我骄傲我是中国娃心得体会(优秀14篇)

心得体会的写作要求具备客观性和观点性，要注重个人的感受和体验。写心得体会时，要注重客观分析，不偏袒和夸大自己的表现。下面是一些关于心得体会的范文案例，供大家学习和参考。

我骄傲我是中国娃心得体会篇一

1、能够分组活动，围绕同一话题进行讨论。

2、知道祖国各地的风景名胜及各方面的成就，由此产生自豪感。

3、提升爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪。

重点难点。

活动重点：提升爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪。

活动难点：通过观看视频、讨论中国值得骄傲的地方，了解诗歌中的内容，产生自豪感。

活动准备。

1、每周一参加园内升旗仪式，有初步的爱国意识。（经验准备）。

2、奥运会精彩集锦视频、园内升旗仪式照片、诗歌《我骄傲，我是中国娃》，根据该诗歌内容搜集的图片制成ppt。（物质准备）。

活动过程。

一、播放视频，激发幼儿活动积极性及爱国热情。

师：小朋友们好，今天老师带来了一小段视频，我们先来看一看吧！

师：请小朋友说说自己看到了什么？视频里发生了什么事情？

（比赛、升国旗、发奖……）。

（幼儿自主表达，可再次观看视频，引导幼儿看一看大家庆祝的镜头，感受赛场的激动人心，感受获奖的骄傲和自豪）。

二、讨论中国有什么地方值得骄傲。

师：刚才视频中的奥运健儿都好棒啊，特别是孙杨他是现在世界游泳项目上游得最快、夺得金牌最多的人！世界级大赛中夺得了14块金牌，太厉害了，真是我们的骄傲！

师：除了看到中国获得金牌感到骄傲，小朋友们什么时候为祖国感到骄傲？（结合园内升旗仪式照片，激发幼儿爱国情感）。

师：我们的中国还有很多特别棒的'地方，也值得我们骄傲。想一想爸爸妈妈带你去过哪些有特色的地方，或者你在书里、电视、手机里面知道哪些中国最厉害的地方？把你觉得中国最厉害，最棒的地方和同桌的小朋友们说一说吧！然后派代表说一说你们觉得中国特别棒、最值得骄傲的地方有哪些。

（分组讨论，幼儿自主表达）。

（教师参与幼儿小组讨论，引导幼儿不仅要说出最厉害的地方，还要讨论出这些地方棒在哪）。

三、欣赏诗歌及ppt，了解诗歌内容。

师：刚才小朋友说了中国最棒的地方有……，我们一起来欣赏一下《我骄傲，我是中国娃》，仔细听一听诗里面说了哪些值得我们骄傲，特别棒的地方。

（播放诗朗诵）。

师：欣赏完诗歌，谁来说一说你听到了哪些中国值得骄傲的地方？

（幼儿自主表达）。

师：接下来，我们一起从头看一看诗里面都讲了什么。

ppt2：了解中国人的外貌特点。

ppt3―5：珠穆朗玛峰、泰山、长城、黄河、长江等壮阔自然景观，了解祖国的风景名胜。

ppt6―9：宇宙飞船发射成功，联合国以及赛场上飘扬的五星红旗，诺贝尔文学奖获得者莫言、医学奖获得者屠呦呦，赛场上升国旗奏国歌图片。感受祖国的伟大成就，感到骄傲和自豪。

（过程中小结图片和诗歌内容，激发幼儿爱国热情）。

四、再次欣赏诗歌，幼儿跟读，感受骄傲和自豪之情。

师：我们了解了祖国的风景名胜，还有很多伟大的成就，老师作为中国人很自豪，你们是不是也很自豪？那让我们表达一下自己的骄傲和自豪，和老师一起朗诵这首《我骄傲，我是中国娃》吧！

（播放ppt，配乐朗诵）。

活动总结。

今年是伟大祖国70华诞，本次活动以此为背景适时开展，并且《指南》社会领域目标3具有初步的归属感中5―6岁幼儿的具体目标中提出，要让幼儿知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。结合大一班小朋友承担园内升旗仪式的小小护旗手的经历和前期经验，在庆祝祖国70华诞之际帮助小朋友提升了爱国情怀，为自己是一名中国人感到骄傲和自豪，目标达成度较好。

在活动导入环节我为小朋友播放了奥运会的精彩集锦视频，孩子们看到视频中运动员们的努力拼搏夺得金牌让我们的五星红旗高高升起感到很开心，不住地发出赞叹。而后引导幼儿了解了在游泳项目中有突出贡献的孙杨，他是最厉害的运动员。而后结合幼儿参与升旗仪式等的照片进行讨论，激发幼儿的爱国热情。我又介绍到中国不仅有最厉害的人，还有很多特别棒的地方，由此引发幼儿讨论。

让小朋友回忆自己爸爸妈妈带自己游览过的大好河山，以及从图书、电视、手机上知道的中国最厉害的地方，幼儿结合自己的经验与小组的同伴进行讨论，发展语言表达的同时注意轮流发言、尊重别人的意见。小朋友代表小组发言时教师及时给予回应，总结小朋友们的语言。接着引出诗歌，请小朋友仔细听并说一说诗歌里面有什么值得我们骄傲的地方，幼儿回答出部分内容后，借助ppt详细向幼儿介绍诗的内容以及中国的风景名胜和重大成就。帮助幼儿了解我国的特色景观和各项成就，由此提升幼儿的爱国热情和身为中国人的骄傲、自豪。

我骄傲我是中国娃心得体会篇二

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

【活动准备】。

不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

【活动过程】。

1、经验交流。

（1）出示不同肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上中国小朋友。

（2）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？

（3）启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的'不同之处。

2、在幼儿活动材料上观察与操作。

（1）讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？

（2）请幼儿帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。

（3）鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。

3、寻找发现中国的地理位置。

（1）出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

（2）共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

（3）引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、感受祖国真大。

（1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

（2）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛开鲜花。啊！祖国，妈妈，你的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

我骄傲我是中国娃心得体会篇三

中国人又称中华儿女、炎黄子孙、龙的传人。诗歌分为三段：第一段引导幼儿理解作为一个中国人，黑头发黄皮肤值得我们骄傲。第二段引导幼儿说出祖国的名胜古迹，第三段引导幼儿说出中国最令我们骄傲的事情与时刻有哪一些，体验升国旗、奏国歌时的自豪感与骄傲感。本活动旨在引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。帮助幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。

1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，了解祖国与家乡最值得骄傲的'事。

2.能自豪和骄傲的情感朗诵诗歌。

3.感受作为一名中国人的自豪感。

物质准备：课件《我骄傲，我是中国娃》。

经验准备：和爸爸妈妈一起了解调查祖国，家乡最值得骄傲的事物有哪些。

一、交流讨论和父母一起搜集调查的祖国、家乡最值得骄傲的事物图片或知识，了解值得我们骄傲的事情。

引导幼儿从肤色、外形、中国名胜、中国成就等几个方面回答。小结：我们的祖国真大，有这么多值得骄傲的事情。

二、欣赏诗歌内容，了解诗歌中值得骄傲的事情。

师：诗歌名字叫什么？诗歌里都提到了哪些值得我们骄傲的地方？小结：我们的名胜古迹和成就都是值得我们骄傲的地方。

三、分段理解诗歌内容，进一步了解祖国的名胜古迹与成就。

1.观看第一段挂图，引导幼儿理解作为一个中国人，黑头发黄皮肤值得我们骄傲。

2.观看第二段挂图，引导幼儿说出祖国的名胜古迹，并结合诗歌分析它们的特点。如珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，像我们挺直的脊梁；长城是古时候抵御敌人的城墙，像伸展的手臂保护着我们等。

3.观看第三段挂图，说说中国最令我们值得骄傲的事情与时刻有哪些，体验升国旗、奏国歌时的自豪感和骄傲感。

小结：我们的祖国真伟大，我骄傲，我是中国娃。

四、有感情地朗诵诗歌，感受自豪、骄傲的中国娃情感。

1.引导幼儿通过多种形式有感情的朗诵诗歌。

2.师：为什么说这些地方值得我们中国人骄傲？进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。

小结：我们的祖国与众不同，独一无二。

我骄傲我是中国娃

我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。我骄傲，我是中国娃！

珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。我骄傲，我是中国娃！

当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。我骄傲，我是中国娃！

我骄傲我是中国娃心得体会篇四

骄傲是一种自负而自满的情绪，它使人产生“我无所不能”的错觉，从而妨碍了个人的成长和发展。然而，我们也可以从骄傲中获取一些启示和教训，让它成为我们成长路上的一面镜子，深刻认识自己的不足。问骄傲心得体会，正是对自己骄傲的人应该思考的问题。

段二：平衡自信与骄傲之间的界限。

自信是个人成长中重要的品质，它能够激发人们艰苦奋斗的动力，帮助我们实现更高的目标。然而，当自信演变为骄傲时，我们就容易产生盲目自大的情绪，对他人不再关心和尊重。因此，我们应该认识到自信和骄傲之间的界限，并努力保持平衡。

我们可以通过与他人的交流和合作来拓宽自己的眼界，并从中学习到更多的东西。是否对他人保持尊重和关心，可以成为判断自己是否过于骄傲的标准之一。骄傲的人总是自以为是地认为自己是最聪明的，最优秀的，而忽视了他人的价值和贡献。然而，当我们能够认可并赞赏他人的时候，我们也能够更好地认识自己，改进自我。

段三：善于反思和自我批评。

骄傲往往源于不切实际的自我评价，当我们过于迷恋自己的成功和成就时，我们就容易产生骄傲的情绪。我们应该学会从自己的失败和错误中获取反思和教训，不断提高自己。通过对自己的过程和行为进行批评，我们能够更客观地认识自己的不足，并找到改进的方法。

与此同时，我们也应该学会欣赏他人的成功和成就，以及他人的优点和长处。这样不仅能够帮助我们更好地认识自己，也能够培养我们对他人的善意和尊重，避免过于骄傲的情绪。

段四：保持谦逊和学习心态。

谦逊是一种优秀的品质，它不仅能够帮助我们更好地与他人相处，还能够促使我们不断学习和进步。与骄傲相比，谦逊能够让我们保持清醒和敏感，不断思考和探索，从而实现个人的成长和发展。

对于那些已经骄傲的人来说，保持学习心态尤其重要。我们应该始终保持开放的心态，接受他人的意见和批评，勇于向他人学习，并不断完善自我。只有这样，我们才能够超越骄傲，迈向更高的成就。

段五：结语。

问骄傲心得体会，是对自己骄傲的人应该进行的一次思考。通过平衡自信与骄傲的界限，善于反思和自我批评，以及保持谦逊和学习心态，我们能够摆脱骄傲的影响，更好地认识自己，实现个人的成长和发展。让我们相信，只有持续学习和进步，我们才能够成为更好的人。

我骄傲我是中国娃心得体会篇五

作为一个即将成年的中国娃，我感到十分自豪和骄傲。中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，拥有丰富的自然资源和众多的人才。我们的祖先为了国家的繁荣和人民的幸福，为了守护家园和争取民族的尊严，付出了巨大的努力和牺牲。这是我们身上流淌的骄傲和力量源泉。

第二段：中国娃之奋斗精神。

中国娃的奋斗精神是我们骄傲的象征。自小我们就被教育要努力学习，从小学到高中，我们背负着压力和期望，不断追求卓越。为了争取更好的未来和梦想，我们奋斗不止，困难从来都不是我们退缩的理由。我们相信只要坚持努力，任何目标都可以实现。这种奋斗精神让我们在面对挫折和困难时勇往直前，无论身处何地，都能展现中国娃的不屈不挠。

第三段：中国娃之责任担当。

作为中国娃，我们有着强烈的责任感和担当精神。我们明白自己是家庭和国家的未来，我们努力学习是为了将来能够为社会做出更大的贡献。我们了解到自己生活的环境和资源的有限性，因此我们要从小培养良好的生活习惯和环保意识，我们要爱护自然环境，努力为保护地球做出自己的一份力量。同时，我们也要关心社会弱势群体的权益，积极参与志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。

第四段：中国娃之勇于创新。

中国是世界上最早拥有发明创造的国家之一，在过去数千年的历史中，我国的发明和创新一直在全球占据重要地位。作为中国娃，我们有责任和义务继承和发扬这一传统。我们要培养良好的创新意识和创造能力，勇于尝试新事物和新思维。我们相信只有不断创新，才能够推动社会的发展和进步，创造更加美好的未来。

第五段：中国娃之传承文化。

中国有着灿烂的文化传统，我们作为中国娃，要传承和弘扬这一文化。无论是中华文化、民间传说，还是中医、武术等，我们都要积极学习和传承。我们要珍惜和保护我们的传统文化，让它在我们身上焕发出更加耀眼的光彩。同时，我们也要吸取世界各国的优秀文化成果，借鉴和融合，创造出属于我们中国娃的个性化文化。

总结：

作为中国娃，我们有着众多的原因骄傲和自豪。我们的奋斗精神、责任担当、创新能力和文化传承，无不体现出我们独特的魅力和价值。我们相信，只要我们紧紧团结在一起，坚定信念，勇往直前，我们一定能够创造出更加美好的未来，让世界为我们中国娃而惊叹！

我骄傲我是中国娃心得体会篇六

“骄傲”，这个词或许在某些情况下会被视为贬义词，但是在我看来，每个人都应该有自己的骄傲。在我经历的人生道路上，我的骄傲让我拥有了自信和坚定的方向，也让我明白了许多道理。下面，我将谈谈我个人的骄傲心得体会。

第二段：表述内容。

首先，我骄傲的是我自己的认真和努力。自小我就明白：只有努力才能获得回报。因此，我为了达成目标，经常会付出比别人更多的努力。可能有人会认为这样过于辛苦，但我认为：这正是我为自己的成长打下坚实基础的证明。虽然这些努力不会马上带来成果，但是我知道，只要我坚持下去，它们必将化为成功。

第三段：表述内容。

其次，我的骄傲也来自我的思维和判断力。我对自己的判断力和决策能力相当自信。虽然我的经验可能并不如别人丰富，但是我相信我在学习、思考和判断时所付出的努力与时间一定不会比他人少。我善于倾听和理解别人的意见，并且会从不同角度去思考问题。对于不确定的事情，我会通过调取大量信息和分析，从而做出最合适的决策。这种骄傲来自我坚信和相信自己的判断力。

第四段：表述内容。

我的骄傲也来自于自己对文学和艺术的追求。我很喜欢写作，因此我常常利用闲暇时间写作，这也让我变得更有创造力，也更了解自己的内心。我尝试着去探索不同的领域，如音乐、美术和电影。我会认真地欣赏，带着思考的态度去理解，这对我而言也是加强自己个人能力的一种方式。

第五段：总结。

在我的人生经历中，我明白了，骄傲并不代表自大和傲慢。它代表的是自信和自尊，代表的是对自己努力和成果的认可。而我为自己的认真、思维和文艺追求感到骄傲，这给了我自信和动力，也为自己树立了正确的人生目标。我的骄傲来自自己不断努力和成长的过程，它也成为了我人生道路上的一种信仰。

我骄傲我是中国娃心得体会篇七

近年来，中国娃引起了广泛的关注和讨论。作为新一代的中国青少年，我们是时代的见证者和创造者。我们有着坚强的意志和追求卓越的精神，我们骄傲地说：“我是中国娃！”在成长的过程中，我体会到了作为中国娃的独特魅力与责任。

第一段：中国文化的传承与发展。

中国作为一个拥有五千年历史的文明古国，积淀了丰富的文化底蕴。在我们的成长过程中，家庭和学校都非常注重对传统文化的教育。我们学习国学经典、古代诗词和传统乐器，通过欣赏和参与传统文化活动，我们更加深入地理解和感受中国的博大精深。这种传承与发展的过程，让我更加骄傲地认识到自己是中国娃。

第二段：勤奋与创造的精神。

中国娃的教育环境强调勤奋和创造的精神。我们在学校和家庭中都受到鼓励和督促，要全力以赴地努力学习，追求卓越。作为中国娃，我们时刻意识到自己的责任和使命，我们努力学习科学知识、熟悉现代技术，并积极参与创新实践。我们骄傲地说：“我是中国娃，勤奋创造是我的座右铭！”

第三段：优秀的传统与现代理念的结合。

作为中国娃，我们有着独特的优秀传统与现代理念的结合。我们不仅继承了中国文化的传统美德，如尊老爱幼、孝顺父母，也紧跟时代潮流，积极关注社会热点、推崇科技进步。我们用优秀的传统文化内涵，塑造自己的人生观价值观，并通过现代科技手段，推动社会进步和发展。中国娃不仅是传统的薪火传承者，也是现代社会的创新引领者。

第四段：丰富的社会实践经验。

作为中国娃，我们在成长的过程中积极参与各种社会实践活动。我们参访纪念馆、做义工、参与社会公益活动，并倡导环保、关爱动物等社会问题。这些实践经验让我们更加坚定了自己的价值观，也让我们更加深刻地意识到自己是中国娃，有责任为社会的发展和进步贡献自己的力量。

第五段：全球视野与中国自信。

作为中国娃，我们在全球化的大背景下成长，拥有更加广阔的视野和机遇。我们通过交流和互联网，了解世界各地的文化和人民的生活，与国际友人共同探索和解决共同面临的挑战。同时，我们也更加自信地展现中国文化的独特魅力，以自己的创造力为世界作出更大的贡献。我们心怀梦想，骄傲地说：“我是中国娃，我有自信，我能创造奇迹！”

总结：

作为中国娃，我们肩负着传承和发展中华文明的使命。我们有着独特的文化底蕴和优秀的品质，也有着勤奋创造和社会责任的精神。我们以自己的实际行动和贡献，向世界展示中国娃的风采。我们骄傲地说：“我是中国娃，我有自信，我能成就伟业！”

我骄傲我是中国娃心得体会篇八

1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。

2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。

3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。

【活动准备】。

自制ppt、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐。

【活动重点】。

学会有感情的朗诵诗歌，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。

【活动难点】。

理解诗歌三段分别表达的内容与含义。

【活动过程】。

利用情境创设“旅游”，导入活动。

小结：在游览的过程中，我们要紧跟旅游团的队伍，保持安静，爱护我们的旅游景点，小旅客们能不能做到啊?现在就请各位小游客跟着我出发吧!

二、利用创设的情境，分段学习诗歌，引导幼儿理解诗歌表达的内容与含义。

(一)引导幼儿了解中国人的外貌特征。

师：小游客们，我们都是哪国人啊?作为中国娃必须了解我们的样貌特征，我们一起去看一看吧!

提问：中国人和外国人有什么不一样的地方呢?教师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃和外国娃的不同。

提问：小朋友，我们的头发是什么样子的啊?

(乌黑整齐乌黑亮丽浓密茂盛乌黑茂密蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软)。

小结：我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。我骄傲我是中国娃。

(二)引导幼儿了解中国的名胜古迹。

游览珠穆朗玛峰——世界上海拔的山峰。

提问：小朋友，你们看，现在我们来到了什么地方?

你知道珠穆朗玛峰有多高吗?

小结：珠穆朗玛峰是世界海拔的山峰，高度约为8848米，山顶上有终年不化的积雪。

提问：你觉得珠穆朗玛峰向我们身体的哪个地方?

小结：因为山又高又直，珠穆朗玛像我挺直的脊梁。

2.游览泰山，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观，真切的感受泰山的力与美。

师：我们继续往前走，现在我们来到了什么地方?

你知道关于泰山的哪些小知识呢?你觉得它像什么?

小结：泰山位于我们山东省泰安市，被称为“五岳之尊”，巍峨泰山像我坚实的臂膀。

师：看过了最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢?

3.认识万里长城——是世界上最长的城墙。

提问：小朋友们，这是哪里?万里长城!万里长城有什么特点?万里长城像什么?

小结：在古时候为了抵御敌人的侵略我们修筑了万里长城，它是世界上最长的城墙。万里长城像我伸展的手臂，保护着中国。

4.认识黄河、长江，对比讲解黄河和长江的不同特点。

在我们中国还有两条非常的河流，跟随着老师我们去认识一下吧!

提问：你知道黄河的水是什么颜色的吗?

小结：黄河在流经黄土高原的时候，携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!黄河和长江养育了一代又一代的中国人，它们被称为中国的母亲河，她哺育我们茁壮成长。

(三)了解值得中国骄傲的时刻，激发幼儿做一个中国人的自豪感。

师：我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人以及值得我们骄傲的时刻，让我们一起去了解一下吧!

1.宇宙飞船发射，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。

提问：小朋友们，这是什么?

小结：我国神舟七号宇宙飞船发射成功了，以后我们能够在太空生活了，我们的科学家和航天员们实在太伟大了!

当宇宙飞船发射成功，我很骄傲。

2.升国旗，奏国歌，让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情，体验作为中国娃的自豪感和骄傲感。

提问：小朋友们，我们的国旗叫什么?你知道我们在什么时候才会升国旗奏国歌吗?

小结：国歌是在重要的庆典或者正式的外交场合才能播放，让我们一起来感受一下吧!

播放国歌，师幼一起体验升国旗奏国歌。

3.认识我国获得诺贝尔奖屠呦呦奶奶，

提问：你们认识图片上的人吗?

小结：诺贝尔奖是一个很重要的奖项，每年全世界大约6亿人中只有一人可以获得。当中国获得诺贝尔奖，我很骄傲。

三、学习有感情地朗诵诗歌。

师：小游客们，游览了那么长的时间是不是有点累了?那我们坐下休息一下吧!我今天把我们的游览中发现的事情编成了一首好听的诗歌，我请小游客们欣赏一下，我给大家提一个小小的要求：在欣赏诗歌的时候要做到安安静静，认真听。

1.利用视频，完整欣赏，加深对诗歌的理解。

提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得我们骄傲的地方?

2.利用图谱，在理解诗歌的基础上引导幼儿尝试朗诵诗歌。

小结：我真为你们骄傲。大家的声音真好听，让我们配上优美的音乐再来朗诵一遍吧!(播放背景音乐：江山如画)。

四、播放课件，进一步激发幼儿的爱国情感。

师：我们中国有许多的名胜古迹，值得我们骄傲。

_广场是世界上的广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它是现代中国的象征。

故宫：北京故宫是世界上现存规模，保存最为完整的木质结构古建筑之一。

桂林山水甲天下，桂林山水的美也是举世公认，游客来到桂林，都会被这里的山水之美所折服的。

苏州园林：苏州园林精致、秀丽，是中华园林文化的骄傲。

师：作为中国人，我们心中都有一个中国梦，你的中国梦是什么呢?

小结：只要你们从小立志，好好读书，我相信你们一定能够实现自己的中国梦。小游客们，我们一起把你们的中国梦分享给更多的人吧!(播放音乐：少年中国说)。

我骄傲我是中国娃心得体会篇九

一、活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

3、通过对中国人与外国人的区别观察，提高幼儿的观察力。

二、活动重难点：

1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、难点：知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

三、活动准备：

1、不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

四、活动过程：

1、导入激趣：看图引趣。

观察图片让幼儿观察自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。

（1）请幼儿照镜子，说说自己的外貌特征。引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。

（2）出示不同肤色小朋友的图片，引导找出图片上中国小朋友。

（3）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？

（4）启发将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

2、在活动材料上观察与操作。

（1）讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？

（2）请帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。

（3）鼓励学学各国小朋友相互问好的语言。

3、寻找发现中国的位置。

（1）出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请在世界地图上找找中国的位置。

（2）共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

（3）引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、了解中国的语言文字。

（1）、风别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是普通话。

（2）让幼儿观察幼儿图书上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。

5、感受祖国真大。

（1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

（2）欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

我们的祖国真大北方，有冬爷爷的家，

十月就飘大雪花。我们的祖国真大，

南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。

啊！伟大的祖国--妈妈，东西南北中的孩子，

在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

五、活动延伸：

让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。

我骄傲我是中国娃心得体会篇十

第一段：引言（150字）。

骄傲是一种积极向上的情绪，它可以激发我们对自己的自豪感和自信心。然而，过分的骄傲往往会导致傲慢和自大，破坏了人际关系和个人成长。在我看来，正确的骄傲是一种理性而持续的自尊。通过日常生活和社会经验，我逐渐领悟到了骄傲的真谛和适度的追求之道。

第二段：适度的自我认同（250字）。

骄傲意味着我们对自我能力的认同和尊重。适度的自我认同使我们能够更好地理解自己的优点和弱点，进而找到适合自己的发展方向。我记得小时候，每次我考试取得好成绩时，父母总会表扬我，并告诉我要为自己的成绩感到骄傲。慢慢地，我学会了欣赏自己的努力和付出，但同时也不断提醒自己要保持谦虚。适度的自我认同可以让我们对自己感到骄傲，但也不会忽略他人的贡献和成就。

第三段：宽容与包容（250字）。

正确的骄傲需要学会宽容和包容，尊重他人的努力和成就。在工作环境中，我意识到只有与同事们和谐相处，我们才能共同进步。我曾经有过一次主管召开会议，表扬了整个团队取得的成绩，并与我分享了部分荣誉。尽管我个人在其中给予了较大的贡献，但我依然感到自豪和满足，因为我明白只有集体的力量和努力才能取得如此成果。这个经历让我深刻理解到骄傲不仅仅属于个人，更是集体的光荣和荣誉。

第四段：追求卓越与成长（250字）。

骄傲也可以是一种追求卓越和持续成长的动力。如果我们对自己的工作和生活充满骄傲，我们就会在追求卓越的道路上付出更多的努力。我曾经读到一句很有启发的话：“人生没有终点，只有不断奔跑的路”。这句话让我深思，我开始积极地为自己设定目标，并不断努力追求更好的成绩和表现。无论是在工作中还是个人生活中，我都努力勤奋工作，不断学习和成长。因此，我对自己所取得的进步感到骄傲，同时也对未来充满希望和憧憬。

第五段：谦虚与感恩（300字）。

正确的骄傲也需要学会谦虚和感恩。无论我们取得多大的成就，都不能忘记身边的人和我们得到的帮助。我在工作中学会了虚心向同事们请教和学习，以及对他们的帮助表示感谢。我相信，一个谦虚的人不会因为骄傲而自满，而是会更加努力地追求进步和提升。感恩也是我坚持写日记的原因之一，每天回顾自己的生活和所取得的成就，感激这些成就背后付出的人们。正确的骄傲需要我们保持谦虚和感恩的心态，这样才能不断地为自己创造更大的成功和成就。

总结（100字）。

在我看来，正确的骄傲是一种积极向上的情绪，它能够激发我们的自豪感和自信心。通过适度的自我认同，宽容与包容，追求卓越与成长，以及谦虚与感恩的态度，我们可以正确地处理并表达骄傲之情，为自己的人生注入一份积极向上的力量。我相信只有保持正确的骄傲心态，我们才能在人生的道路上继续前行，不断创造出属于自己的辉煌与成功。

我骄傲我是中国娃心得体会篇十一

作为人类，每一个人都拥有自己的个性和特色，这些个性和特色，本质上决定着我们的行为和人生的方向。而如果我们能够用正确的心态去处理自己的个性和特色，完全可以把它们转化呈为精神动力和实现自我的动力。因此，自我骄傲是一个非常重要的品质，下面便来谈谈我的骄傲心得体会。

一、了解自我，发现自我。

要想成为一个拥有自骄傲的人，就必须深入了解和发现自己。我曾经在一个决策会议上体验了这个问题，当时要做出一个选择，我就将自己放在一旁进行了沉淀，发现自己内心忠诚，目标明确，逐渐体会到自己的自信和自尊，这些都是我自己创造的优势和能力，这时候我感觉到了自己的自豪感，更感受到了自己的价值和重要性。

二、自我肯定，心态积极。

要想成为一个骄傲的人，就必须要做好自我肯定，保持积极的心态。有时候在面对困难和挫折时，我们会产生自我怀疑和抑郁情绪，这时候我们就需要调整心态，要明白自己的每个经历和失败，都是无法以它们为傲，这些经历是可以让我们成长的，只要肯定自己，积极面对，就能够获得更多的力量。

三、积累能量，坚持信仰。

“信仰和梦想是我们人生的指南”，怀抱信仰并坚持它是一个骄傲的人基本功。而实现自己的理想和梦想，就需要源源不断的精神能量和实践支持。我的理想就是成为一位公益人士，通过我的行动和言语来传递爱心和关爱，于是我一直在努力学习和加强自己，去积累和发掘出更多积极的能量，让我可以更加专注、忠诚、有信心地实现我的梦想。

四、自我审视，锤炼品质。

要想成为一个真正的骄傲之源，就需要自我审视，反复体会自己的优势和劣势。而发现劣势之后，接下来就需要锤炼自己的品质与个性。例如我个人，我就发现自己缺乏耐心、细节不够谨慎，那么我就会在日常生活中多去训练自己的这些品质，通过不断地反思自己，不断地提升自我，来让自己更加优秀和出色。

五、自信从容，自我坚守。

当你真正拥有了自己的骄傲和优点，那么你就要在面对他人时活出自己的风采。在工作和生活中，我们会遇到很多不同的人和事，而有骄傲的人都会有从容自信去面对，不参与妥协和惧怕。而我们正因为有自己的坚守和信仰，才让自己更加坚强有力！在做出正确的选择时，我们要始终坚持自我，不去被外界所左右，并且在做到这些的过程中，一定要得到身边朋友和家庭的支持和帮助。这样，才是我们真正成长为一个骄傲并且成熟的人！

总之，成为一个内心真正骄傲的人，需要我们不断积累经验、锻炼品质，培养正面积极的自信心及信仰，自我坚守，牢记自己的价值和重要性。我相信，只要每个人都能够用心坚持，定会收获到各方面的成功和成长！

我骄傲我是中国娃心得体会篇十二

骄傲，是一种内在的自豪感和自信心的体现。它源自我们取得的成就，让我们感受到自己的价值和能力。然而，骄傲容易变成盲目的自满和傲慢，这将阻碍我们的成长和进步。问骄傲心得，正是重新审视自己的傲慢与自满，思考如何保持骄傲的同时保持谦虚和进取心。本文将从反思过去、认识自己、学会欣赏、接受他人和持续进步五个方面来探讨问骄傲心得的体会。

首先，反思过去是认识自己的第一步。回忆过去的成就和经历，我们能够更好地了解自己以及努力的付出。然而，重要的是要清楚地认识到成功背后的付出和机遇的重要性。我们需要意识到并承认我们并不是无所不能的，有时候我们需要依靠他人的帮助和支持。从自己的过去教训中吸取经验，冷静地分析自己的傲慢行为，才能更好地反省自己，不再被骄傲所困扰。

其次，认识自己是保持骄傲的关键。我们应该深入思考自己的优点和潜力，但也不能忽视自己的不足。正如老子所言：“知人者智，自知者明。”只有对自己的能力和不足有准确的判断，我们才能找到提升自己的方法和路径。认识自己并不是要抹杀自己的骄傲，而是要将骄傲转化为积极向上的动力，不断追求更高的目标。

第三，学会欣赏他人。在拥有自信的同时，我们也需要学会欣赏他人的才华和成就。世界上没有绝对的优势，每个人都有各自独特的才能。与他人进行有效的交流和合作，不仅能够促进我们的成长，还能够增强我们的团队合作能力。要想成为一个更好的人，我们需要与他人合作，并学习从他们身上找到自己可以学习的东西。

第四，接受他人的意见和建议。傲慢的人往往不愿意接受别人的评价和批评，他们认为自己已经无懈可击，不需要他人的建议。然而，接受他人的意见和建议是保持骄傲的关键。在他人的指导下，我们可以更好地发现自己存在的问题和不完善之处，进一步提升自我。与此同时，接受他人的意见也需要善于区别和判断，确保可以获得正确的建议。

最后，持续进步是保持骄傲的重要因素。我们应该始终保持对自己的要求，不断追求更高的目标和更好的表现。同时，要保持谦逊和开放的心态，不断学习和提升自己的能力。只有不断进步，我们才能保持骄傲的心态，并将其转化为积极向上的力量，推动我们不断获得成功。

在总结中，问骄傲心得需要我们反思过去、认识自己、学会欣赏、接受他人和持续进步。通过反思过去和认识自己，我们能够更好地理解自己的优点和不足。学会欣赏和接受他人的意见，我们能够更好地与他人合作和成长。最后，通过持续进步，我们能够保持骄傲的同时保持谦虚和进取心。问骄傲心得需要我们积极思考和行动，以实现我们的目标并获得更大的成就。

我骄傲我是中国娃心得体会篇十三

1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。

2.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。

重点：会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。

难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。

活动准备。

课件、相关挂图和视频。

活动过程。

一、谈话导入。

小朋友，你们看，这是什么(国旗!)对!这是我们的国旗!你们知道我们国家的名字吗?(对!中国!)现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人?(中国人!)我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗?(幼儿回答)。

过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲!

二、学习有感情地朗诵诗歌。

1.整体欣赏诗歌。

老师有感情的朗诵诗歌。

根据需要设计提问：诗歌的名字是什么?诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方?

2.分段学习诗歌。

3.认识万里长城——古时候抵御敌人的城墙，也是世界上最长的墙。

4.认识黄河、长江——我们的母亲河。

三、体验做一名中国人的自豪感。

我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人!今天，让我们一起去认识他们。

1.播放中国人宇宙飞船发射成功视频，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。

2.中国乒乓球队同时获得三枚奖牌，播放三面五星红旗冉冉升起的视频，让幼儿直观感受中国体育军团梦之队的魅力。

3.认识我国获得诺贝尔奖莫言爷爷和屠呦呦奶奶，他们是我们的骄傲。

4.中国女排奥运夺冠领奖视频，让幼儿感受嘹亮的国歌响彻四方的激情。

课件上同时出示以上四幅图，提问：小朋友们，哪些情形让我们感到骄傲?

幼儿个别回答。(老师注意引导幼儿尽量用诗歌中的语言。)。

现在，让我们一起来说一说(老师和幼儿一起朗诵诗歌第三段。)。

四、整体朗诵诗歌。

1.播放课件，出示完整版诗歌图片，幼儿选择自己喜欢的段落进行学习。

2.以小组为单位选择自己喜欢的段落进行展示。

3.配乐，老师和幼儿一起朗诵诗歌。

五、结束活动。

进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。

我骄傲我是中国娃心得体会篇十四

对于每个人来说，骄傲是一种内心的满足和自信。它是一种积极的情绪，可以给人带来愉悦和幸福。然而，骄傲也有两重性，过度的骄傲可能会导致傲慢和自大。在我的成长过程中，我逐渐学会了如何正确理解和运用骄傲这个词。这篇文章将会分享我在骄傲这个主题上的一些心得体会。

首先，骄傲是对自己的认可和成就感。当我努力工作并取得一些进步时，我会感到一种自豪和满足感，这种感觉是无法言喻的。无论是在学业上取得好成绩，还是在工作上获得奖励，这些成功都可以让我更加自信，并激励我更进一步。例如，我记得当我获得学校的优秀学生奖时，我感到非常骄傲，这使我更加努力学习并追求更高目标。

其次，骄傲也可以源于自己的努力和坚持。在面对困难和挑战时，我会毫不退缩地坚持下去。当我在学习一门新的技能或掌握一种艺术表现形式时，我会遇到不少困难和挫折。但是，正是这些困难使我更加坚定，骄傲地坚持着自己的梦想和目标。我相信，只有通过自己的努力和坚持，我们才能取得真正的成功。因此，我将努力保持骄傲的心态，以应对生活的挑战。

然而，骄傲也有一个负面的方面。过度的骄傲会导致自大和傲慢，使一个人不再谦虚和平和。这种态度常常会破坏人际关系和社会交往。例如，当一个人变得傲慢并不屑于与他人交往时，他就可能失去他人的支持和合作。因此，我意识到，骄傲是一把双刃剑，我们必须小心使用，并时刻谨记要保持谦虚和尊重他人的态度。

在过去的一段时间里，我也发现了真正的骄傲是一种内心的力量和自信。当我有自信地面对日常生活中各种挑战时，我不再以自己为中心，而是更关注他人。我开始欣赏并支持他人的成就，而不是把自我置于他们之上。我学会了明辨什么是值得骄傲的，而什么是虚幻的炫耀。这种理解和体验使我更加成熟和坚定，也让我更能够欣赏他人的骄傲和成就。

综上所述，骄傲是一种积极的情绪，可以给人带来愉悦和幸福。在我的成长过程中，我逐渐学会了如何正确理解和运用骄傲这个词。我体会到，骄傲是对自己的认可和成就感，是对自己努力和坚持的肯定。然而，我们也必须小心使用骄傲这把双刃剑，避免傲慢和自大的态度。最重要的是，真正的骄傲来自于内心的力量和自信，它会使我们成为更好的人，同时也能欣赏和支持他人的成就和骄傲。骄傲是我们每个人成长路上的一个重要主题，也是我们要不断探索和实践的领域。