教育面向现代化心得体会报告 教育面向现代化心得体会报告范文(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题教育面向现代化心得体会报告一

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。

这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。

在学习方面，我的孩子比较主动。回家的第一件事就是把手洗干净，然后写作业。无论作业多少，他都会认真的写完才吃晚饭。一至四年级，他没有养成自己检查作业的习惯，到了五年级，他主动要求自己来检查作业，因为他知道了自己不会检查作业对他没有好处。我在孩子的学习上没有太多的操心，顺其自然比较明智。比如他考试没考好，成绩不是很理想，我没有责骂，但我也并不是无动于衷，我的孩子会感觉到我默默无声中的那份失落与期望，更能体谅到我是在给他留着面子，此时的他会暗下决心，下一次的考试他会给我 一个惊喜，给自己一个交代。

其实我们的孩子都是二十一世纪的“神童”，他们或许在某些方面比其他孩子要出众很多，这就需要我们做家长的多多观察，多多发现。我本人不赞成一概而论，例如：听哪位专家说，孩子要多给赞扬，少给批评。我以为每个孩子都有自己的个性，假如我们一味的尊崇专家的建议，对我们的孩子只说好，不说错，也许对某些孩子而言这样可以起到推波助澜的作用，但更多的孩子则是好坏不分。当我们发现孩子错得离谱时，我们的责骂也许会让他们接受不了，所以才会有离家出走，跳楼自杀等恶性事件的发生。

当然，我们也不能总挑孩子的不是，那样孩子一样不会有好的结果。最主要的是我们做家长的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及时发现孩子的优点，及时纠正孩子的错误，及时帮助孩子处理棘手的问题。我们不能总把自己摆在家长的位置而忽略了孩子的自尊，也不要总把孩子的尊严放在首位而忘记了我们做家长的责任，针对自己的孩子，我们要看准时机，以不变应万变，把众多专家的理念总结到一起。

该尊重孩子的时候我们一定要放弃自己的尊严，该提醒孩子的时候我们要一针见血，该鼓励孩子的时候我们不要吝啬更多的好词好句，该让孩子原谅的时候我们一定要拿出百分之百的诚意来让孩子知道，这件事情是我们错了，希望孩子能原谅我们的过错。看到孩子不需要任何条件和理由的就原谅了我们，此时我们做家长的心里是否留有愧疚，愧疚我们为什么会一直抓住孩子的小辫子久久不肯放手。

主题教育面向现代化心得体会报告二

1. 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

2. 燃烧自我，照亮别人。

3. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

4. 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。

5. 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

7. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

8. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

9. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

10. 尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

主题教育面向现代化心得体会报告三

父亲和我在从事他所开创的事业过程中，既充满了爱，又贯穿着无数次不同意见的争论。他使我逐渐懂得了应该如何对待权力的道理。我还学到了许多望子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否应该继承父亲的事业，我的回答是：能则为之。——小托马斯·沃森

每一个人都应该为自己的失败负责。我国社会的结构，是由家庭、教会、学校、左邻右舍、政府，以及娱乐场所等交织而成的。在所有与孩子发展有关的因素中，都包含着一种角色的模仿，而影响角色模仿最大的，便是为人父母者。——里 根

身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。——徐 安

慈母有败子，小不忍也。 ——柜 宽

鞭扑之自子，不从父之教。 ——《孔子家语》

每教好一个孩子，就减少一个败类。 —— 雨 果

就是在比较先进的国家里，承认孩子们的个性及其特殊权利也还是近来才有的事。这是通过长期的探索与失败才承认的。人们意识到，不承认它，不辅以必要的行动，就会产生重大的社会问题。——甘地夫人

即使是孩子，也有一个人格，也是一个独立的人，这个前提必须明确，孩子决不是父母的所有物，他的人格是构成社会的组成部分之一，这一个人格必须用充沛的爱来培养。——池田大作

受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。 ——佚 名

在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。——马卡连柯

主题教育面向现代化心得体会报告四

1、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。

2、"我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。中国人从来都注重教育。"

3、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

4、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。

5、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力!

6、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师;一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

7、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。

8、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

9、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

10、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

主题教育面向现代化心得体会报告五

同学们：

这天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范潜力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应注意和应了解的问题：

同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎样样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非决定潜力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。

我明白有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在那里要告诉同学们平时必须要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的潜力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在那里我要告诉同学们平时必须要听老师和家长的话，遵纪守法。

还有些同学会说我此刻还不到十四周岁呢，在那里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未到达能追究刑事职责的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事职责、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕构成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。

同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎样办呢？我们要冷静机智，要增强是非决定潜力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变潜力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们推荐同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子应对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警；

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就就应采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也能够向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要明白报复伤人也是违法的，也会受到处罚。

最重要的还是需要我们自己用心学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点推荐：

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉理解家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别潜力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，个性是那些有前科劣迹的人。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的状况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要持续必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易理解。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

主题教育面向现代化心得体会报告六

甲方：

代表人：

地址：

乙方：

代表人：

地址：

一、合作双方

甲方是具有独立事业法人资格的省级示范高中，具有自主办学资质。可与外国教育机构开展学生游学、教师交流培训与实习、学生留学预科教育等教育教学国际交流与合作。

乙方是美国__________________大学，是中国教育部最早认证的美国大学之一。

二、合作目的

甲乙双方以诚信友好、互利互惠为原则，利用各自的资源优势进行教育教学合作，相互提供教育平台，交流教育经验，探讨教育方法，达到增进双方友谊，提高教学质量，提升教育品牌，创造良好的社会和经济效益之目的。

三、合作项目

1、学生暑假活动。

2、语言文学科目教师培训。

3、美方学生实习和社会实践活动。

4、双方可根据合作实际调整合作项目。

四、合作内容

1、甲方学生暑假游学活动

甲方选派中学生到乙方参加为期______周的游学活动。每期由______名学生、______名教师监护人组成团队。参加乙方安排的英语学习、夏天训练营、实地考察以及短途旅行和访问、寄宿家庭等活动。

2、语言文学科目教师培训

甲方将派遣英语教师到乙方参加英语教师培训。这些英语教师将陪同参加暑假游学活动的学生一起在______月中旬到乙方。他们将充当暑假游学学生的监护人，并参加由乙方教育学院提供的英语教师培训研讨会。

3、美方学生实习和社会实践活动

乙方派遣其教育专业学生______名在秋季或春季学期到甲方进行为期______个月的英语教学实习。

五、合作期限

双方合作期限______年，______年______月______日至______年______月______日。合同到期，自然终止。

六、费用标准及支付方式

1、暑假游学项目学生费用由甲方向学生收取后按约定方式支付给乙方。

2、甲方参加语言文学科目培训的教师在美期间的培训费用由甲方按约定方式支付给乙方，其余费用甲方自行承担。

3、乙方参加实习和社会实践活动的学生在中国实习期间的往返机票、医疗保险费用由甲方按约定标准承担。

4、每次合作项目履行时乙方提供符合正式票据，甲方先行支付合作款的______%，项目结束后______日支付剩余的______%。

七、甲乙双方的权利与义务

（一）甲方

1、负责合作项目的宣传及人员的选拔、推荐。

2、负责办理赴美人员的签证等出国手续。

3、负责乙方教学质量的监控，确保合作项目的顺利实施。如乙方提供的师资质量出现问题，甲方有权提出整改。

4、负责乙方实习学生在中国的教学、食宿安排，提供医疗方便。

5、负责督促甲方派遣人员在美期间严格遵守美国的法律规定。

6、负责乙方实习学生在中国期间的安全保障条件。

7、负责代为收取甲方赴美学生的相关费用。

8、负责按照本协议的约定，将乙方应得合作款项及时、足额支付给乙方。

（二）乙方

1、负责在签订专项合同前______日提供各合作项目在美期间的书面活动计划。

2、负责提供甲方人员赴美邀请函。

3、负责甲方赴美人员的学习、食宿、交通安排，提供医疗方便。

4、负责安排专人对甲方人员进行接待、翻译、联络与指导等。

5、负责按约定提供高质量的英语教学，保证甲方赴美人员在规定的时间内完成学业。

6、负责督促乙方派遣人员在中国期间严格遵守中国的法律规定。

7、负责指派专门管理人员每个月与甲方沟通甲方赴美学生的学习、生活情况。

8、负责甲方学生及教师在美期间的安全保障条件。

八、保险

1、双方为各自人员购买医疗（健康）、意外伤害等保险。负责向保险公司索赔或向社会保险机构费用申报，自行承担相应费用。

2、因一方过错造成对方人员伤害的，由过错方负责向保险公司索赔或向社会保险机构费用申报，并承担保险公司和社会保险机构赔偿以外的全部损失。

九、保密约定

1、在协议履行期间，任何一方对所获得的一切原始资料及在服务过程中所取得的与履行协议有关的对方既有工作成果及相关资料负有保密义务。未经另一方书面同意，不得在协议期内或协议履行完毕后以任何方式泄露。

2、对于属于一方所有的新技术和新方法，另一方负有保密义务，未经拥有方书面同意，不得以任何方式泄露。

3、双方必须严密保存好涉及国家秘密的文件、资料以及涉及对方工作秘密的一切有关资料、记录、软盘等电子信息；因保密纪律不严格，措施不得力造成泄密事故，由过错方承担行政或法律责任。发生泄密事件，不得隐匿不报，必须立即采取积极措施，并立即向对方保密工作部门报告。

4、双方必须严格遵守保密纪律。不得以邮寄、发送电子邮件等任何方式向他人发送对方秘密事项，不得向他人面谈（包括在网络聊天室中谈论）和在无保密措施的电话中谈论本人知悉的甲方秘密事项。

5、双方复印拷贝秘密工作资料，必须征得对方原定保密部门的同意。*级的资料严禁复印拷贝；不得私自留存对方秘密文件、资料，在最终成果验收时，回收在研究过程中提供的所有资料、磁盘、磁带等。

6、未得到对方的许可，任何一方不得利用从本协议中获得的研究内容、成果、秘密文件、资料、讲话稿等公开发表或出版任何有关文章或书籍，一律不准擅自对外公开发表，确需发表的应事先由对方有关部门同意并进行保密审查或保密技术处理。

7、在涉外研究协作时，确因工作需要携带有关资料出境的，要严格遵守国家、甲乙双方所在地外事保密纪律。必须按照有关保密规定办理相关手续。

8、涉密的计算机系统应当采取保密措施，未采取技术安全保密措施的涉密计算机系统不得与国际互联网连接。

9、一方违反本协议条款保密规定，另一方除终止协议外，将按单项合同款的10%-30%进行处罚，同时将依照有关保密规定追究对方有关泄密的行政责任，对造成严重后果的，直至追究其法律责任。

10、本保密条款在本协议终止后，______年内仍具有法律约束力。

十、协议的变更、中止和终止、解除

1、本协议未尽事宜，或需变更，需经甲乙双方共同协商，提出书面补充协议。

2、甲乙双方若有特殊原因需要中止或终止本协议，均须提前______个月通知对方，经双方协商一致后方可中止或终止。

3、因不可抗力导致协议无法继续履行时，甲乙双方友好协商后终止本协议。互不承担经济责任，但应共同对参加合作项目的人员做出妥善安排，并将损失降到最低限度。

4、本协议执行期间，任何一方如有不规范操作，违背本协议约定，在对方提出______次书面整改要求后仍未改正的情况下，对方有权提出解除协议，但甲乙双方应继续履行各自职责，完成未完成的培训，不得侵犯已入学学生的合法权益。

十违约责任

1、签约的任何一方，不能按约定的时间、方式和要求履行本协议应承担的责任、义务，均视为违约。

2、违约方因其违约行为造成本协议目标不能实现或给签约对方造成经济损失，均应承担相应的赔偿责任。

十二、争议的解决

1、在履行本协议的过程中，甲乙双方欲告之对方的重要事项，以书面确认函的内容为准。

2、本协议在执行过程中发生争议时，先由甲乙双方协商解决。不能协商解决，双方可向有管辖权的人民法院起诉。

十三、其他

1、本协议为总体合作框架，每次合作事项以双方协商签订的书面专项合作协议为准。

2、未尽事宜，由双方协商解决。

3、本协议用中文书写，自甲乙双方法定代表人（负责人）签字并盖章后生效。

4、本协议一式______份，甲乙双方各执______份。

甲方：

签约代表：

联系电话：

______年______月______日

乙方：

签约代表：

联系电话：

______年______月______日

主题教育面向现代化心得体会报告七

激发创新，捕捉孩子的创新火花，创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新潜力。

这天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受通过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。

于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说：“老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有……”

听！孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自己倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说“你怎样这么烦呢！”“你没看我正忙着吗，一边玩去！”“你真傻！”

等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。

又如：《奇妙的绳子》创新主题活动中，孩子们选取了自己喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画......

这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时间让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新潜力的发展，尝试绳子的多种玩法。

幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自己最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是能够沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、用心主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自己的感受。