我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
最新自然灾害房屋实训心得体会及感悟一
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
最新自然灾害房屋实训心得体会及感悟二
风刮过树梢,卷走最后一片黄叶;云聚拢空中,盖住最后一丝暖阳,待叶落林间,走出校园,感受自然。
都说“读书破万卷”,可我觉得少不了出去走一番。而晚上回家时就是一举两得了。
傍晚的秋风微扶在我的脸庞,停止了脚步坐在一块石头上。抬头仰望,天空美丽的夕阳。
夕阳下的湖面,水波粼粼,看着模糊的倒影,更让我对世界添了几分陌生。叶呀,飘呀飘,带着掩饰不住的忧伤。我看看满天的枯黄,突然感觉心里有着莫名其妙的惆怅与仿徨。
叶子的离开,不是风的追求,也不是树的挽留。而是命运的安排,自然的选择,该来的会来,该走的会走。我们何尝不是一样,也许这就是宿命,在悄无声息地时间长河中慢慢等待,那命运之门的开启!
水的苍凉,叶的沧桑。万物掐灭了生命的色彩与声音,孤独地萧条着,流默着。我也在寂寥的道路旁落寞着。自然、秋天让人感觉是那么的悲凉与心伤,犹豫与惆怅。
校园中,在书本中迷茫,失去方向。记忆与时间全放在了学习上,校外的事只能从书中知道。其实,走出校园,彻看自然,也是一种身心的放松,心境的提升。有人言:四季轮回,弹指过;匆匆而至,为谁颜?谁又观?春徜、夏洋、秋凉、冬殇,路虽长,到冬还是有终章。必要亡,何不欣赏?
夕阳而落,带走了白天最后一丝光亮,该走了,到家的路还很长……
最新自然灾害房屋实训心得体会及感悟三
亲爱的大自然:
对不起!
我知道,是我们人类夺走了你们的快乐。踩小草,摘花朵,摇大树,丢垃圾,浪费水,人们都觉得理所当然。不,我们错了。
你真心诚意,赋予我们美好的生活环境,吸收二氧化碳,制造新鲜空气,给我们水,给我们食物。而我们人类却在有意无意中,给您带来了伤害。
早上,闹钟“叮铃铃”地响起,弟弟要迟到了!他爬起来,急急忙忙地穿好衣服、鞋子,背上书包,戴上小黄帽、红领巾,就迫不及待地跑去上学。为了尽快到校,他朝着一条近路狂奔。那是一片刚长出青草的草地,上面还写着“小草微微笑,请你旁边绕”的标识语。我冲着弟弟朦胧的背影大喊:“不要践踏草坪!”可他已经走远了,再也听不到我的声音。
桃花盛开,春天来了!姐姐从自行车上跳下来,坐在一棵桃树上。桃树隐隐作痛,那随风飘扬的花瓣,像是在嚎啕哭泣。我劝阻姐姐:“桃树很可怜,你把她的腰都压弯了……”不等我说完,姐姐大大咧咧:“我也很可怜,太阳那么刺眼,我还要骑自行车,累死人了!”看着那棵哭泣的桃树,我无可奈何地摇了摇头。
这只是生活中的两个小例子,反映的却是大问题。
大人们做了更多对不起大自然的事,砍伐森林,污染水源,破坏湿地……
对不起,大自然!一切的一切都是你带来的,我们不仅没有善待你,还毁坏你,让你受了莫大的伤害。
以后,我们小同学们一定要携起手来,和大人们一起善待你,感恩你为我们创造的美好,不会让你深受困扰……
ueila
20年月日
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