描写学史力行研讨交流心得体会范文(精选14篇)

这次的体验让我更加明确了自己未来的发展方向。写心得体会时要注意细节，注意语言的准确性和精练性。这是我总结的一些心得体会，供大家参考。

描写学史力行研讨交流心得体会篇一

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”学史力行是明理、增信、崇德的归宿与落脚点，是开展党史学习教育的关键环节。学史力行，要行之有力、行之有效，就是要通过党史学习教育，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，更好地开创未来的路。下面，围绕“学史力行”这个主题，结合近期个人党史学习心得和工作实际，作如下交流发言。

一、学史力行，必须要不折不扣贯彻执行党中央决策部署。

回顾党的百年历史，坚持党中央集中统一领导，坚决听从党中央号令，是我们党保持不竭生命力、战斗力的力量源泉，是我们党不断成长壮大、创造世纪伟业的关键所在。百年以来，我们党从小到大，从弱到强，从近代中国数百个政党中脱颖而出，在世界数千个政党中卓而出群，一条重要的经验就是上下团结一致，党中央一发出号令，党员干部就闻令而动、舍身用命，以勇往直前、舍生忘死的战斗姿态，战胜了前进道路上的一个又一个困难和挑战。进入新时代，我们要在新长征路上突破新的“娄山关”“腊子口”，就必须坚持做到对党中央号令，坚决响应、令行禁止、使命必达，对党中央重大决策部署，不打折扣、不做选择、不搞变通地贯彻落实，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以实际行动严守党的政治纪律和政治规矩，切实做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。作为基层党员干部，面对“十四五”高质量发展新形势、新任务，我们要学会从党的历史中汲取经验与智慧，切实增强运用马克思主义原理和习近平新时代中国特色社会主义思想分析问题、解决问题的能力，不断提高把握大局大势、应对风险挑战、推进实际工作的能力和水平，善于运用历史思维想问题、抓工作，确保党中央和上级党委各项决策部署加快推进、落实落细。

二、学史力行，必须要持续加强理论武装提升能行的本领。

习近平总书记强调：“在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全党深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断坚定“四个自信”，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。”我们开展党史学习教育不是简单地为了学而学，不能瞎子摸象、狗熊掰棒子、乱来一气，我们学习的目的必须围绕“深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”这个主题，更加注重学以致用、以学促干，努力将学习所得运用到实际工作中去，持续强化责任担当，不断提升实干本领，从党史学习教育中汲取实践力量。今年是“十四五”开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。进入新时代，作为基层党员干部，我们要牢固树立学习意识，持续“补课”“充电”“加油”，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，不断提高解决实际问题的本领，不断增强狠抓落实的本领，努力把新时代高质量发展的“设计图”尽快变成“施工图”，把“施工图”早日变成实物量，努力把学习所得所获转化为履职担当、服务大局、推动发展的实际行动，以一流的业绩、崭新的形象作出个人积极的贡献。

三、学史力行，必须要实干为先知行合一做好结合大文章。

我们参加党史学习教育，不仅要在思想上受洗礼，更要在行动上见真章，切实把学习教育激发出的工作热情和进取精神，转化为推动干事创业、奋勇争先的强大动力。要与服务高质量发展相结合。要善于向历史寻经验、讨方子，切实将参加党史学习教育中的所学所悟转化为推动高质量发展的思路和方法。特别是当前，要围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，抢抓黄河流域生态保护和高质量发展、百城建设提质工程、乡村振兴战略推进等机遇，落实“六稳”“六保”“五提”等要求，以“五大攻坚行动”为抓手，切实抓好产业转型升级、乡村振兴出彩、改革创新发展、民生福祉增进、党建引领创优等重点工作，努力为地方经济社会高质量发展做出个人积极贡献。要与为民办实事改善民生相结合。要深切体悟为民初心，聚焦就业、教育、医疗、住房、养老、生态环境保护等事关群众切身利益的问题，积极参加“我为群众办实事”实践活动，深入基层了解群众所思所盼所愿，面对面、心贴心、实打实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。要与应对风险挑战相结合。我们党生于忧患，成长于忧患，壮大于忧患，在不断战胜风险挑战中一步步强大起来。学党史就要把共产党人极强的忧患意识、底线思维学好用好，不断激发斗争精神，增强斗争本领，主动防范化解重点领域风险，坚决防控政治安全风险、经济金融风险、社会矛盾风险、公共安全风险、网络社会风险，及时化解各类矛盾，力促社会大局稳定。要与加强党的自身建设结合起来。党的百年历史也是我们党不断保持先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。要从党史中深刻汲取经验教训，聚焦解决突出问题，坚定不移推进全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设、反腐败斗争，在以党建高质量推动发展高质量上不断取得新进展。要把党史学习与推进基层党的组织建设、作风建设、纪律建设结合起来，不断提高党的领导水平和执政能力，增强拒腐防变意识，提升抵御风险能力。

描写学史力行研讨交流心得体会篇二

第一段：引言（150字）。

在当今社会中，历史知识的重要性越来越被人们所重视。学习历史可以帮助我们更好地认识过去，理解现在，预测未来。而“学史力行”更是强调了学习与实践的紧密结合，将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己。在我的学习生涯中，我深深领悟到了这一理念的重要性，并通过不断的实践与探索，收获了许多宝贵的心得体会。

“学史力行”要求我们不仅掌握历史知识，更要将其运用到实践中。在我看来，这种理念非常实用。例如，在学习历史时，我们可以运用历史的经验教训来指导今天的生活。比如，我们可以回顾历史上的一些事件，如战争、灾难等，总结其中的教训，从而更好地迎接各种困难和挑战。同时，“学史力行”也要求我们在实践中不断拓展自己的知识视野，提高自己的综合素质。例如，在日常生活中，我们可以通过了解和实践新的知识和技能不断充实自己，使自己在各方面都更上一层楼。

第三段：学史力行的优点（250字）。

学史力行不仅有助于我们更好地认识历史和生活，还有许多明显的优点。首先，“学史力行”有助于提高我们的思维能力和分析水平。通过对历史事件的分析和思考，我们可以锻炼自己的分析和判断能力，并更好地理解各种问题。其次，“学史力行”有助于培养我们的创新精神和实践能力。通过深入了解历史，我们可以发掘和创新新的理论和方法，并将其应用到实践中。最后，“学史力行”有助于提高我们的综合素质和社会责任感。通过实践，我们能够更好地体会到社会的需求和问题，并努力为解决这些问题做出自己的贡献。

第四段：学史力行的过程（250字）。

学史力行的过程中，我们需要不断发掘自己的潜力，充分探索实践的可能性。例如，在学习历史时，我们可以积极参加历史研讨会、文化节等活动，深入了解历史。同时，我们也要注重实际应用，尝试将所学知识与实践结合起来。例如，我们可以通过实践模拟历史事件的方式，更加深刻地理解历史事件，从而更好地运用到生活中。此外，我们还要将自己的学习和实践经验分享给他人，积极参与社会服务活动，让历史知识更好地造福于人。

第五段：总结（300字）。

总之，“学史力行”是一种强调学习与实践相结合的理念，对于我们的成长和发展具有重要的意义。通过深入了解历史、尝试实践和分享经验，我们可以更好地理解历史和生活，提高自己的综合素质和社会责任感。同时，我们也应该不断拓展自己的知识视野，不断提高自己的实践能力和创新精神。通过不断的实践和探索，我们可以更好地应对各种挑战和困难，在人生的道路上走得更加稳健和自信。

描写学史力行研讨交流心得体会篇三

近日，我参加了一场名为“学史力行”研讨会。在此次研讨会中，我深刻感受到了学史的重要性以及研讨会的价值，让我有了更全面深入的了解和思考。下面我将从五个方面分享我的心得体会。

第一，明确了学史的重要性。在研讨会上，讲师为我们详细介绍了学史的重要性，其在教育、文化、人类进步等方面发挥的作用以及对现代人精神世界影响的方方面面。通过学习历史，我们可以更好地认识自己，理解社会，领悟人类发展的规律，从而更好地为自己和社会发展出谋划策。

第二，掌握了学史的方法和技巧。在研讨会的讲座中，讲师详细讲解了学史的方法和技巧，并且还通过互动讨论的方式，帮助我们更好地掌握了这些技巧。例如，研究历史事件和人物时，要关注时间和空间背景，分析事件发生的原因和影响，以及研究相关史料等，这些技巧对于我们正确理解历史有着重要的作用，也有助于我们更好地思考和理解一些现象。

第三，挖掘了历史的价值和意义。此次研讨会让我深入探究了历史的价值和意义，历史不仅只是研究过去的一些事情，而更多地是帮助我们认识和领悟现在的社会现象，促进价值观的升华和价值观的转变。还可以让我们从中吸取历史的教训和经验，有助于我们更理性、深入地思考和面对未来。

第四，深入了解了国家历史和文化。通过研讨会，我对我国历史和文化有了更深入的了解。我们在课堂上学习到的历史知识常常只是十分零碎的一些片段，而通过研讨会的方式，我们能够逐渐了解中华民族悠久的历史文化，如诗经、史记、汉唐诗词等等，这些文化和历史的传承不仅是中华民族强大的根基，也为我们今天的现代文明蒸蒸日上提供着支撑和助力。

第五，感受到了研讨会的价值。此次研讨会是我第一次参加这样的活动，我感受到了研讨会的重要性和意义。研讨会形式多样、互动性强，在参与过程中我充分发挥自己的思维和表达能力，既能吸收到别人的智慧，也能够将自己的观点与大家分享。通过与人交流学习，我感受到研讨会的收获和愉悦感，激发我对知识的探索和对世界的好奇心。

综上所述，此次研讨会对我启迪颇多，不仅让我全面了解了学史的重要性，掌握了学史的方法和技巧，深入挖掘了历史的价值和意义，更加深入了解了国家历史和文化，并感受到了研讨会的价值。参加此类活动对于我们每个人来说都是很有收益的，让我们一起共同学习进步，探索未来的世界。

描写学史力行研讨交流心得体会篇四

近日，我参加了一次以“学史力行”为主题的研讨交流活动，通过学习历史，了解了伟人们的事迹和背后的思想精华。在研讨交流中，我深感历史对于我们的影响和启示，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，学习历史是了解自己的良方。我们处于一个瞬息万变的社会，通过学习历史，我们不仅能够了解历史背景和事件的发展过程，更能够通过历史的鉴古启新，思考当前面临的问题和困惑。在研讨过程中，我们结合了毛泽东、邓小平等伟人的事迹与思想，发现他们当初面对的种种难题和困境，我们现在所面对的并没有超越他们太远。通过深入了解历史，我们能够更好地认识自己，找到自己的位置和价值，并为未来的发展更好地规划。

第二，学习历史能够培养我们的坚韧意志。在历史的长河中，我们看到了许多伟人面对困境时的勇气和毅力。比如，在红军长征的艰难道路上，毛泽东等革命领导人不畏艰难，坚持使中国革命不断前进。在学习他们的事迹和背后的思想精华中，我们深刻体会到坚持、奋斗和拼搏的重要性。在研讨交流中，我们不仅仅是通过文字的学习，还进行了实际体验，在团队合作的切磋中，我们共同努力，不畏挫折，始终坚持下来。这种坚持不懈的意志力，将使我们在今后的学习和工作中更加顽强和坚定。

第三，学习历史有助于拓宽我们的视野。历史是一面镜子，通过学习历史，我们能够看到世界的发展和变化，了解不同国家和不同文化的发展轨迹。在研讨交流中，我们通过学习伟人的事迹和背后的思想精华，不仅仅了解了他们的生活和工作环境，更能够把握他们的思路和方法。这使我们意识到，在现实生活中，我们所面对的问题和困境，并不是孤立存在的，而是与其他国家和地区发展有着千丝万缕的联系。只有拓宽视野，从全球的角度进行思考，我们才能在更广阔的舞台上发挥自己的才华。

第四，学习历史能够激发我们的创造力。伟人们之所以被后人敬仰，不仅仅因为他们的勇气和智慧，更因为他们对新事物和新思想的开拓和创造。通过学习历史，我们能够了解到他们开创了新的思想和理论，推动了社会和人类的进步。研讨交流中，我们通过与他人的互动和交流，不断激发和碰撞出新的观点和创意。这种思考和创造过程，不仅仅能够提高我们的创新能力，更能够培养我们对事物的洞察力和敏锐度。

最后，学习历史给了我们对未来的希望和信心。历史是温故知新的过程，在了解了过去的发展和进步后，我们对未来充满了希望和信心。历史告诉我们，无论遇到怎样的困难和挑战，只要我们勇敢面对，不懈努力，一定能够突破困境，取得成功。在研讨交流中，我们不仅仅是学习历史，更是从历史中找到了前进的方向和目标。这种对未来的向往和期望，将成为我们前进的动力和助力。

总之，在这次研讨交流中，通过学史力行，我深感历史对于我们的影响和启示，也收获了许多宝贵的心得体会。学习历史帮助我们认识自己，培养坚韧意志，拓宽视野，激发创造力，给予我们对未来的希望和信心。我相信，通过持续不断地学习历史，我们能够在人生的道路上更加自信、勇敢，实现自己的人生价值。

描写学史力行研讨交流心得体会篇五

学史力行研讨交流作为一种学习方式，在培养学生的专业技能和拓宽知识面方面具备独特的优势。近日，我参加了一次学史力行研讨交流活动，深感其对于学习和个人成长的重要性。本文将从自身经历出发，结合相关理论和实践经验，探讨学史力行研讨交流的意义以及自己在此过程中的收获和感悟。

学史力行是一种借助历史教育来激励学生进行现实行动和实践的教学模式。通过学习历史的经验和教训，学生能够更好地认识社会现实和自身成长的机遇和挑战。在研讨交流中，我们通过深入学习历史文献和案例，理解历史背景和事件的内在价值，从而汲取智慧和经验，为自己的行动提供参考和指导。通过不断的思考和交流，我们能够更好地理解个人与历史的关系，找到历史与现实的共通点，从而更有力地指导实践。

第三段：参与活动的收获。

在此次学史力行研讨交流活动中，我不仅学到了许多历史知识，还获取了一些宝贵的实践经验。首先，通过跨学科的研讨与交流，我能够更加全面地理解历史事件，将其与各领域的知识进行深度结合。这种跨界思维的培养不仅拓宽了我的学术视野，还提升了我的问题解决能力。其次，通过与其他参与者的研讨和交流，我能够深入了解他们的观点和思考方式，这对于我个人的成长和发展有着重要的启发作用。最后，这次活动还促使我反思自己的行动，从而提高了我的自我管理和自我驱动能力。总之，这次学史力行研讨交流活动为我提供了一个全面发展的平台。

第四段：思考与应用。

在学史力行研讨交流活动中，我不仅获得了知识和经验，还深刻思考了如何将所学应用于实践。学习历史使我更加理解历史与现实的联系，而研讨和交流则促使我转化为实际行动。例如，通过对历史事件和个案的分析，我可以发现某些问题的普遍性和规律性，从而提出一些解决方案。此外，我还能够结合自身专业知识，运用历史教训和经验，为当前的社会问题提供切实可行的解决方案。通过思考和应用，我相信我能够更好地将学习到的知识和经验转化为实际行动，为社会发展做出贡献。

第五段：总结和展望。

通过学史力行研讨交流活动，我深刻认识到学习历史和实践的紧密联系。这种学习方式不仅提升了我的学科能力和综合素质，还培养了我对于历史教育的热爱和探索精神。在未来的学习和工作中，我将继续坚持学史力行的理念，积极参与相关活动，不断提升自己的能力和水平。同时，我也希望能够与更多的人交流和分享，共同探讨历史与现实的关系，推动学习和实践的深度融合，为社会的进步做出贡献。

描写学史力行研讨交流心得体会篇六

（2021年6月）。

党史学习教育开展以来，通过认真研读党史著作，全面了解了中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献，切实感受到了革命先辈们的艰苦卓绝，感悟到了中国共产党矢志不渝为人民的初心宗旨。下面，结合近期所学所想、所感所悟，与大家交流几点心得体会。

邓小平同志曾经说过，“伟大的事业是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”。明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标。那么如何学史力行呢？学史是向后看，铭记党的初心使命；力行是往前走，开创党的事业新局面。

学史力行，就是要铭记我们党为人民谋幸福的初心。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。新时代学史力行，就是要践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民放在心中最高位置，把人民的获得感作为各项工作的评价标准，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题。结合当下，就是要扎实开展好“我为群众办实事”实践活动。近期，我办结合实际梳理出了5条为民办实事清单，这是学史力行的“实战课”，党史学得如何，就通过为民办实事的成效来检验。

学史力行，就是要牢记我们党为民族谋复兴的光荣使命。从新中国成立到改革开放、从脱贫攻坚到全面建成小康社会、从抵御洪涝灾害到克服新冠疫情，中国共产党始终发扬艰苦奋斗、勇于担当的精神，带领全国各族人民朝着伟大复兴的“中国梦”昂扬前进。我们也要清醒地看到，尽管我们脱贫攻坚已经取得全面胜利，“三农”工作取得了巨大的成就，但是，相对贫困将在一定程度上长期存在，城乡发展依旧不平衡不充分。作为乡村振兴战线的干部，我们应该深刻领会习近平总书记提出“民族要复兴，乡村必振兴”的精神要义，深刻理解“乡村振兴的难度、深度、广度不亚于脱贫攻坚”的重要论述，不断加强业务知识学习，铺下身子深入调查研究，提高解决实际问题的能力，推动乡村全面振兴开好局、起好步。

学史力行，就是要不断开创新局面。回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。习近平总书记指出：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来”。就当前而言，我国疫情防控形势依然复杂，经济社会发展任务繁重，各种风险挑战依然存在。学史力行，就是要服从大局、服务大局，把党史学习教育同党和国家的中心工作紧密结合起来，同统筹疫情防控和经济社会发展紧密结合起来，同全面推进乡村振兴结合起来。前进道路上，国际形势风云变幻，外部环境错综复杂，“黑天鹅”、“灰犀牛”这些风险挑战不会少，仍需要闯关夺隘爬坡过坎。学史力行，就是要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，加强底线思维，敢于斗争、善于斗争，逢山开路、遇水架桥，不断开创全面建设社会主义现代化国家新局面。

不当之处，请批评指正。

描写学史力行研讨交流心得体会篇七

学史力行研讨会是由全国教育系统组织的一次研讨会，为广大教育工作者提供了一个交流思想、探讨问题的平台。在研讨会上，与会者从不同的角度出发，分享了自己的研究成果和心得体会，进一步拓展了我们对历史文化的认识与思考。

第二段：研讨会的开幕式。

研讨会的开幕式上，主办方的代表、著名历史学家等人分别发表了主题演讲。他们从不同的角度出发，就历史文化对于现代社会的影响、历史文化的保护等问题进行了深入阐述，使我们对历史文化问题有了更加深入的了解和认识。

第三段：研讨会的论文报告环节。

在论文报告环节，与会者陆续发表了自己的研究成果和心得体会。我们从中了解到不同学者对历史文化中一些具体的问题的不同看法，如历史文化遗产保护、历史文化文献的研究、历史文化与文化传承等等。这样的研讨，让我对于历史文化真正深入了解，也让我明白到历史文化及其研究的价值和重要性。

第四段：研讨会的交流讨论环节。

在研讨会的交流讨论环节中，我们更深入地交流了对历史文化的认识与理解。与会者的学科背景不同，观点亦不同，我们就文化和历史的相关议题展开了激烈的讨论。这样的交流有助于我们拓展自己对历史文化的认知，也有助于我们更好地开展现代教育与历史文化的融合。

第五段：结语。

总的来说，参加学史力行研讨会是一次非常有收获的经历。通过研讨会，我有了更加深入的认识和理解，同时也更加关注历史文化，更加重视历史文化对于现代社会的影响。我相信，这样的研讨会不仅能够促进学者间的交流、提升学术水平，更能够启发我们更多探索历史的奥秘，拓展自己的视野。

描写学史力行研讨交流心得体会篇八

学史力行是当前最受欢迎的历史教育模式之一。让学生通过亲身体验历史、模拟历史场景等方式来学习历史，以达到更深刻的理解和记忆。作为一名教育工作者，我有幸参加了这样一次活动，深感受益匪浅，下面就我个人的参与过程进行分享，同时也希望能够引起更多人的关注和讨论。

第二段：体验过程。

整个活动分为多个时间段，学生可以先通过展览的形式来了解某个时期的历史背景和社会环境，然后回到学校进行课堂教学，最后再进行实地体验。这次我们选择了民国时期的上海，我化身为一名年轻的商业女强人，在街头巷尾走动，参观了各种不同的商业点，感受到了当时上海滩的繁华和商业氛围。同时，我还经历了许多不同的历史情境，包括参与爱国运动、观看电影、与其他人互动等等，丰富了对民国时期的认识。

通过这次的学史力行活动，我深刻体会到，历史不仅仅是一堆数字和事件，更是人们自身的经历和感悟。参与体验，更容易让人们通过身体接触历史，进一步理解和记忆历史，从而更好地理解历史，缩小历史与现实之间的距离。而此次活动中所模拟的时间段和情境，除了让我们发现历史中被忽视的细节，还让我们挖掘出了许多现代商业文化的潜力和可借鉴之处。

第四段：与其他教育模式比较。

相较于传统的历史教学方式，学史力行模式更加丰富多彩，可以让学生亲身体验不同的历史场景、文化背景和社会环境。而在学习过程中，学生可以更好地参与到历史当中，从而更好地感受到历史所蕴含的人文气息和精神价值。比如，通过互动体验，学生可以清楚地感受到民国时期商业活动的发展历程，同时也会从中发现现代商业行为的不同之处。这样的学习方式，不仅仅能够让历史研究更加具有趣味性，还可以让学生在学习过程中更加深入地掌握知识点和学科之间的关系。

第五段：总结。

总的来说，学史力行是一种富有创新性、趣味性和思考性的历史教育模式，符合现代学生更加全面、开放和探究性的需求。在学习历史的过程中，我们不能只是关注于吸收某些事实和数字，更需要学习历史的语境、背景和文化，从而更好地理解历史和塑造自己的人格。因此，学史力行应是我们推动历史教育变革和创新的一个重要路径。

描写学史力行研讨交流心得体会篇九

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“这次学习教育，总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。”我们学习党史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。

做到学史力行，就要立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，动员全党全国人民朝着党确定的奋斗目标奋勇前进。

学史力行，如何“行”？对于党员干部来讲，党史学习教育根本目的还是学以致用。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和业绩实效，防止学习和工作“两张皮”。

知行合一，在不忘初心牢记使命上见行动。江山就是人民，人民就是江山。人心向背关系党的生死存亡。我们要进一步深化对党的性质宗旨的认识，树牢宗旨意识，始终牢记为了谁、依靠谁、我是谁，自觉坚持人民立场、践行群众路线。我们党的百年历史，就是一部践行初心使命的历史，就是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。要教育引导党员领导干部当“老百姓的官”，把自己也当成老百姓，不要做官当老爷，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推进改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展。不断砥砺初心使命，引导广大党员干部增强历史自觉、厚植人民情怀。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。初心和使命，激励着一代又一代共产党人前赴后继、接续奋斗。不忘初心、牢记使命，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。

身体力行，在为群众办实事解难事上见行动。群众的获得感安全感，往往是通过一些具体事情得到体现和反映。这次党史学习教育一项重要内容，就是开展好“我为群众办实事”实践活动。要立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，聚焦基层的困难、群众的烦心事，着力解决好就业难、上学难、就医难、出行难、办证难等群众急难愁盼问题。要健全为民服务长效机制，立足眼前、着眼长远，有针对性地实施好民生工程，完善共建共享共治的社会治理制度，在强化就业优先政策、建设高质量教育体系、健全多层次社会保障体系、完善公共卫生体系等方面聚力用劲，让群众看到变化、得到实惠。

雷厉风行，在主动担当积极作为上见行动。我们即将全面建成小康社会，正在开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。可以想象和预见，在未来五年以至2035年，道路不会平坦，困难依然不少。尽管前进的道路上布满荆棘，尽管还有很多艰难险阻在等待着我们踏过去、迈过去，我们仍然毫不犹疑。征途漫漫，惟有奋斗。坚持新发展理念，立足新发展阶段，构建新发展格局，实现高质量发展，这是每一个党员、干部的神圣职责和光荣使命。每一个党员都要发挥先锋示范作用，主动担当、积极作为，在推进经济社会发展中挥洒汗水、贡献力量，冲在前头、干在当下，在中华民族伟大复兴的宏伟征途上展现智慧、书写华章。

行胜于言，在传承光荣传统弘扬优良作风上见行动。红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神，这些构筑成了共产党人的精神谱系。在一定程度上，共产党人的精神谱系就是共产党人的“德”：对党忠诚的大德、一心为民的公德、严以律己的私德。这些光荣传统和优良作风，从我们党建立的那时起，薪火传承、延续不绝，以至100年后的今天。我们更有绝对理由相信，必将永续传承。每一个共产党员，都是共产党人的精神谱系的构成者、传承者、实践者。无论风云如何变幻，无论时代如何变迁，势移时移、沧海桑田，唯有我们党的光荣传统和优良作风愈发坚牢、历久弥新。

对党史的临摹和学习，润物无声、春风化雨，滋润着每一个党员干部的心田，滋养着每一个党员干部的精神世界。感受伟大中国共产党熠熠光彩历史，让我们从党史中汲取无尽精神动力，激发无穷奋进力量。

学史力行，要求全党奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。

中国共产党从诞生那一天起，就同中国人民和中华民族的前途命运紧密联系在一起。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。我们党团结带领人民用近30年时间完成了新民主主义革命，建立了新中国，中国人民从此站起来了；在社会主义革命和建设的基础上，我们党继续团结带领人民通过改革开放推进中国特色社会主义事业，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战如期打赢，实现了第一个百年奋斗目标。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们要认真贯彻习近平总书记强调的学史力行要求，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

开启新征程，必须不忘初心使命。现在，中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在这个关键当口，容不得任何停留、迟疑、观望，必须不忘初心、牢记使命，一鼓作气、继续奋斗。学史力行，就要以史为镜、以史明志，牢记党团结带领人民为中华民族作出的伟大贡献和根本成就，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，风雨无阻，坚毅前行，开创属于我们这一代人的历史伟业。

开启新征程，必须坚定理想信念。对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。要通过回顾党的百年奋斗历程和伟大成就，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易；深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，充分彰显了党的领导和我国社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信心信念。习近平总书记强调，党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。学史力行，就要坚定信仰信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来、同我们正在做的事情统一起来，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，不断增强历史定力，增强做中国人的志气、骨气、底气。

开启新征程，必须把握历史发展规律和大势。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。习近平总书记指出，当今世界正经历百年未有之大变局，但时与势在我们一边，这是我们定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在。同时，必须清醒看到，当前和今后一个时期，虽然我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，机遇和挑战之大都前所未有，总体上机遇大于挑战。学史力行，必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，心怀“国之大者”，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好，全力办好自己的事，锲而不舍实现我们的既定目标。

开启新征程，必须坚持理论创新。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学史力行，就要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。要吸收人类创造的一切优秀文化成果，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义，续写马克思主义中国化新篇章。

开启新征程，必须传承革命精神。人无精神不立，国无精神不强。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。在一百年的非凡奋斗历程中，我们党铸就了许多伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新，为我们党立党兴党强党提供了丰厚滋养。同时，我们要清醒看到，我们党长期执政，党员干部中容易出现承平日久、精神懈怠的心态。学史力行，就要大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

开启新征程，必须维护党中央权威和集中统一领导。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。习近平总书记强调，维护党中央权威和集中统一领导不能停留在口头上，而是要体现在行动上。学史力行，要从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，领导全国人民朝着既定奋斗目标奋勇前进。

学史力行，要求全党切实为群众办实事解难题。

人民立场是中国共产党的根本政治立场。习近平总书记强调，江山就是人民，人民就是江山。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。党始终坚持全心全意为人民服务，在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系。我们党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。学史力行，就要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，按照党中央的要求，开展好“我为群众办实事”实践活动。

坚持以人民为中心的发展思想。中国共产党根基在人民、血脉在人民。习近平总书记指出，党团结带领人民进行革命、建设、改革，根本目的就是为了让人民过上好日子，无论面临多大挑战和压力，无论付出多大牺牲和代价，这一点都始终不渝、毫不动摇。坚持以人民为中心的发展思想，体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命，是对党的奋斗历程和实践经验的深刻总结。贯彻以人民为中心的发展思想，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，并落实到各项决策部署和实际工作之中；必须永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民群众想在一起、干在一起、风雨同舟、同甘共苦。

时刻保持与人民群众的密切联系。保持与人民群众的密切联系，是历史唯物主义的基本要求，也是我们践行党的性质宗旨的必然要求。党的百年奋斗历史一再告诫我们，要坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性、为崇高理想奋斗和为最广大人民谋利益的一致性、完成党的各项工作和实现人民利益的一致性，永不脱离群众，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡。要通过学习党史，进一步深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

必须把为民造福作为最重要的政绩。我们推动经济社会发展，归根到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要。要强化公仆意识和为民情怀，立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。习近平总书记指出，既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又要着眼长远、完善解决民生问题的体制机制，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。要始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，用心用情用力解决群众关心的就业、教育、社保、医疗、住房、养老、食品安全、社会治安等实际问题，一件一件抓落实，一年接着一年干，努力让群众看到变化、得到实惠。

在总结和汲取历史经验中提高为人民服务的本领。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。习近平总书记指出，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。当前，我国发展面临着前所未有的风险挑战，既有国内的也有国际的，既有政治、经济、文化、社会等领域的，也有来自自然界的，既有传统的，也有非传统的，“黑天鹅”“灰犀牛”还会不期而至。要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。我们要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。党员干部特别是领导干部要清醒认识到，自己手中的权力、所处的岗位，是党和人民赋予的，是为党和人民做事用的，只能用来为民谋利，必须树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。

学史力行，要求全党树立正确党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义。

历史观是一个民族、一个时代、一个国家价值观念的集中体现。唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误，不仅达不到学习教育的目的，反倒会南辕北辙、走入误区。习近平总书记指出，树立正确党史观，要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。要实事求是看待党史上的一些重大问题，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。习近平总书记关于学史力行的系列重要论断，为我们树立正确党史观、坚决反对历史虚无主义指明了方向。

要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。从中国共产党历史的主流和本质看，中国共产党的历史实际上就是一部争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史。

要实事求是看待党史上的一些重大问题。如何看待党史问题是一个重大政治问题，必须从政治和战略的高度，从历史长过程和世界大视野来审视，要看到百年党史的继承性、连续性，不能割断，要弄清楚所研究问题发生的特定时间和空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究。比如，对改革开放前和改革开放后两个历史时期要有正确认识，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。此外，要科学评价历史人物，把历史人物放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。

要旗帜鲜明反对历史虚无主义。国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。要引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。对中华民族的英雄，要心怀崇敬，浓墨重彩记录英雄、塑造英雄，让英雄在文艺作品中得到传扬。要同歪曲中国共产党的历史、丑化中国共产党的性质和宗旨，歪曲和改变中国特色社会主义道路、否定和丑化中国人民建设社会主义伟大成就的行为作坚决斗争。要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。

描写学史力行研讨交流心得体会篇十

学史力行，就是要将学习所得运用到实际工作中去，强化责任担当，提升实干本领，从党史学习教育中汲取实践力量。要把学习所得，转化为实施好xx发展计划的实际行动，说实话、谋实事、出实招、求实效，推动党中央决策部署和省委工作要求在荆门落地见效。

学史力行，要有更多“代入感”。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，无数艰苦奋斗的事迹可歌可泣。但开展党史学习教育，绝不是作为旁观者去看故事，而是要作为当事人来受教育。学习不只是为了情绪上的感动，更是为了找到行动的标杆、学习的榜样、奋斗的目标。

学史力行，要有更多责任感。在波澜壮阔的历史进程中，不管形势任务如何变化，不管遇到什么惊涛骇浪，中国共产党的初心和使命始终不变。中国共产党的百年历史是一部不懈奋斗史，回顾历史、展望明天，我们更需要树立“功成不必在我”的干事初心与“功成必定有我”的责任意识。

学史力行，要增强本领。进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，需要党员干部不断去“补课”“充电”“加油”，提高解决实际问题的本领。要增强敢于斗争的本领，化解前进道路上的风险挑战；增强狠抓落实的本领，把发展的“设计图”尽快变成“施工图”，把“施工图”早日变成实物量。

今年是“十四五”开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。我们更应在学习党的历史中升华初心，以党史之光照亮新的征程，不断从党史中汲取实践力量，奋力谱写新时代荆门高质量发展的新篇章！

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。党员干部要从百年党史中总结经验、汲取营养，传承和弘扬好党的光荣传统和优良作风，不断增强实际工作水平，将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验，推动“十四五”规划各项目标任务不折不扣落到实处。

在主动担当作为上见行动。干部干部，干字当头，当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。“我是党员我先上。”在抗疫斗争中，460多万个基层党组织冲锋陷阵，3914.4万名党员、干部在一线从事疫情防控工作，其中党员有2977.1万名。他们在战疫一线亮出党员身份、亮出忠诚担当；他们在与病魔的较量中淬炼初心、磨砺意志，充分展现了当代共产党人勇于担当、迎难而上的英雄气概。党员干部学习百年党史，就是要学习共产党人不怕困难、不畏艰险、锐意进取、勇往直前的担当精神，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，在主动担当作为上抓落实、见行动，把党中央决策部署贯彻落实好，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。

在弘扬光荣传统上见行动。100年来，我们党团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，很重要的一条就是我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。这些光荣传统和优良作风是我们党性质和宗旨的集中体现。从对党忠诚的政治品质到理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的三大优良作风；从敢于斗争、善于斗争的鲜明品格到艰苦奋斗、节俭朴素的传家宝，这些党的光荣传统和优良作风是激励无数共产党人不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。

今年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。必须清醒地看到，前进道路上仍面临着许多难关和挑战，风险和考验一点也不会比过去少。党员干部学习百年党史，要切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，在学习和发扬党的光荣传统和优良作风上抓落实、见行动，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，继续保持一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态，真抓实干、埋头苦干，确保实现“十四五”良好开局，以优异成绩迎接建党100周年。

纸上得来终觉浅，欲绝此事需躬行。开展党史学习教育是为了用党的创新理论武装广大党员干部的头脑，提升党员干部的政治信念、红色基因和执政能力，通过对百年党史的内在要求和深邃内涵的学深弄透，从而更加坚定理想信仰、筑牢宗旨情怀、肩负初心使命，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的工作要求，不断增进好发展好维护好广大人民群众的根本利益，为开启中国特色社会主义现代化新征程开好局起好步。所以说，学党史贵在“学史力行”，不断将党史学习成果转化为干实事、办实事、干成事的动力。

大道之行，实干为要。学党史崇尚学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。可以说，明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标和使命。因此，学党史首先就得破除形式主义、官僚主义作风，避免“为了学而学”“就学习而学习”，尤其防止个别地方把学党史当做闯关、看成任务，走过场、搞形式，表面轰轰烈烈、热热闹闹、满堂喝彩，实则虎头蛇尾、浅尝辄止、蜻蜓点水，甚至把学党史异化为抄笔记、写材料、比台账等形式工程，加重基层负担、滋生无谓事物。

学党史就得真学真信真行。一方面要将马克思主义中国化的创新理论成果形成连贯、形成系统，全面学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观，尤其要学深弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，充分用党的创新理论武装头脑，提高学党史的基本理论和科学水平。另一方面要从党的百年征程中把握历史大势、明辨历史趋势，尤其要从一代代革命先辈和英雄模范中汲取红色基因、弘扬为民精神，从而提升党员干部的思想境界、政治信念、精神品质和廉洁作风，通过认真总结党史、科学对待党史、重视学习党史、善于运用党史，不断开辟中国特色社会主义现代化建设新征程新格局。

学党史就得带着问题学、奔着问题去。以史为镜，可以知兴替。党的百年历程，就是一部解决问题、不惧困难、破解万难的奋斗历史。学习党史就是从党史中找答案、找方案、找办法，从铿锵艰辛革命岁月、到如火如荼建设时期、再到创新发展改革开放，中国共产党带领全国各族人民不断由胜利走向胜利、由辉煌驶入辉煌，正是盯着问题干、瞄准问题办，为我们解决当下的事提供了经验遵循。当前，统揽中华为民伟大复兴中国梦战略全局、世界百年未有之大变局，学习党史意义重大、意味深远，正是从党史中汲取智慧和力量，为破解当前难题提升执政本来、掌握执行规律，从而行稳致远、坚强砥砺。

欲知大道，必先为史。千秋伟业磅礴前行，百年大党风华正茂。学党史崇尚力行、学党史贵在力行，坚持学史和工作融合并举、融会贯通、整体联动，将学的成果、学的方法、学的质效融入为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事中，才能在学党史中不断增进群众获得感、安全感、幸福感，才能为推动中国特色社会主义现代化建设新征程开好局起好步。

描写学史力行研讨交流心得体会篇十一

在今天的研讨会上，我深刻认识到学史力行的重要性，它是我们国家和民族的骨髓，是我们进一步振兴中华的灵魂。在研讨会上，专家学者和同学们积极交流思想，分享学习经验，感受到了大家对于学习历史的热衷和认真。

学史力行，就是通过学习历史，去深入了解人类社会发展的过程，不断探索人类的发展规律，从而增进人的理论素养和实践能力，提高我们的思辨能力和创新能力。学习历史，让我们领略到前人的智慧和成就，增强我们的自信心；同时，反思过去的错误和欠缺，有助于我们在今后的生活中更好地避免一些错误，更好地发挥个人的创新和创造力。

第三段：研讨会的收获。

在研讨会中，专家学者分享了彼此所探讨的学术方向，让在座的每个人都觉得自己是进步，收获与成长。比如，有位教授分享了其对于清代历史的研究成果，让我们大开眼界，感受到了历史研究的广阔前景和深远意义。同时，研讨会安排了同学之间的小组互动交流，让我们获得一个广泛的、有趣的、富有深度的思考平台，让人倍感欣慰。

第四段：未来展望。

在研讨会中，我认为我们还可以做得更好。我们需要更深入学习史料，更积极开放，更勇于探索前人智慧和成就，尝试对一些不易获得的材料进行深入思考。同时，我们也需要加强多样性，让更多的声音、不同的观点，能够输出在学术圈中，进一步拓宽我们的视野和思考范围。

第五段：结论。

学史力行，是我们的责任和使命。研讨会结束后，我感受到自己的学术思想被激活和更新，收获了不少学习和交流的经验。未来，我将继续保持学习态度，不断提高自己的文化素养，为我国的发展和进步做出应有的贡献。

描写学史力行研讨交流心得体会篇十二

近日，我参加了一场关于“学史力行”的研讨交流活动，让我受益匪浅。在这次活动中，我结识了一些志同道合的伙伴，也为自身的成长找到了新的方向。下面我将结合自己的体验，分享一下这次研讨交流活动给我带来的启发与感悟。

首先，这次研讨交流活动让我深刻认识到学习历史的重要性。历史是一面镜子，可以让我们了解到人类社会的发展脉络，了解前人的智慧和经验，也可以让我们从中汲取力量，为自己的成长提供参考。在活动中，我们不仅学习了古代文化的底蕴，也学习了一些历史人物的优秀品质和伟大作为。比如我们研讨了屈原的《离骚》，从中我们可以看到屈原不畏强暴，用诗歌表达了对家园的深深眷恋；还有我们研讨了曹雪芹的《红楼梦》，从中我们可以看到曹雪芹对情感和人性的深刻思考。这些历史人物和作品都给我带来了巨大的启示，让我明白到学习历史不仅可以丰富自己的知识面，更能够塑造自己的品格，成为一个更好的人。

其次，研讨交流活动让我认识到学习的重要性。在活动中，我们进行了自由交流，分享了个人的心得和体会，也互相激发了学习的热情。通过和其他同学的交流，我了解到自己的知识和思维方式存在一定的局限性，也意识到自己还有很多需要提高的地方。在与他人的讨论中，我不仅加深了对历史知识的理解，更明确了自己的学习目标，找到了学习的动力和方向。在这个互动的过程中，我深刻感受到，只有不断学习和思考，才能够不断进步，不断提高自己。

再次，研讨交流活动让我认识到合作的重要性。在活动中，我们进行了小组合作研讨，每个人都有机会表达自己的观点和想法，也需要倾听和接受他人的看法。通过小组的共同努力，我们不仅加深了对历史知识的理解，更培养了团队合作的能力。在小组合作中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，也学会了将自己的观点进行合理的阐述。这种合作的过程不仅让我收获了知识，更让我意识到合作是一种优势和动力，只有通过合作才能够实现共赢。

最后，这次研讨交流活动让我明白了学习是一种持续的过程。通过和其他同学的交流，我发现自己的不足之处，也发现自己的潜力和可能性。在这个过程中，我明白到学习不是一蹴而就的事情，而是需要长期的积累和努力。只有不断学习和不断实践，我们才能够不断提高自己，取得更好的成绩。这次研讨交流活动给了我一个宝贵的机会，让我明白到学习是一个连续的过程，同时也激励我更加努力地学习，不断挑战自己。

综上所述，学史力行研讨交流活动是一次非常有意义的活动。通过这次活动，我认识到学习历史的重要性，也认识到学习的重要性。同时，这次活动还让我体会到合作的重要性，以及学习是一个持续的过程。在今后的学习和成长中，我将更加重视学习历史，注重学习方法和思维方式的提升，同时积极参与合作与交流，不断挑战自己，追求卓越。

描写学史力行研讨交流心得体会篇十三

第一段：引言（200字）。

学史力行是一种理论与实践相结合的学习方式，通过研究历史典籍，了解历史经验，以及实践中的成功案例和失败教训，从而总结出经验，掌握方法。学史力行需要我们深入研究一些重大历史事件中的经验和教训，结合实际情况，在政治、经济、文化等方面获取有用的知识和经验，以此来指导今天的实践活动。本文旨在探讨学史力行的意义，以及如何将学习的知识应用到实践中。

第二段：学史力行的意义（200字）。

学史力行的最大意义在于，能让我们借鉴历史的经验，不断开拓我们知识领域，更好地指导我们的实践。学习历史的实践，可以使我们认识到历史是复杂而多样的，也让我们更好地认识到人性的复杂性和多样性。而通过学史力行，我们可以看到历史与现实之间的关联，窥探历史的发展，改进自己的思考方式、语言表达和行为方式，形成更为高超的处理事物的能力，使之可以更加客观地处理现实生活中的繁难事务。

第三段：学史力行的方法（200字）。

学史力行的方法有多种，其中最重要的方法是研究历史文献和史料，比如中国历史、世界近现代史、国际关系史、经济史等方面的典籍。同时，我们还应该在实践中积极探索，多用文明同本人产生结合。通过理论与实践相结合，我们可以更好地领会历史的本质与内涵。另外，我们还可以通过讲学和读书来掌握学史力行的方法，以便更好地分析研讨优秀人物这一体系。

第四段：如何将学史力行应用到实践中（300字）。

许多年来，学史力行对实践工作的指导启示极大，反映与建议较普遍，已成为党和国家的方针。以党的发展史为例，让我们发现这个课程是历史与现实的一次紧密结合。联系实际，与时俱进，把历史与现在的发展相结合起来，提高理论联系实际、科学理论的战略性思维与实践能力，是学习历史的一个重要目标。一方面，我们可以通过案例学习武备优惠和居民身份证等相关内容，同时还可以通过课程和培训来提高自己的经济知识水平，以便更好地掌握实践工作，并取得更好的实效。

第五段：结论（300字）。

学史力行，需要长期、深入、持之以恒地学习。它要求我们反复思考、不断进步、勇于实践、敢于创新。显然，学习历史不仅需要我们谨记历史教训，更需要我们勇敢地去面对现实生活中的问题，并学会用正确的态度和方法去解决这些问题。在学史力行的过程中，我们应该更加秉持着自己的品质和良心去提升自己，短暂的内心痛苦与艰辛，可以帮助我们深刻认识到问题所在，也可以让我们找到解决问题的办法。因此，我们应该在学习历史上不断再向前迈进，努力提升自己的知识水平，将学到的知识运用到实践中，并不断学习创新，以更好的方式去推到自己志愿服务的同时，更为美好的明天！

描写学史力行研讨交流心得体会篇十四

按照某某开展党史学习教育工作的安排，我参加了党史学习教育集中学习研讨。

通过学习教育活动的开展，我对学习党史有以下几个方面问题：

1、进取精神不佳，勤俭节约意识欠缺。“严于律己，宽以待人”的行为习惯没有养成，看到有的同学纪律松弛，轻松度日，无意间自己也放松了自己。

2、使命意识发挥不好，未能履行服务职工群众的义务。

对待同学的态度不佳，在工作中，有时会人云亦云，不能坚持科学、客观的主张和看法，明知一些事物安排不周全，还坚持的办下去。主要表现对待班组的有些日常工作未能及时进行指导，导致部分工作相对滞后，效率不高。不能认真和多听取各方面意见，不能充分发挥民主，有时固执己见，结果浪费了时间，耽误了工作。

1.要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2.发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。认真对待本职工作，增强忧患意识，常怀感恩之心，爱岗敬业，努力工作。与此同时，率先垂范，严于律己，坚决抵制享乐主义、拜金主义。

3.进一步改进工作作风，求真务实、真抓实干。在今后的学习和工作中，首先在想问题，办事情，做决策时都要坚持从实际出发，在掌握既有规范标准的基础上，遵循客观规律，不凭主观臆断和老套路行事。二要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话和批评的话，重实际，办实事，求实效，不维护面子，放低身价，虚心学习。三要创造性地开展工作。胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新，不墨守陈规，不固步自封，不断探索规律，研究新问题，解决新问题。

在日后的工作和学习中，我将积极的发挥共产党员的先锋模范作用，树立大局意识，改进工作方法，维护团结一致的良好局面。严格执行民主集中制的各项基本原则和具体制度，身体力行地维护好党支部的凝聚力。自觉做到：充分听取各方面意见，不搞独断专行，多请示多汇报，不越权行事，坚决执行集体决定，不搞自由主义。

通过深入学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，进一步统一思想、统一意志、统一行动，深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。