学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
2022小白菜种植心得体会与感悟实用一
1、认知目标:唱好二声部合唱《小白船》。
2、情感目标:幻想是创造想像的准备阶段,它能鼓励人们向上和前进,是创造性学习的动力。通过歌曲《小白船》的学习,进一步拓展幻想力,促进思维的发展。
3、能力发展目标:通过学唱,在立体的和声音响声中,体验、想像所获得的美感,并对歌曲进行二度创作。
歌曲《小白船》
歌曲优美而抒情,描述了传说中的神话故事;在天空银河里的月亮上有小白船,桂花树,小白兔。表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏,生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。全曲为大调式,二段体结构。歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。整个曲调流畅、优美,节奏平稳、舒展,给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。第二乐段采用了二部合唱,平行三度的二声部和谐悦耳,充满想像,进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。
唱好二声部合唱《小白船》。
二声部演唱加伴奏。
钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击乐器若干
设计意图:这首歌曲的节奏特点很明显,专门学习节奏不仅可以熟悉歌曲的节奏,而且对节奏感的培养也有好处,一开始就让学生参与,提高学生的积极性。
一、组织教学
师生问好
二、表演《小白船》
1、以天文知识导入。
设问:有谁知道地球、月球、太阳的关系?(月球是地球的卫星,地球是太阳的行星)
2、揭题:朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。
3、歌曲范唱。
设问:这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?
4、板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿,然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。
5、学唱第一乐段曲调。
(1)教师范唱曲调(前16小节)。学生分两组,一组三角铁及拍手,另一组串铃及拍腿,为教师范唱伴奏。
(2)学生学唱第一乐段曲调,教师用打击乐为学生伴奏。
6、学唱第二乐段曲调。
(1)教师分别范唱高声部与低声部曲调。
(2)高、低声部的学生各自学自己声部的曲调,教师巡视,重点指导低声部。
(3)高、低声部分别汇报自学成果。
(4)请两位高声部的学生与教师重唱(教师唱低声部)。
(5)在教师指导下二声部合成(注意二声部的谐和)。
(6)配上打击乐伴奏。
7、完整地、优美地、流畅地唱好全曲。
8、练习吹奏曲调(可以是竖笛,也可以口风琴、口琴。这取决于班级的实际情况)。
9、朗诵歌词并讨论歌词的意境,以激发学生的想像。
10、学唱歌词。
(1)二个声部的学生分别学唱自己的声部的歌。(第一个声部在练习时,另一声部默唱或轻唱自己的声部与之配合。)
(2)二声部合成,并配上打击乐。
(3)有感情地富有想像地唱好歌曲。
11、表演《小白船》:唱唱、奏奏、跳跳。(以多种形式表演《小白船》,尽情地抒发师生的想像。主要让学生参与表演,形式由他们讨论。例如:全体歌唱→吹奏与打击乐→二重唱与伴舞→舞蹈→表演唱??)
三、下课
教后记:学生对歌曲比较熟悉,主旋律学起来很快。但是二声部的学习单声部练习的时候还好,一旦合唱就出问题,这也和他们对主旋律太熟悉有一定的关系。
2022小白菜种植心得体会与感悟实用二
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我家的花园里养了一只小白兔。它有一双红宝石一样的大眼睛,在阳光的照耀下闪闪发光。兔子那一对长而细的耳朵能听到周围细小的声音。一裂开三瓣嘴,就能看到里面雪白的大门牙。小兔子有着一身光滑柔顺又雪白的毛,屁股上的小尾巴又短又粗,像一团毛茸茸的、雪白的小棉花一样,可爱极了。
早晨,小兔子的耳朵动了动,眼睛突然睁开,开始舒展着身体。看见我过来了,就趴在笼子上,好像在说:“主人,主人,快给我食物呀!”我给它喂了一把草,它“咔嚓咔嚓”地吃起满分作文网https:///来,不一会,它面前的草就“消失”的无影无踪了,而小白兔呢?它正在舔自己被染成绿色的大门牙哪。
中午,阳光明媚,小兔子懒懒地爬到笼子的一角,舒舒服服地躺了下来,身体缩成一团。看上去活像一个大毛球。小兔子的耳朵轻轻地垂了下来。
我看着旁边的草想:“草不容易消化,小白兔一天要吃多少草啊,小白兔能消化吗?”我急忙去查阅资料。原来兔子不能消化的食物会被排泄出来,然后它又排泄出来的便便吃了再消化一次。
这就是我喜欢的小白兔,你喜欢吗?
2022小白菜种植心得体会与感悟实用三
【学习目标】
1.赏析生动的细节描写,明确其对揭示人物性格和心理的作用。
2.理解关键词句的含义和作用。
3.探究作者复杂的思想感情,从中获得有益的感悟和启示。
【学习重难点】
1.赏析生动的细节描写,明确其对揭示人物性格和心理的作用。(重点)
2.理解关键词句的含义和作用。(难点)
【教学过程】
一、新课导入
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。上节课,我们分析了本文的故事情节和人物形象,本节课我们将品析本文生动的细节描写和关键词句的含义,进而深刻理解作者复杂的思想感情。
二、自主预习
1.去集市路上母亲对“我”的打骂和“我”的哭泣表现了什么?
明确:表现了这几棵白菜在“我”、在母亲甚至在整个家庭中的重要意义,因为它是家里唯一可以变卖的东西了,这也从侧面反映了我们家庭的贫困。
2.“我”为何对老太太充满了恶感?这一句在文中起什么作用?
明确:因为老太太拽断了我们的白菜根,更不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。这个句子用“我”的态度衬托了母亲的善良和宽容,又推动了故事情节的发展:为下文“我”故意多算一毛钱的情节埋下伏笔。
三、合作探究
(一)细节描写
师:细节描写是抓住生活中细微而又具体的典型情节加以生动而细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。成功的细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
1.请赏析下面细节描写的表达效果。
(1)母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的。
赏析:示例一:“揭开”“掀动”“拉开”“扒拉”等词语具体细致地揭示了母亲内心的愁苦和矛盾,也体现了家庭的极度贫困、窘迫。示例二:“叹息”“抬高”“撇”“锁定”“端详”等词语细腻地表现了母亲因贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾心理,暗示了家庭的极度贫困、窘迫,为下文母亲决心卖白菜做铺垫。
(2)透过蒙的泪眼,我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。
赏析:通过“我”的视角,详细描写母亲摘下三棵白菜的过程,流露出“我”此刻内心万般的不情愿和对这三棵白菜无限的珍惜之情。
(3)但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。
赏析:生动地写出了老太太翻动白菜,拽白菜根,戳白菜的动作,以及她手指的形态,体现了老太太挑三拣四、爱占便宜的性格,暗示了老太太家境的贫穷,为下文“我”与老太太发生冲突,并多算钱的情节埋下伏笔。
(4)她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中,我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!
赏析:作者通过细节描写,把“我”独特的心理感受真切地表现了出来,把“我”对那三棵白菜的留恋心情渲染到极致。
(5)老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。
赏析:“贴”“仔细”“打量”等词语,生动地体现了老太太的谨慎小心和对我们的不信任,也暗示了她的家境贫困,为下文她回去后知道“我”多算了一毛钱后将白菜退回来的情节埋下伏笔。
(6)沾了唾沫,一张张地数着,她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……
赏析:两个“一张张”既写出了老太太和母亲的小心谨慎,也表现了极度贫困中的人们对每一分钱的无比重视。
2.多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?
明确:表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文“我”气愤时为了惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷。
3.下面的两个句子都写到了母亲的泪,其蕴含的意味有何不同?
(1)母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭。
(2)“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
明确:(1)母亲为家境的贫困、日子的艰难而忧伤,但泪水没有落下来,体现了她的坚强。(2)前文写母亲面对困境,一筹莫展时都没有流泪;现在母亲流泪是为儿子不诚实,多要了老太太的钱而感到羞愧,也是对“我”的失望、责备、痛心,体现了母亲善良诚信的品质。
(二)思想感情
1.本文表达了作者怎样复杂的思想感情。
明确:“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚;“我”因辜负了母亲平时的教育,做事出格,让母亲失望而感到懊悔;“我”因欺骗伤害了母亲,但又无法弥补而痛苦。
2.怎样理解作者最后一段“至今想起,心中依然沉痛”蕴含的感情?
明确:坚强的母亲因为“我”不诚信的行为而第一次流了泪,这对“我”的触动非常大,也让“我”明白了做人的道理,促使“我”在今后的人生路上始终坚持践行诚信。
四、课堂小结
一棵白菜,对阔绰的家庭而言,不过是饭桌上的调剂,登不了大席面,但对于贫苦人家的孩子,也许是新年的所有意义。但作者告诉我们“人穷不能志短”,什么时候都不能丢掉诚信。贫穷已经远去,幸福来之不易,让我们“且行且珍惜”。
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