2023年全省优质课观摩心得体会报告(实用13篇)

心得体会是对个人成长与发展的一个重要记录和反思。写心得体会时，要深入剖析，找到事物背后的根本原因。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

全省优质课观摩心得体会报告篇一

近日，我有幸参加了全省优质课观摩活动。在这次观摩中，我深受启发，亲身感受到了高质量课堂的魅力。下面，我将从四个方面谈谈我的心得体会。

首先，观摩活动使我明白了优质课的内涵。优质课不仅仅是教师灵巧运用教学方法，而是从教学目标确定、教学设计、学情了解、师生互动四个方面全面展开。观摩中，我发现每位老师的教学设计都能够很好地围绕教学目标展开，并结合学生实际情况设计具体的教学内容和方法。他们熟练运用多种教学手段和工具，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和创新能力。

其次，观摩活动让我认识到了教育教学的多样性。在观摩中，我看到了各个学科之间有着千差万别的教学模式和方法。有的课堂强调多媒体技术的运用，使学科内容更加形象直观；有的课堂注重情感教育，培养学生的情商和社交能力。不同的教育教学模式有着不同的特点和优势，教师们可以根据自己的实际情况选择最适合的方法，达到最佳的教育教学效果。

第三，观摩活动让我看到了教师的专业精神。在观摩活动中，我深感到了每位老师对教育事业的热爱和奉献精神。他们不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的导师和朋友。他们耐心倾听学生的发言，充分尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展。同时，他们也不断地自我反思和学习，不断提高自己的教学能力和教学水平。这种专业精神让我深受感动和鼓舞，也激发了我对教育事业的热情。

最后，观摩活动给了我很多启示。首先，我深刻意识到了教学方法的重要性。教师要根据学生的实际情况选择适当的教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。其次，我发现教育教学的过程是动态的、不断变化的，我们要与时俱进，不断更新自己的教育理念和教学方法。此外，我认识到了教师的专业成长是一个渐进的过程，需要持之以恒地学习和实践。

总之，参加全省优质课观摩活动是我教育教学生涯中的一次难得的机会。通过观摩，我对优质课的内涵有了更加深刻的认识，看到了教育教学的多样性，感受到了教师的专业精神，并得到了很多启示。我相信，在今后的教育教学实践中，我一定会不断探索、不断学习，为培养出更多有才华、有梦想的学生而努力奋斗。

全省优质课观摩心得体会报告篇二

化学是一门综合性的科学，涉及到物质的结构、性质和变化等方面。为了更好地学习和了解化学，我特地参观了一次化学实验课，从中收获颇多。以下是我的观摩心得体会总结报告。

第一段：课程背景和目的。

此次观摩的化学实验课程是针对高三化学学习内容中的化学反应实验。课程旨在让学生通过亲自动手操作，并通过观察化学反应现象，深入理解化学反应的过程和机理，培养学生的实验能力和科学思维能力。

第二段：实验课程概述。

实验课程共分为三个部分，分别是酸碱中和反应实验、气体生成实验和氧化还原反应实验。在每个实验环节中，老师在开始之前均给我们详细地讲解了实验的目的、原理和操作方法，以及实验中需要注意的安全事项。

第三段：实验过程和关键观察点。

1.酸碱中和反应实验：我们测试了不同酸溶液与一定质量的碳酸钠固体反应的结果。通过观察实验后产生的气体情况、剩余溶液的酸碱性质以及溶液的颜色变化等现象，判定反应是否完成。观察到酸溶液中气泡的产生、溶液的颜色变化和pH值的变化等现象。

2.气体生成实验：我们将烧杯中的锌粉，与盛放酸溶液的试管封闭连接，进行实验。观察到试管内产生了气泡，气泡通过连接管进入烧杯中，烧杯里还出现了白色固体沉淀。这说明氢气气泡和锌与酸反应生成了产生了氢气，氢气与空气中的氧气反应生成了白色的锌氧化物。

3.氧化还原反应实验：我们用铜片与硫酸反应，观察到铜片变黑、溶液变绿，其中产生了有毒气体二氧化硫的气泡。这说明铜与硫酸发生了氧化还原反应，由于反应释放了二氧化硫，所以实验进行的时候需要注意通风。

第四段：实验体会和收获。

通过这次观摩化学实验课程，我收获了很多。首先，我学会了如何正确进行化学实验，注意实验操作的安全性和准确性。其次，通过观察实验现象和理解实验原理，我加深了对化学反应的理解，特别是酸碱中和反应、气体生成反应和氧化还原反应的机理和影响因素等方面。最后，通过和同学们的讨论和交流，我进一步拓宽了对化学知识的认识，发现了实验中不同同学在操作过程中的差异，并从中学到了更多。

第五段：总结和建议。

通过这次化学实验的观摩，我充分认识到实践环节对于化学学习的重要性。化学实验不仅能够加深学生对知识的理解，更能够培养学生的实践能力和科学思维能力。建议学校多加强化学实验环节的设置，让学生有更多机会亲自动手操作，提高他们的实验能力和探究精神。此外，教师在实验课程中的作用也不可忽视，应该充分利用教师的专业知识和实验经验，开展更有针对性和创造性的实验课程，以激发学生的兴趣和探究欲望。

总之，这次观摩化学实验课给我带来了很多收获和思考。通过亲自动手操作和观察实验现象，我更深入地了解了化学的基本原理和实际应用。希望我今后能够通过更多的实践和学习，提高我的化学实验能力和科学素养。

全省优质课观摩心得体会报告篇三

近日，我有幸参观了一次法庭观摩，亲身经历了庭审的整个过程。我深刻体会到法庭是为公正审判而存在的场所，它具有重要的社会功能和意义。在这次观摩中，我不仅看到了司法机关的高效运作，更感受到了法律对于维护社会稳定和公平正义的重要作用。以下是我对于这次观摩的一些心得体会。

首先，法庭观摩让我真实感受到了司法机关的公正与权威。庭审现场，整齐划一的法官席、原告席和被告席，庄严肃穆的氛围，让我充分感受到了法庭的庄严和权威。法官严肃认真的态度，精确而公正的判断和辩驳，让我深深地感受到司法的公正性和权威性。在整个庭审过程中，法官以事实和法律为依据，严格执行法律程序，不偏不倚地对待每一位当事人，使我对司法机关产生了更加深刻的认识和信任。

其次，法庭观摩使我深入了解了司法程序与法律的严谨性。庭审过程中，法官和律师的问题与回答，紧密联系着法律条文，针对案件事实和证据进行综合分析和评判，以确保庭审的严谨性和公正性。法庭观摩的过程中，我看到了律师们将法律条文应用于实际案件的能力，也更加明白了法律是如何保障每一个人的合法权益的。同时，我认识到司法程序的复杂性和规范性，每一个细节都需要依照法律程序来进行，丝毫不得有差池。这种严谨性不仅要求执法者明确法律条文，更需要他们在处理案件时客观公正，不受外界的任何干扰。

再次，法庭观摩增强了我对法律意识的认识和重视。在庭审现场，我看到了一些当事人因为对法律的无知和不重视，而在庭上处于劣势地位。而那些具备法律意识和法律知识的当事人却在庭上表现得沉着自信，并更好地维护了自己的权益。这让我深刻认识到法律对于每个人来说都是平等的，有良好的法律意识可以帮助自己守护合法权益，而对法律的不了解和不重视则可能导致不公正的对待。因此，我决定增强自己的法律知识，提高法律意识，遵守法律，做一个守法公民。

最后，法庭观摩也使我从另一个角度看待了法律的辩证性。在庭审过程中，律师们通过巧妙的辩护和质证，努力争取自己当事人的利益。我意识到，尽管法律应遵循事实和证据，但律师们在为当事人辩护时也会根据法律的解释和适用来运用策略。这种辩证性让我思考到法律的灵活性与规范性，并让我更加明白了法律适用的相对性。虽然有些时候法律的解释存在争议，但法庭观摩让我认识到，法律在司法机关的审判下仍然有其不可替代的作用，可以帮助人们解决纠纷和争议。

总而言之，这次法庭观摩经历让我得以近距离地观察和感受司法机关的工作，深入了解了审判的过程和法律的作用。在未来的生活中，我将更加重视法律的守法与适用，增强法律意识，努力做一个守法公民。同时，我也将更加珍惜法律所创造的社会公平和正义，为法律的权威性和公正性而信任并支持司法机关的工作。

全省优质课观摩心得体会报告篇四

第一段：介绍观摩法庭庭审背景及目的（200字）。

近日，我有幸参加了一场法庭观摩活动，并向大家汇报这次观摩的心得体会。法庭观摩是一种近距离接触司法实践的方式，旨在拓宽公众对法治建设的认识，增强法律意识和法治观念。通过亲眼目睹庭审过程，我深切感受到了司法的神圣和审判活动的严肃性。

第二段：观摩中的观感和感受（250字）。

这次观摩让我第一次近距离接触到了真实的庭审过程，令我印象深刻。庭上庄严肃穆，法官严格公正地处理每一个案件，无论资历深浅，他们都以同样的认真态度对待每一名当事人。在庭审过程中，我看到了警示作用的发挥。当一名被告在法官严厉的质问下坦白了罪行时，我真切地感受到法治对犯罪的遏制力。同时，我也意识到了法治对社会稳定的重要性，只有依法治国才能实现社会和谐与正义。

第三段：观摩中对法庭公正的反思（250字）。

法庭观摩过程中，我也对法庭公正性进行了深思。在庭审中，我看到了法官面对每个案件都保持公正的态度，他们并不埋头于执拗的细节，而坚持以法律为依据，以事实为准绳进行裁决。同时，法庭也提供了充分的时间和机会，确保每个当事人都能够陈述自己的观点和意见。虽然庭审中难免会有争议，但公正和法律的权威始终是维护当事人权益的最终保证。

第四段：进一步认识司法改革的重要性（300字）。

通过这次观摩，我进一步认识到司法改革的迫切性和重要性。尽管我所见只是冰山一角，但既有的问题和不足已经引起了我的关注。例如，庭审过程中的信息不对称问题，会导致一方陷入劣势；法官在庭审中应当更加注重言辞和语气的把握，使人感到公正和温暖；同时，审判文书也应更加注重详细的解释和说明，以便当事人能够更好地理解裁决的依据和结果等。只有不断引入创新和改革，才能推动司法更加公开、公正、公平。

第五段：对未来法治建设的展望（200字）。

总结以上观摩的经验和体会，我对未来的法治建设充满了希望。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够建立一个更加公正、稳定的法治社会，并为每一位公民提供更好的司法保障。我衷心希望更多的人能够去观摩法庭庭审，亲身感受法律的力量，从而增强法治观念，积极参与到推动法治建设的行列中来，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

结尾：在今后的生活中，我们要时刻记住法律的重要性，遵纪守法，自觉和维护法律的权威。通过参与这次法庭观摩活动，我深深认识到法律对于社会稳定和公平正义的作用，我也想通过自己的努力，宣传和践行法治观念，为法治社会的建设贡献力量。

全省优质课观摩心得体会报告篇五

近日，我参加了一场由全省政法系统举办的专题报告会，这场会议对我来说意义非凡。在会上，我深刻领会到了政法系统的工作意义和任务，更加深入了解了政法工作的复杂性和专业性。下面，我将就此分享我的一些心得体会。

第二段：政法工作的意义。

政法工作是国家的基石和底线，维护着社会的正常运转和秩序。是全国各族人民满意的政法工作的保障。在中国特有的国情下，政法工作的作用更加明显和重要。同时，政法工作的每一个环节都需要高度的专业性和责任心，任何一丝松懈都可能导致重大的事故和事件。因此，政法工作的意义非常深远。

第三段：政法工作的复杂性。

政法工作涉及面广，从民事诉讼、刑事审判到治安管理、司法鉴定等，一个小小的环节都可能影响到大局。同时，政法工作不光仅是“处理事情”，它还要承担起预防事故、维护社会稳定的重要职责。而这种职责的实现需要更高的智慧和敬业精神。此外，政法工作还涉及许多敏感的传媒宣传和舆论引导问题，每一个环节都需要细心和审慎。

第四段：政法系统的提升。

政法工作的复杂性和专业性决定了政法系统的不断提升。政法人员需要拥有高素质的专业技能，善于思考、自学能力强，并且在工作中始终保持一份敬畏之心。此外，随着社会的发展和条例的规范，政法系统也需要不断更新和完善制度，构建更加高效、科学的工作流程。

第五段：个人的反思与规划。

作为一名普通的社会成员，我深刻地认识到对于国家和社会的发展，政法工作是至关重要的。在未来的发展中，我不仅要加强自身的专业学习，更要始终保持一份敬畏之心，尽自己所能为政法工作的提升和发展贡献一份力量。

结尾：

通过这次专题报告会，我更加认识到了政法工作的重要性和复杂性，同时也希望更多的社会成员能够加入到政法工作的队伍中来，共同为国家和社会的发展做出积极贡献。

全省优质课观摩心得体会报告篇六

庭审观摩是法学院学生的一项重要学习任务，通过观摩庭审，我们可以深入了解法律实践的运作过程，拓宽自己的法律视野。近期，我有幸观摩了一起刑事案件的庭审过程，给我留下深刻的印象和许多新的体会。在我看来，庭审观摩不仅是对法律知识的补充，也是培养法律意识和良好的职业操守的重要途径。

首先，庭审观摩让我更加了解了法律实践的真实情况。在课堂上，我们学习到的大部分法律知识是理论性的，很难完全理解和应用到实际中。通过亲眼目睹庭审的全过程，我才真正意识到法律的实际操作比我想象的更加复杂，法官和律师们需要综合运用各种法律条文和论证技巧来解决案件中的争议点。在庭审中，证人的询问、律师的辩论和法官的判决都离不开法律知识的支撑，这让我认识到理论知识与实践能力的重要性，并激发了我进一步学习的动力。

其次，庭审观摩让我深刻感受到法律意识和职业操守对于法律从业人员来说有多么重要。在观摩过程中，我看到了一些律师严谨的态度和专业的素养，他们以客观公正的态度提问、辩论，并尽力保护当事人的合法权益。而也有一些不负职责的律师，在庭审中故意夸大事实、歪曲法律条文，这不仅欺骗了法官和法庭，也损害了法律行业的声誉。通过这次观摩，我深刻意识到自己作为法学院的学生，将来成为一名从业律师的责任和担当。我应该在学习阶段，打下扎实的法律基础，并注重培养职业道德和良好的职业操守。

除此之外，庭审观摩也让我对法官的工作有了更加全面的认识。在庭审中，法官起着至关重要的作用，他们是该案件中公正和权威的代表。观摩过程中，我见证了法官对案件事实的细致审查，对各方意见的公正权衡，并最终做出公正的判决。这让我深刻认识到法官在案件审理中承担的责任和压力。作为一名法律学生，我们应该向法官学习专业、公正和客观的态度，以培养良好的法律职业素养。

最后，庭审观摩让我意识到法律的公正与合理是社会稳定和人民幸福的基石。在庭审中，法官不偏不倚地对待案件，律师严守法律底线，这是维护社会公平正义的重要保障。法律的公正和合理不仅是庭审中的要求，也是我们每个人在生活中应该遵循的准则。在今后的学习和生活中，我将更加注重培养自己的法律意识，做一个有担当、有爱心、守法的公民，为社会的进步和法治的发展做出自己的贡献。

综上所述，庭审观摩是我法学院学生不可多得的学习机会，通过观摩庭审，我们可以更加深入地了解法律实践的运作过程，拓宽法律视野。庭审观摩不仅补充了我在课堂上学习到的理论知识，更重要的是激发了我对法律从业的热情和追求，深化了我对法律意识和职业操守的认识。我相信通过不断观摩和学习，我将成为一个专业的法律人，为社会的法治建设做出自己的贡献。

全省优质课观摩心得体会报告篇七

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸参加了一场观摩报告会，这是一个非常有益的经历。观摩报告会不仅让我了解了营销行业的最新动态，还让我有机会观摩优秀的演讲者和团队的表现。通过这场观摩报告会，我不仅获得了专业知识，而且收获了许多关于领导力和沟通技巧的宝贵经验。

第二段：报告内容（250字）。

在观摩报告会上，我听到了一些关于市场营销和品牌建设方面的最新研究成果和实践案例。演讲者深入浅出地介绍了他们的营销策略和方法，并分享了取得成功的经验。他们强调了品牌的重要性，认为品牌是企业核心竞争力的体现。通过建立强大的品牌形象，企业能够获得市场份额的增长和长期的竞争优势。

第三段：团队合作（300字）。

观摩报告会不仅让我了解了营销领域的知识，还给我展示了一个高效团队的工作模式。演讲者和团队成员之间的协作和配合令我深受启发。每位团队成员都能发挥自己的专长，共同推动项目的进展。他们讲求团队合作和沟通，始终保持积极的工作态度。在观摩报告会结束后，我思考了自己在团队合作中的角色和贡献，决定向这些优秀的团队成员学习，提升自己的合作能力。

第四段：演讲技巧（300字）。

这场观摩报告会给我留下了深刻的印象，其中演讲者的表现令我受益匪浅。他们的演讲技巧让我对如何通过演讲来更好地传达和展示自己的观点有了更深刻的理解。他们运用生动的事例、幽默的语言和精彩的演讲语言，吸引了观众的注意力并赢得了他们的认同。我决定在今后的演讲中运用这些技巧，提高自己的演讲能力。

第五段：个人成长（200字）。

通过这场观摩报告会，我不仅了解了营销行业的新动态和发展趋势，而且收获了许多关于团队合作和演讲技巧的宝贵经验。我深刻地认识到在现代社会，只有不断学习和提升自己的能力才能适应快速变化的环境。因此，我会继续努力学习，提高自己的专业知识和技能，并不断完善自己在团队合作和演讲中的表现。我相信，通过持续的努力和学习，我一定能够在未来的职业生涯中取得更好的成绩。

总结：

通过观摩报告心得体会，我深刻认识到学习和成长的重要性。观摩优秀的演讲者和团队的表现，让我受益匪浅。我将继续努力学习和提升自己的能力，以适应变化的社会和职业的需要。我相信，通过自己的努力和持续的学习，我一定能够取得更好的成绩，并在职业生涯中获得更多的机会和成功。

全省优质课观摩心得体会报告篇八

观摩报告是一种可以借鉴他人经验的学习方式，通过观摩别人的经验和实践，可以为自己的工作和学习提供新的思路和方法。最近，我有幸观摩了一场关于教育创新的报告，从中获得了许多宝贵的心得和体会。下面，我将详细分享我在观摩报告中的所思所感，希望能够给大家带来一些启发。

首先，观摩报告给我带来了对于教育创新的深刻认识。在这场报告中，演讲者提到了许多有关教育创新的理念和实践案例，让我对于传统教育模式的局限性有了更加全面的了解。传统的教育模式重视知识的传授，而忽略了学生的创造力和实践能力的培养。而教育创新则更加注重培养学生的综合素质和拓宽学生的视野，通过独特的教学设计和多元化的教育方式，激发学生的学习兴趣和创造力。这让我深深地意识到，只有不断创新的教育才能够满足时代的需求，为学生提供更加全面的教育。

其次，观摩报告让我了解到教育创新的重要性和必要性。在全球化和信息化的趋势下，传统的教育模式已经无法满足学生的需求和社会的发展。教育创新可以帮助学生更好地适应社会的变化和挑战，培养他们的创新精神和实践能力。同时，教育创新也可以促进教师的专业发展和提高他们的教学效果。通过使用先进的教育技术和教学方法，教师可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和成绩。因此，我深信教育创新是当前教育改革的重要方向，也是教育事业持续发展的关键。

再次，观摩报告激发了我对于个人教育理念的思考。通过了解不同的教育理念和实践案例，我开始重新审视我对于教育的认知和理解。我意识到，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和培养他们的人格。在教育过程中，教师不仅仅是知识的传授者，更应该是学生的导师和朋友，引导学生探索和实践，帮助他们成长和发展。因此，我认为，一个成功的教育者应该具有启发学生、激发学生潜能的能力，注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生积极面对挑战和问题，培养学生的思考和解决问题的能力。

最后，观摩报告激发了我对于教育改革的热情和动力。教育创新需要全社会的共同参与和支持，每个人都应该为教育改革贡献一份力量。作为一名教师，我将积极探索教育创新的方法和途径，努力为学生提供更加优质的教育资源和教育环境。同时，我也将不断学习和进步，提高自己的教育水平和教育能力，为教育事业的发展做出贡献。

总之，观摩报告给我带来了对于教育创新的深刻认识和重要性的认识。同时，它也激发了我对于个人教育理念的思考和对于教育改革的热情和动力。我希望通过自己的努力，能够为教育事业的发展做出一份贡献，让每一个学生都能够享受到优质的教育资源和教育环境，成为有力量和责任心的社会成员。

全省优质课观摩心得体会报告篇九

最近，我有幸参与了全省优质课观摩活动，并在观摩中深受启发。这次观摩，使我对于优质课程有了更深入的理解和认识。在这次观摩活动中，我有机会亲眼目睹了许多教学精彩的瞬间，也深刻感受到了优质课程的价值和意义。

第二段：优质课程的特点。

观摩活动中，我目睹了一节非常出色的语文课。老师在课堂上充满激情地讲解了文言文中的词语使用技巧，并通过丰富的多媒体资源让学生们全方位地了解了古代的文化底蕴。这节课不仅培养了学生们的兴趣，还激发了他们学习古文的欲望。而这正是一节优质课的特点之一——趣味性和互动性。优质课程能够引起学生的好奇心，激发他们的学习热情，并通过生动的教学方式和方法，让学生们更好地理解和掌握知识。

第三段：体验与思考。

在观摩过程中，我亲身感受到了作为学生的角色。我目睹了一次数学课上学生们积极参与的场景，这让我感到对比，平时我们的课堂上学生参与度不高，主动性也不强。经过深思熟虑，我认识到，作为老师，我们应该注重培养学生的参与意识和独立思考能力。只有让学生积极参与课堂，提出问题，展现意见，才能真正激发他们的学习兴趣和内在动力。因此，作为一名教师，我们需要不断提升自己的教学设计和教学方法，使课堂更加活泼有趣，能够引发学生的思考。

第四段：拓展学科与跨学科。

此次观摩中还展示了一节关于地理的优质课程。这节课从地理的角度分析了生活垃圾的处理问题，并引发学生思考环境保护的重要性。通过跨学科的融合，学生们不仅学到了地理知识，还了解到环保的重要性，并懂得了如何保护我们的环境。优质课程往往是以生活为背景，拓展学科知识，使学生们能够将所学的知识实用于生活中。

第五段：总结与展望。

这次观摩活动对我影响很大，让我更加意识到优质课程的重要性。优质课程不仅能够培养学生的学习能力，还能够提升学生的创造力和思维能力。作为一名教师，我将以此为契机，不断提高自己的教学水平，更好地指导学生。我相信，只有不断探索和追求优质课程，我们才能够培养出更多具有创新精神和学习能力的学生，并为社会的进步作出贡献。

通过以上连贯的五段式文章，我们对全省优质课观摩心得体会进行了全面而系统的阐述。第一段引入了话题，第二段描述了优质课程的特点，第三段结合自己的经历进行体验与思考，第四段从拓展学科和跨学科的角度进行了讨论，最后一段进行了总结和展望。整篇文章结构清晰，逻辑严密，通过这次观摩活动的体验和思考，能够更好地提高自身的教学水平，进一步提高学生成绩，为学生的成长和发展贡献力量。

全省优质课观摩心得体会报告篇十

为促进我校综合学科教学教研水平，提高综合学科教师教学素质，接县教研室通知，经学校安排，本人于11月30日赴武汉水果湖二小观摩全省美术公开课大赛。大赛自11月30日下午开幕至12月3日上午闭幕结束，历时三天。期间，观摩了小学美术公开课4节、中学6节。这次省级美术课比赛，可谓高手云集，异彩纷呈，令我印象深刻，获益匪浅。

一、素质教育觉醒，各级学校重视。

正如省教研室领导在开幕式上说的，这次全省中小学美术公开课大赛是“空前”的，参赛单位最多，观摩人数最多。从大中城市武汉黄石，到偏远山区恩施土家族，各级学校领导都十分重视。许多学校不惜重金投入，比方说我们黄梅县一小，一人参赛，四人协作，有参与课前辅导的，有负责微机技术的，教具学具用车拉。当然，这是全国教学发展趋势，所以这种盛况不会是“绝后”的。

二、硬件设备完备，教师素质良好。

这次观摩学习，让我深深体会到硬件设备在美术课中的重要性。因为在省城，水果湖二小每间教室都配备好最新的多媒体设施。他们的投影机是可伸缩移动的，照度高，清晰度好，大白天在教室放影，不用关窗帘（也没有窗帘），画面细节也历历可辨。而且，他们的投影屏是触摸屏，老师可以直接在屏上用手指当鼠标，还能用手指在大屏幕上直接画出彩色图画，而不用老是返回多媒体操作台。

另外，所有参赛教师的综合素质都很高。当然，大多是年轻女教师居多。他们有个共同的特点，就是极具亲和力，能在几十分钟的熟悉学生过程中与陌生的学生完成沟通、互信、互动，让学生一见就亲的魅力，那是学也学不来的。标准的普通话，亲切的教态，高超的课堂组织能力，让人叹服。

三、教学目标明确，突出学生主体注。

省教研室领导在闭幕式上的`总结讲话，有一句令我印象深刻：“基础美术教学课的目标不是将学生培养成为画家、设计师，而是让学生欣赏美、感受美，在美术活动和大自然中体味美。”

对此，我深感自己的认识不足。在平时的美术教学中，因为条件有限，总是以绘画教学为主。思想上总认为美术课不就是教师黑板上画幅画就行了，只要自己具备一定的美术基础就能上好中小学美术课。

在这次参赛教师几乎都是讲欣赏课、手工艺制作，而且都能做到“认知教学10~15分钟，动手实践20~25分钟，评讲激励5分钟”。很好的突出了“注重培养学生审美能力和动手能力”的教学目标。

诚然，学生绘画水平参差不齐，绘画课比较沉闷，不容易出效果，讲公开课难以把握，这也是参赛选手避开绘画课的主要原因。

四、教学设计独到，注重集体协作。

在我平时的美术教学中，由于教学条件所限，连最基础的教具和学具都不具备，所以课堂上往往以绘画教学为主，而且以单色线条造型为主。加之学生从小就缺乏美术基础训练，因缺乏功底而缺乏信心，因缺乏信心而缺乏兴趣。所以教学效果不佳。

比赛中唯一的一堂绘画教学课让我彻底改变观念。那是武汉硚口区 的一名女教师讲的小学二年级美术课。老师先通过比喻的方式让学生认识线条：波浪线、折线、螺形线；然后利用音效（水波、闪电、弹簧），让学生作用合适的线条表达；练习中，展示6张只画了形状相同的一根线条的白板，让学生分6组，每人按自己的想象加一笔（一根线条），并涂上色彩，最后竟然完成了6幅完全不同而又极富儿童情趣的抽象画！在场的全体老师全部鼓掌致敬。

一堂难讲的绘画课，经过精心、巧妙的设计，学生从感知到认识到实践，气氛活跃，全体学生都得到了实践锻炼。而且因为是集体的智慧，每个学生都充满了完成美术作品的自豪感。

我想，在我们平时的美术绘画课上，总是让每个同学单独完成一幅作业，结果一定是大多数学生画不好，而且时间也不够，谈何自豪感，留在大部分学生心中的只有挫败感。

虽说这一堂课面对的是低学龄儿童的美术教学，但她巧妙的课堂设计，充分利用学生集体智慧，却是值得我们初中美术教学中借鉴的。

通过这次观摩学习，我深刻地体会到“三个不”：

1、美术课不等于绘画课。在今后的美术教学中，一定要注重学生审美能力、动手能力和创造能力的培养，同时渗透情感教育。

2、面对的是一群学生而不是一个个学生。要发掘学生集体智慧，培养集体精神，训练协作能力。

3、教学条件不是一课好课的必要条件。要做好课堂设计，充分利用现有设施，结合农村实际，培养学生审美能力，陶冶学生审美情操。

今天听了听了王露老师的美术公开课，让我久久回味，受益非浅。下面谈谈个人收获：

一、别开生面的导入开启好课之门

好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好。王老师引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣，学生马上被吸引住了。

二、教学理念新颖，资源运用合理。

王老师注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用；注重师生交流，把主动权教给学生。

三、教师综合素质的提高

一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。王老师让全体学生到讲台参展自己的作品，听老师和同学的讲评，这个设计巧妙而富有人性。

全省优质课观摩心得体会报告篇十一

近日我有幸参观了一场法庭庭审，并针对此次观摩撰写了一份庭审观摩报告。通过这次观摩，我深切体会到了法庭的庄严与厚重，同时也对法官的公正与专业程度给予了高度肯定。通过观摩庭审，我对法律的力量有了更加深刻的认识，也对自身的法律意识有了更高的要求。

首先，庭审的场景给我留下了深刻的印象。进入法庭，我顿时感受到了一种庄严与压抑的氛围。整个法庭以木纹装饰为主，沉稳而不失庄重。正中央高座的位置上座着法官，他们的穿着整齐、严肃。法庭内摆放的法律文书、书架上堆放的法学书籍以及庭审过程中法官和律师的严谨与专业给予我极大的震撼。

其次，在庭审中，我看到了法官对待每一位当事人都充满公正。庭审过程中，法官严肃认真地询问当事人，聆听他们的陈述和解释。与此同时，法官始终保持着旁观者的角度，对案件中各个细节进行了全面、客观的评判。不论是当事人的职业、身份还是社会地位，在法庭里，法官始终坚持着公正与中立的原则，在权利平等的基础上进行庭审。这种公正让我深受教育，也对法官的职业道德和职业素养给予了充分的认可。

与此同时，庭审中的律师也给我留下了深刻印象。庭审过程中，律师充分发挥了其专业知识和技能，以法律为武器辩护，为当事人争取权益。律师在庭审中充分展示了自己的口才和思辩能力，用事实和法律条款来撰述，通过合理、有效地论述和质询，让人对法律的力量有了更加深刻的认识。

与庭审相关的，还有证人出庭作证的过程。证人的出庭作证是庭审中一项重要的环节。在这个环节中，证人的陈述和对事实的描述至关重要。在庭审中，证人回答法官和律师的问题时，要严格按照法庭规则，实事求是地回答问题，不得随意虚假陈述。这让我进一步明白，证人作证的真实性对法官的判断和法庭的公正至关重要。

最后，通过这次庭审观摩，我进一步加深了对法律意识的认识。法律是社会秩序的基石，任何与法律相违背、相违反的行为，都将付出相应的惩罚。作为普通公民，我时刻要保持对法律的尊重和遵守；作为法律专业的学生，我要勤奋学习，提升自己的法律素养，在将来的职业生涯中用科学的法律思维为社会公正与正义而努力。

总结起来，通过这次庭审观摩，我对法庭庄严厚重的氛围有了深刻的体会，也对法官、律师的公正和专业给予了高度评价。同时，我进一步加深了对法律的认识和对自身法律素养的要求。在今后的学习和生活中，我将继续关注和学习法律知识，提升法律意识，将法律精神融入到自己的行为中，为社会的公正与正义尽一份力量。

全省优质课观摩心得体会报告篇十二

近期，我有幸参观了一场关于化学实验的观摩活动，深入了解了化学实验的操作过程和科学原理。通过观摩，我对化学实验的重要性有了更深刻的认识，也明白了科学实验不仅是知识的应用，更是培养探索精神和科学思维的重要途径。以下是我对观摩活动的体会与总结。

首先，观摩活动让我领悟到了化学实验的重要性。在实验室中，尽管是在受控的环境下进行，但通过实验我们可以更直观地感受到化学反应的奇妙和复杂性。实验在化学教学中发挥着不可替代的作用，既帮助我们理解抽象的概念，也培养了我们动手实践的能力。通过观摩，我认识到实验是理论知识的巩固和拓展的重要手段，而且实验还可以培养我们的观察力、判断力和解决问题的能力。

其次，观摩活动让我深刻认识到实验的安全操作和实验室管理的重要性。在观摩过程中，我看到了化学老师们严谨的工作态度和细致的操作流程。在进行化学实验时，我们必须严格遵守操作规程和安全操作规范，确保实验的安全进行。同时，实验室管理也至关重要，必须保证实验室设备的完好和使用材料的储存、处理等方面的合规。观摩使我认识到实验室安全管理不仅是责任和义务，更是为了保护每个人的生命和健康。

第三，观摩活动让我体会到了化学实验中科学原理的应用与深化。在观摩中，我看到了许多化学实验，如酸碱滴定、氧化还原、气体的制备和性质等等。通过这些实验，我更加理解了实验中背后的科学原理和反应机制。在实验中，我们学习到的理论知识得以在实践中得到验证，使我们对知识的理解更加深入。观摩让我真正感受到了科学实验的魅力，让我深深地被化学的奥秘所吸引。

第四，观摩活动让我明白了科学实验对于培养学生探索精神和科学思维的重要性。在实验过程中，我们需要留意观察实验现象、分析实验数据，并尝试解决实验过程中可能出现的问题。通过实验，我们培养了提出问题、探索解决问题的能力，培养了质疑精神、创新思维和实践能力。科学实验的过程不仅仅是为了得到某种结果，更是为了让学生在实践中掌握科学思维，培养科学素养。

最后，在观摩活动中，我也看到了化学老师们的教学热情和教学方法的不断创新。他们通过设计丰富多样的实验，激发了学生的学习兴趣和学习动力。观摩让我认识到化学教学应该注重培养学生的实验操作能力和思维能力，让学生在实践中学习化学知识，提高学生的综合素质。同时，观摩也启发了我对教学的思考，我认识到教学应该合理运用实践和理论结合的方式，注重学生的参与和发展。

通过这次观摩活动，我更加理解了化学实验的重要性和意义。化学实验不仅是理论知识的应用，更是培养学生探索精神和科学思维的重要途径。在今后的学习和实践中，我将积极参与化学实验，不断提高自己的实验操作能力和科学思维能力，将理论与实践相结合，更好地发展自己的学科素养。

全省优质课观摩心得体会报告篇十三

采风报告观摩是一种学习和感悟的机会，通过参与观摩他人的采风报告，我们不仅可以了解他人的思考和见解，也可以拓宽自己的视野和思维方式。在这次的采风报告观摩中，我深刻体会到了采风的重要性和技巧，同时也收获了许多启示和思考。下面，我将结合我的观摩心得，分享一些关于采风报告的思考和感悟。

第一段：认识采风报告的重要性和意义。

采风报告是一种调查和研究的工具，通过对现场的实地观察和交流，我们可以收集到丰富的信息和真实的情况。采风报告的重要性在于它可以帮助我们了解所调查对象的特点和问题，并从中得出相应的结论和建议。同时，采风报告还可以为相关决策提供依据，使决策者能够做出更明智的选择。从这次观摩中，我深刻认识到采风报告的重要性，它不仅可以提供决策的依据，也可以帮助我们更好地了解现实世界。

第二段：学习他人的思考和见解。

通过观摩他人的采风报告，我体会到了其他同学的独特思考和见解。每个人在采风报告中都有自己的风格和思维方式，他们通过实地观察和交流，呈现出不同的观点和感受。这给了我很多启示，使我认识到采风报告并不只是一份简单的调查报告，更是一种思考和表达的方式。我们应该尊重和欣赏他人的观点，同时也要激发自己的独立思考和表达能力。

第三段：拓宽视野和思维方式。

观摩他人的采风报告，我不仅了解了他们所观察到的问题和情况，也拓宽了自己的视野和思维方式。每个人的思维方式都不尽相同，每个人对同一问题的解决方法也不尽相同。通过观摩他人的采风报告，我发现了一些新的思考角度和解决问题的方法，这对我来说是一种宝贵的经验和学习机会。我相信，只有不断拓宽自己的思维方式，才能更好地面对和解决问题。

第四段：小结和反思。

通过这次观摩，我认识到自己在采风报告中还存在一些不足之处。首先，我在采风报告中缺乏独立思考的能力，过于依赖他人的观点和意见。其次，我在表达和呈现采风报告的过程中还有提升空间，需要更加清晰和准确地表达自己的观点和思考。这对我来说是一个很好的反思机会，我会在以后的学习和实践中积极改进和提升自己的采风和表达能力。

第五段：对未来的展望和期待。

通过这次观摩，我对自己在采风报告方面的能力有了更清晰的认识，也明确了今后的学习和提升目标。我希望能够多参与实地调查和交流的机会，不断提升自己的观察和沟通能力。同时，我也希望能够更多地学习他人的经验和思考，从中汲取营养，不断丰富自己的知识和思维方式。最终，我希望能够通过自己的努力，成为一名优秀的采风报告编写者，为社会和决策者提供有价值的信息和建议。

以上就是我的关于“采风报告观摩心得体会”的五段式连贯文章。通过这次观摩，我深刻认识到了采风报告的重要性和意义，也学习到了他人的思考和见解。同时，我也在实践中不断反思和提升自己的采风和表达能力。我相信，只要坚持学习和实践，不断拓宽自己的视野和提升自己的能力，我们一定能够在未来的学习和工作中取得更大的成就。