一生不忘初心三问心得体会范文 牢记三个不忘,永葆初心本色心得体会(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新一生不忘初心三问心得体会范文一

西楚霸王，曾以破釜沉舟而一举扬名，成为军队首领。本以为，岁月长河中，又要出现一位骁勇之人，谋略之士。不想，鸿门宴上他不未听取项伯的计策，斩杀刘邦，终究四面楚歌，无颜面对江东父老，于乌江自刎。最终，霸王的那一步

只成了世人，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的叹惋。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。 那一日他们彼此相遇，就如一颗沙砾落入蚌中，初始平淡无奇，历经时光打磨与子期离世变得弥足珍贵。最终，伯牙的那一步，奏响了高山流水遇知音的绝唱。

卧龙先生诸葛亮六出祁山，次次使魏国闻风丧胆，可错就错在用了马谡，失守街亭，以至于无功而返。最终，卧龙的那一步，终成了后世人对“挥泪斩马谡”叹息。

鲁迅先生年轻时看到整个民族病弱的状态激发了他学医救国的志向，可后来在日本学习过程中他认识到中国人的病，是“病”在了思想上，于是放弃学医而走向文学，决心用手中的笔改变中国人的思想。最终，先生的那一步，成全了他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的一生。

时光若流水一般在心中上悄悄溜走，来使你沧桑；岁月如流沙一般从指缝中慢慢逃脱，来教你长大。最终只给你留下，每一步偶然的所造成的结局。因为人生，就是由无数的偶然所组成的必然。

有时候，你的“一步”就是你的“一生”；有时候，你的“一生””就只是你的“一步”仅此而已。

最新一生不忘初心三问心得体会范文二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是来自初一、一班的孙文瑞，今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师用知识武装了我们的头脑，用品德镂刻了我们的灵魂。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从学会解答简单的混合运算到正确分辨社会中的善恶美丑，是老师，用心灵的清泉浇灌出了我们思想的花朵;是老师，用和煦的春风为我们指明了前进的方向!是老师，用无私的爱塑造了我们的灵魂;是老师，用知识的甘露带领我们走向成功。

我的父母都是高中老师，在生活中接触最多的也是老师。我小时候他们晚上办公到9点多，很少有时间陪伴我，我和许多同样的小伙伴在校园里看着他们在陪伴学生学习，并没有感到他们有什么特别。

直到看过《放牛班的春天》，马修老师给了我强烈的震撼，让我开始认真审视老师的爱。它无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。

先不说老师们用自己的知识为社会培养了几多栋梁，也不说老师们用自己的心灵温暖了几多落魄学子，但是老师们的敬业精神，就足以让我们铭记一生。不知大家对我们的初一、一班是否了解，这里有最敬业的老师：语文老师，沙哑的的嗓子掩不住授课的激情;数学老师，多少次为了我们着急上火;英语老师，即将当妈妈却仍坚持陪伴在我们身边;政治老师，教学严谨、爱生如子，是少说多干的典型;地理老师，年龄大，教六个班的课却从不抱怨;历史老师、生物老师跨级部教学，工作同样一丝不苟。在这里，我代表同学们向敬爱的老师们，道一声“谢谢您，老师”。你们的辛劳，我们看在眼里，刻在心里，终生不会忘记。

一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

谢谢大家!

最新一生不忘初心三问心得体会范文三

历史如三千东流水，俯身下视，繁华得令人目眩……

从先生跨出草庐的那一刻，似乎就注定了他奔波忙碌的一生。

先生初出茅庐，便敌上了曹操的百万雄师．长坂大败，危急存亡关头，先生便出使东吴，舌战群儒，智激周瑜，终于与东吴联盟，共抗曹操．于是，便有了赤壁那熊熊烈火．

助使君实现三分天下而后复兴汉室还于旧都是先生在跨出草庐那一刻所坚定的信念．于是，在刘备与孙曹形成鼎足之势后，身为丞相的先生五月渡泸，深入不毛，平定了南蛮；六出祁山，北伐中原，却终以积劳成疾，病逝于五丈原军中．

出师未捷身先死，常使英雄泪满襟．便成了千古绝唱．

东篱之下，闲散地采菊．

悠然间，抬头便能见到南山．

也许只有陶翁，才能在人境中心远地自偏吧．

然而，还是终因岂能为五斗米折腰向乡里小儿便辞官回乡，在田园间，永久地与菊相伴。

于是，种豆南山下，菊之旁．那晨兴理荒秽，带月禾锄归，夕露沾衣之人便是归来的先生．虽苦，却远胜于弯腰事

权贵；虽累，却远不及官场黑暗是得人心之累；虽闲，却也是怡然自得，乐得其所．

也许，这真的就是先生所恋的世外桃源吧．

深秋深夜，梧桐在风中萧萧瑟瑟．月，如钩。

西楼之上，他无言独坐．心中，丝丝愁绪是剪不断理还乱．心间，是亡国之恨在隐隐作痛。

遥望明月，他的思绪又回到从前．那时，他还是一国之主．宫廷之中，处处是歌舞升平．美女好酒佳词，让他忘乎所以；忠言逆耳，他充耳不闻；战事告急，他置之不理……

而今，这一切已如过眼烟云．他心中的悔无法言喻，可故国早已是不堪回首月明中了，他又能如何？

唉，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

最新一生不忘初心三问心得体会范文四

1、欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》

2、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

3、一骑红尘妃子笑，无人知这样荔枝来。——杜牧《过华清宫绝句三首》

4、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。——李白《登金陵凤凰台》

5、烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

6、迁客此时徒极目，长洲孤月向谁明。——李白《鹦鹉洲》

7、人生自这样有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》

8、以往沧海难为水，除却巫山不这样云。——元稹《离思五首·其四》

9、自从一闭风光后，几度飞来不见人。——李益《隋宫燕》

10、昨日入城市，归来泪满巾。——张俞《蚕妇》

11、骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

12、等闲老去年华促。仅有江梅伴幽独。——孙道绚《滴滴金·梅》

13、望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》

14、闻君有两意，故来相决绝。——卓文君《白头吟》

15、细草微风岸，危樯独夜舟。——杜甫《旅夜书怀》

16、碧云无渡碧天沉，这样湖心，这样侬心。——张惠言《江城子·填张春溪西湖竹枝词》

17、此情可待成追忆？只这样当时已惘然。——李商隐《锦瑟》

18、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

19、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》

20、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

21、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》

22、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

23、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人淮上喜会梁州故人》

24、问世间，情为何物，直教生死相许？——元好问《摸鱼儿·雁丘词迈陂塘》

25、落日熔金，暮云合璧，人在何处。——李清照《永遇乐·落日熔金》

26、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云陪侍御叔华登楼歌》

27、西北望乡何处这样，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

28、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》

29、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

30、范增一去无谋主，韩信原来这样逐臣。——严遂成《乌江项王庙》

31、独自凄凉还自遣，自制离愁。——龚自珍《浪淘沙·写梦》

32、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》

33、记得那年花下，深夜，初识谢娘时。——韦庄《荷叶杯·记得那年花下》

34、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

35、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

36、醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》

37、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

38、一日不见兮，思之如狂。——司马相如《凤求凰琴歌》

39、直道相思了无益，未妨惆怅这样清狂。——李商隐《无题·重帏深下莫愁堂》

40、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

41、人到情多情转薄，而今真个悔多情。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》

42、天涯地角有穷时，仅有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》

43、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》

44、两情若这样久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

45、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

46、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

47、赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

48、半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。——白居易《为薛台悼亡》

49、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

50、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。——白居易《长相思·汴水流》

最新一生不忘初心三问心得体会范文五

在20xx—20xx学年度本学期，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较好的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

       实施素质教育，落实“三个面向”，关键是实现教育现代化，培养现代人，全面提高学生的综合素质。本学年开始，初一生物都采用了新教材开展了实验教学。教材的教学模式是由封闭走向开放，课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的教师努力学习，树立新的教育观念，把教师角色的转换落实到实处，使教师的教能服务于学生的学，教师是学生学习的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三者中学生是主体，学生的学是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能学好这个中心进行。

1.加强理论和教材的课程标准的学习

认真学习研究性学习理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术教育理论，尤其是对课程标准的研究学习。

2.树立质量目标管理观

主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。

3.抓好常规教学、优化课堂教学

(1)认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 (2)备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。 (3)做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量 (4)认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。 (5)充分利用电教媒体，将难以观察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 (6)注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。

4.科组日常工作

(1)按时召开科组会议，认真学习上级有关精神，学习先进的教育教学经验和理论 (2)我们经常相互听课，并及时真诚的指出相互之间值得学习和借鉴的优点以及值得改进的不足之处，对每一位教师的作用都是显而易见的。每周的集体备课，我们一起研讨本周的教学内容，共同探讨如何编写好讲义，如何组织好课堂教学，如何组织复习提纲，如何批阅试卷，对各项需要准备的工作都提前作好安排。大家群策群力奉献自己的一份智慧与激情，充分展示了我们生物组是一个团结协作、乐于奉献的群体。 (3)不断学习、更新理念 。“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载。

1. 结合生活实际和周围生活环境对学生进行环境教育 2.结合课本教学内容把环境教育渗透到课堂教学中去。

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多不足，如集体备课的层次还需提高，少数学生的生物学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中还有待于进一步提高。