消防员进校园的心得体会范文(大全12篇)

心得体会能够帮助我们发现问题、总结经验、提升能力。编写心得体会时，需要注意论述的连贯性和逻辑性。在下面的范文中，我们可以看到不同角度对同一问题的思考和理解。

消防员进校园的心得体会篇一

上午后两节课，我们在学校大操场上观看了一场精彩绝伦的好戏，这可是西峡戏曲团免费巡回演出哦！大家都高兴坏了。

戏曲开场了，上台的主持人是一位有点苍老的叔叔，他的声音有些沙哑，听他说表演有川剧绝活——《变脸》，同学们个个都期待不已。

第一个节目是戏曲韵律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了热身运动。热身运动之后，就是期待已久的变脸节目了，我想：这样的重头戏不都是在最后吗？难道还有比这更厉害的在后面？不管了，我又专心致志地看起来。

变脸节目开始了，只见一个穿着红衣戏服的演员走上台，一转眼功夫，他那红脸瞬间变成了蓝脸，接着，又从蓝脸变成了白脸，这真是太神奇了！这个演员每变一次脸，台下老师和同学们都热烈鼓掌，同学们还时不时发出“哇”的赞叹声，这个节目真是太精彩了，后来还变到了孙悟空的脸呢！

下面的两个节目是《朝阳沟》和《亲家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看来这几个节目只有中老年人才能看懂吧！我感觉不是一个世界，完全听不懂。坐在我旁边的同学们都也看不懂，其中一个同学说：“这好像是四个女儿在夸母亲吧！”

二胡独奏《大起板》开始。那是一个穿着白色衣服的叔叔表演，他弹奏的速度太快了，非常娴熟，曲调热烈中有些凄凉。后面还有豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《夜深沉》等好多节目，都非常精彩。

因我校演出时间和场地有限，很多演员还没上台就到了放学时间，我感到有些遗憾。

消防员进校园的心得体会篇二

法律进校园推进年活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法律进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

通过法律进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

6月26日下午，20xx年度邵阳市“法制进校园”现身说法首场报告会在洞口九中举行。洞口九中对此高度重视，特设立活动领导小组：组长由校长助理李玉群同志担任，副组长由政教处胡金彪、吴立斌同志担任，成员有肖文平、谭浪、谭明朗、肖谋树及全体班主任。洞口团县委书记宁琛、副书记肖舞霞及市劳教所干警等出席报告会并讲话。

“法制进校园”现身说法报告会是由共青团邵阳市委、市综治办、市司法局、市教育局等单位联合开展的活动，其主要内容是以市劳教所的劳教人员讲述自己的反面事例，对广大青少年学生进行“文明上网、拒绝毒品、远离犯罪”的警示教育。

团县委宁琛书记在报告会上希望广大青少年学生从现身说法中吸取教益，明白事理，学会做人，自觉争当社会主义现代化事业和民族伟大复兴的可信、可靠的接班人。他指出，青少年时期是人生的重要时期，一个人的爱国情操、文明习惯、法制观念、个人品质以及世界观、人生观、价值观的确立，大多在青少年时期。

广大青少年要努力学习，增加知识，认真思考，增强悟性，勤于实践，增长见识，在纷繁复杂的形势下，学会做人、学会求知、学会审美、学会自控、学会发展，始终保持“清楚”、“清白”和“清醒”。报告会上，市劳教所劳教人员、戒毒所病室人员讲述了自己吸毒、沉迷网络游戏和打架斗殴而误入歧途不堪回首的往事，一个个生动的血淋淋的事例令学生们无比痛惜、警醒。

两位劳教人员还用自己的切身体会告诉学子们要珍惜青春，拒绝毒品，远离犯罪，牢固树立法律意识，学会自控，养成良好的道德习惯和行为规范。专家为学生们上了一堂生动的法制、安全知识课，从校园内部安全管理方法讲到交通安全法律法规知识；从校园消防安全管理措施讲到师生人身安全、家庭财产安全的防范经验；从受到不法分子侵害的处理办法讲到遇到自然灾害的逃生之术；从防止上当受骗知识讲到遵纪守法，教育在场的每一位学生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。学生代表说出了自己内心坚决远离抵制违法犯罪行为的决心。

律师根据青少年学生的年龄特征，用他们身边的事，深入浅出的作了法律法规知识讲座，列举了近几年中小学生违法犯罪典型事例，剖析了违法犯罪的基本原因，并循循善诱地教导学生该怎样去遵纪守法，该怎样去珍爱生命，该怎样学会在危险处境中保护自己的人身安全。报告团语重心长的话语和一个个鲜活的实例感染了在座的每一位，师生们受益匪浅。

此次法制宣传进校园活动，进一步增强了在校学生的法制观念和自我保护意识，对预防和减少青少年违法犯罪、促进青少年健康成长起到了良好的作用，受到了广大师生的普遍欢迎和赞誉。

消防员进校园的心得体会篇三

党史是中国共产党从成立至今的历史沿革，也是中国革命历史的缩影。近年来，随着中国的快速发展，党史教育进校园的浪潮也越来越盛。党史进校园的目的是让青年一代深入了解中国共产党的光荣历史，弘扬中国特色社会主义思想。在我的大学生活中，我也有幸参与了一些党史进校园的活动。下面是我对这些活动的心得体会。

首先，党史进校园让我对党的历史有了更加全面的了解。通过党史进校园的活动，我了解到了中国共产党从创建至今的艰苦奋斗。从秋收起义、南昌起义到万里长征，中国共产党的先辈们为了追求民族独立和人民解放，经历了无数的困难和苦难。他们抛头颅、洒热血，不怕牺牲，为了实现中国的伟大复兴。这些历史故事让我深感中国共产党的伟大，也让我明白了自己肩上的责任。我作为当代大学生，也应该发扬党的优良传统，在新时代下肩负起历史重任。

其次，党史进校园让我认识到党的领导和中国特色社会主义的伟大成就。通过党史进校园的活动，我学到了许多党的指导思想和中国特色社会主义理论体系。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，我深为这一点而自豪。党的领导使中国在改革开放以来取得了许多突破性进展，如改革开放、三个代表、科技创新等等。这些成就鲜明地体现了中国共产党的指导作用，也激励着我在自己的学习和工作中不断努力，为实现中国梦贡献自己的力量。

第三，党史进校园让我深入了解中国特色社会主义的伟大精神。中国特色社会主义的伟大精神是中国共产党顽强的奋斗精神和坚定的理想信念。中国共产党的先辈们为了实现共产主义的理想，为了人民幸福，舍生忘死，甘于奉献。在当今社会，我们也应该继续发扬这种伟大精神，始终保持信念，为实现中国的伟大复兴而努力奋斗。

第四，党史进校园的活动让我真正感受到了党的温暖。在活动中，我们与老党员面对面交流，了解他们的经历和故事。他们为我们讲述着那个年代的艰苦和辛酸，让我深感中国共产党对我们的关心和爱。党的温暖始终伴随着我们的成长，给予我们坚定的信心和无尽的力量。

最后，党史进校园的活动让我深感到了自己的使命和责任。作为新时代下的年轻人，我们要继承和发扬党的优良传统，传承革命先辈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们要以崇高的理想信念和坚定的斗志，勇往直前，为实现中国梦而不懈努力。

综上所述，党史进校园是一项非常重要的活动，它使我们这代年轻人更加深入地了解中国共产党的光辉历史，使我们深刻领悟到自己的使命和责任。通过党史进校园的学习和体验，我们将继承和发扬党的优良传统，为实现中国梦贡献自己的力量。在党史进校园的活动中，我懂得了历史的重要性和我们每个人的责任，也更加坚定了自己的信念和目标。我相信，在党史的指引下，我们的未来将会更加美好。

消防员进校园的心得体会篇四

为全面贯彻省、市、县教育主管部门关于《百万青少年上冰雪》活动通知，切实提高学生身体健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月开展了冬季上冰雪活动。

为保证上冰雪活动能安全有序开展，学校成立了以刘波副校长为组长、体育教师和班主任为组员的工作领导小组，把此项工作纳入议事日程，体育组为此项活动的直接负责部门，形成合力，推进此项工作开展。

学校结合本校实际制定了活动方案，召开全体教师会议，布置相关事宜并提出要求，体育教师为做好各项活动的技术指导，防止安全事故发生。

我校在20xx年11月22日举行活动启动仪式，仪式上刘波副校长讲了此次活动的重要意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到此次活动中去。

为使活动能有序开展，我校根据学生年级特点和身体状况，确定一——三年级为跳绳、堆雪人、踢毽子，四—六年级为长跑和雪地足球。

为确保活动顺利开展，我校将此次活动纳入体育课和大课间活动中，体育课上体育老师不仅对学生进行技术指导，还注重准备活动和放松活动，防止运动损伤发生。

通过上冰雪活动，极大促进了参加体育锻炼的积极性，磨练了学生意志，培养了学生良好的锻炼习惯，有效的提高了学生体质。

我们将以此次活动为契机，抓住机遇，加快发展，把“上冰雪”活动真正落实到每一个学生，进一步增强学生的身心健康，上下齐心协力把“上冰雪”活动轰轰烈烈、扎扎实实地开展下去，并要在今后工作中再上新台阶！

消防员进校园的心得体会篇五

食品进校园是指将餐饮服务引入学校，为学生提供便捷、多样化的就餐选择。近年来，越来越多的学校开始引入食品进校园，这项举措引起了广泛关注。我有幸亲身体验了食品进校园的服务，并且从中获得了许多心得和体会。

首先，食品进校园为学生们提供了更加方便的就餐选择。在以往，学生们要么带午餐盒自行解决午餐，要么不得不到外面的餐馆或小摊摊位就餐。不仅给学生们带来了时间和精力上的浪费，还可能面临食品安全的问题。而有了食品进校园，学生们就不用再担心午餐问题了。他们可以选择在学校食堂享用自选的菜品，或者选择喜欢的快餐。这不仅大大节省了学生们的时间和精力，同时也消除了他们对食品安全的顾虑。

其次，食品进校园为学生们提供了更多元化的饮食选择。学校食堂通常会提供各种各样的菜品，以满足不同学生的口味和需求。有的学校食堂会设置不同的窗口，分别提供川菜、粤菜、江浙菜等不同风味的菜品，让学生们可以根据自己的喜好选择。此外，学校食堂还会设置一些特色餐饮，如健康快餐、特色小吃等，满足学生们对于美食的追求。食品进校园不仅提供了更多口味的选择，也丰富了学生们的饮食体验。

另外，食品进校园还可以促进学生们的健康饮食意识。学校食堂通常会强调健康饮食，推出一些低脂、低盐、低糖的菜品，鼓励学生们选择健康餐饮。这对于一些饮食习惯不健康的学生来说，是一个很好的引导和启发。他们可以通过食品进校园了解到更多关于饮食健康的知识，学会选择更加营养均衡的菜品，养成良好的饮食习惯。食品进校园为学校饮食文化的建设提供了很好的契机。

最后，食品进校园还可以促进学校和社会的多方面合作。食品进校园将学校与外部餐饮企业、农民合作社等联系在一起，形成了一个多方参与的合作机制。学校可以与外部合作伙伴共同打造一个优质的食品供应链，确保学生们的餐饮安全和质量。同时，这种合作机制也为学校提供了一个与企业、农民等多方面合作的平台，促进学校饮食产业的发展和创新。

综上所述，食品进校园为学生们提供了更加方便、多样化的就餐选择，同时也促进了学生们的健康饮食意识和饮食文化的建设。这是一个双赢的举措，既满足了学生们的需求，又促进了学校和社会的多方面合作。我对食品进校园充满期待，相信它会为更多学校带来福音，促进教育事业的发展。

消防员进校园的心得体会篇六

随着社会的发展，工匠技艺逐渐被年轻人所忽视，越来越多的年轻人选择进入传统大学学习理论知识，而忽视了实际操作能力的培养。为了让年轻人更好地了解和学习工匠技艺，我校特邀请了一批工匠进校园开展活动。通过这次活动，我深刻感受到工匠技艺的重要性，并对工匠们的才华和坚毅精神深感钦佩。

首先，这次工匠进校园活动给我带来了丰富的技艺知识。一向以理论为主的大学生活，让我对实际操作逐渐生疏，而这次活动则让我领略到了许多工匠技艺的奥妙。比如，在木工工匠的带领下，我学会了如何使用不同的木工工具，如何根据设计图纸制作家具等。这些实际操作的经验让我感受到了创造的乐趣，让我对工匠技艺充满了兴趣和好奇。

其次，工匠们的精湛技艺给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我有幸见到了许多技压群雄的工匠。他们熟练而优雅地操作着工具，仿佛每一下都能准确地打在心坎上。他们对每一个细节都极为关注，精益求精，不达到完美绝对不罢休。我看到了工匠们脸上投入的表情和满意的笑容，感受到了他们对工匠技艺的热爱和执着。正是这份执着和努力，使得工匠们的技艺达到了至高无上的境地。

第三，我从工匠们身上学到了勇于担当的精神。工匠们在各自的领域里，都是自己这一片天地的主宰。他们要面对各种各样的挑战，独自承担责任。正是因为扛得起这份责任，他们才能在工匠技艺的道路上走得更远。在这次活动中，我观察到工匠们面对困难从不退缩的精神，他们勇于接受挑战，超越自我，尽力将每一件作品做到最好。这份担当精神让我深受感动，也激励着我在今后的学习和工作中更加勇往直前。

此外，工匠们的团队合作能力也给我留下了深刻印象。尽管每个工匠都有自己擅长的领域，但是他们互相支持、互相合作，共同完成一个个令人惊叹的作品。我在活动中观察到他们之间的默契和配合，看到他们用默默无闻的汗水创造出了一个又一个的奇迹。工匠们深知，团队合作不仅可以将工作效率最大化，还能相互借鉴和学习，共同进步。这份团队合作的精神令我深受启发，我也意识到在今后的学习和工作中，团队合作是一个不可或缺的能力。

最后，工匠进校园活动不仅仅是让我们学习工匠技艺的机会，更重要的是让我们重新审视了工匠技艺的价值和意义。工匠技艺不仅仅代表了一门技能，更是一种文化传承和精神追求。工匠的精神，是以匠心和专注为核心的追求卓越的品质，是对完美和品质的追求。在这个注重效率和速度的社会里，我们需要以工匠的心态，去追求卓越和品质，去注重过程和细节。这次活动使我明白了才能和技术的重要性，也让我对将来的发展有了更明确的目标。

总而言之，工匠进校园活动给我带来了丰富的技艺知识，让我感受到了工匠们的精湛技艺和勇于担当的精神，让我认识到了团队合作的价值，更重要的是，让我重新审视了工匠技艺的价值和意义。希望在今后的学习和工作中，我能秉承工匠的精神，追求卓越，执着追求品质，不断进取。

消防员进校园的心得体会篇七

党史进校园活动是为了让青年学生更深入地了解和学习党史，激发青年学生的爱国热情，增强他们的责任感和使命感。我有幸参加了此次活动，通过参与各种形式的学习和互动，我深刻认识到党史的重要性，也对自身的成长有了更深的思考。

首先，参与党史进校园活动让我对党史的重要性有了更深刻的认识。通过参观党史展览，我了解到中国共产党的光辉历程，对中国共产党的伟大事迹有了更加真切的感触。从无产阶级的先驱，到革命斗争的倡导者，中国共产党为中国人民的解放和幸福做出了巨大贡献。党史是我们党的宝贵财富，是我们建设中国特色社会主义的基石，只有通过深入学习党史，我们才能更好地理解党的初心和使命。

其次，党史进校园活动让我感受到了先烈们的伟大精神。通过与老一辈党员和红色后代的交流，我深刻体会到了他们的奉献精神和为人民服务的崇高情怀。他们为了实现共产主义的伟大目标，毫不退缩地投身于革命事业，甚至为了国家的利益而献出了自己的生命。他们的事迹鼓舞了我，让我深感作为新时代的青年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们应该立志为人民的幸福贡献自己的力量。

再次，党史进校园活动让我认识到了自身的责任和使命。作为新时代的青年，承担着实现中国梦的重任，我们要深入了解并坚定信仰，紧跟党的步伐。只有我们把革命事业继续进行下去，新时代的中国才能不断取得新的胜利。通过党史进校园活动，我意识到自己应该积极投入到党的工作中，为实现社会主义现代化而不懈奋斗。

最后，党史进校园活动增强了我与同学之间的交流和团结意识。在活动中，我与同学们一起参观展览，参与讨论，共同学习和感悟党史。在这个过程中，我结交了许多志同道合的朋友，我们相互勉励，共同进步。另外，活动还有一些团队合作的环节，我们通过分工合作，共同完成任务。这些活动不仅加强了我们之间的友谊，还培养了我们的集体协作和团队合作能力。

总之，党史进校园活动让我深刻认识到党史的重要性，感受到了先烈们的伟大精神，认识到自身的责任和使命，增强了我与同学之间的交流和团结意识。我们应该立志为实现中华民族伟大复兴的伟大目标而努力奋斗，为人民的幸福贡献自己的力量。只有通过深入学习和实践，我们才能真正成长为新时代的有用之才，为中国特色社会主义事业作出应有的贡献。

消防员进校园的心得体会篇八

最近，我有幸参加了一场特殊的活动——法官进校园。作为一名普通的高中生，这次经历让我受益匪浅。在法官的带领下，我了解到了司法的重要性，增长了自己的法律知识，并对未来的职业选择有了更加明确的目标。在这篇文章中，我将分享我在法官进校园活动中的心得体会。

第二段：法官的职责与使命。

法官是司法系统中的重要角色，他们决定着案件的胜败和公正与否。在法官进校园活动中，我有幸听到了法官们讲述他们的职责与使命。他们告诉我们，法治是社会的基石，法官要以中立、公正的态度审理案件，保护公民的权益，维护社会的和谐。他们的话让我深刻理解到，法官不仅仅是一个职业，更是一种责任和担当。

第三段：学习的成果与收获。

在法官进校园活动中，我还参与了一些与法律相关的课程。通过这些课程，我了解到了法律的基础知识和一些实际案例。我学习到了不同法律条款的含义和适用范围，了解了法律在日常生活中的重要性。这些知识让我对法律产生了浓厚的兴趣，也为我未来可能选择从事法律相关行业打下了基础。

第四段：与法官的互动与交流。

法官进校园活动还提供了与法官进行互动和交流的机会。我与法官们进行了一次座谈会，他们向我们讲述了他们的工作经历和心得体会。他们不仅耐心地回答了我们的问题，还分享了一些个人成长的故事，让我深受启发。与法官的交流让我感受到了他们的敬业与坚持，也让我更加了解了法官这个职业的多样性和挑战性。

第五段：对未来的展望与决心。

通过法官进校园活动，我对未来的职业目标有了更加明确的展望。我意识到成为一名法官是一个充满挑战性但意义重大的职业，他们通过公正的司法审判为社会做出贡献，为人民提供了公平正义。我决定将来将继续深入学习法律知识，为了实现自己的目标而不懈努力。我希望自己可以通过学习与实践，成为一名有担当的法律工作者，为社会的发展和进步贡献一份力量。

总结：通过参加法官进校园活动，我对法治的认识更加深刻，对法官这个职业也有了更加清晰的了解。我不仅学到了法律的知识，还亲眼见证了法官们的敬业与坚持。这次活动不仅是对法官的一次了解，更是对自己职业选择的一次启迪。我相信，只要付出努力，我一定能够实现自己成为一名法官的梦想，并为社会的进步与发展做出贡献。

消防员进校园的心得体会篇九

近年来，很多人认为作为国粹的戏曲艺术在时代大潮中逐渐丧失了生命力，并且现在的青少年已经逐渐疏远了这些艺术，戏曲与年青一代的代沟或成为青少年与优秀传统文化渐行渐远的缩影。

事实上，戏曲离孩子并不远，从动画片《大闹天宫》到《天书奇谭》，都包含着戏曲元素，而今所谓的与之疏离，只是他们没有在完整意义上认识戏曲，才出现了对传统戏曲文化的忽视。而戏曲文化也应在传播中紧跟时代，以逐渐消除其与年轻人之间的代沟。

戏曲曾被人看作过于高雅、不接地气，难以融入新时代的现实生活。事实上，戏曲进校园的'探索证明，传统戏曲不是阳春白雪，也不是下里巴人，它在不同历史时期扮演着不同角色。传统戏曲要赢得观众，必须结合现代观众的兴趣点，把握时代性。把原本被束之高阁的“老玩意儿”——戏曲引入校园，能弥补媒介传播时代的“新”人群与戏曲传授传播“旧”模式之间的陌生与隔阂，让戏曲从校园走向大众视野，从校园范式教学走向戏曲舞台。如此，戏曲进校园才更具普遍意义。

实践表明，戏曲并非不时尚，而是需要新土壤。无论戏曲进校园是遵守传统的“供奉型”戏曲，抑或追求市场的“供应型”戏曲，两种形态的校园传播都发挥其独特性，给年青一代爱上国粹的机会，发现戏曲的美、欣赏戏曲的美、传承戏曲的美、展现戏曲的美。“戏曲进校园”需要更多的戏曲教育家审时度势，按照艺术发展的逻辑和规律，适当地加入新的时尚元素，挖掘戏曲剧种选材、文化价值内涵、传播方法创新，引入竞争机制，鼓励学生学习戏曲文化，并融入生活，形成惠及大众的戏曲审美风尚，赢回流失的观众。

进校园的戏曲可以用丰富的实践形式，以把握时代性，让青年学生迷上戏曲，可以通过开展兴趣班先启蒙，如昆山、闽南地区等地举办的融入当地文化的地方剧种戏曲兴趣班，x的把“梨园”融入校园，x的“国戏杯”戏曲小票友大赛，x宝安区的搭建平台开发戏曲教育功能等，都是有益的尝试。

“戏曲进校园”的艺术实践无论在舞台上以“无声不歌、无动不舞”呈现综合艺术之美，还是在历史、民族、文学背景下传达文化诉求，都以实际行动紧跟时代，把中华美学精神与当代价值观需求高度融合，给予下一代精神文化之养分。“无声润物三春雨，有心护花二月风”，当戏曲融入时代大潮，融入人们的现代文化生活，就更容易让学生感受戏曲之美，温润其心灵，启迪其灵感，淬炼其品质。

戏曲，中国的文化源泉，却正一步一步走向衰落。

戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知；从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实——戏曲将会渐渐退出历史的舞台。

戏曲这一个庞大的家族衰落不禁令我有以下的观点：戏曲的衰落是社会发展中不可避免的`现象，时代在发展变化，人们的精神需求也发生着日新月异的变化，就像流行歌曲一样，过时了，不流行了，自然就会被淘汰。它虽然是中国的艺术瑰宝，但有一点不可忽略，它也是一种供人们娱乐的工具，如果有比戏曲更好的娱乐工具，人们自然会向往着好的。大自然有着一个法则——弱肉强食，也就是说如果戏曲不能超越那些如同雨后春笋般发展的新娱乐工具，那戏曲被淘汰将会是一个无法改变的事实。大自然还有一个法则——适者生存。戏曲作为古典文化，如果一直因循守旧在那个世界中，不敢走向新世界的话，迎来的是会消失。

想到这儿，我不禁多了几分担心，戏曲可以说是中华民族的信仰，试想，一个民族若没有了信仰，那岂不是一团乱麻。于是，我又想到了一个拯救戏曲的观点：戏曲在人们的印象中是十分古典的，场面小，表演的方式单一，而且在人们印象中是一成不变的，似乎从未发生改变。所以，第一，在戏曲内涵不变的条件下，要添加新的元素，让戏曲是多样化的，变化的，这样会给观众带来新鲜感；第二，在剧情不变的条件下，场面要变，要一改以往秀气的风格，几个人当千军万马?不，至少要上百个，这样才热闹，才能让观众身临其境，有亲和感；第三，在内容不变的情况下，表演的方式要变，可以将戏曲的故事起源拍成电影、电视剧、卡通片或是动画片，例如《梅兰芳》就是一个很不错的开端；第四，政府可以请些明星来唱戏、表演，这样，我相信戏曲将不再孤单。

消防员进校园的心得体会篇十

“法制教育进课堂”活动阶段。

总结。

一、活动背景：

为了防患于未然，强化学生的法制意识，更具体、更直接地对学生进行面对面的法制教育，我们在公检法等部门的协助下，在县教体局及政法委的指导下，充分发挥公检法干警的优势，通过大手拉小手，进一步优化社会法制环境，每周在班会时间，集中开展班级法制主题教育。

二、活动过程：

我们与县检察院联系，通过协商，决定从县检察院干警中聘任法制副校长１名，法制班主任24名。诚聘县检察院党组副书记、副检察长黄现师为实验中学法制副校长，每学期开学第一周和最后一周给全校师生做法制教育报告；诚诚聘县检察院白涛、刘振、冯传旺、张琳、杜升刚、沈元华、吴朝鹏、耿永洁、赵学庆、郑芳、崔慧、耿杨杨、李光鹏、张田田、吴树波、郝祺之、于永丽、陈梓铭、苗田雨、高洁、马琳琳、高玲玲、徐伟、宋希源等24名青年干警担任实验中学初一和初二年级1-12班法制班主任，并与实验中学班主任结对，通过开展法律法规知识讲座、法律辅导、法律课、定时定点当面法律咨询解答等形式，深入开展法制宣传教育，增强班级学生的法律意识，自觉遵法守法，并学会用法律保护自己。

在法律进校园活动中，法制班主任针对学生特点，通过ppt幻灯片的形式，突出法律教育主题，甄选相关典型案例，强化对学生的法制教育；我校各班班主任组织好学生，认真听讲，遵守班会纪律，做好记录，结合身边事撰写心得体会并组织交流；深入开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习，通过“每周法制一题”、“每月每个学生回家向家长汇报法制教育班会”等方式，使学生学到法律知识的同时也带动家庭法律知识的学习，将法律五进活动落到实处。

三、

活动效果：

通过“法律进校园”活动，学生在青年干警的讲解中，特别是认真剖析各种发生在生活中的案例，他们学到了很多的法律知识，开阔了他们的法律视野，有助于增强他们遵法守法、做文明守纪中学生的法律意识。

通过“法律进校园”活动，学生能在学校、社会生活中自觉守法的意识，学生违纪违法的行为明显减少，相反他们在老师的引导下，通过各种活动，能自觉践行起一名社会公民的责任，遵规守纪，好人好事不断涌现，本学期主动上交钱物的多了，不文明的行为大大减少，也受到社会的好评。

通过“法律进校园”活动，在强化学生法律意识的同时，我们配合开展了“认星争优，做美德少年”等系列活动，鼓励学生选择“奉献明星”等各类明星，将之作为自己的学期创星目标，积极争创美德少年，我校的德育育人质量也不断提高，先后被评为全国青少年道德培养实验基地、省法制文化宣传教育阵地示范点、省依法治校示范校、市创新学校思想政治工作先进单位、市四德工程建设试点单位、市首批中小学德育活动品牌学校等30多项集体奖和荣誉称号。

四、活动建议：

“法律进校园”活动，增强了师生的法制观念及意识，对于学校各项活动的顺利开展提供了法制上的保证。为了更好地发挥好法制的教育引导效果，建议：

1.与课堂授课相配套，适时增加活动方面的教育引导，让学生在活动。

好地协助班主任进行法制教育及思想教育。年轻的干警愿意与孩子。

们交流互动，希望增加相互交流方面的互动，让学生在学习法律知。

识的同时增进彼此的友谊。

3.希望法院、检察院等司法部门继续更好地为学校提供法制支持，协。

助我校班主任共同做好学生的法律引导工作，也希望多提建议及意。

见，共同把孩子教育好。

今天，我有幸参加了学校法制教育进课堂教育培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。

一、感悟收获。

戴主任告诉我们，法制教育进课堂是高港区六五普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府平安高港、法治高港建设的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的基本要求，突出法制教育进课堂主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育工作的新局面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。

通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。

通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则;还有渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

二、感悟未来。

首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决好一桶水和一碗水的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。

四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：太阳底下最光辉的职业。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。

不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大法制教育、平安校园的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。

老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

消防员进校园的心得体会篇十一

玉教网玉州讯近日，为了进一步提高本校小学生的法制意识和法律素质，引导广大学生学法、懂法、守法，玉州区腾扬小学在校内开展“法制进校园”暨观看法制微电影活动，并要求四五年级的同学写观后感，收到了明显成效，学生通过学法律知识，懂得哪些行为不违法，哪些行为是法律禁止的，不仅学会保护自己，更加学会了做人，现在一个知法晓法学法用法的良好风气正在腾扬小学蔚成风气。

加强法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治进校园”调研材料县三校陈开奎沙雅县三小学坚持全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，近年来根据学校工作实际，本着依法治国促进依法治教，推动以德育人的原则，以提高全体师生的法律素质和全校的法治化管理水平为目标，深入开展学法律`讲权利`讲义务`讲责任`依法行政，依法执教，依治治校，经过全体师生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，为我校创建自治区德育达标校营造了良好的法制环境。现就我校“五五普法和法治进校园”工作开展以来主要做法、成效及存在的问题及对策谈谈。

沙雅县第三小学地处交通便捷的县城托依堡路人民医院对面，四通八达的交通环境，学生家庭的结构比较复杂，因此，社会上一些不良观念、不良风气、不良行为，在一部分学生身上总会充分地表现出来。同时，在学校部分教职工身上，同样可以看到社会上一些不良观念、不良风气的侵袭而留下的痕迹。为使全校师生真正做到“身正言行端”，学校站在依法治校、依法执教的高度，在全校师生中广泛深入地开展普法教育。在普法教育中，我校领导在认真学习上级有关文件精神后，一致认为搞好普法教育是增强师生法律意识，提高师生知法、用法、守法水平，实现依法治校、依法执教，全面推进素质教育的重大举措。为加强对“五五”普法教育活动的领导，学校成立了由“一把手”校长为组长，由政教、教务、团支部、少先大队等部门的负责人为组员的普法教育、依法治校工作领导小组，并邀请县检察院、法院、司法局、公安分局、派出所等单位的领导参与学校领导小组的工作，对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和评估，以保障学校普法教育工作的顺利进行。

１、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性。

我校利用每周一的国旗下讲话、红领巾广播站、观看法制教育影视片等形式多方面宣传法律知识，全方位地调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用。增强了学生的法制意识，树立了法制观念；增强了法制教育的直观性和实效性，提高了学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，收到了良好的教育效果。

２、举办法制教育讲座，增强师生法律意识。

我校从实际出发，结合师生的特点，以开展《宪法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》的宣传和教育为突破口，邀请了县司法局、检察院、派出所的领导来校作别开生面的法制教育专题讲座，通过一件件活生生的事例，生动形象的比喻，深入浅出地教育师生守法和护法，使师生深刻领会到维护法制对安定团结，对人们的生活、学习、工作，对改革开放及社会主义现代化建设事业的重要性和必要性，认识违法乱纪应当承担的严重后果。讲座不仅用模范遵纪的正面典型教育了师生，还引用反面事例，使他们懂得法律的严肃性和约束力，懂得了为维护集体的利益对违法乱纪者必须制裁，增强了学生自觉遵守法纪的意识。

3、加强对全体师生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育。

在常规管理中，我校十分重视和加强学生的日常行为养成教育，利用班会课开展“三礼”、“三自”教育活动（即礼貌、礼仪、礼节和自我认识、自我管理、自我教育）和“五心”教育活动（即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给长辈、把关心留给他人、把信心留给自己），并把这一活动与我校创建自治区德育达标校工作结合起来，要求人人为创建添光彩、作贡献。近年来，家长学校每学期召开两次学生家长会，组织学生家长学习教育法规，重点学习《宪法》中关于公民的基本权利和义务及《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，从而极大地提高了家长依法维护子女合法权益的意识和能力，并积极主动配合学校做好对自己子女的法制宣传教育。我校还通过采用“一张试卷全家答、一张试卷请你答”等形式，将法律知识渗透到每个家庭，起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。

4、坚持以法治校，提高办学水平。

我校坚持法制教育与法制实践相结合，把“五五”普法工作与学校法制工作有机结合起来。进一步健全和完善了学校各项规章制度，深化岗位责任制，进一步拓宽了校务公开渠道，增强了领导决策和行政的透明度。学校“评先”都是全校教职工民主推荐，学校行政协调并交教代会审定，真正做到公开、公平、公正。学校充分发挥教代会、工会、团委的职能，依法维护广大教职工和学生的合法权益，定期召开教师、学生、职工等各类代表座谈会，听取师生对教育、教学、行政事务工作的意见和建议。

5、坚持依法治教，规范教师行为。

学校教育任务的承担者是教师，如果教师的法制意识淡薄，法制教育就成了一句空话，更谈不上教育质量的提高。学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，学习法律制度，学习师德规范，树立以身作则、为人师表的道德风尚。学校每年都对新上岗的青年教师进行培训，重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，请富有经验的老教师作讲座，传授依法执教的经验，把有关法规落实到教学实践中去，在课堂教学中坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。政教处每月召开一次班主任工作例会，做到“召开一次会议，分析一个案例，提高一步认识”。要求全体老师不歧视后进生，不利用工作便利收受家长礼品，不乱收班费。要求全体老师，尤其是班主任老师要及时，总结法制教育经验，积极撰写论文，并组织交流和学习。

开展“五五”普法工作以来，我校在上级领导的指导和全体师生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了进一步推进，师生员工的法制意识和法律素质有了进一步提高，良好的校风、教风、学风得到了进一步确立。

１、学校的法制教育还缺乏持久性，要持久地进行法制教育必须依赖于形成法制教育的机制，进而逐步提高法制教育的广度、深度和效度。

２、必须要坚持“依法治校、依德治校”相结合的原则，要明确法制教育与德育的关系，确立法制教育是学校德育中重要的必不可少的组成部分的观念。

３、必须树立人人都是普法员、法律监督员观念。学校领导和教师要带头遵守法律、宣传法律。要明确法制教育与课任老师、家长之间的关系，确立学校法制教育在整个社会中人人有责的观念。

4、法制教育要有针对性和实效性，法制教育必须结合小学生、教师的特点，选择一些贴近生活、贴近实际的案列、光碟、教育片、考试等加强普法教育工作。

5、特别是要依法规范学校的决策规则和民主监督机制的落实，形成管用的长效机制执行好、落实好。

消防员进校园的心得体会篇十二

随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断地变化和更新。近年来，我国大力推进思想政治教育，其中“思政进校园”是其中的一个重要举措，本文将从个人角度出发，谈谈自己在思政进校园中的感悟与体会。

在听取学校宣传和文化部门介绍后，我才真正了解到思政进校园的目的和意义。思政进校园主要是为了提升青年学生的思想教育水平，加强对正确的道德伦理、政治理论和社会知识的积累和学习，使青年学生们能够更好地适应现代社会的发展和复杂的社会环境，为中国特色社会主义事业的发展做出积极贡献。

第二段，对思政进校园过程中思想政治教育课程的学习和实践的认识：

参加思政进校园的课程学习，体验到了思想政治课程的全新风貌。课堂上，老师们以鲜活的事例和通俗易懂的语言，让我们更加深刻地理解了伟大的马克思主义理论和中国特色社会主义，让我们初步认识到自己作为青年人应该承担的责任和使命，让我们更加清晰地认识到自身存在的局限和不足。同时，在引导大家积极参与到社会公益活动中，课程内容也更具现实意义，对激发大家的社会责任感和使命感有很好的启示作用。

第三段，从个人角度谈谈对思政进校园意义的认识：

思政进校园，对于我们这些年轻人来说，有着深刻的现实意义和价值。在这场大规模的思想政治教育浪潮中，我们得以更加清晰地认识到自己的身份和所处的环境，学会与自己的内心进行深刻对话，从而更加准确地判断事物的价值、面对生活中的挑战以及追求自身的最终目标。同时，这种教育为个人的成长与发展提供了保证，让我们具备了更加健全的人格、道德、思想和文化素养，投身未来社会的发展、迎接未来的机遇与挑战，更具备如鱼得水的进入岗位、为社会作贡献的能力。

思政进校园的教育，更是以启发人们自我成长和探索的目的为出发点，引导大家迅速适应社会和实际工作中的快速节奏和高强度压力。它为个人的成长提供了必不可少的智慧和启示，帮助人们更加深入地了解自身发展阶段与自身结构的特征和趋势，同时更好地发现其在实践中的问题和缺陷，为更好地迎接未来的挑战和竞争，提供了最具有效性、最具实际性和最具现实意义的指导。

第五段，思政进校园如何更好地通过课程内容发挥不同的教育功能：

总体来说，思政进校园推动了青年学生思想政治素质的提升，为青年学生走向更加优秀的人生提供了坚定的保障。通过课程内容与授课方式的多样性，使得青年学生们能够更加快速地与当今世界的发展步伐产生共鸣，并能够更加灵敏地反应到自身行动中。同时也需要老师们领会技巧，使得课程内容的底层准确、实用性强，真正地融合到青年学生的成长路径中。

以上，是对思政进校园的思考与体会，它为人们进行高质量教育和精神文明建设提供了巨大启示和支持。相信在这场校园思政进军的推升下，我的青春更加闪耀，我的人生更加充实。