2023年思政课五百字心得体会怎么写(大全19篇)

心得体会是对我们在学习或工作中的所思所感所悟进行总结和归纳的一种表达方式。写心得体会时，可以提炼出一到两个核心观点，突出重点。这些心得体会范文从不同角度和视角出发，展现了作者独特的思考和领悟。

思政课五百字心得体会怎么写篇一

近日，我有幸参加了学校举办的一次思政大讲堂。在这场讲座中，我受益匪浅，深深感受到了思政教育的力量。在这里，我想分享一下自己对这次讲座的一百字心得体会。

首先，讲座以“实践与担当”为主题，向我们展示了一些优秀的志愿者和社会工作者的身影。通过他们的故事，我明白了“实践是检验真理的唯一标准”的道理。只有亲身走过路，才能真正了解生命的意义以及社会的本质。作为大学生，要时刻铭记自己在社会中的责任与使命，从小事做起，行走在实践道路上。

其次，在本次讲座中，我们听到了来自各个领域的专家学者的演讲和授课。他们从多个角度，多个层面，对理论问题进行了深入解读和思考。这让我想到了一句话，叫做“理论指引实践，实践检验理论”。只有理论与实践相互交融，才能真正指引我们走向正确的道路。所以，我们要多听多学，在实践中不断完善自我。

再次，本次讲座让我认识到，作为一名大学生，我们不仅要花时间学习知识，还要时刻关注社会热点和现实问题。因为我们的未来与社会息息相关，只有时刻关注社会动态，才能更好地为社会服务。同时，我们还要有独立思考的能力，不能轻易被外界的干扰所动摇。

最后，我觉得，思政大讲堂不仅仅是一场讲座，更是一次人生经历。在这里，我看到了许多自己所不会想到的问题，收获了很多珍贵的经验和思考方式。我相信，通过不断参加这样的讲座和活动，我们将更加全面地认识到社会，理解人生，具备更加出色的素养和能力。

总之，这次思政大讲堂让我领悟到了许多人生道理和生命智慧。这次经历的心得和体会，将会是我今后人生道路上的宝贵财富。我相信，在未来的学习和生活中，我会切实践行所学所悟，不断进步，成为一个对社会负责、有担当、有付出的人。

思政课五百字心得体会怎么写篇二

在参加思政大课的学习过程中，我深深被其丰富的内容所吸引，对我世界观的建立起到了积极的引导作用。首先，思政课的独特魅力在于教导我们对社会主义核心价值观的理解和践行。其次，思政课通过具体案例展示社会问题，引导我们对社会热点事件进行分析和思考。再次，思政课还提供了一种思辨的方法，教导我们独立思考，理性判断。最后，思政课通过生动的形象、故事等方式加深了对课程内容的理解和记忆。

首先，思政课教导我们对社会主义核心价值观的理解和践行。在课堂上，老师详细介绍了社会主义核心价值观，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。我们逐渐意识到这些价值观不仅仅是口号，更是我们每个人需要践行的行为准则。通过学习，我逐渐形成了正确的世界观、人生观和价值观，明确了自己应当坚持的信仰。

其次，思政课通过具体案例展示社会问题，引导我们对社会热点事件进行分析和思考。老师总是选择一些引人入胜的案例，这些案例包括贫富差距、环境污染、道德沦丧等现象。通过分析这些案例，我们不仅对社会问题有了更深刻的认识，更加清楚了自己作为大学生应该具备的道德和责任。这种案例分析的方法，让我们学会从多个角度看待问题，不盲目跟随，而是用理性的思维去分析和评判。

再次，思政课还提供了一种思辨的方法，教导我们独立思考，理性判断。老师经常提出一些有趣且有争议性的问题，引导我们开展讨论和辩论。通过这种方式，我们学会了发散性思维，锻炼了逻辑思维能力。我开始懂得了不再盲目接受信息，而是要养成自己独立思考的习惯，在思辨中找到问题的答案。

最后，思政课通过生动的形象、故事等方式加深了对课程内容的理解和记忆。老师总是以简单易懂的语言，通过大量的例子和故事，让我们更加深入地理解课程内容。这样的教学方法不仅使得课堂活跃起来，也让我们对所学知识印象深刻，更容易记忆。

总之，思政大课是我们大学生的一门重要课程，对我们的综合素质提升起到了重要的作用。在课堂上，我们不仅学会了社会主义核心价值观，还学会了分析问题、思辨思考以及独立思考等重要的能力。这些能力不仅对我们的学习有很大帮助，更能让我们成为有独立思考能力的优秀大学生。通过思政课的学习，我们将能够更好地为社会主义建设贡献自己的力量。

思政课五百字心得体会怎么写篇三

思政课作为当今高校不可或缺的一门课程，其教学内容涵盖了政治、思想、文化、伦理等多方面内容。在我学习思政课期间，不仅加深了对社会经济发展、国家治理、人文情怀的了解，更增强了自我认知和担当意识。下面结合自身学习体验，谈谈对思政课的感悟与心得。

第二段：思想理论受益。

思政课作为一门理论性极强的课程，主讲老师给我们传递了一系列重要思想理论，如习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义哲学、政治经济学、文化艺术等等。其中，习近平新时代中国特色社会主义思想给我印象最为深刻。其内核是中国特色社会主义事业全面发展和人民幸福生活全面实现，包括坚持和完善中国特色社会主义制度，推进全面深化改革，实施创新驱动发展战略，以及加强军队等方面。这些内容给我提供了观察和理解社会生活的新视野，也让我对国家、政治、经济的侧重点和发展方向有了更深入的认识。

第三段：良好思想道德教育。

思政课不仅有严谨的理论体系，还有以人为本的良好教育引导。在课堂上，讲师告诉我们一个国家、一个民族的精神风貌往往决定着国家和民族的前途命运。在学习与工作生活中，更应该树立良好的思想道德观念。因此，思政课不仅传授理论知识，还注重思想道德教育。具体来说，从教育方式上，提倡开展小组讨论、文献阅读、报告答辩等互动性强的教育活动；从教育标准上，强调要求我们健全的人格、高尚的品格、宽厚的胸怀、善良的心灵等等。让我深刻体悟到，走遍天下，还是好习惯最重要。

第四段：爱国主义教育带来的受益。

学习思政课，其中有一个特别值得一提的方面，那就是爱国主义教育。这对于每一个中国人来说，都极为重要。在思政课上，我们看到了许多国家的繁荣和发展，却也看到了我们面临的挑战和压力。我们不仅要进一步摆脱西方列强的侵略，同时也要加强自身建设，推进战略和战术的变革，加强核心竞争力，增强自由行使国际相声革命的贡献等等方面。思政课的爱国主义教育带给了我们不同于其他科目的体验。让我们更加深刻地认识到，作为中国人，有责任和义务去为国家发展做出最大的贡献。

第五段：提升社会责任意识。

在学习思政课程的过程中，对于人类社会的发展史和现实现状有了更全面的了解。加深了我们对人性的认识，也让我们对人类社会的现状有了更深刻的体认。我们意识到，应该有一种不断努力和奋斗的精神，要撑起自己的天，同时也要为国家社会的发展献出自己的一份力。思政课的学习让我站在了一个全新的高度去思考问题和认识人类社会。加强了我个人的社会责任意识，让我更有追求、更有担当、更加勇敢坚定地投身于现实生活与未来的奋斗中。

结语：总的来说，学习思政课让我更客观理性去看待问题，更全面深入地认识到人类社会的现状和我们自己的使命，更有社会责任的担当意识。相信有很多还在学习思政课的同学们都会有着和我类似的心得和感受。思政课的学习，对于我们大学生的人生观、价值观和世界观产生着重要的影响。当然，我们还应不断地学习、思考和贯彻，更好地实现自我发展，同时为祖国、为人民、为社会做出应有的贡献。

思政课五百字心得体会怎么写篇四

首先，教育部近年来对于高校思想政治教育的要求越来越高，推行新时代大学生思想政治教育体系，而思政课又是整个教育体系最为重要的一环。作为一名大学生，在经历了两个学期的思政课学习之后，我深刻地体会到了思政课对于我们未来发展的重要性。下面我就结合自己的经验，谈谈我的思政课五百字心得体会。

第二段：学习的过程中。

在我的思政课学习中，我认为最重要的一点是“学以致用”。很多同学对于思政课缺乏兴趣，往往是因为学习方式不当，没有将思政课的理论知识应用到实际生活和工作中。而我通过思考、讨论和实践，不断将思政课相关知识运用到我的日常学习和实践中，加深了对于思想政治教育的认识。

第三段：思考的收获。

在思政课中，教师们通过各种教学手段，不断引导我们思考，如课堂讨论、思政报告、社会实践等等。在这个过程中，我不仅深入了解了我所在国家的历史和文化，感受到了爱国主义的力量，还充分认识到了个人应该有的社会责任和义务。因此，我从思政课中收获了很多思想上的启迪和精神上的滋润。

第四段：合作的重要性。

思政课中的讨论和交流，不仅让我个人有很大收获，而且也让我逐渐意识到“合作”这一概念的重要性。在团队中，我必须积极参与和沟通，为团队争取最大的利益，以达到共同进步的目的。这种合作价值观，对于我未来的职业生涯和人际交往，具有极为重要的意义。

第五段：结论。

总结起来，思政课虽然不同于传统的专业课程，但却是大学教育系统中非常重要的一环。在思政课的学习过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识，这些对我未来的发展将产生深远的影响。因此，我们每个人，都应该珍惜思政课的机会，认真学习，切实把思政课的理论知识转化为实际行动，铸就我们更为灿烂的未来。

思政课五百字心得体会怎么写篇五

作为当代大学生，在思想政治教育方面，除了听课外，还有一个重要的途径就是参加思政大讲堂。最近我有幸参加了一场题为“弘扬五四精神，传承中华文化”的思政大讲堂，心中倍感受益匪浅，于是在此次分享一下我的心得体会。

第二段：精神层面。

讲堂中的第一个话题是“五四精神”。五四精神是中国近代史上最具代表性的精神，是对封建文化的反抗和对新文化的追求。五四精神信奉民主、科学、自由和独立的精神，呼唤维护国家独立和尊严，发扬人民的主人翁精神。这种奋发向上的精神，启示我们在今天的时代背景下，应该具备与五四精神相似的精神层面，不断追求和发扬这种精神，努力实现个人和国家的发展。

第三段：文化传承。

接下来，讲堂的主讲者讨论了“中华文化传承”。缺乏文化根基的现代人有些浮躁和自卑，我也不例外。但是，在讲堂中，主讲者告诉我们，中华文化是悠远的，厚重的，是中华民族的灵魂和根基，古代中国社会的虽然有极大的缺陷，但我们也能从中看到中华文化中的人文情怀、哲理智慧和美学思想。中华文化是需要我们去探索、去传承和去发扬的，将中华文化传承下去，也是我们责无旁贷的事情。

第四段：情感教育。

接着，讲堂的主讲者强调了情感教育的重要性。情感教育渗透了人类社会的方方面面，而现在的年轻人更是注重情感的，个人的情感认知对自身的成长和对他人有着不可忽视的影响。主讲者说：传递感情是思想教育的重要一环，只有带着真情实感的思想教育，才能给学生身心上带来自我认同，带来精神上的满足。同时，也需要帮助学生酌情处理自己与他人之间的情感、关系与冲突，在良好的情感管理上，我们需要获得一定的学识和技能。

第五段：总结。

总体来讲，思政大讲堂对我们的思想造成了积极的影响，不仅系统地传递了新时代的精神，同时也提醒我们要沉淀、追求、提升自己。在今后的日子里，我们会继续以主人翁意识去创新、去探索、去实践。我相信，在通往成功的道路上，我们一定会继续得到思政大讲堂的引领与鼓舞。

思政课五百字心得体会怎么写篇六

作为大学生，思政课是我人生道路中一场重要的启蒙之旅。在这一学期的课堂上，我收获了很多，不仅扩展了自己的知识面，还培养了正确的价值观。

首先，思政课让我重新认识了共产主义和社会主义核心价值观。通过学习马克思主义基本原理和社会主义核心价值观，我深刻理解了共产主义是我国最终的目标，而社会主义是实现这一目标的阶段性目标。这使我对自己的人生目标有了更明确的认识，也更深刻地明白了自己应该为之努力奋斗的方向。

其次，思政课让我重视社会责任和公民意识。作为新时代的大学生，我们要积极参与社会公益活动，关心弱势群体，推动社会进步。这些都是我们作为公民应尽的职责和义务。思政课让我认识到，只有积极投身社会，才能实现个人价值。

再次，思政课让我认识到正确的历史观和人生观。通过学习中国近现代史和世界历史，我了解到历史的发展规律和人类社会的演进过程。这让我更加意识到，只有通过对历史的正确理解和把握，才能更好地面对现实，制定正确的人生目标。

此外，思政课让我认识到全球视野和国际交往的重要性。通过学习国际关系理论和全球化的影响，我深刻理解到我们处在一个紧密相连的全球化时代，不能局限于国内的狭隘观念。思政课鼓励我们走出国门，与外国友人交流，拓宽自己的视野，融入全球化进程。

最后，思政课还给予了我更多的思考空间。作为一门思想课程，思政课提供了思考问题、讨论问题的平台，激发了我独立思考和批判思维的能力。通过研讨和辩论的形式，我提高了自己的思辨能力和分析问题的能力，使我在面对问题时能更加冷静客观地思考。

总而言之，大学思政课不仅帮助我建立起正确的世界观、人生观和价值观，还培养了我独立思考和批判思维的能力。我将继续努力学习，不断提升自己的思想素养，为实现中国梦作出自己的贡献。

思政课五百字心得体会怎么写篇七

作为大学生，思政课是必修课，我上大一的时候也不例外。每次上课，我都是抱着懒懒散散的心态走进教室，等待老师讲课结束。但是随着时间的推移，我的态度也渐渐的发生了变化，我对于思政课产生了新的认识与体会，这让我深深地感受到了思政课的重要性。

第二段：思政课教给我们的道德观。

大学生活是一个自我探索、自我发展的过程，思政课带给我们的不仅仅是学术上的知识，更是人生道路上的指导。在这门课中，我们学习到的最大收获就是道德观的提升。通过老师丰富的示范和个案分析，我们了解到了什么是正确的道德信仰，如何在实践中体现出自己的价值观，如何与他人和谐相处。思政课让我们形成了一种可持续的道德观念和行为方式，有助于在未来的人生中形成健康、正义和尊重的生活态度。

第三段：思政课为我们的思维水平带来了提高。

除了道德观之外，思政课还使用了各种教学手段和实践方法，培养我们思考的能力和开拓视野的能力。通过老师的精心设计和安排，我们学习了不同学科领域的理论知识，并且进行了实践活动以加深对于知识的理解。思政课可以让我们建立创新思维，发现问题，提出解决方案，实现目标。这种思维方式在未来的工作和学习中也十分有用，为我们提供了更好的实践基础和理论支持。

第四段：思政课推动我们的个人成长。

思政课的价值进一步体现在培养我们个人的成长中。在大学的学习过程中，学生们需要吸取知识，但更重要的是要成长。思政课提供了许多丰富的经验和情境，让我们能够在学习中发现自己的潜力，从而实现自我的提升和成长。而与此同时，思政课也让我们更加关注自己的成长过程，知道如何进行自我评估和提高自我形象。这样，可以出现许多具备创造力和自我表现力的优秀人才。

第五段：结尾。

思政课，为我们的大学生活注入了一份厚重的情感、精神和文化，它在许多层面上为我们成长提供了帮助和支持。思政课在返回于生活的过程中，让我们更加懂得坚持正义、批判思维、爱国爱人、遵守法律。让我们退出自身、微观看待世界、理解宏观，思政课作为学生们的精神食粮，将会伴随我们一生。

思政课五百字心得体会怎么写篇八

近几年来，我国大力推进素质教育，重视学生的思想道德教育。作为高中生，我们每周都要上一节思政课。这门课程不仅给我们传授了理论知识，更重要的是培养了我们的思考能力和道德观念。通过这门课，我对社会有了更深刻的认识，也深化了自己的价值观。

首先，思政课教给了我道德伦理的指导。在这门课上，老师通过讲授伦理道德的基本内容，使我们了解到什么是好的品质，什么是正确的道德准则。我们学习了诚实守信、友爱互助、勤俭节约等道德规范。这些准则不仅帮助我们更好地处理人际关系，也能影响我们的一生。我记得有一次，我和同学们参加了一次社会实践活动，我们在一个农村学校进行义务劳动。尽管工作辛苦，但我们感到非常愉快。这是因为我们内心深处产生了一种快乐的感觉，那就是帮助别人的快乐。思政课的影响使我们理解到，只有关心他人，才能关心自己，只有帮助他人，才能获得真正的幸福。

其次，思政课提供了一个平台，让我们思考自己的人生。这门课程不仅帮助我们了解社会和国家的发展，更重要的是启迪我们对人生的思考。在这个过程中，我开始思考自己的追求和价值观。通过学习传统文化和优秀人物的经历，我明白了人生的意义不仅在于个人的成功，还在于对社会的贡献。这让我更加清晰地认识到自己的责任和义务。

另外，思政课还让我们认识到我们生活在一个复杂多变的世界中。我们通过学习国内外重大事件和重要人物的事迹，深化了对时事政策和国际形势的了解。在课堂上，我们分析讨论了一些国际热点问题，如环境保护、社会公平和全球化等。通过这些讨论，我明白了我们生活在一个与全球相连的时代，我们的行为和决策可能对全球产生影响。因此，我们作为一个有责任感的公民，应该积极参与社会事务，关注国家的发展。

最后，思政课加强了我们的爱国情怀。通过这门课程，我们了解了我们伟大祖国的繁荣和困境，知道了国家的兴衰离不开每一位公民的努力。我们学习了英雄事迹和优秀精神，受到了众多先贤的激励。思政课让我们感受到了爱国主义的力量，并激发了我们爱国的热情。在我们的日常生活中，我们努力保持良好的道德行为，为国家的发展作出贡献。

综上所述，思政课是一门既传授知识又培养思维的课程。通过这门课，我不仅了解到了道德伦理的指导，还开阔了视野，培养了自己的思考能力。思政课让我明白了人生的目标和价值观，认识到了自己在社会中的责任和义务。这门课程的影响将伴随我一生，让我成为一个有道德、有责任感的公民。

思政课五百字心得体会怎么写篇九

首段：

在大学的课堂上，我们接触到了许多有关思政课的内容，而老师要求我们总结思考过程，用三百字来表达自己的心得体会。通过这个任务，我深刻地意识到思政课的重要性，并发现了其中的真谛。思政课帮助我了解到了自己的人生改变和成长，同时也让我思考自己的社会角色和家庭责任。这三百字的思政课心得体会是思考、学习和成长的结果，同时也是我自己对生活和理想的探索。

二段：

首先，思政课启迪了我们追求真理的勇气。在思政课中，我们学习到了伟大思想家的思想精华，体验到了不同观点之间的辩论和交流，激发了我们追求真理的品质。思政课教会了我们思考的方法和思维的深度，让我们更加敏锐地去观察事物，理解事物背后的本质。通过思政课的学习，我更加坚定了自己的信仰，并愿意为了这个信仰去努力。

三段：

其次，思政课引导我们看清自己的社会责任。在学习过程中，我们不仅了解到了社会的现状和问题，也看到了许多社会英雄的形象。思政课告诉我们，我们作为大学生，有着特殊的社会地位和责任感。我们应该有意识地承担起自己的责任，为社会的发展尽一份力量。思政课教会了我们勇于担当和奉献的精神，培养了我们成为社会中的中坚力量。

四段：

再次，思政课让我们反思家庭责任的重要性。在大学这个阶段，我们逐渐独立，摆脱了家庭的束缚。然而，思政课让我们意识到，家庭是我们根基的所在，我们应该珍惜家庭的力量和温暖。思政课教会了我们理解家庭的含义和承担家庭责任的重要性。思政课引导我们用爱和智慧去建设和关心家庭，让我们感受到家庭的温暖和力量。

五段：

总之，思政课不仅仅是课堂上的知识，更是一种精神与智慧的传递。通过思政课的学习，我认识到自己与社会的关系和对社会的责任，也理解到了家庭的价值和责任。思政课教会了我们积极进取的精神，让我们成为胸怀理想的人。我相信，在今后的生活中，我会更加成熟和自信，把思政课里的伟大理念贯彻到自己的行动中。思政课将继续影响着我们，让我们不忘初心，砥砺前行。

思政课五百字心得体会怎么写篇十

大学思政课是培养大学生社会主义核心价值观、提高思想觉悟和道德水平的重要途径，也是大学教育的重要组成部分。在这门课程中，我学到了许多理论知识和实践经验，并且深刻体会到思政课对于培养我们的综合素质和使我们成为有责任感的公民有着重要作用。

第二段：认识思政课的重要性。

思政课是我们接触和学习马克思主义理论的第一门课，通过学习思政课，我们可以了解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。思政课使我们更好地理解党的路线方针政策，激发我们为实现社会主义现代化而努力奋斗的热情。思政课还教给我们如何正确对待人生的困境和挫折，培养坚韧的心理素质。

第三段：思政课的理论学习与实践结合。

在思政课中，老师结合当前的社会现实和时事热点，进行理论阐释和案例分析，使我们能够将理论联系到实际，培养自己的分析问题和解决问题的能力。同时，思政课还鼓励我们参与各种社会实践活动，通过实践来检验和运用所学的理论知识。这使我们在实践中不断提高自我，增强自信心和自主创新能力。

第四段：思政课对提高综合素质的影响。

思政课注重培养学生的综合素质，通过开展各种讨论、辩论和报告等活动，培养了我们的写作、口头表达和团队合作能力。思政课还通过政治理论与社会实践的有机结合，促进了我们的思想境界和思维方法的提高，培养了我们的创新精神和实践能力。思政课对我们整个人格的塑造和全面发展有着积极的影响。

第五段：思政课的意义与使命。

思政课是大学教育的重要组成部分，它的意义不仅在于培养大学生的社会责任感和社会公民意识，更在于将马克思主义的世界观和方法论融入到我们的思维方式和行为习惯中，使我们成为有理想、有道德、有文化素质的优秀青年。思政课教给我们要坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时，思政课也教会我们要积极参与社会实践，为社会发展和进步贡献力量。

总结：

大学思政课的学习不仅是为了获取知识，更是为了培养正确的价值观和理念，提高自身综合素质。思政课的学习和实践使我认识到作为大学生，我们不仅要有求知的渴望，更要有社会责任感和使命感。思政课教给了我如何正确面对困境和挫折，如何实践马克思主义的理想和信念，为我们的未来提供了坚实的支撑。我相信，在未来的发展中，思政课将继续发挥着重要的作用，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人而努力。

思政课五百字心得体会怎么写篇十一

本着尊重和爱护学生的前提，我在教育教学实践中坚持做到以下几点：

一、信任学生，尊重他们的自尊心。

教育在履行职责的过程中，首要的一点，应该相信学生。要善于发现深藏在每个学生心中的“宝贵财富”。苏霍姆林斯基提出一个著名的口号“让每个学生都抬起头来走路”。这个口号形象的说明，必须尊重学生的自尊心。我认为我们的每一个学生都有进取心，都想争上游。在帮助学生转化的过程中，主要是帮助他们树立自尊心和自信心，激发他们积极进取，追求进步。我在担任初一年级的任课老师时，有一位学生不爱学习，成绩较差，自由散慢，早自习经常迟到，最要不得的是，这个学生早自习要迟到了，也不是紧张地走进教室，而是优哉游哉地踱步进教室，对于学习，这位学生抱着的是一种无所谓的态度。为此，我多次找他谈话，在班上也公开批评过他，可是效果不佳。

直到有一次，我在课堂上提出一个关于历史的生僻问题，全班同学全都一头雾水，完全回答不出，只有这个学生，非常自然地说出了答案。当时，全班哗然，大家都不敢相信，一个平常不愿意读书的同学竟然有这么丰富的知识。经过了解，我才知道，他不爱读书只是因为他的家长不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厌学是出于对家长的不满，而他自身，是非常喜欢看课外书的一个学生，知识面非常广。第二天，我在班上表扬了他平常的积累，也去他家家访，和他家长说说孩子的情况，加强与家长的沟通，让家长了解孩子的内心想法，家长也深刻反思自己的行为。之后的一个月，这位学生的早自习迟到情况有了明显的改善。他的转变说明，教师对有缺点错误的学生，要尊重爱护他们的自尊心，理解学生的心，因势利导，才能达到教育转化的目的。

二、因材施教，尊重学生的个性。

教师对学生有管理的权力，有按照社会主义教育塑造学生的权力，但在人格上我们与学生是平等的。所以对于做错了事的学生，我们若居高临下，简单粗暴的训斥，禁止学生申辩，就势必会损伤学生的自尊心，导致学生的自我教育能力下降。教育心理学研究表明，自尊心是促使学生自我教育的前提条件，一个人有了自尊心，才会自爱、自重，做错了事才会自责。因而转变学生常常要以尊重人格为前提，激发他们奋发向上，真正收到以理服人的教育效果。一位教育家说：“训斥和咒骂一个对自己的错误已经认识的孩子，只能损坏他的自重心，甚至使他的悔改之意荡然无存。”

三、认识自己，成为一个实诚的老师。

儿童不是“缩小的成人”,孩子的心理活动与我们成人是不同的。他们容易犯错，但也容易改正错误，而作为一个成人，犯错容易，但是承认错误却不是那么容易的一件事。“人非圣贤，孰能无过”，教师该怎么样面对自己的失误呢？我认为当老师因种种原因，造成过失的时候，要勇于面对事实，放下面子，和学生坦诚相见，该认错的坚决认错。在一次班级大扫除中，我代替班主任管理班级大扫除，再分配任务的时候，有一个学生似乎没有听我的分配，不停地和同桌说这话，于是我唬着脸说：“老师在说话的时候不许自己讲话”这时，她只是委屈的看了我一眼，脸一红，什么也没说。

大扫除结束后，卫生委员来报告，说王某某同学自己的打扫任务比较轻，在做完自己的工作后，帮助其他同学做了很多事情，我一惊，王同学正是我在课堂上批评的那个人！我这才找来这位同学，向她了解上课讲话的真实情况，她这才告诉我：“老师，我同桌今天身体不好，我刚才是和她说我帮她做值日。”思前想后，我诚恳的在全班同学面前承认了自己的过失，并表扬了她爱劳动，主动为班级做好事。王某某听后感动了好一会儿。从此，她更爱劳动，更爱帮助别人。我想，这样做，老师不但不会丧失威信，反而能使学生更加信赖，热爱和尊重我们。

总之，教学过程本身就是一个双向交流的过程。我们不能只要求学生“尊敬师生”而自身却时时扮演着学生心目中的“反面角色”。在进行素质教育的今天，我们要充分挖掘学生的潜力，充分发展学生的个性，耐心引导，以爱换爱，激发他们前进的内在动力，在尊重人中教育人，造就人。前苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育原则：“我的基本原则是永远尽可能地多要求一个人，也尽可能的尊重一个人。”让我们记住这一原则，实践这一原则，让每个学生都抬起头来走路。

思政课五百字心得体会怎么写篇十二

近年来，为了加强高校学生的思想教育和思想政治工作，许多高校都设立了思政大讲堂，这是一种针对学生进行集体宣讲的形式，旨在通过一系列有意义的活动和讲座来促进学生的思想成长和成熟。在这里学生可以接受到来自学术专家、社会名人和行业领袖的教育，了解到最前沿的研究成果和社会发展动态，从而提高自己的整体素质和理性认知能力。而在我所就读的高校，也设立了思政大讲堂，并持续推出各类主题讲座，内容涵盖人文、社会、科技和文艺等多个领域。

最近，我有幸参与了一场由一位优秀的演说家主持的思政大讲堂。这场讲座的主题是“勇敢面对挑战，拥抱变化”，其内容主要涉及科技革新、人才培养和社会进步等方面。我记得当我走进讲堂时，整个空间中弥漫着一种饱含沉静和热情的氛围。讲座开始后，主讲人用生动有趣的语言，语调和谐宜人的表达方式，深入浅出地讲述了当前社会中存在的机会和挑战，引导我们更加深入地认识和理解社会热点话题，从而对人生和职业发展有更加全面和深刻的认识。他告诉我们在一个充满变数的世界中，“行动力、创新力和领导力”是我们必须掌握的关键技能，只有充分挖掘和发挥我们的潜力，才能真正成为一名有远见的人才。

这位演讲者的精彩演讲让我深受启发。他的观点引领了我的思考和洞察力，也让我更加认识到在现代社会中，要勇敢面对新的挑战和变革，需要具备认知能力、适应能力和个人价值的实现能力。同时，我认识到，只有持续自我学习和探索，不断更新自己的知识和技能，才能更好地应对未来的发展趋势和挑战，并求职拥有更广阔的机会。因此，为了完善自己的人生规划，我决定要进一步加强自我学习、提高自我发展能力，把握机会，不断寻找自己的生命意义。

作为一名初入职场的年轻人，参加思政大讲堂让我受益良多。通过这些成为丰富多彩的主题讲座，我的工作经验得以丰富，思维能力和聚焦能力得到了更好的发展。这对我未来的职场建设会有很大的帮助。在今后的工作中，我也会尝试将这种“聚焦和思考”的能力转化为创新和实践能力，并通过努力塑造自己的职业身份，为更好地服务社会做出贡献。

第五段：总结思政大讲堂让我收获的经验。

思政大讲堂是一个集成优美环境、专业讲师、深入讲述、广泛传播等多种元素于一体的大型教育平台，正是它的丰富内涵和异彩纷呈的活动，让我们这些青年学子在从理论到实际层面当中各个方面都有了全新的认识和领悟。在这里，我们看到了一个不同的世界，更加充满活力，更加有希望。我相信，在以后做任何事情时，只有不断地加强自己的思想和行动力，在实际的工作中，站在正义的一方，才能真正实现自己的人生理想和价值。总之，参加思政大讲堂，对于我来说，是一种非常有意义的人生经验，也会为我未来的学习及职业发展中提供更多有用的理论和实践的指导。

思政课五百字心得体会怎么写篇十三

3月9日下午，教育部社会科学司、人民网联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。蚌埠学院认真组织，师生通过人民网教育频道、人民网人民智云客户端、咪咕视频客户端等同步收看直播。

此次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。

疫情防控的特殊时期，同上思政大课，蚌埠学院师生反响强烈，直播结束后，师生在线互动，畅谈心得体会。

刘老师认为，我们应该把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到、做到，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长。

耿老师认为，这场疫情凸现了中国制度的显著优势，彰显了中国共产党以人民为中心的崇高价值，我们有改革开放以来积淀的雄厚的物质基础，我们有中国共产党的坚强领导，我们有团结奉献的伟大人民，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，充分发挥社会主义制度的优越性，全国人民同舟共济，一定能打赢这场战役。

魏梅老师指出，通过观看“思政一堂课”，深化了对“推进国家治理体系和治理能力现代化”的理论认识，更加坚定了跟党走的信心，更加坚信在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，我们党有能力带领全国各族人民，克服任何艰难险阻。思政课是铸魂育人的主阵地，作为一名高校思政课教师，深知自己肩上的重任，一定会像冯秀军教授对当代大学生要求的那样，把“小我”融入“大我”，在思政课的讲台上尽心尽力，努力完成党和国家交给我的“教书育人”大任！并随时准备为党的教育事业牺牲一切。

马老师深情地指出，蜕变成蝶，一夜长大。90后00后经受住了考验，正在迅速成长，他们用他们的行动践行了责任与担当！

门老师认为，疫情是一面镜子，通过这面镜子，我们看到了共克艰难的中国，看到了顽强不屈的中国，看到了担当有为的中国。疫情给我们的启示，增强忧患意识，树立底线思维；尊重自然，尊重规律。

钱老师也指出，追求人与自然的协调发展正在成为人类共同面对的重要问题，我们必须从中吸取教训，尊重自然、敬畏自然，建设生态文明，按照科学发展观去进行实践活动。

余老师认为，抗击疫情充分体现了“全国一盘棋、集中力量办大事、一方有难八方支援”的中国共产党集中统一领导和社会主义制度的优越性。冲锋在抗击一线的白衣战士、奋战在防控一线工作人员和广大志愿者的无私奉献精神深深感染了每一个中国人，作为一名思政课教师，一定把“抗疫”精神带入课堂，把英雄人物的英勇事迹带入课堂，帮助大学生坚定爱国情怀、勇担社会责任，助力大学生成长成才。

同学们也纷纷表达了自己的体会。

18级电信一班冯同学认为，通过认真聆听四位教授生动详细的讲授，深刻了解了疫情背后的自然以及哲学规律，感受到了中国这个五千年文明古国在面对灾难时的从容不迫和坚定信念，更有伟大的中国人民众志成城，不畏艰险的奉献精神。这次疫情是对中国和中国人民的时代大考，也是新时代年轻人展现自身价值的舞台。作为当代大学生，一定要勇于承担责任，将祖国的未来背负于肩上，奋力向前的勇敢与无畏，积极进取，时刻准备为祖国贡献自己的力量。

19级小学教育的代同学认为，中国共产党是伟大的党，坚持中国共产党领导，是抗击疫情取得胜利的关键所在。在疫情面前，人类命运共同体显得格外重要；在疫情面前，人与自然的关系也需要人类重新审视。作为一名当代青年，要心有大我，心有国家，努力做社会主义建设者和接班人，才不辜负这个伟大的时代。

19汉语言文学的王同学认为，中华民族上下五千年，什么样的考验没有经历过，这场疫情是不可能把我们的，这是作为一个中国人在当前的社会情况中必须坚定的信心。

马克思主义学院院长邬__指出，在这个特殊时期，我们收获了太多的感动，感受了中国力量，疫情防控工作涌现的感人案例，为思政课提供了丰富、鲜活的素材。战“疫”时刻，我们思政课教师要始终牢记自身立德树人的关键作用与使命，积极发挥思政课程的价值引领，将思政小课堂与社会大课堂相承接，把理论传导与社会实践有机结合，化教育教学优势为抗击疫情的强大动力，以实际行动助战抗“疫”战争。

思政课五百字心得体会怎么写篇十四

思政大课是大学生入学后必修的一门课程，它的目标是培养学生正确的价值观和道德观。在这门课上，我们学习了许多有关思想政治的知识，也通过讨论、辩论和实践活动来加深对这些知识的理解。在这篇文章中，我将分享我在思政大课中的体会和心得。

首先，思政大课教会了我正确的世界观和人生观。在这门课上，我们学习了历史的发展、社会的变迁以及人类的文明成果。我们了解到，世界是多样的，每个人都应该珍视并尊重他人的差异。我明白了只有通过相互理解和尊重，我们才能构建和谐的社会。此外，我也明白了每个人都应该有自己的追求和目标，只有不断学习和成长，才能实现自己的人生价值。

其次，思政大课帮助我更好地认识自己。通过学习和思考，我渐渐弄清了自己的兴趣和爱好，也明确了自己的长处和短处。这让我更加自信地面对自己的优点和不足，并且努力提升自己。在实践活动中，我主动参与了一些社会服务项目，这不仅增强了我的实践能力，也让我感受到了助人为乐的快乐。我相信，在未来的人生道路上，我可以更好地发挥自己的特长，为社会做出更大的贡献。

第三，思政大课启发了我对于社会问题的思考。我们在课堂上讨论了许多社会热点问题，例如环境保护、贫富差距、教育公平等等。这些讨论让我意识到，这些问题不仅仅是个人的责任，也是整个社会共同面对的挑战。我明白了每个人都应该主动参与到社会问题的解决中，哪怕只是一点点微小的力量，也能为社会的进步贡献自己的一份力量。

第四，思政大课让我明白了科学知识的重要性。在这门课上，我们学习了许多科学的观点和理论，例如马克思主义的基本原理、社会学、经济学等等。这些知识让我更加清楚地认识到事物之间的内在联系和规律。我明白了只有通过科学的思维方式，我们才能更好地理解世界、改变现实。

最后，思政大课教会了我正确的人际交往和沟通技巧。在课堂上，我们经常进行小组讨论和辩论，这锻炼了我们团队合作和沟通能力。通过与同学们的互动，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并且能够充分表达自己的观点。这些技巧不仅在思政大课中有用，而且在我日常生活和未来的工作中也会派上用场。

总而言之，通过思政大课的学习，我得到了很多收获。我学到了正确的价值观和人生观，认识到了自己的优点和不足，思考了社会问题，掌握了科学知识，掌握了人际交往和沟通技巧。我相信，这些收获将成为我未来人生道路上的宝贵财富，帮助我更好地面对困难和挑战，实现自己的梦想。

思政课五百字心得体会怎么写篇十五

思政课是大学生涯中非常重要的一门课程，它教给我们爱国情怀、社会责任感和正确的价值观。在思政课中，我收获颇多，尤其是在与教师和同学的互动中，我体会到了珍惜学习机会的重要性，懂得了独立思考和批判性思维的能力的重要性，并且将这些体会运用到日常生活中。

首先，思政课给予了我与教师的互动的机会。在课堂上，教师以引导的方式，引导我们向前探索进行独立思考和批判性思维，开阔了我们的眼界。同时，在课堂上我们也可以提出自己的观点并与教师进行交流和讨论。这让我明白了作为学生，我们有责任与教师共同建设一个积极的学习环境，珍惜课堂时间，发扬勤奋好学的精神。

其次，思政课给予了我与同学的互动的机会。在与同学的互动中，我们可以彼此倾听和尊重对方的观点和意见。每个人都有不同的经历和观点，在与同学交流的过程中，我们能够接触到不同的思想，这有助于我们培养广泛的视野和开阔的思维。在这个过程中，我学到了如何尊重不同的意见，并通过互动促进自己的成长和进步。

然后，在思政课中，我还学到了独立思考和批判性思维的重要性。思政课鼓励我们不要盲目接受他人的观点，要学会独立思考。通过对自己所学知识的理解和分析，我们可以形成自己独特的观点，并有能力批判他人的观点。这给了我们在日常生活中做决策时独立思考和判断的能力，使我们能够更好地应对和解决问题。

最后，在思政课中，我也明白了正确价值观的重要性。思政课教授我们正确的道德观、人生观和价值观。我们懂得了如何去判断什么是对的，什么是错的，如何成为一个负责任、有担当的公民。这使我思考自己的行为和选择，意识到自己对社会和他人的责任，明白了一个人应该如何正确地面对人生，追求真理和美的价值观。

综上所述，思政课对我来说是一门宝贵的课程。通过与教师和同学的互动，我得以学习到珍惜学习机会的重要性，懂得了培养独立思考和批判性思维的能力的重要性，并将这些体会运用到日常生活中。思政课为我们塑造正确的价值观和人生观，提供了理论和思想的指引，使我们成为有担当的公民。因此，我将继续珍惜思政课这一难得的学习机会，不断学习、成长和进步。

思政课五百字心得体会怎么写篇十六

随着时代的进步和社会的发展，大学生发展为国家未来的希望和栋梁之材。为了提高大学生的素质和思想道德水平，大学思政课成为了大学教育的重要组成部分。在这个过程中，我积累了许多独特的心得体会，使我从内心深处认识到思政课对大学生的重要性。

首先，大学思政课教育了我们正确的人生价值观。在大学的学习和生活中，我们常常迷失了自己，追求一些虚无的东西，忽视了自己的内心真实需求。然而，在思政课的启示下，我意识到人生并不只是追求物质利益，更是关注精神层面的追求。只有在正确的人生价值观的指引下，我们才能真正感受到内心的满足与快乐。

其次，大学思政课强调了社会责任的重要性。在大学里，我们需要不断学习专业知识，提高自己的综合素质。然而，这并不是我们的全部。通过思政课的学习，我明白了作为一名大学生的责任和义务，我应该关心身边人的困难，积极参与社会公益活动，为社会贡献自己的一份力量。只有在实践中，我们才能真正理解并坚守社会责任，成为一个有价值的人。

第三，大学思政课启发了我们的创新思维。在思政课中，老师们往往引领我们走进一些独特的思想领域，开拓了我们的视野。这种启发性教学方式，可以帮助我们培养独立思考和创新能力。对于大学生来说，创新思维是非常重要的，因为只有具备这种能力，我们才能在日常学习和未来工作中脱颖而出，为社会做出更大的贡献。

第四，大学思政课培养了我们的社交能力。大学是一个有各种背景的人汇聚在一起的地方，思政课通过丰富的课堂活动和团队合作让我们有机会与不同的同学进行互动和交流。在这个过程中，我学会了更好地与人沟通、合作和交往，在与他人合作的同时，也获得了更多的友谊和理解。在以后的工作中，这种社交能力将成为我们与他人沟通的重要资本。

最后，大学思政课帮助我们规划未来的方向。通过思政课的学习，我明白了为了实现自己的人生理想，需要制定明确的目标，并为之努力奋斗。只有明确自己的职业规划和未来发展方向，我们才能更好地规划自己的大学生活和未来的工作，使之更加有意义和有价值。

综上所述，大学思政课是一门非常重要的课程。通过思政课的学习，我们能够得到种种心得体会，提高自身素质。思政课不仅有助于培养正确的人生价值观，还能够强调社会责任，启发创新思维，培养社交能力，规划未来方向。只有充分认识到思政课的重要性，并付诸实践，我们才能真正受益并成为有价值的大学生。

思政课五百字心得体会怎么写篇十七

20__年注定是不平凡的一年，它不平凡在离新年只有几天的时候爆发了新型冠状病毒疫情，从此这个年被披上了一层恐怖的外衣。然而它又不平凡在疫情爆发之后全国上下惊人的凝聚力量，在这恐怖的疫情引起整个社会的重视后，举国上下全面配合进行疫情的抗击工作，大到政府、小到个体，都对这疫情起到了很大的抗击作用，彰显出中华民族强大的凝聚力。

此次“思政大课”特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军4位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”4门必修课教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述新时代青年的有所作为，坚定人们“四个自信”。

面对这场疫战，年轻的医护人员用他们并不厚实的肩膀挡在前方，用口罩磨破的鼻梁顶住了生死一线的疯狂。84岁的老人钟南山院士领衔200多名专家迎战疫情，给大家传授相关知识，这无疑是给全国人民吃了一颗定心丸。

这两天看新闻，发现很多人，很多组织都在给武汉捐赠食物、口罩、防护服等重要的物资。捐赠物资上都写着“湖北人加油，祝早日战胜疫情，”“众志成城，抗击病毒，武汉加油，湖北加油，”等温暖的祝福语。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国14亿国人的心，对疫情防控，习近平总书记高度重视，亲自指挥，亲自部署，多次召开会议，作出重要指示。相信在总书记的领导下，中国人民众志成城，定会战胜疫情的！

“staywithyou，等待着日出，不想说多累多辛苦，总有人会知足。”这是林俊杰和孙燕姿用歌声表达了爱，希望奋战在疫情防控的一线医护人员能听到这份特殊的音乐的鼓舞。

作为一个普通人，能为武汉和祖国做的就是老老实实呆在家，积极配合，默默祈福。一起期待黑夜翻面之后的全新的白昼！加油武汉！加油中国！

武汉，别怕。全中国都在等你痊愈，我们相约春天赏樱花，一起吃一碗正宗的热乎乎的热干面。

待凛冬离去，雪融草青，相信，一定会有新的温暖延续。

思政课五百字心得体会怎么写篇十八

思政大课作为大学生必修的一门课程，对于提高学生的思想道德素质和政治觉悟具有重要意义。在这门课程中，我深受启发，获得了许多宝贵的心得体会。通过思政大课的学习，我逐渐认识到自己的责任与使命，明确了社会主义核心价值观的内涵，认识到为人处世的道理，以及坚守信仰的重要性。这些心得体会对于我个人的成长与发展意义重大。

首先，在思政大课的学习过程中，我认识到了自己的责任与使命。作为新一代的大学生，我们肩负着祖国未来的希望和重任。在珍惜时光、努力学习的同时，我们更应该具备社会责任感，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。思政大课通过引导我们对国家、社会和个人的认识，让我们认识到自己的使命是什么，我们应该为国家、为人民、为社会做出什么样的贡献。这样的认识使我更加清晰地明白了自己的责任所在，也激发了我更加热爱学习、奋发向前的动力。

其次，通过思政大课，我深入了解了社会主义核心价值观的内涵。社会主义核心价值观是指在社会主义条件下，为解决中国特色社会主义发展中的一系列重大问题，以马克思主义为指导，广泛凝聚全社会的共识，形成的一套全民共同遵循的基本道德规范。这些价值观包括爱国主义、集体主义、社会公德、个人品德、法制意识、诚信友善、自由平等、民主法治、爱岗敬业、求真务实、优良传统等。这些价值观的内涵深入浅出地给了我指引和启示，使我更加坚信人民对美好生活的向往和实现社会进步的努力是统一的，而这些也是我们新时代大学生应该始终坚守和传承的。

第三，思政大课让我认识到为人处世的道理。在大学生活中，我们面临着各种各样的人际关系和社交问题，如何与他人相处，显得尤为重要。通过学习思政大课，我明确了人际交往应该以诚信为基础，始终坚持做到诚实守信、正直做人，做到言行一致，说到做到，不言而喻，有信用。只是做到这些，我们才能在社会交往中建立起良好的信任关系，树立良好的形象。

最后，思政大课让我认识到了坚守信仰的重要性。信仰是人生旅途中的灯塔，是内心深处永远的底气。无论是遇到挫折还是困难，只要我们对信仰坚守不移，就能坚定持久地战胜困难，迎接未来的挑战。思政大课教导我们要坚守理想信念，锤炼坚定的革命意志，增强为国家和人民奋斗的信心和勇气。在学习中，通过接触到良好的学习典范和榜样，我认识到了坚守信仰的重要性和意义，这使我更加坚定了初心和前进的方向。

综上所述，思政大课的学习给我带来了许多宝贵的心得体会。我认识到自己的责任与使命，明确了社会主义核心价值观的内涵，认识到为人处世的道理，以及坚守信仰的重要性。这些心得不仅对于我个人的成长与发展有着重要影响，也对于我未来的人生道路和社会责任产生着深远的影响。我将把这些心得体会融入到日常学习和社会实践中，不断提升自身素质，为建设美好的社会和实现个人价值而努力奋斗。

思政课五百字心得体会怎么写篇十九

在学校、学院两个层面分别建立课程思政工作领导小组，重点建设以下内容。

（一）成立校院两级“课程思政研究中心”

学校成立“南京晓庄学院课程思政研究中心”，所有国家、省一流专业所在二级学院成立“***院课程思政研究分中心”，组建由思政教师、专业教师等参与的研究团队，聚焦课程思政建设中的重点与难点，着力解决共性和特别问题，探寻独具晓庄特色、学院特色的课程思政资源、建设路径。

（二）开展“课程思政”专项教改。

坚持课程思政导向，针对性地在基础公共课程、专业教育课程、实践类课程等各类课程、教材中落实课程思政要求，在将课程思政融入教学建设全过程中予以落实，包括：课程目标设计、课程大纲修订、教材编审选用、教案课件编写等各方面，教学设计、课堂授课、教学研讨、实践教学等各环节，教学管理、课堂教学模式等多种变革。

申报表见附件1。

（三）遴选培育“课程思政示范专业”

站在社会、学校、学生关联发展高度和角度，着眼人才培养和专业全局，着力专业思政。专业思政必须全息渗透，重点落实到培养方案、课程教材建设、教学改革、教师发展与教学成效等方面，努力打造专业在课程思政建设上的特色与亮点，以专业思政引领课程思政。

“课程思政示范专业建设申报表”及“课程思政示范专业建设指标”见附件2。

（四）遴选培育“课程思政示范课程”

打造体育、美育、劳育类特色课程，打造融合思政元素的通识课程；强化专业课程思政功能，强化教材管理；加强实践课程思政特色建设，推动校级示范性实践教育基地建设，凝炼实践教学思政特色。不断改进课程思政的教育教学方法，丰富课程的思政元素，提高课程思政质量，培育遴选一批“课程思政示范课程”，及时推广示范课程的新观念、新思路、好经验、好做法，积极营造“比学赶帮超”的课程育人氛围，努力形成学校各门各类课程争相育人的生动局面。

“课程思政示范课程建设申报表”及“课程思政示范课程建设指标”见附件3。

（五）遴选培育“课程思政示范教学团队”

以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为灵魂和主线，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，充分发挥教师的主体作用，提升教师育人意识和育德能力，培育遴选“课程思政示范教学团队”。

“课程思政示范教学团队”以学院各专业为单位加以组建，也可以跨学院、跨专业、跨教研室，可以邀请思政课教师加入。通过加强团队建设，力争在专业课程的教学设计、授课内容中充分挖掘思政元素，使专业内容与思政元素相得益彰，同时，能以多种教学手段和表现形式在教学实施过程中坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合，取得实效。

申报表见附件4。

二、建设时限、经费及要求。

“课程思政”专项教改及“课程思政示范教学团队”建设时限为2年，分重点项目与一般项目，“课程思政”专项教改重点项目资助2万，一般项目1万，“课程思政示范教学团队”重点项目资助3万，一般项目2万。

“课程思政示范专业”及“课程思政示范课程”建设时限为3年，分两个阶段，第一阶段为校内争创培育阶段，自本次遴选结果公布之日起至上报省厅相关项目校内遴选结果公布之日止，第二阶段为省、校项目同步建设阶段，直到3年期满。校内所有遴选培育项目资助3万，获选省级示范项目另行资助2万。

以上项目主持人（带头人）一般不超过2人，具有较强教学研究水平和组织协调能力，申报截止日期为4月9日，申报书（一式五份）及推荐汇总表（附件5）一份，以学院、部门为单位统一报送至教务处教学改革与实践科，同时报送电子稿。