2023年受资助初中生的心得体会如何写(优秀11篇)

心得体会可以记录下自己的成长轨迹，是一种宝贵的学习资料和经验积累。写心得体会时要认真审查和修改，尽量避免错别字和语句不通顺的情况。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。

受资助初中生的心得体会如何写篇一

初中生资助是一项重要的社会工作，旨在帮助贫困家庭的孩子改善生活条件和接受良好的教育。作为受益者之一，我深切体会到资助的重要性。在这篇文章中，我将分享我在初中生资助项目中的感想、心得和体会。

第二段：对资助的感激之情。

贫困家庭的孩子一直处于艰难的境地，生活充满了困扰和挑战。然而，在资助的帮助下，我们得到了实质性的帮助。我对资助者们充满感激之情。他们的慷慨和善意改变了我们的生活轨迹。我们有了更好的衣食住行条件，并且能够获得良好的学术资源。通过这种支持，我们有机会追求更好的未来，实现自己的梦想。

第三段：资助的意义和影响。

初中生资助不仅仅是给予金钱上的支持，它还提供了更大的机会和希望。通过资助，我们学会了感恩和回报社会。这个过程中，我们也明白了教育的重要和价值。接受良好的教育，使我们得以打破贫困的限制，摆脱生活的窘境。同时，我们也意识到，通过不懈的努力和奋斗，我们有能力改变自己的命运。

第四段：个人成长和精神的支持。

初中生资助项目不仅带给我们物质上的改变，还对我们的个人成长产生了积极的影响。资助者们不仅给予我们实质的帮助，还给予了我们精神上的支持和鼓励。在面对困难和压力时，我们得到了情感上的安慰和动力。我们也通过和资助者们的交流，学到了感恩、友善和助人为乐的精神。

第五段：回报社会和传递希望。

作为初中生资助的受益者，我们有义务回报社会，继续传递希望。我们要努力学习，获得更好的成绩，并将来帮助更多的贫困孩子。我们要以身作则，做一个对社会有益的人。同时，我们要讲述自己的故事，向更多人分享资助的好处，鼓励更多人加入这个伟大的事业。

总结：

初中生资助项目让我深刻理解到，无论出身贫富，人人都应该有平等的接受教育的机会。这个项目不仅帮助了我改变了自己的命运，也让我懂得了感恩和回报。通过接受资助，我现在有了更好的生活条件，也有了更多机会追求自己的梦想。我坚信，只要付出努力，任何人都能够改变自己的命运，并为社会做出贡献。让我们一起传递希望，为更多需要帮助的孩子创造更美好的未来。

受资助初中生的心得体会如何写篇二

在某天午夜，我读了《悲惨世界》，这本书是法国作家维克多?雨果的又一佳作。

这本书叙述了这样一个故事：冉阿让由于饥饿过度偷了一个面包，使他在监牢里度过了黑暗的19年。出狱后，他受到人们的歧视，没有人理会他，就这样，冉阿让已经绝望了，但是奇迹出现了，一位善良的主教用他仁慈的心改变了冉阿让的后半生。

看完书后，我感受到雨果先生通过作品揭示贫苦人民的悲惨命运和揭露资本主义的黑暗。在维克多?雨果的笔下，他一直期盼着用“博爱”、“仁慈”、“善良”和“饶恕”来改变这个“悲惨世界”。

要以一颗真诚的心去对待所有人，要相信他人，这样你才能得到别人的信任。如果你心怀叵测，那你永远都得不到别人的信任，只会受到猜疑、冷落。要勇于奉献，要以帮助人为乐趣，要热情待人，这样，你才会受欢迎。

英国的史美尔斯说过：“好书是生活最宝贵的财富之一”我们要把读书当作生活中必不可少的一件事情。

受资助初中生的心得体会如何写篇三

每次回忆起卧的初中生涯就是学习学习!除了学习就没有别的什么了。噢，还有学习心得!

初中生学习心得与体会(600字)：懂的如何学习?

初中生学习心得与体会：学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。

学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。

书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。

我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。

“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”

书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。

“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。

学习并不是唯一的，多读书籍的确能学到不少课外知识。

但全靠阅读书籍来学习还远远不够，要懂得学习方法。

初中生对于学习语文的心得体会!

新课程标准设置了“综合性学习”目标训练，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调培养学生的创新精神和实践能力，使学生具备终身学习的方法和能力。

我在教学实践中做了大胆的尝试，摸索了一些方法和经验，现列与大家商讨。

1.应有利于提高学生学语文的兴趣

开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注，解决语文教学费时多效率低的问题。

要引起学生对语文的兴趣，必须改革那些沉闷呆板的教学方式，精挑细选向学生输送的语文信息，以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生，唤醒学生心中的语文学习热情，养成持久的学习习惯，形成良好的语文心理。

七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练，教师可以适当增加一些学习资料，印发给学生以扩大视野。

如“感受自然”这一项，可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章，大家交流阅读，然后班级组织一次秋游。

预先布置学生观察自己喜爱的景物，拍摄图片，回来后配上文字，加上音乐，制成音图文并茂的文件、邮件，在互联网中交流欣赏，再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。

经过活动训练，学生们就获得了采访和编辑的能力，俨然成了一名小记者。

“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的'家园”，这些都是学生们喜爱的学习内容。

教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍，上课时让学生上讲台推介，概述其主要内容;或把主要内容摘录下来，加上评论，制成一本本个人专集，做成一个个卡片，编成一份份小报。

写好文章后，各组再举行小型阅读笔会，互相修改评价等。

这都有助于提高学生学语文的兴趣。

2.应有利于向课外延伸

新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法。

能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。

要达到上述目标，课内显然是做不到的，更多的是要靠课外阅读：利用课余时间让学生多读多写。

而要让学生愿意在课外多花时间读书刊，关键是要激起他们学语文的兴趣。

为此，教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生，让他们爱语文。

如“举隅”这一项，我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字，整理好上交，并将其编成集，互相交流。

以后，谁发现新的错别字可在黑板上添加，发现一字算积一分，持续一个月，最后算谁的积分多谁就是优胜者。

在“综合性学习·感受自然”这一单元里，我让学生任选一个自己喜爱的季节画一幅画，并配上不少于二百字的解说文字。

另外在古诗词或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首诗词或一段文章，先在小组内交流阅读，然后小组挑选几份好的在班上朗读并展示。

每星期让学生推荐一首好诗词、一本好小说、一句好格言，写在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出处、简要内容、查找途径，供学生课余自行寻找阅读。

每星期抽出一节课时间，让学生到图书馆读书。

读书的种类，按学期顺序为：英雄故事——科学家、艺术家故事——童话、神话故事——自然知识——科学知识——浅显的文学作品。

每人带好笔记本，读一篇作一篇笔记，简括内容，并附上短小的个人感想，日久丰厚后编成集，互相交流传阅。

教师则给他们传授浏览和精读的阅读方法，指导摘抄和做卡片的技巧。

3.应采用学生喜闻乐见的形式

开展综合性语文训练，应根据所教学生的实际情况和学生的需要来决定。

与学生商量准备实施的语文活动，征求他们的意见，要尽量采用学生喜闻乐见的形式。

新课程注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段。

教师应该在这些方面下苦功，不断丰富自己的各科知识，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。

教学中，我跟学生商量，怎么使语文教学丰富多彩?学生们经过讨论，向我提出了几个建议。

现简录如下：猜谜语比赛。

全班分成四个组，由两个同学做主持人，大家抢答字谜，以答对多的组为优胜;手抄报比赛。

全班同学都出一份手抄报，由老师和两位同学一起评比，奖励前五名;诗歌朗诵比赛。

这些都是师生互动的好形式，有利于培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强学生自学语文的能力。

4.应着眼于学生未来学习能力的发展

我们对教材的筛选，对教学方法的选择，都应该从给予学生一种独立发展自我学习能力的方法上去考虑，使他们形成良好的语文学习习惯，掌握良好的语文学习方法，形成一种长期的、稳定的自我学习本领。

学会到图书馆找资料，摘录报纸，编辑文章，制作电脑小报;增加独立学语文的能力。

中学生学习方法心得体会

对于学习，我们应该去适应它，而不是让它来适应我们。

那我们应该怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点：

一、学得平衡。

学习，首先要做到的就是平衡。

不能说你喜欢这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。

但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。

这些都是不平衡的现象，到最后只会是两手空空。

我们应该做到科科必学，科科平衡。

当然，如果自己的弱势学科实在是补不上，我们可以采取“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。

二、学得透彻。

学习，就是要有敢问敢钻研的精神。

我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。

要想学得透彻，不光上课要认真听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个知识点都学懂。

不能将不懂的知识都藏起来，要记住把不懂的知识变成为自己的知识，是一件有利于自己的事。

三、学得有趣。

当你把所有的知识都学懂之后，你会发现，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。

学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。

把做练习题变得像做游戏一样有趣，那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

以上所说的是学习方法，接下来该说说学习态度了。

学习态度对于学习也是非常重要的。

我的学习态度就是：考得好，不能骄傲，心中要牢记“骄兵必败”这句话。

考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。

学习是一件困难而又轻松的事，只要你掌握一定的学习方法与态度，就能化难为易，轻松学习。

学习，我曾经认为是一件很苦的事情。

但是，后来我找到了方法，兴趣，斗志，激情，我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。

英语比起其它语言来说，应该算是最容易的。

对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。

最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。

语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。

古人云：“读书百遍，其意自见。”就是这个道理。

当我需要记忆某些知识点，课文的时候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍……直到我记住为止。

很多基础知识，我抄了八九遍。

尤其是重要的知识点，决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这就是真理。

不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。

数学呢?我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特别快的人，不仅我的家长这样说我，还有许多教过我的老师也这么说。

但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功，聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人，你就必须比别人更努力更刻苦更认真，才能取得优异的成绩。” 我听从了他们的话。

不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?那就要做到课前预习，课后及时复习。

不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。

我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。

孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。

”吗?今天，这个问题如果没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信心也随之消亡了。

我今天写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今天这一点点的成绩。

1.学习要有激情!

只有把学习当作一件快乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。

2.学习要有斗志!

受资助初中生的心得体会如何写篇四

《初中生之友》读后感古人云：开卷有益。书是我学习的伙伴，在大多数的休息时间，我总是捧起一本又一本的新书来读，所以我在班上有一个绰号“书呆子”。我这个“书呆子”并不“呆”，学有所用。我总是用书上的语言来反驳那些嘲笑我的同学。最近，我又找了一个新的伙伴——《初中生之友》。自从见了它，我就喜欢上了它，迷恋上了它。

“卷首寓言”、“魅力少年”和“阳光地带”栏目用一个个生动的故事给我讲一个个寓言哲理。印象最深的是，改写盲文书写史的女孩——季烨剑，虽然生活在恶劣的环境，但最终靠自己的努力，克服困难，取得了成功。虽然这是一个普普通通的故事，但是这比得上一千句乏味的说教，比得上一千句豪言壮语，比得上一千件英雄事迹，使我受益匪浅。

“青青习作岛”、“快乐语文”、“趣味语屋”和“数学好玩”栏目具有非常大的魅力，让你感受到学习的轻松，让以前对学习不努力的你立刻对学习产生极大的兴趣，让以前看书走马观花、囫囵吞枣的你变得一丝不苟，它们就像一位位老师，用生动有趣的事例引导你、激发你，胜过乏味的`课后补习。

有时，我这位朋友就像一台变化无常的电视，时时给你换个频道，当你眼睛有些疲倦，这时，该是“幻想e站”、“走进科学”、“卡通大餐”、“爆笑网文”和“哈哈广场”栏目们登场亮相的时候了，它们让你充分轻松又开阔了视野。如果你学习和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你的心理老师，最忠实的交心朋友。

一本书下来，我感受到你这个朋友没交错，但是我对你还是有点建议的，我觉得你不仅得对科学、娱乐、学习这么了解，是否还得对大自然了解一下，毕竟大自然是我们的朋友。

希望你能达到十全十美

受资助初中生的心得体会如何写篇五

阅读是人们获取知识、丰富思想的一种重要途径，而阅读心得体会更是对于我们理解、消化所读内容的关键。初中时期正是我们开始接触各种文学作品，因此，学会如何写好阅读心得体会是非常必要的。下面，我将从确定读书目的、阅读态度、分析思考、合理表达和分享交流五个方面，为大家介绍一下中学生如何写好阅读心得体会。

首先，我们要确定读书的目的。读书的目的并不仅仅是为了赶作业或者应付考试，更应该是为了通过阅读获得知识、提高素养。因此，在读书之前，我们要明确自己的阅读目标，明白自己为什么要读这本书、想要从中获得什么样的信息或体验。只有明确了目标，我们才能更加专注地读书，更加准确地把握书中的要点。

第二，我们要保持正确的阅读态度。在读书的过程中，我们不能只停留在表面，对于作者的观点和情感，我们要有自己的思考和感悟。当我们遇到困惑或者疑问时，不要轻易放弃，可以通过思考或与他人交流来解决问题。同时，我们要尊重作者的观点，不要轻易批评，如果有异议也应该用理性的方式来表达。

第三，我们要学会分析思考。阅读心得体会并不仅仅是对书中内容的概括，更重要的是我们对于作者的观点和意图进行深入思考。我们可以通过分析书中的情节、人物性格、语言表达等来探究作者表达的含义和意图。同时，我们还可以与自己的经历和所学的知识相结合，思考书中的内容与现实生活的联系，并提出自己的看法和感悟。

第四，我们要学会合理表达。在写阅读心得体会时，我们要注意语言的准确性和连贯性。我们可以从书中选取几个关键点进行解读，然后用自己独特的语言来进行描述和发表意见。同时，我们要注意段落结构的安排，尽量保持逻辑清晰、层次分明。在表达自己的观点时，要注意适当运用修辞手法，提高文章的表达力和吸引力。

最后，我们要与他人分享交流。阅读心得体会不仅仅是一种个人的体验，更应该是与他人分享的过程。我们可以通过写作、口头表达等方式，与同学、老师和家长进行交流，听取他们对于书中内容的看法和建议，还可以将自己的心得和体会分享给他们，相互交流学习，共同提高。

总之，初中生要写好阅读心得体会，首先要确定清晰的读书目的，然后保持正确的阅读态度，学会分析思考，合理表达，并积极与他人分享交流。通过这些努力，我们可以更好地理解、消化所读的内容，培养良好的阅读习惯，提高语言表达和思维能力，进一步促进自身的全面发展。让我们从现在开始，用心去读，用心去写，用心去思考，用心去分享，让阅读成为我们生活的一部分，成为我们成长的力量。

受资助初中生的心得体会如何写篇六

近年来，社会上出现了一种新的现象，即初中生资助活动逐渐兴起。资助者们用自己微薄的力量，帮助那些由于家庭经济条件不好而无法继续学业的学生，为他们送去了温暖和希望。作为一名受益者，我也深深地感受到了资助给予我的帮助和关爱，下面我将结合自己的亲身经历，谈一谈这一感想和心得体会。

首先，资助让我深刻认识到了教育的重要性。在我过去的学习生涯中，由于经济困难，我总是陷入了焦虑和苦恼之中，常常为了学费和学习用品的费用而烦恼，并经常因此而影响到自己的学业。然而，自从有了资助以后，我再也没有为这些问题而烦恼过，无论是学费还是学习用品，我都得到了充分的保障。我意识到，只有获得了良好的教育，我才能有机会改变自己的命运，实现自己的人生价值。因此，我更加认真地对待了学业，努力学习，取得了优异的成绩。

其次，资助使我体验到了无私的爱和关怀。资助者们没有因为我经济困难而对我产生歧视和冷漠，反而给予了我无私的帮助和关心。他们远道而来，亲自为我送去了资助金，并给我鼓励和帮助，他们的善举让我感受到了真挚的情感和温暖。我深深地感受到，无论身处何地，人与人之间的情感和关怀是最珍贵的。这种爱和关怀激励着我更加努力地学习，将来也希望能回报社会，成为一个有责任感和爱心的人。

第三，资助使我意识到了自己的责任和使命。作为一个受益者，我深知自己接受到的不仅仅是资助金，更是一份责任和使命。我应该珍惜这份资助，努力学习，用自己的努力向资助者和家人证明他们的选择没有错。我要用自己的行动回报他们的关怀和帮助。此外，资助也让我懂得了帮助他人的重要性。在我的身边，仍有很多的同学和孩子们需要帮助，我希望将来有机会帮助他们，传递更多的爱心和支持，让更多的人感受到社会的温暖。

最后，资助让我明白了社会责任的重要性。这些年来，社会的变革日新月异，问题层出不穷，形势无法预料。资助者们选择资助初中生，是因为他们深知教育是社会发展和进步的根本所在，帮助那些没有机会接受良好教育的孩子，为社会贡献自己微薄之力。看着他们的行为，我意识到，每个人都应该为社会负责，为社会的发展和进步作出自己的努力。无论大家一人多大，都可以通过自己的力量改变世界。

通过初中生资助活动，我得到了很多的帮助和关爱。这些资助激励着我更加努力地学习，追求自己的梦想。我也明白了责任和使命的重要性，希望将来有机会回报社会，帮助更多的人。同时，我也认识到了教育的重要性和社会责任的重要性。只有通过教育，我们才能为社会作出更大的贡献，为社会的繁荣发展贡献自己的力量。我由衷地感谢那些给予我资助的人，他们让我感受到了爱与温暖，也为我打开了一个崭新的未来。

受资助初中生的心得体会如何写篇七

经过了一年的努力，我终于得以成为了一名中学生。但是，在我开始上学的这个阶段，我便意识到，家庭的经济状况对我的学习产生了很大的影响。如果没有受到资助，我恐怕无法走进校门，因此，我深深感慨到，受资助的初中生与普通学生太不一样了。

受资助的初中生虽然在外表上与普通学生没有什么不同，但事实上，他们享有着特殊的身份。他们并不是所有人都能够得到教育的人群，所以他们会格外重视自己的学业。当他们看到班上的同学们都有新书包、新文具、能够吃上美味的午餐时，他们时常会心生羡慕与不安。这也是因为他们知道，自己与普通学生之间存在着一定的差异。

受资助的初中生会倍加珍惜每一次收获，他们知道背后曾付出了多少努力、多少汗水。虽然读书的条件很不容易，但他们并不会轻易放弃。相反，当遇到困难时，他们会更加努力地钻研，不断进行自我提高和完善。他们意识到，唯有付出昂贵的代价，才能够让自己有望改变自己的人生。

受资助的初中生所经历的挑战是其他人所无法想象的。他们不败诱惑，努力抵制一切影响自己学业发展的因素。他们为了能够进步，不惜牺牲自己的休息时间、游戏时间，亦或是打工赚钱供自己读书。这样的付出，是值得我们每个人好好想想的。

第五段：总结。

正是基于自己的深刻体会和对“受资助初中生”的深入了解，我对他们多了一份理解和敬意。即使遇到很多种种的艰辛，他们也常常能够坚持到底，这让我十分钦佩。我想，这样的“毅力”不仅仅是这些受资助的初中生具备了的，而是一种难得的精神品质。我们都可以从中得到启发并学习到一些重要的功课：珍惜每一个机会，好好学习，才能让自己变得更好。

受资助初中生的心得体会如何写篇八

为期两个多月的实习，让我重温了初中校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。

还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的的第一印象留给我的第一批学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。

之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。

受资助初中生的心得体会如何写篇九

具备较高专业素养，性格开朗学习勤奋，态度认真，善于交流，具有较强的群众主义精神和团队合作精神。有足够的自学潜力和应变潜力，同时能熟练运用各类专业软件潜力。大学期间在建筑施工现场兼职过，对其有必须了解，也经常参加广联达，斯维尔的培训，善于听取他人意见，认真执行上级安排，实习期间多次受领导表扬。

本人在工作中细心严谨，踏实肯干，有较强的职责心和进取心。并密切配合上级及同事圆满完成了公司安排的其他工作和任务。在工作上极具团队精神，注重团队合作。具备独立自主完成工作的潜力。在技能素质上能不断学习新知识，新技能，注重自身发展，以确保胜任当前工作。

本人性格平易近人，乐于助人，注重团体精神。工作仔细，自学潜力强，吃苦耐劳且能承受较大压力。

个人潜力销售潜力等得到了很大程度的提高;声音甜美;擅长写作，在大学学校网站有过作品发表，爱好广泛，擅长交际写作书法等。

本人性格开朗,热情大方，富有正义感，勤奋好学,对工作认真负责,注重效率，有较强的。

英语有良好的听说读写潜力，口语已过pets级相当于大学英语六级，口语流利，能够和客户直接沟通;熟悉办公软件操作，打字速度较快;做事细心，负责抗压潜力强，喜欢挑战自我，突破自己!

受资助初中生的心得体会如何写篇十

在生活中，有很多家庭无法支持孩子的教育费用，一些资助经济困难的初中生出现。作为受资助初中生中的一员，我深刻地体会到了生活的不易以及资助给予我的帮助。在这篇文章中，我想分享一下我的心得体会，感悟到这一过程中的点滴。

二、感谢的心情。

首先，我要说的是感谢的心情。没有资助，我的学业道路可能会遭遇更多的风雨和波折。因此，我非常感恩能够得到资助，也非常感谢那些无私的资助者，他们的帮助和关心使我坚强起来，并且不断地前行。

三、人生目标的追求。

在受资助的初中生中，有一部分人抱怨自己的不幸和缺乏机会，他们看到其他人的优越条件和更好的环境，会心生妒忌。但是，作为一个初中生，追求自己的人生目标是非常重要的，而且更为重要的是要靠自己的努力来实现。不要因为别人比自己条件更好就感到自卑和沮丧，我们需要将这种情感转化为一种动力，去更加努力地学习和生活，创造出更美好的未来。

四、不放弃的信念。

勇气、坚持和毅力是在受资助初中生过上优质生活的核心要素。与其他同学相比，可能你的家庭环境不太好，可能你没有其他同学的衣食住行舒适，但是，这些困难并不意味着失败，更不是放弃的理由。只要你能够保持信心，认真学习，不断努力，就能够实现自己的目标。

五、感悟与总结。

回首这段受资助初中生的经历，我不仅获得了资助者的帮助，更重要的是掌握了自己的命运。在这个过程中，我把生命的每一个细节都当做了生命中的一堂课。在这条崎岖的道路上，有很多的跌宕起伏，但是我从来没有停止过前行的脚步，永远相信，只要我努力，就一定能够成功。

六、结论。

总之，在受资助初中生的道路上，我们要充满感激和感恩的心情，要有一个正确的人生目标，要始终保持信心和勇气。这些都是在追求成功的过程中必须要了解的，特别是在重要的关口上，总是要抱着不放弃的信念，才能走得更远。最终，我们会看到这条道路一定会通向成功的彼岸。

受资助初中生的心得体会如何写篇十一

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获得不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上自在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的.自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找自由的精神。

在历尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。