最新牛和鹅的课文读书心得体会(实用10篇)

心得体会的写作可以帮助我们巩固和加深对学习和工作的理解和应用。写心得体会时，应该如何组织思路和表达观点？以下是一些写心得体会的实用技巧和经验分享，希望能对大家的写作有所帮助。

牛和鹅的课文读书心得体会篇一

在快节奏的现代社会中，读书越来越被人们所忽视。然而，好的书籍却是我们成长和进步的重要推动力。在学校的课文中，我们接触了许多经典之作，这些课文不仅给我们带来了知识的积累，更为重要的是培养了我们的思维和品格。在读书的过程中，我深深地体会到了课文带给我的启迪。

第二段：启迪智慧。

课文是智慧的源泉，通过学习课文，我发现其中蕴含着丰富的知识和智慧。例如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉等人物形象，不仅栩栩如生地展现在我的眼前，更重要的是通过他们的行为和遭遇，我学到了很多处世之道和人际交往的技巧。还有《水浒传》中的豪杰好汉们，他们的忠诚与义气让我懂得了生活中的真义和人与人之间的情谊。通过这些课文，我在读书中获得了智慧的滋养，不仅提高了我的学识水平，也培养了我的人生观和价值观。

第三段：陶冶情操。

课文不仅让我感受到知识的力量，更引领我走进了文学的世界，陶冶了我的情操。例如《诗经》中的各种各样的诗歌，表达了作者对生活、自然、人情的感悟，读之使我对美的追求更加深入，对生活充满了热爱和激情。还有《红楼梦》中的描写哲理、寄托情感的诗词，通过阅读，我学会了欣赏诗词之美，也更加懂得了如何用诗词表达自己的感受。通过这些课文的熏陶，我的情操得到了提升，内心更加充实和充满美感。

第四段：磨砺品性。

课文不仅滋养了智慧和情操，还对我品性的培养起到了重要的作用。例如《小狗包弟》这篇课文，通过包弟对家人的热爱和奉献精神，让我明白了亲情的可贵和家庭的重要性。还有《没头脑和不高兴》这篇课文，通过描述没头脑与不高兴的对立与融洽，让我懂得了友谊的珍贵和相互理解的重要性。这些课文启迪了我的心灵，让我更加懂得如何成为一个优秀的人，宽容、积极向上、勇敢面对困难。

第五段：积极行动。

读书不仅是获取知识和享受美的过程，更重要的是将所学应用于生活中，通过行动来实现对自身的提升。因此，读书之后，我会积极付诸行动，将书中的智慧、情感和品性熏陶贯彻到生活中，用所学所感去丰富我自己的人生，影响他人的人生。我将学习包弟的奉献精神，关心他人；学习不高兴的宽容与包容，与他人和谐相处。通过这样的积极行动，我相信自己会变得更加优秀和有意义，影响周围的人们，一起创造美好的未来。

总结：

读书给予我们智慧、情感和品性的滋养，在课文中感受到的启迪，应该引导我们走向积极的行动。阅读课文不仅是为了学习和考试，更是为了培养我们的思维、道德和人格。通过读书，我们才能在茫茫书海中找到属于自己的智慧和美感，实现自身的成长和进步。因此，让我们积极读书，将所学所感付诸实践，让读书成为一种美好的生活方式，并将这种美好传递给身边的人们。

牛和鹅的课文读书心得体会篇二

在我们的教育过程中，课文一直是我们学习的重要内容。通过课文，我们可以了解到不同的文化、历史、人物等，拓宽自己的思维和视野，提高自己的语言表达能力。在我个人的学习过程中，我也对课文有了一些体会和心得，接下来我将分享一下我的想法。

第一段：读书让我认识不同的世界。

在我读课文的过程中，发现每一篇课文都展示了独特的世界观，描述了不同的时间、地点和群体，让我对这些世界有了更深刻的认识。例如，在我们学习的《史记》里，它记录了劳动人民、中国古代政治和经济的发展，每一个人物都在演绎着不同的角色，每一个事件都在发生着重要的波澜。这样的文献成为了我们了解历史文化的参考，也促使我们在自己生活中尊重和维护社会秩序和公共精神。

第二段：读书让我触摸世界的美。

读书不仅展示了世界的丰富性，还能让我感受到它的美。当我阅读一篇优美的散文、一首绝妙的诗歌或是一篇感人的小说时，我仿佛已进入到了作者的思想和世界中。例如，我曾读过一本描写奇迹女孩亲身经历的小说《wonder》，作者用浅色笔刻画了主人公真实而美丽的性格，让我对世界充满了品味、情感和同理心。这样的体验，让我不仅能感受到世界的美丽，也能提升我的审美能力。

第三段：读书让我发现自我意识。

读书不仅可以发掘外在的世界，还可以发现和探索自己的内心。例如，我们在学生《汉书》时，可以看到司马迁的刻意坚守和非凡勇气，以及她不完美但追求真理的人品。这样的人物形象，激励我在面对人生、学习、工作等方面要有更高的标准和自我要求，实现自己的价值。

第四段：读书让我提高语言能力。

读书不仅让我感受到了世界和自我，还帮助我提高了语言表达能力。在阅读中，我不仅可以学会更多的词汇、表达方式和写作技巧，更能了解汉语语文的多样性和规范性。例如，在我们阅读古代哲学经典作品时，可以了解更深层次的语言含义和构造特点。这样的学习和提高，让我在日常生活中不仅能更好的表达自己，也能分析和理解更多的言论。

第五段：读书让我遥想未来。

通过阅读文学经典、名著、百科全书等书籍，我们能够了解到未来的技术、科学和社会进展。在这些未来的世界中，有更多新奇的文化、新型的工作方式和生活场景，这种未来让每个人都怀揣着梦想和旅程。在我看来，这样的未来描述让我拥有了更多对未来的憧憬、想象和期待，也充实了我的现在。

总结：

读一本好的书，就像在走一条美丽的路。因此，我们不仅需要读书多元化、深度化，还要在读书过程中，把个人思维和视角整合到阅读论述中去，积极探索、创新和思考。而当我们把课文读懂、读深、读透之后，更需要把这些体验和感受变为自己的力量和信仰，在日常生活中贯彻这些价值和情感，塑造我们更好的自我和未来。

牛和鹅的课文读书心得体会篇三

随着时间的推移，我不禁感叹，人类拥有了如此丰富的智慧。正因为如此，我开始对读书心得产生了浓厚的兴趣。在读书的过程中，我发现，书籍就像是一座座奇妙的宝藏，而每次翻阅都让我得到启迪和收获。

在我读完一本经典名著《红楼梦》后，我从中体会到一个重要的道理：人生如梦。小说以贾宝玉的一场梦境为引，引发了我对现实与梦境之间的辨析。我思考了自己的人生，发现有许多自以为是的梦境，让我迷失了方向。从此之后，我明白了珍惜当下的重要性，也不再为虚幻的幻梦所困扰。

随后，我着迷于读励志小说，其中《百年孤独》给我留下深刻的印象。小说描绘了布恩迪亚家族七代人的奇幻历程，每个人物都有着自己的追求与挣扎。通过阅读这本书，我逐渐理解到成功的背后付出的努力是不可或缺的。无论是哪一代的人物，他们都在用实际行动诠释着奋斗和坚持的重要性。正因为他们的努力，这个家族才取得了辉煌的成就。这让我深受鼓舞，坚信只要持之以恒，也能在人生道路上取得辉煌的成就。

在读书的过程中，我还认识到了多元文化的重要性。例如，通过读《儒林外史》，我切身感受到了中国古代士人的思想和生活方式。小说以幽默的方式，讽刺了士人的自卑和虚伪，并提出了对现实问题的批判性思考。在这个过程中，我不仅拓宽了视野，也发现了古代文化的博大精深。这使我更加珍视我所拥有的文化背景，同时也让我对其他国家和文化保持了一种开放和尊重的态度。

值得一提的是，科幻小说给我带来了极大的开阔视野的体验。在《三体》这本小说中，我被惊叹于作者刘慈欣的天马行空的想象力和深刻的创意。小说中充满了科学与哲学的思考，引发了对宇宙、人类命运等问题的思考。通过阅读这本书，我了解到科学与人文可以相互融合，而不是对立的两个领域。科幻小说带给我与众不同的阅读体验，拓宽了我的思维，让我更加积极进取。

读书心得是一种宝贵的收获，它使我不断思考并认识到自身的不足。无论是从古典文学到现代小说，从人文科学到自然科学，每一本书都是一扇可以深入探索人性、生活和宇宙奥秘的窗户。读书不仅让我享受知识的快乐，更让我明白人生的意义和追求。读书心得作为我的内心体验，促使我在生活中更加热爱和珍惜每一个瞬间，以及树立追求坚持的信念。

总之，在翻阅书籍的过程中，我发现无论是经典名著还是现代小说，都蕴含着宝贵的智慧和见解。通过读书心得的思考与记录，我能更好地理解世界，探索智慧的无穷宝藏。读书心得不仅是我的思考过程，也是我和书籍之间的对话，它使我不断成长和进步。读书心得是我走向智慧之路的踏脚石，它让我熟悉世界、认识自我，并成为一个有思想有见识的人。从此之后，我将继续热爱阅读，将读书的心得体会化作行动，不断追求知识与智慧的殿堂。

牛和鹅的课文读书心得体会篇四

以前一直以“太深了”，“难懂”之类的借口不看鲁迅等文学大师的作品，从未想过要借以阅览一番。当我们今天学到《少年闰土》这一课的时候，陈老师把鲁迅的原小说《故乡》读了一遍。这使我们感触颇深。如果单单只是《少年闰土》的话，恐怕我们还只能理解到鲁迅和他的伙伴不及闰土见多识广这一方面，可是当听了《故乡》全文之后，鲁迅想要表达的意思，我们也能理解七八分了。

闰土当之无愧是重点人物。20年的变，使得他从一个勇敢机智、见多识广的小男孩成为一个庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改变如此之大呢？是贫穷？还是……这是我们所不能得知的。但是从鲁迅的小说中，我们可以知道，在鲁迅的心里，闰土一直是一个勇猛聪明活泼的人，要不然不会一提到闰土就会想起他在刺猹的场面。可是，当闰土与鲁迅说话的时候，第一个词竟然是“老爷”。我相信当时鲁迅的内心震动肯定是很大的，他也许料想过千百种交谈方式，但是肯定惟独没有料到这种。按照封建社会的标准来说，闰土是应该叫鲁迅老爷，但是，从20年前的迅哥儿到20年后的老爷，跨度是不是太大了一点？闰土的改变是显而易见的，岁月在他的脸上，手上，都留下了沧桑的痕迹。

但是，容貌的改变并不是他最大的改变，他最大的改变就是心理上的改变。也许，他的心里还是把鲁迅当成迅哥儿的，但是当时的社会不允许；也许，他的心里还是想和鲁迅一起玩耍，但是他知道，他和鲁迅之间还有主仆关系。一声“老爷”又包含了闰土多少的感情？是懦弱？是卑怯？还是因为久久不见不熟识的陌生？这，也许只有闰土知道了。不知看过《故乡》的朋友们注意过没有，虽然杨二嫂是一个配角，但是她也是其中一个改变很大的人物。20年前，她曾经有豆腐西施的美名，可是在20年后，她的样子简直让鲁迅认不出来了。

对于她的样子，鲁迅只找到了一个形容词——“圆规”。如果单纯是外貌上的改变也就算了，杨二嫂成为现在这副“丑模样”也是因为她的内心在渐渐地改变。她去鲁迅家的时候，居然提出了要一些旧家具的要求，被他拒绝后大放厥词，说什么“越富越一毫不肯放松，一毫不肯放松便越有钱”。如此尖锐的语句，简直不像是一个“西施”所能说出的话，倒像是一个混着菜味和尖酸刻薄话的中年妇女。不仅如此，杨二嫂离开的时候，还拿了鲁迅母亲的一副手套。如此种种，此人的改变也是巨大的。

《故乡》中，鲁迅不仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉，更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词——改变。不论是家乡的改变还是人物的改变，鲁迅的文章总是给人一种微言大义的感觉，特别是最后一句：世上本是无路，人走的多了，就有了路。更是让人回味无穷。

牛和鹅的课文读书心得体会篇五

在我对待课文的阅读过程中，我深感课文不仅仅是一段文字的堆砌，更是一本知识的宝库。通过读课文，我们能够从中汲取到各种各样的营养，养成良好的阅读习惯，扩大我们的知识面。我们能够从课文中感悟到人生的智慧和价值观念的培养，进而丰富自己的内涵，提高自己的思考能力。下面我将自己在读课文过程中得到的收获进行总结。

首先，通过学习课文，我深感到课文是一本智慧与人类经验的结晶。在课文中，作者融入了他们对人生的理解和思考，以及他们独到的观点和见解。例如，通过读《红楼梦》这部经典的小说，我深刻感受到曹雪芹对人性的洞察和对人生的思考。他用细腻的笔触描绘了一幅情感世界的画卷，使我对人性的复杂性和社会现实有了更深层次的理解。这让我明白，课文读书不仅是为了获取知识，还能够拓展我们的思维和眼界。

其次，通过学习课文，我对人生的智慧有了更深入的认识。世界上有无数人经历了各种各样的事情，课文正是他们留给我们的宝贵遗产。经过反复思考和实践，作者们总结出了一些深邃的思想和智慧，告诉我们如何去理解世界和生活。比如，在读《论语》时，我被孔子的言行所感动，他深深影响了我的价值观念和行为准则。他的言行举止告诉我们，要做一个有道德、孝顺、真诚和谦虚的人。这种智慧使我受益终身，我将继续在读课文的过程中汲取智慧，指导我在人生道路上前行。

再次，通过学习课文，我养成了良好的阅读习惯。课文教会了我如何提升解读和理解的能力。通过分析和解读课文中的细节，并将其扩展到自己的生活中，我更好地理解了作者的用意和意图，同时培养了自己的思考能力。此外，通过课文，我学会了如何挖掘文字背后的深层次意义和思想，提升了自己的阅读水平。这种习惯不仅能够帮助我更好地理解文学作品，还能够让我在日常生活中更加细致入微地观察和思考，提高自己的见识和能力。

最后，通过学习课文，我丰富了自己的内涵。阅读课文不仅是一种知识的获取，更是一种品味和审美的提升。通过阅读各种文学作品，我能够欣赏到优美的文字和精妙的表达，感受到作家对世界的独特见解。这些优秀的作品使我对文学艺术有了更深层次的感悟和理解，并激发了我对文学创作的兴趣。同时，通过学习课文，我还能够了解到不同的文化背景和思想观念，使我对世界有了更全面的认识。

综上所述，通过课文的阅读，我得到了诸多收获。课文教会了我人生的智慧和价值观念，养成了良好的阅读习惯，并丰富了我的内涵。我将继续努力阅读，不断提高自己的阅读能力和品味水平，为自己的成长和发展打下坚实的基础。相信通过不断地读书，我能够汲取更多的智慧和知识，成为一个更全面发展、更有价值的人。

牛和鹅的课文读书心得体会篇六

对于龙应台的了解是由她的《目送》一文。之后才明白，《目送》是一本散文集。集子里，满满的都是作者对于人生的感悟。其中龙应台将对亲人真挚、又很复杂的情感表达得十分真实。

朱自清在《背影》中写道，因看到父亲为自我担心操劳的背影而油然而生的心酸；龙应台则写了两种背影。一种是目送父亲离开人世，另一种则是看着儿子慢慢长大。渐渐只能远望儿子高大的背影。文章抒发的是一种不舍，却又不得不舍的心境。作者身为人子，身为人母，经历了大半辈子，回首往事，内心泛起点点涟漪。

“所谓父母子女一场，只可是意味着。你和他的缘分就是在今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”当作者倏地发现当年的小男孩已经长成大人、自我也无法随时随地的陪在儿子身边了，心里有几分落寞。

全文的感情基调有些压抑，语言却十分真诚。如今我们也生活在父母庇护的翅膀下。却未曾报答过什么，小时候我们总自顾自地一往直前，好像探险之路丝毫不艰险，我们去忘了回头看看保护着我们的父母。我们快要在社会中变得独立，在将来又会目送我们的孩子。或许真的像龙应台所说的那样，我们间的缘分就是在今生今世不断地在目送中行渐远——记得回头看看关心我们的人。

这本书自始而终，像是人生的一个轮回。将人间酸甜苦辣一一尝遍。

牛和鹅的课文读书心得体会篇七

课本是我们不可或缺的学习工具，它不仅包含了我们需要掌握的知识点，同时也包含了作者的思想、感悟以及文化传承。阅读课本，既可以让我们掌握所需的知识，又能够深入了解文化内涵，更重要的是培养我们的阅读能力和思考能力。

第二段：深度阅读课文的重要性。

深度阅读课文不仅可以增加我们对知识点的了解，还能够让我们了解作者的思想和感悟。此外，通过深度阅读，我们也可以提高阅读能力和思考能力，特别是在阅读理解和作文方面，都有很大的帮助。深度阅读课文，可以让我们领略文学的魅力，增强文化素养，开拓我们的眼界。

第三段：关于课文的理解和思考。

课本中的每一个知识点都有其背后的故事和思想，要想深入理解，就需要我们进行思考。通过思考，我们可以将知识点与我们所掌握的其他知识点进行关联，进一步加深对知识点的理解。同时，思考还能够让我们更好地领悟作者表达的思想，拓展我们的思维空间，丰富我们的想象力。

第四段：诵读课文的作用。

在我们学习课文的过程中，诵读也是一个很好的方法。通过诵读，我们可以更好地掌握词语和语音，加深对于文本含义的理解。此外，诵读也可以让我们练就一口流利的口语，增强语言表达的自信心和技巧。诵读课文，还可以让我们深入了解语文的规律，提升语感和语音表达能力。

第五段：结论。

从以上内容可以看出，读课文无论是对于知识的掌握还是对于个人素养的提升都具有很大的帮助。通过深度阅读，我们可以增加对知识点的理解和文化内涵的认识，通过思考和诵读，我们可以让自己的阅读和语言能力得到进一步提升。阅读和学习课文，不仅是我们作为学生成长的必备条件，也可以让我们在学习和生活中更有底气，更有动力和信心。

牛和鹅的课文读书心得体会篇八

在我们的成长过程中，课文是我们的知己，是我们的引路人。通过阅读课文，我们可以了解不同的文化、思想和价值观，培养我们的语言表达能力，提高我们的思辨能力。以下是我对课文的阅读心得体会。

首先，课文是人类智慧的结晶。课文中蕴含着人类几千年的智慧，是人类文明的结晶。通过阅读和学习课文，我们可以了解到古代文人的智慧和思想。例如，在《论语》中，孔子的思想被认为是中国文化的瑰宝，读者可以通过阅读了解到孔子的人生哲学和为人处世的原则。在《西游记》中，我们可以读到文人笔下的西天取经的故事，了解到佛教的教义和僧尼的修行之道。课文不仅是学习的工具，更是一种感悟生活哲理的途径。

其次，课文让我们拓宽眼界。在学校的课堂上，我们会接触到各种各样的课文，如文学作品、历史文献、科普读物等。这些课文拓宽了我们的知识面，让我们了解到不同的文化习俗、历史事件和科学发现。通过读取不同领域的课文，我们能够获得全面的知识，增强我们的学习兴趣。例如，在学习《红楼梦》时，我们可以了解到古代封建社会的种种现象和社会关系，同时也能够感受到人性的复杂和人生的无常。通过读取《西游记》中的《三打白骨精》这一章节，我们可以了解到四大名著之一的魅力所在，同时也能够感受到人性的善恶和佛道修行的智慧。

此外，课文培养了我们的语言表达能力。在学习阅读课文的过程中，我们会接触到各种各样的词汇、语法和句式。通过学习和模仿课文中的语言表达方式，我们可以提高我们的写作能力和口语表达能力。通过模仿课文中的词汇和句式，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的写作水平。课文是我们的语言材料，通过对课文的阅读和学习，我们能够了解到不同句型的运用，提升我们的语言表达能力。从长远看，这对我们提高语言能力和文学素养有着重要的意义。

最后，课文提高了我们的思辨能力。在学习课文的过程中，我们会接触到各种各样的思想、观点和价值观。通过阅读和分析课文，我们可以培养我们的思辨能力，提高我们的分析思维和逻辑思维。通过阅读课文，我们可以了解到不同文化的异同，培养我们的跨文化交际能力。同时，通过阅读课文，我们也能够了解到不同人物的思想和行为背后的原因，从而培养我们的观察能力和洞察力。这对我们的思维能力和人际交往能力的提高都起到了积极的作用。

总之，课文是我们的知己，是我们的引路人。通过阅读课文，我们能够了解人类的智慧和文明，拓宽我们的知识面，提高我们的语言表达能力和思辨能力。课文的学习是我们成长过程中非常重要的一部分，它不仅帮助我们获取知识，更让我们感悟到生活的真谛。让我们抓住读课文的机会，不断地阅读、思考和书写，从中汲取滋养，成为一个全面发展的人。

牛和鹅的课文读书心得体会篇九

在日常的学习中，我们接触的较多的是课本中的课文。虽然每一篇文章所阐述的内容不同，但是每篇文章内都蕴含着尤其需要我们去领悟的人生哲理。此时我们需要通过认真的阅读，去钻研每一个字、每一句话背后所隐藏的内涵，悟出其中所包含的意义，从而更好地领悟人生的真谛。下面将从自己的经历出发，分享一下阅读作品的体验，希望能带给读者一些思考。

第二段：作品的自然呈现。

众所周知，作品的出现不是凭空而来的，它是一个作者经过深思熟虑后，将自己的想法用文字的形式表现出来，让读者能够领会到自己的观点和看法。正如我所读过的一篇中学作文《告别紧凑生活》一样，作者通过自己或身边人的故事，告诉读者身心舒适的生活方式，对受制于快节奏生活的人提供了一些启示和帮助，使我们驻足一刻，深入思考自己生活的方式。

第三段：阅读者的自我反省。

一篇文章的深度，也需要读者有一定的识别能力来理解、吸收。当我们读到某些让我们意识到生活的问题时，一定要对自己的生活做一个反省。在我的阅读中，我认真思考所读的课文，结合自己的生活，想办法改变一些不良的生活行为，调整自己的心态，更好地发挥自己的潜力和能力。比如，当读完《浮躁的时代，需要沉稳的自己》一文后，我反思自己浮躁的心态，开始注重心灵的修养，懂得寻求心灵的安宁和平和。

我们所读到的文章，需要理性、深度、思辨来进行思考。读书的目的不是为了简单地获得某些知识，而是为了更好的发现和提高自己。从课本中深入挖掘，理智地分析作者想要表达的思想，结合实际生活，尝试去解决自己所面临的问题。通过疏通自己的思维，在多维视角下，思考人生的方向，期待自己有大变的惊喜。当我们看到作者提出的问题所体现的现实时，我们也能用我们的行动来做出一些改变，从而践行自己的坚持。

第五段：总结，阅读最终的裨益。

通过这些年在阅读中积累的收获，我领悟到，阅读其实就是一种看待世界、看待人生的方式；阅读能帮助我们更加深入地了解生活，同时也能更好的了解自己。通过不断的探索，挖掘出阅读所蕴含的思想，理解深度，拿到实际生活，在声音中发出自己的存在意义，培养自己的道德素养和审美能力。总之，阅读的心得和体会需要我们用心体会，在学习的过程中与生活相结合，获得更为长久的裨益，引领我们成为更好、更有思想的人。

牛和鹅的课文读书心得体会篇十

今天，我们学习了《凡卡》这篇课文。这篇课文主要是讲了在圣诞节前，凡卡偷偷的给爷爷写信，在信中倾诉做学徒的悲惨生活，请求爷爷带他离开。其间还回忆了与爷爷一起在乡下生活的两个情景。最后，凡卡把没有写清地址的信塞进了邮筒，进入了甜蜜的梦乡。

在梦乡里，凡卡想像着爷爷看信时的情景，还在梦中期待着爷爷来接他回去。可是，梦终究是梦，终究不是现实，他的信上并没有写清楚爷爷的地址，他的爷爷不会收到信。即使他的爷爷收到了信，也不一定会来，因为他们都是被贫穷压迫着，根本就付不起来回的路费，就算凡卡回到了爷爷那里，他的生活也不会有多么幸福，也会是很贫穷，煎熬的。

每个人都有自己的童年，我们的童年都是在幸福，温暖中度过的。而，凡卡，他的童年里却充满了伤痛，无奈与绝望。读着他的信，我仿佛听到了他深深的叹息，看到了他渴望美好的表情。

——幸福，这两个字对于我们来说，是那么普通，就在眼前，而对于凡卡来说，幸福多么遥远，对爷爷的渴望，就是对幸福的期盼，可这幸福却遥不可及。

与凡卡相比，我们是幸福的，是快乐的。当他在辛苦的干活时，我们也许正安静的座在教室里学习；当他被老板打，在受虐待时，我们也许正躺在父母的怀抱里撒娇，当他......

读完凡卡的信，我仿佛看见了当年沙皇统治下的俄国社会中许多穷苦儿童的悲惨命运，仿佛看到了当时的社会是多么的黑暗。现在，我们生活的环境是明亮的，是幸福美好的，在这美好幸福的生活环境里，我们应该好好学习，用实际去报答祖国。