2023年教师参观新疆四史心得体会及感悟(大全12篇)

通过总结，我们可以更好地认识自己，了解自己的短板和优势，从而更好地发展自己。在撰写心得体会时，我们可以借鉴他人的经验和观点，但要保持独立思考。小编为大家汇总了一些职场新人的心得体会，希望能给即将步入职场的你一些建议。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇一

第一段：引言（100字）。

最近我有幸参观了新疆的四史展览，这是一次非常有意义的经历。新疆作为中国重要的边疆省份，拥有丰富多样的历史文化，而四史展览则将这些历史串联起来，使游客更好地了解新疆的发展历程与文化传承。在参观过程中，我深感新疆历史的独特性与多元性，同时也加深了我对中华文明的认识和理解。

第二段：红色历史（200字）。

四史展览中的红色历史展览给我留下了深刻印象。展览通过文字、图片、实物等多种形式，再现了新疆在中国共产党领导下的革命斗争历程。我看到了英勇的中国工农红军在艰苦的条件下开展斗争，他们冒着生命危险向敌人发起进攻，为新疆的解放和发展做出了巨大贡献。在展览中，我也了解到了许多不为人知的历史细节，这让我对中共的奋斗和牺牲有了更加深刻的认识。

第三段：民族团结（200字）。

新疆是一个多民族聚居的地区，各民族之间的团结与和谐是维护社会稳定的重要因素。在参观四史展览的过程中，我深刻感受到了新疆各民族守望相助、和衷共济的精神。展览中展示了不同民族合作建设新疆的场景，如维吾尔族、哈萨克族、汉族等之间的友谊和互助。这些展示让我感受到了多元民族共生共荣的美好愿景，也让我明白了保持国家和地区的团结是我们的共同责任。

第四段：文化传承（300字）。

在四史展览的文化传承展区中，我深切感受到了新疆丰富多元的文化底蕴。展览中介绍了新疆各民族的传统服饰、音乐舞蹈、语言文字等，这些文化特点展示了新疆独特的文化风景。我在展览中了解到了维吾尔族的唯美民歌、哈萨克族的舞蹈等，也学习到了新疆的传统建筑和艺术品。通过参观这次展览，我更加深入地了解了新疆的多民族文化，也更加珍视了传统文化的宝贵。

第五段：历史发展（300字）。

四史展览中的历史发展展区让我对新疆的现代发展充满了期待。展览介绍了新疆在改革开放以来的经济社会发展成就。我看到了乌鲁木齐的高楼大厦、精美的公园、张扬的广场等现代化景象，这些都是新疆经济发展的成果。同时，展览也指出了新疆在打击恐怖主义、维护社会稳定方面所取得的成就。我深信，随着新疆的不断发展，这片土地将会呈现出更加美好的未来。

结尾（200字）。

通过参观新疆四史展览，我对新疆的历史与文化传承有了更深入的了解，也增加了对新疆的关注和期待。新疆作为中国独一无二的地方，不仅有着丰富多样的自然景观，更有着多元民族的文化底蕴。新疆的繁荣与稳定离不开各民族的团结与共同奋斗。我相信，在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，新疆的发展将会更加繁荣昌盛，为实现中华民族的伟大复兴做出更加重要的贡献。参观四史展览使我更加自豪地认识到自己是一个中华民族的一员，也更加坚定了我对祖国伟大未来的信心。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇二

历史是人类好的老师”，在20**年一月，习****总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习****总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么?我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。

2、学习“四史”，心得体会学会更加坚定自己的初心。我始终记得习****总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。

3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20**年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，本站理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”

如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇三

近年来，新疆地区面临着许多社会议题和挑战，为了增强广大教师的思想政治素养，提升他们的教育教学水平，新疆各地纷纷组织了“教师新疆四史培训”。我有幸参加了这次培训并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我个人对这次培训的体会和感悟。

首先，这次培训让我深刻领悟到新疆历史的独特性和重要性。新疆地处我国的西北边陲，与中亚、南亚等区域有着广泛的交流和影响，形成了独特的历史文化传统。通过培训，我了解到在古代，新疆是丝绸之路的重要节点，也是中华文明和西方文明交汇的地方。同时，我也深入了解到新疆的多民族特点以及与其他地方的复杂关系。这些知识对于我更好地教授新疆历史和培养学生的历史文化意识非常重要。

其次，培训中我学习到了新疆历史与现实的联系和延续。培训强调了新疆历史与当下的关系，强调了教师在教学中要注重历史与现实的联系，让学生认识到历史对于现实的影响和意义。这一点让我在教学中有了新的思考。通过丰富的案例和实践，我认识到历史对于现实的启迪作用，并为如何将历史知识与学生生活相联系提供了思路和方法。这对提高学生的学习兴趣和理解力有着重要的意义。

第三，这次培训加深了我对于新疆边疆地区的理解和关注。在培训中，我了解到新疆地区不同民族之间的历史与现实的矛盾和冲突，以及国家发展对于新疆边疆地区的关键性意义。这让我更加重视教学中的民族平等和团结教育，培养学生的民族自豪感和认同感。同时，也让我意识到了解决新疆问题的重要性，促进边疆地区的长治久安发展。作为一名教师，我要勇于承担起培养推动新疆社会稳定的使命和责任。

第四，培训中的互动和交流让我受益良多。培训中，我与来自不同地区的教师进行了深入的交流和讨论。通过分享彼此的经验和观点，我受益匪浅。在这个过程中，我不仅扩大了自己的视野，也深刻理解到与其他教师的合作和交流对于提高自身的专业水平和教学质量的重要性。这种合作和交流的模式也激发了我更积极地与同行分享和交流的愿望。

最后，这次培训让我深入体会到作为一名教师的责任与使命。学习新疆四史培训不仅仅是一种学习和教学的任务，更是一种肩负起培养优秀学生成长为社会栋梁的责任。新疆地区面临诸多挑战，作为教师，我们应该将新疆四史教育作为一种责任和使命来履行。我们要带领学生热爱新疆，了解新疆，为新疆的繁荣稳定作出贡献。

总而言之，参加教师新疆四史培训让我受益匪浅。通过学习新疆历史的独特性和与现实的联系，加深对新疆地区的关注和理解，并与其他教师进行了深入的交流和合作，更加深刻地认识到自己作为教师的责任与使命。我将把这次培训的收获融入到我的教学中，为学生的成长与发展做出更大的贡献。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇四

近期，我有幸参观了新疆的四史展览，这是一次别开生面的经历。在这次参观中，我深刻感受到了新疆千年历史的厚重与辽阔，了解了新疆的深厚文化底蕴以及不同民族和睦共处的和谐局面。通过这次参观，我对新疆的发展与进步有了更深刻的理解和认识，也更加坚定了维护国家统一和民族团结的信念。

首先，参观新疆四史展览给了我一个全新的认识新疆的机会。在展览中，我了解到新疆自古以来就是多民族聚居的地方，不同民族在这里相互交流融合，形成了独特的文化景观。展览中详细介绍了新疆历史上的重要时期，如汉、唐时期的吐蕃贵族和唐玄奘法师，他们的故事让我深受启发。同时，展览还展示了清代新疆的繁荣与发展，以及新中国成立后的新疆改革开放和现代化建设。通过对这些历史的了解，我感受到了新疆作为一个历史文化名片的独特魅力。

其次，参观新疆四史展览让我更加了解了新疆各民族和谐共处的宝贵经验。展览中展示的各民族团结一心的场景让我感到深深的震撼。新疆是一个多民族聚居的地方，人口众多，但各民族之间的关系却和睦友好。展览中展示的各民族婚姻、文化交融等情景让我感到了新疆各族人民的亲如一家。在这个过程中，我体会到了民族团结的力量，也意识到了维护国家统一和民族团结的重要性。

再次，参观新疆四史展览使我对新疆的发展与进步有了更深刻的认识。展览中展示的新疆改革开放以来的发展成就，让我感到十分自豪与骄傲。作为一个边疆地区，新疆在改革开放的政策推动下取得了巨大的发展，各项社会事业得到了快速发展。新疆在生态保护、区域经济协调发展等方面取得了很多的突破，为全国做出了重要贡献。这让我对新疆的前景充满信心，也更加确定了我为新疆的发展做出贡献的决心。

最后，参观新疆四史展览让我更加坚定了维护国家统一和民族团结的信念。新疆是中国不可分割的一部分，维护国家统一是每个公民的责任与义务。在展览中，我看到了包括维吾尔族、哈萨克族、汉族等多个民族的人民在维护国家统一和民族团结上做出了伟大的贡献。他们为国家的稳定和发展不断努力，为新疆的祥和与安宁做出了不可磨灭的贡献。这使我更加明白，只有统一才能够保证各民族的共同繁荣和幸福，只有团结才能够实现共同的梦想。

通过参观新疆四史展览，我对新疆有了更深刻和全面的认识。我看到了新疆丰厚的历史文化底蕴，感受到了各民族和谐共处的美好景象，同时也感到了新疆的发展与进步。同时，这次参观也让我更加坚定了维护国家统一和民族团结的信念。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，在全国各族人民的共同努力下，新疆的明天会更加美好！

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇五

近日，我有幸参观新疆党史馆、新疆民族史馆、新疆革命史馆以及新疆改革开放历史陈列馆，参观之后，我对新疆的历史、文化以及民族团结有了更深刻的认识。以下是我对这次参观的一些心得和体会。

首先，新疆党史馆展示了中国共产党在新疆地区的光辉历程。在这里，我深刻感受到了中国共产党不忘初心、牢记使命的伟大精神。党史馆通过丰富的实物、图片、文字以及多媒体展示手段，让我更加清晰地了解到中国共产党在领导新疆地区革命斗争、建设和发展中做出的重要贡献。这让我深切感受到了中国共产党是中国人民的主心骨，是我们实现中华民族伟大复兴的坚强力量。

其次，新疆民族史馆展示了新疆地区的多民族团结和睦的历史。在这里，我了解到新疆是一个多民族聚居的地区，包括维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族等多个民族。通过馆内展示的文物和图片，我感受到这些民族在长期交流中融合出独特的文化，形成了多元的民族文化遗产。这让我深切体会到了中华民族的伟大团结精神，中华民族是由众多不同民族构成的大家庭，这种团结和谐的氛围是我们宝贵的财富。

接下来，新疆革命史馆展示了新疆地区革命斗争的艰辛历程。在这里，我了解到了中国共产党在新疆地区开展的革命斗争，以及共产党员和革命烈士们的英勇抗争精神。通过馆内展示的珍贵照片和历史资料，我看到了中国共产党和人民军队在新疆地区的艰苦斗争和巨大牺牲。这让我深感敬佩和钦佩，同时也更加明白了革命斗争所需要的坚定理想信念和无私奉献精神。

最后，新疆改革开放历史陈列馆展示了新疆地区改革开放的辉煌成就。在这里，我了解到中国改革开放以来，新疆地区经济社会发展取得的巨大成就。通过馆内展示的数据和实物，我看到了新疆从经济落后的边疆地区发展为现代化城市，人民生活水平不断提高的变化。这让我深入理解了改革开放是中国发展的重要动力，也更加明白了共同富裕的目标仍然是中华民族伟大复兴的核心。

通过参观新疆四史馆，我深刻认识到了中国共产党的伟大精神、中华民族的团结和谐以及改革开放的重要意义。我将把这些宝贵经验和理念运用到自己的教学中，激发学生对于党史、民族史、革命史以及改革开放进程的兴趣，引导他们树立正确的历史观和文化观，培养他们的家国情怀和责任意识，为中华民族伟大复兴的美好未来贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够参观新疆四史馆，了解新疆的历史、文化以及民族团结，加深民族间的了解和友谊。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇六

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一(20)班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名!这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念;因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来!

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇七

“新疆四史”是指中华人民共和国国家发展和改革委员会、国家教育部、新疆维吾尔自治区人民政府联合编写的《新疆维吾尔自治区历史》，《新疆维吾尔自治区民族史》，《新疆维吾尔自治区革命史》，《新疆维吾尔自治区建设史》四部分教材。在新疆，以及整个中国学校的历史课程里，这些教材都被认为是必修课。最近，作为一名教师，我在学习和教授这些教材中受益匪浅，体会颇多，于是写下了这篇文章，分享我的心得体会。

第二段：历史的重要性。

了解历史是非常重要的。有句名言说得好：“不知道历史的人注定会重复过去的错误。”理解过去可以帮助我们更清晰地看待现在的问题。例如，如果没有人了解拜占庭帝国是怎么崩溃的，我们就无法理解我们今天所面对的一系列全球问题。在学校教育中，了解历史有利于孩子们成为有同情心、有逻辑思维的公民。因此，“新疆四史”这样的历史教材是非常有必要的，特别是对于孩子们。

第三段：历史教育的挑战。

尽管历史教育的重要性很大，历史教育也有着一些挑战。最显著的挑战之一是如何保持客观性。历史教育的教材必须客观，但是历史永远无法是真正的客观。写历史的人总是有着个人主义。因此，教师们必须面对这个挑战：他们如何传授正确的知识，同时尊重学生的族群背景和个人信仰。教师需要用谨慎和敏感的方式，与学生进行讨论。一个有经验的教师总是会平衡这些因素，让所有人懂得历史的真相，但免于人为的偏见和看法。

在“新疆四史”的教育中，有一些独特的挑战存在。许多人仅仅是通过网络或音乐来学习新疆地区的历史和文化。这样的教育视角往往只关注了一小部分事物，很容易滑入扭曲的思想。因此，教师必须教育学生正确地了解新疆的历史，同时尊重该地区多样性、民族和文化。只有这样，孩子们才能真正理解全国的文化多样性并有意识地为之贡献力量。

第五段：结论。

总而言之，“新疆四史”教育的意义在于提供一个正确的学习历史的机会。这些教材鼓励教师们没有偏见地教授历史，并引导他们谨慎地了解社会问题。然而，这些教材尤其需要教师以及每个学习者拥有开放的思维方式。只有通过了解历史和文化前情来达成文化和谐。我希望我的工作能涵盖这些问题，让我的学生有一个全面的学习体验。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇八

教师是一份神圣而伟大的职业，教育的意义在于引导学生养成良好的道德修养和优秀的学习习惯。而新疆四史教育是对中华民族历史和中华文化的一次全面深入探究，旨在弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义核心价值观。在进行四史教育教学过程中，每位教师的体会均各不相同。

第二段：四史教育带来的启示。

新疆四史教育深刻影响了我对于历史和文化的认识，给我的心灵带来了新的启迪和快乐。历史需要我们用心去体会，用智慧去解读，用行动去实践。通过四史教育，我也明白了一个重要的道理，那就是文化的多样性是世界的宝贵财富，我们必须尊重其他民族的文化和习俗，以建立和谐的多元文化世界。

第三段：四史教育带来的挑战。

四史教育涉及面广，深度大，因此也给教育工作者带来了很大的挑战。将历史文化知识进行巧妙的梳理和组合，以形成学生所能理解和接受的知识形态，并让学生在日常生活中不断体验和感受历史和文化成果，都是我们教育工作者需要面对和解决的任务。因此，我们需要不断提高自己的素质和水平，以更好地完成四史教育工作。

教育教学不仅仅是知识的传授，更是灵魂的滋养。在四史教育教学中，我们需要注重学生的情感体验，帮助学生更好地接受、记忆和体验历史文化的成果，从而提高他们的历史文化素养，培养高尚的思想品德。同时，我们也应该保持与新时代紧密联系，及时更新教材内容和教学方法，以满足时代对教育的新需求和新要求。

第五段：四史教育对于教师的意义。

作为教育工作者，我们肩负着传承中华文化和弘扬国学的神圣使命。而新疆四史教育就是我们接受和履行这一使命的有力武器。四史教育让我们重温历史和传统文化的经典，更新了我们对于中国文化的认识，增强了我们的民族自信，在他人仇视围攻之下也仍然保持中华儿女的强大和尊严。同时，四史教育也让我们更深刻地认识到作为一名教师的责任和使命，我们将继续传承中华优秀文化和中华民族精神，激励新一代人不断前行，用双手创造一个更美好的未来。

结语：

新疆四史教育的推广和实施，不仅是对中国历史和文化的全面探究，更是对于中华民族优秀传统文化的弘扬和传承。因此，教育工作者需要充分发挥自身优势和职业使命，以继续推动中华民族文化的发展和繁荣，为祖国的美好明天作出自己的微薄贡献。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇九

我的家乡是位于河西走廊的甘肃省酒泉市瓜州县，它东连中国石油城玉门，西接国际旅游名城敦煌，南北与肃北县毗邻，西北连接新疆哈密市。由于这里独特的地理位置，家乡盛产棉花、蜜瓜、小麦、甘草、锁阳等，享有“中国密瓜之乡”、“中国锁阳之乡”和“中国棉花基地”的美称。家乡还有许多很美味的地方名吃，有外酥内软馅儿甜的油炸面糕，爽滑汁美的瓜州酿皮、凉面，筋道可口的瓜州拉条等等，真是让人回味无穷啊!

说起我的家乡可是一个美丽的地方，这里有美丽的小西湖，历史悠久的榆林窟和汉长城，宽阔的广场和公路，优雅的住宅小区，美丽的校园……。

不过，宏伟的'风力发电厂更是我们瓜州最亮丽的风景线。漫步在戈壁上，向远处的发电厂望去，一个个的风机像一位位战士纹丝不动地站在那里，守护着这一片土地，它们每一天都在为我们瓜州创造着财富。过去的瓜州风大、干旱，现在的瓜州不但绿树成荫而且正在利用我们丰富的风能为我们的家乡创造着源源不断的财富，勤劳的瓜州人民正在这千载难逢的历史机遇面前不断挑战，努力奋进着。

我相信在我们瓜州人民的共同努力下，我们的家乡一定会变得越来越美好，人们的生活水平也会变得越来越好!作为家乡的一员，我要好好学习，将来掌握好建设家乡的各种技能，为家乡的发展献一份力。啊，我爱我的家乡!

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇十

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一(20)班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名!这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念;因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来!

为进一步检验返乡学生在一个暑假的教育成果，近日在县教育局四楼会议室，由察布查尔县教育局牵头，县委宣传部、群众工作部、团委、“访惠聚”办公室积极配合，组织返乡大学生开展了以“正确认识新疆四史、做合格新疆学生”为主题的发声亮剑活动。此次参赛学生共15名，分别来自全县15个乡(镇)场。

活动中，返乡学生们围绕新疆“四史”等内容，结合自己和家人的实际、家乡近年来发生的巨大变化以及所享受的惠民政策，谈感受、讲认识，严厉声讨“三股势力”、“两面人”、暴力恐怖活动。用强大的正能量，表达了自己的心中誓言——不忘初心跟党走，汇集青春正能量;坚定坚决同“三股势力”、“两面人”作英勇斗争，用言行感恩党、感恩伟大祖国;营造良好的社会风气，增加学生们对家乡的认同感。

察布查尔镇返乡学生就读于西南民族大学土地资源管理专业的硕士研究生阿依波塔说：“我想代表千千万万在外求学的新疆孩子，向我们美丽的家乡自豪且庄严地宣告：什么“三股势力”、什么“两面人”、什么“宗教极端思想”，都不是事。在这场战役中，我们有自信、有胆量!我们不分民族，不分年龄，更不分你我，我们相聚在这里，发声亮剑、坚定立场，像一把把火温暖和鼓励着彼此。我们相信明天将会散成满天的星光，用知识、用实力、用信仰去照亮察布查尔、新疆，甚至全中国、全世界最美丽广阔的夜空。我们一路高歌，无怨无悔!”。

就读于山东省潍坊中学的内高班学生尤里吐斯阿依·热依木江说：“我从新疆一个偏远的小村庄走出来，到内地接受良好的教育，对我来说，是一次终身受益的成长过程。幸福来之不易，我感恩家人对我的鼓励和支持，感恩学校和老师对我的培养与关心，感恩党和国家的民族政策和对培养少数民族优秀人才的高度关怀。作为一名受恩于党和国家惠民政策的农家子女，我发自肺腑地想跟依然追逐梦想的学子们说一声，作为青年一代，我们一定要珍惜这来之不易的幸福生活，好好读书，认清民族分裂的本质和危害，坚决不说不利于民族团结的话，坚决不做不利于民族团结的事，好好保护生养我们的这片土地，并时刻铭记：为了新疆稳定发展和各族人民的安宁团结，党和国家做出了巨大努力，我们一定要感恩党，感恩祖国，感恩我们所拥有的一切!”。

县委宣传部对返乡学生开展发声亮剑活动提出勉励和希望，要求他们要把自己深刻摆进去，触及具体问题、具体事例、触及敏感问题，要发真声，亮利剑。一是讲真话。真实就是力量，而不是说空话、套话、大话;二是讲心里话。“说句心里话，我也很想家”，但有国才有家;三是讲认识。要正确认识新疆“四史”。四是讲问题。大家的演讲都结合了自身的实际，有对家人学习的认识，有希望家庭回归正常的渴望。五是讲立场。社会稳定和长治久安是新疆工作的总目标，与我们在座的每一位同学都分不开。六是讲感恩。要感恩我们伟大的祖国、感恩伟大的党，感恩父母，感恩教授我们知识的老师，感恩帮助过我们的人。

“观今宜鉴古，无古不成今。”历史是最好的教科书，也是所有党员干部的一门必修课。习****总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。所谓“四史”就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在“四史”学习中触摸历史脉络，汲取历史力量，帮助我们进行自我反思、坚定理想信念，更好的投入工作。

这段时间的学思践悟，令我受益匪浅。读原文、学原著、听党课，学习习****同志关于“四史”的重要论述摘编以及习****谈治国理论。通过学习强国、干部在线学习、军休干部红色传承故事、退役军人事务局的“四史”学习教育系列党课、党支部党员人人上党课，以及观看红色电影和爱国主义教育基地的参观学习交流，让我深入了解了我们党和国家砥砺奋进的发展历程，感受到现在的幸福生活来之不易，我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和鲜血换来的。入党申请书通过学习“四史”，让我们更好地重温红色革命精神，锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

对于“四史”的系统化学习，要学以致用，坚持以行领学、以知促行。感觉到平时埋头工作多了，学习交流不够，总结反思太少。在以后的工作学习中，要加强主动学习、主动思考，把工作做好做实做细，带好队伍，带好头，积极发挥党建引领作用，发挥党员骨干作用，将三所建设成为一支团结向上有作为的队伍，进一步做好军休服务工作。

以史为鉴，可以知兴替。在遇到大事难事时，拿出来翻一翻、看一看，用历史智慧补足当下思考问题、解决问题的短板，积极思考、善作善为，让“四史”学习教育历程的收获实实在在的于生活工作中得到放大和传承。作为党员干部，知史爱党、知史爱国是基本的要求，今后定将“四史”教育铭记于心，在实干奋斗中践行自己的初心使命，在各项工作中展现担当和作为。

历史是人类好的老师”，在20xx年一月，习****总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习****总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：

1、“四史”是什么?我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。

2、学习“四史”，心得体会学会更加坚定自己的初心。我始终记得习****总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。

3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20xx年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，本站理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”

如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。

我的家乡是位于河西走廊的甘肃省酒泉市瓜州县，它东连中国石油城玉门，西接国际旅游名城敦煌，南北与肃北县毗邻，西北连接新疆哈密市。由于这里独特的地理位置，家乡盛产棉花、蜜瓜、小麦、甘草、锁阳等，享有“中国密瓜之乡”、“中国锁阳之乡”和“中国棉花基地”的美称。家乡还有许多很美味的地方名吃，有外酥内软馅儿甜的油炸面糕，爽滑汁美的瓜州酿皮、凉面，筋道可口的瓜州拉条等等，真是让人回味无穷啊!

说起我的家乡可是一个美丽的地方，这里有美丽的小西湖，历史悠久的榆林窟和汉长城，宽阔的广场和公路，优雅的住宅小区，美丽的校园……。

不过，宏伟的风力发电厂更是我们瓜州最亮丽的风景线。漫步在戈壁上，向远处的发电厂望去，一个个的风机像一位位战士纹丝不动地站在那里，守护着这一片土地，它们每一天都在为我们瓜州创造着财富。过去的瓜州风大、干旱，现在的瓜州不但绿树成荫而且正在利用我们丰富的风能为我们的家乡创造着源源不断的财富，勤劳的瓜州人民正在这千载难逢的历史机遇面前不断挑战，努力奋进着。

我相信在我们瓜州人民的共同努力下，我们的家乡一定会变得越来越美好，人们的生活水平也会变得越来越好!作为家乡的一员，我要好好学习，将来掌握好建设家乡的各种技能，为家乡的发展献一份力。啊，我爱我的家乡!

历史是最好的教科书，以史为镜可以不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，从而永葆党的先进性、纯洁性和战斗力，始终保持共产党人的蓬勃朝气和浩然正气。

用历史的思维知史爱党。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。这一开天辟地的大事变，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业成败兴亡的关键，更是有效防止历史周期率在中国的重演的关键。广大党员干部要用历史的思维知史爱党，推动作风建设深入开展，“开刀”形式主义、官僚主义问题，必须深挖根源，找准“病灶”，始终严明政治纪律和政治规矩，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；要始终自觉接受党组织的严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，以党性修养正心，以党员义务正行，以实际行动彰显人格力量，坚守共产党人的精神追求，做到在党言党、在党忧党、在党为党。

用历史的眼光知史爱国。爱国始终扎根在亿万同胞的血肉里，深藏在中华民族伟大复兴的理想里，爱国不是一句口号，更是一种情怀和担当。5000多年来，因为有着深厚持久的爱国主义传统，中华民族经受住了无数难以想象的风险和考验。古往今来，任何一个有作为的民族，都以自己的独特精神著称于世。爱国主义是中华民族民族精神的核心。爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。具有强烈的爱国情怀，是对党员的第一位的要求，广大党员干部要用历史的眼光知史爱国，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在人民群众中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在人民群众心中牢牢扎根，让人民群众培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。

用历史的担当知史爱民。习近平总书记强调，面对党和国家事业发展新要求，重温党和人民共同走过的光辉历程，在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须代表最广大人民根本利益，必须加强党的自身建设，必须坚定中国特色社会主义自信。中国共产党领导中国人民从站起来到富起来，再到强起来，始终坚持以人民为中心这条最基本的经验。权为民所用、情为民所系、利为民所谋。广大党员干部要用历史的担当知史爱民，要深刻认识我们党的执政使命和根本宗旨，坚持以人民为中心的发展思想，着眼于以人民为中心，想群众之所想，急群众之所急，从人民中找到根基，从人民中汇聚力量，从人民中寻找智慧，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。

“以史为鉴，可以知兴替。以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以明得失”。增强历史意识，掌握历史思维，具备历史眼光，才能坚定对党的历史和新中国社会主义历史的自信，进而坚定对党和党所领导的事业的自信，进而涵养中华民族向新而行的文化自信，进而永远保持党的先进性和纯洁性，保持党同人民群众的血肉联系，跳出历史周期律，领导人民不断前进，最终实现中华民族伟大复兴。

经过一段时间对中国共产党党史的学习，联系当前我的所见所闻，的确有很多感触，真切感受到了中国共产党的伟大和英明，真切感受到了在中国共产党的领导下，我们伟大祖国取得的伟大成就和发生的翻天覆地变化，人民的生活水平一天比一天好，国家的实力一天天比一天强。

众所周知，中国近代100多年的屈辱史是我们中华民族永远的痛。从1840年的鸦片战争，然后是一个个的不平等的条约，最后的《辛丑条约》彻底把中国打入半封建半殖民的社会制度，之后又是军阀混战，至到在中国共产党领导下，通过浴血奋战，建立了新中国，我们才彻底改变这一局面。

纵观整个中国近代史，在这片饱受苦难的土地上，从农民起义，洋务运动，维新运动，八年抗日，三年内战，各方是你方唱罢我登场，就这样100年过去了，但大家都应该清楚；历史老人的眼睛是雪亮的，他选择了中国共产党。事实也证明了只有中国共产党才能救中国。

通过学习，思想汇报范文我深刻的体会到我党的政权是从**杆子中得来的。南昌起义，秋收起义，广州起义等一系列的武装发动，在动乱的年代为人民开路，朱德，彭德怀，叶剑英，刘伯承等一批元帅运筹帷幄，再无数个不眠夜的灯下统领大军为百姓作战。工农红军从1928年起，不断在全国范围内扩大，结合了不怕死的爱国战士，他们抛头颅洒热血，不顾一切只为革命的胜利。最难忘的是红军的长征，爬雪山，过草地，横渡金沙；铁索桥在险，同样可以征服；饥寒交迫再苦，同样可以忍受。是的，我们牺牲了很多的战士，可是我们最终以一支部队的名义克服天险，走完长征。在中国共产党的奋斗路程上，只要回首长征就点燃了一种精神，照亮了一个民族，我觉得，无论将来我们走到哪里，长征将会是一首精神之歌，不断唱响耳畔。

我们的历史也有创伤，那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。1937年日本的侵华行为，给中国人民带来巨大的灾难。他们烧杀掳掠无恶不作，他们惨无人道的行径毫无天理。可是中国共产党没有被吓倒，反而拍案而起，在全国范围内与日本鬼子斗争到底。在艰苦的环境下，在被动的局面下，我们党充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，历经8年终于捍卫了祖国的尊严。这当中多少优秀的爱国爱党人士牺牲，多少无辜的善良百姓受害，可是，中国共产党挑起了责任，强人悲痛，义无反顾。

在党过去的不到百年的历史上，经济发展不常提及。由于历史的原因，过去我们确实无法一心一意发展生产力。可现在不同了，历史已经被我们改写，在新时期，中国正以前所未有的速度向世界证明，范文参考网手机版我们的经济同样可以向革命一样焕然一新，有理由相信，我党会带领全国各族人民，以长远战略为计，以远大目标为航，在今后的百年谱写更加辉煌的奇迹，最终实现中华民族的伟大复兴。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇十一

在新疆，教师不仅仅是知识的传授者，还肩负着传承历史文化、弘扬民族精神的重要使命。为了更好地完成这一使命，新疆教育厅精心编写了“新疆四史”教材。作为一名新疆教师，我读过这本教材，不仅收获了许多知识，也有了更深刻的体会。

第二段：新疆四史让我更加了解新疆。

作为一个外来者，我对新疆的认识一直停留在表面层面。而在阅读“新疆四史”之后，我深深地感受到了新疆的悠久历史、深厚的文化底蕴和多元的民族特色。我知道了新疆的各个民族是如何相互交融，形成了新疆的多元文化。

第三段：新疆四史让我更明白教育的力量。

新疆历史上曾经遭遇过很多困难和挑战，但是每一次遭遇困难的时候，新疆人民都能够通过教育来让自己走出困境。在“新疆四史”教材中，我们看到了新疆许多先进人物，他们不屈不挠的精神和教育的力量让我深受感动。作为一名教师，我更加认识到了教育的重要性，也更加坚定了自己在这个行业中的职业道路。

第四段：新疆四史让我更清楚教育的方向。

在“新疆四史”教材中，我们看到了许多优秀的传统文化和多元文化，这对于我们的教育工作来说是极大的财富。因为只有让学生认识和尊重自己民族和别人民族的文化特色，才能促进不同民族之间的交流和融合，才能培养出具有国际视野的高素质人才。

第五段：新疆四史让我更加热爱这个历史悠久的地方。

在阅读“新疆四史”教材的过程中，我深深地感受到了新疆这个地方的深厚地文化底蕴和多元民族特色，这让我更加热爱这个地方。而作为一名教育工作者，我更加珍视自己在新疆的工作机会，也更加坚定了自己在这里工作的信念。

总之，阅读“新疆四史”教材是一次很有意义的体验。通过这本教材，我深刻地体会到了新疆的历史、文化和民族特色，也更加认识到了教育的重要性。我相信，这个教材对于每一个教育工作者来说都会有很好的启发作用。

教师参观新疆四史心得体会及感悟篇十二

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了-中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——-中学，而-学校是于1996年经-中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

-中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！