2023年言传身教的重要性心得体会(精选12篇)

总结可以激励我不断超越自我，追求更好的结果。写心得体会时，要注重语言的准确和用词的精确，避免出现模糊或歧义的表达。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

言传身教的重要性心得体会篇一

言传身教是一种教育方式，通过言语与行为，对他人进行影响和教导。它是一种有效的教育方式，因为言语和行为都能够激发他人的学习动机和行为模仿，从而达到教育的目的。在我的个人体验中，言传身教对于教育、工作和人际关系都具有重要的意义，并且它能够帮助人们树立正确的价值观和行为习惯。

首先，言传身教在教育中起着重要的作用。作为教师或家长，我们常常希望能够通过我们的言语和行为来激励和教育孩子们。例如，当我们向孩子们传授知识的同时，我们也要注重自己的言行举止。如果我们在教室里不守纪律或者对待学生态度不端正，孩子们也会从中受到消极的影响。言传身教是一种潜移默化的方式，它能够从根本上影响一个人的态度和行为。因此，作为教育者，在我们的行为中树立良好榜样，对孩子们的教育具有重要的意义。

其次，言传身教在工作中也起到了重要的作用。在工作环境中，领导者的言行举止对员工的工作积极性和努力程度产生着巨大的影响。如果一个领导者说一套做一套，没有实际行动，那么员工们也难以对其产生信任和敬意。相反，一个能够言传身教的领导者，以身作则，言出必行，能够树立起激励员工、提高团队凝聚力的正面风气。通过言语和示范，领导者能够将自己的价值观和行为准则传递给员工，并塑造出一支团队的行为规范。

最后，言传身教在人际关系中起到了至关重要的作用。在与他人交往的过程中，我们的言行举止直接关系到与他人的关系和互动。一个能够言传身教的人，不仅能够影响他人的看法和态度，还能够在行为上给他人树立良好的榜样。在与他人的互动中，我们要注重自己的言行举止，尤其是对待他人的尊重、关怀和耐心。只有言行一致，我们才能够赢得他人的尊重和信任，建立起良好的人际关系。

综上所述，言传身教对于教育、工作和人际关系都具有重要的意义。作为教育者、领导者或者普通个体，我们要注重自己的言行举止，通过言传身教的方式来激励和影响他人。通过树立良好的榜样，我们能够帮助他人树立正确的价值观和行为习惯。言传身教是一种积极的方式，它能够从根本上影响他人，并且对于社会的发展和和谐具有积极的作用。

言传身教的重要性心得体会篇二

学生在校园内不仅要学习知识，还要培养良好的品质和道德观念。为了达到这个目标，学生言传身教成为一种重要的方式，通过自己的言行来影响他人。在我亲身经历过程中，我深刻体会到了学生言传身教的重要性。本文将从自己的角度出发，探讨学生言传身教的心得体会。

第二段：言传。

作为学生，我们要用言传来影响他人。言传是通过我们的语言来传递知识、态度和情感的一种方式。在教室里，我们应当积极参与讨论，主动发表自己的观点。不仅要表达自己的观点，还要尊重他人的观点，理解别人的思维方式。此外，在与同学们的交流中，我们要注意用友善的语言去称呼他人，学会谦虚和尊重。当我们用友好的言语对待他人时，会对他们产生积极的影响。

第三段：身教。

除了言传，身教也是学生影响他人的重要方式。身教是通过我们的行为来塑造自己的形象。在校园里，我们应当说到做到，言行一致。如果我们对待学习认真负责、积极参与各种活动，会激发他人对学习和活动的热情。同时，我们要守时守信，尊重老师和同学们的时间，不因为个人原因拖延或爽约。不仅如此，我们还要注重自己的外表形象，保持整洁干净的形象。这些都是身教的重要方面，通过这些行为，我们能够给他人留下积极向上的印象。

第四段：乐于助人。

作为学生，乐于助人也是学生言传身教的重要体现之一。我们要乐于向困难的同学伸出援手，提供适当的帮助和建议。当我们主动为他人提供帮助时，不仅能够解决他们的问题，还能够增进我们之间的友谊。在校园活动中，我们还可以主动参与志愿服务活动，为社会做出一些贡献。通过这样的行为，我们能够影响更多的人，传递正能量，使他人受益。

第五段：自我反思与总结。

在进行学生言传身教时，我们要时刻反思自己的言行是否合适，对他人是否有积极的影响。我们要不断总结经验，不断提高自我。此外，我们还要注意在影响他人的同时，保持自己的独立思考和判断能力。通过不断的实践和反思，我们能够更好地成为言传身教的模范学生。

总结：

学生言传身教对于塑造良好的校园环境和培养学生的品德素养起着重要作用。通过言传和身教，学生能够积极向上地影响他人，传递正能量。同时，学生应该保持谦虚、守时守信，并且乐于助人。通过自我反思和总结，不断提高自己的品质和修养。学生应该将学生言传身教作为自己的目标，努力成为一个优秀的学生，为校园的和谐发展做出自己的贡献。

言传身教的重要性心得体会篇三

作为一名教师，教学是我们日常工作的核心。而教学中的重要一环，便是导课。导课，是教师在进行教学前对教学内容进行深入研究和准备的过程。经过多年的教学经验，我深刻认识到导课的重要性。在这里，我将分享我对于导课重要性的心得体会。

第一段：导课是提高教学效果的前提。

在进行教学之前，教师需要对教学内容进行了解和分析，这就是导课的初衷。只有在深入了解教学内容，并将之合理组织起来后，教师才能在课堂上灵活运用、高效传授。导课可以帮助教师系统地整理教学内容，了解学生的学习需求和差异，为后续教学做好准备。同时，导课也可以帮助教师预测可能出现的问题，并有针对性地准备各种案例，以提高教学实效。综上所述，导课是提高教学效果的前提。

第二段：导课是增强教师自信心的源泉。

导课是教师对教学内容的深入研究和准备，通过导课，教师可以清晰地了解整个课堂的教学目标和方法。这样，教师在课堂上才能自信地引导学生，做到心中有数，信心十足。当教师在课堂上给出准确的答案，提供系统化的教学知识时，学生会对教师充满信任，更容易接受和理解教学内容。而自信的教师会对自己的教学有更高的期望，积极探索教学新方法，从而提升教学水平。因此，导课是增强教师自信心的源泉。

第三段：导课是提高学生学习兴趣的关键。

在进行导课的过程中，教师不仅需要了解教学内容，还需要思考如何设计丰富多彩、具有启发性的教学活动。通过导课，教师能够针对学生的实际需求进行差异化教学，关注学生的学习兴趣和特长，灵活地设置各种教学环节，使学生全程参与，充分激发学生的学习热情。当学生在课堂上感受到教师对教学的热情，并享受到学习的乐趣时，他们将积极投入到学习中，主动探索和思考问题。因此，导课是提高学生学习兴趣的关键。

第四段：导课是提高教师教学能力的重要途径。

导课要求教师全面、系统地掌握教学内容。通过对教学内容的深入研究，教师能够更好地理解知识点之间的联系和延伸，形成系统化的教学知识体系。同时，在导课过程中，教师还需要借鉴教材、参考相关教学资源，并与其他教师进行交流，互相学习，从而提高自己的教学能力。通过导课，教师可以不断积累教学经验，不断提高自身的教学技能，更好地指导学生学习。因此，导课是提高教师教学能力的重要途径。

第五段：结语。

通过对导课重要性的探讨，我深刻认识到导课对于提高教学效果、增强教师自信心、激发学生兴趣和提高教师教学能力的重要作用。作为一名教师，我将不断加强对导课的研究和实践，提升自己的导课水平，为学生提供更优质的教学。

言传身教的重要性心得体会篇四

说到交通工具的重要性，不得不提铁路。铁路在我们的生活中发挥着非常重要的作用。铁路运输是我国的主要运输方式之一，铁路不仅连接着我们国内各地，也通过铁路，连接着中国与世界各地。铁路对于我国的发展起到了很大的促进作用。

首先，铁路可以将人们和物资迅速的运送到各地。不难想象，如果没有铁路，我们的人力物力成本会大大增加，这对于我们的国家经济水平肯定会造成很大的影响。有了铁路，不仅人们的出行可以更快捷方便，而且物资运输成本也能得到极大的降低。

其次，铁路建设对于我国的发展也有着积极的促进作用。铁路建设的过程中，涌现了大量的优秀工程师、技术人员和各类科学家，他们的技术创新和成果转化也极大地推动了我国的经济建设，尤其是在铁路建设当中，许多高新技术的应用都来自国内外科学家的共同研究和开发。

再次，铁路的发展也带来了旅游业的快速发展。铁路穿行于大好河山之中，沿途的风景优美，许多人都选择搭乘铁路在旅途中欣赏美景。同时，铁路沿线的城市也因此获得了更多的经济收益，进而加速了其城市化进程。

最后，铁路建设对于垃圾处理也有着很好的促进作用。城市的垃圾处理是当今世界各国中国家所面临的重要问题，铁路建设带来许多不同的垃圾处理、清理系统和技术，对于城市垃圾的解决方案做出了贡献。

总之，铁路在我国的发展中起到了很大的促进作用，为我国经济发展、人民生活提供了依托和保障。我们应该珍惜并好好利用这一珍贵的资源，为我国的未来发展贡献自己的力量。

言传身教的重要性心得体会篇五

导课是指教师在进行教学前，对所要教授的知识内容进行全面、系统的筹划与组织工作。它要求教师在备课阶段，对教材内容进行分析、解读和梳理，明确教学目标、教学重点和难点，设计适合学生的教学方法和评价方式。导课的重要性不言而喻。一个好的导课能够帮助教师系统化地组织教学内容，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，促进教学质量的提高。

第二段：导课对教师的影响（300字）。

导课对教师来说有着很大的影响。首先，导课能够使教师全面了解所教内容，对于教学目标和任务有着清晰的认识，能够更好地把握教学的方向。其次，导课能够帮助教师找到教学重点和难点，合理安排教学时间和资源，避免浪费时间和精力。再次，导课能够激发教师的创造力和想象力，提供不同的教学方法和策略，使教学更加多样化和有趣味性，激发学生的学习兴趣。最后，导课还能够帮助教师制定科学合理的评价方式，对学生的学习情况进行及时反馈，推动学生的进步。

第三段：导课对学生的影响（300字）。

导课对学生来说也有着积极的影响。首先，导课能够使学生对所学知识有一个整体的认识，明确学习目标和任务，提高学习动机。其次，导课能够帮助学生理解和掌握学习内容，因为教师经过导课的筹备，已经将知识内容进行了系统化的梳理和解读，能够提供更加清晰、简明的讲解。再次，导课能够激发学生的思考和探究能力，通过不同的教学方法和策略，培养学生的独立思考和解决问题的能力。最后，导课还能够提供多样化的评价方式，对学生的学习情况进行全面评价，帮助学生发现问题、改进学习方法，实现个人成长。

第四段：个人导课体会（300字）。

通过自己多年的教学经验，我深刻体会到导课的重要性。在导课前，我会仔细阅读教材，理解教材的内容和要求，根据学生的实际情况确定教学目标和重点，以及相关的教学方法和评价方式。在课堂上，我能够更加有针对性地进行讲解和引导，让学生更好地理解和运用知识。而且，通过导课，我也能够更好地发现学生的不足和问题，及时进行调整和帮助，促进学生的个人发展和进步。

第五段：总结（200字）。

综上所述，导课是一项重要且必要的教学准备活动。它对教师和学生都有着积极的影响，能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生的个人发展。因此，我们教师在备课阶段要重视导课，要深入思考教学内容和方法，注重教学设计和评价方式的选择，提高教学质量。只有这样，我们才能够更好地满足学生的学习需求，培养他们的综合素养，为他们的未来奠定坚实的基础。

言传身教的重要性心得体会篇六

铁路是一项极其重要的基础设施，它是我国经济发展的重要支柱之一。没有铁路，经济就像一座没有根基的楼房，极易崩塌。铁路的重要性在我国是不言而喻的，这也是我从小就听老人讲述的。今天，我终于深深体会到了铁路带给我们的便利和快捷。

作为一名广东的学生，我去外地旅游或去其他省份考试，都离不开火车。一次去上海旅游的经历，让我更加深刻地体会到了铁路的便利。

我们从深圳坐火车，一路上都可以欣赏到祖国山川和美景。在到达上海这座城市时，我才真正地感受到了火车的大好。火车站的地铁、公交交通系统极为完善，让我们不需要担心在陌生的城市里迷路，也不需要担心用车不便。更重要的是，火车的票价相比飞机和高速公路，优惠很多，对于我们学生来说，非常实惠。

除了旅游，考试时我也离不开火车。去年我参加了在北京举办的全国联考，为了保证考试顺利进行，我提前几天就乘坐火车去了北京。火车一路顺利，到达北京后，通过地铁、公交等交通工具到达了考点。乘坐铁路不仅便利和快捷，也让我在路上学到了很多新的知识和见闻，以及结交了很多新的朋友。

总结起来，铁路对于我们的生活是非常重要的。没有铁路，我们的日常生活就会受到很大的影响，无法进行有效的经济和文化交流。铁路的建设和发展是我们国家的重大战略，也是我们每个人都需要关注和支持的重要事业。

言传身教的重要性心得体会篇七

近年来，我逐渐养成了读书的习惯，并发现不仅要靠阅读来获取知识，更要将读书的精神与行动融入到生活中。通过言传身教，我不仅受益匪浅，还更加深刻地体会到读书的力量。

首先，言传身教让我意识到读书可以改变我自己。我曾因不善言谈而感到自卑，但通过阅读名人传记和成功故事，我了解到很多伟大人物也经历了和我一样的困境。我开始为自己找到了共鸣，并从中受到鼓舞。例如，我读过马云的《马云和他的阿里巴巴》，他通过努力摆脱困境不仅成功创业，还改变了中国电commerce产业。他的故事让我明白，只要我愿意努力坚持，我也能改变自己的人生与他人。

其次，言传身教鼓舞我成为一个倡导者。读书不仅要获取知识，还应该将所学运用到实践中。我曾读过一本关于环保主题的书《小岛上的树》，它讲述了一个小岛居民们如何保护海洋环境的故事。书中的环保意识深深地触动了我，我开始主动参与当地的环保活动，并在朋友和家人中宣传环保的重要性。我相信通过言传身教，我能够影响更多的人加入到环保行动中来，共同保护我们美丽的地球。

第三，言传身教激励我担当起社会责任。在我读书的过程中，我接触到了许多叙事文学作品，其中最让我难以忘怀的是胡适的《围城》。小说以一位普通人的视角，刻画了二十世纪三四十年代中国社会的普遍现象。通过这本书，我体会到了作为一个受过良好教育的年轻人的责任。我深知应该为社会的进步与发展做出自己的贡献，努力影响和改变周围的人和事，并时刻提醒自己时刻践行自由、平等和公正的原则。

另外，通过言传身教我也意识到从阅读中学到的知识是永远的财富。读书无论多少年后，所获取的知识都不会丢失。相比其他财富，知识更具有安全性和长期性。书籍给予了我无限的思考空间，不论是在面对困境还是取得成功时，我总能找到合适的解决方案。我还能够与世界各地的智者交流，通过他们的助力来解决问题。这使我倍感可贵和自豪。

最后，通过言传身教，我深刻体会到读书只有在融入行动中才能发挥最大的作用。善意地与周围的人分享我们所读到的，不仅能够将知识传承下去，还能够激励他人开始读书的旅程。我们常常说“一时的举手之劳，他人可能终生受用”。通过言传身教，我们可以用自己的力量来改变自己，全面提升自己的素质，影响周围的人，还能够传递爱心和希望。

总之，通过言传身教，我充分体会到了读书的力量。它让我重新树立了自信，激励我成为一个倡导者，担当起社会责任，还向我展示了知识的无穷价值。在今后的生活中，我将继续坚持阅读，并通过言传身教来改变自己的人生和影响他人，共同创造一个更美好的社会。

言传身教的重要性心得体会篇八

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变'要我学'为'我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到'真诚'二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现'有假'，那么教师所做的一切都会被看作是在'演戏'。其次做到'接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循'严要求，高标准'的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥'小干部'的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

言传身教的重要性心得体会篇九

日前，我们组织学习了锅炉车间8号炉停炉和燃料车间烧毁碎煤机电机两起事故的安全事故通报，事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人责任心不强、业务不熟练造成的。此次事故的发生，暴露了工作负责人安全责任不清，作业人员缺乏基本的安全技能，不能正确的处理问题。事实再次证明，如果对业务不熟悉、缺少责任心、不按规定操作，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。通过学习，再次强化了大家的安全生产意识。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常行动中。

通过学习，现体会如下:。

重视安全生产，加强责任心需要做到以下几个方面:。

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中吸取教训，避免事故发生。

二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够的重视，就必须建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必须对自己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动力。

三是，所有安全操作隐患是可以控制的。每种设备都有其操作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必须按照操作规程进行。操作规程不能是一纸空文，必须有监督机制使其贯彻实施。

四是，员工必须接受严格的安全培训。安全培训是使员工了解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业的安全生产。

五是，各级主管必须进行安全检查。有了各种规章制度，规章制度到底有没有实施?实施了，那么实施的怎么样?这些也都是关系到企业安全生产程度的因素。既然你制定了这么多规章制度，你就要去监督实施，这就要求企业主管对其进行检查，这样才能使各种规章制度切实得到落实。只有这些安全规章制度得到了落实，安全生产才真正的有了保障。

六是，发现安全隐患必须及时更正。经过安全检查后发现了问题后必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物力去检查。所以安全隐患的整改必须及时彻底。

七是，熟悉电气设备事故处理的方法对值班人员来说十分重要，因为这不仅是靠经验积累而成，还需要不断学习有关规程，了解电气设备的技术性能。值班人员应经常开展事故预想、安全活动讨论等多种形式的活动，增强对事故处理方法的认识，使真正发生事故时做到头脑清晰，有条不紊，提高事故处理的效率。

八是，工作责任心。“千里之堤，溃于蚁穴”，这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。所以，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发生。

通过此次事故的发生，我们应该深刻吸取事故教训，对照电业安全工作规程，结合我公司的安全生产规章制度，在今后的工作中，我们应该加强安全技术培训和设备管理以及事故通报的学习，提高我们的安全思想素质，做到安全无小事。安全的事情无大小，不要以为一件事情看似微乎其微，就不去认真做，更不要认为一个小小的失误不会影响什么而置之不理，因而发生了小错误酿成了大祸。一点小小的病痛或许会对我们的健康带来致命的危害，同样一点小小的故障或许会对我们的企业带来巨大的损失。

安全生产人人有责，安全生产没有及格，只有满分。

言传身教的重要性心得体会篇十

在市委党校开学典礼上，市委组织部李明方部长给我们上了一堂精彩的“学习”课，可以说是一次“学习”的革命，他从如何增强学习的自觉性、针对性和实效性三个方面阐述了如何做好新时期领导干部的学习问题，为我们如何加强学习指明了方向，使我大受启发、感悟很深，学习之后有以下几点体会与大家分享。

一．进一步提高了对学习重要性的认识。

开篇，李部长从“加强学习是推动周口跨越发展的现实需要、加强学习是保持和发展党的先进性的必然要求、加强学习是推动周口跨越发展的现实需要、加强学习是促进领导干部成长进步的内在需求”四个方面分析了当前领导干部要加强学习的必要性，我深感同受。李部长在讲话中强调“领导干部要爱读书、读好书、善读书，在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。”胡锦涛总书记也曾深刻地指出，为了适应党和国家事业发展的需要，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，我们必须进一步加强学习。这都使我深刻认识到读书学习是加强领导班子思想政治建设的重要任务，是个人增长知识、增加智慧、增强本领的根本途径，我坚定一地要努力做爱读书、读好书、善读书的表率。

二．读书学习既是终身课题，更是紧迫任务。

重视学习、勤于学习、善于学习，是我们党的优良传统和鲜明特色。如今，面对新形势新任务，读书学习显得更为迫切。当前，我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期，新知识新事物层出不穷，需要我们去了解、去认识；新情况新问题不断涌现，需要我们去把握、去解决。我们现在所面临的考验和挑战大多是过去没有经历过的，没有现成的经验可循，也没有统一的模式可用，更没有退路可走。尤其是要跨过应对国际金融危机这道坎、冲过经济转型升级这道关，我们更应增强读书学习的紧迫感和责任感，常思能力不足，常怀本领恐慌，常找学习差距。

三．读书学习既要有好学之心，更要有善学之策。

就像我们李部长所说，当前，大多数领导干部对加强学习的重要性、必要性、紧迫性有着比较深刻的认识，并能始终坚持学习。但也有一些领导干部学得比较被动，成效也不明显。怎样才能学得主动、学得深入、学得有效？我有这样的体会，关键在于要学而有方、学而得法。第一，在掌握精髓上下功夫。为此，应把加强理论学习摆在更加突出的位置，认真研读马克思主义经典著作，深入领会中国特色社会主义理论体系，不断学习党中央的一系列重要文献。应原原本本地学、仔仔细细地读、真真切切地悟，既从总体上把握，又从各方面钻研，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，努力掌握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质、根本要求。第二，在多读好书上有收获。爱读书、读好书、善读书是有机统一的：爱读书，是一种学习态度；读好书，是一种学习要求；善读书，是一种学习能力。应注意选择那些能够激活感性、启发知性、锤炼理性的书籍来读，以做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。

四．读书学习既要有制度保证，更要有自觉追求。

坚持学习是一件很不容易的事情，古人云：“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。”所以，在学习问题上，第一，必须加强制度约束。如果没有制度约束，学与不学一个样，学多学少一个样，就必然滋生厌学逃学应付学、三天打鱼两天晒网等不良现象。为此，我们要逐步健全完善并严格执行领导干部个人自学、集体研讨、专题调研、学习情况通报和学习效果考核等各项制度，确保把加强学习落到实处。同时，按照建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的精神，把学习情况纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系；及时总结经验，深入研究问题，把一些成功做法转化为制度措施，不断建立健全加强领导干部学习的长效机制。加强学习，还有要有自觉追求。对于领导干部来说，仅仅从应付差事、完成任务的角度来看待和对待学习是不够的，而必须把学习上升到关系事业成败的高度来认识，真正把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，努力成为勤奋学习的模范。树立学习为本的理念，把读书学习融入工作、融入生活，克服位置越高、学习越少的问题，增加学习时间，力争多读好书。强化先人一步的意识，从各种应酬和羁绊中摆脱出来，抢先掌握新知识新本领，及时研究新情况新问题，科学运用新方法新手段，提高学习实效。李部长围绕干部学习的问题给我们全体人员做了一次精彩的报告，他的要求时刻提醒我们要不忘学习，坚持“活到老学到老”的学习观念，不断提升领导能力和执政水平，为中原崛起和周口跨越式发展做出自己应有的贡献。

言传身教的重要性心得体会篇十一

备课除了常规备课外，更要明白四个问题：为什么教、考什么、怎样教和考的效果。从学的角度考虑教的设计。课堂上，老师大胆的“放”，充分给学生以自主学习的机会，以小组合作探究的方式，让学生自己去凭借旧知探索新知，找到新旧知识之间的内在联系。老师尽量少讲，留更多的时间让学生自己去感悟和总结，找到一条适合自己解决问题的最佳途径，锋利解决问题之后的无限乐趣。

学生的现状已成事实，一味地埋怨学生只能适得其反。所以我们要多关注他们，少指责，多鼓励。课堂上优生需要引导，请优生做小老师，不仅锻炼优生的口才和胆子，更能培养他们思维的条理性，对优生的作业要求正确率在97%。对后进生更要耐心，更需要的是通过细致的观察、心灵的沟通，在提问时让他们回答一些简单的问题，老师尽量引导和发现他们的闪光点，加以肯定，增强他们的学习兴趣。每节课基本要做到每位学生都受到关注，对问题学生更应倍加呵护。

对重点作业要做到全批全改，在改的过程中发现此题有7-8名学生答错，那就在班里再讲一次，如果只有1-3名学生，就单独进行辅导。记得七年级才开始时，有些同学作文时布局谋篇很有问题，作文就像踩西瓜皮，想到那写到那，没有中心。于是，我们利用自习课时间，来到这些同学的座位前，拿出他的作文本，和他一起边读边增删与中心无关的内容，添上与中心有关的材料，这样来回重点训练几次，围绕中心选材突出中心这一环节对那些问题学生就不是问题。

基础知识的落实：在语文学习中，要求每个学生都动手，给每课编，然后在班里交流评价。现代文知识点必须落实到位；表达方式、修辞手法、表现手法、说明方法等，让学生熟练掌握，然后才能加以运用。如字词掌握必须做到一课一检查，对不能完成的个别学生，抽课余时间、早自习时间、晚自习后来让他完成这项任务，确保在基础知识上让每个学生不掉队。

因此小班制最有利于对学生的个别辅导，整体上实施分层教学，对不同层次的学生，教师可做到心中有数，在教学过程中，有意识地实行分层教学，提出不同的要求，让每一个学生都有自己可以实现的目标，并通过自己的努力获得进步，从而推动班级的整体进步。同时，加强一对一的个别辅导，尽量让家长和学生都看到希望。

一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党和中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟，时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

(1)关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。

(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。

一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师写作比赛广西赛区一等奖；20xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第xx届语文教师写作比赛全国三等奖；20xx年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖；20xx年7月被学校评为师德先进个人；我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。

"进无足赤，人无完人"，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

言传身教的重要性心得体会篇十二

经过的一个学期的礼仪课的学习，让我对礼仪有了更深刻的理解。以前总以为礼仪就仅仅是用各种行为方式对别人表示尊敬而已，是一种客套而死板的东西。现在看来，礼仪学不仅是一种文化，更是一种素养，一种沟通。在我们的生活、工作中起到很重要的作用，对自身的形象和素质也是一种很大的提升。

礼仪在我们的生活中，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。它也是人们在社会生活中处理人际关系，用来对他人表达友谊和好感的符号。能很好的在复杂的人际关系中表现、欣赏和发展自己、从中享受无尽的乐趣。学会了礼仪，你的生活会变的更有条理，你的形象会得到很大的提升，让你的生活变的更有品味和情调。我们都知道在人际交往中第一印象很重要，如果你能很好的在交际中运用礼仪学，对别人给你的印象和态度会有着不一样的效果，甚至是决定性的作用。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系的法宝。尤其对我们这些即将毕业踏入社会的大学生而言，在这个宣扬个性的社会潮流里，规范的礼仪学习，让我们对自己的行为产生一个约束，使自己更像一个社会人，也使得自己的行为举止更为得体，素养得到很大的提升。

礼仪在我们的工作中，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。无论你工作于企业单位还是事业单位，只要你与人接触，就不能没有礼仪。你的一举一动都代表着你单位或公司的形象，企业单位强调礼仪，不仅是时尚潮流，更重要的是提升竞争力的现实所需。可以塑造企业的形象，提高顾客满意度和美誉度，并最终达到提升单位的经济效益和社会效益的目的。良好的礼仪文化，会对你的工作带来意想不到的收益和帮助。尤其是商务礼仪，它更是结合商务工作中可能遇到的礼仪问题，包括介绍握手、递接名片、谈判、会议安排等等。而且这些礼仪的形式并不是一成不变的，在不同的场合，不同的环境下，礼仪学只提供一个总的纲领，很多情况下，要自己根据现实中的实际情况，合理的利用礼仪，才能将礼仪学的作用发挥到极致。

礼仪对于我们自身的影响，从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。礼仪不仅有效的展现一个人的教养、风度和气质魅力，还体现出一个人对社会的认知水平、个人学识、修养和价值。学习礼仪对提升这些方面素养都有着或多或少的帮助作用。但反过来，同样的动作不同的人做出的效果是不同的，我感觉气质和素养对礼仪同时有着潜移默化的影响。我觉得初级的礼仪可能只是简单的衣服穿着，举止的规范、言语的得体。高级的礼仪更是一种气质和素养的流露。而气质和素养的提升，离不开一个人的阅历积累和文化、生活等各方面的学习。想要真正很好的运用礼仪，一方面离不开不断提升自己的文化修养，不断的提升自己的气质，另一方面要注重自己阅历的积累，积极适应社会，自觉参与社会活动，在社会实践活动中改造、发展和实现自我。在给别人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象的同时，要让对方感受到自己很好的风度气质和文化素养，领略自己的涵养及魅力。

最后，礼仪可以说是一个人步入社会成为社会人的入门课程。大部分人都认为，礼仪这都是官方的、客套的东西。平时不用在意，特殊场合注意下就好了。其实不然，礼仪可以说是无处不在，与其说它经常出现在大的正式的社交场合，不如说它更多的体现在生活的小细节中，你平时的仪容仪表、待人接物、打招呼等，这些你平时不注意的小细节，正是被人们认为不足挂齿的小事却体现出了一人的涵养来。所以学习礼仪和提升自身的素养，就必须从小事做起，从一点一滴中做起。量变的积累才能达到质的飞跃。

汉语言文学文秘方向。

124162009060董鹏程。