最美匠心心得体会小学生报告 小学生观看最美教师心得体会2020(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写最美匠心心得体会小学生报告一

大家好！今天我要演讲的题目是《最美》。

何为“最美”？心灵最美。大地上出现的“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的事迹，犹如一道彩虹，让世人敬仰。同是老师，同是班主任，我知道班主任工作的繁琐，早晨一到，就是晨检，如发现学生未到，打个电话给家长，问明什么情况，登记下，一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此，给家长打电话，结果电话欠费，自己就出钱给家长充话费，依旧联系不上，又联系上店长、家长的弟弟，亲自上门寻找，多少个环节啊，少走一个环节，后果截然不通，但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程，最终挽救了三条生命。

看完三位“最美教师”的事迹报告，我久久陷入沉思，一次又一次地叩问着自己：“假设自己的学生发生了同样的事情，自己能够做到‘最美教师’做的哪一步？”发现学生没来，赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通，或者是停机了，我会给家长充话费吗？我会一波三折地去寻找吗？真的，我不敢非常肯定。“前车之辙，后车之鉴”，我寻找最美们的闪光点：“忠诚、真情”，与自己对照，自己的光亮点与不足一览无余。

忠诚，何为对教育事业的忠诚，“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课，就一路追寻，期间虽费周折，但始终能坚持到底，这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人，他也许默默无闻，也许朴实无华，但是他的内心始终足够强大，对肩负的责任能全力以赴，并且不求回报。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间的职业，拥有最多热爱别人孩子机会的，就是教师。温家宝总理曾经说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱，对学生的爱，真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形，有时它只是一个温暖的笑容，几句贴心的话语；有时它是孩子跌倒时伸出的一只手，也可能是自己奋力前行时，对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。

如何让孩子们建立正确的价值观，并且爱生他们养他们的大山呢？我陷入思考，见招拆招并不是长久之计，言传身教才是真正的教育之道，于是，在花儿开的时候，带他们看开得灿烂的花儿，让他们体味花儿带给自己的快乐；在山上的果树们结满果实的时候，带他们仰望红彤彤的柿子，长满刺儿的板栗，满是毛的猕猴桃，告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚；校园的大树开始掉叶的时候，组织孩子们打扫，把那些落叶堆在了大树的根上，告诉他们落叶归根，自然腐烂是大树对大地的回馈；在我们的教室里，让孩子们自己挖来花儿和小树，种起来，让他们自己照顾，看着花儿和小树慢慢长大，体会生命的不容易；早晨起床，带他们在校园里跑五圈，在寒风中，看着他们呼出白蒙蒙的气，小脸也红了，一边跑步一边笑。

“最美”们只是平凡人，平凡人却能做出不平凡的事，愿世间到处都有这样的最美。

谢谢大家，我的演讲结束。

描写最美匠心心得体会小学生报告二

最美教师王柯芦，王柯芦20xx年考入乐山师院，20xx年到四川大学读硕士研究生，三年后回归母校成为专任教师，两年后她又考取国家留学基金委资助项目，赴新加坡南洋理工大学进修英语教学法，并以优异成绩获新加坡教育部全额奖学金，再次攻读硕士学位，成为乐山师院获得外国政府奖学金的第一人。

20xx年，她放弃条件优厚的工作机会，带着第二个硕士学位回到乐山师院继续任教。求学于母校，深造在名校，奉献给母校，是王柯芦这只小陀螺转出的人生轨迹。

王柯芦感恩母校给了她走出去的机会，想帮助更多的乐山师院学子去看看外面的世界。她和学生分享异国求学和旅行的体验，开拓他们的视野，激发他们对异国文化的好奇和探索世界的欲望。20xx级英本4班的李思敏说：“王老师给我们打开了一扇窗，让我们看到外面的世界很精彩，我也想去看看!”

如同陀螺的旋转有各种花式，王柯芦的教学总有层出不穷的“花式”教学法。求新求变是王柯芦教学的追求。

“我画的那座山，比喻造成阅读阻碍的生词，”“我画砌砖是表示阅读的成功需要日积月累。”王柯芦的课堂，学生们手拿彩笔，一边作画一边用英语讨论，这就是她独树一帜的《英语阅读》课。

学生们评价说：“王老师的阅读课充满了创意!我们可以画画、自由表达想法，这样的阅读教学拓展了我们的思维，让我们在思考中领悟，在合作中交流，在动手中创造。”

亦师亦友，是王柯芦与学生关系的最好注解。在她看来，“情不通则礼不达”，教育的魅力并不局限于知识、技能的传授，更是表现在师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化。

静悄悄的夜晚早已响起家人轻微的鼾声，王柯芦还坐在电脑前修改20xx级英本2班学生李代国的演讲稿，而这已经是第三稿了。李代国大一时参加cctv英语风采大赛，因为成绩不理想他找到当评委的王柯芦：“王老师，我今天的表现有什么不足啊?”王柯芦笑了笑：“你站上去就是成功的，只是经验还不足，缺乏演讲的技巧。”以后每次的英语演讲比赛，王柯芦都是李代国的专职导师，帮他逐词逐句改演讲稿，一遍遍排练。师生的共同努力让李代国在“外研社杯”英语演讲比赛中荣获四川赛区三等奖，在“21世纪·可口可乐杯”英语演讲比赛中斩获川渝地区一等奖。李代国说，是王柯芦老师帮助他在实现梦想的道路上一路前行。

描写最美匠心心得体会小学生报告三

人生是一段永无止境的旅程。我们经历了四季，我们经历了风雨，书籍伴随着我们成长，读书就像最美丽的书包。

如果能在一个温暖的午后细细品味一本书，穿越文字，畅游古今中外，那该有多惬意啊！

然而到了初中，读书的时间就少了。终于暑假过完了，可以认真看自己喜欢的书了。午饭后，我迫不及待地走进书房，拿着一本书，靠在椅子上，聚精会神地读着。窗外，蝉不知疲倦地叫着，汽车的喇叭一次又一次地响着，让人感到有些不安，但我总是告诉自己“我的心离身边很远”，我仍然沉浸在文学的世界里。

“我曾经在春天吹着慵懒的风，在夏夜走过冷清的街道，在秋天踩着路边的落叶，错过了冬夜的飞雪。世界是一封情书，我爱你没有句号。”原来文学有这么美的风景，可以表达对生活的热爱，让人流连忘返。

“如果你学会了，你会发现上帝为你关上了英语的窗户，带来了数学的大门，堵住了物理的下水道，堵住了化学的下水道。连中文的狗洞都会给你水泥。”这样幽默的句子让人发笑。他们真的是“然而我疯狂地打包我的书和诗”！

“你以前觉得梦想真的很遥远，需要穿越千山万水。但当你不懈努力，攀登高峰时，你会发现梦想从来都不是遥不可及的。”多么受欢迎的心灵鸡汤，我的心不自觉地被震撼了。

仔细聆听指尖摩擦书页的声音，品味书中五彩缤纷的世界。背着这个包，我仿佛是书中的主人公，同甘共苦。

旅途中，我体会到了“庭前看花开，天上看云朵云”的超然；我感受到了“是江南美景，落花逢君”的喜悦；我体会到了“约好半夜留下来，敲碎了摔断气”的孤独；我看到了“总有一天我会乘着长风破浪，直起云帆，跨过深深的大海”的自信。

浮光再亮，也挥之不去。即使时光飞逝，在文学的世界里，总有峰谷和美景。

远方有诗有梦。让我们带上最美的行囊，去参观古老的地方，去探索幽深的地方，继续享受无限的风光。

描写最美匠心心得体会小学生报告四

一阵暖风吹过，推开了冬季严寒，你带我去看望外婆。

低矮的两间平房，房前空地用水泥筑成的水井，屋后大片大片的菜畦，在阳光的照耀下，闪着光泽。

或许是因为长期当教师的缘故，在我的眼里，你一向是一个严肃认真的人，整天围着自我的学生转，对我似乎不闻不问，问起我来对我要求又极高，有时我甚至怀疑你有没有对我笑过，怀疑你和我有没有共同语言。看着你坐在外婆身边热切地问寒问暖，我却懒得理会，我礼节性地打了声招呼便找机会跑开了。

漫步于外婆的后花园，惊奇地发现有一棵小枣树立在菜地正中间。茂密的绿叶互相掩映，在阳光的照耀下格外显眼，上头已长着青红的果子。一时兴起，正伸出手去摘，忽然听到背后你的严厉的声音：“别摘！我已经摘好了放在屋里了。”

我尴尬地“哦”了一声，放下刚刚悬在半空中的手，心中甚至有些恼火，悻悻地跑开了，心里嘀咕着你真小气，连颗枣都不让我摘，却没有注意到屋内满满的一篮子枣，也没有注意到你一向藏在身后的手。

就这样，本来因为你整天忙碌对我无暇顾及，此刻我与你的话更是少得可怜，我感觉与你之间仿佛有一条深深的鸿沟无法越过。有时你喊我我不应，你跟我说话我嫌烦，甚至连去上学的时候也很少和你说声“再见”。

一天，你又带我去看望外婆。你说，这些年外婆的身体大不如以前了，除了顾好学生，也要常常去看看外婆，让老人开心。一路上，蓝蓝的天空飘着千奇百怪的白云，不时有几只鸟儿掠过。

和煦的阳光照着大地，碧绿的菜畦，光滑的石井栏，外婆的后花园一切都是原先的样貌。

习惯性地踱步到屋后，发现那枣树已经比我高出好几个头了，不变的是上头结着大大小小青青红红的枣。

一时兴起，伸手摘了几个，大口大口地吞了起来，再次去摘时，指间便传来一阵刺痛，我惊讶地发现树上居然长了一排排的小刺，我欲哭无泪，转身离开，刚走几步，仿佛又想起了什么，哦，是当年你阻拦我摘枣时关切的声音、关爱的眼神……你是怕我被刺痛啊！辛劳的你呀，当教师的你，原先你心里一向有我啊！我转身向枣树跑了回去。

我摘到了几颗又大又红的枣，跑到你跟前，举起手中的枣冲你喊：“妈妈，吃枣！”你抬起被枣树刺了不明白多少回的手，撸了撸夹着几丝银色的头发，开心地回答：“好！好！”阳光下，你笑了，笑得格外灿烂，笑得那么美！

这些年，我没有忘记老家的那棵枣树，它与你如同常开不败的花朵，在我心中，是永远的风景！

我的眼里，你——我的妈妈，永远最美！

描写最美匠心心得体会小学生报告五

您，一头棕色的长发披在肩上，黑框眼镜下，一双眼睛仍炯炯有神。您，时常神情严肃，但那条浅浅的眼袋，是为我们操劳的痕迹。我们敬爱的范老师您在我心中是最美。

我们班是个住宿班，没有了父母的照顾，管理我们学习的重任，就交到了范老师手上。范老师像亲人一样每天都陪伴在我们身旁，可我们却常常惹老师生气。

晚辅将要结束的时候，我们班总是是最乱的，这一回也不例外。范老师在讲台前大声维持秩序，可不管用——讲话的依旧在窃窃私语，有的同学已经蠢蠢欲动，做好了下课的准备，更有同学和老师争辩其他的问题。

范老师有些生气了，但没有发火，而是把这两个月里所受过的委屈和误解全都随着泪水涌了出来。老师涨红着脸，带着哭腔说：

“我觉得有时候我自己真的没有成就感……”瞬间所有同学都怔住了。

天色已晚，窗外一片漆黑，只能看到几户人家窗里，隐隐约约地透着一些光。教室里安静极了，静得让人无法呼吸，这是我平生以来第一次看到一位老师，在众多的同学面前伤心地哭泣。我们都静静地等待着，等待着……

范老师深吸一口气，接着说：

“我要是能把一个同学教好，那么，我的存在就是有意义的。但是现在我觉得，我的存在已经没有了价值。

又是一阵沉默，同学们都陷入了反思。

范老师无微不至的照顾，帮我们答疑解惑，如亲人一般。但年少而有许叛逆的我们，没有听从老师的教诲，让老师很伤心。责任，这也许就是范老师落泪的缘由。

范老师抬起眼镜，擦一擦眼泪，继续对我们说。那晚，老师讲了很久，很久。

范老师，您就是我们的亲人，肩负着四十几个同学的责任，对我们关心，即使被误解，却也无怨无悔。

您在我心中是最美。

描写最美匠心心得体会小学生报告六

美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，有人认为心灵的纯净就是美，有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美......这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?

在我的身边有许多美丽的教师，她们没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。

她们当中有的人身体并不好，常听她们说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真地批完;常听她们说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她们认真地辅导他们;常听她们说，不想讲了，但是一上课她们便神采飞扬，娓娓道来......

我时常想，怎样的老师才是最美的。我们六小的老师用她们的责任心诠释了美的含义;用她们的爱心传递出了美的风采。用她们的责任心和爱心塑造了美境界......

她们坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她们知道这时候的效率最高;她们坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她们知道不能拉下学习进度;她们坚持批完每本作业

本，哪怕眼睛吃不消，因为她们知道不能放弃任何一个孩子，因为她们知道“爱”是我校的核心教育理念，因为她们知道“爱”能改变一切，“爱”能创造奇迹......

“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。

其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我的身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。

瞧，一个个美丽的清晨，有的老师在校园门口，迎接着从四面八方赶来上学的学生，为学生筑起了一道道安全防线;有的老师在校园的每一个角落，挥舞着笤帚，和学生一起清扫卫生区;有的老师在明亮的教室里，带领学生遨游知识的海洋......

我想：做为老师，就要用那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。不为名不为利，默默奉献，只有心中有他人，能设身处地地想着他人，

这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这样活着才更有价值。

伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，六小的老师用行动诠释了此话的内涵。让我们在提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。

描写最美匠心心得体会小学生报告七

父亲又要出差了，这回是三个月。

因为要赶明天的早班车，父亲很早便睡下了。家中睡不着的也只剩郁郁寡欢的我与母亲。

过了半个多小时，耳边传来父亲朴实又香甜的轻鼾声，父亲睡熟了，窗帘布的缝隙中洒落银沙一样的月光，轻轻盖在父亲身上。幽静的空气中飘来茉莉花清香，甜甜的，如父亲的梦。

忽然，客厅的灯亮了。我有些诧异，蹑手蹑脚地下了床，轻轻把门拉开一条缝，往外偷偷地看。

客厅中，母亲的身影在忙碌着。俯身，弯腰，蹲下。母亲在检查父亲的行李！茉莉的清香环绕着母亲，灯光下母亲的身影宛如一朵皎白的茉莉花。

母亲的长发柔顺的在脸庞边垂下，嘴唇微微绷住，眉头微蹙，认真的目光在父亲的箱子中穿梭回复。一手拉拉链，一手轻轻捂，生怕声响太大影响父亲休息。母亲的记性不是太好，只好把要带的东西一一列下来对照。昏黄的灯光披在母亲身上，也怕母亲夜里着凉。

父亲翻了个身，鼾声转为轻柔的呼吸。月光洒下来，恒久不变地穿过空气中氤氲的浮尘，轻拂着父亲，茉莉的清香飘进父亲甜甜的梦。

母亲站起身来，捶了锤酸痛的后腰，吃力地扶起父亲沉重的旅行箱，并轻轻地将桌上父亲最爱的小半盒卤牛肉装了进去，又轻轻关上了灯……

母亲轻轻推开门，看见月光照耀下正熟睡的父亲。月光那么柔和，拂过父亲熟睡的脸庞，拂过我感动的目光，拂过母亲微微红了的眼眶。茉莉的清香与这温柔的月光交织着，共同编织着一家人爱的篇章。

母亲只是伸出手，温柔地为翻身的父亲掖了掖被窝，月光飘进了父亲的梦里，飘进我的眼里，飘进母亲的心里，清香的茉莉花仿佛开满了整个房间。

忽然间，我发现这个瞬间变得温馨无比，平凡却又精彩的爱的瞬间。

这个瞬间宛若一朵沁人心脾的茉莉花，埋藏在内心深处，许多年后，依旧如一杯茉莉清茶般不曾远离。

其实生活就像一首金色磅礴的交响乐，虽然每个音符都那样平凡，但在爱的谱曲下，依旧能成为一瞬间，精彩的瞬间，最美的瞬间！

描写最美匠心心得体会小学生报告八

通过学习“最美高校辅导员”先进事迹，在做好辅导员工作方面，有以下心得体会：

一、加强学习环境建设，培育良好的学习氛围

学生的使命就是学习，而学习的成效离不开环境和氛围，对于一个班集体尤其是对于个人来说成长的环境是非常重要的，对于一个立志成才的个体来说，如果有着一个较好的班集体中，有着良好的学习环境，那么就会如鱼得水，反之，则会是学生处处受压，甚至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么样的环境是一个良好的环境呢?我认为良好的学习环境应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。

良好的学习氛围不是与“生”俱来，而是要靠建设的。首先加强学习趣味小组建设。兴趣是的老师，因此，在加强学习的建设的过程中，首先要根据本班专业和特色，因不同的兴趣构筑不同的小组或者团队，进行互帮互助，共同提高。其次，要学有所用。大学学习的课程理论性质的较多，因此在学习的过程中比较乏味单一，并且检验其水平和成功与否的标准是理论考试，这无形中会减少学生的成就感和紧迫感，为此，要让他们所学的东西运用到实践中去，书到用时方恨少，只有到了实践中才发展自己的“短板”，这样才会有针对性的学习，提高学以致用的能力。第三，要建立一定的学习奖惩措施，并且树立典型进行宣传教育。

二、深化班集体运行体制，加强班集体凝聚力

首先，建立合理的班集体运行制度。人说好的制度可以让坏人变好人，坏的制度可以让好人变坏人。要制定相应的工作细则。要举行班集体会议拿出切实可行的班集体管理准则，要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。同时要建立一种监督机制，如建立班级qq群，建立公开的监督用的电子邮箱等，保证学生监督干部的权利。而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每周组织一次班会，讨论当前同学们关注的问题，我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。

其次，选好班干部。在建设的过程中，人的因素是关键，因此在构建环境的过程中要加强班干部的建设，在选用班干部的过程中要因才唯用，因不同的特长给予不同的职务，要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。

第三，注重特殊群体问题的解决。在班集体管理的过程中有一些特殊群体应该引起我们的注意，如贫困生。贫困生在学校的比重较大，拿我上本科的班级来说，大概有60%以上是来自不同地区家庭有困难的学生，这些学生工作的好坏直接影响到班集体的建设。对于这部分群体我们应该更加关心，及时掌握他们的生活情况和思想动态，为此，要对班集体进行摸底调查，对于这部分学生进行分类，建立贫困生档案，适时合理的联系其他相关部门，给予更多的勤工俭学的机会，同时还要利用国家及学校的各项针对贫困生的政策，认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。在减轻经济困难的同时还要其树立自信心。针对贫困生不仅仅要解决生活上的困难，更要解决心理上问题。通过谈心、典型教育的方式使其树立正确的价值观、人生观，使其认识到经济地位不能决定人生的价值，只有正视自己才能充分发挥自己的才能，帮助其摆脱心理的自卑。

三、注重心理引导，树立健康心态

由于社会变迁速度加快，竞争越来越激烈，人际关系也越来越错综复杂。有人认为“人类已经进入了情绪负重年代”。在这样一个大环境下，作为社会中的一部分的大学生们也不可避免的受到这种环境的影响，再加上青年时期的心理嬗变的特点，使其心理问题成为一个比较突出的问题。那么如何更好的解决这些问题呢?我认为应从以下两个方面入手：

1、了解学生心态。要想解决学生心理问题就必学了解学生心理存在着一个什么样的问题，为此，就必须勤和学生打交道，拉近学生和老师之间的距离，使其透露心声，及时掌握学生心理动态，解决于萌芽状态。

2、集体辅导和个别引导相结合。对于大学生普遍存在的心理现象要经常性的、定期性的进行大规模的心理教育，如对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。同时可以就教育内容开展座谈会、写思想汇报等方式的思想交流，充分表达自己的想法，从反馈回来的意见中发现问题解决问题。除了集体辅导外，还要针对特殊情况“开小灶”，针对不同时期不同心态进行谈话、开导，培养其乐观向上的心理品质，促进学生人格健全发展。

四、注重生活能力的培养，提高社会适应能力

一要注重考勤制度的管理。考勤制度的执行能够锻炼学生的守时、守纪律的好习惯的养成，因此，要严抓不殆。首先要设置班干部带头负责制，对于考勤制度，班干部和党员要起示范带头作用，同时对于班里出现的考勤缺失情况负责。其次，要制定一定的考勤奖惩措施，保证考勤制度的实施。

二要注重宿舍管理。学生不仅仅要学会学习，还要学会生活，而宿舍就是其生活的一个缩影，所以对于宿舍管理一定要重视，除了由学生自律组织的抽查宿舍外，还要自己不定期的随时抽查宿舍。

三要经常组织社会实践活动。经常性的举办一些文体活动，这样即可以锻炼学生的身体，也可以凝聚班集体，有利于班集体的交流，提高学生的组织和管理能力。同时还可以利用本专业的优势深入社会，服务社会，这样可以使理论于实践结合，同时也可以看到自己理论差距，促进同学的学习动力。

五、加强自身建设，不断提升自身人格魅力

《亮剑》里曾由这样的台词，说一个部队的性格由这个部队的领导人而决定。从某种意义上来说，一个班集体的好坏直接决定人在与管理这个班的辅导员。因此辅导员的人格素质，对学生的影响是深远的，正如前苏联教育家苏里宁说过：“教师的世界观，他的品德，他的生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着他的学生”。辅导员的人格魅力驱动广大学生正确成才，吸引广大学生健康成长，辅导员人格力量作用的发挥。辅导员人格魅力的大小在外即体现为辅导员在学生中威信的高低。政治辅导员有无较高的威信，不仅制约着其工作效果，更制约着其影响力的发挥。辅导员在内应不断地强化正确的政治人格，培养高尚的道德情操，继承优秀的传统美德，提高业务知识素养;在外要锻炼自己的大局意识、责任意识、忧患意识，高决策、判断、组织协调与管理能力，内外兼修，不断分析新问题、研究新情况。