孩子研学后家长的心得体会和感想(优秀10篇)

心得体会是我们在学习和生活中的得到的经验和感悟。写心得体会时，我们要注意语法和拼写的正确性。以下是小编为大家搜集的心得体会范文，供大家参考，希望可以为大家提供一些思路。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇一

首先，孩子的作业少而精了，我的心也跟着放松了不少。

父母高兴了，孩子也不那么紧张和压抑了。所以〃双减"带来了满堂欢笑。

宽松和谐的气氛，让我们和孩子有了更多沟通和赏识的时间与机会。我们有时间聊天了，天南海北，历史地理等等。聊聊孩子学习以外的有趣的人和事。让孩子看到家长幽默幽默的一面，而让我也看到了孩子一言一行中的`好多闪光点。通过"双减"我更加注重孩子的品性和感情的培养。

其次，孩子有更多的时间玩耍了。

玩耍，其实在孩子的成长过程中特别重要，各种各样的奇思妙想都在玩耍的过程中萌生了。所以我给孩子买了称斤的拼装玩具，不厌其烦一遍又一遍拼出了各种各样，奇形怪状的模型。多带孩子去大自然中跑啊、跳啊、多运动。通过"双减"我更加注重培养孩子出去接触更多事物的能力。

最后，孩子有更多时间去阅读了。

天文地理、中外名人名著、古今历史，孩子有大量的时间用在读书上，对孩子各方面的提高都是质的飞跃。通过"双减"让我更加注重孩子读书能力的培养。

落实〃双减"也是我们家长必尽的义务。怎么才能让我们将这个义务尽到位，是一个长期坚持的过程，需要领悟，需要想方法，需要出点子。

执行好"双减"我们任重道远，有希望就有更好的未来。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇二

在当今社会，孩子研学已经成为越来越多家庭的选择。作为家长，我们常常想要给孩子一个更为全面的教育，而研学正是一种非常好的方式。通过实地探访，了解自然和社会的科学知识，孩子们能够获得丰富的经验，培养出探索和实践的能力。而当孩子们参与研学活动后，家长也能从中受益匪浅。下面我将就孩子研学后家长的心得体会进行探讨。

首先，研学活动让家长更好地了解孩子。当孩子参与研学项目时，家长也往往会加入其中。通过亲身经历，我们能够更加清晰地观察到孩子们是如何进行学习和探索的。例如，在一个探索森林生态的活动中，我发现我的孩子对于大自然的热爱非常浓厚，他们用放大镜观察昆虫、植物，仔细聆听导游的讲解，积极参与小组讨论。通过这些亲身经历，我发现我的孩子们具备很强的观察能力和探索欲望，他们善于通过自己的感官去感知和认知事物。这让我更加了解自己的孩子，同时也让我更有信心去引导他们。

其次，研学活动有助于家长和孩子之间的交流。在日常生活中，家长和孩子们的互动常常停留在作业和学校的事务上。而参与研学活动后，我们可以有更多的时间和机会和孩子们共处，彼此交流。在一次参观博物馆的活动中，我和我的孩子在展厅中一边观看一边交谈，我向他们解释展品的意义和历史背景，他们则提出了一些问题和观点。这样的交流不仅帮助我更好地了解孩子对知识的理解和想法，也拉近了我们之间的距离。

第三，研学活动可以推动孩子们的成长和发展。在研学活动中，孩子们不仅仅只是看和听，更重要的是要亲自动手去实践和探索。通过亲身经历，他们能够更好地理解和掌握知识，培养实际解决问题的能力。我记得有一次，我的孩子参加了一次农业体验活动，在那里，他们种植了蔬菜，照料了小动物。通过自己的辛勤努力，他们亲眼见证了种子慢慢发芽、成长为蔬菜的过程。这样的实践经验不仅让他们对农业有了更深的了解，也培养了他们的耐心和责任心。

第四，研学活动可以帮助家长认识到孩子的优势和不足。通过实地探索，家长能够更加客观地观察到孩子在不同领域的表现。这样的观察可以帮助我们认识到孩子的优势和不足，并制定相应的教育计划。例如，当我参与一个艺术类的研学活动时，我发现我的孩子对绘画有着极高的兴趣和天赋。他们能够用画笔表达自己的想法和情感，作品也经常在展览中获奖。这样的观察让我更加明确我们可以鼓励他们在艺术方面发展的优势，并为他们提供更多的学习机会。

最后，研学活动让家长更加关注孩子的全面成长。孩子研学活动不仅仅是为了学习知识，更重要的是全面培养孩子的品格和能力。在研学活动中，孩子们会面对一些挑战和困难，而我们作为家长也会在一旁观察和支持。这样的过程让我们更加关注孩子的成长，了解他们的需要和成就。同时，我们也将自己的角色扩展为孩子的指导者和支持者，促进他们在各个方面的发展。

总之，孩子研学活动为家长提供了一个更好地了解孩子、与孩子交流、促进孩子成长和发展的机会。通过观察和参与研学活动，我们能够更好地了解孩子的优势和不足，从而给予他们更好的教育和引导。同时，我们也能够拓宽自己的视野，提升自己的教育水平。因此，研学活动不仅对孩子有益，对家长来说同样具有重要意义。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇三

双减政策对于学生减负和推动教育公平，都起着非常重要的作用。"校内提升"+"校外减负”这两个中心思想无疑对教育提出了更高、更全面的要求，也要求家长乃至社会将更多的注意放在真正适合孩子的教育之上，将教育回归到作为主角的孩子身上，回归教育本身。

家长应该用什么样的姿态来面对呢？在孩子的成长过程中，我们总是操心着孩子的方方面面，以前辈的身份来规划着孩子们的未来。给他们报这样那样的兴趣班、辅导班，想让孩子优秀、更优秀、超级优秀。但是却忘了问孩子是否愿意。

所以，别让孩子成为没有思想的"优秀楷模"，有趣的灵魂，活跃的思维更重要。

想要做到让孩子真正成长、真正优秀，做到真正的减负，就需要做到让孩子自发学习，而不是一直被推着赶着学习。作为家长的我们更应该做的是让孩子能够发现自己的兴趣和爰好，且能够自我驱动去了解、去学习。家长的职责那么是引导，而非干预。作为家长的我们应该摒弃用时间堆积起来的"努力"和"优秀"，学会放手。让孩子从兴趣出发，自我驱动下去高效学习。

让孩子成为身心健康、全面开展和面向未来的人，让教育回归本真。这应该是我们一起努力的方向。

可以确定的是，校外减负的'同时，是校内教育做加法，学校只有提升教学质量、提升教学服务，帮家长管好孩子的学习，以此减轻家长的负担。只有校内加上去，孩子能力加上去，校外才能真的减下来。哪怕没有学科补习班，孩子学会学习的能力，把基本功打扎实，学习习惯养成，那孩子未来的竞争力也有了。

生命不止一种精彩，不要让孩子走我们安排的路，而要让孩子成为孩子，拥有珍贵的童年、灿烂的少年时光，不畏未来，勇往直前。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇四

观看双减政策落地的讲座视频后，作为一名新时代小学生的家长感慨万千。

一个曾经在教培行业工作过的我，曾经有一个学生，每一周只有周三下午放学是没有课的，其余时间都在课外班度过，周六休日根本没有休息的时间。他只是我们干千万万学生中一个缩影。好像不上辅导班周六周日就浪费了一样。大多家长的心声也是一样的，你不上别人孩子都在上，也是变相的落后呀。

可是有真真正正的为孩子考虑过？他到底需要不需要去额外的补课？我相信大多数家长是没有的，大多数家长会认为补补总归是好的，比不补强，教育焦虑导致了大家对于家庭教育都寄托在辅导班身上。

国家出台这样的政策，我是赞成的。不是不让额外学习，而是如何真正把有效的学习在学校完成。在校的老师也都辛苦了肩负起课后延时的工作，让孩子在学校集中精神完成作业，回家后把时间放在阅读，复习和课外活动上。

就拿自己的孩子来说，周一延时回来基本就不需要再做作业了，他可以打打篮球，看看课外书。周二有排球社团，周三周四学习管乐，在学校不但学习了而且也锻炼了身体，每天孩子回来也是很开心，这样才是正常的小学生活，在学校把学校的任务完成，放学后可以多元的开展。

每个孩子身上都有尚未萌芽的素质，我们要想方法看到这些特质，鼓励孩子发挥自己特长，享受兴趣爱好带来的快乐。我相信我们的国家需要的。更多的不是只会读书的接班人，而是更多元开展的全面的接班人。

很多人在想，周末不学习了我们大把大把的时间我们应该干什么？家庭不但是养育孩子的地方，更多的我们要学习心灵的养育。陪伴孩子一起阅读，一起分享书中的故事，我们也要为树立终身学习的典范。陪伴孩子参加家庭劳动，学会整理自己的学习桌，清扫家中的卫生，学习自己洗袜子内裤等力所能及的小事情，为以后独立生活打下基础。

双减政策的落地，家长角色的回归，我们更应该重视家庭教育，有人调侃这是拼爹的时代，拼的不是家长的财力，而是家庭教育的理念，素养。

希望我们这t弋的孩子能有一个更加轻松，自由的学习环境。能更好的肩负起国家繁荣稳定开展的重任。

养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或者自己再看一遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。

养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点，有的孩子就是不习惯及时订正错误，每天的错题都累积着，等着老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看，自己错过的题及时订正一下，看看能不能做正确。

养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的开展，每天坚持写日记可以积累写作素材，也可以回复总结一天的学习生活，疏解心情，鼓励自己第二天做得更好。

其让他的学习习惯可以结合自己的兴趣来养成，比方积累古诗词，举一反三钻研数学题等等。

二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯。

阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富知识，对学习成绩的影响极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考，据观察，阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。

可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的典范。

三、陪伴孩子参加劳动，学习基本的劳动技能。

在家的时间充足，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样清扫，怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握，养成自我管理的好习惯。

家里的物品坏了如何进行维修，劳开工具怎样使用，都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物，种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法，学会使用厨房电器，为独立生活打下基础。

让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增强家庭责任感。

四、帮助孩子将兴趣爰好转化成个人特长。

每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质，这些素质就像火花，要需要点燃它，就需要火星。家长要想尽方法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好，专注练习，鼓励不断开展，享受兴趣爰好带来的快乐，逐渐形成个人特长。

五、催促孩子养成坚持运动的习惯。

运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐开展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜欢的方式进行锻炼。

孩子是家长的复印件，家长改变孩子也会改变。"双减"政策之后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培养出和谐全面开展的孩子。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇五

"双减"是指全面减轻学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。年月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作830业负担和校外培训负担的意见》。月日，教育部召开新闻发布会，介绍了中央减，轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见的明确要求，加强双减督导双减督20xx导被列为年教育督导工作的一号工程。那么双减从出台实施到现在将近半年多的时间。作为一个小学的教学副校长，我有如下感触：

一是双减有效遏制了家长盲目攀比让学生进行校外补课的现象，减轻了学生的课业负担，也减轻了许多家庭的经济负担。

固阳县作为一个贫困县，尤其是我校的孩子大多是来自农村的家庭，所以他们参与这种校外培训机构补课的现象很少。但是市区的孩子在校外培训机构补英语、语文、数50学是普遍现象。小学语、数、英假设每次课两个小时元计算的话，那么三门功课呢？150就是元。

600每周上一次课一个月下来将近是元。如果上两次课的话，一个月下来将近是1200ii元。这还不包括艺术类的校外培训，如果加上艺术类的培训，那么这个孩子的15002500校外培训机构的费用每月至少得到达元到元。一个普通家庭，一个人的工2/3资的就没有了。对于富裕的家庭来说，校外的培训机构没有了，但是他们可以请一在同等学业成绩、同样努力的情况下，他们的学习成绩的差距会越来越大，这也造成了教育的不公平现象。

40二是双减减轻了学生的作业负担，倒逼教师提高课堂教学效率，向分钟的课堂要质量。

我们对学生的作业在时间和设计上，从市到县级都进行过屡次的作业设计指南的培训。在时间把控上，一二年级不留书面作业，三到六年级书面作业控制在一小时之内。40而学校要问我们的老师要成绩，学生作业量又少，这个成绩怎么来？只能是向分钟要质量，要保证在提高学生的课堂学习效率，在做少量的题基础上，学生能够掌握所学知识，到达举一反三的目的。教师们努力钻研教材，了解学情，充分备好课，加强教研，提升自己课堂的教学效率。

三是双减增加了教师的工作量，增加了学生的在校时间，弱化了家庭教育的职责。

双减提出了我们要做好学生的课前、课后服务。有些家庭困难的学生随家长上班时间七点二十就可以到校，到校的学生需要我们老师的管理，八点二十上班的老师提前一小时就上班了。下班后又进行一小时的课后服务。老师的'工作时间无形中增加了两个小时。老师也是人，有孩子，也有老人需要照顾。但是因为课前、课后服务，往往这些他们就做不到了。学生七点二十到学校，一直到下午的五点半离开学校，学生在校的时间又比原来增加了两个小时。教育观念弱的家长，尤其是农村的家长，在双减政策之后，他们对孩子的教育关注就更少了。因为他们觉得孩子学习是学校的事，跟他们关系不大。而我认为，一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育，家庭教育是主角。但是双减让很多的家长认为学生的教育、学生的成长主要依靠学校，好像家长看看学生的作业，检查一下学生作业也是在加重学生的负担。所以我们还是应该呼吁和发挥家庭教育的作用，不能把孩子教育的事情只推给老师。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇六

孩子的作业在学校就完成了，课外班也不上了，回家后空余时间增加，家长带着孩子做什么呢？培养习惯啊，生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等，扎实过好日常每一天，为孩子的以后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭一样，只要学会了用筷子，他就能自己吃各种饭了。养成了这些好习惯，无论走到哪里，他都能自己学习、自我管理、自我成长了。

一、陪伴孩子养成良好的`学习习惯。

养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看，生字词语记一记，不懂得词语查查词典，积累下来。还可以大声朗读课文，坚持写写日记。数学可以提前看看知识点，把自己看不懂的地方记下来，课堂上专心听。英语可以听一听录音，磨磨耳朵，提前了解一下内容。

在教育这件事上，不是一句「把童年还给孩子」就可以解决一切的。好的家庭教育，我个人认为它永远是一件费心费力的事情，它无关时代、无关贫富、无关政策。

我们要记住，在孩子面前，再小的事也会对他造成影响，哪怕是随地吐一口痰，或者扔一根小小的烟头……养育孩子，前半生用心，后半生就省心；前半生省心，后半生就要伤心。教育好自己的孩子，要"大处着眼，小处着手"，从日常生活小事做起。

家庭教育，简单的说，是以生命影响生命；以心灵点燃心灵；以品格传递品格；以n行动带动行动！父母是原件，孩子是复印件！你的孩子只是老师个学生中的一个，教育自己的孩子也只是老师工作的一局部而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业！

孩子研学后家长的心得体会和感想篇七

"双减”政策实行，孩子在家的时间充裕了，怎么安排？"双减"政策后，怎样让自己的孩子脱颖而出？"双减”政策后，对家长有什么影响？充分思考之后，我竟心生欢喜，其实，这样的政策让家长的角色回归，家长更像家长了。但同时，也需要家长做一些调整。

一、要有更多的时间来陪伴孩子。

虽说现在有课后延迟服务，但是下班后就要全心全意照顾好孩子了。不像以前有课外班的时候，孩子下课就七八点钟了，有些家长把孩子送进课外班继续忙工作了，或者去见见好友，逛逛商场。现在不仅没有课外班了，家庭作业负担也减轻了，回家后孩子基本没有家庭作业了，空余时间变多了。这段时间怎样学习？做些什么呢？尤其是小学生自律性还不是很强，还不能对自己的'生活有一个很好的规划，更需要家长的指导和帮助了。这就要求家长安排好自己的工作和社交，留出充足的时间陪伴孩子成长。

二、学点教育理论。

培养孩子和谐全面开展，不只是关注学习成绩，需要家长不断地学习，更新自己的教育观念。和孩子在一起最重要的是学会如何沟通，形成民主平等的家庭气氛，让孩子既听从家长的教导又有自己的主见。建议家长多读一些教育书籍，像《非暴力沟通》《正面管教》等等，不断提高自己的科学育儿能力。家长要从日常生活中给孩子树立正面的典范，建立良好的亲子关系，和孩子一起成长。

三、建设学习型的家庭。

50%那么我们不看以前，只看现在。在初中升高中必须腰斩的情况下，我们剩余的！孩子，十四五岁的孩子必须去职业学校另谋出路！试问有多少家长愿意就此放弃继续投入资源培养。

在这种中考、高考分流的指挥棒下，大多数的学生和家长不得不去竞争优质教育资源。

其实政策里有一条特别好，"积极开展义务教育优质均衡创立工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设。"推行下去势必会平衡教育资源，让学期房概念慢慢淡化。我所在的内蒙古包头就已经推行很久了，实践起来或许有诸多因素不便吧，效果甚微。

总之，一切为了孩子，一切为了国家，希望家长和学生，能够真正的得到减负！更希望教育能实现真正的公平！

孩子研学后家长的心得体会和感想篇八

专题片播出后，互联网和新媒体平台纷纷转载刊播，人民日报客户端、人民网、学习强国、澎湃新闻等多家中央主要媒体和国内主流媒体纷纷转发，新浪、搜狐、网易、腾讯等多家网媒第一时间发布视频完整版，引发广大网友关注与热议。6月8日0时至10日24时，全网共有17750条相关信息，总阅读量约8120万。

连日来，我省各级党政机关企事业单位的广大干部群众进行了收看，专题片播出后激发了热烈反响，大家纷纷表示，在这场疫情防控斗争中，又经受了一场心灵的洗礼，更加坚定了对习近平新时代中国特色社会主义思想科学真理力量的信仰，更加坚定了对中国特色社会主义制度显著优势的自信。

6月8日晚，第一时间观看了专题片后，省卫生健康委应急办副主任王贤伟的心情难以平静。他感慨万千地说：“新冠肺炎疫情防控成效的的确确来之不易，我们既是参与者，也是见证者，感谢党、感谢祖国、感谢人民。不论是幼儿还是老人、同胞还是外籍朋友，一视同仁护安康，不放弃每一个生命，不辜负每一句嘱托，相互信任、彼此照应，我们感动着群众，群众也感动着我们。谨记我是谁，不忘为了谁。我们将继续战斗，继续拼！这场看不见硝烟的战斗，注定在这一代人的人生经历中留下深刻印记，催人奋进，永久传承！”

大年初一，山医大一院感染病科副主任李红主动请缨，和战友们驰援湖北，在严峻的疫情面前，患者数量与日俱增，医疗资源严重短缺的情况下，他们紧密结合当地的实际情况和困难，因地制宜，有效控制了疫情。她告诉记者：“正如片子里所说，我们不仅守护了山西阵地，还有1516名医护人员支援湖北，召之即来，来之能战，我省广大医护人员在各自的疫情防控岗位上坚如磐石，用忠诚和担当保护人民群众的生命安全和身体健康，用自己的实际行动展现了山西力量、山西精神、山西效率。”

“观看电视时，我数次热泪盈眶。镜头中的这些英雄，很多就在我们身边，我被他们感动，也为他们骄傲。”泽州县公安局交警大队民警董贝军深有感触地说。他与身为医院护士的妻子宋素琴，在国内疫情最为严峻的时刻，一个坚守晋城环城高速巴公收费站疫情防控执勤点，一个驰援湖北奋战方舱医院，舍小家为大家，携手在不同战场为抗疫做贡献。董贝军表示：“在抗疫交通管控战线上，我们交警人不惧风险、不畏艰难，忠诚履职，尽责担当，用实际行动践行着自己的铮铮誓言。在今后的工作中，也要继续发扬这种迎难而上的精神，为人民群众的安全通行保驾护航。”

太原市公安局杏花岭分局三桥派出所副所长兼金刚里社区民警杨蓉激动地说：“这部片子让我的内心百感交集，战斗在抗疫一线的场景始终在脑海中回旋。抗疫中，除了逆行的医护人员，我们公安民警和社区工作者始终冲锋在前、连续奋战，坚守防控一线100多天，用实际行动践行了疫情不退、警察不退的誓言，有的甚至献出了生命！如今抗疫的决定性胜利真是来之不易，我们所有人都应该倍加珍惜、好好守护！”

专题片里抗击疫情的一幕幕，不时触动着观众脑海中那些感人至深的回忆。6月9日晚，永济市开张镇镇长杨雷端坐在电视前，心情久久难以平静，他深有感触地说：“咱山西拿出最好的医疗家底支援湖北，派出一支支专业过硬、结构合理、极具战斗力的队伍，他们用汗水、行动乃至生命诠释着‘爱国主义’。我作为一名基层年轻干部，要不断增强忧患意识，强化底线思维，时刻心里想着百姓，在构建公共卫生体系、开展爱国卫生运动等工作中担负起自身职责。”

“每一帧画面都在撞击着我的心灵。”原平市太平街党支部书记刘墉难掩感动之情，他说：“看电视时，脑海里不禁浮现出迎风飘扬的鲜艳党旗，浮现出一个个身穿红马甲的党员、志愿者在大街小巷穿梭的情形，白天为居民们送去防护用品、生活用品，晚上在执勤点值守，呈现出‘一杆党旗高高飘，九个阵地守得牢，五措宣传入心脑，四严落地见实效’的感人场面。下一步，我们将继续充分发挥党员干部带头作用，不存有丝毫侥幸心理，做好常态化防控，不获全胜不收兵。”

人人是战士，个个都出力。电视里众志成城坚守“山西阵地”的画面，唤起了清徐县孟封镇小武村村委会主任王永刚的抗疫记忆。从大年初一开始，他带领村“两委”班子和网格长积极投身防控工作，在208国道小武路段设立疫情防控检查点，严把“五关口”，对近4万辆进入太原市的车辆进行了核查，筑牢了太原南大门“防输入”的第一道防线。王永刚深有感触地说：“只要凝心聚力，我们就没有打不赢的仗，过不去的坎！”

作为一名在读大学生，王晓霞告诉记者：“一部专题片，一堂思政课。在抗击疫情这场没有硝烟的战役中，三晋儿女英勇奋斗，我们一再用行动证明，太行精神与吕梁精神在山西这片土地上世代相传。”

网友“清晨阳光”评论：“专题片彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学真理力量，体现了中国特色社会主义制度的显著优势，全方位展现了疫情防控中的山西智慧、山西作为和山西担当，为祖国点赞！为山西点赞！”

网友“满天星”留言说：“一幕幕场景令人动容、催人奋进。医护人员、社区干部、公安干警、志愿者、企业员工、快递小哥……有了大家的默默付出，生产生活才得以恢复正常。谢谢你们！”

网友“岸边杨柳”发表评论：“岁月静好，是因为有人替我们负重前行。向参与疫情防控斗争的医护人员致敬，因为有你，山河无恙。”

孩子研学后家长的心得体会和感想篇九

第一段：引言（引起关注）。

每个家长都期望自己的孩子能够得到优质的教育，而研学活动正是一种受到越来越多家庭青睐的教育方式。然而，经历了研学的孩子们是否真的能够收获良多？家长们围绕这个问题进行了观察和反思。在研学活动结束并回到家中之后，家长们对于孩子的改变和收获感到非常满意，同时也体会到了研学对于孩子成长的深远影响。

第二段：孩子的改变与收获（说明事实）。

研学活动对于孩子们的改变和收获是显而易见的。首先，研学让孩子们在真实的环境中亲身体验，不仅提升了他们的观察力和动手能力，也培养了他们的沟通合作技巧。其次，研学活动培养了孩子的自信心和解决问题的能力。在面对挑战和困难时，孩子们学会了勇敢地尝试和寻找解决方法，这无疑是一种宝贵的人生经验。最后，研学活动让孩子们拓宽了视野，提升了他们的文化素养和社会意识。通过亲身体验不同地区的风土人情和文化传统，孩子们学会了尊重和欣赏多样性。

第三段：家长的观察和反思（分析原因）。

作为家长，我们时刻关注着孩子们的成长和发展。在孩子参加研学活动之后，我们可以明显感觉到他们的改变。这主要得益于研学活动独特的教育方式。对于孩子们而言，研学活动打破了传统教育的束缚，让他们能够自由地探索和学习。同时，研学活动也提供了丰富多样的学习资源，包括学术知识、实践技能以及社会经验等。这些资源和经验的积累，让孩子们在研学活动中获得了更为全面和深入的教育。

第四段：研学对孩子成长的深远影响（阐述意义）。

研学活动对于孩子的成长有着深远的影响。首先，孩子们通过研学活动能够更好地发现和发展自己的兴趣和潜能。在丰富多样的学习环境中，他们有机会去探索自己感兴趣的领域，并在实践中不断提升自己的能力。其次，研学活动培养了孩子们的创新思维和动手能力。在研学过程中，孩子们需要不断找寻问题的解决方案，鼓励他们去思考和创造。最后，研学活动培养了孩子的社会责任感和团队合作精神。通过参与社区服务或环保活动，孩子们学会了关心他人和社会，并懂得与他人合作共同实现目标的重要性。

第五段：总结（提出建议）。

通过研学活动，孩子们得到了全面的发展和成长，而这也得益于家长们的观察与支持。家长们应该继续关注孩子的成长过程，并在研学活动结束之后与孩子进行深入的交流和反思。同时，我们也应该鼓励孩子们多参与研学活动，为他们提供更多成长的机会和平台。毋庸置疑，研学活动对于孩子的成长和发展具有重要意义，我们应该共同努力，让孩子在研学中收获更多，成长更快。

孩子研学后家长的心得体会和感想篇十

研学活动是近年来受到家长和教育界普遍认可的一种教育方式。通过参与研学活动，孩子们可以在课本之外，亲身体验并实践所学知识，拓宽视野，提高综合素质。而孩子研学后，家长们也会有所感悟和心得体会。本文将从培养孩子独立思考能力、增进亲子关系、促进孩子成长、拓宽家长眼界和家庭教育方式的改变等方面进行描述和分析。

首先，研学活动培养了孩子独立思考的能力。在研学活动中，孩子们需要自己进行问题的思考与解决，不能依赖老师和家长的直接指导。这样的环境能够促使孩子们从小培养独立思考的能力，锻炼他们解决问题的能力和自主学习的素质。而家长们通过观察孩子在研学活动中的表现，会体会到孩子独立思考的重要性，并逐渐给予孩子更多的自主空间和责任，让他们逐渐成为自主学习的主导者。

其次，研学活动增进了亲子关系的密切度。在平时的生活中，由于工作和学习等原因，家长很难有太多的时间与孩子的交流。而参与研学活动则可以带给家长和孩子更多的互动机会。在研学活动中，孩子们会主动向父母展示他们所学到的知识和经验，而这也为家长提供了与孩子深入交流的契机。通过这些互动，家长们能够更加深入地了解孩子的兴趣和需求，建立更加密切的亲子关系。

第三，研学活动促进了孩子的全面成长。与传统教育相比，研学活动更加注重培养学生的综合素养以及各方面的能力。参与研学活动的孩子们在实践中学会沟通合作、思考创新、解决问题的方法等，使得他们能够更好地适应社会的发展需求。而对家长来说，通过观察孩子的成长和进步感受到研学活动对孩子的积极影响，进而鼓励和支持孩子参与更多的研学活动，促进他们全面成长。

第四，研学活动拓宽了家长的眼界。通过参与孩子的研学活动，家长们能够亲身感受到活动中的教学方式和教育理念，了解最新的教育趋势和教学方法。这种亲身体验不仅能够让家长们更好地了解孩子在学校里所学到的东西，而且也能够为他们在家庭教育中提供更多的参考和启示，改变更传统的教育观念和方式。

最后，研学活动也会带来家庭教育方式的改变。参与研学活动后，家长们会对自己以前的家庭教育方式进行反思和调整。他们会更注重培养孩子的独立性和自主性，更加尊重孩子的个性和兴趣，提供更多的学习空间和机会。家长们也会更加注重与孩子的互动和交流，积极参与孩子的学习和成长过程，与孩子共同成长。

总之，在孩子研学后，家长们不仅能够感受到孩子在研学活动中的成长和变化，也会对自己的教育观念和方式进行反思和调整。通过培养孩子独立思考的能力、增进亲子关系、促进孩子全面成长、拓宽家长眼界以及改变家庭教育方式，家长们能够更好地引导和支持孩子的学习和成长，为他们的未来奠定坚实的基础。