党的教育方针小学心得体会如何写 党的教育方针心的体会(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐党的教育方针小学心得体会如何写一

通过这段时间校党课培训班的学习，我对党的理论知识和党的光荣历史有了非常深刻的认识，对党的性质、宗旨、方针、政策、路线有了进一步地了解，对我提高自己对党的认识有非常大的帮助，有利地提高了我在思想上对党的认识，增强了自己的党性，坚定了我一定要加入中国共产党的决心和信心。我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。同时，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的标准来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中国共产党。

首先，我对党的性质有了充分的了解。我更加清楚地认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党自1920xx年建党至今，已经走过了94多年光荣的斗争道路。这九十多年中，中国共产党从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。这期间，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领全国各族人民战胜一个又一个的困难，从一个胜利走向另一个胜利。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。它以中国工人阶级为基础，集中体现了中国工人阶级的特性。它同大工业生产相联系，是先进生产力的代表。在同资产阶级作斗争的过程中锤炼了高度的团结互助精神和严格的组织纪律性，它是历史上最先进、最革命和具有远大前途的阶级。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。而“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。

其次，通过学习也让我端正了入党动机。正确的动机是正确行动的精神力量，只有树立为了献身共产主义事业，为了更好地为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。事实说明：我们党无愧于一个伟大、光荣、正确的党，翻开历史的扉页，我们可以清晰地看到我们党奋斗的光辉历程。我们必须树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的岗位在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

再次，我们要学习和贯彻精神，坚持用精神指导实践，在实践中不断加深对其的理解。真正把精神落到实处，使自己提高，使自己进步。学习中，刻苦努力，坚持实事求是，从实际出发，提高自己的知识素养。思想上，要自觉加强思想道德修养，让自己更好地参加到构建社会主义和谐社会进程中去。大学生作为国家未来的支柱，担负着艰巨的任务，我们要用最实际的行动带领周围人，为实现这一目标而努力，树立正确的意识观念，努力提高各方面的素质。每一个人对待事物的看法不同，认识问题的方法不同。我们要学着认识周围环境，适应环境，进而影响和改变环境。青年人处在世界观、人生观、价值观尚未成熟的时期，我们要发扬中华民族优良传统，学着竖看自己的历史，同一些不良社会现象作斗争，坚决抵制外来文化的侵扰，我们一刻也不能忘记青年的历史使命，坚定社会主义信念，做不辱使命的青年。青年是党的后备军、接班人，当代青年面临着许多机遇和挑战，肩负着建设社会主义的历史重任，“青年强则国强，青年弱则国弱”，这句话要牢牢记在我们每一个人的心中。当代青年对社会的认识主要来源于网络、媒体，媒体上有些东西我们是不能轻易相信的，要客观评价媒体对社会的认识，防止社会接纳和排斥青年人观念的改变。我们当代青年要关注社会发展的需求，自觉作好应该做的事情，不轻易张扬个性，肩负起神圣的社会责任，走好自己的每一步路。

但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上，决不可能是一帆坦途，也许将面临着可以预料和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验。战胜所有的困难!

做为一名当代大学生，按党的要求来要求自己，从我做起，从身边做起，坚持以党组织为领导核心，为自己的理想和党的崇高理想而不断努力是对党我们的基本要求。我们要自觉实践“三个代表”，努力使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，认真学习理论知识，自觉树立马克思主义世界观，认真学习马列主义、毛泽东思想，树立党的意识，提高是非判断力，增强政治敏锐性，加强党性修养，提高自身素质。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。

推荐党的教育方针小学心得体会如何写二

一是落实中央两个5号文件，提请市委先后出台了《关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的实施意见》、《关于进一步加强人民政协工作的实施意见》等重要文件，批转了市政协《政治协商、民主监督、参政议政工作规则》、等三个配套规则。二是落实党的十八大关于“完善协商民主制度和工作机制”的要求，在全省率先出台了《中共遵义市委政治协商规程(试行)》，就我市政治协商的内容、形式、程序作出了明确规定。三是适应推进政协民主建设的需要，代市委起草并由市委办转发了《专题协商制度》等5个制度。为确保政协工作与人大、政府工作的有效衔接，市委办同时转发了《遵义市人大常委会党组协商民主意见》和《遵义市人民政府关于进一步加强政治协商工作的意见》。四是落实2015年中央3号文件精神和中共中央办公厅印发《关于加强人民政协协商民主建设的实施意见》，市政协研究出台了《主席会议成员联系委员制度》、《政协委员列席常委会议制度》、《重点提案遴选办法》。以上这些制度为全市深入推进协商民主建设奠定了健全的制度基础。

一是落实年度协商计划，专题协商议大事。如2012年，市政协就落实市委提出的“扶贫攻坚”总目标提出的协商意见在市委出台的支持务正道三县“减贫摘帽、同步小康”的政策性文件中予以采纳，挂帮正安县如期实现了“减贫摘帽”目标。今年，市委还就协商计划内容的制定提请市政协主席会议协商，采纳市政协“关于协商内容与政协调研视察课题内容相结合”的建议。

二是发挥委员专长，对口协商显优势。2007年以来，我们出台了《民主评议办法》，先后对群众热议的交警支队、国土局、房管局、卫生局、地税局、供电局等部门和医疗保险、养老保险和人才培训工作，中心城区整脏治乱和交通管理，全市安全生产和城市规划、旅游、民政、司法等工作开展了民主评议。目前，民主评议协商形式已成为我市政协开展民主监督工作的有效载体和有力手段。

三是举行季度议政会，界别协商聚智慧。2013年以来，我们建立实施了委员(界别)季度议政会制度，搭建了党委和政府有关部门与党外各界人士经常化交流沟通和听取意见建议的协商平台。如2014年，我们围绕养老服务业发展、“公交都市”建设、现代高效农业示范园区建设、教育工作等重大民生问题，举行了4次委员(界别)季度议政会，委员就相关内容提出的60条意见建议，其中30多条意见建议得到市政府及时研究落实。今年，我们将4月份和10月份定为“界别活动月”，组织各界别委员围绕“十三五”规划和“守住两条底线，建设美丽遵义”、市政府“十项改革”主题，组织28个界别政协委员开展界别调研视察活动56次，提出意见建议120条。

四是聚焦热点难点，提案办理协商解难事。出台了《重点提案遴选与督办办法》和《遵义市提案办理目标考核评分办法(试行)》，提案办理协商有效促进了有关热点难点问题的解决。如，2014年立案的445件提案，109件提案中提出的意见建议所涉问题得到解决，305件提案中提出的意见建议已列入规划逐步解决，其中由市委市政府领导领衔督办的16件重点提案所涉问题全部得到落实。

五是搭建基层协商平台，推动政协工作向基层延伸见成效。近年来，我们建立实施了《主席会议成员联系基层政协和委员工作制度》、《委员联系群众制度》、《反映社情民意“直通车”制度》等，切实加强与委员和群众的联系，促进服务基层、服务群众职能作用的发挥。同时，通过设置乡镇(街道)政协联络机构，为基层群众和基层新的社会阶层有序参政议政，反映意见和诉求搭建平台，扩大了政协工作覆盖面，促进了政协组织和政协委员到群众中去，接地气、反映社情民意、协调关系、化解矛盾、凝心聚力优势的发挥。如遵义县龙坑镇政协联络委创立“三有四落实五开展六服务”工作机制、唱响推动经济社会健康持续发展好声音和汇川区洗马社区政协联络站开展“委员进社区、履职办实事”等活动的做法得到省政协肯定，《人民政协报》、《贵州日报》、《贵州政协报》等媒体了宣传报道。

推荐党的教育方针小学心得体会如何写三

当前，全党、全省、全质监系统正在深入开展党的群众路线教育实践活动。自教育实践活动开展以来，通过2次听取专家辅导报告、2次聆听局领导辅导报告和处领导支部大会结合具体工作的讲解，自己又认真学习了中央精神、习讲话和有关要求，懂得了认知来源于不断的持续学习、经验来源于群众、真理来源于实践，思想上受到深刻教育，认识上有了新的提高。我认为坚持走好群众路线，必须做好三个主动。

计财处作为单位内部服务部门，虽然不直接接触人民群众，但我们的各项工作，归根到底，最终是为广大人民群众服务的。群众路线教育实践活动，就是要为群众办实事，更重要的是解决各级干部的群众观点、宗旨意识和对党的群众路线的认识问题。通过专题辅导学习，使自己深刻地认识到，党的群众路线是党的作出的重大部署，是我们党的生命线，是我们做好各项工作的根本工作指导方针。坚持和发扬党的群众路线，是我们党的政治本色、政治立场和政治优势，是有效应对风险、巩固党的执政地位的重要法宝，在工作上是我们提高财务管理工作针对性和有效性的指导方针和有效途径。因此，我们必须密切联系群众，必须主动深入群众，了解社会现状和需求，懂得什么是人民群众的期盼，防止工作脱离群众和偏离方向，要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，积极支持地方经济发展，有利于各项工作更加符合广大人民群众的根本利益。

垂管以来，我们主观上也注意听取基层意见，但是由于形式主义、官僚主义的存在，有时听不到基层单位的真心话，机械地按条条框框办事，对基层质监局关心、支持不到位，各地基础情况千差万别，导致基层发展不平衡，有的基层单位困难和问题还较多，而且长期得不到解决。在这次教育实践活动中，我切实感到：贯彻党的群众路线，必须了解基层实情、掌握基层干部所思所想，关心基层期盼，解决基层实际困难，支持基层发展所需;要进一步改进工作作风，必须主动到条件比较艰苦、困难比较多的基层单位，摸实情接地气，排忧解难办实事，确实十分必要，非常必要。要通过多种方式，认真倾听基层的真实想法，对照检查个人思想和工作情况、切实整改提高。要把问政于基层、问需于基层、问计于基层，作为基本工作方法，在具体工作中，谋划发展思路向基层求教、落实发展任务靠基层努力、衡量发展成效由基层评判，充分调动基层的积极性、主动性和创造性，努力开创质监工作新局面。

计财工作承载着基层基础的保障职能，必须坚持提供保障、服务基层、厉行节约“三位一体”的工作方针，主动作为，认真做好国有资产管理和财务保障服务工作。资产配置必须坚决贯彻厉行节约原则，既要坚持严格执行各项政策制度规定，又要符合基层实际，做到配置科学合理，保障工作所需，特别是基本建设项目要进一步加强建设过程管理，严格控制建设规模和投资，严肃查处违纪违规行为;车辆配置必须坚持从严管理、厉行节约原则，解决防止攀比之风，要根据全省系统各地路况和车辆配置情况，在政策规定范围内，区别不同情况进行有效配置管理。资产处置管理既要物尽其用，严格控制管理，更要认真做好服务，主动做好业务工作指导;政府采购必须严格执行政策规定，坚持原则，坚持做到招投标公正、公开、

公平，切实提高财政资金使用效益。在资产管理方面把进一步落实八项规定与反对“四风”紧密结合，做好财务管理，以优良作风搞好主动服务，做好系统国有资产管理工作，为建设美丽繁荣和-谐四川、加快质监事业持续健康发展提供坚强保证。

推荐党的教育方针小学心得体会如何写四

农村基础教育现状调研报告

一、调研背景

改革开放以来，我国人均gdp的增长取得了令世人瞩目的成就。然而，随着人均gdp的增长，城乡收入差距也在急剧加大。20__年全国城镇居民可支配收入为10493元，农民人均纯收入为3255元，两者的收入比为3.22:1。随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大，教育公平问题进一步凸显，成为社会关注的热点。党的xx届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的新命题。和谐社会的基础是公平、公正，而教育公平则是实现社会公平的重要内容，教育公平是社会公平的基础和核心，没有教育的公平公正，就不可能实现真正的社会和谐。教育作为推动社会变革与发展的重要力量，既可以影响经济与社会发展的效率目标，又可以影响经济与社会发展的公平目标。社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等“最伟大的工具”。按照现阶段提出的新要求，我们应该以和谐理念来引领教育发展，通过推进教育的公平、公正，来促进社会的公平、公正，通过构建和谐教育，来推动构建和谐社会的步伐。我国是一个农业大国，只有农村得以发展，才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业，担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏，直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而，农村基础教育现状却不容乐观。

二、调研对象

此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。 基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状

三、调研目的

1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息

2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因

3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例，切实掌握农村基础教育问题出现的原因和解决的途径

4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料

5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和谐社会的方法

四、中国农村基础教育现状分析

自1986年国家义务教育法出台以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》实施以来，我国的农村基础教育事业有了很大发展。但由于农村教育先天不足，再加上后天失调，所以农村教育状况并没有实现质的飞跃，依然存在诸多问题。

(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差 教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财此次我调查的对象就是针对农村的基础教育现状展开的。基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。 基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。中国的基础教育包括幼儿教育、小学教育、普通中等教育。本报告的研究范围主要是有关我国农村地区基础教育的现状

三、调研目的

1、通过进行实地调查和网上搜集资料，活的农村基础教育现状的信息

2、分析农村基础教育所存在的问题，并找出出现问题的原因

3、通过分析具体农村地区的基础教育现状的案例，切实掌握农村基础教育问题出现的原因和解决的途径

4、对本地区的农村基础教育问题进行调研，掌握第一手资料

5、探索解决农村基础教育问题的途径，共同探究建设社会主义和谐社会的方法

四、中国农村基础教育现状分析

自1986年国家义务教育法出台以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》实施以来，我国的农村基础教育事业有了很大发展。但由于农村教育先天不足，再加上后天失调，所以农村教育状况并没有实现质的飞跃，依然存在诸多问题。

(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差 教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学校的持续发展难以实现。中国是个农业大国，义务教育阶段农村在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合计约1.93亿人，按农村人口占总人口的比例70%算，农村在校生约1.3亿人。

然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终低于60%，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足30%。而且，在农村义务教育总投人中，政府财政拨款所占比例也不高。尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但最高也只达到64.9%。国务院发展研究中心“县乡财政与农民负担”课题组20__年发表的调查报告显示，在农村义务教育的投人中，乡镇一级的负担竟高达78%左右，县财政负担约9%，省地负担约11%，中央财政只负担了2%。而在国外，中央政府是义务教育资金来源的主渠道，有的国家中央政府投入占整个基础教育投入的比重高达80%。

长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之以农村教育费附加以及收取学杂费、教育集资等。乡级财政在农村义务教育中承担了全部责任。农民的“合理”负担成为农村义务教育的重要支柱。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育也大幅度减收，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。

由于经费不足，农村中小学的教学设施十分落后，一些中小学的基本办学条件得不到保障。20__年，我国农村地区危房比例仍然较高，全国小学和初中共有4542.3万平方米的d级危房。此外，每年新增危房约1750万平方米，因自然灾害受损的校舍约200万平方米，小学和初中校舍危房率分别为5.6%和3.7%。虽然20__年，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。

(二)师资力量严重不足，教师教学水平低，教学质量堪忧

教师队伍的建设，在整个教育环节中至关重要。师资力量的好坏，直接关系到学校的教育质量。调查发现，农村教师队伍的现状不尽如人意。

1、师资力量匮乏，农村师资“缺血”

由于农村教师待遇低，生活条件差，拖欠教师工资的现象严重，很多人不愿到农村任教。一些刚毕业的大学生，宁愿在家待岗，也不愿当乡村教师。同时，家里有门路的、教学水平稍高的教师也想办法挤入城市。再加上这几年城市学校扩招，一些学校的师资力量不足，也开始从农村招聘教师。随着进城教师的择优录取，越来越多的优秀教师流向了城市。由于师资的流失，贫困农村的中小学校里一个教师跨年级、包班上课的现象司空见惯。在农村许多学校，教师严重缺乏，无法适应新课改后的需求。另外，造成农村教育师资力量不足的一个重要因素就是教师的单向流动，即优秀教师只具有向上的流动性。如果村里的老师教得好，则入编进入镇里的学校，镇里的老师如果教得好，则进入县城里的学校。依此类推。这种带有刚性的评选机制导致农村基础教育系统只能得到较差的师资来源。农村师资原本“先天”不足，无奈又遭流失之痛，农村师资严重“缺血”。

2、教师素质参差不齐，教师专业化程度偏低

农村中小学教师学历普遍偏低，学历达标与能力达标存在较大落差，教师素质参差不齐。以湖南省为例，农村小学专任教师中本科以上学历占的比例不到城镇的20%，初中也只相当于城镇的一半，如衡阳市农村学校教师第一学历合格率为22.7%。尽管通过大规模的学历补偿教育和在职培训，农村教师学历达标率得到极大提高，但教师素质仍然不能满足义务教育快速发展的需要。农村一些学校的大部分教师是本镇(县)未考上大学的高中毕业生，甚至一些初中毕业生也当起了教师，很多贫困县还有一部分教师小学毕业。另外，相当一部分农村教师教育观念陈旧，知识老化，教学方法落后，难以适应教育改革发展的需要。尤其是在信息化迅速发展的今天，他们无法赶上时代前进的步伐，使得农村中小学教师队伍形成不了梯队，专业化程度不高。教师的低素质直接影响、限制了学生素质的提高。由于教学质量不高，农村一些学校的生源逐渐流失。在一些地区，“村小学到中心小学，中心小学到县城小学，优生不断流向县城”已成了趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。

(三)家庭贫困，出现了新的“读书无用论”

在农村，尤其是贫困地区，由于教育投资少，本应由财政支付的教育经费负担转移到农民家庭，义务教育已无义务之实，老百姓需要自己负担学费。农民一年的收入本来就很少，大部分用来支出子女的学费，一些多子女的家庭出现了教育致贫现象。农民不堪教育费用的重负，导致其子女失学、辍学。另外，近年就业形势不太乐观，职业教育极不发达，导致学生在大学学的知识在农村派不上用场，使得农村出现了新的“读书无用论”。一些家长认为，与其让孩子读书，还不如让孩子早点出去打工挣钱以贴补家用。尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约，对教育的需求也很微弱，甚至连小学都没有毕业。贫困人口失去学习机会，也就限制了他们获得个人发展的机会。

五、营胜村基础教育案例分析

此次调研我来到了辽宁省丹东市五龙背镇的一个普通的乡村-营胜村，调研结果如下

(一)教育现状

一方面，师资力量缺乏教师不配套和跨年级上课现象严重, 很多教师 都是上了这门课再上那门, 由于照顾不过来, 只能让 一些班级学生自习或做作业。我们还了解到由于农村教师的待遇低, 办公条件差, 农村基础教育岗位难留 人, 老师调动频繁。另一方面, 教师队伍普遍存在学 历低、职称低、素质低的“三低”现象。大部分教师为“民转公”教师, 由于他们的年 龄偏大, 业务素质在短期内不可能有很大的提高。

(二)面临的主要问题

1、教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。 由于受政策因素的制约, 该村近 3 年未补充过教师, 导致教师严重不足和失衡。而镇上的中心学校和交通条件较好的学校教师普遍超编教师队伍数量不足、分配不均、素质偏低。同时由于一批学历低、素质 不全面的人员进入教师队伍, 再加上“民转公”教师,

使得教师队伍整体素质不高, 年龄结构也不合理。农村课程改革对目前的农村教师提出了巨大的挑战, 它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全

方位的转变。由于农村教师队伍年龄资历、学识水平、身心状况差异较大, 因此转变过程困难很多。

2、 学校管理方面有待改进。一是校长结构欠合理, 老的老了, 工作精力有限; 年轻的又过于年轻, 没有什么工作经历, 更谈不上有较好的工作经验。二 是部分校长对学校的管理工作较为片面, 只注重学

校教学管理, 对教学管理以外的, 如学校安全管理, 学生的德育工作、疾病防治、社会治安综合治理等, 管理的力度不够。

3、 学校经费困难。实施“一费制”和“两免一补”后, 人民群众的负担的确减轻了, 但学校的办公经费受到一定影响, 由于政府财力有限, 上面的拨款也难以及时足额到位, 使学校日常工作的正常运转 受到一定的影响, 一些基础设施建设无法实施, 如校舍建设、绿化学校的创建等。

六、关于农村基础教育问题的对策思考

针对农村基础教育出现的困难，今年我国提出了实施教育救助。教育救助是国家、社会团体和个人为保障适龄人口获得接受教育的机会，从政策、物质和资金上对贫困地区和贫困学生所提供的援助。限于农村的基础，农村地区难以实现教育的自救，因此，积极发挥政府的调节功能，及时实施农村地区的教育救助就成为促进农村教育事业发展的必然选择。

(一)教育经费方面

1、加大对农村教育的投资力度，同时建立农村教育财政保障机制

缓解基础教育投入问题的关键是解决财政乏力的问题。教育是一种公共产品，应当由政府承担责任。建议国家增加对教育的投入，并严格规定农村教育投入的恰当比例。我国许多省在农村税费改革后，农村教育费附加和农村教育集资被取消，县乡财政收入减少，为了保证县乡对基础教育的投入，中央应确定一定比例的税收进行转移支付，专门用于农村基础教育。切实发挥国家公共财政资金在配置农村义务教育资源中的绝对主体作用，构建基础教育投入主要由中央财政、省级财政承担的财政转移支付体制，最终实现农村义务教育和保障农民子女平等享受教育机会的长效机制。

2、拓宽筹资渠道，多渠道筹措教育经费

由于我国的经济发展水平和综合国力还没有达到完全支付农村义务教育经费的水平，所以从长远发展来看，农村教育经费完全靠国家长久支付的可能性并不大。要想使农村义务教育得到更好的发展，除了国家对农村义务教育经费的保证外，还应该通过其他渠道尽可能多地筹措经费。比如可以建立“义务教育基金会”接受来自社会各界的捐助;发行教育彩票，让全社会都来关注和支持义务教育。所得的资金由政府根据有关政策统一进行调配，切实定向用于农村教育。同时建议国家出台农村教育救助法，以保证农村教育的优先发展。

(二)师资方面

1、加强对农村教师的培训，不断提高农村教师的专业水平 农村教师信息闭塞，接受培训的机会少之又少，其教育理念、教学方式都与城市的教师有很大差距。因此，各级政府要大力开发并充分利用国内外教育援助项目，加强对农村校长和教师的培训。同时在教师继续教育政策方面对农村教师要有所倾斜，比如为农村教师提供免费的培训，适当增强教师培训名额等。对农村教师进行培训，要增加一些新的理念方面的内容，同时还要结合农村的实际情况，注重教师实际教育教学素质的提高和教师的实际教学效果，以切实提高农村学校教育教学质量。

2、建立合理的教师流动机制

政府要采取有效措施，实现教师的双向流动。实施“教师交流机制”，把城里的老师交流到农村支教半年或一年，带动农村的教育;农村教师则到城市学校去实习，充实提高，以解决农村教师单向流动的问题，切实提高农村教育质量。从根本上解决教育公平问题，从而有效控制辍学率。刚毕业的大学生必须到农村支教一年，并把支教作为将来评职称的一项条件。同时给予支教大学生提前半年转正的优惠除了国家对农村义务教育经费的保证外，还应该通过其他渠道尽可能多地筹措经费。比如可以建立“义务教育基金会”接受来自社会各界的捐助;发行教育彩票，让全社会都来关注和支持义务教育。所得的资金由政府根据有关政策统一进行调配，切实定向用于农村教育。同时建议国家出台农村教育救助法，以保证农村教育的优先发展。

除了国家对农村义务教育经费的保证外，还应该通过其他渠道尽可能多地筹措经费。比如可以建立“义务教育基金会”接受来自社会各界的捐助;发行教育彩票，让全社会都来关注和支持义务教育。所得的资金由政府根据有关政策统一进行调配，切实定向用于农村教育。同时建议国家出台农村教育救助法，以保证农村教育的优先发展。

(二)师资方面

1、加强对农村教师的培训，不断提高农村教师的专业水平 农村教师信息闭塞，接受培训的机会少之又少，其教育理念、教学方式都与城市的教师有很大差距。因此，各级政府要大力开发并充分利用国内外教育援助项目，加强对农村校长和教师的培训。同时在教师继续教育政策方面对农村教师要有所倾斜，比如为农村教师提供免费的培训，适当增强教师培训名额等。对农村教师进行培训，要增加一些新的理念方面的内容，同时还要结合农村的实际情况，注重教师实际教育教学素质的提高和教师的实际教学效果，以切实提高农村学校教育教学质量。

2、建立合理的教师流动机制

政府要采取有效措施，实现教师的双向流动。实施“教师交流机制”，把城里的老师交流到农村支教半年或一年，带动农村的教育;农村教师则到城市学校去实习，充实提高，以解决农村教师单向流动的问题，切实提高农村教育质量。从根本上解决教育公平问题，从而有效控制辍学率。刚毕业的大学生必须到农村支教一年，并把支教作为将来评职称的一项条件。同时给予支教大学生提前半年转正的优惠条件。另外，政府也可以在政策方面对农村有所倾斜，比如鼓励优秀教师到农村巡回授课，鼓励紧缺学科教师的流动等。

3、制定可行的措施吸引师范院校毕业生到农村任教

由于农村学校条件差，工资待遇低，大部分大学毕业生不愿到农村去。他们一是害怕无机会再进城市的学校，二是担心自己到农村会被同化。因为农村教师教育观念落后，教师专业化水平不高，再加上农村学校硬件设施严重不足，新教师难以进行教学改革。为吸引师范院校毕业生到农村任教，政府就要给予到农村任教的师范毕业生一定的优惠政策。

4、充分利用农村的现有资源与条件开发本土的教育教学模式，提高教育教学水平

农村学校和城市学校在硬件上相差甚远，在短期内不能改变现状的情况下，农村学校的教师也不能总是一味的抱怨，要充分利用农村一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补不足，开发适合本土的教育教学模式，提高农村的教育教学水平。

(三)贫困家庭方面

教育是改变一个人命运的重要途径。贫困家庭在社会资源尤其是教育资源的享有方面，处于不利的地位，如果没有辅助性的机制保证他们得到教育的公平，那么贫困本身则有可能成为“世袭”的不幸命运。这种个人命运的恶性循环。最终使整个社会受到危害。因此政府要采取措施，把对贫困学生的教育救助作为农村教育救助的重中之重。

1、建立稳定的教育救助机制

各级政府要成立贫困家庭学生救助工作领导小组，建立贫困学生救助联席会议制度，成立“中小学救助受援捐赠中心”，同时还要增配全额拨款事业编制，设立中小学贫困学生救助专项资金，并将助学工作列人政府年度工作目标管理，明确各部门职责，整合各方面力量，统筹协调和指导本地区的经常性助学活动，推进救助贫困学生工作。

2、加大教育救助力度

对贫困学生的救助要以政府资金为主，继续执行“两免一补”政策并要落到实处。同时要以经常性捐赠活动为载体，组织和发动各界人士捐款助学，对口帮扶。目前，无论是政府的救助、社会的捐助，还是学校的奖励与减免，总体来看教育救助覆盖面不大，平均到人的额度较低，救助力度偏小。因此，各级财政要每年安排贫困学生专项救助金，加大救助力度。

3、努力扩大教育救助范围

随着我国经济的发展，国民收入不断提高，我国逐步实行免费的义务教育已成为可能。20__年11月10日，国务院新闻办公室在京举行记者招待会，教育部首次发布《全民教育国家报告》。该报告列出了我国实施免费义务教育的时间表：到20__年，使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿费)，保证不让一个孩子因为家庭困难而失学。到20__年，全国农村地区将全部实行免费的九年义务教育，到20__年，全国将普遍实行免费义务教育。然而，政府、社会对高中教育的贫困救助问题，相对来说关注不够，虽然有一些相关政策，但执行中存在若干问题。从全国范围看，多数地区至今缺少刚性的制度和措施。因此，在进行教育救助时，要把救助的范围扩大到高中。

总之，逐步建立起以政府为主导、多管齐下的教育救助体系，制定合理的教育救助政策，是农村教育救助及时性、长效性的重要保证。

七、启示与结语

我对农村基础教育的现状有了初步的认识，但光了解情况并不够，既然是调研报告，就要在调查的基础上进行深入的研究和思考，下面我将结合我校在09级学生中开设的《和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的具体内容，来简单阐述和总结下关于这次对农村基础教育现状的调研活动，以便更好的达到“关注民生，和谐发展”的主题实践活动的目的。

从调研的对象——营胜村以及参考整个中国的农村基础教育来看，我认为，中国农村的基础教育之所以令人堪忧的原因有：一是国家对教育的投资力度不够。农村本身的经济水平十分有限，而教育是促进经济发展的的一个重要环节，中国是个农业大国，对教育的投资力度不够，教育对经济的促进就体现不出，长此以往，便形成了恶性循环。这是中国农村基础教育面临的最严重的问题。二是师资力量的严重缺乏和不精。广大农村地区师资稀少并且专业度相比之下严重不足，这对农村教育是严重不利的。三是农村家庭本身的贫困问题致使农村基础教育始终得不到提高，“没钱上学”是广大农村孩子受教育的一个严重的障碍。

中国是农业大国，农村的问题是中国的重要问题，而农村的教育问题更是解决农村问题的重中之重，他们就亟待靠经济去帮助教育、靠教育去反哺经济、推动经济增长，以此来实现民生的发展和社会的和谐，才能让营胜村变得富有，和谐，美好，才能让中国更加强大，富强，和谐，稳定!

推荐党的教育方针小学心得体会如何写五

同志们：

 按照机关党史学习教育领导小组办公室的统一安排，让每名支部书记讲一次党课。下面我围绕“党性修养”这一主题谈一谈认识体会。加强党性修养是党员干部一生的必修课。习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，要“以庆祝建党100周年为契机，引导党员、干部加强党性锻炼、党性修养”。党性是我们共产党员修身齐家、干事创业的基石。坚定的党性不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，而是在不断的学习实践中锤炼增强的，也就是我们常说的党性修养。习近平总书记强调，党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。古人讲，“修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶。”说的就是这个道理。加强党性修养，对于每一个党员，尤其是对党员干部来说，是一个必须终身解决好的重大课题。

 这次开展党史学习教育，其实也是每一个共产党员加强党性修养、提升思想境界的过程，把从党史中汲取的丰富营养转化为忠诚履职的不竭动力。说起党性修养，我们就会自然想起《论共产党员的修养》一文，我觉得每一位共产党员都应该重新温习一下这篇经典，以更加自觉、更高标准和更严要求坚持不懈地强化党性修养，不断强化党员意识，积极履行党员义务，真正将良好的党性修养内化于心、外化于行，在自己的本职岗位上践行初心使命，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

一要注重理论学习，在知行并进中强化理论修养。刘少奇曾说，我们每一个共产党员，不应该只做“起码的够格的党员”，而应成为“马克思列宁主义创始人的最忠实、最好的学生”。习近平总书记指出，要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。认真学习马克思主义理论，用科学理论武装头脑，是党性修养的首要要求，是实现其他各方面修养的前提条件。作为办公室干部、作为一名文秘工作者，强化理论修养也是履行好岗位职责的第一要求，不深入学习并全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，不认真钻研党的路线方针政策和上级机关的决策部署，我们起草领导讲话、工作报告和重要文件，就极有可能偏离方向，这是十分危险也是十分致命的，是不配做一名合格秘书的。这次***同志在委机关考察时，在我们综合处就理论学习工作作出重要指示，为我们下一步加强理论学习指明了方向。这两天，我也深刻检视了自己的学习情况，虽说平时把学习抓得还是比较紧的，但实用主义的问题是客观存在的，也就是为写材料而学习、为完成任务而学习，学习缺乏全面性、系统性，没有达到真正以此武装头脑的境界。下一步，必须进行针对性“补课”。一是突出重点学。坚持读原著、学原文、悟原理，老老实实地、原原本本地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学深学透《学习纲要》和《论述选编》两本教材，深入领会蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，真正从思想上正本清源、立根固本，拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，筑牢“守初心、担使命”的思想根基。二是带着问题学。坚持学思用贯通，知信行统一，深入思考、仔细琢磨，把握解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义活的灵魂，把合格的标尺立在解决问题的效果上，把做人做事的底线划在对重大问题的立场上，把党员的先锋形象树在处理问题的态度上，真正做到学有所悟，学有所获。三是注重创新学。自觉接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，不断推进实践基础上的理论创新和方法创新，更好地指导实践。

 二要坚守政治立场，在坚定信仰中强化政治修养。毛泽东同志指出:政治工作是一切经济工作的生命线，没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。习近平同志指出:领导干部讲党性，最重要的就是要始终保持政治上的坚定性。共产党员要有坚定的理想信念和共产主义世界观。心中有信仰，脚下有力量。作为纪检监察干部，要在加强政治修养上比其他党员有更高标准、更严要求，把理想信念作为修身立业的“定盘星”“主心骨”，在推进伟大自我革命中坚守初心使命。一是保持战略定力。毫不动摇地坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，坚定实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的信心，把信仰信念刻在心里、融入灵魂，在“千磨万击”和“东西南北风”中“咬定青山不放松"，正所谓“知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。”二是保持高度一致。自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前坚守底线，自觉同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，对党保持绝对忠诚，坚决听党的话，永远跟党走。三是保持政治本色。在工作、生活、学习的实践中，坚守共产党人的精神追求，不断锤炼自己的品格意志，不断校正自己的人生坐标，始终保持共产党人的政治品质，永葆坚定理想、服务人民、求真务实、开拓创新、清正廉洁、艰苦奋斗的政治本色，挺起共产党人的精神脊梁，坚守共产党员的精神家园。

 三要强化示范引领，在完善人格中强化道德修养。国无德不兴，人无德不立。道德修养是党员干部素质的综合反映。在我们百年的党史中，涌现出了无数英模人物，他们用深厚的道德素养感动着一代又一代中华儿女。比如，雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒等都是各行各业道德修养的典范。2019年，在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，习近平总书记作出指示，开展向“时代楷模”张富清老人学习活动，张富清老人95岁人生，71年党龄，深藏战功63年，每一个数字，都是不平凡的岁月刻度。他选择扎根苦境，艰苦奋斗，始终以突出队员的姿态，攻克了一个又一个艰难险阻，树立起一段让普通人无法企及的英雄高度，“藏”起来的是功名，“露”出来的是初心。张富清的坚强党性和光辉品质，正是新时代共产党员“守初心、担使命”的鲜活教材，引导并教育我们，在走向民族复兴的光辉征程时，攻坚克难、甘于淡泊、克己奉公，仍然是一名共产党员应当坚守的党性本色、精神底色和境界特色。作为纪检监察干部和办公室干部，我们要认真学习张老“哪里最困难，我就到哪里去”的决心和勇气，形成敢于担当的品格特质，面对矛盾不退缩、落实责任不推诿、解决问题不绕道，让党性的光辉悄悄绽放在脚踏实地的执着坚守中;学习张老“从没提过军功，也从没向组织提过任何要求”的淡泊和满足，正确看待权力和地位、职级和待遇，明白自己手中的权力是党和人民赋予的，自己的成绩是在服务纪检监察工作大局中取得的，不居功自做、甘做“幕后英雄”，悄无声息地履行共产党员吃苦耐劳的天然义务;学习张老“我不让你下岗，怎么好去做别人工作”的克已和奉公，把个人进退得失放在一边，舍“小我”“小家”、为“大我”“大家”，树立正确的公私观、得失观、义利观、荣辱观、苦乐观，心甘情愿、任劳任怨，把忙点、累点、苦点、委屈点作为一种常态，把多想、多干、多加班作为应尽之责。

 四要坚守廉洁底线，在风险考验中强化纪律修养。党的纪律是党的组织和全体党员必须遵循的行为准则，是全党意志的体现，是党的事业胜利的保证，是党的组织和党员个人必须坚守的底线，党的纪律所禁止的即是不能碰的红线。毛泽东同志指出：加强纪律性，革命无不胜。邓小平同志说:“党要同心同德，一心一意，没有纪律不行。”纪检监察干部担负着维护党纪国法、推进党风廉政建设和反腐败工作的重要职责，作为管“官”的“官”，管人的人，就要以更高的标准、更严的要求来约束自己，切实做到要求别人做到的自己首先做到、要求别人不做的自己首先不做，真正成为一名“善禁者”。一要慎独。时刻保持清醒头脑，处处严格要求自己，加强自我规范和约束，切实做到人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样，做到不仁之事不做、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，坚决守住为官做人的底线，真正做到集干净与干事于一身、勤政与廉政为一体，在老老实实做人与清清白白做事中锤炼品格，在遵守党规党纪的行动中塑造信仰。二要慎微。时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、管好每个小节，见微知著、防微杜渐、洁身自好，不以善小而不为，不以恶小而为之，避免第一次放纵、守住第一道防线。只有多积尺寸之功，点滴完善自我，方能“独行不愧影，独寝不愧衾”，做一个内心强大、人格高尚的人。三要慎友。正确处理人际关系，注意净化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，善交益友、乐交净友、不交损友，远离“小圈子”、“小兄弟”，决不能把正常的纪检监察工作关系异化为酒肉关系、交换关系和金钱关系，始终保持共产党人的革命气节和政治本色。

 五要勇于担当作为，在服务大局中强化作风修养。优良的作风是凝聚党心民心、推动干事创业的巨大力量。习近平同志强调，在革命战斗年代，我们党形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风，成为克敌制胜的力量源泉和有效法宝，是我们党执政的宝贵精神财富。作风建设永远在路上。对办公室干部来说，我觉得强化三种作风最重要。一是雷厉风行、立说立行。以“案无积卷、事不过夜”的工作作风，把工作做到前面，心里有数，统筹安排，起草材料尽量往前赶，给领导留够时间。二是严谨细致、一丝不苟。从事材料工作，就要一个标点符号都不放过，以极端负责的态度、事无巨细的原则、心细如发的精神，以最讲认真的态度干好工作，把好每一个材料、每一道关口、每一个环节，切实为常委会站好岗、放好哨，当好“坚强前哨”和“巩固后院”。三是甘于奉献、勇于吃苦。这是对共产党员的基本要求，也是对办公室干部的特质。写材料的人，没有甘于奉献、勇于吃苦的精神是写不出来好材料的，起码的功夫得下到，该加班就要加班，把“白加黑、五加二”作为常态。

所以说，党性修养不是一阵子的事，而是一辈子的事。只有在学习党史、铭记党史中汲取丰厚营养，在践行初心使命、推进自我革命的伟大实践中不断砥砺党性，在持续完善自我、提升自我的具体行动中不断锤炼党性，才能成为一名信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的合格党员干部。

  我就讲这么多，希望大家在今后的学习和生活中多体悟、多锤炼。

推荐党的教育方针小学心得体会如何写六

尊敬的各位领导，亲爱的同志们：

大家下午好！很荣幸能够站在这里，与大家分享我的喜悦与自豪。我的演讲题目是《党的光辉历程》。

xx年前，飘荡在南湖上的一艘红船，迎着疾风骤雨，送来了革命的曙光——中国共产党！一唱雄鸡天下白，从此春风满人间。革命有了正确的方向，党振臂高呼，应者云集，于是，秋收起义红缨动，八一南昌枪声响，井冈山上燃起的点点星火，照亮了整个中华大地。还记得，红军长征两万五，立足延安佑中华；还记得，太行山上烽火烈，抗日救国洒热血；还记得，微山湖畔歌嘹亮，铁道线上抗日忙！党领导着先烈们，抛头颅、洒热血，抗日寇、战老蒋，反封建、反剥削，用鲜血和生命，缔造了一个崭新的中国！毛主席站在天安门城楼上宣布：“中国人民从此站起来了！”这一声，振聋发聩，这一声，扬眉吐气，这一声，响彻寰宇！

还记得那句话吗？没有共产党就没有新中国！建国以后，面对经历百年洗劫的中国，满目疮痍，百废待兴，国家需重建，民族要复兴！党领导全国各族人民，开始了建设家园的历史征程。这段路，有辛酸，有苦涩，有无奈，有坎坷，但是，结果却是充满了幸福甜蜜，政通人和！因为，我们的党是一个以世界上最先进的理论为指导，以实践不断检验自己，不断发展、不断完善自我的政党！

如今，嘉兴南湖上的那只小船，已经闯过了无数的暗礁险滩，满载着全国人民的希望，驶进了现代文明的社会主义大海洋！九十五年前载着12名党员的小船，承载的是50几名党员的希望，而如今，它凝聚的是八千万党员的目光！我们的党，已经成为全世界的政党，也永远是全世界最先进的党！

xx年的风雨，我们微笑面对，xx年的坎坷，我们斗志昂扬！党带领全国人民，经得住各种风浪！国家富强、民族复兴、社会和谐、人民幸福，党实现了祖祖辈辈中国人的梦想！但是，党不会满足，不会止步，她正在与时俱进、心系人民、科学发展，带领全国人民走向巅峰、走向辉煌！

亲爱的朋友们，无论前进的道路多么漫长，让我们始终不要忘记共产党员的责任和理想，因为我们已经选择了红色，因为我们已经选择了方向，因为我们曾经在党旗了庄严宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党！

我的演讲结束，谢谢大家！