最新学校新冠防控知识心得体会如何写(精选17篇)

在一段时间的摸索和实践中，我领悟到了一些重要的经验和教训。写心得体会时可以多进行修改和润色，以保证文章的质量和完整性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。希望这些范文可以给你一些启发和帮助。通过阅读这些范文，你可以了解到不同领域和经历下的心得体会，从而更好地写出自己的心得体会。读完这些范文后，你可能会发现，不同人的心得体会可能会有不同的角度和想法，这也是写心得体会的魅力所在。希望大家能够积极总结自己的心得体会，不断提高自己的思考和表达能力。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇一

4月2日上午，为进一步提高全校教职员工对新型冠状病毒的认识，做好学校疫情防控的充分准备，迎接春季开学的到来，双盛小学特邀双盛镇中心卫生院肖佳丽医生为全体教职员工开展了新冠肺炎疫情防控知识讲座。

肖佳丽医生分别结合了传染病基础知识，新冠肺炎疫情简介，校园防控技术和操作要点等几个方面对新冠肺炎的特点、传播途径、消毒清洁、出现疑似感染症状应急处置、洗手正确方法、开学前后的疫情防控等进行了详细的讲解和分析，提升了全校教职员工的卫生防疫知识水平。

通过此次专题讲座，让全校教职员工对新冠肺炎的特点、传播途径及预防有了更多、更深的认识，掌握了应急处置技能，为学校疫情防控工作起到了积极的指导作用。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇二

为进一步提高教育系统教职员工对新型冠状病毒的认识，增强疫情防控应急处置能力，迎接春季开学的到来，近日，长洲区各学校幼儿园以各种形式纷纷开展新冠肺炎疫情防控知识专题培训，全力夯实学校安全防线，切实做好开学前新冠肺炎疫情的防控工作。

红岭小学。

3月31日上午，红岭小学组织全体教职工开展新冠肺炎疫情防控知识培训专题会。学校分管领导、各班班主任、校医等集中会议室参加培训，其余教师线上参加培训。

培训会上，大家观看学习由梧州市疾病预防控制中心黄浩主讲的《学校新冠肺炎疫情防控技术》专题讲座。黄浩从“疫情防控要求出发”，详细阐述了新冠肺炎防控措施、学校开学前后的疫情防控技术，详细介绍了个人防护和消毒技术的措施。

随后，校领导传达了近期上级疫情防控会议精神，布置了近期工作要求。

龙新小学。

培训由龙新小学副校长陈朝海主持并以线上课程的形式开展，内容包括介绍新冠肺炎、防控具体流程、疫情处置响应程序、师生及各岗位防控操作要求，各场所的消毒具体操作，以及开学前后如何做好防控工作等。培训内容详实，达到了预期效果。

大风车幼儿园。

3月26日—31日，大风车幼儿园组织全体教师利用云视频“空中课堂”开展了学校托幼机构新冠肺炎防控知识线上培训。

教职工通过观看视频讲座，了解了新型冠状病毒的症状、幼儿发热时的管理方法、消毒剂的配制以及如何科学有效地消毒环境、熟知开学前后防控要点等。

据悉，长洲区教育局师训股除了组织开展新冠肺炎疫情防控知识专题培训外，还根据教育厅提供的“疫情防控期间支持教师在线教学能力培训资源包链接”，结合本城区需求向全区教师推介了一些优秀的学习资源包让全体教师在线学习，培训内容包括在线教学攻略、学情诊断、教学设计、课堂组织、教学管理、学业评价、答疑辅导等策略与方法、信息技术应用、在线教学资源制作、学校防疫案例，师生心理疏导、视力保护、信息安全等。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇三

为科学有效抓好疫情防控，进一步落实新冠肺炎防控工作措施，204月1日上午，官地镇卫生院院感部主任柏宗红来到敦化市官地中学，对全体教职工开展开学复课前疫情防控知识培训，此次会议共有70余人参加，联防联动切实保障师生的健康安全。

柏宗红主任考虑到学校是师生集中的群体性场所，疫情防控容不得半马虎，坚决防止校内交叉感染的发生。讲座内容从了解新型冠状病毒相关知识开始，涵盖了病毒传播途径、消毒剂配比及使用、个人防护及手卫生、疑似病例的应急处理和防控物资储备等相关方面，逐一展开详细的解说。

随后，官地中学校领导结合柏宗红主任提出的防控要点进行工作部署，对可能发生的突发事件进行演练，确保开学后校园学习生活安全有序的进行。演练过程中，柏棕红主任还示范了体温枪的使用，并对复检室、隔离室及消毒措施等环节给予了指导意见。

孩子们是祖国的花朵，是祖国的希望和未来，复学工作不容有任何闪失。官地镇卫生院以此次培训为契机，进一步增强责任之心、谨慎之心，从每一个环节入手，从每一个细节入手，坚决阻止病毒进入校园，为安全顺利开学保驾护航。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇四

疫情的蔓延让全球范围内的人们深受其害。新冠病毒的暴发给我们带来了前所未有的挑战，我们不得不加强措施来防止其传播。在这个过程中，我们积累了许多宝贵的经验和教训。下面将分析和总结一下我对新冠疫情防控的体会和心得，以供参考。

首先，加强宣传和教育是防控疫情的关键。疫情爆发之初，很多人对新冠病毒知之甚少，缺乏基本的防控意识。因此，政府和媒体在一开始就应加大宣传力度，向公众传递相关知识和信息。通过宣传，人们能够更好地了解病毒传播的方式、感染的症状以及预防措施等信息，从而增强个人防护意识。同时，在教育方面，学校和社区也要加强疫情防控知识的普及，提高人们的健康意识和科学素养。

其次，完善医疗体系是疫情防控的中流砥柱。新冠疫情的爆发造成了医疗资源的巨大压力。因此，及时增加医疗设备和人力资源供应至关重要。同时，应加强医生和护士的培训，提高他们的防护意识和应对能力。此外，在疫情防控过程中，政府还应制定相应政策，确保各级医院和卫生机构的联动和配合，便于快速、高效地应对突发疫情。

再次，严格的疫情防控措施是保障公共安全的必要手段。通过加强疫情防控措施，可以有效遏制病毒传播。例如，封锁和限制人员流动、加强社交距离、戴口罩等。这些举措不仅有助于减少病毒传播的风险，还能够保护公众的身体健康和安全。在实施这些措施时，政府和公众的配合至关重要。同时，还需加强对边境控制和国际合作，避免病毒的进一步扩散和传播。

最后，重视科学研究和技术创新是提升疫情防控能力的重要途径。在疫情爆发以来，科学家们投入了大量的时间和精力进行病毒研究和疫苗开发。他们的努力为疫情防控提供了重要的科学依据和技术支持。因此，政府和社会应高度重视科学研究，增加科研经费投入，支持疫苗研发和药品治疗的创新。此外，也应加强对生物安全和公共卫生的研究，加强疫情预警和监测能力，以便更早地掌握和应对潜在的疫情。

总而言之，新冠疫情的暴发给全球教会了很多宝贵的经验和教训。加强宣传和教育、完善医疗体系、严格疫情防控措施、重视科学研究和技术创新等，都是有效应对疫情的重要手段。希望在今后的防控工作中，我们能够总结和吸取这些经验教训，不断提高应对疫情的能力和水平，最终战胜疫情，实现人类的健康和安全。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇五

新冠疫情自2020年初开始蔓延至今，给全球各个国家和地区带来了前所未有的挑战。作为每一个普通人，我们也承担起了防控疫情的责任。在这场持久战中，我们积累了不少经验，也收获了一些心得和体会。在我看来，有效的疫情防控需要集体的努力、科学的指导和公众的配合。

第二段：加强全民防控意识。

首先，要加强全民防控意识，即时做好个人防护。只有每个人对疫情的认识到位，才能够真正做到心存戒备。在这一点上，政府的宣传教育起到了关键的作用，通过各种媒体渠道向民众传播防疫知识，提高公众的意识水平。同时，个人也要自觉地戴口罩、勤洗手、保持社交距离等措施，充分意识到个人行动对他人健康的影响。

第三段：加强科学指导。

其次，科学指导是有效防控疫情的关键。在应对新冠疫情中，科学家和医疗专家始终扮演着重要角色，他们通过研究疫情、指导政策制定和相关医疗措施，为防控工作提供了有力支持。政府应积极采纳科学意见，及时调整防控策略，确保政策的科学性和有效性。与此同时，公众也应树立科学意识，不信谣、不传谣，相信专家的建议，主动遵守防疫措施，共同维护社会的健康与安全。

第四段：强化疫情监测与追踪。

此外，疫情监测与追踪也是疫情防控的重要手段。通过提高疫情监测的覆盖率和准确性，可以更早地发现病例，及时切断传播链条。社区居民或单位员工可利用相关软件或在线平台自主填报健康状况，便于政府及时掌握疫情信息。同时，开展病例追踪工作，加强对密切接触者的隔离观察和测试，可以更好地防止疫情扩散。只有通过强化监测与追踪工作，我们才能够更有效地控制疫情，保护公众的生命与健康。

第五段：共同打赢疫情防控战。

最后，要加强国际合作，共同打赢疫情防控战。新冠疫情是全人类的共同威胁，只有各国齐心协力，加强合作、共同应对，才能早日战胜疫情。在抗疫过程中，许多国家通过分享经验、提供援助和药物疫苗等方式，加强国际合作，共同应对疫情。这种合作精神值得我们学习，只有团结合作，才能最大限度地减少疫情的影响。在未来，我们也应加强国际疫情监测体系，建立及时有效的信息共享机制，共同应对任何可能的疫情威胁。

结语：

面对新冠疫情的波及，我们每个人都肩负起了重要的责任和义务。通过加强全民防控意识、科学指导、疫情监测与追踪以及国际合作，我们有信心共同抗击疫情，最终战胜病毒。这场疫情不仅考验了个人的自律，更考验了我们整个社会的团结与智慧。愿我们在这场战斗中，相互支持、共同进步，最终实现世界的健康与安全。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇六

为贯彻落实市教育和体育局部署，做好幼儿园疫情防控工作，确保全镇师幼安全工作的顺利进行，4月1日，古岘镇中心幼儿园邀请平度市第五人民医院院感科刘玉芳主任及安全办赵蓓蓓科员来我园进行疫情防控知识讲座。

首先，古岘镇中心幼儿园程炎园长与刘主任等人进行简单会谈。程园长简单介绍我园目前所做的疫情防控措施及物资筹备进展，就疫情防控工作进行中的一些问题向刘主任做请教。随后，刘主任等一行人来到我园库房，对防控工作中的物资储备工作做简单指导。

刘主任就我园的物资储备给予赞扬，针对物资储存过程中的一些细节问题向我们做详细介绍。如一瓶84消毒液应如何配比、如何检查一瓶消毒液是否符合国家卫生许可等。

接着来到我园保健室进行指导。刘主任从口罩、酒精、额温枪、消毒灯等几方面为我们做简单介绍与分析。对照使用方法、用后消毒方法给了我们很大的帮助，同时也针对一些细节问题对我们提出了指导建议。

随后刘主任等一行人来到多媒体教室为我们做疫情防控知识讲座。刘主任主要从消毒工作、摸排工作、口罩的使用与处理、环境整治等几方面做重要指导。

最后，程炎园长做总结。程园长首先代表全镇教师感谢刘主任百忙之中为我们做如此详细的知识讲座，让我们获益匪浅，并指出卫生保健一直是我们工作的重点，关乎着全镇师幼的生命安全，这更加要求我们一丝不苟地对待自己的工作，认认真真做好疫情防控工作。

我们相信在我们的共同努力下，一定会打赢这场疫情攻坚战，终将迎来胜利的曙光!

学校新冠防控知识心得体会如何写篇七

根据教育局做好寒假期间校外培训机构疫情防控常态化管理工作相关要求，结合省市新冠肺炎疫情防控工作部署和省新冠肺炎疫情防控工作领导小组发布的相关指导性文件，为全面深入细致做好我校寒假期间疫情防控工作，结合我校工作实际，制定本工作方案。

将全体教职工和学生的生命安全和身心健康放在首位，严格执行国家、省、市和当地疫情防控工作各项指令和部署要求，落实好疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎实做好我校疫情防控和有序办学。

1、全员摸底调查。根据省市防控工作要求，我校教职工应在复工复课前组织人员和学生填《个人健康承诺书》、《健康申报表》，做好师生健康全覆盖监测工作，做到一人一表，不漏一人。

2、场所清洁消毒。正式复课前，各校区应根据省教育厅防控办《肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》要求，选用含氯类、过氧化物类等高效消毒剂或复合双链季铵盐类消毒剂，按照作用浓度和作用时间对各类教学、生活场所进行全面消毒。

3、防控物资准备。合理测算储备物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，多渠道筹集防疫物资，返校前至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。完善防疫物资管理工作制度和流程，确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。按照疫情防控相关要求，返校后须保障教职员工及学生佩戴口罩，按每人每天2个计算。不得强制要求家长准备口罩等物资。在相对独立、封闭的场所设置“隔离室”，并与人员密集场所保持安全距离。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求，要熟悉就近定点医院发热门诊联系方式，做好应急处置预案。

4、实施“封闭式”管理。各校区要全面实施场所“封闭式”管理制度，严控人员进出，除员工、学员外，禁止其他人员进入培训场所。做好进出通道的管控，所有进出培训场所人员均须落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，落实手洗卫生措施后再进入办公场所或工作场地，严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入。

5、做好复课提示。各校区在具体复课时间明确后，要通过“告家长书”等方式告知学员和家长复课时间以及复课后应注意的事项，确保平稳有序复课。

6、入学通道设置。

开学时，各校区提前设立复工复课返校入口，建立相应数量的体温监测点，安放指示牌，划定检测通道，并安装隔离带。同时，设置临时留观点。

（1）校区复课当天，各校区领导小组组长要在校统筹协调，校区应急处置负责人负责返校入口现场指挥，校区行政人员及班主任提前到达报到入口处，并做好相关准备工作。

（2）当天复课班级的班主任及授课教师在返校入口迎接学生，提醒学生佩戴口罩、有序排队，相互间隔2米。

（3）进入等待区，用酒精对学生手部进行消毒，如学生对酒精过敏，可用湿纸巾擦拭。

（4）依次检测体温，上交《个人健康承诺书》、《健康申报表》；如发现体温高于37.3℃的学生，班主任配合立即将体温异常人员引领至返校入口临时留观点，并陪护安抚学生。

（5）学生通过扫描学校提供的二维码证实身份，经查验无误后，方可进入。

（6）班主任和任课教师引导进入班级，在教室外进行二次消毒，填写《学员健康监测情况表（一班一表）》。

（7）校区行政人员负责维持秩序，适时引流、控制好人流量，同时加强周边交通安全管理。

（8）在临时留观点，对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，启动突发疫情应急处置。无家长接送的学生，让学生立即佩戴口罩并电话通知家长，询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。如果有相关情况，打120通知相关医院派车接诊，并通知属地卫生防疫部门以及当地教育行政部门，如没有相关情况，通知家长接回家并及时就医。有家长接送的学生，劝返、叮嘱及时就医并按医疗机构指引处理。

（9）报到期间，发现有未按时报到的学生，班主任要及时电话联系。如了解到有自测（自感）体温异常或不适，立即询问学生目前所在位置，安抚学生并告知应对措施，同时第一时间报告校区联络员、校区负责人，根据不同情况，采取相应措施。

1、实施错时错峰培训。各校区要按照培训学员的人数，错时错峰安排培训场次和班级人数，防止出现校门口交通拥挤、学员和家长大量聚集等情况。停止举办家长会和家长开放日等活动。

2、继续实施“封闭式”管理。除本校区的教职工和学员以外，其他无关人员一律不得进入校区内。对进入校区的教职工和学员进行体温检测，并做好登记。未取得健康码“绿码”的教职工和不符合条件的学员，应予以劝返。相关人员须佩戴口罩，并严格测量体温。快递、外卖实行无接触配送，一律不得进入校区内。

3、严格卫生消毒制度。各校区要每天对培训场所实施消毒。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。要妥善保管消毒剂，明确标识，避免误食或灼伤。每天做好各类教学、生活及工作场所（如教室、办公室、公共活动区等）的通风换气，严禁安排学员在密闭环境下学习和活动；严格执行国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组印发的《新冠肺炎流行期间办公场所和公共场所空调通风系统运行管理指南》，所有教室内无新风的风机盘管系统暂停使用。

4、加强卫生健康教育。各校区要开展多种形式健康宣传教育活动，利用现有的官网官微、走廊宣传栏等平台，普及卫生保健常识，依法依规开展科学防控。组织教职工和学员学习省教育厅防控办《新冠肺炎疫情防控工作指导手册》，指导我校教职工和学员加强个人防护。要求养成勤洗手习惯，严禁随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪，人际交谈应保持适当距离。

5、建立缺课登记追访制度。各校区必须掌握所有未正常到岗到课的员工和学员的健康状况，对缺勤、请假、早退的员工和学员，落实专人每天做好电话、网络访问，了解其身体状况，进行情绪安抚，提出健康建议，并记录、汇总相关情况。

6、强化疫情防控应急处置。若发现有发热等症状的疑似患者，校外培训机构应根据《应急处置预案》，立即启动应急处置工作，并及时联系当地卫生疾控部门请求指导处理，协助开展相关调查处置工作。

7.“返校复学第一课”问题。要突出进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育等“四个教育”，使“复学第一课”真正成为爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生知识普及课，选用河南省教育厅“返校复学第一课”视频内容，各校区负责人要围绕疫情形势和做好疫情防控等方面，为学员上好“返校复学第一课”。

1、复工时间。通过复工申请核准的，即可有序复工，复工时间不早于中小学校开学时间。

2、复课时间。线下培训复课时间不早于中小学校开学时间，具体复课时间按省教育厅、市政府有关部署执行。

1、提高思想认识。要充分认清当前疫情防控的严峻性、复杂性，强化“守土有责”的使命担当，加强组织领导，明确责任分工，确保把各项工作落实落细，增强主动性、前瞻性、科学性，构筑起疫情防控严密防线。

2、健全组织领导。要进一步完善工作机制，建立由各区域校长任组长的疫情防控工作领导小组，并成立相应的工作组。根据疫情防控工作要求，制定各校区疫情防控工作预案，建立健全场地日常筛查机制、疫情防护措施、疫情处置机制，将防控工作抓实抓细。

3、加强联防联控。要建立与政府、医院、社区、家长等多级防控工作网络，各校区应及时掌握属地教育主管部门、卫生健康管理部门、疾控机构、就近发热门诊/定点医院、所在社区的疫情防控人员名单及其联系方式，畅通信息渠道，加强协同配合。

4、强化督导检查。总校将配合当地有关部门，及时组织力量，在复工复课前后加强对各校区进行明查暗访，重点加强以疫情防控工作检查指导。对在疫情防控工作中弄虚作假、推诿扯皮、把关不严、不敢担当、落实不力的要督促整改、严肃问责，确保疫情防控工作落到实处。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇八

各学院：

为切实做好我校新冠肺炎等传染病的防控工作，落实常态化疫情防控工作相关要求，使广大学生掌握新冠肺炎等传染病预防知识，增强自我防护能力，遏制新冠肺炎等传染病疫情在学校的发生与蔓延，按照省教育厅《关于开展学校预防新冠肺炎等传染病知识培训的通知》要求，结合当前我校疫情防控形势，制定学生预防新冠肺炎等传染病知识培训方案如下。

通过专业医疗人员系统培训，提高学生自我防护意识，在掌握个人防护知识的基础上，掌握新冠肺炎等传染病的预防知识和方法，了解新冠肺炎等传染病的传播途径、阻断方法、潜伏期，对疑似病例的识别方法，返校途中及乘坐交通工具的自我防护，室内消毒的技能，缓解压力的基本方法，特殊时期常见心理问题自我调节等，进而全面提升学生防控新冠肺炎等传染病的知识和能力水平，提高防控工作的针对性和实效性。

全体在校学生。

   5月25日-5月31日。

疫情期间，采取线上培训和线下自学相结合的方式。

根据疫情形势发展变化，结合学校疫情防控工作实际，按照分类指导、突出重点的原则设计培训内容。

1.专题讲座。

邀请校医院专业医务人员，通过网络视频方式举办《预防新冠共筑健康》专题培训(登录“八一农大青春在线”查看，面向全体学生讲授新型冠状病毒的传染源、传播途径、易感人群、主要症状、诊断标准等基本知识，指导学生学会七步洗手法、口罩选择与穿脱方法、居家期间、返校途中及开学后如何做好个人防护等内容，使学生能够全面提高防控意识，加深对疫情的认知，掌握疫情防控的实际操作技能，真正增强自我防护能力。

2.线下自学。

参照教育部发布的《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》（人民卫生出版社2020年3月版，以下简称《防控指南》）等资料内容，组织学生有计划地自主学习《黑龙江八一农垦大学新型冠状病毒肺炎疫情防控学生指导手册》，重点学习下表所列内容，建议学生在精力允许的情况下仔细通读《防控指南》。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇九

为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎(以下简称新冠)疫情防控工作，加强我校新冠疫情舆情突发事件处置及信息发布工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，营造良好的舆论环境，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想。

坚决贯彻落实习近平总书记关于新冠疫情的重要指示精神、李克强总理批示要求，贯彻落实国务院防控工作有关会议决策部署，严格按照教育部关于做好疫情防控工作文件精神，结合xx省委、省政府、省委教育工委、省教育厅对疫情防控工作的部署，牢固树立以人民为中心的思想，高度重视学校疫情防控工作，把全校师生安全和身心健康放在第一位，采取有力措施，周密安排部署，以普及新冠疫情防治知识、提高广大师生的自我防护意识为中心，确保校内新冠疫情舆情准确、安全。

二、工作目标。

1.准确掌握信息、做到及时反馈。各相关单位及时关注各权威网站，及时准确掌握相关权威信息发布，关注全校师生动态。针对新冠疫情及与我校相关的舆情事件，要做到早发现、早上报、早应对、早处置。

2.提高工作效率，引导正确舆论。在舆情事件发生后，宣传组及各单位要坚持事件处置与新闻发布同时布置、同时落实，确保以最短的时间、最快的速度，发布最新消息，正确引导舆论方向，提高舆情信息及舆情处置工作效率。

3.收集相关证据，打击不实言论。与新冠疫情相关的舆情突发事件一旦出现，各单位及宣传组要做到及时收集相关证据，采取有效手段，打击不实言论，与舆情处置工作同步进行，清除不实言论影响，减少及消除负面效应。

4.各单位监测预警，做到及早防范。建立舆情监测、报告、通报制度，各单位对及时发现和掌握的苗头性和预警性信息，要第一时间反馈，并加强分析研判，有针对性地采取防范和控制措施，及时预防和消除不良影响。

三、处置程序及办法。

1.做好信息研判。各单位对可能引发重大舆情的突发事件、热点敏感问题，要及时搜集掌握有关真实信息，做好应对处置准备，增强工作前瞻性和时效性。在日常工作和生活中通过报纸、电视、网络媒体等渠道，密切关注新冠疫情动态。

2.及时反馈信息。各单位要确定舆情信息联络员，发现舆情问题后，各单位负责人应立即首先向部门主管领导报告，并向宣传工作组组长报告。相关单位负责人对舆情事件进行初步分析，需要形成书面汇报材料，并及时续报事件处置进展和可能衍生的新情况。宣传工作组接到汇报后，有针对性地布置处置工作，根据事件严重程度决定是否召开全校舆情应急处置工作会议，并及时向有关部门通报事件发展状态及相关信息，与新闻媒体保持信息通畅。

3.做好分类处置。针对新冠疫情相关的突发舆情，在严格执行保密法律法规、新闻宣传纪律等规定的基础上，要做好分类处置。对询问诉求类问题，安排相关单位依法依规进行办理、提出答复意见，经宣传组审定后统一回复。对社会热点、敏感问题恶意传播或炒作类的，要依法告知事实真相或事件处置情况，关注事态进展，对于造成重大负面影响的，依纪依规查处。对推动工作有重要积极意义类的，要积极采纳建议按要求予以回复。力争在最短时间内，掌握舆论的主动权，引导广大师生理性面对，端正心态，树立正确的思想认识。

4.关注实时动态。对新冠疫情相关的突发重大舆情被消除或趋于平稳后，要对事件实行动态实时跟踪，关注舆情的传播及处置结果后续影响，并及时采取应对处置措施，坚决防止同一舆情事件再次发生及扩大。

5.及时总结报告。舆情事件处置完毕后，要根据舆情的发生、传播和处置情况及时进行总结、梳理、反思，及时向相关部门报告事件发展状态及相关信息。在此基础上，针对事件处置过程中的成功经验及暴露的问题，进一步完善及修改学校舆情工作细则及方案，并健全完善工作机制，不断提高应对各类重大舆情信息的能力。

四、责任追究。

新冠疫情相关舆情应急处置工作实行各单位、部门、工作组领导“一岗双责”制和责任追究制，各单位、各部门负责人是本单位、部门的第一责任人，各工作组组长为本组第一责任人。建立健全奖励及责任追究机制，对迟报、漏报、谎报和瞒报突发事件重要情况或者对工作不力、玩忽职守造成重大影响和严重后果的人员及单位，对有关责任人严肃问责。对违反工作纪律、蓄意封锁或随意散布消息、造成重大影响和严重后果的，依规依纪追究有关责任人的责任。

五、相关要求。

1.建立舆情监控体系。各单位积极应对媒体舆情，如通过报纸、广播、电视、网络平台等媒介传播的舆情信息，加强监控监测力度，做到早发现、早上报、早应对、早处置。

2.加强信息反馈机制。各单位负责人，在日常工作中，及时关注师生员工的个人状况，切实加强工作调度，及时做好信息反馈，严格执行信息报送制度。

3.落实信息发布机制。宣传组及各单位对新冠疫情要及时、有序地进行信息发布，未经同意，任何单位及个人不得擅自接受新闻媒体关于突发事件相关内容的采访，不得发表和散布不利于处置突发事件的看法、观点和言论。

为更好地做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，加强我园新冠疫情舆情突发事件处置及信息发布工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，尽最大努力避免或缩小因突发公共事件造成的负面影响，结合我园的实际情况，特定制本方案。

一、应急机构组成。

为更好地应对舆情安全问题，幼儿园能及时、快速做出应急反应，特成立景汇幼儿园舆情监测及应急处置工作领导小组。

组长：xx(总指挥)。

副组长：xx(制度建设)。

成员：xx(宣传)、xx(后勤)、xx(家长)。

二、主要职责。

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

2.充分利用各种渠道进行舆情安全知识的宣传教育，组织、指导全园舆情安全常识的普及教育。

3.采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行舆情安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。

4.调动一切积极因素，及时积极捕捉分析舆情信息，全面保证和促进学校舆情安全稳定地运行。

三、预防措施。

1.对幼儿园各项活动进行评估、确定所需的设备及环境。针对疫情防控需要，对幼儿在园重要环节进行评估、检查、模拟试炼，确保幼儿一日活动的顺利开展。

2.提前组织家长针对疫情下，调整的各项制度以及幼儿园提供的各项防护和预防措施等进行了解与学习，并就可能在园出现疫情所采取的各项应急方案进行提前告知。

3.加强各类值班和校园巡查，保持通讯畅通，及时掌握幼儿园各种情况，全力维护正常教育、教学、工作和生活秩序。严控疫情不实信息的传播问题。

4.要充分了解掌握师生的风族习俗，生活习惯等。努力构建和谐平安的校园生活和育人环境。

5.事先应向领导小组汇报可能出现的事故及影响，在事件过程中出现任何问题应立刻向领导小组组长汇报。

四、疫情舆情安全事故发生后有关处理措施。

1.从事故一发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组组长汇报、解释此次事故的发生情况、发生原因、处理过程。领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项舆情安全防御、处理工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

2.发现幼儿园出现舆情恶意攻击，立刻确定该攻击来自园内还是园外;影响范围有多大。立刻所有相关成员集中进行事故分析，确定处理方案。

4.从事故一发生到处理的整个过程，必须及时向领导小组组长及相关职能部门汇报，听从安排，注意做好保密工作。

5.事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报领导小组根据责任情况进行处理。

6.在应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。积极做好广大师生的思想宣传教育工作和家长情绪的疏导工作。迅速恢复正常秩序，全力维护本园安全稳定。

为进一步加强突发公共事件奥情处置工作，正确引导、妥善处置突发公共事件舆情，最大程度地避免、缩小和消除因突发公共事件造成的各种负面影响，结合我校实际，特制定本预案。

一、工作原则。

(一)第一时间原则。突发事件发生后，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态，为应急处置提供第一手资料;在第一时间对外发布准确信息并慎报原因，情况较为复杂的舆情信息，在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜测或随意解读时，根据具体调查情况，再作后续详细发布，牢牢掌握信息发布的主动权、事件处理的舆论主导权。

(二)全局利益原则。在处置突发公共事件负面舆情信息时，坚持以维护党委政府形象和社会大局稳定为目标，把群众利益、大局利益始终放在优先位置。

(三)口径一致原则。在对外信息发布中，做到步调统统一、口径一致、权威发布，避免说法不一、自相矛盾，造成于已不利的后果。

(四)疏堵结合原则。注意把握对外信息发布的分寸和节奏，尊重事实，循序渐进，充分满足公众的知情权;正确引导和利用网络传媒，在公开透明发布信息的同时，及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。

(五)协作协调原则。充分发挥舆情处置工作领导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用，牢牢把握正确的舆论导向，形成强大的工作合力。

二、组织体系及职责。

成立学校舆情处置工作领导小组，负责领导和指挥全校奥情处置工作。

(一)高级中学奥情处置工作领导小组成及职责组长：xx。

常务副组长：xx。

副组长：xx。

成员：中层干部、班主任、科任教师、后勤人员。职责：(1)领导和指挥全校舆情处置工作;(2)根据舆情发生、发展、衍变情况，适时启动本应急预案，召集各相关成员协同开展处置工作;(3)组织收集、跟踪舆情信息，及时向应急指挥机构和有关部门通报情况;(4)通过学校班队会及课间操适时适度发布真实消息，解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导舆论;(5)根据事件进展情况，及时向县委县政府汇报，并协调派出所等相关单位，共同做好突发公共事件的舆情处置工作。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十

为规范开展新冠肺炎疫情相关心理疏导工作，积极预防、减缓和尽量控制疫情的负面心理社会影响，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国精神卫生法》、安徽省《关于转发新冠肺炎疫情心理疏导工作方案的通知》（皖疫控办〔2020〕237号）等法律法规和政策文件，淮北市教育局结合我市教育系统实际，制定本方案。

将心理疏导干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理伤害、促进教育系统稳定为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理疏导干预工作重点。心理疏导坚持隶属管理为主，根据疫情防控需要，采取线上线下相结合的方式，充分发挥传统媒体和新媒体作用，开展心理疏导工作。

心理疏导干预工作由市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一领导，各县区教育局和学校负责辖区心理疏导干预工作，设立应对疫情心理疏导工作室，并提供必要的组织和物资保障。工作室全面负责我市教育系统新冠肺炎疫情心理疏导工作。

了解受疫情影响的广大师生的心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危人群，避免极端事件如自杀、冲动等行为的发生。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时上报告并提供建议的解决方案。打造线上线下立体心防网格，利用“钉钉”“微信”“qq”线上通讯作用，制作科普视频和宣传资料，充分发挥传统媒体和新媒体作用，开展心理疏导工作。

（一）分级处置。

新冠肺炎疫情影响师生分为四级。心理疏导干预重点应当从第一级师生开始，逐步扩展。一般性宣传教育要覆盖到四级师生。评估目标师生的心理健康状况，及时识别区分高危师生、普通师生；对高危师生开展心理危机干预，对普通师生开展心理健康教育。

第一级师生：新冠肺炎确诊患者（住院治疗的重症及以上患者）、学校疫情防控人员等。

第二级师生：居家隔离医学观察人员（确诊病例密切接触者、疑似病例接触者、自我居家隔离人员），到医院就诊的发热患者。

第三级师生：与第一级、第二级人群有关的人，如家属、同事、

第四级师生：受疫情防控措施影响的疫区广大师生。

（二）分类疏导。

一是针对确诊师生和疑似师生。可能出现心态：麻木、否认、愤怒、恐惧、焦虑、失望、失眠或攻击等。心理疏导措施：解释隔离治疗的重要性和必要性，鼓励患者树立积极恢复的信心。强调隔离手段不仅是为了更好地观察治疗，同时是保护亲人和社会安全的方式。帮助患者沟通外界的亲人，转达信息；积极鼓励患者配合治疗。工作原则：支持、安慰为主。注意情感交流，增强治疗信心。

二是针对居家隔离师生、集中隔离师生、集中安置师生。可能出现心态：侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视，或焦躁、过度救治等。心理疏导措施：政策宣教、密切观察、及早求治；为人为已采用必要的保护措施；按照规定报告个人情况；使用减压行为、减少应激。工作原则：及时宣教、正确防护、服从大局、减少压力。

三是针对广大普通师生。可能出现心态：恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等。心理疏导措施：正面提供疫情信息，做好进一步服务;不歧视患病、疑病师生；提倡健康的生活习惯；自我识别症状。工作原则：健康宣教，指导积极应对，消除恐惧，科学防范。

作息发布由市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组统一部署，各心理疏导工作室成员不得擅自向社会发布任何信息。

（一）各县区教育局和学校要高度重视新冠肺炎疫情心理疏导和心理健康教育工作，抓紧部署各项工作措施，快速将心理疏导工作融入疫情防控总体工作中去。

（二）各县区教育局和学校要依托现有的心理辅导室，落实各项工作措施，为实施心理疏导教师提供专业培训，做好重点师生群体心理疏导和心理健康教育工作。

（三）各县区教育局和学校要加大宣传力度，充分发挥线上线下媒体作用，做好科普宣传，广泛开展心理健康教育，营造积极向上的社会心态和战胜疫情的必胜信心。

（四）各县区教育局和学校要求心理疏导教师要有仁爱之心、责任之心、谨慎之心，要学会换位思考，增强工作的专业性、指导性和有效性。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十一

新冠病毒的爆发给全世界带来了巨大冲击，也迅速成为了当下最为关注的话题。面对这一全球性的流行病，学校作为一个社区，肩负着保障师生健康安全的重要责任。然而，如何做好新冠防控工作，学习并应用相关知识，却是摆在我们面前的一大难题。在过去的一段时间里，我校高度重视新冠防控，通过学校和社区持续的宣传教育，我逐渐增强了新冠防控知识，并总结出一些心得体会。

从一开始，我们学校就充分认识到了新冠病毒的严重性和危害性。在疫情刚刚暴发的时候，学校和社区就通过各类渠道向师生传达了有关新冠的信息，提醒大家遵守个人卫生和社交距离，减少感染风险。这也让我认识到了，只有对疫情有清晰的认知，才能做好防控工作。因此，我经常浏览新闻和发布的官方通告，了解疫情的最新动态。近来还主动参与学校组织的线上疫情防控知识测试，通过不断学习和巩固，提高了自己的认知水平。

除了学习理论知识，实践是更好的老师。学校和社区鼓励我们积极参与新冠防控工作，从个人做起，为社区创造一个安全的环境。在日常生活中，我认真遵守了个人防护措施的要求，如佩戴口罩、勤洗手、不聚集等等。而且，我还主动参加了社区组织的志愿者工作，帮助老人们购物、办事等，减少老年人外出的风险。通过亲身参与，我更深刻地体会到了疫情防控的重要性，也明白了个人的力量在防控中的不可或缺。

另外，我也像一个小调查员一样，对身边的人进行宣传和教育。我注意到，有些同学对于新冠防控知识的了解并不充分，可能出于一种麻痹的心态，没有认识到疫情的危害性。因此，我主动与他们交流，向他们普及相关知识，并告诉他们遵守防护措施的重要性。经过一段时间的宣传和教育，我发现有些同学逐渐开始重视起来，主动采取了预防措施，这也使我感到了一定的成就感。

综上所述，我从这段时间的新冠防控工作中得到了很多启发和收获。我明白学校作为一个小社区，每个人都有责任为防控工作贡献自己的力量。掌握相关知识，遵守防护措施，积极参与社区工作，与身边的人分享宣传，这都是我们每个人可以从事的工作。只有每个人都做好自己的本职工作，才能形成强大的力量去应对疫情的挑战。未来，我将继续坚持这种积极的态度，用实际行动为学校和社区的防控工作贡献自己的力量。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十二

近年来，全球范围内爆发的新冠疫情对我们的生活带来了巨大的冲击。为确保师生安全，学校开展了一系列的新冠防控知识宣传和培训活动。通过参与这些活动，我深刻体会到了疫情防控的重要性，也收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将结合自己的学校经历和亲身体验，分享我对于学校新冠防控知识的心得体会。

首先，了解疫情知识是十分重要的。在学校的疫情防控活动中，我学到了许多关于新冠病毒的基本知识，包括病毒的传播途径、症状以及应对措施等。通过这些知识的学习，我对疫情有了更全面的了解，也知道了如何有效预防和控制疫情的蔓延。在日常生活中，我会注意保持社交距离、勤洗手、戴口罩等，以避免病毒的传播。这些简单的防控措施在帮助我保护自己和他人的同时，也为疫情的防控作出了贡献。

其次，培养良好的卫生习惯是非常重要的。在学校的新冠防控知识培训中，老师们不断强调培养良好的卫生习惯对于预防病毒传播的重要性。在我个人的体验中，养成良好的卫生习惯对于疫情防控起到了至关重要的作用。我每天都会在进入学校之前进行体温测量，并正确佩戴口罩。在课间休息或用餐的时候，我会时刻保持手部的清洁，并避免与他人过多接触。这样一来，我能够最大程度地降低感染的风险，也为他人提供了一个安全的学习环境。

另外，守望相助是应对疫情的关键。疫情的防控需要全体师生的共同努力，一方面需要大家自觉遵守疫情防控规定，另一方面也需要帮助他人做好防护工作。在我的学校，我们建立了“监督小组”，由同学们轮流担任，负责督促大家严格遵守疫情防控要求。这种互相监督的机制有效地提高了学校疫情防控工作的效果。我也会积极主动地提醒身边的同学和朋友遵守疫情防控要求，帮助他们锻炼好个人卫生习惯，共同抵御疫情的侵袭。

此外，应对疫情需要科学合理的心态。在疫情期间，很多同学感到焦虑和压力很大，生活节奏和学习环境也发生了较大的改变。良好的心态对于帮助我们坚持疫情防控工作至关重要。在学校的培训中，我们了解到了如何科学对待疫情，保持积极向上的态度。我通过积极参与学校的线上学习和活动，并与同学们保持联系，来缓解焦虑情绪。在疫情期间，我时刻告诫自己要保持冷静、理性和乐观，相信在全社会共同努力下，疫情一定会过去。

总的来说，学校新冠防控知识的学习和实践对于我们每个人来说都非常重要。通过了解疫情知识，培养良好的卫生习惯，守望相助以及保持科学合理的心态，我们可以为疫情防控作出自己的贡献。相信只要我们共同努力，疫情将会过去，校园生活将会变得更加安全和健康。让我们抱着信心与希望，共同战胜疫情的挑战！

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十三

正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、校车。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。

入楼上课如何做?

进入教学楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼上课，并到卫生间洗手。若体温超过37.3℃，请勿入楼，并到发热门诊就诊，途中避免乘坐公共交通。

入室办公如何做?

保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照六步法严格洗手。接待外来人员双方佩戴口罩。

参加会议如何做?

必须佩戴口罩，进入会议室前进行手卫生。开会人员间隔1米以上。减少集中开会，控制会议时间，若天气允许，保持会议室通风，若不允许，会议时间超过一小时，则开窗通风1次，每次30分钟。会议结束后场地、家具须进行消毒。茶具用品建议煮沸消毒。

食堂进餐如何做?

避免人员密集。餐厅每日至少消毒2次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，清淡适口。

下班路上如何做?

洗手后佩戴一次性医用口罩外出，减少接触公共物表面机会，可用随身携带的速干手消毒剂进行手卫生，不参加聚会。

外出采购如何做?

须佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。

课间运动如何做?

建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。

公共区域如何做?

每日须对大厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行擦拭消毒，每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。

医疗场所如何做?

戴好医用外科口罩，并带上手消液或酒精消毒湿巾，减少触摸医院物品，与其他就诊患者保持1米间隔，不与其他患者同时进入诊室，离开医院后立即规范手卫生，消毒手机、医保卡等。

科学出行如何做?

尽量错峰出行，提倡采用步行、骑行和私家车，减少公共交通工具。骑行时应和其他行人保持适当距离，注意手部卫生;乘坐私家车时增加开窗通风次数，如多人乘坐应佩戴医用口罩，注意手部卫生，不要用手触碰口、眼、鼻，到达目的地后及时洗手，定期对门把手、车钥匙、方向盘等手接触频繁的部位使用75%酒精擦拭消毒。乘公共坐交通工具时分散就座，全程佩戴一次性医用口罩，保持安全距离，切记不可在车上吃东西，手不能乱摸车上物品，触摸公共用品后不触碰眼口鼻。到车站、机场、码头等要主动配合体温检测，避免长时间逗留在候车大厅或者站台，旅途中如发现可疑症状(如发热、干咳)人员要远离并及时报告，妥善保留旅行票据信息，以备查询。

后勤人员如何做?

服务人员、安保人员、清洁人员工作时须佩戴口罩，并与人保持安全距离。食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套，避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。

出差来访如何做?

须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测，并进行扫码验码(健康宝、行程码)。无异常情况(发热、乏力、干咳、嗅觉减退、味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛、腹泻此11类症状)，且体温37.3℃，方可入楼公干。

传阅文件如何做?

传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时佩戴口罩。

电话消毒如何做?

建议座机电话每日75%酒精擦拭两次，如果使用频繁可增加至四次。

废弃口罩处理如何做?

防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

正确洗手如何做?

正确洗手是预防腹泻和呼吸道感染的最有效措施之一。国家cdc及who等权威机构均推荐用肥皂和清水(流水)充分洗手。

六步洗手法：

第一步：双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)。

第二步：双手交叉搓洗手指缝(手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下)。

第三步：手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错，搓洗五下)。

第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。

第五步：一只手握住另一只手的大拇指搓洗，左右手相同搓五下。

第六步：指尖搓洗手心，左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)。

日常生活中，哪些时刻需要洗手?

(1)咳嗽或打喷嚏后。

(2)照护病人时。

(3)制备食品前、中、后。

(4)饭前。

(5)如厕后。

(6)手脏时。

(7)接触过动物后。

口罩如何选?正确佩戴如何做?

选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，潮湿立即更换。

选择二：医用外科口罩，连续佩戴4小时更换，潮湿立即更换。

选择三：n95医用防护口罩，连续佩戴6-8小时更换，遇湿或污染随时更换。

棉布口罩、海绵口罩均不推荐。

你知道怎样正确使用口罩吗?

(1)分里外：颜色深的是外面，较浅的一面是里面，紧贴皮肤。

(2)分上下：有金属条的部分是口罩的上方，勿戴反。

(3)双耳挂系带，鼻梁塑形，向下拉伸，覆盖口鼻及下巴。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十四

将注定是不平凡的一年。跨入新年，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来，打乱了校园正常的学习生活。被按下“暂停键”的校园安安静静，随着疫情防控形势好转，复学上课是全体师生及家长们最盼望的。但疫情还没有结束，学校复学后，师生进入校园如何操作?来校学生出现体温异常怎么办?上课期间有学生不舒服并发热应如何应对?显然，学校复学后将面临一系列防疫问题，而确保师生复学后的安全，做到万无一失，是学校当前面临的最大问题。

204月30日上午九时，平原镇中心小学召开全面复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。

场景一：

校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车，随车人员发现一名学生额头体温异常，按要求让家长带去就医观察。

场景二：

1.值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例发热症状的学生体温38℃。

2.值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的体温进行复测，学生体温仍为38℃，立即向校医、分管副校长报告。

3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。

4.分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6.疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。

场景三：

1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，立即询问学生情况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗通风。

2.班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为38℃，校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。

3.值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪逐一对学生进行体温测量。

4.班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：

(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。

(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。

5.校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。

6.疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。

演练毕竟是模拟，复学还需再努力。

由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，为继续做好下一步的“防疫情保复学”工作提供支撑。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十五

新冠疫情的爆发给全球带来了巨大的冲击和挑战，学校作为学生学习和生活的重要场所，必须采取有效的措施来防控疫情的传播。在这段时间里，我通过学校的新冠防控知识学习和实践中积累了一些心得体会，今天我想和大家分享一下。

第二段：加强自身防护意识。

学校在疫情期间密切关注同学们的身体状况，也提供了一系列的防控措施。然而，个人的防护意识和自我保护能力是决定防疫效果的关键。我发现，要想自己和他人的健康，首先要加强对新冠病毒的了解，了解它的传播途径和预防措施。我们要养成勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离的好习惯，并避免拥挤场所和人群密集的地方。只有每个人都保持防护意识，才能将疫情控制在最低范围内。

第三段：宣传与教育。

学校在进行疫情防控时，及时开展了关于新冠知识的宣传与教育工作。老师利用课堂、网络平台和宣传栏等多种渠道向同学们传递相关信息。这让我们更加清晰地了解到疫情的特点和危害，知道如何正确佩戴口罩和正确洗手的方法。这也增强了同学们与家长们的防控意识，促使我们自觉遵守防疫规定。

第四段：校园管理与措施。

为了保障校园内的安全，学校采取了一系列严格的防控措施。如严格登记、测量体温，鼓励师生及时报告身体不适，提供充足的洗手液和口罩。学校还建立了专门的防控小组，负责疫情监测、消毒和指导学生的防疫行为等。此外，学校也针对每个班级、宿舍和公共区域制定了详细的防护标准，确保师生的安全。这些措施的严密性和科学性提供了安全的学习和生活环境。

第五段：积极响应号召。

在这次疫情中，我看到了许多同学们积极响应学校的号召，以务实的态度投入到疫情防控中。他们自觉遵守学校的防控规定，配合教师人员的工作。很多同学参与到志愿者活动中，帮助老师维持校园卫生和消毒工作。更有些同学采取线上方式积极学习，保持与老师和同学们的联系。这些积极的举动展示了同学们的责任感和担当精神，也为校园防控工作做出了重要贡献。

总结：

通过这次新冠疫情的防控工作，我认识到个人的防护意识和自我保护能力对于疫情的控制至关重要。同时，学校的举措和管理也为我们提供了安全稳定的学习和生活环境。与此同时，积极响应学校的号召和配合教育部署，也是我们每个学生应有的责任与义务。通过共同的努力，相信我们能够战胜疫情，保护好自己和他人的健康。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十六

新冠疫情自从2019年底在中国湖北省爆发以来，迅速蔓延至全球各地，已经成为了一场全球性的危机。这场疫情不仅给人们的健康带来了威胁，还对经济、社会和教育等方方面面带来了巨大的冲击。为了应对疫情，世界各国采取了各种措施来控制病毒传播，每个人都积极参与到防控工作中。

第二段：提高个人卫生意识。

疫情的防控工作首先需要每个人提高个人卫生意识。通过勤洗手、佩戴口罩、保持社交距离等措施来阻断病毒的传播。我在疫情期间闻歌行文辑学习到了良好的卫生习惯，形成了依赖性的心理和行为反应，不仅自己能够做到，还能够在周围人做出违义举动时起到引导作用。只有每个人都做好自己的卫生工作，才能够保护自己，也能保护他人。

第三段：加强社会防控措施。

除了个人的卫生习惯，社会的防控措施也是非常重要的。政府需要对疫情进行有效的监测和控制，并及时发布相关信息，告知民众如何防护。在我所居住的城市，政府每天发布疫情数据，公布重要的通告，以及提供疫情防控知识和指导。另外，全社会需要共同配合，如限制聚集、采取在线办公、关闭学校和商店等措施。这些都是为了减少人与人之间的接触，从而防止病毒传播。社会防控措施的有效实施可以降低疫情的传播风险，让我们的生活尽可能地恢复正常。

第四段：心理健康的重要性。

疫情期间，人们的生活方式、工作环境以及社交圈都发生了巨大的改变，这对我们的心理健康产生了很大的影响。长期的隔离和焦虑情绪对人们的心理造成了压力。我学到了通过健康的生活方式来舒缓自己的情绪和压力，如保持良好的作息时间、坚持运动和参加一些心理调适的课程。此外，与家人和朋友保持联络，分享彼此的感受和经历也可以缓解情绪上的压力。

第五段：全球团结抗疫的经验。

全球范围内的疫情暴发使得各国都面临着巨大的困难，但也在抗疫过程中学到了一些宝贵的经验。首先，全球合作是应对疫情的最佳方式，各国可以共享医疗资源、经验和技术，共同应对疫情。其次，透明和及时的信息传播非常重要，尤其是疫情的起源和流行情况。只有如实公开的信息才能够避免恐慌和谣言的传播。第三，加强疫苗研发和卫生保健体系建设，提高对未来类似疫情的预防能力。

总结：

新冠疫情是一场全球性的挑战，每个人都需要积极参与到防控工作中。个人需要提高自己的卫生意识，政府需要加强社会防控措施，全球范围内需要团结合作。同时，关注和保护自己的心理健康也至关重要。通过我们的共同努力，相信我们能够战胜这场疫情，恢复正常的生活。

学校新冠防控知识心得体会如何写篇十七

1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。

3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。

4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。

5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。

6.设立(临时)隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。

8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

9.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。

10.各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等)加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。

11.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250～500mg/l的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。

12.加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟;或采用热力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/l的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。

13.卫生洁具可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。

14.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。

15.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/l的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

16.建议教师授课时佩戴医用口罩。

17.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。

18.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

19.不应组织大型集体活动。

20.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

21.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。

22.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。

23.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。

24.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。