民法典进校园的心得体会范文(精选20篇)

通过总结心得体会，我们可以更清晰地了解自己的需求和目标。写心得体会时，可以采用自问自答的方式，加深思考和反思。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启示。每个人的心得体会都是独一无二的，因此在写作过程中要个性化、真实化，不拘泥于模板。相信通过不断地积累和总结，我们每个人都可以写出一篇优秀的心得体会，不断提升自己的素养和能力。

民法典进校园的心得体会篇一

玉教网玉州讯近日，为了进一步提高本校小学生的法制意识和法律素质，引导广大学生学法、懂法、守法，玉州区腾扬小学在校内开展“法制进校园”暨观看法制微电影活动，并要求四五年级的同学写观后感，收到了明显成效，学生通过学法律知识，懂得哪些行为不违法，哪些行为是法律禁止的，不仅学会保护自己，更加学会了做人，现在一个知法晓法学法用法的良好风气正在腾扬小学蔚成风气。

加强法制教育，提高依法治校——“五五普法和法治进校园”调研材料县三校陈开奎沙雅县三小学坚持全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，近年来根据学校工作实际，本着依法治国促进依法治教，推动以德育人的原则，以提高全体师生的法律素质和全校的法治化管理水平为目标，深入开展学法律`讲权利`讲义务`讲责任`依法行政，依法执教，依治治校，经过全体师生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，为我校创建自治区德育达标校营造了良好的法制环境。现就我校“五五普法和法治进校园”工作开展以来主要做法、成效及存在的问题及对策谈谈。

沙雅县第三小学地处交通便捷的县城托依堡路人民医院对面，四通八达的交通环境，学生家庭的结构比较复杂，因此，社会上一些不良观念、不良风气、不良行为，在一部分学生身上总会充分地表现出来。同时，在学校部分教职工身上，同样可以看到社会上一些不良观念、不良风气的侵袭而留下的痕迹。为使全校师生真正做到“身正言行端”，学校站在依法治校、依法执教的高度，在全校师生中广泛深入地开展普法教育。在普法教育中，我校领导在认真学习上级有关文件精神后，一致认为搞好普法教育是增强师生法律意识，提高师生知法、用法、守法水平，实现依法治校、依法执教，全面推进素质教育的重大举措。为加强对“五五”普法教育活动的领导，学校成立了由“一把手”校长为组长，由政教、教务、团支部、少先大队等部门的负责人为组员的普法教育、依法治校工作领导小组，并邀请县检察院、法院、司法局、公安分局、派出所等单位的领导参与学校领导小组的工作，对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和评估，以保障学校普法教育工作的顺利进行。

１、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性。

我校利用每周一的国旗下讲话、红领巾广播站、观看法制教育影视片等形式多方面宣传法律知识，全方位地调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用。增强了学生的法制意识，树立了法制观念；增强了法制教育的直观性和实效性，提高了学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，收到了良好的教育效果。

２、举办法制教育讲座，增强师生法律意识。

我校从实际出发，结合师生的特点，以开展《宪法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》的宣传和教育为突破口，邀请了县司法局、检察院、派出所的领导来校作别开生面的法制教育专题讲座，通过一件件活生生的事例，生动形象的比喻，深入浅出地教育师生守法和护法，使师生深刻领会到维护法制对安定团结，对人们的生活、学习、工作，对改革开放及社会主义现代化建设事业的重要性和必要性，认识违法乱纪应当承担的严重后果。讲座不仅用模范遵纪的正面典型教育了师生，还引用反面事例，使他们懂得法律的严肃性和约束力，懂得了为维护集体的利益对违法乱纪者必须制裁，增强了学生自觉遵守法纪的意识。

3、加强对全体师生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育。

在常规管理中，我校十分重视和加强学生的日常行为养成教育，利用班会课开展“三礼”、“三自”教育活动（即礼貌、礼仪、礼节和自我认识、自我管理、自我教育）和“五心”教育活动（即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给长辈、把关心留给他人、把信心留给自己），并把这一活动与我校创建自治区德育达标校工作结合起来，要求人人为创建添光彩、作贡献。近年来，家长学校每学期召开两次学生家长会，组织学生家长学习教育法规，重点学习《宪法》中关于公民的基本权利和义务及《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，从而极大地提高了家长依法维护子女合法权益的意识和能力，并积极主动配合学校做好对自己子女的法制宣传教育。我校还通过采用“一张试卷全家答、一张试卷请你答”等形式，将法律知识渗透到每个家庭，起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。

4、坚持以法治校，提高办学水平。

我校坚持法制教育与法制实践相结合，把“五五”普法工作与学校法制工作有机结合起来。进一步健全和完善了学校各项规章制度，深化岗位责任制，进一步拓宽了校务公开渠道，增强了领导决策和行政的透明度。学校“评先”都是全校教职工民主推荐，学校行政协调并交教代会审定，真正做到公开、公平、公正。学校充分发挥教代会、工会、团委的职能，依法维护广大教职工和学生的合法权益，定期召开教师、学生、职工等各类代表座谈会，听取师生对教育、教学、行政事务工作的意见和建议。

5、坚持依法治教，规范教师行为。

学校教育任务的承担者是教师，如果教师的法制意识淡薄，法制教育就成了一句空话，更谈不上教育质量的提高。学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，学习法律制度，学习师德规范，树立以身作则、为人师表的道德风尚。学校每年都对新上岗的青年教师进行培训，重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，请富有经验的老教师作讲座，传授依法执教的经验，把有关法规落实到教学实践中去，在课堂教学中坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。政教处每月召开一次班主任工作例会，做到“召开一次会议，分析一个案例，提高一步认识”。要求全体老师不歧视后进生，不利用工作便利收受家长礼品，不乱收班费。要求全体老师，尤其是班主任老师要及时，总结法制教育经验，积极撰写论文，并组织交流和学习。

开展“五五”普法工作以来，我校在上级领导的指导和全体师生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了进一步推进，师生员工的法制意识和法律素质有了进一步提高，良好的校风、教风、学风得到了进一步确立。

１、学校的法制教育还缺乏持久性，要持久地进行法制教育必须依赖于形成法制教育的机制，进而逐步提高法制教育的广度、深度和效度。

２、必须要坚持“依法治校、依德治校”相结合的原则，要明确法制教育与德育的关系，确立法制教育是学校德育中重要的必不可少的组成部分的观念。

３、必须树立人人都是普法员、法律监督员观念。学校领导和教师要带头遵守法律、宣传法律。要明确法制教育与课任老师、家长之间的关系，确立学校法制教育在整个社会中人人有责的观念。

4、法制教育要有针对性和实效性，法制教育必须结合小学生、教师的特点，选择一些贴近生活、贴近实际的案列、光碟、教育片、考试等加强普法教育工作。

5、特别是要依法规范学校的决策规则和民主监督机制的落实，形成管用的长效机制执行好、落实好。

民法典进校园的心得体会篇二

上午后两节课，我们在学校大操场上观看了一场精彩绝伦的好戏，这可是西峡戏曲团免费巡回演出哦！大家都高兴坏了。

戏曲开场了，上台的主持人是一位有点苍老的叔叔，他的声音有些沙哑，听他说表演有川剧绝活——《变脸》，同学们个个都期待不已。

第一个节目是戏曲韵律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了热身运动。热身运动之后，就是期待已久的变脸节目了，我想：这样的重头戏不都是在最后吗？难道还有比这更厉害的在后面？不管了，我又专心致志地看起来。

变脸节目开始了，只见一个穿着红衣戏服的演员走上台，一转眼功夫，他那红脸瞬间变成了蓝脸，接着，又从蓝脸变成了白脸，这真是太神奇了！这个演员每变一次脸，台下老师和同学们都热烈鼓掌，同学们还时不时发出“哇”的赞叹声，这个节目真是太精彩了，后来还变到了孙悟空的脸呢！

下面的两个节目是《朝阳沟》和《亲家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看来这几个节目只有中老年人才能看懂吧！我感觉不是一个世界，完全听不懂。坐在我旁边的同学们都也看不懂，其中一个同学说：“这好像是四个女儿在夸母亲吧！”

二胡独奏《大起板》开始。那是一个穿着白色衣服的叔叔表演，他弹奏的速度太快了，非常娴熟，曲调热烈中有些凄凉。后面还有豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《夜深沉》等好多节目，都非常精彩。

因我校演出时间和场地有限，很多演员还没上台就到了放学时间，我感到有些遗憾。

民法典进校园的心得体会篇三

“法制教育进课堂”活动阶段。

总结。

一、活动背景：

为了防患于未然，强化学生的法制意识，更具体、更直接地对学生进行面对面的法制教育，我们在公检法等部门的协助下，在县教体局及政法委的指导下，充分发挥公检法干警的优势，通过大手拉小手，进一步优化社会法制环境，每周在班会时间，集中开展班级法制主题教育。

二、活动过程：

我们与县检察院联系，通过协商，决定从县检察院干警中聘任法制副校长１名，法制班主任24名。诚聘县检察院党组副书记、副检察长黄现师为实验中学法制副校长，每学期开学第一周和最后一周给全校师生做法制教育报告；诚诚聘县检察院白涛、刘振、冯传旺、张琳、杜升刚、沈元华、吴朝鹏、耿永洁、赵学庆、郑芳、崔慧、耿杨杨、李光鹏、张田田、吴树波、郝祺之、于永丽、陈梓铭、苗田雨、高洁、马琳琳、高玲玲、徐伟、宋希源等24名青年干警担任实验中学初一和初二年级1-12班法制班主任，并与实验中学班主任结对，通过开展法律法规知识讲座、法律辅导、法律课、定时定点当面法律咨询解答等形式，深入开展法制宣传教育，增强班级学生的法律意识，自觉遵法守法，并学会用法律保护自己。

在法律进校园活动中，法制班主任针对学生特点，通过ppt幻灯片的形式，突出法律教育主题，甄选相关典型案例，强化对学生的法制教育；我校各班班主任组织好学生，认真听讲，遵守班会纪律，做好记录，结合身边事撰写心得体会并组织交流；深入开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习，通过“每周法制一题”、“每月每个学生回家向家长汇报法制教育班会”等方式，使学生学到法律知识的同时也带动家庭法律知识的学习，将法律五进活动落到实处。

三、

活动效果：

通过“法律进校园”活动，学生在青年干警的讲解中，特别是认真剖析各种发生在生活中的案例，他们学到了很多的法律知识，开阔了他们的法律视野，有助于增强他们遵法守法、做文明守纪中学生的法律意识。

通过“法律进校园”活动，学生能在学校、社会生活中自觉守法的意识，学生违纪违法的行为明显减少，相反他们在老师的引导下，通过各种活动，能自觉践行起一名社会公民的责任，遵规守纪，好人好事不断涌现，本学期主动上交钱物的多了，不文明的行为大大减少，也受到社会的好评。

通过“法律进校园”活动，在强化学生法律意识的同时，我们配合开展了“认星争优，做美德少年”等系列活动，鼓励学生选择“奉献明星”等各类明星，将之作为自己的学期创星目标，积极争创美德少年，我校的德育育人质量也不断提高，先后被评为全国青少年道德培养实验基地、省法制文化宣传教育阵地示范点、省依法治校示范校、市创新学校思想政治工作先进单位、市四德工程建设试点单位、市首批中小学德育活动品牌学校等30多项集体奖和荣誉称号。

四、活动建议：

“法律进校园”活动，增强了师生的法制观念及意识，对于学校各项活动的顺利开展提供了法制上的保证。为了更好地发挥好法制的教育引导效果，建议：

1.与课堂授课相配套，适时增加活动方面的教育引导，让学生在活动。

好地协助班主任进行法制教育及思想教育。年轻的干警愿意与孩子。

们交流互动，希望增加相互交流方面的互动，让学生在学习法律知。

识的同时增进彼此的友谊。

3.希望法院、检察院等司法部门继续更好地为学校提供法制支持，协。

助我校班主任共同做好学生的法律引导工作，也希望多提建议及意。

见，共同把孩子教育好。

今天，我有幸参加了学校法制教育进课堂教育培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。

一、感悟收获。

戴主任告诉我们，法制教育进课堂是高港区六五普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府平安高港、法治高港建设的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的基本要求，突出法制教育进课堂主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育工作的新局面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。

通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。

通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则;还有渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。

二、感悟未来。

首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决好一桶水和一碗水的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。

四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。

作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。

教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：太阳底下最光辉的职业。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。

不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。

青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大法制教育、平安校园的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。

老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

民法典进校园的心得体会篇四

5月29日习近平总书记发表了重要讲话，也对《民法典》做了重要论述，xx中学按照上级工作部署，在师生中广泛开展民法典普法工作，将其作为近一段时期普法工作的重点来抓，引导师生养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力，同时通过学生向广大家长宣传《民法典》，让群众知法、懂法，维护个人的权利。

学校普法活动重点是系统阐述民法典的重大意义，告诉师生《中华人民共和国民法典》，是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化都具有重大意义。

1、自主学习：xx中学党支部于x月xx日按照上级通知要求，号召党员和全体教师利用网络资源阅读《民法典》，学校制作统一学习笔记，教师通过粗读、精读、细读把《民法典》的重大意义、鲜明特色及亮点做出归纳，形成阅读笔记统一上交学习。

2、集中学习：xx中学党支部于x月xx日升旗仪式活动，xx校长亲自对全校师生进行了宣讲，对《民法典》的意义、地位、实施时间，进行了详细的讲解，并用事例教育学生学习法律的必要性，并对近期宣传活动做了统一部署。

3、专题学习：xx中学校长xx同志于x月xx日在班主任例行会议上，专门对学习《民法典》进行了部署，要求班级为单位，下午第四节课全面开展普法活动，让每个同学清楚法律的基本常识，学校将制作宣传册和归纳的《民法典》应知要点，以微信群的形式传达到每位家长。鼓励每名同学利用暑假期间，认真阅读《民法典》并将学习体会以感想、美篇、美术作品、手抄报等形式进行宣传，不但做好学习员还要做好宣传员、讲解员。

4、宣传宣讲：学校利用电子屏、橱窗、横幅、板报、手抄报多种形式向师生、家长、社会宣传，让民法典走进群众心中，形成小手拉大手的良好格局。学校将通过知识竞赛调动学习法律的积极性，党员干部和教师将采取交流研讨，收看专家讲座的形式深刻理解，针对日常生活中的问题有针对性的进行对标对本，用法律武器解决生活中出现的诸多问题和矛盾纠纷。严格按照上级要求，推进《民法典》七进的执行到位。

5、党员引领：切实发挥党员引领作用，日xx中学党支部召开党员大会，学习《民典法》，xx校长给党员上党课，系统阐述习近平总书记的重要讲话和重要论述，深入回顾《民法典》的编纂历程，深刻概括民法典的鲜明特色和理论研究。党支部针对半个月以来党员学习情况统一对党员进行了《民典法》的知识测试。

6、家校联合：xx中学党支部严格按照上级要求，把学习贯彻《民法典》最为最近一时期的工作重点，x月xx日例会期间，xx校长做了再布置，再动员，要求班主任充分发挥班级阵地的优势，把民典法的学习深入到每个家庭，每个成员，学校将制作统一的宣传册和利用家长微信群，对民典法进行宣传学习。

总之，学校带头宣传推进保障民典法的实施，发挥应有的作用，党员干部积极做好表率，为促进社会和谐稳定做出应有的贡献。

民法典进校园的心得体会篇五

为全面抓好《中华人民共和国民法典》的学习宣传，九江市长虹小学在市教育局的正确领导下，多举措开展民法典宣传月活动，大力营造民法典宣传浓厚氛围。

__年5月，九江市长虹小学召开教师会，组织全体教师重温《中华人民共和国民法典》相关知识和法律法规，并观看了相关法律视频。

为了营造浓厚的宣传教育氛围，学校利用电子屏，刊播了民法典与生活同行及民法典相关法律篇章宣传海报、标语和宣传视频。

为不断加强青少年学生法治教育，增强学生的法律意识和法治观念，提高学生的法治素养。本月，九江市长虹小学组织全体学生开展了“美好生活·民法典相伴”专题学习会活动。

通过开展“美好生活·民法典相伴”专题学习会活动，学生意识到《中华人民共和国民法典》与每个人的生活息息相关，法律时时处处在保护我们每个人的安全。同学们纷纷表示，要做法律的学习者、宣传者和推动者，让法律护航自己健康成长，做遵纪守法的好学生、好公民。

本次活动的开展及宣传，一方面营造了“美好生活·民法典相伴”的良好法治环境;另一方面，进一步增强了广大师生的法律法规意识。

民法典进校园的心得体会篇六

民法典是我国现代化法制建设的重要成果之一，是维护社会公平正义、保障人民权益的基本法律。近年来，随着民法典的出台，各大高校也纷纷推出“民法典进校园”等相关活动，让青年学生更好地了解和熟悉民法典。而作为一名在校学生，我也有幸参与了这一活动，并在其中有了一些深刻的体悟。

第二段：探究。

此次“民法典进校园”活动，包括了各类讲座、论坛、知识竞赛、模拟法庭等形式，全面覆盖了民法典的相关内容。尤其是模拟法庭环节，让我们更深刻地感受到民法典的具体应用和实践意义。我们可以通过模拟案例的演练，体验到执法者和当事人的角色，思考法律规则和人情义理的平衡。这样的一种参与式学习方式，更能够让我们对法律有更深刻更立体的认识。

第三段：思考。

与此同时，我们也发现参与“民法典进校园”活动的不仅仅是法律专业的同学，还有很多来自其他专业的学生。这说明民法典的重要性已经不仅仅局限于法律专业，而是关系到我们每一个公民的基本权利和义务。正如活动中所强调的，法律是维系社会公平正义的基石。而通过参与这样的校园活动，我们不仅能够了解自己的权利和义务，更能够积极参与到法治建设中来，为构建更加和谐、健康、公正的社会而贡献力量。

第四段：反思。

然而，我们也发现在校内的法治教育实际上还存在一些缺陷。在一些学校，法治教育只是单纯地停留在文本材料的传授上，很难落地到实际社会生活中。这就导致了很多学生对于法律知识的学习往往是一种被动接受和“形式化”的过程。这是我们需要反思的地方。学校应该在法治教育中融入更多实践性、参与性的元素，让法律知识得到更加深入、形象的讲解，并且引导学生积极地去探索、思考、参与实践，从而加深我们对法律的理解和认知，以便更有效地维护自己的权利和公共利益。

第五段：总结。

总之，“民法典进校园”活动是一次难得的机会，使我们更加深入地了解了民法典的内容，并体验到了法律的实践操作。同时，我们也看到了校内法治教育的不足，需要别方面的努力和改进。希望未来我们能够在更多的学校、更多的场合下，推广类似的活动，让更多的青年学生加深对法律的认识和理解，从而更好地保护自己的权益和公共利益。

民法典进校园的心得体会篇七

民法典是我们国家的总纲，也是整个民法体系的常规法律体例。自2021年1月1日起施行，并开展了相关的教育活动。其中，民法典进校园活动也随之开展，引起了全社会的广泛关注。本文将分享我对民法典进校园活动的心得体会。

第二段：感悟活动的重要性。

民法典进校园活动的重要性不言而喻。一方面，学生们正处于身心发展的关键时期，这个时期给他们留下的知识和经验会一直伴随他们的一生，因此，让他们学习民法典，学习如何规范自己的行为，培养正确的法律意识是非常必要的。另一方面，学校也应该成为“文明城市”的重要组成部分，民法典进校园活动作为让学校走向更好文明化的重要途径之一，也具有重要意义。

第三段：活动中的亮点。

民法典进校园活动在教育者的积极参与和社会舆论的推动下，在活动形式和内容的创新上，开展出许多耐人寻味的亮点。例如，采取知识竞赛、学生展示等形式，在老师的带领下，将政策和法律的知识轻松地嵌入到竞赛中，让学生们在竞赛中学习知识，增长才干。同时，通过普及法律知识的方法，引导学生建立正确法律观念，提高他们的法律素质。

第四段：带来的收获。

参与民法典进校园活动，我收获颇丰。首先，自己对民法典的了解更加深入了。除此之外，这次活动还让我对自己的融入感和责任感有了更深刻的认识。成为法律知识的传播者，还加强了自己的社会责任感和成就感。同时，这次活动还激发了我向往法律职业的动力，让我更好地了解自己。

第五段：总结。

总结起来，民法典进校园活动作为当前普及法律知识的重要途径之一，已经取得明显成功。我们应该继续调动全社会的积极因素，创造更为丰富的活动格式和更为丰富的教育教材，全面提高我国人民的法律素质，推动我国社会各项事业稳步发展。

民法典进校园的心得体会篇八

《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以法典命名的法律，被称为“社会生活百科全书”。全面抓好民法典的学习宣传，邹平市高位推动，各部门协调联动，领导干部率先垂范，全领域、多举措开展民法典宣传月活动，大力营造民法典宣传浓厚氛围。

一、责任单位协同发力，领导干部率先学法。为广泛开展民法典普法宣传，发挥领导干部的示范带动作用，邹平市各级党委(党组)把民法典列入理论学习中心组年度学习内容，把民法典学习教育列为领导干部年度学法必修课，推动各级领导干部带头学习、准确把握和理解民法典。邹平市司法局为全市领导干部及市委办、市人大办、市政府办、市__办等部门赠送了民法典学习读本。市人民法院举办民法典专题培训，市应急局组织单位全体人员观看《民法典》讲解视频，黛溪街道办事处开展“《民法典》主题宣讲进机关”活动，好生街道办事处召开领导干部学习民法典专题会，等等。一系列活动的开展，助推领导干部、重点部门和单位率先学习民法典。

二、宣传形式新颖别致，线上线下齐动员。在全市范围内印发《关于开展中华人民共和国民法典学习宣传的通知》，召开邹平市民法典宣传月动员大会进行总体安排和部署，明确学习宣传民法典的意义、内容和重点对象。为了切实增强民法典宣传活动实效，我市充分运用融媒体中心《法在身边》电视普法专题节目、公益广告牌、led显示屏、报纸等传统媒体，“邹平司法”、“平安邹平”、“邹平市人民法院”、“邹平市人民检察院”等微信公众号，社区、村居微信群，抖音等新媒体广泛宣传《民法典》，以图文、案例、短视频等多种形式呈现民法典知识，让“高大上”的法条融入到生活细节中去。__月份共播放18期《法在身边》普法专题节目，发送普法手机短信5000余人次。邹平市司法局组织法律顾问进村开展“送法进乡村”活动，向群众宣传民法典。多种宣传方式构建形成全方位、多角度、立体式的宣传格局，努力让每一个人走近民法典、了解民法典、运用民法典，切实增强广大群众法治意识和法治信仰。

三、开展多项宣传活动，城乡基层全面覆盖。在__月份民法典宣传月，邹平市掀起民法典知识宣传活动热潮。一是进社区、进乡村。全体村法律顾问进村开展“送法进乡村”活动，结合村民实际，采取以案释法、法治讲座、法律问答等方式对民法典知识进行宣传，开展活动共计800余场次。司法局印制2万多份民法典读本、宣传页等，由各司法所分发到村居供村民学习使用。工作人员利用乡村法治文化广场、宣传栏、宣传长廊等阵地，张贴宣传海报，让民法典抬头看得见，低头找得到，方便群众学习相关法律知识，引导群众树立办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治意识。二是民法典进学校。在全市教育系统组织开展民法典系列宣传教育活动，努力培养青少年学生的法治意识、规则意识、诚信意识。文体教育局通过人民网以网络视频会议的形式举办“百名法学家百场报告会”法治宣讲活动，老师们认真收看，随时记录，细心领会，有效提高了学校教职工养成学法用法的自觉性，收到了良好的法治宣传教育效果。三是民法典进军营、进企业。恰逢“八一建军节”到来之际，司法局法律援助中心到驻邹32101部队,开展了一场以“送民法典进军营”为主题的法治大讲堂活动。律师向广大官兵阐述了《民法典》出台的相关背景、法律地位以及实施的重大意义，并结合现实案例，对民法典的热点、重点法条及有关变化作了言简意赅、通俗易懂的解读。工作人员向士兵发放了水杯、民法典单页、法律援助服务手册等宣传材料，增进了军民鱼水之情。黛溪司法所开展《民法典》进企业法制宣传教育活动，法律顾问为企业职工讲解关系切身利益的民法典知识，加深了各企业对民法典的认识，对于企业在今后工作中依法生产经营具有很强的指导作用。

下一步，邹平市还将陆续开展领导干部《民法典》专题讲座、《民法典》进教堂等形式多样的民法典宣传，为民法典实施营造良好法治环境;在黛溪办事处张高村建设民法典主题文化广场，让老百姓在娱乐中，就能学习到通俗易懂的民法典知识，推动民法典在基层的宣传，为实现乡村振兴奠定良好的法治基础和群众基础。

民法典进校园的心得体会篇九

食品进校园是指将餐饮服务引入学校，为学生提供便捷、多样化的就餐选择。近年来，越来越多的学校开始引入食品进校园，这项举措引起了广泛关注。我有幸亲身体验了食品进校园的服务，并且从中获得了许多心得和体会。

首先，食品进校园为学生们提供了更加方便的就餐选择。在以往，学生们要么带午餐盒自行解决午餐，要么不得不到外面的餐馆或小摊摊位就餐。不仅给学生们带来了时间和精力上的浪费，还可能面临食品安全的问题。而有了食品进校园，学生们就不用再担心午餐问题了。他们可以选择在学校食堂享用自选的菜品，或者选择喜欢的快餐。这不仅大大节省了学生们的时间和精力，同时也消除了他们对食品安全的顾虑。

其次，食品进校园为学生们提供了更多元化的饮食选择。学校食堂通常会提供各种各样的菜品，以满足不同学生的口味和需求。有的学校食堂会设置不同的窗口，分别提供川菜、粤菜、江浙菜等不同风味的菜品，让学生们可以根据自己的喜好选择。此外，学校食堂还会设置一些特色餐饮，如健康快餐、特色小吃等，满足学生们对于美食的追求。食品进校园不仅提供了更多口味的选择，也丰富了学生们的饮食体验。

另外，食品进校园还可以促进学生们的健康饮食意识。学校食堂通常会强调健康饮食，推出一些低脂、低盐、低糖的菜品，鼓励学生们选择健康餐饮。这对于一些饮食习惯不健康的学生来说，是一个很好的引导和启发。他们可以通过食品进校园了解到更多关于饮食健康的知识，学会选择更加营养均衡的菜品，养成良好的饮食习惯。食品进校园为学校饮食文化的建设提供了很好的契机。

最后，食品进校园还可以促进学校和社会的多方面合作。食品进校园将学校与外部餐饮企业、农民合作社等联系在一起，形成了一个多方参与的合作机制。学校可以与外部合作伙伴共同打造一个优质的食品供应链，确保学生们的餐饮安全和质量。同时，这种合作机制也为学校提供了一个与企业、农民等多方面合作的平台，促进学校饮食产业的发展和创新。

综上所述，食品进校园为学生们提供了更加方便、多样化的就餐选择，同时也促进了学生们的健康饮食意识和饮食文化的建设。这是一个双赢的举措，既满足了学生们的需求，又促进了学校和社会的多方面合作。我对食品进校园充满期待，相信它会为更多学校带来福音，促进教育事业的发展。

民法典进校园的心得体会篇十

随着新中国的成长与发展，我国逐渐走上社会主义法治之路，成为维护社会秩序和国家统一的重要保障。为了普及法治观念、培养青少年的法律意识，我校最近开设了民法典课程，并将其纳入学生的日常学习计划。在一学期的学习中，我深感这门课程的重要性和意义，因此我愿意分享我的心得体会。

首先，学习民法典让我更加了解了法治国家的运行机制。作为一个学生，我们常常会遇到各种与民法相关的问题，例如合同纠纷、婚姻家庭关系、知识产权等等。通过学习民法典，我学会了如何处理这些问题，学到了很多解决争议的法律方法和途径。我深感这种知识的实用性，它不仅能够让我在遇到问题时能够及时找到解决的途径，更能够让我以一个文明、法治的方式处理与他人的关系。

其次，学习民法典让我更加明白了法律的公正性和平等性。民法典中的条文，明确规定了人民的民主权利和义务，保护了人民的合法权益。在这个过程中，我认识到每一个公民都应该受到平等和公正的对待。不论是贫富差距、社会地位、性别、种族，都不能成为法律对待人民的依据。通过学习，我更加明白了人民平等、公正的权利和义务。

此外，学习民法典也让我意识到法律的约束力和权威性。民法典中的条文并不是一个抽象的概念，它们是与我们的生活息息相关的。只有遵循法律的规定，我们才能够保证我们的行为是符合社会公序良俗和法律法规的。通过学习，我明白了法律的约束力是不容忽视的，我们不能随便为所欲为，要遵守法律的规定，做一个守法的公民。

最后，学习民法典也让我思考了自己的权利与义务。作为一个公民，我们拥有各种各样的权利，例如言论自由、人身自由、财产权等等。但是，这些权利也伴随着相应的义务。通过学习民法典，我逐渐明白了我在享受权利的同时，也要承担相应的义务。例如，言论自由应该在不影响他人权益的前提下行使，财产权应该在不违法法律和道德的前提下行使。这让我认识到权利与义务之间的互依性和平衡性。

综上所述，学习民法典不仅让我更加了解了法治国家的运行机制，也让我更加明白了法律的公正性和权威性。同时，它也让我意识到了法律的约束力和个人责任。通过学习民法典，我不仅在法律方面有了更深入的了解，更让我树立了法治意识，成为一个守法的公民。相信在将来的工作和生活中，学习民法典给我带来的思考和认识将继续影响着我，使我成为一名更加遵纪守法、有责任心的人。

民法典进校园的心得体会篇十一

一、指导思想。

法律进校园推进年活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法律进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、活动目标。

通过法律进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动过程。

6月26日下午，2014年度邵阳市“法制进校园”现身说法首场报告会在洞口九中举行。洞口九中对此高度重视，特设立活动领导小组：组长由校长助理李玉群同志担任，副组长由政教处胡金彪、吴立斌同志担任，成员有肖文平、谭浪、谭明朗、肖谋树及全体班主任。洞口团县委书记宁琛、副书记肖舞霞及市劳教所干警等出席报告会并讲话。

“法制进校园”现身说法报告会是由共青团邵阳市委、市综治办、市司法局、市教育局等单位联合开展的活动，其主要内容是以市劳教所的劳教人员讲述自己的反面事例，对广大青少年学生进行“文明上网、拒绝毒品、远离犯罪”的警示教育。

界观、人生观、价值观的确立，大多在青少年时期。广大青少年要努力学习，增加知识，认真思考，增强悟性，勤于实践，增长见识，在纷繁复杂的形势下，学会做人、学会求知、学会审美、学会自控、学会发展，始终保持“清楚”、“清白”和“清醒”。报告会上，市劳教所劳教人员、戒毒所病室人员讲述了自己吸毒、沉迷网络游戏和打架斗殴而误入歧途不堪回首的往事，一个个生动的血淋淋的事例令学生们无比痛惜、警醒。两位劳教人员还用自己的切身体会告诉学子们要珍惜青春，拒绝毒品，远离犯罪，牢固树立法律意识，学会自控，养成良好的道德习惯和行为规范。专家为学生们上了一堂生动的法制、安全知识课，从校园内部安全管理方法讲到交通安全法律法规知识；从校园消防安全管理措施讲到师生人身安全、家庭财产安全的防范经验；从受到不法分子侵害的处理办法讲到遇到自然灾害的逃生之术；从防止上当受骗知识讲到遵纪守法，教育在场的每一位学生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。学生代表说出了自己内心坚决远离抵制违法犯罪行为的决心。律师根据青少年学生的年龄特征，用他们身边的事，深入浅出的作了法律法规知识讲座，列举了近几年中小学生违法犯罪典型事例，剖析了违法犯罪的基本原因，并循循善诱地教导学生该怎样去遵纪守法，该怎样去珍爱生命，该怎样学会在危险处境中保护自己的人身安全。报告团语重心长的话语和一个个鲜活的实例感染了在座的每一位，师生们受益匪浅。

四、活动总结。

此次法制宣传进校园活动，进一步增强了在校学生的法制观念和自我保护意识，对预防和减少青少年违法犯罪、促进青少年健康成长起到了良好的作用，受到了广大师生的普遍欢迎和赞誉。

洞口九中。

2014年7月1日。

民法典进校园的心得体会篇十二

自2021年起，我国的第一部民法典正式实施。为了让广大青少年更好地了解和学习民法典，许多学校纷纷开展了相关的教育活动，将民法典的学习融入到校园教育中。在这一系列的活动中，我有幸参加了一场关于学习民法典的讲座，亲身体验到了学习民法典进校园的重要意义，并从中获得了许多启发。

首先，学习民法典可以增强学生的法治意识。民法典是我国民事法律的总体规定，对于我们每个人的社会生活都有重要的指导意义。学习了民法典，我们可以更加深入地了解到自己的权利和义务，掌握一些基本的法律常识。同时，民法典还规定了许多涉及个人和家庭的法律规则，学生们在学习中可以更好地明确自己应该如何行动，以及遇到问题时应该如何维护自己的权益。通过学习民法典，我深刻意识到法治是现代社会的基石，每个人都应该具备基本的法律意识。

其次，学习民法典可以培养学生的合法权益保护意识。作为学生，我们常常会遇到一些问题和纠纷，例如购物纠纷、交友纠纷等。而在许多情况下，我们并不清楚应该如何保护自己的权益，也不知道可以依据哪些法律规定。学习民法典后，我们可以对这些问题有所认识，并能够合理运用所学的知识去解决问题。同时，学习民法典还可以帮助我们明确自己的权益和义务，从而有效地维护自己的合法权益。在讲座中，我了解到了很多关于维权的方法和途径，对于以后遇到类似问题时，我有信心能够更好地保护自己的利益。

另外，学习民法典可以加强学生的法律思维能力。民法典是一个系统的法律体系，需要我们从多个方面进行学习和理解。学习民法典的过程中，我们需要学会从法律的角度看待问题，学会从不同的法律条款中找出对应的规定。这样的学习过程可以锻炼我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。此外，学习民法典还需要注重细节和精确性，这培养了我们的细致思维和规划能力。通过学习民法典，我深刻体会到了法律条文的严谨性和精确性，并意识到自己在法律思维方面的不足之处，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

此外，学习民法典还可以帮助学生形成正确的法治观念。在讲座中，演讲者通过实例和案例向我们介绍了一些社会中存在的法律问题和现象，给我们以思考。通过这些案例，我们看到了法律的公正、权威和权利平等的原则。同时，我们也看到了一些人因为不了解法律规定而损失了自己的权益，甚至陷入困境。通过学习民法典，我们能够明确自己的法律地位和权利，培养对法律的敬畏之心和顺从法律的意识。对我而言，学习民法典不仅是学习法条和案例，更是一个思考和认识自己的过程。

综上所述，学习民法典进校园对于学生们来说具有重要的意义。通过学习民法典，我们可以增强法治意识，培养合法权益保护意识，锻炼法律思维能力，并形成正确的法治观念。作为学生，我们应该珍惜这次难得的机会，认真学习民法典的内容和精神，将法治精神融入到我们的日常生活中去，使自己成为一个遵守法律、知法守法的公民。

民法典进校园的心得体会篇十三

为认真贯彻落实关于学习宣传《民法典》的重要指示，按照各级学习宣传《民法典》的工作要求，我校结合工作实际开展了一系列学习宣传活动，现总结如下：

1.开展民法典学习宣传进校园活动。高年级学生制作《美好生活与法同行》民法典手抄报，制作民法典宣传展板。

2.开展《民法典》学习宣传活动。充分利用学校一楼大厅电子显示屏，周一的升旗仪式，校园广播，家长微信群等广泛开展民法典宣传，努力使民法典抬头看得见、用时找得到。丰富民法典学习宣传载体，利用班队会等，不断扩大民法典学习宣传的覆盖面、影响力。

3.邀请法制副校长来校进行民法典知识讲座。

总之，我校认真组织开展了的一系列学习宣传《民法典》活动。通过多种形式的教育宣传，使全体师生不断增强学法、知法、守法的自觉性。今后，我校将继续弘扬法治精神，普及法律知识，使法律教育经常化、规范化、行为化，进一步推进我校法治文化的发展和创新，为建设平安和谐校园添砖加瓦。

民法典进校园的心得体会篇十四

为推动党史的学习教育走深走实，充分发挥党员模范带头作用，海淀区图书馆（北馆）作为海淀北部文化中心党支部成员之一，积极把我为群众办实事作为党史的学习教育的落实点。在北京冬奥会进入倒计时之际，为进一步提升海淀北部青少年冰雪文化发展，助力海淀冰雪特色校建设，迎接北京冬奥会、冬残奥会，20xx年12月24日，海图北馆的老师们来到鹫峰脚下的北京市第四十七中学，把冬奥知识和“旱地冰壶大比拼”活动，送到了这所历史悠久的冰雪特色校。

“同学们，你们有没有看过冰壶比赛啊，谁能说说双方是如何对抗的？”海图北馆王子建老师结合20xx年北京冬奥会知识点讲解着冰壶的起源和比赛规则。同学们认真聆听，还不忘与旁边队友交流着心得。

“太棒了，终于可以摸摸冰壶，体验一下推壶、掷壶的感觉了。”一位同学激动地说。过去，孩子们只是在电视上看到过冰壶的样子，当天，王子建老师特地带来了按照1：1比例复制改良过的冰壶，让同学们大开眼界。只见他一边亲自示范，还一边不忘提醒同学们推冰壶的注意事项。

操场上同学们一个个精神气十足。即使当天气温已经达到零下，但是热爱体育、热爱冰雪的孩子们丝毫没有退却。冰壶比赛的过程是一场技术与策略的博弈过程。它并不主要考验体力，而是更加注重团队的配合和战略战术的运用。“你们既要让自己的冰壶准确到达营垒中心，也可以撞击对方冰壶，让其远离营垒圆心，最后哪队冰壶距离营垒圆心近就会获胜。”王老师在一旁耐心地叮嘱。

比赛正式开始，同学们热情高涨，个个眼神坚毅，对自己接下来的表现更是信心满满。但是对于第一次参与冰壶运动的同学们，虽然经过了练习，但冰壶在同学们的推掷下远没有达到预期的位置。有的同学力道小，推出的冰壶离营垒距离非常远，有的同学用力过猛，冰壶竟然直接出界，引起大家一阵阵叹息。

“冰壶运动不仅需要大家把控力量，同时也需要团队协作。”王老师看到后也耐心地解释道。随后，大家开始商量对策，并开始鼓励着性格内向的同伴。比赛每到精彩处，还会引来同学们的阵阵欢呼和呐喊，大家完全沉浸在了冰壶比赛的快乐当中。

经过激烈角逐，最终女生队获得了本次冰壶比赛的冠军。大家纷纷表示：“这种活动方式特别好，虽然这次是第一次亲身参与到冰雪运动中来，但是我们感觉离真正的冰雪运动更近了。”

随着北京冬奥会的临近，青少年们也正在以多种多样的形式感受着冰雪运动的独特魅力。海图北馆作为文化传播阵地，还会继续聚焦聚力，针对不同地区、不同领域组织开展更多文化惠民活动，真心为群众办实事、解难事，把党和政府的文化惠民政策送到百姓身边。

民法典进校园的心得体会篇十五

近年来，很多人认为作为国粹的戏曲艺术在时代大潮中逐渐丧失了生命力，并且现在的青少年已经逐渐疏远了这些艺术，戏曲与年青一代的代沟或成为青少年与优秀传统文化渐行渐远的缩影。

事实上，戏曲离孩子并不远，从动画片《大闹天宫》到《天书奇谭》，都包含着戏曲元素，而今所谓的与之疏离，只是他们没有在完整意义上认识戏曲，才出现了对传统戏曲文化的忽视。而戏曲文化也应在传播中紧跟时代，以逐渐消除其与年轻人之间的代沟。

戏曲曾被人看作过于高雅、不接地气，难以融入新时代的现实生活。事实上，戏曲进校园的'探索证明，传统戏曲不是阳春白雪，也不是下里巴人，它在不同历史时期扮演着不同角色。传统戏曲要赢得观众，必须结合现代观众的兴趣点，把握时代性。把原本被束之高阁的“老玩意儿”——戏曲引入校园，能弥补媒介传播时代的“新”人群与戏曲传授传播“旧”模式之间的陌生与隔阂，让戏曲从校园走向大众视野，从校园范式教学走向戏曲舞台。如此，戏曲进校园才更具普遍意义。

实践表明，戏曲并非不时尚，而是需要新土壤。无论戏曲进校园是遵守传统的“供奉型”戏曲，抑或追求市场的“供应型”戏曲，两种形态的校园传播都发挥其独特性，给年青一代爱上国粹的机会，发现戏曲的美、欣赏戏曲的美、传承戏曲的美、展现戏曲的美。“戏曲进校园”需要更多的戏曲教育家审时度势，按照艺术发展的逻辑和规律，适当地加入新的时尚元素，挖掘戏曲剧种选材、文化价值内涵、传播方法创新，引入竞争机制，鼓励学生学习戏曲文化，并融入生活，形成惠及大众的戏曲审美风尚，赢回流失的观众。

进校园的戏曲可以用丰富的实践形式，以把握时代性，让青年学生迷上戏曲，可以通过开展兴趣班先启蒙，如昆山、闽南地区等地举办的融入当地文化的地方剧种戏曲兴趣班，x的把“梨园”融入校园，x的“国戏杯”戏曲小票友大赛，x宝安区的搭建平台开发戏曲教育功能等，都是有益的尝试。

“戏曲进校园”的艺术实践无论在舞台上以“无声不歌、无动不舞”呈现综合艺术之美，还是在历史、民族、文学背景下传达文化诉求，都以实际行动紧跟时代，把中华美学精神与当代价值观需求高度融合，给予下一代精神文化之养分。“无声润物三春雨，有心护花二月风”，当戏曲融入时代大潮，融入人们的现代文化生活，就更容易让学生感受戏曲之美，温润其心灵，启迪其灵感，淬炼其品质。

戏曲，中国的文化源泉，却正一步一步走向衰落。

戏曲，从前满大街的戏迷，现在已后继无人，从前人们耳熟能详，现在却一问三不知；从前的刀嗑话题，现在已无人问津。这一切都在诉说一个残酷的现实——戏曲将会渐渐退出历史的舞台。

戏曲这一个庞大的家族衰落不禁令我有以下的观点：戏曲的衰落是社会发展中不可避免的`现象，时代在发展变化，人们的精神需求也发生着日新月异的变化，就像流行歌曲一样，过时了，不流行了，自然就会被淘汰。它虽然是中国的艺术瑰宝，但有一点不可忽略，它也是一种供人们娱乐的工具，如果有比戏曲更好的娱乐工具，人们自然会向往着好的。大自然有着一个法则——弱肉强食，也就是说如果戏曲不能超越那些如同雨后春笋般发展的新娱乐工具，那戏曲被淘汰将会是一个无法改变的事实。大自然还有一个法则——适者生存。戏曲作为古典文化，如果一直因循守旧在那个世界中，不敢走向新世界的话，迎来的是会消失。

想到这儿，我不禁多了几分担心，戏曲可以说是中华民族的信仰，试想，一个民族若没有了信仰，那岂不是一团乱麻。于是，我又想到了一个拯救戏曲的观点：戏曲在人们的印象中是十分古典的，场面小，表演的方式单一，而且在人们印象中是一成不变的，似乎从未发生改变。所以，第一，在戏曲内涵不变的条件下，要添加新的元素，让戏曲是多样化的，变化的，这样会给观众带来新鲜感；第二，在剧情不变的条件下，场面要变，要一改以往秀气的风格，几个人当千军万马?不，至少要上百个，这样才热闹，才能让观众身临其境，有亲和感；第三，在内容不变的情况下，表演的方式要变，可以将戏曲的故事起源拍成电影、电视剧、卡通片或是动画片，例如《梅兰芳》就是一个很不错的开端；第四，政府可以请些明星来唱戏、表演，这样，我相信戏曲将不再孤单。

民法典进校园的心得体会篇十六

法律进校园推进年活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作，活动中学校要以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法律进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

通过法律进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法行政的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高青少年法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

6月26日下午，20xx年度邵阳市“法制进校园”现身说法首场报告会在洞口九中举行。洞口九中对此高度重视，特设立活动领导小组：组长由校长助理李玉群同志担任，副组长由政教处胡金彪、吴立斌同志担任，成员有肖文平、谭浪、谭明朗、肖谋树及全体班主任。洞口团县委书记宁琛、副书记肖舞霞及市劳教所干警等出席报告会并讲话。

“法制进校园”现身说法报告会是由共青团邵阳市委、市综治办、市司法局、市教育局等单位联合开展的活动，其主要内容是以市劳教所的劳教人员讲述自己的反面事例，对广大青少年学生进行“文明上网、拒绝毒品、远离犯罪”的警示教育。

团县委宁琛书记在报告会上希望广大青少年学生从现身说法中吸取教益，明白事理，学会做人，自觉争当社会主义现代化事业和民族伟大复兴的可信、可靠的接班人。他指出，青少年时期是人生的重要时期，一个人的爱国情操、文明习惯、法制观念、个人品质以及世界观、人生观、价值观的确立，大多在青少年时期。

广大青少年要努力学习，增加知识，认真思考，增强悟性，勤于实践，增长见识，在纷繁复杂的形势下，学会做人、学会求知、学会审美、学会自控、学会发展，始终保持“清楚”、“清白”和“清醒”。报告会上，市劳教所劳教人员、戒毒所病室人员讲述了自己吸毒、沉迷网络游戏和打架斗殴而误入歧途不堪回首的往事，一个个生动的血淋淋的事例令学生们无比痛惜、警醒。

两位劳教人员还用自己的切身体会告诉学子们要珍惜青春，拒绝毒品，远离犯罪，牢固树立法律意识，学会自控，养成良好的道德习惯和行为规范。专家为学生们上了一堂生动的法制、安全知识课，从校园内部安全管理方法讲到交通安全法律法规知识；从校园消防安全管理措施讲到师生人身安全、家庭财产安全的防范经验；从受到不法分子侵害的处理办法讲到遇到自然灾害的逃生之术；从防止上当受骗知识讲到遵纪守法，教育在场的每一位学生在人生路上要踏好每一步，做知法、懂法、守法的好公民。学生代表说出了自己内心坚决远离抵制违法犯罪行为的决心。

律师根据青少年学生的年龄特征，用他们身边的事，深入浅出的作了法律法规知识讲座，列举了近几年中小学生违法犯罪典型事例，剖析了违法犯罪的基本原因，并循循善诱地教导学生该怎样去遵纪守法，该怎样去珍爱生命，该怎样学会在危险处境中保护自己的人身安全。报告团语重心长的话语和一个个鲜活的实例感染了在座的每一位，师生们受益匪浅。

此次法制宣传进校园活动，进一步增强了在校学生的法制观念和自我保护意识，对预防和减少青少年违法犯罪、促进青少年健康成长起到了良好的作用，受到了广大师生的普遍欢迎和赞誉。

民法典进校园的心得体会篇十七

为全面贯彻省、市、县教育主管部门关于《百万青少年上冰雪》活动通知，切实提高学生身体健康水平，我校在3013年11月———20xx年3月开展了冬季上冰雪活动。

为保证上冰雪活动能安全有序开展，学校成立了以刘波副校长为组长、体育教师和班主任为组员的工作领导小组，把此项工作纳入议事日程，体育组为此项活动的直接负责部门，形成合力，推进此项工作开展。

学校结合本校实际制定了活动方案，召开全体教师会议，布置相关事宜并提出要求，体育教师为做好各项活动的技术指导，防止安全事故发生。

我校在20xx年11月22日举行活动启动仪式，仪式上刘波副校长讲了此次活动的重要意义，希望广大师生牢固树立“健康第一”的观念，养成良好的锻炼习惯，积极投身到此次活动中去。

为使活动能有序开展，我校根据学生年级特点和身体状况，确定一——三年级为跳绳、堆雪人、踢毽子，四—六年级为长跑和雪地足球。

为确保活动顺利开展，我校将此次活动纳入体育课和大课间活动中，体育课上体育老师不仅对学生进行技术指导，还注重准备活动和放松活动，防止运动损伤发生。

通过上冰雪活动，极大促进了参加体育锻炼的积极性，磨练了学生意志，培养了学生良好的锻炼习惯，有效的提高了学生体质。

我们将以此次活动为契机，抓住机遇，加快发展，把“上冰雪”活动真正落实到每一个学生，进一步增强学生的身心健康，上下齐心协力把“上冰雪”活动轰轰烈烈、扎扎实实地开展下去，并要在今后工作中再上新台阶！

民法典进校园的心得体会篇十八

当前，随着《中华人民共和国民法典》的颁布实施，我国的民法体系不断健全完善。而在进一步促进法律普及、推进法治进程的同时，也为青少年的法制教育提供了更好的契机。近年来，各级政府和学校纷纷组织“民法典进校园”活动，让学生深入了解民法典及其对人民生活和社会发展的重要影响。在此背景下，本文将介绍我的“民法典进校园”的心得体会。

第二段：学习内容与感悟。

在“民法典进校园”的活动中，我深入学习了民法典的基本原则、民法典中的主要条款、以及法律制度等内容。在学习的过程中，我对法律意识的认识更加深刻。民法典中规定了“公平诚信”、“自愿原则”、“自主选择原则”、“损害赔偿原则”等多个基本原则，这些法律原则是保护公民权益的基础。此外，我也了解到了民法典中诸如商品房买卖、劳动用工、知识产权等方面的规定，这些都是与我们日常生活紧密相关的法律制度。通过这次活动，我深刻认识到了学习法律知识的必要性和重要性。

第三段：参与过程与体验。

在参与“民法典进校园”的活动中，我也有了自己的一些体验。我发现，法律知识的学习不仅仅要在课堂上学习，更重要的是要通过实践、案例分析等方式来加深印象。在活动中，我同学们一起组织了座谈会和辩论赛等活动，这些活动让我更加深入地了解了法律知识，并且在很大程度上提高了我的法律素养。同时，我也认识到了学习法律知识并不是一个人的事情，只有通过不断地交流和学习，才能更好地掌握法律知识。

第四段：法律教育的重要性。

通过“民法典进校园”这样的活动，学生们能够更好地理解和关注法律制度的重要性。通过了解法律知识，学生们将更好地意识到法律在维护公民权益、促进社会发展等方面的作用。此外，法律教育也能够为学生们培养正确的法律意识和价值观，使他们更好地遵守法律。对于青少年来说，学习法律知识将会是一种重要、实用、并且有意义的教育。

第五段：总结。

通过此次“民法典进校园”的活动，我深入了解了我国的民法体系和相关法律制度。在学习的过程中，我认识到了学习法律知识的必要性和重要性，同时也体会到了法律教育对于青少年成长的重要性。相信在未来的日子里，我会继续深入学习法律知识，并尽自己的努力成为一名遵纪守法、具有良好法律素养的公民。

民法典进校园的心得体会篇十九

为进一步深化全区中小学法制教育，贯彻落实《金川区“法律进学校”活动的实施方案的通知》精神，进一步加强学校法制宣传教育，扎实开展“法律进学校”活动。根据上级要求，结合本校实际，制定本活动方案。

一、指导思想。

以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，以提高学校法治化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治教、依法治校工作，全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。为构建充满生机活力的教育事业营造良好的法治环境。

二时间安排。

2011年6月到2011年10月底结束。

三、

目标任务。

谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成公安政法部门、学校、社区和家庭“四位一体”的有效宣传教育机制。

四、主要内容。

按照上级的要求和我校的实际，我校法制宣传教育的主要内容是：

重点普及《未成年人保护法》、《消防法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等与学生学习、生活密切相关的法律法规知识，增强学生的公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的习惯。

五、实施步骤。

开展“法律进学校”集中活动分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段（2011年6月上旬）：根据市、局实施意见的精神，成立学校“法律进学校”活动领导小组，认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好教材准备、宣传发动和骨干培训等工作。

（二）组织实施阶段（2011年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的实施方案，组织开展“法律进学校”活动。

（三）。

总结。

阶段（2011年10月下旬）：根据本方案确定的目标、任务和要求，对本校“法律进学校”活动的实施情况进行自查，做好总结工作。

六、主要措施。

1、成立学校“法律进学校”活动领导小组。

组长：李发礼。

副组长：张永飞。

组员：朱宏滨谢怀彬及全体班主任。

2、营造各类法律法规的宣传氛围。

（1）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。利用教室黑板报、宣传橱窗等定期对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，利用“全国中小学安全教育日”、“教育法律法规宣传月”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，结合学校的行规检查情况，集中开展法制宣传教育活动，加强对学生的思想教育，法律法规教育，不断提高青少年学生学法效果。

（2）每学期邀请法制副校长来校作法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，以实例来教育学生，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（3）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《消防法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法规以及反邪教知识、毒品预防教育知识，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。培养学生从小养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。

3、利用校外教育资源开展法制教育活动。

为使学生了解国家现有的法律法规，利用活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣内容。充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，将学习到的法律知识汇成法制小报、调查报告等。

4、结合争创“文明班级”评选活动，开展以“文明在我脚下（不乱穿马路），文明在我手上（不乱倒垃圾、不随地扔杂物），文明在我口中（不随地吐痰、不说脏话）”为主题的行为规范教育活动，以学生文明习惯的养成促进法律意识的培养。

七、活动要求。

我校“法律进学校”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、我校“法律进学校”活动的对象都要学习基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

2、学校行政管理人员，尤其是校长，要牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切实维护师生员工的合法权益。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《未成年人保护法》、《消防法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及与学校管理工作密切相关的法律法规，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用，成为学生的榜样。

3、坚持法制教育和道德教育相结合。在坚持不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎样做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开展。

4、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学应作为主要的方法与通过开展形式多样的学法用法活动相结合。

5、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小组，对外聘请法制副校长，共同为学校的法制教育工作出谋划策。

6、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。重视对教师的法制教育，其次，充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用。

2011年6月10日。

2011年天生炕分场学校“法律进学校”活动实施方案。

2011年6月10日。

民法典进校园的心得体会篇二十

随着时代的不断进步和社会的快速发展，法律的学习已经成为当代人必不可少的一项能力。然而，对于学生而言，如何将法律知识融入到日常生活中，成为了一个重要的课题。因此，学习民法典进校园的活动对于学生而言至关重要。在参与这次活动后，我深刻感受到了它带给我们的益处，并对此有了一些体会。

首先，学习民法典进校园活动为我们提供了一个宝贵的机会，让我们更加了解和熟悉法律知识。通过参与这次活动，我深入了解了民法典的概念、法律的基本原则以及如何解决实际问题等重要内容。这不仅让我们对法律有了更深刻的认识，还使我们能够更好地遵守法律、维护自己的权益和正义。学习民法典进校园活动对于提高我们的法律素养、培养我们的法治意识都起到了积极的促进作用。

其次，学习民法典进校园活动不仅提供了理论学习的机会，还通过案例分析、角色扮演等互动形式，让我们加深了对法律知识的理解和应用。在活动中，我扮演了一个被侵权的案例主角，与其他同学一起通过角色扮演进行辩论、解决纠纷。这种实际操作的方式让我深刻感受到法律的具体运用，更加直观地认识到法律的重要性。通过与同学们的互动，我也学到了如何保护自己的权益，在遇到问题时如何维护自己的合法权益。

此外，学习民法典进校园活动还培养了我们的团队合作和沟通能力。在活动中，我们需要与其他同学共同合作、商讨解决方案。通过与同学们的交流和合作，我深刻体会到只有团队合作才能取得更好的成果。在与其他同学的讨论中，我学习到倾听他人意见、尊重他人观点的重要性。这也增强了我们的思辨能力和逻辑思维能力，培养了我们解决问题的能力，提高了我们的综合素质。

通过学习民法典进校园活动，我还意识到了自己在法律方面的不足，并开始积极将其改进。在活动中，我遇到了一些法律知识上的困惑，发现了我在法律理论学习上的一些不足之处。为了弥补这些不足，我开始主动去学习相关的法律知识，并尝试将其应用于实际生活中。通过主动学习和实践，我逐渐提高了自己的法律素养，并在日常生活中能够更好地遵守法律、维护自己的合法权益。

总之，学习民法典进校园给我带来了很多收获和体会。不仅能够提高我们的法律素养，培养我们的法治意识，还能够增强我们的团队合作和沟通能力，培养我们的综合素质。通过这次活动，我不仅对法律有了更深入的认识，也更加明确了自己在法律方面的不足，并下定决心进行补充。相信在未来的发展中，我将能够进一步提升自己的法律素养，为社会和自己的发展做出积极的贡献。