语言艺术学术讲座心得体会如何写 艺术讲座心得体会怎么写(七篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写一

本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。

优势：

大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参加各项活动;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

不足：

部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。

分析以上不足后，我们特别制定以下要求：

1、巩固幼儿在园各方面的习惯。

2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。

3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。

4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：

1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。

2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。

具体措施

1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。

2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。

3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。

促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：

1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。

2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。

激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。

2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。

3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色游戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

二、安全工作

目标：

安全工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。(用过)

措施：

1、在一日活动中时刻提醒幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。

2、根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行安全教育。

3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。

三、家长工作

目标：

努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。

措施：

1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。

2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。

3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养幼儿的任务意识。

4、继续在家校互动中与家长进行沟通，将新学的知识贴在上，以便家长给孩子复习。

四、学期目标

生活：

1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。

运动：

1、积极参加体育活动，大胆尝试充满民俗特点的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。

2、具有安全意识和初步的自我保护能力。

学习：

1、探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。

3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

4、与家长共同做好幼小衔接工作，围绕儿童学习适应与社会适应能力的提高，建立联系并适时反馈。

游戏：

1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、成功感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。

2、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。

多元阅读目标：

1、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。

2、对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并尊重他人的情绪和需要。

3、提供机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的能力。

五、月安排

二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动

措施：

1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。

2、开学初与同年级组老师一起商量、制作区角材料，在平时带班时观察孩子们玩的情况，与孩子们共同创设区角。

3、教师准备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有经验。

四月份：为“民间游戏展示”作准备、培养幼儿对音乐欣赏的兴趣措施：

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写二

1、能根据画面内容大胆想象，猜测故事的发展变化。

2、感受家的温暖与快乐。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

1、《一座小房子》教学挂图、课件。

2、幼儿学习资源②第1—5页。

1、出示草建的房子图片，问幼儿：这个房子什么样的？用什么材料做成的`？再分别出示石头房子、木头房子、楼房，问幼儿是什么材料做成的。小朋友咱们一起去看看这些房子里面都有什么吧！（幼儿一起回答）这些房子都开心吗？为什么会开心？

2、今天老师给小朋友带来了一座房子，小朋友们看看它是用什么做成的？咱们看看房子里都有什么？那你们想一想小房子的心情是怎样的？之后教师讲述故事的第一幅图。

3、出示图二，提问：图上都有谁？小房子会对他们说什么？小动物们会说什么？之后教师进行讲述。

4、出示图三，提问：后来谁到了房子里？小房子还是空空的吗？请小朋友连起来将这幅画讲一讲，之后教师进行讲述。

5、出示挂图四、五，提问：小熊仔房子里都干什么了？小房子的心情怎样？让幼儿分组讲一讲这两幅，之后教师进行讲述。

6、小房子有了小熊一家人的陪伴心情怎样？为什么小房子会开心？那小朋友在家的时候会开心吗？为什么会开心？

教师小结：因为家里有爸爸妈妈还有很多的亲人，他们都非常的爱你。

7、那小朋友说一说在家里你的爸爸妈妈开心吗？为什么？咱们怎样让爸爸妈妈开心？

教师小结：咱们小朋友的爸爸妈妈爱小朋友，咱们小朋友也应该学会去关心爸爸妈妈，这样咱们的家才会更加的幸福开心。

8、幼儿自由阅读幼儿学习资源，互相进行讲述。

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写三

开场：

李：尊敬的各位领导、各位来宾，

s：亲爱的教师，亲爱的同学们。

合：大家晚上好！

李：光阴不放假，岁月不待人。

盛夏之季即将来临，在这个异常的季节里，学院一年一度的五月文化艺术节即将落下帷幕。

s：历经舞蹈大赛的激扬，

辩论大赛的铿锵，合唱比赛的高亢。

今夜，为时一个半月的5月艺术节即将落下最终的音符。

李：今晚，属于五月艺术节才子们将再次为火红的五月，活力的天府抒写崭新的历史，抒写欢乐的回忆，抒写最美的祝福。

s：朋友们，让我们携手一齐走进这场精彩的文艺汇演，让我们再一次用最美的笑容和热烈的掌声为五月艺术节的画上最完美的句点。

李：欢迎大家来到西南财经大学天府学院第二届五月文化艺术节闭幕式文艺汇演现场。

首先，请允许我为大家介绍今晚到场的领导、来宾。

他们是：

让我们再一次用最热烈的掌声感激各位领导和教师的光临。

同时感激某某学生企业对本次闭幕晚会的大力支持。

歌曲《我要飞》

s：五月，一个释放活力的季节

李：五月，一个挥洒活力的年月

s：五月，年轻的我们掩饰不住心中的喜悦，迫不及待地想要放飞我们年轻的心

李：下头，就请跟随《我要飞》，一同用我们的热情感染这火红的五月歌曲《擦肩之美》

s：有人说，

前世的500次回眸才换来今生的擦肩而过，

当往事与我们失之交臂的时候，

我们是否还记得以往的泪水与欢乐

李：有人说，前世因后世果，

定格在那擦肩而过的时刻，

我们究竟应作何选择

s：下头，就由某某为我们带来

天府学院首部学校电影擦肩之美的

主题曲《擦肩之美》，

一同感受那或许迷茫却又美丽的时刻

《拉丁舞》——李

桑巴的活力，恰恰的活泼，

伦巴的婀娜，斗牛的强劲，

牛仔的逗趣，你们会更喜欢哪一种呢？

好的，那下头就让我们一次high个够，

一同欣赏来自陈君教师带领的拉丁舞对的精彩表演

乐器《故乡的原风景》

李：当我们提起故乡这个词，

总会想起一首诗

“为什么我的眼中含着泪水，

因为我对这片土地爱得深沉”。

湖光山色的完美画卷，

杨柳晓风的淡淡忧伤，

都是我无法忘怀的梦里水乡。

s：古老的熏吹出了对故乡的无限眷恋，

它充满着淡淡的忧伤，

似迷漫的清雾，缭绕在上空。

故乡的原风景，在我们心中久久不愿离去。

请欣赏乐器演奏《故乡的原风景》

歌曲《梦中的绿洲》

s：千里草原，万里羌塘，

曾是多少人儿魂牵梦绕的地方

李：马儿飞奔，鸟儿欢唱，

美丽的彩虹伴随着悠扬的牧歌

引领你来到这梦中的绿洲

s：下头，请欣赏歌曲《梦中的绿洲》

《颁奖1》

李：接下来，将进入我们的颁奖环节

s：是的，一年一度的5月也是我们

对辛勤工作在团委岗位上的同志们

进行表彰的日子

李：这次，我们学校5个片区有35个团支部

获得“五四红旗团支部”的荣誉称号

s：此刻，让我们掌声有请各片区获奖代表上台领奖，

有请院团委副书记教师上台颁奖

古典舞《踏歌》

s：轻举云裳，飘然回转，水袖凌云而上

李：斜摇裙裾，嫣然一笑，虹裳轻云敝月

s：优雅的舞姿配合优美的乐调，

带领我们回到那遥远的世界

李：下头，请欣赏古典舞《踏歌》

歌曲《就是爱》——s

清新的曲风配合甜美的声音，

就连空气中都弥漫着甜甜的味道

下头，就让我们请出天府人气小天后

为我们带来这首甜蜜的歌曲《就是爱》

歌曲《千千阙歌》——李

离别在即，才顿感哀伤的深邃；

原先全是你，令我的思忆漫长，

来日纵是千千阙歌，来日纵是千千晚星，

都比不起这宵美丽。

下头请欣赏带来的《千千阙歌》

《颁奖2》

李：好的，在带来的《千千阙歌》之后，

又是我们的颁奖环节了

s：这次，我们将颁发

“五四红旗团总支”的奖项。

李：有请b区、c区、d区团总支书记

教师、教师、教师上台领奖。

s：有请院团委书记***教师上台颁奖

《教师节目》

李：同学们，你们明白吗，

我们学校的教师团队啊，

不但学富五车，并且多才多艺

s：是的，接下来我们就将有请

牟教师为我们献唱一曲，让我们掌声有请

女生街舞《mix》

s：一首好听的歌曲之后呢，让我们也来活动活动

李：是的，在座的各位呢能够稍微调整一下您的坐姿啊，

因为我们接下来要欣赏的将是一场视觉盛宴

s：ok，那就赶紧请出我们的舞蹈队员们吧，

请欣赏街舞《mix》

歌曲《人来人往》

s：朋友会走，情侣会走，时间更不会停留

李：人来人往，走不掉的是那一份真挚的情谊与感动

s：当我们紧闭双眼，

回忆起的是那一张张可爱的脸庞，

那欢乐的感觉将一向陪伴在我们左右

李：下头，请欣赏为我们带来歌曲《人来人往》

歌曲《流年》

s：指间的流年，那么明媚，那么绚烂

李：指间的流年，十指紧握也会在不经意间流走

s：流逝的年景，流逝的岁月，

切莫在大学四年将所有一切都化作指间的流年

李：请欣赏为我们带来一曲《流年》

合唱《送别》

李：此时此刻，我们轻轻的作别，没有华丽的语言。

流逝的岁月能够将昨日变为今日、明天，

但它无法改变我们彼此永恒的眷恋。

s：我们轻轻的作别，欢笑中伴着泪水。

相信那些永恒的记忆，必定经得起泪水的洗礼。

让我们珍惜这短暂的相聚，共渡完美而难忘的时光。

李：下头请欣赏院合唱队为我们带来《送别》

结束语

s：相送情无限，沾襟比散丝，

朋友们，无论是即将离开绵阳校区的还是

将在那里继续学习的人们，

我相信我们的友谊犹如长江之水，万古长流；

如泰山之树，古木齐天。

李：无论我们身在何处，自信人生二百年，

会当水击三千里，让我们升起远航的帆，

乘风破浪，遨游沧海。

s：让我们记住这相聚的夜晚，

体验这艺术的真情，感悟这艺术的真谛，

让我们积淀起人生的底蕴。

李：让我们彼此道一声珍重，彼此道一声祝福，

相信我们的明天会更完美！

s：西南财经大学天府学院

第二届五月文化艺术节闭幕式文艺汇演到此结束！

李：多谢各位的光临。

让我们用掌声欢迎领导上台与同学们合影！

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写四

个人概况

姓名：xxx

性别：男

年龄：23

民族：汉族

户籍：广东中山

最高学历：本科

现所在地：广东广州

毕业院校：华南农业大学

所学专业：环境艺术设计

教育/培训

20xx年9月-20xx年7月xx农业大学环境艺术设计本科

工作经验

中山市鹰鹏装饰有限公司2009年6月-2009年11月

公司性质：私营企业行业类别：建筑、房地产、物业管理、装潢

担任职位：广告（装潢、包装）设计类-室内(外)装修/装潢设计

工作描述：负责cad绘图及方案设计，并且和客户联系沟通

技能/专长

语言能力：英语（熟练）；普通话（优秀）

计算机能力：没有获得任何证书

技能专长：理论知识：成绩优异，数学基础和专业知识基础扎实，熟悉机械设备的制造原理，具有较强模具设计和制作能力，动手能力和创新能力，环境艺术设计专业。

实践能力：熟练autocad、pro/e软件的操作，并能灵活运用其制作二维、三维立体图，工程机械/零件加工图，并对钣金设计、模具设计等具有一定程度的了解。大学期间，完成了模具，夹具，二级齿轮机械的课程设计。

求职意向

求职类型：全职待遇要求：￥1500元/月（可面议）

希望岗位：广告（装潢、包装）设计类-室内（外)装修/装潢设计广告(装潢、包装）设计类-平面设计广告（装潢、包装）设计类-产品包装设计

希望地区：广东广州，广东中山

最快到职：可随时到职提供住房：不提供

其他资料

发展方向：希望可以从事室内设计方向的工作，对于这个方面本人比较熟悉。cad绘图熟练，能够较快出图。

自我评价：乐观自信，凭良心做人。平时爱好足球。

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写五

《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣，并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的发展。

本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象， 语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力；在日常生活中加强语言教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。

1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐。

2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。

3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的乐趣。

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活经验和对图片、儿歌的理解。

3、能根据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲述。

1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能理解儿歌中描写的友情。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、理解故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。

由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、 vcd等教具。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。

平时带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

九月

第一周：常规训练

第二周：《新的学期又来到》

第三周：《春雨》  《春天真美丽》

第四周：《轻轻地》

十月

第五周：《小熊醒来吧一》  《小熊醒来吧二》

第六周：《春晓》

第七周：《小蚂蚁搬虫虫》  《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的时候》

十一月

第九周：《捉迷藏》  《找朋友》

第十周：《小板凳》

第十一周：《小兔找家》  《好朋友》

第十二周：《大家来抬水》   《我爱洗澡》

十二月

第十三周：《排皮球》

第十四周：《手指谣》   《小手真能干》

第十五周：《甜甜的西瓜带回家》   《种西瓜》

第十六周：《数星星》   《捉蜻蜓》

十三月

第十七周：《猜果谜》   《夏天到》

第十八周：《小猪的小水枪》

第十九周：《瞌睡来》    《西瓜皮变变变》

第二十周：复习

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写六

各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

4月的山西，春风送暖。在这个美好的时节，我们在这里隆重集会，预祝我校建校110周年华诞，庆祝我院第十二届校园文化节隆重开幕。值此盛典之际，我谨代表学院，向光临今天开幕式的领导、嘉宾表示热烈的欢迎，向辛苦筹备、精心组织本届文化节的老师、同学们表示衷心的感谢!

当前，我们正处在一个改革的时代、创新的时代、人的素质全面发展的时代。这就要求作为人才培养基地的学校，在致力于教育教学改革向纵深发展的同时，还要充分考虑到学生的个性发展，为学生成长营造一个良好的学习环境、积极的文化氛围，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，完善学生的健康人格，提高学生的综合素质，唤起学生对文明社会的向往与追求，达到"育德、启智、健体、树人"的目的。

校园文化节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的平台，是学校全面实施素质教育的又一次展示。我们秉承"迎校庆、树新风，建文明、齐奋进"这一理念，目的就是想通过校园文化活动这一载体，进一步活跃我们的校园文化氛围，为广大师生提供一个锻炼能力、展示个性魅力的舞台，借此来提高我校教职员工和广大学生的文化素质、艺术素养和文明素质，促进学校各项工作理不断向更深层次推进，全面促进校园的精神文明建设。

本次校园文化节将持续半个多月。其间，我们将组织形式不同、丰富多彩的文化活动。我相信：同学们一定会在这些活动中进一步激发学习、奋进的动力，弘扬集体主义精神，奔放激情、增强自信，提高自律能力、规范日常行为，增进团结、体验快乐，感受艺术提高我们的综合素质，做一个新世纪、新时代、有新特点的新青年。 校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华;校园有了朝气，就有了生命的璀璨阳光!它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。

我记得，哈佛大学教授加德纳曾提出一个"多元智能理论"。他认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。懂得挖掘自己的智能宝库的人，才能充分发挥自身的潜能。现在，锻炼的舞台已经搭好，帷幕也已拉开，大家拿出各自的绝活，用青春、活力和激情，到舞台上尽情演绎，展现自己的特长，体现我院大学生独有的艺术风貌。 在这个校园的舞台上，我们将大开眼界、饱享欢笑!艺术才能的真功夫，酝酿壮美豪放的交响乐;暖暖的师生情，展现我校精神文明的新篇章。

老师们、同学们，回顾过去，我们豪情满怀;展望未来，我们信心百倍!

最后，再次祝愿全体老师、同学们，身体健康，万事如意!预祝我院第十二届文化节圆满成功!

谢谢大家!

主题语言艺术学术讲座心得体会如何写七

一、情况分析：

音乐方面：

我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

美术方面：

孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

二、教学目标：

音乐目标：

(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

美术目标：

(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

(3)美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

三、具体措施：

音乐方面：

(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。

(3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

美术方面：

(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

(4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

四、进度安排：根据教材《中班下学期活动指导》安排