排队礼让小学生心得体会简短(大全12篇)

在撰写心得体会时，要注重语言的准确性和表达的简洁性。写心得体会时，我们要注意结构的合理性，条理性。以下是一些值得借鉴的心得体会范文，赶快来看看吧。

排队礼让小学生心得体会简短篇一

作为小学生，我们每天都会面临排队的场景，无论是上课时的晨检还是课间操，排队都是我们学校生活中的一部分。而在排队的过程中，秩序和礼让是非常重要的。本文将从自己的经历中，分享一些关于排队礼让的心得体会。

第二段：自己在排队中的体验及体会。

我记得刚来到小学的时候，排队对我而言是一项全新的挑战。每天早晨，我们都要进行晨检，这是一项检查学生身体健康状况的活动。在晨检的排队过程中，老师告诉我们要排成整齐的两行，保持安静。刚开始的时候，我们经常会出现混乱，有的同学拍拍前面同学的肩膀，而有的同学则一点儿都不注意排队礼仪，不断踩到后面同学的鞋子。经过老师的不断教育和同学们的共同努力，我们终于学会了排成整齐的队伍，不再打闹，互相注意维持队形。

在小学生活中，排队礼让是培养我们积极进取、文明有礼的重要方式之一。首先，排队礼让可以培养我们的集体观念。当我们站在队伍中时，我们不仅仅代表着自己，也代表着我们的班级和学校。只有每个人都遵守排队规则，才能体现出我们班级、学校的整体素质。其次，排队礼让也是培养我们文明意识的一种方式。在排队中，我们需要互相注意维持队形，禁止打闹等行为，这些都是对我们文明行为的要求。通过排队礼让，我们能够学会尊重他人，培养自己的待人接物的社交能力。

通过长时间的排队训练，我对排队礼让有了更深刻的理解。排队礼让不仅仅是一种行为规范，更是一种人生态度。在排队的过程中，我们会看到一些同学积极主动地帮助队友，有的同学则默默等待队伍前进，不再抱怨。这让我思考，生活中的排队其实就像是人生的一个缩影。在日常生活中，我们也会面临各种各样的排队场景，如购票、就餐等。而排队礼让所蕴含的团队合作和个人修养，在这些场合同样能够发挥重要作用，让整个社会变得更加有序和和谐。

第五段：总结思考。

从排队礼让中我收获了很多。我学会了遵守规则，珍惜队友，培养了耐心和合作精神。通过排队礼让，我变得更加懂事，更加懂得关心他人，也更加懂得珍惜集体。在接下来的学习和生活中，我将会继续坚持排队礼让的原则，不断进步，成为更好的自己。

以上就是我对于排队礼让的一些体会和思考。排队是我们每天学校生活中的一部分，而礼让则是我们与他人和谐相处的基础。只有大家共同努力，遵守规则，积极参与，才能创造一个更加美好的学校环境。让我们一起把排队礼让的理念贯彻到日常生活中，为美好的未来添砖加瓦。

排队礼让小学生心得体会简短篇二

排队礼让是人类社会中广泛存在的一种行为规范，它不仅体现了公民道德和社会文明水平，更是一种人们内心深处对他人的尊重和关爱的体现。而在小学生中，培养他们排队礼让的意识和习惯则显得尤为重要。下面，我将结合我自身的亲身经历和生活中的观察，谈谈排队礼让给我带来的启示和体会。

首先，排队礼让植根于我们的校园生活，给我提供了一个锻炼自己意志和品德的机会。每天早晨，当校门口的红绿灯亮起的时候，我总能看到同学们在按照规定的路线和顺序排好队等待过马路。作为一个小学生，有时候会有突发的冲动，想要迅速过马路以便准时到达教室。但是，排队礼让告诉我，一个人的欲望并不应该牺牲他人的权益，而是应该在守法和尊重他人之间寻找平衡。在每一次遵循规定等待的过程中，我都能感受到自己的成长和进步，这无疑是排队礼让给我带来的启示。

其次，排队礼让让我明白了团结和协作的重要性。我们学校有一个长队比赛，“团结协作、共创辉煌”成了我们队伍队训。这个比赛需要我们整个队伍面向一致，同心协力，才能达到最佳效果。排队礼让让我明白了团队精神和协作能力的重要性，它不仅能够使我们的队伍更加有序，还能够培养我们的友善和合作意识。面对困难和挫折时，我们会互相鼓励和帮助，共同向前。排队礼让让我们从中学到了相互扶持和合作共赢的道理。

再次，排队礼让培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。队伍中的每个人都需要尽快完成自己的任务，但为了形成整齐有序的队伍，我们必须耐心等待。排队礼让在这一点上给予了我们锻炼，在等待的时候，我们有更多的时间做一些自己喜欢的事情，也能够让我们学会控制自己的情绪。在坚持排队的过程中，我们也培养了自己坚持不懈的毅力，这对今后的学习和生活都是非常重要的。

最后，排队礼让培养了我们的感恩之心和对他人付出的尊重。排队过程中，我们常常会遇到一些帮助我们的人，也会主动为别人提供帮助。这些小小的行为都是对他人付出的表达，同时也是感恩之心的体现。当别人礼让我们时，我们要懂得对他人的善意表示感谢；当我们帮助别人时，我们要懂得尊重他人的意愿和尊严。这种感恩和尊重的心态通过排队礼让培养，将在日常生活中潜移默化地影响我们，使我们变得更加友善、和谐和宽容。

总结起来，排队礼让不仅给小学生带来了锻炼意志和品德的机会，更促使我们明白了团结和协作的重要性，培养了耐心和坚持不懈的精神，同时也提醒我们感恩之心和对他人付出的尊重。通过这些点滴的努力，我们能够在日常生活中树立正确的价值观念，并成为社会责任感强、具有良好道德品质的人。所以，让我们从小学生时期开始，就把排队礼让作为一种内在的约束，让它成为我们成长的见证和人生的标签。

排队礼让小学生心得体会简短篇三

有序排队是小学生在日常生活中经常会遇到的事情，也是一种培养他们纪律性和团队意识的好方式。通过排队，小学生可以学会尊重他人、互相协作和坚持自己的目标。在这个过程中，他们还能够发现自己的不足之处并且从中成长。下面就让我们一起来探讨一下小学生在有序排队中所获得的心得体会。

首先，小学生通过有序排队学会了尊重他人。在排队的过程中，每个人都要遵守规则和秩序，不能插队或是争先恐后。这就需要小学生们懂得尊重他人的权利和利益。他们需要等待自己的轮到，不能妄自尊大，否则就会造成混乱和不公平的情况。通过这样的经历，小学生能够明白不仅要关注自己的利益，还要考虑到他人的感受和需求。这种尊重他人的行为不仅体现在有序排队中，也会影响他们在其他方面的行为举止中。

其次，有序排队可以培养小学生的团队意识。排队是一个集体行动，需要全体成员的默契配合。小学生们要保持队形整齐，不得分开或混乱。队伍的领头人要保持安静和秩序，确保每个人都按照规定的顺序进行。这其中要求每个小学生克服自己的个人意愿，服从集体安排。在排队的过程中，小学生还需要相互协作，互相照顾。比如在遇到突发情况时，大家要尽快调整自己的位置并保持安全。通过这样的团队合作，小学生们能够感受到集体的力量，激发彼此的合作精神。

另外，排队让小学生学会坚持自己的目标。有时候排队可能需要排很长时间，这对小学生来说是一种考验。在等待的过程中，他们可能会感到无聊或是不耐烦。但是，在有序排队中，他们需要学会耐心等待，不得懈怠。他们要明白自己的目标就在前方，只要坚持下去，就能够达到自己的目的。这样的坚持不仅可以帮助他们实现排队中的目标，还能够培养他们的毅力和坚韧性格。

最后，有序排队让小学生发现并改正自己的不足之处。在排队的过程中，有时候小学生们会犯一些错误，比如插队或是走神等。这时候，他们可以通过队伍中其他人的反馈和指导来意识到自己的问题，并及时进行改正。通过这样的过程，小学生们不仅能够纠正自己的不足，还能够借鉴他人的正确行为，从而提高自己的综合素质。排队是一个很好的反思和自我改进的机会，小学生们可以通过这样的机会不断地成长和进步。

总体而言，有序排队对小学生来说是一个重要的教育环节，可以培养他们的纪律性和团队意识。通过尊重他人、相互协作和坚持自己的目标，小学生们可以在排队过程中获得宝贵的心得体会。在有序排队中，他们能够感受到集体的力量和个人的成长，从而发现自己的不足并且不断改进。因此，有序排队不仅是一种行为规范，更是一种教育培养的机会，对小学生的成长和发展有着重要的意义。

排队礼让小学生心得体会简短篇四

第一段：礼让行人的重要性和意义（介绍）。

礼让行人是社会公民应遵循的基本行为准则之一。它体现了人与人之间的尊重和关爱，展现了社会公德的文明态度。作为小学生，学会礼让行人不仅是对自己教养的培养，也是构建和谐社会的开始。在自己的行为中注重礼让行人，不仅能提升自身的美德，更能影响周围人，传递爱心和友善。下面我将分享我在礼让行人方面的体验和心得。

第二段：学校教育与家庭教育的重要性（认识）。

在学校里，我们经常会接受到有关礼仪与行为规范的教育。在班级里，老师经常会要求我们排队进出教室，行走时保持秩序。同时，我们还要经常进行模拟交通场景的训练，教会我们遵守交通规则，安全礼让。这些教育让我们意识到礼让行人的重要性，并在实践中习得了相关技巧。不仅在学校，家长也是我们学习礼让行人方面的重要引导者。家长的言传身教，让我深刻认识到礼让行人不仅是在道德层面的要求，更是一种内心的态度，是对他人尊重的表达。

第三段：从身边的小事练就礼让（实践）。

从学校到家的路上，我会遇到很多行人和车辆。我发现，只要我主动让行，主动礼让，周围的人都会流露出感激的微笑。有一次，我骑着自行车遇到了一个老奶奶过马路，我二话不说，迅速停下车并示意她先走。她感激地看着我，礼貌地说了声谢谢。在那一刻，我感到非常开心和自豪。从那之后，我每次遇到过马路的行人，都会主动停下来等待他们通过。我也发现，只要我礼让了别人，别人也会礼让我。这就是礼让的力量，它可以让整个社会变得更加和谐宜居。

在生活中，我努力将礼让行人融入到我的日常行为中。与同学们一起走路时，我会主动让他们先走。如果碰到一个小朋友拿着重物，我也会主动帮助他。有一次，我看到一位老爷爷走路摇摇晃晃的，我赶紧上前搀扶着他，送他到目的地。他非常感动，不停地称赞我是个好孩子。不知不觉中，我越来越懂得配合和照顾他人的需要。通过这些实践，我不仅增加了与人相处的信心，也锻炼了自己的耐心和体谅他人的心态。

第五段：礼让行人影响他人，传递友善（感悟）。

礼让行人不仅能让自己成为一个有礼貌的人，更能影响周围的人。每次见到小朋友主动礼让行人时，我都会产生一种共鸣和愉悦感。有时候，我会争分夺秒，迅速行动，让正在过马路的行人感到惊喜。然后，他们会用微笑来回应我的行为。这样的互动让我非常开心和满足。我想，如果每个人都懂得礼让行人，那么整个社会就能变得更加友善和和谐。因此，我会继续努力，不断提升自己的礼让行人意识和能力，成为一个更好的公民。

总结：

在日常生活中，小学生不仅应该学习知识，还要学会做一个有礼貌、懂得关心他人、愿意帮助他人的人。其中，礼让行人是非常重要的一部分。通过学习和实践，我们小学生能够感受到礼让行人的影响力和重要性。希望我们每个小学生都能从现在开始，主动弘扬礼让行人的精神，用一颗宽容、友善的心去关爱周围的人，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

排队礼让小学生心得体会简短篇五

第一段：

排队并非只是一种行为规范，更是一种爱心、友善和尊重他人的表现，尤其对于小学生来说更是如此。在小学生的成长过程中，随着他们逐渐意识到社会规范的重要性，他们应该要学会做到小学生排队礼让、守规矩，培养起良好的行为习惯。今天，我想谈谈小学生排队礼让的体会与心得。

第二段：

小学生排队礼让的重要性不言而喻。排队时，大家要遵守秩序，每个人都有一个明确的位置，按照先来后到的原则，有序进行，这样才能保障每个人的权益。同时，在排队过程中，我们还要注意礼让他人，不要一味地争先恐后，而是要关注他人的需求，让他人先行，这样才能展示出我们良好的教养和为人处世的态度。

第三段：

小学生排队礼让的过程中，我们会遇到各种各样的情况和挑战。比如，有时会碰到一些不守纪律的同学，他们会插队或者横行霸道。在面对这种情况时，我们不应该采取激烈的方法去对待，而是要用心去感化他们，以自己的行动去影响他们。我们可以对他们微笑，友善地提醒他们排队要守规矩，让他们意识到自己的错误。同时，我们也要向其他同学树立榜样，展示好的行为习惯，以期望大家都能够受到良好的影响。

第四段：

小学生排队礼让不仅仅是一种行为，更是一种美德。通过排队礼让，我们可以学会尊重他人，体谅他人的感受。每个人都有自己的需求和期望，我们应该要学会站在对方的角度去思考问题，理解他人的需求，并尽量满足他们，这样才能建立起友爱和亲和的关系。同时，排队礼让还能培养我们的耐心和自律能力，通过排队的过程，我们可以掌握自己的情绪，保持冷静，等待自己的机会。

第五段：

小学生排队礼让不仅仅体现在学校，也可以延伸到生活的方方面面。无论是在公共场所还是在家中，我们都应该保持排队礼让的习惯。在乘坐公交车时，我们要主动让座给有需要的人；在吃饭时，我们要先请别人先用餐；在家中，我们要学会尊重长辈和关心弟妹。只有通过日常生活的点滴积累，我们才能真正将排队礼让融入到我们的行为准则中。

总结：

小学生排队礼让并非只是一种简单的行为规范，而是一种对他人尊重和自我提升的表现。通过遵守排队的规则和其他礼仪行为，小学生可以培养起良好的教养和为人处世的态度，从而在成长中成为一个有爱心、有友善的人。小学生排队礼让不仅仅存在于学校，更是应该贯彻到生活的方方面面。通过积极倡导和传播排队礼让的理念，相信我们可以共同打造一个和谐、友爱的社会。

排队礼让小学生心得体会简短篇六

礼让行人是我们社会公民应当遵守的基本交通规则之一，它体现了我们对他人生命安全和权益的尊重。作为小学生，我们也应当养成礼让行人的良好习惯。最近，我参加了一个关于“小学生写礼让行人心得体会”的作文比赛，并在这过程中体验了许多关于礼让行人的感受。在本文中，我将分享我在作文比赛中所写的心得体会。

礼让行人是道德和文明的体现。当我们实行礼让行人时，不仅可以帮助他人安全地过马路，还可以为社会交通环境带来一种和谐的氛围。我想起了我在比赛中写的一句话：“礼让行人就像一颗美丽的珍珠，点缀在交通的大海里，让我们的交通更加美好。”通过礼让行人，我们可以培养孝敬和尊重他人的品质，这不仅对我们的成长有着重要的意义，也对社会的发展具有深远的影响。

第三段：亲身体验。

为了能更好地了解礼让行人，在比赛前，我特意观察了一段时间的交通情况。在我日常的行进中，我注意到很多司机没有礼让行人，这让过马路的行人感到很不方便。于是，我决定用实际行动来改变这个状况。在比赛前一天，我特地到学校门口的斑马线上测试了一下礼让行人。当我犹豫不决地站在斑马线边缘时，一位车辆停了下来让我过马路，我感到非常的惊喜。在比赛中，我写到了这个经历，并表达了我对司机的感激之情。这次亲身体验让我更加明白了礼让行人的重要性，也为我比赛的成绩奠定下了基础。

第四段：培养举手示意，守规矩的习惯。

在比赛之后，我反思了自己在礼让行人方面还存在的不足之处，并思考如何改进。我发现，在马路上我们要看准车辆停下来才能过马路。即便车辆比较少，也要像常人一样，站在路边匀速行经。我还在家里和学校的课堂上培养了举手示意、望左右再行、礼貌对话等良好的礼让行人习惯。经过一段时间的努力，我在礼让行人方面取得了明显的进步，并感到自豪。

第五段：号召大家共同参与。

礼让行人不仅仅是小学生的责任，更是全社会的责任。我希望大家都能加入到礼让行人的行动中来，从自己做起，影响身边人。我们可以多参加交通安全教育宣传活动，在家庭、学校、社区等不同场合都提倡礼让行人的意义，为社会创造更多安全和谐的交通环境。

第六段：总结。

通过参加作文比赛，我深刻地认识到礼让行人的重要性，并亲身体验了礼让行人的感受。通过改进自身的行为，我在礼让行人方面取得了明显的进步。同时，我也号召大家共同加入到礼让行人的行动中来，为社会交通环境的和谐发展贡献自己的力量。让我们一起用行动证明，礼让行人是一种美德，也是文明社会的一种表现。

排队礼让小学生心得体会简短篇七

有序排队是小学生生活中非常重要的一项素质训练。通过有序排队，小学生可以学会守纪律、团结合作，还可以培养他们的耐心和责任感。在我几年的有序排队的经历中，我深深体会到了这项活动的重要性，并从中获得了很多的收获。

在排队过程中，我们首先要做到守纪律。作为一个小学生，我们要学会听从老师的指挥，按照队列的顺序排队，并保持队形整齐划一。在排队过程中，我们不能随意挪动位置，不能搞出任何混乱情况。只有守纪律，保持队形的整洁，才能体现出我们小学生的素质。

其次，有序排队还需要我们团结合作。在排队的过程中，我们每个人都要互相配合，不能超过或拖拉队伍。有时候，我们会遇到人多排队缓慢的情况，这时候我们要携手一起努力，保持队伍的有序进行。团结合作不仅可以使整个排队过程更加快捷、高效，还能增进同学之间的友谊。

有序排队还可以培养我们的耐心。有时候，排队等待时间可能会很长，尤其是在放学时，我们几乎都要面对拥挤的情况。但是，我们不能因为等待时间长而耐心不足，不能因为急于离开而违反规定。我记得有一次，放学时下大雨，全班同学都需要等候校车，但是校车迟迟不来。尽管大家都很着急，但我们都很有耐心地排队等候，并相互鼓励。最终，我们顺利坐上校车回家。这次经历让我体会到了耐心的重要性，也让我学会了在一些困难情况下保持冷静。

还有一点，有序排队可以培养我们的责任感。在排队的过程中，我们要时刻注意队伍情况，不能走神。有时候，队伍中可能会出现各种紧急情况，我们需要及时发现并向老师汇报，确保队伍的顺利进行。只有具备了责任感，我们才能更好地履行监督整个排队过程的职责，同时也能培养自己的自律意识。

通过这几年对有序排队的学习和体验，我认识到有序排队不仅是我们小学生应该具备的一项基本素质，也是我们成长中的一次锻炼和成就的过程。有序排队不仅仅是简单的站好队，而是需要我们在其中发扬团结合作、守纪律、耐心和责任感等多种品质。正是通过这一过程，我们可以锻炼自己的坚韧和毅力，培养出更好的社交能力和团队精神。

总之，有序排队是小学生生活中必不可少的一项活动。通过它，我们可以从各个方面培养自己的素质，提高自己的综合能力。在未来的学习和生活中，我会更加认真对待每一次排队活动，不仅仅是为了自己的成长和收获，更是为了构建一个更加和谐有序的环境，为班级和学校做出自己的贡献。

排队礼让小学生心得体会简短篇八

第一段：引入礼让行人的重要性（字数：200字）。

在我们的生活中，礼让行人是一种非常重要的行为。无论是成人还是小学生，都必须学会尊重他人，并展示出良好的道德品质。作为小学生，我们应该从小培养起尊重他人的意识，而礼让行人正是培养这种意识的具体体现之一。礼让行人可以增强人们的安全意识，减少交通事故的发生率，同时也能增加社会的和谐度。因此，我们非常有必要把礼让行人的意义传递给更多的人，尤其是小学生，让他们从小就会主动为他人让行，培养出一种与他人和谐共处的品质。

第二段：学校礼让行人活动的重要性（字数：250字）。

学校是教育孩子们礼让行人的重要场所。我们的学校鼓励学生们参与各种形式的礼让行人活动，例如在上学和放学时，学生们必须站在马路边，主动为过马路的行人让行。这些活动不仅仅是为了确保学生们的安全，还能够让学生们从小就养成尊重他人的好习惯。而且，通过这些活动，学生们能够更好地理解礼让行人的重要性，并对此产生认同感。我们校园里的礼让行人活动不仅仅是为了交通秩序的良好，更是为了培养学生的良好品质，以致使社会的和谐性更加突出。

第三段：自己的实践经验与心得（字数：300字）。

自从我参与了学校的礼让行人活动后，我的心态发生了很大的变化。以前，我总是习惯性地试图争先恐后地走过马路，根本不顾及行人的感受。然而，通过参与这些礼让行人活动，我渐渐地明白了礼让行人的重要性。我发现，当我主动停下来，主动为过马路的行人让行时，那种将自己放在别人的位置上考虑的心态给我带来了莫大的满足感。不仅如此，我还结识了许多新朋友，他们也是学校礼让行人活动的积极参与者。我们在互相学习和帮助的过程中建立起了深厚的友谊。

第四段：推广礼让行人的方式与建议（字数：250字）。

礼让行人的重要性不仅仅体现在学校的活动中，还应该广泛推广到社会的各个角落。政府应该加大对礼让行人的宣传和教育力度，向社会大众普及礼让行人的相关法律法规，以引导人们更加注重他人的安全与利益。另外，家庭也是礼让行人教育的重要场所。父母应该起到榜样的作用，引导孩子们从小学会尊重他人，并将这种习惯延续至成年之后。孩子们应该在家庭中亲身感受到尊重和被尊重的重要意义，从而在社会中主动培养和践行礼让行人的态度与品质。

第五段：结尾总结（字数：200字）。

在一个社会中，礼让行人是人们共同生活的重要标志之一。人们通过礼让行人的行为，展示出对他人的尊重和关爱。作为小学生，我们应该从小就培养尊重他人的良好品质，通过学校的礼让行人活动，积极参与其中，亲身体验到给予他人的关怀所带来的快乐和满足感。同时，我们也应该通过向家庭和社会大众的宣传推广，让更多的人意识到礼让行人的重要性，并将其作为自己言行的准则。只有当每个人都能够体会到礼让行人的种种好处时，我们的社会才能真正充满温暖与和谐。

排队礼让小学生心得体会简短篇九

作为小学生，我们每天都要参加各种活动，升旗仪式、上课、放学等等，都需要进行排队。而排队不仅是一种规范的行为，更是一种培养我们礼让、团结、纪律等良好品质的重要方式。在排队过程中，我深刻体会到了排队礼让的重要性，这个经历让我受益匪浅。

第二段：排队时的序列感。

排队时，我们要按照自己的身高、年级进行排队，形成一个有序的整体。这种排队的方式给了我一种序列感，让我明白我是其中的一员，这样我就会更加主动地遵守规则，追求更高的秩序。每次排队的时候，我都能在这种整齐划一的队伍中找到自己的位置，感受到一种集体的力量。

在排队的过程中，我们时刻都要注意自己的举止和行为，不得乱闯、插队，要遵守秩序。而且在排队的时候，如果发现有老人、孕妇或者身体有残疾的人，我们要主动给予让座或让行的礼让行为。这种行为不仅体现了我们小学生的纪律性，更显示出我们对弱者的关爱和尊重。通过这样的经历，我明白了只有尊重他人、关心他人，才能得到他人的尊重和关心。

第四段：排队时的团结合作。

排队不仅仅是每个人单独的行为，更是全体师生一起合作的结果。在排队的时候，如果有一个人无视规则，打破队列，那么整个队伍就会乱成一团，失去了原本的秩序。因此，我们每个人都要有自觉遵守规则的意识，保持整体的秩序和团结。只有每个人都能遵守秩序，才能形成一个纪律严明、团结合作的队伍。

排队礼让不仅仅是小学生阶段需要遵守的规则，更是对我们一生都有意义的培养。在以后的生活中，我们会面对更多更复杂的社会环境，其中包括各种队伍和排队的情况。如果我们在小学阶段就能养成良好的排队习惯和礼让行为，那么这对我们以后的发展将会有很大的帮助。排队礼让不仅能够培养我们的纪律性、团队合作意识，还能够提升我们的社交能力和谦逊之心。

总结：

通过每天的排队活动，我深刻理解到排队礼让的重要性。排队让我有序感、礼让行为让我尊重他人、团结合作让我意识到团队的力量。这种经历对我以后的发展和成长有着重要的影响。排队礼让是一种美德，也是一种习惯，希望每个小学生都能从小做起，养成良好的排队习惯，做一个守纪律、团结友爱的好孩子。

排队礼让小学生心得体会简短篇十

第一段：引言(起点)。

排队是我们在学校生活中经常遇到的一种行为，也是我们培养良好品德的机会之一。在排队等候的过程中，我们需要学会互相礼让，向别人让出位置，这样才能够维护良好的秩序。作为小学生，我深刻认识到了排队礼让的重要性，下面我就为大家分享一下我的心得体会。

第二段：坚守规则，保持秩序(展开)。

排队礼让的重要性就像选举一样，通过排队等候，我们能够保持良好的秩序。排队的场景很多，从上学放学的队伍，到午饭、晚饭的用餐队伍，甚至到课间休息的玩耍队伍。我们需要坚守规则，排成整齐的队列，不跳队、不插队，以免影响队伍的顺利进行。尊重规则是一种责任和担当，只有每个人都遵守规则，我们才能够让队伍更有序。

第三段：友善待人，礼让他人(发展)。

排队时，我们能够学会互相尊重，友善待人。当我们在队头时，我们应该关照后面的同学，不要让他们感到压抑和不舒服。当其他同学忘记了规则，跳队或插队时，我们应该友善地提醒他们，让他们意识到自己的错误，以便他们从中学到教训。同时，我们也要学会主动为他人让出位置，尤其是年龄小、身体不便的同学。作为排队的一员，我们要时刻牢记尊重和关心他人的重要性。

第四段：责任担当，做好榜样(归纳)。

作为学校的一员，排队礼让不仅仅是一种行为，更是一种责任和担当。作为大队长的我，我时刻提醒自己要做好榜样，带领其他同学保持良好的秩序和排队礼让。当别的班级的同学看到我们这样有序排队时，也能够被我们的行为感染，学习我们的榜样。通过自己的付出和努力，我们能够影响更多的人，让整个学校形成一种良好的习惯和风气。

第五段：结论(终点)。

排队礼让既是我们的校园生活中一种基本的行为规范，也是我们培养品德素养的一种机会。通过排队等候，我们能够学会遵守规则、友善待人、负责任和做好榜样。只有我们每个小学生都能够积极参与，做到有序排队，我们才能够维护良好的秩序，让学校变得更加美好。不论是在学校，还是在社会中，我们都应该时刻保持排队礼让的好习惯。让我们共同努力，为创造一个和谐守序的校园环境而努力奋斗吧！

排队礼让小学生心得体会简短篇十一

排队礼让是一种公共行为，也是一种素养的体现。作为小学生，我有幸参与这样一项活动，并从中感受到了排队礼让的重要性和美好之处。下面我将结合自己的体验，分享一些心得和感悟。

第二段：认识排队礼让。

排队礼让不仅仅是单纯地按顺序排队，还涉及到遵守规则、尊重他人等方面的内容。我们在排队时，要遵守“先来后到”的原则，不抢不插队。同时，在排队过程中，我们要留够足够的距离，不要互相推搡。排队不仅是间接让我们了解到位次的概念，更重要的是培养了我们尊重他人、遵守纪律的意识。

通过长时间的排队，我收获了许多。首先，排队让我变得更加耐心。有时候，队伍进展缓慢时，我们会有些不耐烦，但逐渐我意识到，耐心是我们在日常生活、学习中必备的品质。其次，排队也增强了我的团队意识。在排队时，我们要遵循统一的指挥，互相帮助，尤其在人多的情况下，队伍能够有序进行，离不开每个人的努力。

尽管排队礼让看似简单，但只有真正落实到行动中，才能将其发挥最大的效果。在学校活动中，我们经常进行排队比赛，通过活动的形式让我更好地理解排队礼让的重要意义。我还记得一次上放学时，校门口等车的人特别多，每个人都希望能快点回家。我依然排在队伍的最后面，当车来的时候，有个同学想插到我前面去，但是我拒绝了，坚持让他排到我后面。当车门打开时，他想上车的时候，却被告知车已经满员了。我知道我做对了，因为礼让主动权应该掌握在每个人手中，不能依赖别人。

第五段：评价与展望。

通过这次排队礼让的活动，我真切地感受到了礼让的魅力。它不仅能够让我们维护公共秩序，更能够培养我们团队合作和互助精神。但是，同时我也发现，有些同学对排队礼让的重要性还没有真正认识到，他们经常插队、推搡等行为依然存在。因此，我希望能够通过自己的示范，影响更多的人，让他们认识到排队礼让的重要性和美好之处，共同维护良好的社会秩序。

总结：排队礼让是我们小学生的一项必修课，通过参与和实践，我明白了它的重要性和好处。排队礼让不仅仅是一种行为规范，更是一种价值观的体现。现在的我，不仅能够自觉地遵守规则，还能够感受到排队过程中的美好和带来的收获。通过这次活动，我也明确了自己的责任，希望能以自己的行动影响更多的人，让排队礼让成为每个人的自觉行为。

排队礼让小学生心得体会简短篇十二

有序排队是每个小学生都要学会的一项基本素质，也是培养孩子们自律、合作和秩序观念的重要途径。通过有序排队，小学生们能够学会尊重他人、守纪律、注重合作，培养良好的集体意识。在有序排队的过程中，我深感排队不仅仅是一种规范，更是一种艺术。下面，我将从自己的经验出发，分享一些关于“有序排队”的心得体会。

首先，有序排队教会了我尊重他人。在排队的时候，我们学会了尊重其他人的权益和空间。我们需要保持一定的距离，不挤推他人，不讲究成绩好坏和身份地位的高低，在队伍里大家都是平等的。通过排队，我们不仅是一个个个体，更是一个整体，我们的举止和言行都会影响到队伍的整体形象。尊重他人是有序排队中最基本的要求，也是培养我们健康、和谐人际关系的关键。

其次，有序排队让我学会了守纪律。在有序排队的过程中，我们必须按照一定的规则来行动，不能随意而为。我们不能插队，不能闯入其他人的队伍，不能随意破坏队伍的秩序。在排队的时候，我们要保持庄重的仪态，不能喧哗和玩闹。我认识到，只有守规矩，才能使队伍有序，才能让大家都处在一个安全、和谐的环境中。

再次，有序排队培养了我注重合作。在排队的过程中，我们与队友们一起协作，互相帮助。我们需要遵守队伍的前进速度，保持队形的整齐，避免队伍冗长拖久。有时候，队伍中的一个小细节，会影响到整个队伍的顺畅前进，我们需要及时彼此提醒，共同解决问题。在将个人意识与集体利益相结合的过程中，我们不仅在排队中找到了自己的定位，还体会到了合作的重要性。

最后，有序排队培养了我良好的集体意识。集体意识是每个小学生都应该具备的品质之一，也是我们走向成熟的标志。在排队的时候，我们能够身临其境地感受到集体的力量，体会到集体的力量是无穷的。在面对困难和挑战时，团结协作是解决问题的有效途径。在排队中，我们能够形成一个整体，共同面对各种困难和挑战，使得我们能够更好地完成任务。

通过有序排队，我学会了尊重他人、守纪律、注重合作，培养了良好的集体意识。排队不仅仅是一种行为，更是一种精神追求。因此，我会将有序排队当做一种艺术来对待，不断提高自己的排队水平，以身作则，影响身边的人。同时，我也会将这些体验和经验与他人分享，努力培养更多排队艺术的“小艺术家”，让有序排队在我们的日常生活中不断升华。