最新小学生与父母阅读心得体会怎么写(模板20篇)

写心得体会是对个人情感、思想和价值观进行表达和反思的机会。心得体会的撰写可以借鉴一些经典的范文，但更重要的是展示自己的思考和成长。以下是一些经过精心挑选的心得体会样本，供大家参考和学习。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇一

阅读是一种愉悦的行为，它不仅能开阔眼界，丰富知识，培养想象力，增强语言能力，还能加深人际关系。然而，现代社会的快节奏生活常常不允许我们有足够的时间去享受阅读的乐趣。和我们的父母一起阅读是一个很好的方式，它不仅帮助我们与父母建立更紧密的关系，还能让我们从父母那里学到很多东西，培养更多的兴趣爱好。在我和父母一起阅读的过程中，我深深意识到了阅读的重要性，也感受到了与父母一起阅读的乐趣。

首先，和父母一起阅读能够建立更紧密的关系。在现代生活中，父母工作繁忙，孩子们上学也忙碌，家庭成员之间很难有足够的时间交流。而阅读是一个很好的交流方式，它可以打破时间的束缚，让我们坐下来共同享受阅读带来的乐趣。当我和父母一起阅读时，我们会互相讨论书中的内容，分享自己的想法和感受。这样的交流不仅能够增进我们之间的了解，还能够拉近我们的距离，让我们对彼此更有信任和理解。

其次，和父母一起阅读能够培养更多的兴趣爱好。父母是我们最好的导师，他们有着丰富的人生经验和知识储备。在和父母一起阅读的过程中，他们会推荐一些经典的文学作品、历史故事、科学知识等，让我们接触到更广阔的世界。通过这些阅读，我们能够开拓自己的眼界，培养新的兴趣爱好。在我的阅读过程中，父母给了我很多好书的推荐，让我对文学和历史产生了浓厚的兴趣。我也从父母那里学到了很多科学知识，对自然界有了更深入的了解。

再次，和父母一起阅读能够提升自己的语言能力。阅读是提高语言表达能力的有效方法，通过阅读，我们可以学到很多新的词汇和句子结构，同时也能锻炼自己的写作能力。和父母一起阅读的时候，我们会相互借鉴对方的表达方式，学习到更多精彩的用词和表达技巧。父母的教诲和指导会让我们的写作更加准确、流畅。在我的阅读过程中，父母经常会纠正我的用词和语法错误，帮助我改进我的写作风格。这些宝贵的指导让我受益匪浅，提高了我的语言能力。

最后，和父母一起阅读能够让我们更好地了解世界。阅读是打开知识之门的钥匙，通过阅读，我们可以了解到世界上的各种事物：历史、文化、科技、人物等。和父母一起阅读，我们不仅能够共同探索未知的知识领域，还能够一起思考这些知识对我们的影响。我们可以相互交流和分享对世界的理解，增加对世界的认知和思考。通过和父母一起阅读，我加深了对历史、科学、文学等领域的兴趣，也学到了很多新知识，拓宽了自己的视野。

总之，和父母一起阅读是一个非常有意义的活动，它不仅能够加深和父母之间的关系，还能够帮助我们培养更多的兴趣爱好，提升语言能力，增加对世界的了解。在我和父母一起阅读的过程中，我深深感受到了阅读的魅力和乐趣。我相信，只要我们平时多与父母进行沟通，并积极利用闲暇时间和他们一起阅读，我们一定能够收获更多，提高自己的素质和能力。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇二

阅读是我们人类最好的朋友，阅读可以丰富我们的生活，也让我们变得更加聪明。在生活中，我们有很多机会读书，而父母子女阅读心得体会则是我们生活中重要的一部分。阅读不仅是为了获得知识，也是为了享受阅读这一过程。在这篇文章中，我要分享我的阅读心得和体会。

我认为，阅读是我们人类通往未来的钥匙。它可以开启我们的思维，让我们更加开放。阅读是一种无与伦比的体验，它可以帮助我们了解世界，培养我们的品格和价值观。其中，我最喜欢的阅读体验是阅读名人传记。这是因为传记可以让我们了解一些伟大人物的故事，让我们更加了解他们是如何取得成功的，这可以帮助我们更好的塑造我们自己的性格和目标。

对我而言，父母子女阅读心得体会也是最重要的一部分。从我小时候开始，我的父母就教育我要努力学习，多读书。他们带我去图书馆，帮我挑选好书，鼓励我坚持阅读。从小学到中学，我一直保持着这个习惯，我发现通过阅读，我可以提高我的阅读速度和理解力，更加深入的理解作者的思想。阅读不仅让我知道了很多新事物，也开拓了我的视野。

阅读也让我养成了良好的习惯，同时也锻炼了我的自律心和耐心。在阅读的过程中，我会发现自己注意力不够集中，于是我开始计划我的阅读时间。我会设置定时器，每天坚持阅读一小时。这样可以让我更好的计划自己的时间，提高效率。同时，由于大多数书籍内容比较长，我需要细心、认真地读每一个字，这培养了我的耐心和自律心。

总之，阅读不仅是一种知识获取的途径，更是一种生活方式。父母，子女都应该学会阅读，并努力保持这个好习惯。阅读具有极大的价值，可以让我们更加聪明，也让我们更加美好。我们应该珍惜我们的时间，利用阅读来静下心来，放松一下自己。只有这样，我们才能更好的面对未来的挑战。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇三

引言：阅读是一种培养智慧和情感的活动，然而，随着现代生活的快节奏，家庭成员的相处时间变得越来越少。在这个背景下，与父母一起阅读成为了一种宝贵的时刻。在这篇文章中，我将分享我从与父母阅读中得到的心得和体会。

第一段：享受亲子阅读的乐趣。

和父母一起阅读是一种亲密的体验，它让我有机会与父母共同沉浸在一个故事的世界中。每当我听到父母声音中透露出的情感，我都能感受到情感的共鸣，仿佛时间变得静止。家庭阅读带给我愉悦和安全感，使我更加亲近父母。

第二段：培养阅读习惯和知识。

父母是孩子最重要的榜样，他们在阅读中的努力和乐趣激励着我培养阅读习惯。每当看到他们在空闲时间打开书本，我也会不自觉地跟着他们一起读书。通过与父母一起阅读，我不仅学到了很多知识，而且也培养了识字能力和表达能力。

第三段：提升沟通技巧和情感表达。

与父母一起阅读，我学到了如何沟通和表达自己的想法和感受。我们会互相分享故事中的情节和人物，并交流我们的观点和感受。这样的交流不仅帮助我提升了沟通技巧，还加深了我与父母之间的了解和互动。父母也会倾听我的想法，并给予鼓励和意见，这让我感受到父母对我的关心和爱。

第四段：感受父母的陪伴和支持。

通过与父母一起阅读，我深刻感受到了他们的陪伴和支持。每当我遇到困惑和挫折，他们总是在我身边，陪伴我一起寻找答案。他们会为我解答我在阅读中遇到的问题，并与我分享他们的经验和观点。父母的陪伴让我感到被理解和被爱，使我在阅读中变得更加自信和坚定。

结尾：阅读带给我们更多的是关系的建立和家庭的凝聚力。

在现代社会中，和父母一起阅读成为了一种珍贵的时刻。通过与父母共同阅读，我得到了乐趣，培养了阅读习惯，提升了沟通技巧，感受到了父母的陪伴和支持。阅读不仅仅是一种个人的成长，更是关系的建立和家庭凝聚力的体现。希望每个孩子都能与父母一起阅读，享受到这份无价的宝藏。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇四

今年暑假里，妈妈给我买了一本书，书名是《假如给我三天光明》。刚读了几行，我就爱不释手了。

这本书讲的是：一个叫海伦·凯勒的女孩，她在1880年出生于美国。在她还是一个小婴儿的时候，她就患上了先天性的眼疾和聋哑疾病，她不能听也不能看，她的世界简直就是无声和黑暗的，读到这里，我的'眼泪禁不住的流了下来，海伦·凯勒真的是太不幸了。

不过后来，小海伦有了一位老师，这位老师在她的手上画单词。就这样，小海伦就学会了说话，又学会了听。她还写了一本关于她自4己的自传，并且这本关于她自己的自传让许多的后人读了之后，都深深地为小海伦感到自豪。

海伦·凯勒是所有人的榜样，也是我和你的榜样。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇五

阅读是一种沉浸于文字世界的体验，而家庭则是一个孩子成长的温床。在这个物欲横流的社会，孩子们往往无暇顾及阅读的时间与空间，而父母则是最有责任也最有可能影响孩子养成读书习惯的人。我和父母携手共读多年，感受着阅读给予我们的启迪与感动。以下将分为五个方面，分享一下我和父母阅读心得所带给我们的体会。

首先，阅读让我们增长见识，打开心灵的窗户。在我小时候，家里并未有太多的经济条件去购买各类书籍，然而父母却积极利用公共图书馆资源，带我阅读。我记得那时每周固定的图书馆时间，我们会带着大大小小的书籍回到家，一起翻阅、交流。在阅读中，我了解了世界各地的风土人情，学习了各个学科的知识，拓展了我的眼界。父母通过与我共读的方式，让我看到了更加宽广的世界。

其次，阅读帮助我们培养了纪律性和毅力。在家庭中读书需要一定的时间和空间，而随时都有其他的事情、电视、游戏等会分散我们的注意力。然而，父母通过与我协商和引导，培养我坚持读书的毅力。每天吃完晚饭，家里的规定就是要先完成课后作业和家务，然后才能拿起书籍。父母凭着坚持与耐心，带动我养成良好的读书习惯，并认识到只有通过自主阅读，我们才能准确了解自己真正的兴趣所在。

第三，阅读给予我们的是愉悦感和激发想象力的能力。每当我们躺在床上，父母为我们讲故事，我会感受到一种独特的亲密，也更加喜爱读书。通过父母的讲述，我的想象力得到了激发，时而身临其境，时而感触良深。通过阅读，我们进入了一个美妙的世界，与角色们一起经历成长、探索和冒险故事。

此外，阅读让我们与家人建立更深的情感联系。在繁忙的现代生活中，家庭成员常常面临忙碌、疏离。而通过共同阅读，我们与父母之间建立起了共同话题和互相理解的桥梁。在阅读过程中，我与父母不仅可以交流书中的故事情节和情感，还有对问题和社会观察的理解。这让我们更加亲近，让父母也更好地了解我的内心世界。

最后，阅读带给我们一个更高尚的精神世界。读书不仅是业余生活的一部分，更是文化素养的体现。通过父母的引导，我对各类型的书籍都产生了浓厚的兴趣。父母更会告诉我，要选择经典作品，并对我进行指导。在与父母的共读过程中，我渐渐对文学、历史、社会科学等学科有了更多的理解和思考，获得了更加全面的教育。

总之，我和父母共同阅读多年，体验了阅读带来的诸多好处。阅读帮助我们增长知识，培养毅力和纪律性，激发想象力和情感，建立情感联系，拓展视野，提升素质，培养修养。感谢父母一直以来给予我的陪伴和引导，希望未来能与他们一起，共同享受阅读带来的美好。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇六

我们小学生手中的教科书都是精心编写的。课文思想教育内容丰富，语言文字训练扎实，教材中关于热爱自然、热爱生活、助人为乐、诚实善良、钻研科学、以及遇事动脑筋和全面地看问题等思想内容，能陶冶学生的情操，激发他们对生活的热爱，更能激发起学生的阅读兴趣。在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，探索者，而在儿童的世界里，这种感觉特别强烈。所以，不管是老师还是家长，要想培养孩子良好的阅读习惯，就必须很好地利用课本，让课本成为很好的指路明灯。比如，当学生在学完《海上英魂》，沉浸在邓世昌这种为了国家舍死忘生的英雄气概和献身精神时，我们可以及时介绍一些英雄人物的传记。这些就是对学生进行自我教育的最好教材，学生带着一种高亢的，激动的情绪从事学习和思考。对面前展示的人物由衷地感到佩服。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到阅读的欢乐。被文中主人公的崇高品质感动。当我们教完《会说话的产品》时，就可以介绍一些科普读物让学生看;教完《心田上的百合花开》就可以介绍林清玄的其他优美散文，让学生读。每一个孩子就其天性来说都是诗人。但要让他们心里的诗的琴弦响起来，这根琴弦就是学生的教科书，它是让学生进行广泛阅读的指路明灯。

所谓流利的，有理解的阅读，这就是一下子能用眼睛和思维把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并在同时进行思维。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新的概念和现象，就会纳入他从各种书籍里吸取的知识的体系里去。我在教学时，经常在我的语文课上设立阅读“窗口”，让学生阅读感兴趣的文章。学习好的学生我找他个别谈话，主动介绍一些好的书籍，他们书读得越多，感到自己学的知识就越少，越会激起他们阅读的欲望。从而以更饱满的精力投入到阅读中去。而对于学习有困难的学生，我更加要求他们更多的阅读。并且向他们介绍一些行之有效的读书方法。如教他们泛读和精读。对大部分浅显易懂的书和阅读价值不高的书籍报刊，我告诉学生可采取浏览法，即“随便翻翻”。而对于一些名篇名著和其他文质优美的优秀作品，则需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，这样才能把书中的精华变为自己的知识营养。另外，我还教给学生一些“不动笔墨不读书”的方法。比如用相关的符号在书或文章上记录下阅读时的见解、感受等。或者在文章旁边作批注，或者写读书笔记等。随着孩子阅读量的增大，孩子的思维逐渐受到碰撞和冲击，激发学困生的觉醒。可以说，阅读是对“学习困难”学生进行智育的主要手段。

把每一个学生都领进书籍的海洋，培养对书籍的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星――这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中的何种地位。所以，作为教师，就要像于永正老师所说的那样，自己要成为一本活的教科书。教师的教学好比一条大河，要靠许多水道溪流来滋养它。这需要教师不断地更新自己的知识每天不断的读，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断融入思想的大河。那么不至于把备课变成单调乏味死扣教科书，只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。夸美纽斯曾尖锐地指出：“不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云，无水的源，无光的灯，因而是空洞无物的。”

根据研究，家庭的局限性和惊人的贫乏性，是儿童智力落后的原因之一，如果没有家庭的教育，教师是很难教会儿童阅读的。在家长学校中，我们要让家长看清这一点，懂得尊重书籍。让家长们为自己的孩子增添小小藏书，也可以自己的孩子去办借书证。让学校和家庭一起，引导儿童养成天天阅读的习惯。我校结合社区、家庭形成一个良好的读书氛围，构成了一个学生学习的金三角。家里注重书房的利用，每家一个小书架，一张小书桌，一个和谐的家庭。孩子在这种熏陶下快乐地读书，有了自己的空间自然也爱上了读书。每个教室设有一个图书角，让孩子们随时有书可读，整个教室沐浴着浓浓的书香气息。

当然，课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成，为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记，评比表彰课外优秀积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，教师要及时鼓励，让他们体验到成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。

在小学阶段，我们如果培养了孩子的阅读习惯，孩子在阅读中就会有更多的思考，在思考中进行更多的阅读。学生对知识的渴求也会越来越强烈，才能有充实的精神生活，从而也就会有创造性的劳动生活。正像苏赫姆林斯基所说：如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前敞开道路，让他们走到学校的图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡的巨人变成孩子们的挚友吧!

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇七

今天，我读了《蝶计划》，这是一篇小说。这篇小说主要讲的是：初中生小蝶成绩不太稳定，而她的好朋友小鱼天天要学习，还要帮妈妈卖鱼来支撑生活，成绩还一直排在班上前几名。眼看就快要中考了，小蝶的成绩还一直提不上，小鱼准备帮助她。告诉她自己需要一个计划。小蝶的.计划a是把自己的彩色封面书找出来，放在纸箱里。计划b是努力读书，又不懂的问题向老师或同学请教。小蝶向老师发誓，一定考上高一中。考试过后，成绩公布出来了，小蝶提高了150名，考上高一中还是不可能的，但是她有信心!寒假的时候，小蝶准备在家里认真学习，这是她的c计划。中考日子过后，小蝶和小鱼一起去看榜，她俩得到相同的分数：805分。考上了高一中，但小鱼因家庭困难，所以要读二高中。她们俩只能大学见。

这篇小说让我感受到了：(1)我们在学习方面要更加努力，提升学习成绩，考上好学校。(2)在做事时要有一定的计划，不能因为一颗老鼠屎坏了一锅汤。(3)不能成天沉迷与游戏之中，而荒废了学习。我们应该向小蝶学习她知错就改，和勤奋学习的这种精神。

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小学生与父母阅读心得体会怎么写篇八

随着社会的发展，很多学习工具也是越来越多，很多家长老师也开始注重孩子的阅读能力，提高阅读能力也是提高读书质量的表现。许多老师对学生无论是写作、写字都提倡与阅读想结合的教育方式，从而培养学生的阅读能力。

在针对小学生不同年级的教学方式不同，我们可以采取相对不同的教学特点来提高学生的阅读能力。相对于年级比较低的学生，结合他们年龄小、活泼好动的特点，在阅读方面我们可以通过讲故事，做游戏，看动画片的形式来跟他们互动，让他们学习开口阅读，不管对与错，只要大声朗诵出来，都是一种能力的表现。

在一篇课文上，可以结合多媒体的画面，带领同学一种置身其中的感觉，感受着这篇文章带来的文字起伏，从而让学生对阅读产生强烈的欲望。适当的辩论比赛也是可以提高学生的阅读激情，在不同的环境下，对文字不同的见解，会对学生产生更强的阅读动力与求知欲，从而为阅读打下更好的基础。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇九

《京华烟云》是著名作家林语堂先生的一本有名的书。它描述了清朝灭亡后，民国时期北平几个典型的大户人家的生活，十分逼真的再现了那个时代的生活画卷。它是一部由好几篇小说联成的长篇小说，但不因此而成一部分散漫无结构的故事，而反为大规模的长篇。其中有佳话，有哲学，有历史演义，有风俗变迁，有深谈，加入剧中人物之喜怒哀乐，包括过渡时代的中国，成为现代的中国的一本伟大小说。

人生。之后，家国大变，木兰迁住杭州，从富家生长享用一切物质的安适，后变为村妇，过幽雅山居的生活，及最后变为普通农民，成为忍苦，勇敢，伟大的民众大海中的一滴水。父亲曾说：“若为女儿身，必做木兰也!”可见木兰是父亲的理想女子。她的这些精神也是我所敬佩的。

而在这部小说中也占据重要主角的莫愁，相对于姐姐木兰来讲，她又有自己的不同，能够说，木兰犹如灿烂明亮的春花，而莫愁好比匣中温润沉静的美玉。木兰的情绪变化迅速，遇见感动的事情，就会流泪，放在寻常事物上，令人觉得摔性无伪，而在关键时刻，木兰却缺乏莫愁处变不惊泰然自若的镇定。孔立夫被抓，姐姐姚木兰晕了过去，妹妹莫愁却挺着大肚子，沉着地应付警察，其雍容与大方的作派，令警察都肃然起敬，帮她丈夫说好话且来宽慰她。这份坚强与镇定，也十分可贵。莫愁又十分息事宁人，姐姐为她的丈夫晕倒，她看在眼里，却并无任何异样。这种能忍耐的享福的性格，也令人羡慕。犹如莫愁所说：“身为玉质，有利也有弊。玉永远不受污染，并且硬而脆。但是最精美的玉应当发柔和之光”，她，姚莫愁，就是那最温润柔和的美玉。她们受的是现代教育，却都有着传统女子的完美之处。

云虽然做尽坏事，却也真心悔改，为国捐躯;林语堂在这部小说里面处处体现了世间的爱与温暖，更从小群体小人生中折射出大的民族精神与开阔的家国前景。

《京华烟云》写于1938年，成于1939年，那时，我们国家正处水深火热之中，新无可待，旧无可取，林语堂犹能在《京华烟云》里秉承传统的忠与孝，赞成家庭伦理，而又倡导人生的智慧，极力鼓吹仁爱与慈悲，观之令人欢欣鼓舞，我想这就是林语堂与众不同的地方，也是这本书成功的原因之一。看了《京华烟云》之后，我似乎有一种如梦幻般的感觉，沉沁在书中情节里面，久久不能回味，让我的思想境界又得到了一次质的提升。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十

古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。

孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的'思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多。

发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十一

阅读是人类获得知识的一种重要方式，它不仅能够拓展我们的见识，还可以帮助我们成长，提高思维能力。在这个信息爆炸的时代，我们与书籍的距离似乎越来越远，书的味道也被淡忘了。所以，父母和孩子之间的阅读关系变得尤为重要。这篇文章将谈论父母与子女的阅读心得，分享父母如何通过阅读教育孩子，孩子如何从阅读中受益。

第二段：阐述父母如何通过阅读教育孩子。

教育孩子是每个家长的责任，阅读是非常重要的一环。父母可以鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括小说、诗歌、科学、历史等。通过阅读，孩子可以了解不同的文化和历史，培养阅读能力和思考能力。在阅读过程中，父母可以选择一些有趣的故事来吸引孩子的注意力，并与他们共享阅读的乐趣。父母还可以带领孩子参加书籍俱乐部或阅读赛事，让孩子积极参与阅读活动，提高阅读能力和自信心。

第三段：阐述孩子如何从阅读中受益。

阅读可以使孩子获得知识，提高想象力和创造力。在阅读中，孩子可以结交新朋友，发现新世界，拥有不同的观点和思想。阅读还可以帮助孩子成为更好的写手，通过吸取优秀作家的写作方式，提高写作能力。此外，阅读可以增强孩子的专注力，帮助他们面对课业任务和考试压力，有助于培养孩子独立思考和解决问题的能力，使他们更适应社会的需求。

我自己是通过阅读成为一个更好的人。我从小就爱阅读，我的父母从小就给予我很多信任，让我自由选择感兴趣的书籍。在我的成长历程中，阅读已经成为自我提高的一个重要途径。阅读帮助我学会不断思考、开阔眼界、拓展思维。经过多年的阅读，我深刻认识到书本的力量，它们可以给人生命带来意义和价值，让我们不断前行，走向成功的道路。

第五段：结语。

阅读是成长之路上最令人难忘的旅程。通过阅读，我们可以获得知识，扩展视野，培养兴趣和习惯。针对家庭教育来说，阅读是非常重要的一环，父母应该在孩子发展的各个阶段引导他们选择适合自己的书籍，共同分享阅读的快乐。不仅如此，孩子们也应该坚持阅读，为自己的成长付出努力。在此，我们呼吁所有家长和孩子，珍惜阅读的机会，共同探索知识和智慧的世界。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十二

4月下旬,我和园长到雾都重庆,参加分享阅读举办的2009国民阅读与儿童早期阅读教育发展论坛。在这次的学习中，我认为有以下几个方面值得我们关注。

一

这是重庆新村幼儿园分享阅读教研组展示的教研活动《阅读教研活动中教师回应策略的研究》。这个教研活动的形式是调查统计(教研前就准备好了)、参与式培训(每位教师都要准备发言材料)、课例分析(教研前教师们已看过课例，教研中在回看)、小组竞赛(讨论，设计图表，阐述组内观点)。最值得学习的是课例分析环节，让教师分组讨论幼儿有哪些行为表现?教师分别运用了哪些回应策略?教师讨论后陈述讨论结果。

二

这是这次论坛上奕阳教育研究院黎铮提出来的新的教学模式，强调平衡教学法内容和方法的平衡;如何平衡呢?要全面考虑幼儿学会读写所需的各种条件，在内容和方法两个方面上都实现基本读写技能和真实读写环境的平衡。

这是重庆飞士幼儿园杨园长提出的，要求教师精读分享阅读教材，把握课程体系，深入挖掘教育价值，研究课堂，让幼儿的学习、教师的学习更有意义，要关注教育教学实践中的共性问题，进行问题研究。每位进入飞士幼儿园的老师都要写当我跨进飞士幼儿园的时候的文章;每位老师每月都要写读书笔记，每学期都要评选阅读明星、书香班级书香教师等，谈谈阅读体会，每班有分享阅读主题墙，每班都要开展小书制作，餐后午睡前都要给幼儿进行朗读，在每班抽查五名幼儿检查幼儿的听读说掌握的情况。并强调要与考勤考核挂钩。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十三

世界会永远为你敞开，等待你的到来，那么我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住永恒的标致。

要记住：爱因斯坦曾说过：智慧没有了书籍，便如鸟儿折了翅膀。书，给我的乐趣不仅是消遣，它补充着我精神上的空虚，而我如饿狼一般步猎着书中的.一切。书，是我的灵魂。读书，给我带来了无限的欢畅。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十四

小学生阅读是课堂上老师经常谈论的话题，阅读了一篇文章之后，每个人都会有自己的想法，体会。下面是本站带来的小学生阅读。

希望可以帮到大家。

《将相和》选自我国古典名著《史记》，在第五遍读完这个故事时，我的感触颇深，受益匪浅。文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇一次又一次深深地打动了我。

这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。

故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。

这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要齐心协力，就能把事情做得更好。在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。

最后，当演员们一起上台谢幕时，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我终于明白了“团结就是力量”这句话的含义。

我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好!

最近正在看一篇长篇小说：巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。虽然暂时只看完《家》这篇，发现巴金老爷爷对其中的人物刻画可谓是活灵活现、惟妙惟肖，让我铭记于心。深刻的感受到巴金老爷爷不愧为伟大的作家。

现在正在读第二本，当我读完第一本《家》后，给我的感觉真可谓身临其境，巴金老爷爷透过对一个大家庭的描写折射出对旧社会旧制度的厌恶与憎恨，痛斥了人与人在交往中黑暗、违心和奉承，通过三兄弟间性格的不同和对未来社会的不同看法进行了层层更加深入的分析，真让人眼前一亮。在三兄弟中我最欣赏的是老三觉慧他是一个对前途未来充满信心，坚定不移的相信旧社会一定会过去，旧制度一定会被舍弃的有志青年，也就是因为他的这种性格使他和老大觉新的性格刚好背道而驰，就像两条平行线不可能有任何交叉点一样，也就注定着他们走的是截然不同的路，老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人，在以前就称他为“无抵抗主义”，也就是因为他的这种性格导致他身边最亲的人死的死，走的走。

虽然他感到无比的痛苦，但这种痛苦却并没有让他改变自己的性格，只是在思想上有了些许转变，但这种转变并不足以让他有所行动，他还保留着那分懦弱。而三兄弟中的老二觉民则是站在觉慧那边，但他并不象觉慧那样冲动，有着沉稳的性格，在必要的时候也回积极主动的争取幸福，从这点上来说我还是很欣赏他的。因此在整个大家庭中，只有觉民和觉慧站在同一阵线上的，其他人则全是旧社会，旧体制的拥护者，可见觉民、觉慧和这个大家庭的隔阂有多么深，所以觉慧除了恨透了这个旧社会、旧体制外，也恨透了这个只有旧体制和旧制度的大家庭，一气之下离家出走了!以此表明他抵抗这个旧社会的决心。

整本书就是围绕着觉民、觉慧两兄弟怎么和那个旧社会、旧制度作斗争并最终获得胜利的故事，整篇文章以“家”为主题贯穿始终，让人看了爱不释手、欲罢不能。

自从我读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到了无比的仇恨。同是，也感到了无比的自豪。

圆明园是我国举世闻名的皇家园林，比着名的颐和园还要大出820亩，可以和北京紫禁城旗鼓相当。最终，成为了仅次于故宫的活动中心。

它始建于清康熙46年(1720xx年)，历时一百五十多年才胸间完成，以后历代皇帝都不断的扩建。可是清朝的黑暗时期来了。圆明园，也迎来了毁灭。

1860年，英法联军侵入北京，闯入圆明园，把它洗劫一空，然后放火焚烧。烈火焚天，烟云蒙在北京城上空三天三夜。

那北京城又不是他们的，他们凭什么在这儿烧杀抢掠，凭什么。

难道是因为清政府的无能?

我恨!他们凭什么在这儿?凭什么在这中国广阔无疆的领土上。

法国大文豪雨果曾经说过：“有一座言语无法形容的建筑，某座恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”可是有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个抢了东西，一个放了火。

人们常说，希腊有帕特农神庙，埃及有金字塔，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。

当额尔金的得意的笑着时，全世界都无比的愤怒，无比的惋惜。

可读了这篇课文后，我又感到无比的自豪骄傲，为祖国能有这样美丽的园林而自豪。

文中说过”有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有买卖街，也有山乡村野，有安澜园，也有狮子林，有平湖秋月，也有雷锋夕照，又瑶台，也有武陵春色，有民族建筑，也有西洋景观。”园中浓缩了我国所有建筑艺术的精华。

如果圆明园现在还在，如果圆明园没被毁灭。

现在，我一直因为我国有圆明园而自豪，也对西方列强产生了极大仇恨。

让我们记住一句话：万园之园遭焚毁，勿忘国耻兴中华!!

每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。

书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。

记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。

在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。

正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!

同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十五

母亲给了孩子一次生命，我们把它称为伟大；如果一个母亲给了1一个孩子两次生命，那就是神圣。即使是柔弱的`母亲，在孩子遇到危险时，她也会立刻变得坚强起来，她会立刻做出她的选择——保护孩子，而这也是天下母亲的共同选择。

不管怎么样，她都会是一位出色的母亲。因为她始终用心爱着她的孩子。而最让他自豪的仅仅的肯定和尊重。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十六

书中讲述了这样一个故事：一大群乌鸦栖息在沈家左侧的一棵菩提树上。起初，沈对恨之入骨。但是有一次，沈把小乌鸦从红嘴蓝喜鹊手里救了出来。然后沈去打猎，乌鸦救了沈。后来，沈与乌鸦和睦相处。一天晚上，当沈呆在家里的时候，他听到乌鸦在大声地叫。他觉得有些奇怪，就离开了家，留在村长家。结果房子很快就塌了。之后乌鸦就消失了。

在这个故事里，一直被人类视为不吉利象征的乌鸦，是那么深情，那么正义。如果乌鸦不肯鸣笛救他，沈还不知道会发生什么事。相反，长相艳丽的蓝喜鹊利用人的危险去攻击别人，内心极其恶劣。

以为我们就只能读童话，现在我知道我还有很多书可以阅读。这节课，老师为我们给我们介绍了很多书，包括书的作者，同时还推荐了几家书店给我们。书人手一本，每个人拿的书都不一样，每个人喜欢看的书种类也不一样，但是渴求知识的心却是一样的.。这节课，在老师讲解的过程，我看着书，慢慢的就沉浸在了书海里，已经听不到周围的声音了。

当这堂课结束的时候，我还有点意味犹深呢，真是不想放下手中的书，小学四年，我才真正群接触到其他的书籍，那样繁多的种类，让我每一本都想看，都想去深究，想知道书里面精彩的世界。原来自己若不去接触其他的书，就不可能知道书原来那么好看，好看的不想放手，想一直看下去，体会书中作者想要表达的感情，想要知道作者是在什么情况下写的书。一堂阅读课，让我知道我虽然是个小学生，虽然认识的字有限，但是还是有很多书我们可以去看，可以去品味。

通过这一次的阅读课，我知道未来还有更多的书等着我去阅读，同时也提高了我看书的兴趣，让我想要去探究，也增加了我的课外知识，让让我能够体会不同书籍带给自己的震撼。希望学校还能在举行这样的阅读课的活动，让小学生的我们能够接触更多有趣的书。今后我还想去涉猎更多的书籍，想要自己在小学就积累这个的课外知识，为以后的学习打基础。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十七

悠扬的放学铃声打破了学校的的一片寂静，嘈杂的声音紧随其后。阳光通过教学楼的缝隙钻了进来，洒在铺满大理石的地面上，如星光点点，点缀着这座教学楼，楼前的草坪上，淡淡的铺上一层金黄。大雁排成行，在夕阳的照耀下，显得格外耀眼，它们想着：夜来了，梦降临了。宽阔的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小树，整齐地排列在两边，树上枯黄的叶子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋风吹起，它们才有那么点生命力。但很快又化作肥料，迎来新的生命。夕阳不断地西下，轻轻的，慢慢的，躲在天边，只漏出半边脸。天空的霞光渐渐淡了下去，树叶迎着秋风，发出微弱的沙沙声，奏响了一曲低沉的乐曲，给人只有淡淡的忧伤。远处的高山也在夕阳中淹没，黑夜不断吞噬着夕阳，清晰的轮廓渐渐模糊起来，它悄悄的给夕阳拉上了黑色的幕布。

看着变化多端的天空，夕阳的消逝，心里觉得很可惜，谁舍得这么美的景色随着时间的流逝而消失呢？它是那么地留恋人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈现。

黄昏，是太阳离开时的背影，是希望来临时的前兆，只有经历黑暗，才能迎来光明。我们要能忍得一时之苦，才能换来明日的成功。陨落，是为了明日那轮东升的旭日，是为了轮回，是为了变得更好。阅读，并不只是阅读书籍，更要去阅读生活。黄昏已去，明天又会是一个怎样的天空，我想，这需要我们自己去努力。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十八

本月17、18日，中国教育学会高效阅读课题组专家赵春林主任来我校做了高效阅读培训，为我校、为我集团小学、初中、高中全面实施高效阅读奠定了坚实的基础。

通过本次培训，我进一步认识到：读书是学业有成的加速器，是事业成功的助推器，是幸福生活的催化剂，是激发思维的源泉，是心灵自由的呼吸……因此，更加坚定了我用心教好学生高效阅读的信心和决心。

作为语文教师，更是熟练掌握高效阅读训练规律，灵活运用训练方法，并坚持自我训练，争当会游泳的教练。上课过程中，教师首先要有激情，这样，才能进一步调动学生参与的积极性，并有意识地表扬、鼓励学生的点滴进步，尤其是后进生，更需要教师激励性语言和温暖的目光。

另外，我要进一步研读高效阅读教材，不仅是初中，还要钻研小学、初中和高中的高效阅读教材，弄清各学段内容的衔接和技巧的融合，以便灵活、有效地运用各种技巧进行有针对性的高效阅读训练，让学生受益。

因此，今后的训练，应朝着如下的目标努力：

1、通过高效阅读训练，扩大学生的阅读量，增强学生的文化底蕴，提升学生的语文素养。

2、通过高效阅读的提速训练，培养良好的速读心态，感受阅读的快乐。

3、有效实施高效阅读，增强学生学习的自信心，提高学习兴趣。

4、通过高效阅读训练，培养语文自学能力，并迁移到其它学科，为学生的终身发展奠基。

5、以读促写，以读书日记为突破口，努力实现“快速阅读”、“快速作文”，全面提高学生的素养。

总之，坚定信心，坚持不懈，用心、用力、用情地工作，为让校园充满书香，让课堂充满思想，让孩子健康成长！出一点很薄的力量。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇十九

阅读是一种重要的活动，它能丰富我们的知识、提高我们的思维能力、教育我们的情感和意识。而家庭教育是父母对孩子进行的一种教育方式，包括道德教育、礼仪教育、品质教育和学科教育等。父母在家庭教育中的角色至关重要，他们不仅是孩子的导师，还是孩子的朋友、伙伴和榜样。

第二段：谈谈孩子阅读的启蒙和父母的陪伴。

当孩子还很小的时候，我们可以通过阅读给他们带来趣味和乐趣，让他们学习语言，尝试理解世界。而随着孩子慢慢长大，父母应该给予他们更多的关注和陪伴。我们可以和孩子一起选择适合他们的书籍，并从中汲取启迪和音乐。这样的互动可以增强父母和孩子之间的沟通和联系，也能够让孩子获得更多的收获和新的启示。

第三段：讲述在阅读过程中的家庭教育。

当孩子阅读时，父母不仅仅需要陪伴，更需要通过家庭教育的方式给孩子带来启示和教益。例如在一本适合自己年龄段的书上发现了问题或者针对一些问题，父母可以和孩子讨论，并从中引导和教育孩子，互相交流，互相启迪，互相理解。

第四段：阐述让孩子更好地阅读的重要性。

阅读是一种学习的方式，而孩子的阅读能力对他们的学业和未来有很大的影响。因此，父母应该积极推动孩子的阅读，并让他们养成良好的阅读习惯。我们可以为孩子提供多样化的阅读资料，比如说漫画书、图书、杂志、报纸等等，让孩子从中发现新的经验和思想，并保持阅读的热爱和兴趣。

第五段：总结。

家庭教育和阅读是一种联系紧密的教育形式，父母的陪伴和指导可以帮助孩子更好的阅读。尤其是在教育孩子的过程中，我们应该不断激发孩子的学习热情，增强他们的阅读能力，最终让他们成为一个有思想、有责任感、具有创造力的人。最后，我们相信，未来的一代将因我们父母的态度和努力而变得更强大、更自信、更优秀。

小学生与父母阅读心得体会怎么写篇二十

我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。

匹诺曹是一个老人做出来的木偶。在匹诺曹身上发生了许多有趣的事情。他很爱玩，经常逃学。他也很调皮，为了看戏，用他爸爸的外套换来的书本卖掉去看戏。当时，他只为了玩，却忘了没有外套的父亲……他经历了非常多的困难，曾被戏剧厂老板捉过、变成过驴子、被鲨鱼吞过……但是从鲨鱼嘴里出来以后，他开始用功学习。终于，他变成了一个真正的孩子。活泼天真的匹诺曹爱撒谎，但是每次撒谎过后，鼻子就不由自主地伸长。有一次，他一连撒了几个慌后，鼻子长的让他动弹不得。由此，我陷入了深思。“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样或那样的错误。不光我们会犯错，哪怕是名人也会犯错。

当匹诺曹有了5个金币的时候，他想起了自己的父亲。想给父亲买个外套，可后来他听信了狐狸和猫的话，以为种金币可以收获一个金币树。而被骗走了金币。

等我读完这本书时，我觉得匹诺曹其实是一个心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父亲掉下海立即跳了下去救他。为了能让爸爸每天喝上一杯热牛奶，甘愿每天提两百桶水去换取一杯热牛奶;为了给青发仙女治病，他放弃了买新衣服，用买衣服的钱去买药。他学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男子汉。

我读完这本书时，明白了：成长过程中犯错可以算是正常的，只要敢于去改正错误，就是一个好孩子。如果为犯错而不敢承认蒙混过去，虽然在家长心中是个好孩子，其实你是呆了一个叫“虚伪面具”的“好”孩子。正真的好孩子不会撒谎，只会对自己所犯的错误进行分析，为自己所犯的错而悔恨。