体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
关于游黄山徽州博物馆心得体会范本一
黄山,位于中国安徽省南部,面积约1200平方公里。传说咱们先祖轩辕黄帝在完成中原统一大业之后,来到这里采药炼丹,在温泉里洗澡,因而得道成仙。唐朝皇帝李隆基非常相信这个说法,于是命名黄山。意思是,这座山是黄帝的山。黄山集名山之长:泰山之雄伟,华山之险峻,衡山之烟云,庐山之飞瀑。有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”之美誉,更有“天下第一奇山”之称。黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。
下面,我把黄山“四绝”给大家介绍一下。
说起黄山“四绝”,排在第一的当是奇松。黄山延绵数百里,千峰万壑,比比皆松。黄山松,它分布于海拔800米以上高山,以石为母,顽强地扎根于巨岩裂隙。黄山松针叶粗短,苍翠浓密,千姿百态。或独立峰巅,或倒悬绝壁,或冠平如盖,或尖削似剑。“无树非松,无石不松,无松不奇”。黄山松奇在什么地方呢?首先是奇在它无比顽强的生命力,黄山松从坚硬的花岗岩石中迸裂出来,根儿深深扎进岩石缝里,不怕贫瘠干旱,不怕风雷雨雪。你能说不奇吗?其次是,黄山松还奇在它那特有的天然造型。从总体来说,黄山松显出一种朴实、稳健、雄浑的气势,而每一株松树,在长相、气韵上,又各不相同,都有一种奇特的美。著名的黄山松有:迎客松,送客松,团结松等。怪石,是构成黄山胜景的又一“绝”。在黄山到处都可以看到奇形怪异的岩石,这些怪石的模样儿,有的像人,有的像物,有的有的反映了某些神话传说和历史故事,都活灵活现,生动有趣。比较有名的有“飞来石”、“仙人下棋”、“喜鹊登梅”、“猴子观海”、“仙人晒靴”等。这些怪石因为观赏位置和角度变了,模样儿也就有了变化,成了一石二景,如“金鸡叫天门”又叫“五老上天都”,“喜鹊登梅”又叫“仙人指路”就是移步换景的缘故。
再说云海。虽然在中国其它名山也能看到云海,但没有一个能比得上黄山云海那样壮观和变幻无穷。有些景观若在云海中观赏,就会显得更加真切,韵味也更足了。由于山谷地形的原因,有时西海云遮雾罩,白鹅岭上却青烟飘渺,道道金光染出层层彩叶,北海竟晴空万里,人们为云海美景而上下奔波,谓之“赶海”。
最后,介绍一下温泉,温泉由紫云峰下喷涌而出,与桃花峰隔溪相望,是经游黄山大门进入黄山的第一站。水质以含重碳酸为主,可饮可浴。传说轩辕皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老还童,羽化飞升的,故又被誉之为“灵泉”。黄山温泉水温常年在42度左右,常年不息,属高山温泉。黄山温泉对消化、神经、心血管、等系统的病症,尤其是皮肤病,有一定的功效。
除了“四绝”之外,黄山的瀑布、日出和晚霞,也是十分壮观的。
黄山四季分明:春天青峰滴翠,山花烂漫;夏季清凉一片,处处飞瀑;秋天天高气爽,红叶如霞;寒冬则是银装素裹,冰雕玉砌。黄山确实是一个旅游、避暑、赏雪的绝好去处。
好了,我们的讲解到这里就要结束了,下面时间大家自由参观,三小时后在车上集合,再见。
关于游黄山徽州博物馆心得体会范本二
一、教材简说:
如果游过黄山,你一定能随口说出黄山的“四绝”;要是没游过黄山,想必也听说过黄山的奇松、怪石、云海吧?
读着《黄山奇石》,惊叹于黄山的神奇,也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石,不是神话,是大自然的创造。我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。我们似乎并不是在阅读课文,而是站在黄山的一个个观景台上,美美地欣赏着那些奇石,拍下一张张奇石图。仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图,都是一个神奇的童话。
黄山奇石有趣,作者写得也有趣,一块块本无生命的石头,被描绘得活灵活现,呼之欲出。读了这篇课文再去游黄山,你一定会更喜爱黄山石,也一定更会欣赏黄山石了。
二、教学目标:
1.会认14个生字。会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。
3.喜爱黄山,向往去黄山看奇石。
三、教学过程:
(一)图文结合,朗读感受
1.观察课文插图,说说图上的三块石头像什么。
2.在朗读中体会黄山石的奇。
(二)识字写字
本课要求认的14个字中,有6个字是连词出现的(“尤其、胳膊、形状”),其他字在文中也大都与熟字组成词语,如,“风景区、仙桃石、石盘、山峰、巨石、脖子、著名”。教学时,可将识字与朗读感悟、观察插图有机地结合起来,边读边识,以读促识。注意提示“膊”在“胳膊”一词中读轻声。
在朗读感悟之后,可用游戏的方式检测学生认读生字词的情况,再有针对性地进行识字教学。如,可用猜字谜的方式检测:横山上面三根草(当);一个人,在山边(仙)。再如,通过朗读自编的短文巩固识字,检测学生认读生字词的情况。
本课要写的字中,“区—巨、它—安”字形相近。在指导写字时,要注意指导学生写好形近字相同的部分,提示“区、巨”的笔顺。区:一区。巨:一巨。
要将记住字形与理解字义结合起来,可用一个字组几个词语的方法帮助学生理解字义。
(三)想象绘画
读最后一个自然段,想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子,挑一块说一说。先小组交流,再全班交流。然后把想象中的奇石画下来。
(四)自编童话
挑自己喜欢的一块奇石,根据课文的介绍,发挥想象,编个故事。
(五)熟读背诵
采用多种方式朗读课文,在熟读的基础上,让学生选择自己最喜欢的部分练习背诵。
本课图文并茂,学习本课应在培养学生观察力与想象力的基础上,激发学生的好奇心与求知欲,注意引导学生自主学习、探究学习。配图的三个自然段,可采取看图学文的办法。学习第五自然段时,可引导学生发挥想象,根据课文的描述,自画“金鸡叫天都”。
(六)朗读感悟
本课是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙。要让学生在听和读中去感悟,尽量避免抽象的分析。
听教师范读,要求:教师要读出黄山石的奇,表达出对黄山石的赞叹;学生边听边想象或思考,听完后说说自己的感受、体会或疑问。
学生朗读,分步进行。
①自由读,要求:读准字音。可借助拼音读准生字的音,纠正易读错的字的字音。
②自读、齐读,要求:把课文读正确,读流利。学生通过这个环节进一步熟悉生字,教师通过这个环节了解学生掌握生字与课文的情况,以便有针对性地进行指导。
③看图读,要求:读出黄山石的奇,表达出对黄山石的赞叹之情。引导学生观察课文中的三幅插图,再朗读相应的三段文字,在朗读中体会黄山石的奇。
④读读、想想、说说,要求:读后能用自己的话说说黄山奇石。先读最后一个自然段,再让学生想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子,并挑一块用自己的话说一说。
⑤表演读,要求:像导游给游客介绍一样朗读,最好是背诵。再让学生扮演导游,把自己喜欢的部分介绍给大家。最后鼓励学生搜集有关黄山奇石的资料,给黄山奇石起名字,把黄山奇石介绍给更多的人。
(七)实践活动
图片绘画展
找找黄山奇石的图片,或画画你想象中的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”,每个小组布置一个图片绘画展。在小组内介绍自己或伙伴的图片、绘画,进行交流。
关于游黄山徽州博物馆心得体会范本三
大家好!很荣幸能为各位服务,我就是你们的导游小李。
现在我们到了黄山,黄山是我国十大明胜古迹之一,也是我国唯一拥有的世界文化遗产。
大家知道吗?明代旅行家,地理学家徐霞客两游黄山,并赞叹:登黄山天下无山,观止矣!,又留五岳归来不看山,黄山归来不看岳的美誉。
黄山还是动物的王国,动物种类多达三百种,其中,有十四种属于国家级保护动物。所以,大家一定要爱护环境,不要乱扔垃圾,以免破坏了动物们的栖息地。
现在大家看到的是黄山五绝之一怪石。
黄山怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有一百二十多处,其形态可谓千奇百怪,另人叫绝。它们似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。
现在我们看到的是黄山奇松,它也是五绝之一。
黄山松针叶粗短,苍翠茂密,干曲枝虬。它们忽悬,忽横,忽卧,忽起,真可谓无树非松,无石不松,无松不奇。
黄山还有许多美景,请大家去细细游赏。
关于游黄山徽州博物馆心得体会范本四
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黄山松针叶粗短,苍翠茂密,干曲枝虬。它们忽悬,忽横,忽卧,忽起,真可谓无树非松,无石不松,无松不奇。
黄山还有许多美景,请大家去细细游赏。
关于游黄山徽州博物馆心得体会范本五
大家好!很荣幸能为各位服务,我就是你们的导游小李。
现在我们到了黄山,黄山是我国十大明胜古迹之一,也是我国唯一拥有的世界文化遗产。
大家知道吗?明代旅行家,地理学家徐霞客两游黄山,并赞叹:登黄山天下无山,观止矣!,又留五岳归来不看山,黄山归来不看岳的美誉。
黄山还是动物的王国,动物种类多达三百种,其中,有十四种属于国家级保护动物。所以,大家一定要爱护环境,不要乱扔垃圾,以免破坏了动物们的栖息地。
现在大家看到的是黄山五绝之一怪石。
黄山怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有一百二十多处,其形态可谓千奇百怪,另人叫绝。它们似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。
现在我们看到的是黄山奇松,它也是五绝之一。
黄山松针叶粗短,苍翠茂密,干曲枝虬。它们忽悬,忽横,忽卧,忽起,真可谓无树非松,无石不松,无松不奇。
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