2023年师德师风十项规则心得体会(优质8篇)

心得体会的写作过程能够提高我们的表达能力和思维逻辑。写心得体会时，要注意语言的规范和文明，尽量避免使用不合适的词语和表达方式。这里有一些来自不同领域的心得体会，它们或许能够给你带来一些新的思路。

师德师风十项规则心得体会篇一

师德师风是教师的核心素养，是教育事业发展的保障。培养良好的师德师风对于提高教师专业素养、提升教育质量和塑造良好的学生人格具有重要意义。而《师德师风十项规则》则是教师职业行为准则的具体体现。如何认真践行这十项规则，这是每位教师都需要思考和实践的问题。在这篇文章中，我将分享我对师德师风十项规则的一些心得体会。

首先，敬业爱岗是一名优秀教师的基本品质。作为教师，我始终明白肩负的是培养人才的重任，因此无论是备课还是上课，我都全力以赴。我清楚地知道，自己对教育事业的态度和热情将直接影响到学生的学习效果和成长。因此，我经常更新自己的教育思想和教学方法，针对不同的学生特点，设计有趣的课堂，让学生主动参与其中。在教学过程中，我也经常关注学生的发展，及时了解他们的困惑和问题，并给予指导和帮助。只有不断地提高自身素质和教学水平，才能够更好地为学生服务。

其次，遵守职业道德是保持良好师德师风的基础。作为教师，我们应该时刻尊重职业道德和学校的规章制度，始终保持庄重的职业形象。无论是与同事相处还是面对学生和家长，我都坚持以诚信、公正、友善的态度对待每一个人。此外，我还时常反思自己的行为是否符合教师的职业操守，是否有利于学生的健康成长。只有守住师德的底线，才能够获得学生和社会的尊重，才能够成为学生的榜样。

再次，教书育人是教师的使命。在教育教学工作中，培养学生的综合素质是我最为关注的问题之一。我认为，教育是一门艺术，需要教师在教与学的过程中给予学生足够的关注和引导。因此，我注重培养学生的自主学习能力和终身学习的习惯，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我也注重学生成长中的道德教育，培养他们正确的价值观和正确的行为方式。在学生身上，我注重发现他们的优点和潜力，并鼓励他们在自己的领域中做出优异的成绩。

此外，平等公正是我对师德师风的又一认识。在教育教学过程中，我努力做到平等对待每一位学生，不论他们的成绩和家庭背景如何。我相信，每个学生都有自己的特长和优势，只要他们得到适当的引导和关注，就能够取得优异的成绩。因此，我尽量减少不公正因素的干扰，帮助学生克服困难，努力使每个学生都有机会发展和进步。只有在平等公正的教育环境中，学生才能够感受到师德的力量，发挥自己的潜能。

最后，关爱学生是教师师德的重要体现。作为一名教师，我时刻将学生的安全和健康放在首位。我尽量了解每位学生的家庭和生活情况，关注他们成长中的问题和困惑。在学生遇到困难时，我积极给予帮助和支持，让他们感受到家的温暖。同时，我也重视对学生心理健康的关注，尽可能营造一个轻松愉快的学习环境。只有真心关爱学生，才能够真正改变他们的命运，塑造他们良好的人格。

总之，师德师风十项规则是每位教师的底线和要求。我深知自身肩负着教育事业的神圣使命，努力践行这十项规则。通过敬业爱岗、遵守职业道德、教书育人、平等公正和关爱学生等方面的努力和实践，我不仅提高了自身的教育素质，更为学生的成长和发展做出了贡献。师德师风规定了教师的行为准则，而我们教师则要将其内化为自身的职业修养，时刻保持良好的师德师风。只有这样，我们才能够成为学生健康成长的引领者，为建设教育强国贡献自己的力量。

师德师风十项规则心得体会篇二

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。思想汇报范文在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心，是一种只讲付出不求回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础。我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

师德师风十项规则心得体会篇三

教师要具有高尚的道德情操，树立良好的师德师风。教师要以身作则，做学生的榜样。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，教师作为传道者，自己首先要明道、信道，以德立身、以德立学、以德施教。教师要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一。

高等学校的教师要坚持党的领导，坚持以******主义为指导，坚持不懈传播******主义科学理论，为学生一生成长奠定科学的思想基础;要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者;要坚持不懈促进学校和谐稳定，培育学生理性平和的健康心态，活泼开朗的性格，使学校成为安定团结、和谐欢快之地;要坚持不懈培育优良校风和学风，专心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，培育严谨治学的态度、刻苦学习和勇于进取的精神，坚持实事求是、全面的范文写作网站理论联系实际的作风。

师德师风十项规则心得体会篇四

作为一名育人导师，肩负着教师和学生管理工作者的双重身份，学习过《十项准则》之后，感悟颇多。作为一名教师，要学高为师，身正为范。时刻记住自己的初心和使命，不负重托，砥砺前行。作为一名育人导师，我们要严格遵守教师行业规范，做事讲原则，讲规矩。在学生干部的任命和关系到学生切身利益的名额分配时，要做到公平公正，任人唯贤。从事育人导师工作已经十几年了，学生在不断的变化，我们的工作方法也必须与时俱进，才能跟得上时代的发展，才能保证自己不落伍，工作不掉队。在以后的工作中，还要做到不断学习，工作总结范文勇于创新，不辱使命，检查原则，为学校和书院的发展贡献自己的一份力量。

师德师风十项规则心得体会篇五

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，范文之心得体会:师德师风学习心得体会4。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。如果教师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。

二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。

我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感;教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。

其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵，心得体会《师德师风学习心得体会4》。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。

要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。

四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念。

社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。年轻的我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

比克纳的天职图景：“是你深沉愉悦与外部世界深沉渴望之间相遇交融的圣地。”多么令人向往，袁榕、斯霞、李吉林、于永正，贾志敏等老一辈教育家他们以从事教育为荣，将毕生的精力都无私奉献在三尺讲台上，工作着、享受着;王崧舟、窦桂梅等年轻的特级教师又何尝不是这样，赢得学生、同行的广泛赞誉。但反观我们四周，有多少人怀抱着这样的憧憬啊?甚至于有人以“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声”做为教育事业的格言，甘愿在这样颓废的日子里，度过自己人生当中最美好的青春年华。

坦言之，我们正在做的事从来不是，或不再是自己真正倾心的工作，我们必须为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人，日复一日，年复一年，习以为常，麻木倦怠;于是我们放弃了读书，放弃了关照内心，悄然丧失了自身认同和自身完整的意识，使自己的灵魂家园无以皈依，痛苦不堪。

5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震，有这样一群老师，他们用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前，生命原来如此脆弱;面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天泣地。

谭千秋，张米亚，向倩…这些平凡而伟大的老师，在平常的日子里，他们和你我一样平常;当灾难来临时，他们挺身而出!当太阳在废墟上升起时，他们却含笑离去!他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大!他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命诠释教师的天职!

既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。

通过培训，我对师德师风有了进一步的了解，中国大学网范文之心得体会:学习师德师风的心得体会。我认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，心得体会《学习师德师风的心得体会》。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

经过这几天“师德师风”的学习，不仅从理论上丰富了知识，还在实践中完善了自己的教学经验，范文之心得体会:学习师德师风心得体会3。这将对我们今后的教学工作起着重要的作用。

通过认真学习温家宝总理《在北京三十五中中小学教师座谈会上的讲话》，我明白了作为一个新时代的人民教师，我们既要培养全面发展的人，还要培养和谐发展的人。对老师来讲，没有爱就没有教育，要学为人师、行为世范;对学生和社会来讲，就是要尊师重教。二者必须结合。

由此不难看出，温总理“对老师来讲，没有爱就没有教育”的话语，不但很精辟，一语道出了教育的真谛，而且也具有很强的现实针对性。这次座谈会，不是简单的说教，而是温总理通过与爱于教的座谈会，来表达对广大教师的关心、爱护和希望。那就是：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，办好教育，教师是关键。教师要志存高远、爱国敬业;要学为人师、行为世范，为人师表，要重言教更要重身教;要认真教学，与时俱进，成为热爱学生、学会学习、终身学习的楷模。

通过学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，我充分认识到加强中小学教师职业道德建设的必要性。党中央、国务院作出深化教育改革、全面推进素质教育的重大战略决策。将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。

在今后的工作中，有助于我们增强建设由中国特色社会主义的信心，促进我们坚定正确的世界观、人生观、价值观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性;加强爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强教师的事业心和责任感;加强素质教育思想的学习，更新教育观念，心得体会《学习师德师风心得体会3》。

今后，我将把良好的师德师风贯穿在实际教学工作中去，努力做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。

总之，我们要认真学习“教师的职业道德”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业而做出自己的贡献!

师德师风十项规则心得体会篇六

数据时代日新月异，各行各业都在与时俱进。《新时代中小学教师职业行为十项准则》是一上级教育部门对教师的管理条例，也是教师进行对照修正自我管理的行动原则。有人说成年后有两种人，一种是成熟，一种是老。不得不承认，随着年龄的增长，我们也在慢慢变成老教师，但我想大多数老师都希望自己成为一个成熟的有经验而又有新的学习能力能在新教学理念指引下不断进步的老教师。

优秀的教师一定是个自律的人，往往有着极强的时间管理能力，即使工作再忙，生活再累，一切也都可以进行得有条不紊。他们目标明确，每天、每周、每月、每年，要做什么事，想达到怎样的效果，都会做到心中有数，从容面对。

当下，top100范文排行我们面临的是个快节奏时代，但孩子的培养依旧是个“慢”工程，我们一线老师要自我约束，****不良诱惑，在道德上自律——以生为本，在教学上自律——踏实高效，在生活上自律——管理好自己的情绪和生活习惯，不能盲目的追波逐流，面对身边这群生机勃勃，的孩子，陪伴他们的生长，和他们共同成长，是我们终身的事业。

师德师风十项规则心得体会篇七

在教育领域，师德师风的重要性不言而喻。作为教师，不仅要有高尚的教育理念，还要有良好的道德修养和职业操守。为了弘扬师德师风，教师们必须要遵守“师风师德十项严禁”，这不仅是为了自身形象的维护，更是为了推动教育事业的良好发展。本文将以自身的经历为例，谈谈师德师风对教师形象的影响和遵守“师风师德十项严禁”的心得体会。

第二段：尊师重教，慎言慎行。

为了加强师德师风建设，我们要始终保持尊师重教的态度。在教学过程中，我们应该时刻注意言行举止，以身作则。这不仅体现了对职业的尊重，更是为我们树立了良好的人格形象。在日常生活中，教师们更应该严格遵守师德师风十项严禁，让自己做到言行举止都得体得当。

第三段：工作中勤恳谨慎，为师生榜样。

作为一名老师，我们不仅要对师风师德十项严禁熟记于心，还要时刻将其落实在工作中。在日常的教学过程中，我们要认真备课、认真授课、认真评价，勤勉工作。同时，要善于培养和引导学生的优秀品德和良好行为习惯，为学生树立良好榜样，让他们感受到我们对他们的关爱和扶持。

第四段：诚信为本，追求卓越。

诚信是做人、做事的基石，更是师德师风建设的重要组成部分。我们要言行一致，以真诚、守信、正直的态度面对同学、家长和社会。同时，我们也要不断追求卓越，精益求精，提高个人专业素养和教学能力，做到知行合一，全方位、多角度地去培养和造就学生的综合素质和能力，让每一位学生都能得到教育、进一步得到提升。

第五段：结语。

师德师风的严格遵守，不仅是对自己的要求，也是对教育事业的要求。作为一名教师，我们不仅要注重自身师德师风，还要在岗位上不断创新和拓展，增强自身的服务意识和责任心。当我们搭建了师德师风的文化理念，将之落实到每一位老师、学生和家长中时，我们的教育事业才会更加欣欣向荣。

师德师风十项规则心得体会篇八

作为党员教师，从教十年来，踏踏实实工作认真完成各项工作，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量。

教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要，高尚的师德是作为教师最基本的条件。通过学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》进一步净化了自己的心灵，深刻体会到新时代作为一名人民教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到****业务两过硬。用高尚的人格魅力影响身边的孩子。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。

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