情都会出现这样和那样的问题，甚至会酿成惨祸，对于汽车驾驶员来说责任意识尤为重要。驾驶员任何一个失职行为都有可能造成人身和财物的损失。因而驾驶员必须树立高度的社会责任心，时刻把安全放在心上。牢固树立“安全第一”的思想，随时保持冷静清醒的头脑，处处防止意外情况的发生。时刻以惨痛的交通事故为反面教材，提醒自己，树立强烈的责任意识，我们就能杜绝和减少交通事故的发生。

每一位驾驶员要认真学习交通法规和安全制度，熟记和掌握其内容，在行车中要认真了解道路交通法规的基本原则，熟悉交通管理的具体条款和各项措施，自觉杜绝违章行为的发生，把自觉遵守交通法规和安全制度建立在高度自觉的道德意识基础上。

具备过硬的驾驶操作技能和较高应急应变能力是一个驾驶员实现安全行车的内在要求。要当一名合格驾驶员，必须掌握日益复杂的车辆构造原理，熟练掌握操作要领和安全驾驶方法，要熟悉交通情况，掌握天气、道路、人、车及环境特性，心无杂念，用心驾车，用良好的职业道德来督促自己，勤学苦练，不断提高安全操作驾驶技能。

良好的驾驶作风是在长期的驾驶实践中养成的，驾驶员在行车中必须严格遵守安全行车操作规程，不随心所欲，自我发挥。坚持文明驾驶，礼貌行车，做到路好人稀不能飞，车多路孬不能急，遇人违章不能气，要坚持礼让三先，谨慎驾车，不开英雄车，不开赌气车，不开斗气车，要能及时控制不利于行车安全的动作和有失理智的行为，心平气和地按照安全操作规程办事。

确保车辆设施齐全、性能良好，这是行车安全的一个很重要的物质基础。要保持车况处于良好的工作状态，不开带病车，要对车辆加强日常维护，提高车辆完好率，发现故障要及时排除，做到一日三查，即出前查，行车中查、收车后检查。就是要保证常规保养不脱期，季节保养不忘记，确保车辆不因发生机件故障而造成行车事故。

今年是我入警的第一年，也是我成为中国共产党党员的第四年。而我们光荣的中国共产党也即将成立100周年了。常言道：“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”可见，以史为鉴对于一个国家的繁荣富强是至关重要。从某种意义上讲，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验教训中汲取营养;才能了解中国共产党苦难辉煌的历程;才能明确中国共产党和中国未来的发展方向;才能把握今天，创造明天;才能凝聚实现“中国梦”的强大动力。从1921年至今，翻开百年的历史可以看见，中国共产党是在血与火的硝烟中一路走来。党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为实现中华民族伟大复兴而进行的探索史、奋斗史、创业史，是全体中国人民智慧的结晶。

回顾党的历史，我们可以清楚地看到：在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在举国动荡的战争年代，中国共产党党员始终站在革命的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅洒热血，前赴后继，英勇奋斗直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，我们党把马列主义、毛泽东思想同中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学指导思想——邓小平理论和三个代表、科学发展观重要思想，指导我们党走出了一条建设中国特色的社会主义道路。在这期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，一心一意搞建设谋发展，实现了经济全面协调可持续性发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。

而爆发在2020年的新冠疫情，中国共产党领导全国人民为实现第一个建党百年奔向小康目标的关键时刻，“新冠肺炎疫情”的到来及其迅猛的蔓延，向中国共产党，向我们国家，也向全世界提出了挑战。面对“疫情”，党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，迅速科学做出决策，实行高效有力的应对，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上。中国力量、中国精神、中国效率充分展现，党心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的关键时刻，党中央一声令下，广大党员干部挺身而出，从重症病房争分夺秒的救治，到社区挨家挨户的排查、生产、攻关……3900多万党员干部，夜以继日的奋战在抗疫前线，460多万党组织高效运转。实践再一次证明，中国共产党是一个愈挫愈奋战的政党，具有脱离险境的神奇力量，能创造出让人难以置信的传奇业绩，带领全国14亿人民，严防死守，用面、最严格、最彻底的防控措施，阻断疫情的传播。各级党的组织和广大党员充分发挥战斗堡垒作用，在复工复产战斗中，党员仍然起到带头作用，在全世界“疫情”还在急速大面积扩散的情况下，使我国的经济、生产，逐渐走向了轨道。

我的爷爷是一名有着60年党龄的老党员，我来报到之前，一向沉默寡言的83岁的爷爷，掷地有声的嘱咐我：“我本来希望你成为一名医生，救死扶伤。但你立志做警察，也很好，保家卫国。你要时刻提醒自己，任何事要冲到第一位，共产党员都是这样的。”回忆至此，想起爷爷说话的语气我热泪盈眶。

历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐，与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。一切向前走，都不能忘记走过的路;走的再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，我们党员同志一定要牢记历史、不忘初心、才能继续前进。

强边防，从东北陆续调整满、锡伯、索伦等族官兵驻扎在新疆。经过世代的繁殖，这些民族也成为新疆当地少数民族之一。

1840年鸦片战争后，大清帝国的国力开始衰弱，位于天山西麓的浩罕王国派大将阿古柏率军入侵新疆，清朝时任陕甘省长的左宗棠力主恢复了西北失地。1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣，监督新疆事务。1876年，左宗棠的西征军恢复了天山北部的广阔地区。次年(1877年)又越过天山南下，一举恢复南疆。天山南北再次回归中国版图。1884年，清政府正式在新疆建省，将这块土地命名为新疆，意味着旧土新归。这就是今天新疆这个名字的由来。

1949年9月25日，新疆和平解放，1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，开辟了新疆历史发展的新篇章。中华人民共和国成立前的新疆，国民经济是以农牧业为主体的自然经济，工业非常落后，没有一寸铁路，没有像样的工厂和矿山，一些地方粮食不足，人民生活贫困。五十年来，新疆经济和社会事业迅速发展。2001年，新疆国内生产总额达到1485.48亿元，人均国内生产总额从1952年的166元提高到2001年的7913元。

农业综合产能显著提高。到2001年，农业机械总动力、农用化肥施用量、农村用电量、全疆总播种面积比1955年扩大了1倍，粮食、棉花、甜菜总产量比1955年增加了4.4倍、61.5倍、4550.2倍。2001年，牲畜年底有4603.78万头，比1955年增加了1.8倍。新疆成为全国最大的商品棉、啤酒花和番茄酱生产基地，成为全国重要的畜牧业和甜菜糖生产基地。

工业实力迅速增强。新中国成立初，新疆只有363家工业企业，年产值0.98亿元。2001年，全区已有乡镇以上工业企业6287家，工业增值450亿元原油、原煤、棉纱、发电量比1955年增加590.78倍、42.68倍、80.8倍、358.3倍机制糖41.98万吨、钢131.83万吨、水泥981.29万吨、化肥72.9万吨。以农副产品深加工为主导力，以石油、石油化学工业、钢铁、煤炭、电力、纺织、建材、化学工业、医药、轻工业、食品等资源工业为主体的门类基本完善，具有一定规模的现代工业体系。

交通运输业突飞猛进。新中国成立前的新疆，人们远行，运输物主要借畜力，现代交通几乎空白。1962年底兰新铁路建设结束了新疆没有铁路的历史1984年全长476公里的南疆铁路吐鲁番至库尔勒西段建设，1990年全长460公里从乌鲁木齐到阿拉山口的兰新铁路西线顺利建设，通过第二亚欧洲大陆桥1994年兰新铁路复线建设，1999年全长975公里的南疆铁路库尔勒西至喀什段建设1949年新疆只有几条简单的道路，通车距离只有3361公里，到2001年底，全区道路通车距离已经达到8.09万公里，通过塔克拉玛干沙漠的沙漠道路是世界上第一条在流动性沙漠建设的长距离等级道路。

新疆民航现在扩建了11个机场，开设了从乌鲁木齐到阿拉木图、塔什干、莫斯科、伊斯兰堡的国际航线、香港包机航线和跨省(区)航线和自治区内的航线92条，以乌鲁木齐为中心，连接了国内外65个大中城市和区内12个地方、州、市的航空运输网旅游业蓬勃发展。2001年，新疆接待国际旅游人数27.3万人，旅游外汇收入9856万美元国内旅游人数达839.3万人，旅游收入71.8亿元。

教育事业稳步发展。2001年与1949年相比，全区小学从1335所增加到6221所，中学从9所增加到1929所，中等专业学校从11所增加到99所，普通高中从1所增加到21所，高中学生数从0.04万增加到11万人，实现9年义务教育的县(市、区)已经达到65所。

卫生事业发展迅速。1949年，新疆只有54家医疗机构、696张床，每万人只有1.6张床，0.19名医生，2001年已有各类卫生机构7309张，其中各类医院1357张，三级以上医院11张，床7.1万张，平均每万人有医院床35.1张，专业卫生技术人员9.75万人，其中少数民族卫生技术人员3.36万人，每千农业人口有乡镇卫生院床数，乡镇卫生技术人员9.75万人。

城乡居民收入水平不断提高。2001年农民人均纯收入达1710.44元，实现衣食丰富的城镇职工年平均工资10278元，城镇居民整体实现小康。

坚持民族平等团结、宗教信仰自由，截至2000年底，自治区人民代表大会及其常务委员会共制定地方法规119件，法规决议、71件，批准地方人民代表大会制定的地方法规31件，单行条例3件自治区政府制定的行政规则173件。少数民族充分尊重和保障了发展本民族语言文字的自由和权利。自治区政府于1988年和1993年相继颁布《新疆维吾尔自治区民族语言使用管理暂行规定》和《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》，进一步保障了少数民族使用本民族语言文字的自由和权利。无论是在司法、行政、教育等领域还是在政治和社会生活中，少数民族语言文字都被广泛使用。新疆人民广播电视台用维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜等5种语言广播，新疆电视台有维吾尔、汉、哈萨克等3种语言频道节目，维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯等各民族有本民族文字的报纸和书刊。少数民族的风俗习惯被充分尊重。宗教信仰自由得到尊重和保护。新疆少数民族大众信仰宗教，一些民族大众信仰宗教，如维吾尔、哈萨克、回归等民族大众信仰伊斯兰教、蒙古、锡伯、达调解尔等民族大众信仰佛教。各民族人民宗教信仰自由权得到充分尊重，正常宗教活动受法律保护。新疆现有宗教活动场所2.4万多座，其中伊斯兰教清真寺23753座宗教教职员2.68万人，其中伊斯兰教职员2.65万人。政府每年为重点寺院教堂提供专业资金，仅1999年中央政府就为乌鲁木齐的洋行寺、伊宁拜图拉清真寺、和田加麦大寺提供了760万元的资金。

国家对新疆发展的战略支持。加大新疆固定资产投资。中央政府制定实施的十个五年计划中，始终将新疆基础设施建设项目、农业基础发展项目、现代工业体系建设项目等列为国家重点项目，制定一系列优惠和特殊政策，保障计划顺利实施。新中国成立50多年来，在国家的大力支持下，新疆进行了大规模投资建设，从1950年到2001年，全社会固定资产投资累计完成了5015.15亿元，其中中中央投资2662.23亿元，占同期全社会投资的53.1%，累计建设了9万多个投资项目，其中包括178个中型项目和对新疆经济发展有重大影响的项目。

给新疆以巨大的财力支持。据初步统计，新疆维吾尔自治区成立的1955年至2000年，中央政府对新疆的财政补助累计达到877.41亿元。通过石油天然气的研发让新疆受益。中央政府逐年加大新疆石油天然气勘探开发投资力度，1995年为181.96亿元，2000年为292.23亿元。已经开始建设的以新疆为主要气源的西气东输工程，计划投资额达到1200亿元以上。制定优惠政策，促进新疆发展。新中国成立以来，特别是实施改革开放政策以来，中央政府倾向于经济发展和各项政策。实施沿边开放战略的相关法规，建议建设新疆粮棉生产基地，建设三北(东北、华北和西北)防护林和防沙工程，实行支持贫困地区经济发展的各项优惠政策，建设边境道路，完善辅助边境道路设施，加快塔里木河生态和水资源综合管理，优先在新疆安排资源开发和基础设施建设项目2001年，中央政府在《关于西部大开发几项政策措施实施意见的通知》中，规定提出了18方面的68项具体优惠政策。

全国其他省区市大力支持新疆。几十年来，各省区市为新疆提供了大量的技术和人才支持。在新疆工业企业发展落后的情况下，中央政府将东南沿海发达地区的企业、工厂全部转移到新疆，从大陆调动工程技术人员充实到新疆初建的中坚企业，选择大量少数民族劳动者到大陆先进企业进修实习，在短时间内在新疆培养工程技术中坚队伍。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立，新疆与内地各兄弟省区市的经济技术合作与交流，人才相互流动越来越兴起和扩大，以市场为导向，以资本为纽带，以物流、人才流为特征，以优势相辅相成为原则的新疆经济和社会发展形式迅速发展，特别是近年来，根据中央政府的要求，北京、上海、广东、山东、浙江等20多个比较发达的省市。

回顾一段历史，数一个数字，新疆的命运，各民族人民的幸福，都与祖国的兴衰有关，国家强大，新疆安泰，人民康乐，自由，民主，宗教，民族，这个音符，融入祖国的发展，强大，站在人类命运共同体的宏伟章节中。

新疆潜力巨大，经济和社会发展前景美好。我们相信新疆各族人民在中央和自治区各级政府的支持和指导下，通过努力，新疆一定会建设得更加美丽。

《习近平谈治国理政》第三卷是一个有机整体，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想形成完善发展的基本脉络，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，是全面系统学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的最新最权威教材。这对于引领全党全军全国各族人民，在面对突如其来的新冠肺炎对世界经济与人民生活带来的新影响、面对以美国为首的西方“强权”“霸权”主义“新冷战”思维的新侵扰以及世界百年未有之大变局的新挑战，坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗提供了思想之旗、精神之魂、航向之舵、前行之力。下面，根据安排，我简要谈三个方面的体会。

一以学促知，筑牢信仰之基。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。通过近期的集中学习和个人学习，我体会，习近平新时代中国特色社会主义思想，充满着对马克思主义的坚定信仰，充满了对社会主义和共产主义的坚定信念，展示了当代中国共产党人的政治品格、价值追求和精神风范。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，关键是读原文、学原著、悟原理，提高思想觉悟和理论水平，补足精神之“钙”，疏浚思想之“源”。

一是通过学习，把践行中国特色社会主义共同理想和坚定共产主义远大理想统一起来，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

二是通过学习，既全面掌握马克思主义这个科学思想体系的基本内容，又系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学会用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题。

三是通过学习，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想基础理论的整体把握，搞清楚中国特色社会主义进入新时代的重大意义，搞清楚我国社会主要矛盾变化的深远影响，搞清楚当代中国发展进步的根本方向，搞清楚坚持和发展中国特色社会主义的奋斗目标，搞清楚坚定不移全面从严治党的重大部署，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

二以知促行，把稳思想之舵。

习近平书记强调，检验一个干部理想信念是否坚定，主要看干部是否能在重大政治考验面前有政治定力。他强调，“今天，仍有大量的各种考验，有时甚至会有生死考验。在这种情况下，我们的党员干部能不能坚守党的初心和使命、经受住考验，这是需要我们不断用行动回答的一个严肃问题。”

一方面，始终对党绝对忠诚。在任何时候都要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，是经得起任何考验的。另一方面，时刻保持政治警觉。前不久，省纪委监委通报了某纪检监察组原组长的案件，专门提到了他违反政治纪律，购买、阅读歪曲和攻击党的十八大组织路线、干部政策的书籍，并转发给他人等问题。

这一反面案例警示和警醒我们，冰冻三尺非一日之寒，政治监督也决非一日之功，在开展监督实践中，必须切实增强政治警觉性和政治鉴别力，坚持问题导向，保持头脑清醒，及时发现、纠正和查处驻在单位党员干部“七个有之”、两面派、两面人等问题，自觉抵制各种错误思潮的侵袭，勇于同违反党的纪律、危害政治安全行为作斗争，坚决维护党的团结统一。

三知行合一，扛起担当之责。

习近平总书记强调：改革越到深处，越要担当作为、蹄疾步稳、奋勇前进，不能有任何停一停、歇一歇的懈怠。我体会，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，最终的落脚点还是在知行合一中勇于担当负责，积极主动作为，把初心使命变为锐意进取的精气神和埋头苦干的自觉行动。

一是锤炼担当的能力。在想干事、能干事、干成事上较真较劲，严格自我要求，通过加强学习和实践锻炼，有针对性地补短板、强弱项，着力提高把握政策、监督检查、谈心谈话、线索处置、审查调查等监督工作的看家本领。

二是保持担当的勇气。习近平总书记曾经说过，监督是最难的，因为今天批评这个，明天批评那个，时间长了，自己也就犹豫了。杨晓渡书记也曾经说过，惩治一个老虎谁都不会反对，而监督天天红脸出汗，会得罪人，其实监督者自己心里也会为难。我体会，作为一名纪检监察干部，一定要有不怕的勇气、胆气和韧劲，不回避矛盾，不回避问题，迎难而上履行职责。既要坚持敢于碰硬、铁面监督，又要更加讲究政策，更加注意方法，确保监督取得良好政治效果、纪法效果和社会效果。

三是擦亮担当的底色。我们是监督别人的人，一言一行、一举一动同时也在别人的监督之下，如果自身不正，作风不硬，别人自然会从心理上排斥我们，瞧不起我们，也必然会导致监督的效果大打折扣。这就要求我们牢固树立“监督者更要接受监督”的意识，强化自我监督，自觉接受监督，行使权力慎之又慎、自我约束严之又严，真正做到自身正、自身净、自身硬，做严格自律的标杆。

在中央第七次西藏工作座谈会上，习近平总书记从党和国家事业全局出发，系统谋划西藏长治久安和高质量发展，深刻阐明新时代党的治藏方略，进一步明确了当前和今后一个时期西藏工作的目标任务、方针政策，为进一步做好西藏工作、建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏注入强大思想和行动力量。

党的十八大以来特别是中央第六次西藏工作座谈会以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众团结一心、艰苦奋斗，各项事业取得全方位进步、历史性成就。在深化对西藏工作的规律性认识、总结党领导人民治藏稳藏兴藏的成功经验的基础上，形成了“十个必须”的新时代党的治藏方略，为做好新时代西藏工作提供了根本遵循，必须长期坚持、全面落实。

民族团结是各族人民的生命线，也是实现各民族共同繁荣的前提条件。贯彻落实新时代党的治藏方略，必须坚持以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点和着力点。治国必治边，治边先稳藏。要加强对群众的教育引导，广泛发动群众参与反分裂斗争，形成维护稳定的铜墙铁壁。要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。要把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处，多措并举促进各民族交往交流交融。

当前，西藏人民对美好生活的需要日益增长，富民兴藏的要求更加迫切。要贯彻落实新发展理念，聚焦发展不平衡不充分问题，以优化发展格局为切入点，以要素和设施建设为支撑，以制度机制为保障，统筹谋划、分类施策、精准发力，加快推进高质量发展。要巩固西藏脱贫攻坚成果，有效衔接乡村振兴战略，以保障和改善民生的实际成效惠及于民，不断提升各族群众的获得感、幸福感、安全感。

生态资源是西藏最宝贵的资源，保护好青藏高原生态就是对中华民族生存和发展的最大贡献。贯彻落实新时代党的治藏方略，必须牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，把生态文明建设摆在更加突出的位置。要促进生态保护同民生改善相结合，调动各方面积极性，形成共建良好生态、共享美好生活的良性循环长效机制，为保护雪域高原生态环境注入源源动力。

建设社会主义现代化新西藏，关键在党，关键在人。要全面加强西藏党的建设特别是政治建设，推动从严管党治党走深走实，确保各级党组织和广大党员、干部成为全心全意为人民服务的坚强政治力量。缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦，海拔高境界更高。要发扬“老西藏精神”，营造风清气正的政治生态，关心爱护西藏干部职工，营造勇于担当、真抓实干的良好氛围，奋力开创社会主义现代化新西藏建设的新局面。

在中国共产党成立xx周年前夕，中共中央政治局xx月xx日下午就中国特色社会主义理论和实践进行第xx次集体学习。中共中央xxxx在主持学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

常言道，“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”可见，“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的精神动力;只有加强对党史、国史的学习，才能了解中国共产党和中国的苦难辉煌的历程，才能明确中国共产党和中国未来的发展方向，才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。

学习党史国史进一步坚定我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什么样的路，关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。中华民族近代一百多年以来，从内忧外患、积贫积弱，到实现国家独立、人民解放和国家富强、人民富裕，正是无数中华儿女经过长期探索和实践取得的成果。这种探索和实践向世人证明，只有共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

学习党史国史进一步坚定我们的理论自信。理论决定思路。中华民族在“站起来”、“富起来”、“强起来”的征程中，取得的一次又一次重大历史性进步，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛z东思想、邓x平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中华的崛起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。

学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国家，走什么路，坚持什么体制，运用什么制度，“鞋子合脚才是好”。有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚，人们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。

出乎史，入乎道。历史是最好的教科书。让党史国史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。

激发县级党校活力，推动经济社会发展。

根据省委办公厅日前印发的《县级党校分类建设计划实施方案》(以下简称《方案》)，省将通过独立办学、统筹办学两种类型推进改革，加快构建系统完备、功能突出、运行有效的县级党校建设发展体系，破解县级党校发展不平衡不充分的问题。

中国进入新阶段之后，面对新的形势，无论是从中央还是地方，都需要从理论的角度对中国改革发展进行研究思考。从脱贫攻坚到乡村振兴，从全面深化改革到开放发展，无论是城市与农村，都展示出了鲜活的动力活力。关键时刻，需要各级地方党校发挥自身优势，主动把研究重点聚焦改革实践。通过对县级党校的改革进一步盘活资源、激发活力。

县级党校熟悉基层工作，许多专家学者也常到基层去调研走访，对基层经济社会发展中存在的各种矛盾十分熟悉。不过，县级党校也存在发展瓶颈和现实短板，有些县级党校可能因为有比较雄厚的师资力量，或者说有一些有权威的学者，能够在经济社会发展中如鱼得水。有些县级党校则由于缺乏理论深度，缺乏有效的机制，难以适应地方经济社会发展需要。如何才能打破这种差距与不平衡，这就需要用改革的思路和办法。做得好的，可以给其更多更大的发展空间，承担更多的科研任务;做得相对差一些的，则要通过资源整合，通个联合办学，想办法提升其办学水平，提升其理论水平。县级党校分类建设不仅在于提升教学水平，更是着眼加强党校建设和干部教育培训作出的一项重大改革举措，是推动新时代党校事业发展的一项战略性举措。教学水平上去了，基层干部的培养质量也就提高了，干部能力水平提升了，经济社会发展就会进入一个快车道。

县级党校承上启下，具有十分重要的促进与支撑作用。县级党校对于培训基层干部具有十分重要的作用。面对新时代的新任务，尤其是在党的十九届五中全会之后，我国将正式开启社会主义现代化国家建设的新征程。从理论和实践上，培养出更多的基层干部，这既是推动全面深化改革的需要，也是民生发展的需要。显然坚持分类建设县级党校工作，只能加强、不能削弱，要瞄准提高县级党校办学质量、更好发挥基层党员干部主渠道作用这个目标，着力构建以市级党校为龙头、市县党校共建共享、县级党校优势互补的党校发展新格局。县级党校改革牵一发而动全身，唯有激发县级党校的自身活力，才能更好开创经济社会发展新局面。

县级党校改革事关重大，不可一蹴而就。需要循序渐进，需要精准推进，要立足党校实际进行改革探索。要从办学条件、区位特点、覆盖规模、师资人才要素出发，立足县级党校现有办学实力，对全省县级党校按独立办学和统筹办学进行分类建设，推动办学质量整体提升。其中，对具备较强办学实力或距离市区较远、培训任务较重的县级党校，实行独立办学，鼓励支持其改造提升、做大做强;对目前不具备独立办学条件、教学水平有待提升的县级党校，通过市县一体办学、市县统筹办学和县县联合办学等形式，实行市县统筹办学。同时，也要按照科学的进度安排，从多个层面提供保障措施，全面推动县级党校办学能力与水平显著提升。

新课程走近我们已有多年的时间了，多年的教学经历使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。在教学实践中，我主要采取了以下几点作法：

纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单。却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

那么怎样培养学生的语文素养呢？结合我校许多语文老师的教学实践提出以下几种培养学生语文素养的做法：

1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。

语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。

学习中国发展史的心得体会篇五

习近平在参观“铭记伟大胜利捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时强调，“学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，激励全党全军全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围”，总书记又一次在重要讲话时强调学好“四史”的重要性。学习“四史”是党员干部的一门必修课，只有学好“四史”，于字斟句酌后有所悟，于字里行间中有所得，从中汲取成长的力量，内化于心，外化于行，才能真正成长为人民满意、组织放心、国家需要的优秀干部。

从“党史”中汲取“信仰之力”——但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。翻开近一百年的党史，中共党员从南湖红船上的13人壮大为9100多万人是震撼人心的伟大发展，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是鼓舞人心的伟大征途，宁死不屈的江姐、鞠躬尽瘁的焦裕禄是感动人心的伟大战士……合上书本，细细回味，就能感受到“信仰”的力量。正是因为对“共产主义”的坚定信仰，个体勇于献身、集体迎难而上，中国共产党员的队伍才得以不断壮大，党的最高纲领才会有真正实现的那一天。“心中有信仰，脚下有力量”，党员干部要从“党史”中汲取“信仰之力”，要明白党并没有自己的特殊利益，我们的目标就是为了实现共产主义，要能够以“俯首甘为孺子牛”的精神为支撑，我将无我，换取“众生皆饱”。

从“新中国史”中汲取“斗争之力”——黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。新中国成立以来七十多年的历史就是一部斗争史，中国人民敢于和自然斗争，地震之后从中央到地方竭尽全力组织救援，疫情面前举国上下万众一心筑牢防线;中国人民也敢于和敌人斗争，美苏封锁之下科研人员自主研发“两弹一星”，朝鲜告急之后人民志愿军抗美援朝保家卫国;中国人民更敢于和歪风邪气斗争，面对黑恶势力全国人民形成合力重拳出击，八项规定出台全党上下反腐倡廉打虎拍蝇。“与天斗，与地斗，与人斗，其乐无穷”，党员干部要从“新中国史”中汲取“斗争之力”，要有敢于斗争的勇气，面对工作中出现的问题不能畏首畏尾、知难而退，必须直面问题、迎难而上;也要有善于斗争的能力，在工作中历练自身，在“黄沙百战”中练就一副“能力金甲”，实现“让人民过上好日子”这一目标，真正得以“挥剑斩楼兰”。

从“改革开放史”中汲取“创新之力”——删繁就简三秋树，领异标新二月花。改革开放四十多年来，“创新”的理念深入人心，党中央将“解放思想，实事求是”奉为圭臬，敢于做删繁就简的“减法”，破除思想观念上的“藩篱”，扫除体制机制上的“桎梏”;勇于做领异标新的“加法”，广泛宣传社会主义的本质，发展社会主义市场经济，建设经济特区。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上给予深圳改革开放“排头兵”高度评价，党员干部要从“改革开放史”中汲取“创新之力”。要培养创新思维，在工作中遇到问题不能一味生搬硬套，犯“经验主义”和“教条主义”的错误，要学会转变思路，将“创新”的理念融入其中，学会利用“互联网+”“大数据”等工具，不断完善工作方式方法，实现提质增效，成长为工作领域内的“创新之花”。

从“社会主义发展史”中汲取“务实之力”——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会主义从提出到现在，已经走过了五百多年的发展历程，在这其中有两个重要的“里程碑”，一是十月革命胜利，苏联成立，社会主义从理论变为现实;二是社会主义与中国国情相结合，发展壮大，中国特色社会主义从中国创造变为世界旗帜，而这两个“里程碑”有一个共同的“基石”——务实。“农村包围城市，武装夺取政权”，党员干部要从“社会主义发展史”中汲取“务实之力”。一方面，要有“务实”的行动，从书本上得到东西是远远不够的，绝不能眼高手低、纸上谈兵，必须要“撸起袖子”“卷起裤脚”，落实到行动中;另一方面，要有“务实”的技巧，要继承我党“理论联系实际”的优良作风，在落实过程中精准把脉、对症下药，这样才能妙手回春、药到病除。

“悟已往之不谏，知来者之可追”，我们要想预知未来就必须回顾历史。党员干部学好“四史”，从其中汲取成长的力量，就能够看清中华民族未来的路，就必将带领中国人民在复兴路上不断向前。

学习中国发展史的心得体会篇六

新的细则通篇看下来，可以概括成四个字“控量提质”，按照“三严”(严格标准、严格程序、严肃纪律)原则进行操作，其根本目的是保持党员队伍的先进性和纯洁性。简单谈下自己的几点感受：

1、党员规模方面，新细则首次提出要保持党员队伍在适度规模，要控制总量，未来各级党组织要对发展新的党员进行严格控制。

2、党员质量方面，新细则对入党流程中的每一个环节都提出了具体要求，值得一提的是，新细则将“发展对象的确定和考察”单独成章，对入党积极分子的培养联系人、发展对象的入党介绍人的主要任务都做了明确规定，力求从细节处把好发展党员入口关。

3、党员结构方面，新细则首次提出“要重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员”，提出坚持慎重发展、均衡发展，优化党员队伍结构。

4、党员管理方面，新细则强调要强化党员管理，及时处置不合格党员，“对发展党员工作中出现的违纪违规问题和不正之风，应当严肃查处”，并首次提出“把发展党员工作作为党建工作述职、评议、考核和党务公开的重要内容”。

古人有云：“天下大事，必作于细。”《细则》中提到了控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，在入党积极分子的确定和培养教育，发展对象的确定和考察，预备党员的接收、教育、考察和转正等每一个环节，都提出具体要求，从“入门”之时，就起到了筛“沙”除“尘”的作用，严把党员的“入口关”。

不得不说，党员队伍不断壮大的同时也暴露出了一些不容忽视的问题。一些基层组织在发展党员工作上出现急于求成、降低标准以及把关不严，我们的党组织也混进了一些思想上不积极，政治上不坚定，工作上无能力，作风上不扎实的所谓的党员，结果进入党组织后，也危害到了党的肌体，损害了党的形象，导致党员队伍增速虚热虚胖、影响了党员队伍的整体素质。说：“一个党员就是群众中的‘一面旗’，千百万共产党员的先进形象就是我们党的光辉形象。”新《细则》的颁布实施，说明从严治党不是一句空话，是党的担当，是通过在发展党员过程中保证质量，让担当贯穿于发展党员的全过程，指导各地党员发展更加规范化，有序化，从而保证党员质量，为党组织输送优秀人才，保持共产党的活力，也保持共产党的先进性和纯洁性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，再好的制度束之高楼、弃之不用，只能浪费精神、别无大用。《细则》需要各级党委要认真贯彻控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，切实做好《细则》的学习、宣传和实施。笔者相信，随着新《细则》的出台，党员的队伍在不断壮大的同时，质量和水平也会相应的提高上来。

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学习中国发展史的心得体会篇七

“核心素养”是当前教育领域最受关注的热词之一。近日在第二届“北京教育论坛”上，专家表示，时代变化了，要求变了，呼唤核心素养的出现。讨论中国的核心素养要结合中国社会发展阶段的特点，要适应中国现阶段的国情、校情。哪些素养是需要我们特别关注、我们的学生和国民所需要的。

“核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的‘dna’。核心素养将为北京学校带来六大变化。”有关专家表示，六大变化包括:。

育人导向更加注重学生理想信念和核心素养的培养;。

课堂教学更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势;。

实践活动;更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养;。

课业负担将会进一步减轻课业负担，课后作业形式及总量发生较大变化;。

学校课程更加贴近学生的生活;。

未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性。

教育部基础教育质量监测中心有关负责人在论坛演讲中表示，“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究”工作报告已经提交教育部，正在接受鉴定。

对于这一国家版“核心素养”具体内容，社会各界充满期待，同时提供了多个方面的建议。据了解，参与“中国学生发展核心素养”制订的专家阵容强大。“我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究”项目始于2013年5月，受教育部基础教育二司委托，由北京师范大学林崇德教授牵头组织。项目由北京师范大学牵头，华南师范大学、河南大学、山东师范大学、辽宁师范大学共同承担。

林崇德教授日前出席高中学生发展指导高峰论坛表示，项目组共组织了48场访谈，涉及575位专家，提出了12个指标。其中一级指标有社会参与、自主发展、文化修养。二级指标中社会参与里面有道德品质、社会责任、国家认同、国际理解，自主发展里有身心健康、自我管理、学会学习、问题解决与创新，文化修养里面有语言素养、数学素养、科学技术与信息素养，审美与人文素养等。

不过，最新出炉的“中国学生发展核心素养(征求意见稿)”透露，学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。

首先，我明白了学生发展核心素养是新时代的课程标准。主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它包括三个方面，六大要素，十八个基本点。核心素养是要准确而具体地回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。核心素养研制的根本目的，是促使每个学生全面而有个性地发展。最终培养出有灵气的学生。即有正气、有志气、有勇气、有骨气、有底气、有灵气、有才气、有人气的能适应现代社会需求的新型人才。

其次，传统课程教学已经不能适应现代教育教学的需要。

学生是知识传授对象，是外部刺激的被动接受者。传统教育是保守的、封闭的。

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三、灵动课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学;老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终讲着讲着学生不见了。而我认为，一节好课是要讲着讲着，老师不见了。灵动课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后;让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性。甚至提出了翻转课堂。利用微课件课下学习，把传授知识的过程放在课下。上课解决疑难问题和学生解决不了的问题，把学生内化的过程放在课上。

虽然说“教无定法、贵在得法”，但是通过学习，我还是觉得更好的教学方法在教学过程中起到事半功倍的效果。

当然，好的教学方法是适合自己学生的教学方法，在以后的教学工作中，我会积极实践新的教育教学方式，争取运用科学的、合理的教育教学方法给我们的传统课堂注入新鲜的血液，使我们的课堂教学充满活力，使每个孩子都能得到全面的提高只要是相对于个人的认识和知识上的突破，就是初级创造力的开始。

通过学习中国学生发展核心素养，知道文化是人存在的根和魂。这个方面包含了人文底蕴和科学精神两个核心素养。

1、人文底蕴，是古今中外现成的、成熟的文化体系的学习，是学生一切发展的基础。只有有了人文积淀，基本的知识才能沟通和发展;只有有了人文情怀，做人做事才更有“人情味”，提高幸福度;只有有了审美情趣，知道什么是真善美，才能对美好事物追求，成就美好生活。

有了“核心素养”的明确后，教师一定继续做实细致，严把学生的“人文底蕴”关，对学生的一生美好奠基。

2、科学精神对于人文底蕴来说，就更多了些方法、技巧，少了情感投入了。情理是不分家的，讲“情”的同时，还要“理”。科学精神就是理，它建立在基本的科学原理之上，影响着学生对世间万物的理解。理性思维、批判质疑、勇于探索是这个核心素养的三个基本点。

以数学学科为典范的课程学习，学生思维清晰，逻辑缜密就是在阐述理性思维;学生做学问，除了学还要问，对于问题，学生能管理好自己的问题，独立思考，设法分析、解决问题这就是批判质疑;遇到难以解决的问题，不屈不挠，不断尝试，直至问题解决这就是勇于探索。

3、学会学习，拥有学习力。即便是再新的东西和知识，都在学习意识的指导下，利用合适的学习方式，巧妙的学习方法，准确快速地掌握住。做好乐学善学、勤于反思、信息意识才算是学会学习，“选择的调整自己的学习策略，独立解决问题。

信息飞速发展，“互联网+”等社会信息化发展大趋势下，学会自觉、有效地使用信息，势必要事半功倍的。这也和二七教育的“信息化”紧密相连，所有的学习资源都可以共享开源，让所有的学生学习都能够高效，在数字化时代，更具活力。

在日常学习生活中，学生必须理解生命的意义和价值，生命受之父母。要自我保护，适当锻炼，拥有健康文明的行为习惯，例如，课间操的坚持，站姿、坐姿的标准，书写的习惯等都是小学生要知道的。对于小学生调节自己的情绪的能力还需更多的锻炼，健全的人格正在形成，小学学生做好对于人生大局观的认识即可，为成长打好基础。自我管理方面，小学生的自我管理需要教师引导、家长监督，适时的鼓励、奖励，拥有持续行动力，正确合理安排自己的时间。

学习中国发展史的心得体会篇八

这几个月来，我认真学习了中国共产党党章和党史，学习的重点是是党的纲领，通过这段时间的学习，我对党的纲领有了更加深刻的认识和了解。

首先是党的纲领的涵义和意义，指出党的纲领就是一面旗帜，党的纲领的涵义就是党的纲领就是一个政党根据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而采取的行动路线。它标志着一个党是否成熟及其成熟程度。我们党在社会主义建设过程中始终坚持实现共产主义的最高纲领，在社会主义初级阶段坚持发展中国特色社会主义的最低纲领。

在发展中国特社会主义的伟大实践中，我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一，既坚定了我们可以实现共产主义的信念，又结合不同阶段的实际，实事求是，不断取得社会主义建设的伟大成就。

我们党在建党之初就明确了党的最终目标是实现共产主义。共产主义是有史以来人类所追求的最美好的社会制度，它反映了社会发展的客观规律，具有不可抗拒性和必然性。但是共产主义不是一蹴而就的，它是在社会生产力高度发展的基础之上才能得以实现的，实现共产主义需要共产党人的持之以恒的不懈努力。但我们应该坚信，共产主义必然能够实现，无论任何时刻，共产主义都应是共产党人最主要的力量源泉和精神支柱。

其次，通过学习和了解《共产党宣言》中的相关的理论内容以及认识十月革命的伟大历史意义。通过这些知识的学习，我们认识到，共产主义的实现具有历史必然性，是社会规律在起作用，是不以人的意志为转移的，资本主义社会的固有的矛盾决定了社会主义必然代替资本主义，这也使我们坚信，共产主义的实现不是一句空话。《共产党宣言》通篇闪烁着旗帜的光辉，成为其后各国无产阶级政党制定纲领的理论渊源。

最后，通过学习我了解如何实现党的最高纲领和最低纲领。坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一是马克思主义政党建设的一条基本。在发展中国特色社会主义实践中坚持最高纲领和最低纲领的辩证统一。两者必须统一与发展中国特殊社会主义的实践中，最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向，最低纲领为最高纲领的实现准备必要条件。只有坚持两者的统一，以坚定的共产主义理想投身于中国特色社会主义的伟大实践，为发展中国特色社会主义努力奋斗，才是一个真正的革命者。我们要始终不渝的坚持党的最高纲领，脚踏实地地实践党的最低纲领。做到勤于学习、善于创造、甘于奉献、乐于生活。

作为一名入党积极分子，我将始终不渝地坚持我们党的共产主义理想，理论联系实践，积极践行党的路线、方针、政策，开拓创新，不断进取，争取早日加入中国共产党员的队伍，为党和国家的发展做出应有的贡献！

学习中国发展史的心得体会篇九

中国是一个拥有悠久历史的古老国家，学习中国发展史对我们了解国家的历史进程以及反思当前的发展具有重要意义。在学习中国发展史的过程中，我深感中国的发展离不开自身的坚持、努力和探索。通过对中国历史的学习，我从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，中国发展史让我意识到持续的努力和奋斗是实现发展的关键。中国历史上拥有许多杰出的历史人物和英雄，他们通过不屈不挠的努力，为国家的繁荣和发展做出了巨大贡献。比如，尧、舜等古代帝王以及孔子、孟子等儒家思想家，他们为中国的社会制度和文化传统奠定了坚实基础。他们的故事启示着我们，只有通过自身的勤劳和智慧，才能为国家的发展做出真正的贡献。

其次，中国发展史也告诉我，创新和改革是推动社会进步的关键。中国古代科学技术的发展是世界上其他国家所没有的。从四大发明到造纸术、火药、指南针和印刷术的创造，中国的创新精神一直是历史的辉煌。然而，在近代历史中，由于与世界的隔离和封闭，中国的创新能力减弱。直到改革开放以后，中国才重新回到世界舞台。中国发展史让我明白，只有通过创新和改革，才能适应时代的需求，实现国家的发展。

第三，中国发展史还让我深刻认识到，团结和合作是社会发展的基石。中国历史无数次面临着内外威胁和动荡不安的局面，但中国人民总能以团结的力量战胜一切困难和挑战。历史上的一些重大革命运动，如辛亥革命和抗战时期，正是人民的团结合作使中国得以从黑暗走向光明。这在现代化建设和国家统一进程中也得到了体现。团结和合作不仅是实现国家发展的必要条件，而且是塑造国家精神的重要要素。

第四，中国发展史还提醒我，民生保障和人民福祉是发展的根本目标。中国历史上，统治者时而关注百姓的生活，时而忽视人民的福祉。然而，中国改革开放以后，人民生活水平显著提高，教育、医疗、养老等社会事业不断完善。这一切都归功于中国共产党坚持把人民的利益放在首位，以及中国政府积极推进的一系列改革举措。这给了我启示，一个国家的发展必须以民生为中心，才能取得广泛的社会认可和支持。

最后，学习中国发展史也让我明白世界是多元化和复杂的。中国的发展历程非常不同于其他国家，它有着自己独特的文化、社会和政治背景。通过学习中国发展史，我更加认识到，不能简单地套用其他国家的经验和模式来解决中国的问题。我们应该根据中国独特的国情，制定适合自己的发展道路，积极探索适合中国特色社会主义的新路径。

总之，通过学习中国发展史，我对国家的历史发展有了更深入的了解和认识。中国历史中的伟大成就和困境都给了我很多启示，告诉我要坚守信念、勇于创新、团结合作，以人民的利益为出发点，才能推动中国实现更加繁荣富强的发展。我相信，通过学习中国的发展历史，我们能更好地理解和把握中国的当下和未来，为国家发展贡献自己的力量。

学习中国发展史的心得体会篇十

近日《中国学生发展核心素养》火遍教育界，铺满博客圈，作为一名一线的小学教师也“闻声赶来”，今天也一睹“核心素养”的芳容。很庆幸的是，不单单是作为教师的我看到了这份“核心素养”，我还庆幸作为一位父亲看到了这份详尽的孩子终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。

建议每一位社会人都认真的研读一下《中国学生发展核心素养》，深刻理解理解具体的三个方面、六大素养和细化的十八个基本点。无论是不是教育工作者都需要细致的学习一下，一是给自己的终身学习定一个具体可行的计划，二也是对自己以往的生活、学习历程做一下总结，时刻反思自己。

更何况《中国学生发展核心素养》就从标题上看也看不出是对学校的要求啊，细读后你会发现“核心素养”实则是对家庭教育、学校教育以及社会教育的整体要求，甚至还有自我管理，自我发展的范畴。每一个自然人都会是学生，人的一生都是在学习的过程，只要是生活在中国，这份“核心素养”都离不开我们。

既然《学生发展核心素养》是衔接宏观的教育理念、培养目标，对每一个年龄段、每一个社会分工的中观层面的解读，指导着具体教学实践过程的落实。根据这一框架，我也联系自身实际说一说《学生发展核心素养》对小学学段学生的具体表现要求吧，仅代表个人拙见。

一、文化基础。

文化是人存在的根和魂。这个方面包含了人文底蕴和科学精神两个核心素养。

1.人文底蕴在小学阶段毋庸置疑就是以语文学科为集团的人文领域的知识储备了，古今中外现成的、成熟的文化体系的学习，是学生一切发展的基础。只有有了人文积淀，基本的知识才能沟通和发展；只有有了人文情怀，做人做事才更有“人情味”，提高幸福度；只有有了审美情趣，知道什么是真善美，才能对美好事物追求，成就美好生活。

在我的身边的小学学习现况中，早读、午读读背国学经典，教师的引导理解，学生们这就是在人文积淀；学生之间的互帮互助，互相关心，一个学生需要帮助，多为同学伸出援手，这就是人文情怀；学生衣着干净整齐、教室整洁卫生、美术及音乐课上喜悦的笑容，还有学生自己的爱好特长都是审美情趣的范畴。

有了“核心素养”的明确后，这些内容学校及教师一定继续做实细致，严把学生的“人文底蕴”关，对学生的一生美好奠基。

2.科学精神对于人文底蕴来说，就更多了些方法、技巧，少了情感投入了。情理是不分家的，讲“情”的同时，还要讲“理”。科学精神就是理，它建立在基本的科学原理之上，影响着学生对世间万物的理解。理性思维、批判质疑、勇于探索是这个核心素养的三个基本点。

以数学学科为典范的课程学习，学生思维清晰，逻辑缜密就是在阐述理性思维；学生做学问，除了学还要问，对于问题，学生能管理好自己的问题，独立思考，设法分析、解决问题这就是批判质疑；遇到难以解决的问题，不屈不挠，不断尝试，直至问题解决这就是勇于探索。

学生的学科学习以及现在进行的如火如荼的“创客教育”就是在要求学生要有科学精神，不迷信，认知到凡事都有规可循，有法可依，有路可走。

二、自主发展。

自主性是人作为主体的根本属性。这也和课程理念中，学生是学习的主体紧密的契合。主体本身“活自己”，管理自己生活，有自己的人生方向，而不是他人的傀儡、木偶，为他人所利用，而不觉自己有丝毫的自由，那就要自己主动学习，健康合理的生活。

1.学会学习，拥有学习力。即便是再新的东西和知识，都在学习意识的指导下，利用合适的学习方式，巧妙的学习方法，准确快速地掌握住。做好乐学善学、勤于反思、信息意识才算是学会学习。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，对于学习，学生要先知道为何学习，找准自己的学习偏好，利用自己的学习偏好，拥有一套自己的学习技巧，越学越轻松，越学越开心。不断地总结经验，形成丰沛的经验储备，有选择的调整自己的学习策略，独立解决问题。

信息飞速发展，“互联网+”等社会信息化发展大趋势下，学会自觉、有效地使用信息，势必要事半功倍的。这也和二七教育的“信息化”紧密相连，所有的学习资源都可以共享开源，让所有的学生学习都能够高效，在数字化时代，更具活力。

2.健康生活不单单是身体健康。前段时间“徐玉玉事件”及一系列令人深省的电话诈骗事件所造成的悲痛结果就是典型的教学反例，受害学生不珍爱生命，没有健全人格，不能够自我管理，以至于轻生、激动不已等现象的出现，这是学生学习的悲哀，我们要再尽力去做好“健康生活”。

在日常学习生活中，学生必须理解生命的意义和价值，身体发肤，受之父母。要自我保护，适当锻炼，拥有健康文明的行为习惯，例如，课间操的坚持，站姿、坐姿的标准，书写的习惯等都是小学生要有认识的。对于小学生调节自己的情绪的能力还需更多的锻炼，健全的人格正在形成，小学阶段学生做好对于人生大局观的认识即可，为成长打好基础。自我管理方面，小学生的自我管理需要教师引导、家长监督，适时的鼓励、奖励，拥有持续行动力，正确合理安排自己的时间。

三、社会参与。

社会性是人的本质属性。每一个人终归是要成为社会人的。在小学阶段，学生的社会参与非常狭窄，现阶段仅局限于学校参与和家长所带领的社会的部分参与而已。这样一来，对于社会责任、国家认同、国际理解这些基本要点在小学阶段就需要有所调整了。

社会责任范畴在小学阶段，可以培养学生的班级责任。在班级内，和同学们之间，诚信友善，文明礼貌；同学犯错误时，宽和待人等校园班级生活就在培养孩子的“社会责任”。

国家认同对于小学生来说，还是很不够具体的，做到知国就不容易了，爱国则只能从小事做起了，在公共场合不乱扔果皮纸屑，见到不文明现象及时的制止，就是对国家利益和尊严的捍卫。那么在小学阶段，学生需要完成什么呢?我想应该是自己在班集体这个小集体中的“位置”认识，自己在班级中起到一个什么样的影响作用，或是任劳任怨“小蜜蜂”、或是出主意的“点子大王”等，随着年龄的增长，就会发展成为国家的“一块砖、一块瓦”。

这样的责任担当教育在小学阶段才更具体，更实际。

国际理解就又和二七区的教育方向中的“国际化”完美接轨。“国际理解”在小学阶段可以让学生大开眼界，认识不同的人种、生活习惯，尊重不同文化背景的差异。学生可以从小树立广泛的全球观，认识到和而不同。中外文化的强烈碰撞，精彩纷呈，多元共生的教育理念，教育孩子全面发展，成就多彩人生。

学生的.实践创新就是要求学习要落实，服务于实际，服务于未来。所有的学习都可以知道劳动，使劳动提高效率。小学阶段的优化等实践课程可以让孩子合理安排和设法提高劳动效率，加强劳动意识。全班集体分工大扫除就是劳动意识的体现。

学生的学习是终生的，在离开家长和老师后，依然能够遇到很多前所未有的新问题，怎么办?这就要求了要从小培养学生的问题解决能力。在日常课堂上，让学生主动发现问题，设法解决问题，然后动起来真真正正的解决问题。

学以致用，这是学的目的。若是不用，就白白浪费了学习的精力和时间。小学生学习的多为生活基础知识，这些知识和生活紧密相连，所以做到小学阶段的“技术运用”，就是把课堂学习和实际生活相结合，学着用，用着学，不断进步。

《学生发展核心素养》的落实一定会形成教学新常态，落实在课程改革上，国家课程的改变，校本课程的研习和发展都将迎来新的春天；落实在教学实践上，更注重能力培养，授人以鱼不如授人以渔，学生自己学习自己的方法，真正提高学习力，以无招胜有招、胜百招；落实在教育评价上，解放卷子的局限，解放教室的局限，解放一朝定输赢的局限。

学习中国发展史的心得体会篇十一

中共中央办公厅近日印发了《中国共产党发展党员工作细则》(以下简称《细则》)，并发出通知，要求各地区各部门遵照执行。通知强调，《细则》体现了中共、xx届三中全会和系列重要讲话精神，体现了党要管党、从严治党方针，体现了实践探索的新经验，是做好新形势下发展党员工作的重要遵循。“马克思主义政党的力量和作用，既取决于党员数量，更取决于党员质量。”党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，发展党员工作是党的建设一项经常性重要工作。近日颁布的新的《中国共产党发展党员工作细则》的重要特征就是坚持党要管党、从严治党，把质量作为发展党员工作的生命线，严格标准、严格程序、严肃纪律。

新的《发展党员工作细则》的出版，是继新版《党政领导干部选拔任用工作条例》在选官上“动刀”后，再度以制度规范扎紧“入党”篱笆、严把入口，以求实现“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总目标，保持“党的纯洁性”。只有贯彻执行好《细则》，才能把好发展党员入口关，保证发展党员质量。

俗话说：“打蛇打七寸、抓事抓根本”。要实现我党的自我净化，保持党的纯洁性，就一定要从源头抓起，把好选人用人的关口。近年来，有相当一部分人入党动机不纯，极具功利色彩，认为入党可以为他们未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠，而非基于对共产党的认同。因此，新的《细则》要求发展党员必须坚持党章规定的党员标准，突出政治上的先进性，始终把政治标准放在首位。任何时候，都要把具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观，作为衡量一个人政治上是否成熟、能否加入党组织的第一标准。一个政治上合格的发展对象，必须具有坚定的理想信念和良好的道德品行，能够自觉为党的纲领而努力奋斗。

在考察政治素养的基础上，严格履行入党手续，才能保证新党员的优良质量。《细则》在入党积极分子的确定和培养教育，发展对象的确定和考察，预备党员的接收、教育、考察和转正等每一个环节，都提出具体要求。这些要求必须落实到每个环节中去，不能简化、不搞变通、不走形式。

早在20xx年1月，就曾在新一届中共中央政治局会议中提出。

“建设一支规模适度、结构合理、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍”，此番《细则》的公布是相关规范的制度化和具体实施。各地区各部门要坚持标准，严格程序，严肃纪律，确保发展党员工作有领导、有计划地进行。要加强组织领导，明确工作责任，切实做好《细则》的学习、宣传和实施，进一步提高发展党员工作的科学化水平。

中共中央办公厅印发了《中国共产党发展党员工作细则》，并发出通知，要求各地区各部门遵照执行。

20xx年是贯彻落实党的xx届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，是全面建成小康社会决定性阶段的重要一年。在这一关键时刻，中共中央办公厅印发《中国共产党发展党员工作细则》就显得耐人寻味。

党是由全体党员组成的，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现，主要体现在每一个党员按照党的先进性要求，发挥先锋模范作用的素质、能力和实际行动上。共产党员的先进性不仅是党保持长期执政的坚实基础，更是党带领全国各族人民完成中国特色社会主义事业和实现中华民族伟大复兴的重要力量保证，因此党员的先进性关乎着党的生命之本。

实践告诉我们，党员的先进性是与时俱进的。在建设小康社会的工作中，党员队伍和新发展党员工作存在着哪些问题，什么地方需要完善，我们就要依据调研总结获取经验教训，以求真务实的态度做好党员建设工作;在全面建成小康社会这一新的时期，经济建设和民族团结工作中需要如何推进，什么地方需要加强，我们就要依据新时期的各项特点发展党员队伍，以新鲜的血液充实党的执政生命。

当前，我国在发展党员工作中确实取得了一些成绩，党员的数量有了明显增加，质量也有了一定程度的提高，虽然从表面上看近年党员的结构有了提高，但在这种表像下，深层次的思想观念、知识结构、专业能力的“停滞不前”和工作能力、先锋效力、模范动力的“举步维艰”显得日益突出，慢慢浮出了“水面”。

所以，我们必须要清楚的看到：在发展党员工作中，由于机构改革等原因，新发展的党员多是“老员工”，部分党组织负责人对发展党员工作不积极主动，观念束缚，不从党的事业出发，大搞形式主义，挫伤了上进同志的入党积极性，个别党员政治素质不高，思想滑坡，扭曲了党在群众中的形象。存在着入党积极分子源头不足、党员发展不合理、个别党组织认识不到位、党员先锋模范作用发挥不够等亟待解决的各种问题。

如何破题?值得探讨!细看1990年中央组织部印发的《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，再读中共中央办公厅近日印发的《中国共产党发展党员工作细则》。单从数量上看，细则从三十三条完善至四十四条，其中内容更是在入党积极分子的确定和培养教育、发展对象的确定和考察、预备党员的接收和发展党员工作的领导和纪律等方面做了更为详细的解读和完善。

仅仅如此便可一劳永逸吗?在笔者看来，新印发的《中国共产党发展党员工作细则》在一定程度上定会提高党员队伍的整体素质。但这仅仅是处理好了“面”上的问题，从长远来看，我们更需要的是完善“质”的事情。

首先，要厘清目标，搞好源头建设。要打破传统用人观念，树立发展的观点，切实改进工作方法，做好培养教育工作，在发展党员工作中变“守株待兔”为“主动出击”，培植一支数量多、质量高、结构好的入党积极分子队伍。进而根据既定目标，各级党组织要围绕发展党员工作的总体目标，层层分解任务，制定发展党员工作的中长期规划和。

工作计划。

加强对新发展党员的结构分布及相关比例的宏观调控坚持有计划地发展党员。

其次，要围绕核心工作，强化领导，提高发展党员质量。干好一项事业，需要建设一个好的班子，在党员队伍的建设中，就需要加强基层党支部的建设，选好支部书记，形成一个团结协调，讲政治讲党性的优秀核心。上级党委要做好党支部成员的教育和提高，可以通过举办各类讲座和培训班的形式强化业务知识教育，严格工作程序，完善工作制度，严肃工作纪律，逐步提高党支部的业务能力和政策水平，提高发展工作效率。

最后，要转换思想，强化为民意识，加强党员队伍管理。通过宣传教育使基层党组织负责人和党员解放思想，正确看待新兴事物和问题。针对党员队伍年龄偏大、文化结构偏低等现实问题，党支部在培养教育入党积极分子时要注重方法，用市场经济的观点发展优秀入党积极分子。并且要积极树立典型，充分重视先锋模范的带头作用，着力引导党员亮出身份，做出表率，用无声的行动激励人、引导人、凝聚人，使党的先进性得到充分发挥。

全心全意为人民服务是我们党的宗旨，请每一名党员干部认清形势，一切以人民利益至上，做好新时期发展党员工作，凝聚先进的力量，万众一心实现中华民族之伟大复兴!

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学习中国发展史的心得体会篇十二

中国是一个具有悠久历史的国家，近现代以来，中国经历了许多变革和风雨，学习中国发展史对我们来说具有重要的意义。通过学习中国发展史，我们能够了解中国的演变和发展，深入思考自身的历史责任和未来的发展方向。在这篇文章中，我将分享我学习中国发展史的心得体会。

首先，学习中国发展史使我感受到了中国人民的伟大奋斗精神。中国曾经历过数千年的封建社会，人民遭受着各种压迫和剥削。然而，中国人民从来没有放弃追求自由和幸福的梦想。无论是辛亥革命还是土地改革运动，中国人民都表现出了顽强的斗争精神，为了民族独立和人民解放而奋斗。这种奋斗精神不仅仅是历史上的一段插曲，它也是我们今天追求发展和进步的动力源泉。

其次，通过学习中国发展史，我深刻体会到了中国的政治制度对国家发展的影响。中国历史上曾经有过专制的封建制度，这种制度限制了人民的发展和进步。但是，改革开放以来，中国逐渐推进了现代化建设和政治体制的改革，这为中国的发展带来了新的机遇和挑战。中国的政治制度在现代化进程中经历了许多调整和改革，旨在建立一个更加完善和民主的政治制度。学习中国发展史让我明白，一个国家的政治制度对国家的稳定和发展起着重要的作用。

第三，学习中国发展史使我认识到了经济发展的重要性。中国自改革开放以来，实施了一系列的经济改革政策，逐渐走上了快速发展的轨道。中国的经济发展不仅为国家带来了繁荣和富强，也为中国人民提供了更好的生活条件。通过学习中国发展史，我了解到，经济发展是一个国家和一个民族发展的基础，只有经济发展才能为国家的其他领域提供保障和支撑。

第四，学习中国发展史让我认识到了文化传承和创新的重要性。中国拥有悠久的文化传统，但在长期的封建统治下，许多传统文化逐渐被忽视甚至遗忘。然而，改革开放以来，中国开始重视传统文化的保护和传承，并积极在现代化进程中融入创新元素。学习中国发展史让我深刻理解到，一个国家的发展不仅仅依赖于经济和科技的进步，也需要文化的传承和创新，以保持民族的独特性和文化的多元性。

最后，通过学习中国发展史，我认识到了中国在全球事务中的重要地位和责任。中国是世界上最大的发展中国家之一，也是人口最多的国家。学习中国发展史让我明白，作为一个具有悠久文明的国家，中国有责任为世界和平与发展做出贡献。中国正在积极推进“一带一路”倡议，加强国际合作，为全球治理提供了新的思路和方案。这种负责任的态度和积极的行动让我深为自豪，也为中国的未来发展充满了信心。

总之，通过学习中国发展史，我从中汲取了许多珍贵的经验和启示。中国人民的奋斗精神、政治制度的调整和改革、经济的发展、文化传承和创新，以及中国在全球事务中的地位和责任，都让我深刻认识到了中国的发展之道。作为一名年轻的中国人，我将更加珍惜现在的机遇和环境，为中国的发展和进步贡献自己的力量。同时，我也希望能够将这些学习的心得与体会传递给更多的人，让大家共同努力，为建设一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力。

学习中国发展史的心得体会篇十三

5月27日，xx区xx街道召开“四史”学习教育部署推进会，街道党工委书记xx结合xx市委、xx区区委会议精神和街道实际，作了“三个聚焦”，学好“四史”，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为xx街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。

聚焦为何学，深刻认识开展“四史”学习教育的重要意义。开展“四史”学习教育是不忘初心、牢记使命的重要途径，是强化爱党爱国思想自觉、行动自觉的必然要求，是把握历史规律、提升应对能力的有效方法。聚焦怎么学，确保“四史”学习教育取得扎实成效。把握核心要求，更好地学思践悟新思想。把握重要任务，从历史中汲取前进的智慧和力量。把握重要方法，将“四史”学习教育和xx实践紧密结合。聚焦如何抓，抓实抓细“四史”学习教育各项工作。加强组织领导，坚持分类指导，做到求真务实。

目前，xx街道已形成了党员干部、班子成员带头学，年轻党员与老年党员结对学，小辈带动家人学，两新组织党员线上线下互动学的良好氛围，推动学习教育往深处走、往实里抓。

学好“四史”，是党员干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，如何有效推进“四史”教育学习，笔者以为：必须抓住重点、区分层次，花真功夫、下大力气，在“恒”、“悟”、“践”三个层面着力。

学贵有“恒”，做到常学常新。读“四史”、悟原理，在常学常新中坚定理想信念。一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史；一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。毛泽东思想、邓小平理论等先后创立，生动记录了共产党人的理论创造，彰显了共产党人的理论思维。理想指引人生方向，信念决定事业成败。学好四史，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。

学贵有“悟”，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。总书记曾说过：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。”坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。实事求是，带着问题去学习、去思考，从学“四史”中寻找答案和办法。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史明智。党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。

学贵有“践”，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。学史再出发，就是要上下“一条心”，形成以上率下、以身作则，一级做给一级看，用做出样子代替喊破嗓子；上下拧成“一股绳”，一级带着一级干，推动工作创先争优、学习蔚然成风。带动所有党员干部都动起来，切忌踢“半场球”，搞“半拉子工程”。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。

以史鉴今，砥砺前行。笔者有理由相信，陆家嘴街道各级党组织和党员将扎实开展好”四史”学习教育，全面学、系统学、深入学，从中汲取前行的力量，学习前人的智慧，认清历史发展的规律，坚定社会主义信念，开拓创新，与时俱进，锐意进取，为xx社区治理和区域发展注入强劲动力！

学习中国发展史的心得体会篇十四

美国未来学家阿尔温托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。“自主发展”是近日公布的中国学生发展核心素养包含的三大板块之一，而“学会学习”又是自主发展的基本前提。

“学会学习”一直以来是教师与家长对学生的共同期望，换句话说，就是让学生学会钓鱼，而非只享受现成的鱼。具体到基础教育教学实践中，教师怎样才能让学生“学会学习”呢？在我看来，在教学中可以分三分走。

在新课程标准倡导知识“螺旋式上升”的背景下，有些知识点的跨度比较大，前后联系相隔的时间也比较长。以北师大版《数学》教科书为例，小学四年级开始教授三角形、特殊四边形的性质等知识，要求简单应用；初中八年级要求简单说明原理，广泛应用；九年级要求进行推理证明和灵活应用。在如此长时间的跨度内，如果学生不会总结和梳理，那么必然会形成知识的“交通堵塞”。

随着年级的升高，各学科知识点之间的联系日益增多，学生在老师和家长的帮助下，应当经常整理、复习、归纳和总结所学的相关知识，通过自己的思考，逐步体会知识之间的内在联系，形成简单的知识结构和知识的迁移能力，这也有助于对知识的记忆与理解。如果学生不会归纳总结，在六年级复习时，可能还要翻看三、四、五年级的书本；在九年级中考复习时，可能就无法将七、八、九年级的知识系统归纳梳理并形成自己的`知识体系；在高考复习时，可能也不会把初、高中的知识建构成相对完整的知识体系，那么最后复习阶段学生的负担不知要增加多少倍，更不用说触类旁通了。

在课堂教学中，教师有目的地完善“几多几少”，会对学生获得学习方法大有裨益。作业少一点，学生看书的时间多一点；重复抄写少一些，学生自己整理的时间多一些；共性的作业少一些，有针对性的作业多一些；老师讲得少一些，学生交流的时间多一些。这种教学方式，能促进学生学会归纳总结。当学生逐渐能够熟练地进行归纳总结时，就会逐步学会华罗庚所言的“由薄到厚、由厚到薄”的学习方法，其学习能力也会在量变到质变的过程中逐渐得以提高。

学生不应被动地接受知识，而应当处于主动、积极的知识构建状态。每个学生都有其特有的个体学习经验与知识结构，而新学知识和原有知识之间的衔接问题，可通过同化和顺应等思维过程得到迁移和解决。

在同化过程中，新知识被已有的知识经验和结构所解释，并被纳入到结构之中。如初中数学中的有理数、无理数、实数的运算，可纳入到小学的加减乘除四则混合运算体系之中。在顺应过程中，原有知识结构和经验按照新知识的生成过程重新组合，使学生的知识结构得到完善和发展，同时又产生新的变化空间。如较小数减去较大数在小学数学中是不成立的，而在初中有理数范围内相关计算是可以成立的。

初中英语七年级上册的第一单元是复习准备篇。这个设计就是为了小学、初中英语的衔接，兼顾了城市和农村学生的差异，因为农村和城市学生的英语起始教学时间有很大不同，所以需要教师了解学生，把握进程。这样的课程设计，就是为了特定学段学生知识的衔接与迁移。

还有，小学阶段的科学课，内容涵盖物理、化学、生物、天文、地理、工程设计、技术科学等方面的知识，与初高中的知识有着千丝万缕的联系，涉及学科知识的迁移。但在现实教学中，很多老师仅仅是照本宣科，没有引领学生及时进行归纳总结。如果在小学阶段，学生掌握了这门课的基本思想要领，到初中开始学习生物、物理、化学时，就不会把这些学科看作崭新的学科，产生畏难情绪。

现在很多地方的初中设立了“研究性学习”类课程，内容涉及自然学科、人文学科、工程技术学科的研究过程、学习方法和创造发明原理，一些学校的高中课程中还有数学建模、研究性学习课题等等。这些课程设计的初衷，就是加强初中、高中各学科之间的紧密联系，强化学生的知识迁移意识和综合运用能力，从而为孩子们的终生学习、创新研究、保持探索的兴趣打下基础。

学习中国发展史的心得体会篇十五

近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题领导小组印发了《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求广大党员把学习党史、新中国史作为主题教育的重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。

学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。

学习党史国史是对精神力量的传承。98年的党史，70年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。

“明镜所以照形，古事所以知今”。广大党员要把党史、新中国史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在这门党史国史的“必修课”中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。

2021年是中国共产党成立100周年，为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，党中央决定，在全党开展党史学习教育。近期我处也开展了形式多样的党史学习教育，通过对党史的集中学习和个人自学，我感悟到：

学党史，要扎根坚定理想的红船精神。1921年“革命声传画舫中”，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一艘游船上胜利召开，庄严向世界宣告中国共产党的建立，正是伟大的革命先烈这种“开天辟地、敢为人先”的首创精神，汇聚了志同道合的革命之士，秉着救国救民的伟大理想，用血泪为新中国谱写新篇章。红船精神更是中国革命精神的摇篮，为新中国翻天覆地的发展拉开了序幕。红船精神不会过时，在新时代也有新的诠释，坚定理想，不忘初心，我们做人立业也是要扎根坚定理想的红船精神。作为一名基层的粮储人，要坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，秉承着粮储“收得进、储得好、调得动、用得上”的初心使命，坚持学习好岗位知识，从思想和知识储备上下工夫，为粮储事业蓬勃发展扎根好自己的一份力量。

学党史，要筑牢实事求是的延安精神。伟大领袖毛泽东同志在延安作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，开展了大规模的整风行动，奠定了中国共产党实事求是、理论联系实际的精神，对党的发展具有深远意义，为中国共产党确立了实事求是的辩证唯物主义的思想路线。实事求是的延安精神，正是“钉钉子精神”，教会我们一步一脚印，虚心学习，踏实做人，踏实做事。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。我们在工作上也应如此，不急不躁，谨小慎微，把每一个岗位知识掌握好，把每一件事做好。筑牢实事求是的精神，保证七三三处安全稳定发展。

学党史，要发扬坚韧不拔的长征精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，二万五千里长征，实现了战略撤退和转移，成为了打败国民党的转折点。正是红军战士们坚韧不拔，自强不息，百折不挠的精神，让红军战士一不怕苦，二不怕死，实现了强渡大渡河，飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的壮举，保证了伟大革命事业走向成功。长征精神启发我们在工作上遇到困难要有我不畏难的觉悟，不怕苦不怕累，用百折不挠的意志去克服它，用屡败屡战的心态去战胜它。

学党史，要坚定不移立足本职奉献储备。当今世界正处于百年未有之大变局，新冠疫情肆虐全球，中美贸易博弈白热化，粮储系统作为国家安全发展的重要组成部分，是实现经济发展、社会稳定、国家安全的重要基石，是国家抵御风险挑战的根本保证。作为粮储系统的一名新兵，更要学好百年党史，汲取奋进力量。让我们学习坚定理想的红船精神，在粮储事业中坚定信念，奋勇向前；让我们学习实事求是的延安精神，在工作中踏实做事，稳步前进；让我们学习坚韧不拔的长征精神，在工作中不畏艰险，攻坚克难，为粮储事业奉献出自己的一份力量。

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

“明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对“四史”系统化学习，能够更加深入的对当前面临的新形式、新任务、新要求有了更深刻的理解和把握。

习近平总书记强调，对组工干部来说，第一位的是政治上绝对可靠、对党忠诚。四史学习涵盖了我们党近百年的奋斗史、新中国70多年的发展史、改革开放40多年的实践史，是我们深刻理解新思想的理论渊源、历史脉络和实践逻辑，学好“四史”，能够帮助我们即使走得再远也不忘来时的路，看清脚下的路，坚定未来的路，在实践中不断和党中央、向新思想对标对表，增强对中国特色社会主义的制度自信、道路自信、理论自信和文化自信。历史是最好的教课书，树立正确的历史记忆，有助于鉴古知今，学史明智。四史学习不是水煮历史，是必修课不是选修课，不能抱着走马观花，挑挑拣拣的心态去学习，而是真正把四史学习作为接受政治锻炼的一条必经路，提高政治能力的一场马拉松，学在日常，习在经常。对浩瀚无垠的四史，也要做好深学、细照，做到学有所获，学有所悟。

马克思在黑格尔法哲学批判导言中指出，“理论只要说服人，就能掌握群众。

而理论只要彻底，就能说服人。”党建工作归根结底就是做人的工作，要从四史学习中汲取直抵人心的力量、厚植坚定的政治素养、提升自身的理论功底，并进一步转化为党建引领社区治理各项难点瓶颈工作的实践热度和情感温度，从而实现党建跟人走，人才能跟党走的根本目标。

毛主席在延安时期就曾说过，延安的人要通古今，全国的人要通古今，尤其是我们共产党员，更要通古今。历史是过去的现实，现实是未来的历史，更好地认识过去，运用好历史这门大学问，才能把握当下和未来。发展是历史不变的旋律，也是基层党建永恒的主题。要善于把四史作为“显微镜”、“望远镜”，对我们现在的工作进行全面的审视，找准基层党建的定位，判明工作所处的时和势，在比学赶超中，在解锁新技术、新模式、新品牌中，不断创造新的历史传奇。

20**年1月，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：“马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党，是我们党的鲜明特色和光荣传统”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。强调党员、干部学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)，总结历史经验，汲取历史营养，这是新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的现实要求，也是我们党勇于自我革命、加强自身建设的思想自觉和行动自觉。

学习“四史”对于不断提升党员、干部党性修养，积极推进党的建设伟大工程，科学掌握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，具有特殊重要的意义。“四史”是党员、干部的“营养剂”、党的建设的“必修课”、中国共产党治国理政的“百科全书”。

1.推进自我革命，提升党员、干部党性修养的“营养剂”

加强党性修养是中国共产党的优良传统。习近平总书记强调：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”中国共产党推进自我革命，永葆党的先进性，促进党员、干部成为“有共产主义觉悟的先锋战士”，需要从“四史”中汲取丰厚滋养。

历史文献蕴含丰富营养。从某种意义上说，历史就是经典著作史，经典著作是在波澜壮阔的历史过程中创作、传播并接受检验的。从马克思、恩格斯的《共产党宣言》到毛泽东的《改造我们的学习》，从刘少奇的《论共产党员的修养》到邓小平的《加强党的领导，整顿党的作风》，从江泽民的《讲学习，讲政治，讲正气》到胡锦涛的《领导干部要带头增强党性》、再到习近平的《用共产党员的标准严格要求自己》等，马克思主义经典著作是党员、干部提升党性修养取之不尽、用之不竭的营养宝库。习近平总书记指出：“广大党员、干部特别是高级干部要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用、用以促学，原原本本学，熟读精思、学深悟透，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，不断提高马克思主义理论素养。”阅读经典文献可以帮助党员、干部感悟真理力量、坚定理想信念、提升党性修养。

党内教育提供实践经验。我们党历来重视利用各种教育实践活动提升党员、干部的党性修养。毛泽东指出：“没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。”从xxx整风运动到新中国初期的整风整党运动，从1983年整党运动到1998年“讲学习、讲政治、讲正气”党性党风教育，从20**年保持共产党员先进性教育活动到20**年深入学习实践科学发展观活动，从20**年“创先争优”活动到20**年群众路线教育实践活动，从20**年“三严三实”专题教育到20**年“两学一做”学习教育、20**年“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习借鉴党的历史上党内教育实践活动的经验，是帮助党员、干部突出政治性和保持先进性的重要途径。

警示案例折射历史镜鉴。前事不忘，后事之师，历史中的警示案例可以发挥“惩前毖后”的作用。1949年，毛泽东在七届二中全会的报告中指出：“可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。”从新中国初期发生的“第一大案”，原天津地委书记刘青山、行署专员张子善犯贪污腐败罪被判处死刑，到十八大以来我们党以猛药去疴、重典治乱的决心勇气，推动反腐败斗争向纵深发展，打虎拍蝇雷霆万钧，正风肃纪驰而不息，查处包括薄熙来、周永康、徐才厚、郭伯雄、令计划等在内的多起举国震惊的大案要案。这些必须引以为戒、自我镜鉴的反面材料，就是历史提供的“前车之覆”成为“后车之鉴”。

2.加强党的建设，提高党的执政水平的“必修课”

“以史为镜，可以知兴替。”学习“四史”，有助于党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使党员、干部练就过硬的政治本领，提升把方向、谋大局、定政策的能力，推动党的事业不断发展。

提升党员、干部把方向的能力。把方向的能力事关党员、干部能否在大是大非、重大危机面前临危不惧，保持坚强的政治定力和坚持正确的政治方向。大革命失败后，中国共产党将工作重心由城市转移到农村，建立革命根据地，开展土地革命运动，成功挽救了第一次革命危机。1935年1月，xxx会议从军事上和组织上结束了“左”倾教条主义在中央的统治，再次使中国革命转危为安。党的十一届三中全会后，彻底纠正了“以阶级斗争为纲”的错误路线，实行改革开放，开辟了中国特色社会主义道路。历史一再证明，举什么旗、走什么路的方向问题，是关乎中国革命、建设、改革事业成败的首要问题。学习“四史”有助于党员、干部清醒、客观地去分析历史，认清历史前进的方向和规律，提高党执政的战略思维。

提升党员、干部谋大局的能力。谋大局的能力是总揽全局、协调各方的能力。习近平总书记强调：“不谋全局者不足谋一域，要善于观大势、谋大事，自觉在大局下想问题、做工作。”新民主主义革命时期，我们党从全民族的共同利益出发，毅然放下政党恩怨，连续两次推动“国共合作”，通过建立最广泛的统一战线，为实现民族独立和人民解放而努力奋斗。进入新时代，我们党立足实现中华民族伟大复兴的千秋伟业，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，总揽中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程。学习“四史”有助于党员、干部置身于历史视域中去思考、定位、谋划，提升深刻认识和自觉服从大局的能力，切实增强大局意识。提升党员、干部定政策的能力。政策和策略是党的生命，定政策就是从党和国家发展实际出发制定政策和策略，是对党员、干部决策能力的考验。“政策是体现执政党性质宗旨的试金石，是反映治国理政水平的标志。”我们党在领导革命、建设、改革过程中从发展着的实际出发，制定了一系列正确的政策和策略，保证了各项工作顺利推进，如不同历史时期的土地改革政策、正确认识和处理民族关系的民族政策、解决农民群众根本利益的“三农”政策、构建积极健康宗教关系的宗教政策、建立友好合作关系的外交政策等。我们党努力做到科学决策、民主决策、依法决策，是党的执政水平的重要体现。学习“四史”有助于党员、干部学会运用历史与现实相结合的思维方式，对世情国情党情进行科学研判，把握客观规律，解决现实问题，提高党执政的决策水平。

3.科学认识“三大规律”，推进中国特色社会主义事业的“百科全书”

“历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的‘百科全书’，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。”“四史”中蕴含着推动人类社会发展前行的经验与智慧，是科学把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的钥匙。学习“四史”、把握“三大规律”，是扎实推进中国特色社会主义伟大事业的重要保证。

深化对共产党执政规律的认识。列宁指出：“马克思正是总结了历次革命的这个历史经验，这个有全世界历史意义的——经济的和政治的——教训，提出了一个简短、尖锐、准确、鲜明的公式：无产阶级专政。”苏联共产党是世界上第一个无产阶级执政党，但后来形成了高度集中的政治经济体制，并出现严重的个人崇拜，没有处理好执政党与国家政权、人民群众之间的关系，这成为苏联解体、苏共垮台的重要原因。新中国成立70多年来，中国共产党历代中央领导集体在改善执政方式、提升执政能力的道路上接力探索，以马克思主义为指导，以全心全意为人民服务为根本宗旨，坚持社会主义初级阶段的基本路线，走中国特色社会主义道路。中国共产党全面执政70多年，对共产党执政规律的认识不断深化。学习“四史”，是提升广大党员、干部把握共产党执政规律的重要法宝，对推动党的事业不断前进发挥着重要作用。

深化对社会主义建设规律的认识。从16世纪欧洲早期空想社会主义学者托马斯·莫尔《乌托邦》一书问世以来，人类对社会主义事业的探索已有500多年，先后经历了空想社会主义、科学社会主义、社会主义理论到实践、从一国社会主义建设到多国实践的发展历程，展现出一幅波澜壮阔的社会主义发展图景。列宁指出：“经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。”苏联对社会主义建设的探索是前无古人的事业，无论其中成功的经验还是失败的教训，都成为社会主义国家宝贵的精神财富。新中国成立后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人将科学社会主义理论与中国具体实际相结合，创造性地完成社会主义改造，建立了社会主义制度。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人坚持解放思想、实事求是，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一主题，转变工作重心，实行改革开放，推动中国特色社会主义进入新时期。以习近平同志为核心的党中央提出从理论和实践结合上系统回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大时代课题，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化交相辉映。中国共产党找到了既符合马克思主义基本原理又适合中国国情的社会主义发展模式。学习社会主义发展史，可以帮助党员、干部深刻认识社会主义前途是光明的、道路是曲折的这一发展规律。

深化对人类社会发展规律的认识。生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律，是人类社会发展的普遍规律，决定了社会形态的更替和历史发展的基本趋势。马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”五种社会形态的依次更替，是社会历史运动的一般过程和一般规律。由于不同国家的历史传统、文化背景、现实矛盾等各不相同，社会形态的更替又具有特殊性。比如，俄国成功跨越资本主义“卡夫丁峡谷”，但其后又偏离科学社会主义正确道路，最终导致社会主义制度的解体。深处半殖民地半封建社会泥淖的近代中国，在经历了无数次救亡失败后，终于找到了马克思主义这一普遍真理，并成功实现马克思主义与中国实际相结合，指导中国革命、建设、改革事业取得巨大成功，推动中国特色社会主义事业进入了新时代。历史证明，“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”，学习历史可以帮助党员、干部认识人类社会从低级向高级发展的必然性。

社会主义先辈们、马克思主义经典作家和中国共产党人，在推进社会进步、领导革命进程中，创造了科学的理论成果，积累了丰富的革命精神，留下了珍贵的历史经验。“四史”是理论宝库，是精神荟萃、经验集成之地，学习马克思主义理论、弘扬共产党人革命精神、借鉴革命建设改革经验，是学习“四史”的核心要义，也是马克思主义执政党所必备的知识、智慧和力量之源。

1.学习理论——掌握马克思主义、中国化马克思主义理论的精髓。

“四史”是一部社会主义、马克思主义发展史，也是一部马克思主义中国化的历史。毛泽东提出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”学习“四史”，就要掌握马克思主义、中国化马克思主义理论的精髓，这是党员、干部做好一切工作的看家本领。

深入理解马克思主义理论精髓。“马克思主义思想理论博大精深、常学常新。新时代，中国共产党人仍然要学习马克思，学习和实践马克思主义，不断从中汲取科学智慧和理论力量”。马克思、恩格斯深刻揭示了自然界、人类社会和思维发展的一般规律，创立了唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变成科学。列宁在领导俄国工人革命及苏联社会主义建设过程中创立了列宁主义，开启了科学社会主义从理论变为现实的历史进程。马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论和不断发展的开放的理论。“我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义立场、观点、方法，坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律，关于人类社会发展的自然性、历史性及其相关规律，关于人的解放和自由全面发展的规律，关于认识的本质及其发展规律等原理，坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观，真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”深刻把握中国化马克思主义理论的精髓。在中国共产党历史上，毛泽东第一个明确提出了“马克思主义中国化”的科学命题和重大任务，并创新性地将马克思主义与中国革命和建设实践相结合，实现了马克思主义中国化的第一次飞跃，形成了新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设理论，使马克思主义在中国大地生根、开花、结果。改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，实现了马克思主义中国化的第二次飞跃，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。学习中国化马克思主义理论，就是要掌握马克思主义中国化的科学内涵和精神实质，把握中国马克思主义经典作家的立场、观点和方法，体现中国特色、中国气派、中国风格，立足中国实际，不断推进中国特色社会主义伟大事业。

2.弘扬精神——汲取历史进程中积淀而成的精神力量。

历史中蕴含着强大的精神动力。“无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”信仰信念信心是思想之光、精神之钙、力量之源，学习“四史”，就要汲取这些精神力量，将其转化为推动中国特色社会主义发展的强大动力。

对马克思主义一以贯之的信仰。马克思主义信仰是中国共产党人的“本”和“魂”。“中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。”“在革命、建设、改革各个历史时期，有无数共产党员为了党和人民事业英勇牺牲了，支撑他们的就是‘革命理想高于天’的精神力量”，如李大钊、萧楚女、陈延年、赵世炎、蔡和森、左权、叶挺等为坚守信仰而英勇献身的无数革命先烈。夏明翰在就义前呐喊：“砍头不要紧，只要主义真。”方志敏被捕入狱仍坚信：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!”马克思主义信仰是中国共产党领导人民群众探索救国救民道路的精神向导，党员、干部要在深刻理解马克思主义精神实质的基础上坚定马克思主义信仰。

对中国特色社会主义矢志不渝的信念。坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是当代中国发展进步的根本方向。习近平总书记指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”东欧剧变、苏联解体给世界社会主义带来了巨大冲击。中国社会主义道路该何去何从，这是中国共产党面临的一个现实而又紧迫的问题。1992年，邓小平在南方谈话中揭示了社会主义本质，回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一历史性课题，廓清了“左”和右的错误思想迷雾，坚定了建设中国特色社会主义的信念。中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择、时代的选择，党员、干部要在新时代的伟大征程中坚定中国特色社会主义信念。

对实现中华民族伟大复兴坚定不移的信心。实现中华民族伟大复兴离不开中国精神，离不开以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。从五四精神、红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、xxx精神、西柏坡精神，到雷锋精神、xxx精神、特区精神、女排精神、航天精神、“两弹一星”精神、工匠精神、脱贫攻坚精神等，承载着共产党人的“初心”，也宣示着新时代的“使命”，“不忘初心，牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神”。习近平总书记强调：“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”党员、干部学习“四史”，要从新时代的任务目标出发，充分认识中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。

3.借鉴经验——继承中国革命、建设、改革的优良传统。

一部中国共产党历史、新中国史、改革开放史，积累了弥足珍贵的经验。学习这些历史，就是要以科学的视野和发展的眼光对待中国革命、建设、改革的历史经验，继承我们党在长期奋斗历程中所形成的坚持党的领导、群众路线和实事求是的优良传统，为推进新时代中国特色社会主义提供借鉴。

坚持党的领导这一根本原则。中国共产党的领导是中国革命、建设、改革事业成功的根本保证，也是中国特色社会主义最本质的特征和最大的制度优势。邓小平指出：“一个国家的革命，核心问题是党。有了一个好党才能引导革命走向胜利。革命胜利后，搞社会主义也要靠一个好党，否则胜利就靠不住。”中国共产党带领全国各族人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放;完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度;实行改革开放，开创和发展了中国特色社会主义;经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。没有中国共产党的领导，就不会有新中国，也不会有中国特色社会主义。学习“四史”，就要认识中国共产党始终是我们事业的领导核心和主心骨，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，维护党的权威，巩固党的领导地位。

坚持群众路线这一生命线。马克思主义认为，人民群众是历史的创造者。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人对马克思主义人民群众观进行创造性运用和发展，逐渐形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。习近平总书记强调：“群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。”“历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因;能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。”党员、干部学习“四史”，就要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

坚持实事求是这一思想路线。实事求是思想路线是中国化马克思主义理论成果的精髓。在新民主主义革命时期，我们党总结两次成功、两次失败的经验教训，逐步认识到实事求是的重要性。1938年，毛泽东在六届六中全会上阐述了实事求是的科学涵义，经过xxx整风，实事求是被确立为党的思想路线，并被写入七大党章。新中国成立后，我们党为探索社会主义建设道路付出了艰辛努力，既有丰硕成果，也历经曲折。党的十一届三中全会后，我们党重新确立了实事求是、一切从实际出发、理论联系实际的思想路线，将改革开放事业不断推向前进。纵观党的历史，可以清楚地看到，什么时候坚持了实事求是，什么时候就能够形成正确的路线方针政策，中国革命、建设、改革事业就能够取得成功;反之，党和人民的事业就会遭受损失甚至严重挫折。党员、干部学习“四史”，就要深刻理解实事求是的思想路线和工作方法，并应用到自己的工作实践中去。

党员、干部学习“四史”，重在抓住本质、明晰主线，核心是把握要义，要以解决中国现实问题为导向，坚持唯物主义历史观和方法论，加强研读与思考的结合、理论与实践的互动、历史与未来的连通，不断提升学习和研究水平，在汲取历史智慧中坚定信仰、把握规律、走向未来。

1.学习历史和坚定信仰相统一。

学习“四史”，要“在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”，做到思、信、行一致，实现全体党员、干部在思想上统一、政治上团结、行动上一致。

要学而思。“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)学习“四史”，要做到学思结合，“号召我们的同志学会应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，认真地研究中国的历史，研究中国的经济、政治、军事和文化，对每一问题要根据详细的材料加以具体的分析，然后引出理论性的结论来”。学习“四史”，要勤于思考、善于思考，正视自身的理论素养问题，结合当代中国的现实问题，寻找差距，查摆漏洞，提升理论思辨能力，做到不仅能科学解释历史发展问题，还能以历史之光照亮现实之路。

要学而信。学是信之基，信是学之魂。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，党员、干部要带着信仰去学习，在学习中坚守信仰。党员、干部真学、真信马克思主义、共产主义、社会主义，就要在思想上自觉运用马克思主义立场、观点和方法去分析问题、解决问题，在学习中把握历史发展规律，反对历史虚无主义，克服主观主义、经验主义，自觉做好精神上思想上的免疫防护，经受住任何风浪的考验。

要学而行。知行合一、学以致用是我们党的优良传统。“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”学习“四史”，要紧密联系当代中国和世界发展变化的新情况，坚持以我们正在做的事情为中心，以解决中国问题、解决当代中国重大现实问题为出发点和归宿。学习“四史”，旨在为指导实践提供经验借鉴，党员、干部要在学习中增强本领与能力，做到知信行统一、学思用贯通，在认识世界的同时改造世界。

2.学习历史和把握规律相统一。

社会历史总是向前发展的，也总是在曲折中前进的。党员、干部学习“四史”，要坚持历史唯物主义基本原则，养成科学的历史思维，培养敏锐的历史眼光，做到具体问题具体分析，将“两点论”和“重点论”结合起来，在学习历史中把握其中固有的规律性。

善于具体问题具体分析。一切从实际出发，具体问题具体分析，就是从历史实际出发，在遵循历史规律中把握历史。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，都是在特定的时代背景下展开的。学习历史“要透过现象看本质，从零乱的现象中发现事物内部存在的必然联系，从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事”。党员、干部要学会对具体历史问题作出具体结论，不能不加分析地将历史经验应用到实际工作或学习中去，如果“药不对症”，就会犯经验主义错误。

坚持“两点论”和“重点论”相统一。历史学习中坚持“两点论”和“重点论”相统一，需要做到既全面、整体地看待历史，又要分清历史的主流和支流，针对历史问题学会抓重点、抓关键。党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》科学评价毛泽东和毛泽东思想，是我们党坚持“两点论”和“重点论”相统一的光辉典范。学习“四史”，就要做到以史为镜，坚持以“是否顺应历史发展趋势”、“是否符合人民群众的利益”、“是否推动生产力发展”作为认识标准，不可犯形而上学的唯心主义错误。

正确对待历史发展的前进性与曲折性。历史总是在必然性与偶然性、普遍性与特殊性、可能性与现实性的交相呈现中不断前进的。“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。”中国共产党的百年奋斗，既有辉煌成就，也经历过挫折。习近平总书记指出：“我们的事业之所以伟大，就在于经历世所罕见的艰难而不断取得成功。”新时代中国共产党依然面临着各种风险和挑战，中国特色社会主义伟业不可能一蹴而就，需要一代又一代人接续奋斗。学习“四史”，就要更加坚定中国特色社会主义“四个自信”，同时做好走曲折道路的思想准备。

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

“明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

作为一名基层党员教师，在“四史”学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立“教书育人，以人为本”的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

事有所成，必是学有所成。书籍是人类进步的阶梯，读书是攀登阶梯的脚步。习近平总书记曾说过：“我最大的爱好就是读书。”读书不仅可以使人增长知识、开阔视野、陶冶情操，更可以提升思维能力、创新工作方法，增加解决问题的路径。在世界读书日到来之际，年轻干部更应起而行之，爱读书、读好书、善读书，用“书”中智慧启迪心灵、引领成长。

在深读“理论之书”中锤炼政治品格。政治上的坚定源于理论上的清醒，我们党之所以能历经磨难而不断壮大，团结带领中国人民战胜一个个风险挑战、取得一个个辉煌成就，根本原因之一就是能够始终用创新理论凝心铸魂、指导实践，使党保持团结统一、步调一致，凝聚了强大的战斗力。新时代年轻干部要保持理论上的绝对清醒以推动政治上的绝对坚定，不断强化政治理论学习，学好用好马列经典著作，学懂弄通做实党的创新理论，补足精神之“钙”。“知所从来，方明所去”，要以党史学习教育为契机，将党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史一体学习，从“四史”中汲取力量。

在精读“专业之书”中提升能力素质。“专业”是干事创业必备的职业素养，体现的是工作能力和整体形象。俗话说，没有金刚钻，不揽瓷器活。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，年轻干部既要加强想干事的自觉，不断激发攻坚激情，坚持苦干实干，也要提升能干事的本领、坚定干成事的自信，时刻学业务、练业务，做“干一行、精一行”的强兵良将、“深功底、善攻坚”的行家里手。要根据所处行业、岗位不同深耕专业技能，研究最新政策，掌握最新成果，推动工作有力有序有效开展。专业素养的提升非朝夕之间，更要注重点滴之功、持久之力，涵养“十年磨一剑”的气魄，赢得“花香蝶自来”的精彩。

在研读“无字之书”中感悟初心使命。习近平总书记指出，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。“知者行之始，行者知之成”，年轻干部要坚持知行合一，主动在基层实践这本“无字之书”中寻找成长答案，将“读万卷书”与“行万里路”有机融合，扑下身子深入基层、深入实践，拜实践为师、拜群众为师，学习群众的首创精神和生活智慧，丰富自己的人生经验和社会知识，不断总结思考，学真知、悟真谛，了解新情况、探索新路子，在实践实干中加强磨练、增长本领。

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。

“明镜所以照形，古事所以知今”，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。

不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。

以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

这几个月来，我认真学习了中国共产党党章和党史，学习的重点是是党的纲领，通过这段时间的学习，我对党的纲领有了更加深刻的认识和了解。

首先是党的纲领的涵义和意义，指出党的纲领就是一面旗帜，党的纲领的涵义就是党的纲领就是一个政党根据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而采取的行动路线。它标志着一个党是否成熟及其成熟程度。我们党在社会主义建设过程中始终坚持实现共产主义的最高纲领，在社会主义初级阶段坚持发展中国特色社会主义的最低纲领。

在发展中国特社会主义的伟大实践中，我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一，既坚定了我们可以实现共产主义的信念，又结合不同阶段的实际，实事求是，不断取得社会主义建设的伟大成就。

我们党在建党之初就明确了党的最终目标是实现共产主义。共产主义是有史以来人类所追求的最美好的社会制度，它反映了社会发展的客观规律，具有不可抗拒性和必然性。但是共产主义不是一蹴而就的，它是在社会生产力高度发展的基础之上才能得以实现的，实现共产主义需要共产党人的持之以恒的不懈努力。但我们应该坚信，共产主义必然能够实现，无论任何时刻，共产主义都应是共产党人最主要的力量源泉和精神支柱。

其次，通过学习和了解《共产党宣言》中的相关的理论内容以及认识十月革命的伟大历史意义。通过这些知识的学习，我们认识到，共产主义的实现具有历史必然性，是社会规律在起作用，是不以人的意志为转移的，资本主义社会的固有的矛盾决定了社会主义必然代替资本主义，这也使我们坚信，共产主义的实现不是一句空话。《共产党宣言》通篇闪烁着旗帜的光辉，成为其后各国无产阶级政党制定纲领的理论渊源。

最后，通过学习我了解如何实现党的最高纲领和最低纲领。坚持党的最高纲领和最低纲领的辩证统一是马克思主义政党建设的一条基本。在发展中国特色社会主义实践中坚持最高纲领和最低纲领的辩证统一。两者必须统一与发展中国特殊社会主义的实践中，最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向，最低纲领为最高纲领的实现准备必要条件。只有坚持两者的统一，以坚定的共产主义理想投身于中国特色社会主义的伟大实践，为发展中国特色社会主义努力奋斗，才是一个真正的革命者。我们要始终不渝的坚持党的最高纲领，脚踏实地地实践党的最低纲领。做到勤于学习、善于创造、甘于奉献、乐于生活。

作为一名入党积极分子，我将始终不渝地坚持我们党的共产主义理想，理论联系实践，积极践行党的路线、方针、政策，开拓创新，不断进取，争取早日加入中国共产党员的队伍，为党和国家的发展做出应有的贡献!

学习中国发展史的心得体会篇十六

总书记指出：“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。”70年来特别是改革开放40年来，在党中央坚强领导下，全国人大及其常委会紧紧围绕党和国家中心工作，开创性地开展立法工作，走过了极不平凡的历史进程，取得了举世瞩目的巨大成就，积累了行之有效的宝贵经验。目前，我国现行有效法律274件，有关法律问题和重大问题的决定119件，行政法规600多件，地方性法规12000余件，以宪法为核心、与国家治理体系和治理能力现代化相适应的中国特色社会主义法律体系如期形成并不断发展完善，努力为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的法制保障。

我国立法工作走过极不平凡的历史进程。

新中国成立初期，中华人民共和国面临着组建和巩固新生政权、恢复和发展国民经济、实现和保障人民当家作主的艰巨任务。根据政权建设需要，从1949年到1954年第一届全国人民代表大会召开前，我国颁布了具有临时宪法性质的《共同纲领》，制定了中央人民政府组织法、工会法、婚姻法、土地改革法等一系列法律、法令，开启了新中国法制建设的历史进程。

1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，通过了新中国第一部宪法，确立了人民民主和社会主义原则，确立了人民代表大会制度这一根本政治制度，规定了公民的基本权利和义务，同时制定了全国人大组织法、国务院组织法、地方组织法、人民法院组织法、人民检察院组织法，确立了国家生活的基本原则。1956年，党的八大提出，“国家必须根据需要，逐步地系统地制定完备的法律”。此后至1966年“文化大革命”前，共制定法律、法令130多部。这个时期的立法工作，为构建中国特色社会主义法律体系提供了宝贵经验。

1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义民主法制建设的历史新时期。这个时期立法工作的重点是，恢复和重建国家秩序，实行和推进改革开放。1979年，五届全国人大二次会议通过了修改宪法若干规定的决议，同时制定了选举法、地方组织法、人民法院组织法、人民检察院组织法、刑法、刑事诉讼法、中外合资经营企业法等7部法律，拉开了新时期大规模立法工作的序幕。

1982年，为适应国家经济、政治、文化、社会生活等各方面发生的巨大变化，五届全国人大五次会议通过现行宪法，确立了国家的根本制度、根本任务和国家生活的基本原则，为改革开放和社会主义现代化建设提供了根本保障，标志着我国民主法制建设进入新的历史阶段。党的十八大前，我国先后于1988年、1993年、1999年和2004年对宪法部分内容进行4次修改，确认非公有制经济在国家经济中的重要地位，将国家“实行社会主义市场经济”“实行依法治国，建设社会主义法治国家”“尊重和保障人权”“公民的合法的私有财产不受侵犯”等内容写入宪法，推动了国家各方面的发展和进步。这个时期，适应以经济建设为中心、推进改革开放的需要，制定了民法通则、中外合作经营企业法、外资企业法、民族区域自治法等一大批重要法律，为法律体系的形成奠定了重要基础。

1992年邓小平同志视察南方发表重要谈话以后，党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，改革开放和社会主义现代化建设进入新的发展阶段，立法工作也进入一个新阶段。全国人大及其常委会加快经济立法，在规范市场主体、维护市场秩序、加强宏观调控、完善社会保障、促进对外开放等方面，制定公司法、合伙企业法等。修订刑法，形成统一的、比较完备的刑法典;修改刑事诉讼法，完善刑事诉讼程序;为规范和监督权力行使，制定行政处罚法、国家赔偿法等;为进一步加强对环境资源的保护，制定固体废物污染环境防治法等，修改矿产资源法等。

1997年，党的十五大确立了“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略，明确提出到2010年形成中国特色社会主义法律体系。按照这一目标要求，为保障和促进社会主义市场经济的发展，适应加入世贸组织的需要，全国人大及其常委会继续抓紧开展经济领域立法，制定证券法、合同法、招标投标法等，修改完善“外资三法”和知识产权法律等;为规范立法活动、健全立法制度，制定立法法;为繁荣社会主义文化、保护生态环境、发展社会事业，制定行政复议法、高等教育法等，修改工会法、药品管理法等;对刑法、香港基本法有关规定进行解释。经过这个阶段努力，法律体系初步形成。

进入新世纪，按照党的十六大、十七大确定的全面建设小康社会的奋斗目标，全国人大及其常委会紧紧围绕到2010年形成中国特色社会主义法律体系，进一步加强立法工作，抓紧制定反分裂国家法、监督法、行政许可法、行政强制法、物权法等在法律体系中起支架作用的法律，及时修改与经济社会发展不相适应的法律，集中开展法律清理工作，督促有关方面清理行政法规和地方性法规、制定法律配套法规。到2010年底，在党中央领导下，经过各方面长期共同努力，中国特色社会主义法律体系如期形成。这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑，具有重大现实意义和深远历史意义。

新时代立法工作迈出新步伐、取得新进展。

党的十八大以来，全国人大及其常委会坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央的重大决策部署，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，不断进行立法创新实践，立法工作迈出新步伐、取得新进展，呈现出数量多、分量重、节奏快的新特点，开启了新时代立法工作新篇章。

一是通过《宪法修正案》，健全保证宪法实施的法律制度。在党中央领导下，十三届全国人大一次会议审议通过《宪法修正案》。《宪法修正案》共21条，把党的十九大确定的重大理论观点和重大方针政策特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法，充实坚持和加强中国共产党全面领导的内容，调整充实中国特色社会主义事业总体布局和第二个百年奋斗目标的内容，完善依法治国和宪法实施举措，修改国家主席任职方面的有关规定，增加有关监察委员会的各项规定，推动宪法与时俱进、完善发展。全国人大及其常委会还制定监察法、国家勋章和国家荣誉称号法、国歌法等，设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，先后两次作出对部分服刑罪犯特赦的决定，保证宪法有效实施。

二是聚焦重点领域立法。制定国家安全法、反间谍法、反恐怖主义法等，及时修订刑法，维护国家核心利益和其他重大利益。制定民法总则，扎实推进民法典各分编的编纂工作，完善民事制度。制定外商投资法、电子商务法，修改农村土地承包法、土地管理法，推动高质量发展。修改刑事诉讼法、人民法院组织法、人民检察院组织法，制定国际刑事司法协助法，作出有关决定，健全诉讼制度，推进司法体制改革。修改环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等，制定土壤污染防治法，作出有关决定，构建最严格的生态环境保护法律制度。制定公共文化服务保障法，电影产业促进法、公共图书馆法等，激发文化创造活力，保障人民基本文化权益。制定慈善法、反家庭暴力法、疫苗管理法等，修改食品安全法、药品管理法等，保障人民群众合法权益。制定环境保护税法、船舶吨税法等，修改个人所得税法，落实税收法定原则。修订公务员法、法官法、检察官法，制定消防救援衔条例等，完善国家公职人员法律制度。制定英雄烈士保护法等，弘扬爱国精神，推动社会主义核心价值观全面融入立法。

三是发挥立法对改革的引领推动和规范保障作用。落实改革任务举措需要立新法的，及时推动制定法律或者作出相关决定。适应深化机构改革、放管服改革和转变政府职能需要，审议通过22个统筹修改法律的决定，涉及修改法律142件次。实践条件还不成熟、需要先行先试的，依照法定程序作出27项授权决定和改革决定，授权有关方面暂时调整法律实施或者开展试点工作，确保重大改革于法有据。

四是深入推进科学立法、民主立法、依法立法。加强立法组织协调，充分发挥人大及其常委会立法主导作用。自2015年起，连续5年提请大会审议重要法律案。建立专门委员会、常委会工作机构组织起草重要法律草案制度，共组织起草或提请审议法律案70余件次。出台立法项目征集论证、立法重大利益调整论证咨询、重要立法事项引入第三方评估等工作规范。健全立法专家顾问制度，建立基层立法联系点制度，明确常委会初审和继续审议的法律草案都及时向社会公布征求意见，已公布近百件次。建立并实施法律案通过前评估制度，使立法更加科学缜密。建立法工委发言人制度，积极宣介立法成就，回应社会关切。

五是维护社会主义法制统一。积极推动落实备案审查衔接联动机制，制定备案审查工作规程，建立全国统一的备案审查信息平台，实行有件必备、有备必审、有错必纠，备案审查工作力度不断加强。对发现的问题，认真开展审查研究，通过与制定机关沟通、提出书面研究意见等方式，加大监督纠正力度，推动相关问题妥善解决。2017年、2018年全国人大常委会连续两年听取审议备案审查工作情况报告并推动实现常态化。加强宪法实施和监督，积极稳妥推进合宪性审查工作。

传承和发扬我国立法工作的宝贵经验。

新中国成立70年特别是改革开放40年来，在党中央的领导下，我们成功走出了一条中国特色的立法路子，仅仅用几十年时间就形成了中国特色社会主义法律体系，并在新的历史起点上不断完善。立法任务之重世所罕见，克服困难之多前所未有，成绩来之不易，经验弥足珍贵。

一是坚持党的领导。总书记指出：“党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。”新中国成立70年特别是改革开放40年来，立法工作取得的辉煌成就，最根本、最关键的就在于坚持了党对立法工作的领导，特别是党中央对立法工作的集中统一领导。实践证明，只有在中国共产党的领导下，坚决贯彻实施依法治国的基本方略，中国特色社会主义法治建设才不会偏离正确的政治方向，才不会脱离中国的国情和现阶段发展实际，才能保证最广大人民的根本利益得到体现。

二是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。法律是实践证明正确的、成熟的、需要长期执行的党的路线方针政策的制度化、规范化和程序化。坚持正确的指导思想，是加强民主法制建设、做好立法工作的根本前提。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是必须长期坚持的指导思想，也是做好立法工作的根本指针。

三是坚持人民主体地位。总书记指出：“坚持人民主体地位，必须坚持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民。”我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这决定了立法必须坚持人民主体地位，把体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到立法全过程，使法律及其实施充分体现人民意志，保证人民享有广泛的权利和自由，满足人民对幸福美好生活和社会公平正义的追求。

四是坚持从中国国情和实际出发。走什么样的法治道路，建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。在立法工作中，全国人大及其常委会始终坚持从我国国情和实际出发，把改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践作为立法基础，顺应时代发展和社会进步的新要求，把握规律、因势而谋、顺势而为，正确把握改革发展稳定的关系，妥善处理法律稳定性与实践变动性的关系，妥善处理法律前瞻性与可行性的关系，实现立法和改革决策相衔接，做到重大改革于法有据、立法主动适应改革发展需要。

五是坚持社会主义法制统一。我国实行统一分层次的立法体制，维护国家法制统一、维护宪法法律权威，是必须牢牢坚守的法治底线。全国人大及其常委会无论是制定立法规划计划、审议法律案，还是讨论决定重大问题，都自觉以宪法为准绳，严格依照法定权限、遵循法定程序，使每一项立法、每一个决策都符合宪法精神。建立健全宪法监督制度，推进合宪性审查工作，加强备案审查工作，坚决纠正违宪违法问题。综合运用制定、修改、废止、解释、清理等多种形式，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。