最新小学生炒西红柿的心得体会实用(精选10篇)

心得体会是对个人在某一特定经历或阶段的感悟和领悟的总结，它可以使我们更好地认识自己，激发内在的潜能，提高自我修养。写心得体会可以让我们更深入地思考经历的意义和价值，同时也可以为他人提供一些有益的参考。我想写一篇心得体会来总结这段经历，回顾自己的成长历程。写心得体会时，要注重自身的观察和体验，结合实际情况进行分析。这些心得体会或许会引发我们对于某些问题的思考，或许能给我们提供一些新的解决思路。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇一

作为小学生，炒菜对我来说是一项极富挑战性的任务。最近，我试着炒西红柿，这是我人生中的一次重要经历。通过一番熟悉步骤和尝试，我终于取得了成功。这次经历给了我很多启发与体会，从而提升了对烹饪的兴趣与能力。

首先，准备工作是炒菜的基石。在炒菜之前，我首先学会了洗手并保持卫生，这是做任何食物前必须养成的好习惯。然后，我切好了西红柿并备好了调料。这是烹饪过程中最需要耐心的一步，切西红柿时需要小心翼翼，以免受伤。当一切准备妥当后，我开始进入下一个阶段。

第二，掌握火候是关键。我打开燃气炉，调到适宜温度，然后把锅加热。等锅变热之后，我放入一些食用油，待油热后再放入切好的西红柿。在这个过程中，我保持了锅底的温度，以确保西红柿能够均匀受热，保持其营养。炒西红柿的火候要把握好，既要保证西红柿熟透，又不能让其煮烂。通过多次的实践，我渐渐学会了如何掌握好火候，使西红柿保持了其鲜美的口感。

第三，炒菜需要不断尝试和调整。在我第一次炒西红柿时，我发现西红柿的酸味过浓，缺乏一些甜味。为了给西红柿增添些许的甜味，我尝试加入一些糖，并微调了其他调料的用量。通过持续不断的尝试和调整，我最终找到了一种口感适中、味道鲜美的炒西红柿的方法。这个过程让我明白，在烹饪中，我们需要勇于尝试新的方法，并随时调整，以得到最佳的结果。

第四，炒菜是一种艺术。在尝试炒西红柿的过程中，我发现每一次的炒菜都像是一幅画，而食材和调料则是我们的调色板。我们可以根据自己的喜好和创意，选择不同的调料和烹饪方式，将食物炒出不同的色彩和味道。这种创造性的过程使我发现，炒菜并不仅仅是为了填饱肚子，更是一种展示自己创意和才华的方式。

最后，炒菜是一种分享的乐趣。在我炒西红柿的过程中，我邀请了家人品评我的作品。看到他们享受我炒出的美食，我感到非常满足和幸福。炒菜不仅仅是个人的事情，它可以成为家人、朋友之间的交流和分享的媒介。烹饪的快乐不仅来自于成就感，更来自于与亲人共享的美好时刻。

通过这次炒西红柿的体验，我认识到烹饪并不是一项难以逾越的高门槛，而是一种富有乐趣和创造力的活动。通过不断地努力和尝试，我凭借自己的双手，炒出了一道美味的菜肴，收获了满满的成就感。我相信，只要我们充满热情和耐心，每个人都可以成为一名优秀的小厨师。炒菜是一项永无止境的学习和探索的过程，我期待着以后在炒菜领域的更多冒险和成长。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇二

我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是，每天都抽出一部分时间来读书，却可以使我们保持头脑的清醒、思想的灵活、心里的快乐，是我们的身心受益很多。

多读一些有益的书，可以把我们由琐碎杂乱的现实，升高到一个较为超然的境界，能够以旁观者的眼光，回顾自己的忙碌沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、烦恼、仇恨，都看淡了、抛开了。

在现实的这个世界上，有人喜欢储蓄金钱;有人喜欢收藏古董;有人喜欢搜集邮票珍玩;有人喜欢买车买房;也有人喜欢把书本上的佳言名句储存在大脑中。而我认为，在大脑中储存佳言名句，即使最富有经济价值，也是最安全的储蓄。这是因为，他既不怕盗窃，也不怕丢失，而且携带方便、取用简单。

自古就有“腹有诗书气自华”。读书，使人风度高雅、气宇轩昂、远胜过服饰上的奢华;读书，使你宁静、快乐，少了一些唯利是图，少了一些唯恐失去存款的心神不宁。既然读书有这么多的好处，不爱读书的朋友，赶快过来试一试吧!爱读书的朋友，请继续努力读书吧!让我们一起努力读书，共同进步!共享盛世繁华的好时代!

小学生炒西红柿的心得体会实用篇三

作为小学生，我们在课堂上学习了很多有趣的知识和技能。最近，我们学习了炒菜这门技术，其中有一道菜给我留下了深刻的印象——炒西红柿。通过炒西红柿，我不仅学会了一个新技能，还获得了很多收获和体会。

首先，炒西红柿需要准备好丰富的食材和调料。为了制作一道美味的西红柿炒蛋，我们需要准备鸡蛋、西红柿、葱姜蒜等食材；还需要盐、酱油等调料。在准备食材的过程中，我体会到一个好菜品的背后，离不开细心的准备和合理的搭配。只有选择新鲜的食材，用适量的调料，才能炒出色香味俱佳的西红柿炒蛋。

其次，炒西红柿需要掌握正确的炒菜方法。在炒菜时，我们要先将锅烧热，倒入适量的油；然后将葱姜蒜爆香，再将西红柿切块翻炒，最后加入鸡蛋炒匀。炒菜的关键就是炒时火候的把握。火候过大会导致菜品糊焦，火候过小则会炒不熟。通过多次摸索和实践，我终于找到了合适的火候，成功炒出了一道香喷喷的西红柿炒蛋。我理解到只有在实践中才能掌握技巧和方法，不断的尝试和调整才能取得好的效果。

第三，炒菜需要细心和耐心。在炒西红柿的过程中，我发现每个步骤都需要细心且耐心。例如，切好的西红柿要均匀、快速地翻炒，以保持它的鲜嫩口感。同时，鸡蛋要炒匀而且不能炒过火。每一步都需要细心观察和耐心等待，这样才能把握好火候，使菜品更加美味。我明白到只有用心去做每个细节，才能炒出一道成功的西红柿炒蛋。

此外，炒菜还需要团队合作。我和同学们在课堂上组成了小组，每个人分工负责。有人洗菜，有人切菜，有人炒菜。大家各司其职，相互协作，最终完成了一道美味的西红柿炒蛋。通过合作，我们不仅学会了相互帮助和团队精神，还培养了与人合作的能力。团队合作不仅提高了工作效率，还让我们感受到了互帮互助的快乐。

最后，炒菜不仅仅是一门技术，更是一种生活的态度。通过炒西红柿，我明白到烹饪不仅是为了填饱肚子，更是一种享受。在烹饪的过程中，我们可以发现美食的乐趣，感受到食物的魔力。通过炒菜，我不仅学会了烹饪技巧，还增加了对食物的尊重和感激之情。而这样的感悟和体会，将伴随我一生。

通过炒西红柿的经历，我体会到烹饪的乐趣和技巧。炒菜需要细心和耐心，需要团队合作，更需要用心和热情。我相信通过学习炒菜这门技术，我将在未来的生活中受益匪浅。炒菜不仅是填饱肚子的一种方式，更是与家人、朋友分享美味和欢乐的桥梁。我会继续保持对烹饪的热情和探索精神，不断提升自己的厨艺水平，为家人和朋友带去更多美味的惊喜。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇四

我夫妻俩恩爱和睦，一起承载工作、生活的重压。我们都在各自单位上班，平常工作繁重，特别是我，由于工作性质有时不能回家，他也毫无怨言，但我俩能互相理解、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，事业互相鼓励，不弃不垒，下班回家后为了让劳累的妈妈多休息一会，我们共同承担家务劳动。商量生活事情，沟通感情，如果谁的工作任务重，对方就主动承担家务事，减轻对方的工作负担。因此，我俩因生活琐事从未吵架。

我爱人是一名机关司机，他对工作的的踏实，认真，过硬的驾驶技术是他得到了同事们的好评，爱人也是我崇拜的人。在他身上我学会了很多东西，我们俩是在生活中互相学习。而我作为一名基层单位的出纳，我也在工作中勤勤恳恳，任劳任怨的干好自己的本质工作，这也得到了单位领导和同事的一致肯定和认可，作为一名财务人员，我严格遵守国家各项会计法规及本单位个项规章制度，严格执行财务制度，协助领导和会计做好单位的“管家婆”为了提高自身的素质，我一直在学习，给自己不断地充电。

孝敬父母是每个人的责任和义务，在工作之余我们都会去看望双方的老人，节假日也是把老人接到身边尽一份孝心。对孩子也是严格要求，从小让他养成良好的习惯。我夫妻俩不管多忙，也抽时间教育孩子。我们全家统一教育思想，不能娇纵、溺爱孩子，既教孩子学知识，又教他学做人，要创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境，让孩子能健康地成长。为了让孩子从小孝敬老人、尊敬长辈，对人有礼貌，我夫妻俩首先以身作则，言传身教，潜移默化地感染他；在日常生活中给机会让他孝敬长辈；发现他对人有不敬的行为及时教育、引导，使他学会辨明是非，改正缺点。为了培养他的独立生活能力我们教他扫地、擦家具等家务事，尽量给机会让他做力所能及的事。

互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。2001年我跟爱人结婚以来就和公婆住在一起，对公公婆婆我们既尊重又孝敬，遇到一些问题就向二老请教，听取他们的意见，顺便交流一下对问题的看法。因为我们夫妻二人平时工作比较忙，两位老人会经常的为我们接送孩子和给我们做饭，他们在家做饭总是计算这时间，尽量争取在我们下班就能吃到可口的饭菜。而我们呢也很用心的去孝顺他们，比如他们过生日，或者过节，我们都会带他们出去吃饭呀，带他们逛逛呀，给两边的父母都买件衣服呀。让老人们充分的感受到我们做儿女的对他们的爱和感恩，尽管这些都是小事，不足挂齿，但它就像催化剂使我们全家感情日益融洽。家庭和睦，生活的有滋有味。在我们这个家庭中虽然每个人都有自己的性格，志趣。跟习惯不同。但家里却没有出现矛盾的"冲突。大家都会互相体谅，尊老爱幼，民主平等，宽容谦让。有了这些习惯形成了我现在和谐的家庭氛围。

真心待人是我们全家的处世态度，我们一家人与邻居都能和睦相处，邻居们不管有什么需要，只要我能帮上忙，我都从不推脱，热心帮助，用自己的实际行动为和谐社会的创建贡献一份自己的力量。我们住的楼栋里有好几户是退休老人，大多子女不在身边。他们有些事情做不了或需要帮忙，我们都热心帮助。下水道堵塞，我们去疏通；楼梯、有什么需要我都去力所能及的帮助……由于这样，我们与邻近住户能团结友爱、守望相助，关系非常融洽。

我们的家庭生活方式文明科学，能够勤俭持家，科学\\理财，合理消费。注重环保，能自觉净化、绿化、美化生活环境。家人根据自己的年龄、爱好、时间参加各种健康的文体活动：，我夫妻俩晚上做好家务后就去街上和广场散步，放松心情、沟通感情、探讨工作和教育孩子的方法。节假日一家人到哈密、巴里坤等地方游玩，增进一家人的感情，享受幸福、快乐的生活。

由于我们平时崇尚文明、严于律己、宽于待人、互相尊重、关爱，讲责任讲义务，培养良好的家风，因此，形成一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭，夫妻敬业爱岗事业有成，老人安享晚年快乐生活、孩子认真学习健康成长。

我们积极参与创建文明和谐家庭活动，深知自己是一个普通平凡的小家庭，也仅是做了自己该做的事情，但邻里和社会都给我们很多好评。我们都在自己的岗位上，尽职尽责努力实现着自身的价值，用自己的实际行动诠释平安、文明、和谐家庭，为平安、和谐社会的创建贡献自己的一份力量。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇五

这本书主要写了这个假期，笑猫和马小跳他们来到了乡下张达外婆家。在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。麻花儿的幸福仿佛没有边界，什么事都能让她感到幸福。在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。她看着孩子们把花环一个又一个地套到自己的脖子上，听着他们一声声的欢呼时，就会产生幸福感;一只很有绅士风度的猫送她回家，她也会产生幸福感;能够看见最后一片晚霞一点一点地消失在天边，这一种景象也会让她忍不住说：“好幸福哦……”大家都被麻花儿的幸福感染了，每个人心中的幸福，都正在慢慢长大。

文中的麻花儿经常说：“我好幸福啊!”这时我会被麻花儿的幸福深深地感动。她可以对任何一件小事产生幸福感，她是多么乐观啊!为什么麻花儿这么容易产生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?这是因为她热爱生活的点滴，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。她是一只时时刻刻都充满幸福感的鸭子，她的心中充满了生活的智慧，能从每天平凡的生活中感受到幸福。认识了麻花儿，我从中也受到了她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房。

我第一次感觉到，幸福原来离我们这么近!其实，在我们身边，处处都有幸福，只是我们不善于去发现。例如：在教会了同学一道难题时，你会感到幸福，那是给予的幸福;通过自己的努力获得成功，你会感到幸福，那是成功的幸福;当你遇到挫折时，旁边有朋友亲人关心你，你会感到幸福，那是关爱的幸福……我自己也有过这样的事例：在校运会上，我参加了女子1000米跑步比赛。虽然我没有拿到第一名，但同学和老师并没有责怪我，而是鼓励我。这时，我感受到了关爱的幸福;在我们一家人出游的时候，一起玩耍，温馨快乐，这让我感受到了亲情的幸福!身边处处有幸福，而幸福，需要你用心去体会!

生活中的幸福无处不在，一点一滴也是幸福，只要你热爱生活，勇于去观察，去发现，去感受，那就一定会找到幸福!让我们像麻花儿一样，拥有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，当一个幸福的人吧!

小学生炒西红柿的心得体会实用篇六

《一千零一夜》里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有位聪明又善良的姑娘要阻止他的这种做法，于是她愿嫁给国王。她每天都给国王讲一个精彩的故事，每次国王准备要杀掉她的时候，故事刚好讲到最精彩的部分，国王为了把故事听完只好不杀她。就这样她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。

《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的机智善良、敢于和恶势力作斗争的人们。

每篇故事都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。如《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，还杀死了为巫师报仇的巫师弟弟，他最终当上了国王。

通过看《一千零一夜》这本故事书。使我懂得了：做事只要有了：有始有终、不屈向上、勇往直前、不半途而废的精神，就算再难的事情都能做到。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇七

第一段：引言（约200字）。

西红柿作为一种常见的蔬菜，不仅口感鲜美，而且具有丰富的营养价值。在小学生课堂中，炒西红柿成为了一道经典的烹饪活动。通过亲自动手炒西红柿，小学生不仅能够体验到烹饪的乐趣，还能培养动手能力、提升沟通协作能力和锻炼自主思考能力。下面，我将分享一下我在炒西红柿过程中的心得体会。

第二段：准备工作和操作（约300字）。

在炒西红柿之前，我们需要准备好所需要的食材和调料：新鲜的西红柿、葱姜蒜末、食用油、盐和白糖。首先，将西红柿切成块状，然后将锅烧热，倒入适量的食用油。当油热后，加入葱姜蒜末炒香，再加入切好的西红柿块翻炒。接下来，加入适量的盐和白糖调味，翻炒均匀后就可以关火出锅了。

第三段：心得体会（约400字）。

在炒西红柿的过程中，我发现掌握火候非常重要。当锅烧热后，我要先放适量的食用油，等油热后再放葱姜蒜末炒香，这样可以增加西红柿菜的香味。而炒西红柿的时间也不能过长，否则易让西红柿变烂变酸，影响口感。所以，在炒的过程中，我需要不断观察锅中的西红柿变化，及时关火。此外，炒西红柿一定要快手翻炒，这样才能保持它的口感和色香味俱全。

炒西红柿还锻炼了我的动手能力和协作能力。在整个炒菜的过程中，我需要亲自动手完成切西红柿、炒熟菜肴等步骤。西红柿块的大小和切法，对菜肴的口感和外观都有一定影响，因此我需要仔细观察并小心翼翼地操作。此外，在炒西红柿的过程中，我和伙伴之间还需要相互协作，分工合作，互相传递食材和调料。通过共同努力，我们才能做出美味的西红柿菜肴。

最后，炒西红柿还提高了我的自主思考能力。在调味过程中，我可以根据个人口味和经验适当调整盐和糖的用量，这个过程中需要我自己思考和决策。同时，也要根据锅中的西红柿状态来决定何时关火。通过这个过程，我学会了在烹饪中进行主动思考，提高了自主决策的能力。

第四段：收获和体会（约200字）。

通过炒西红柿的活动，我不仅学到了烹饪的技巧和知识，还培养了动手能力、协作能力和自主思考能力。此外，我还体会到了烹饪的乐趣和成就感。亲手做出美味的西红柿菜肴，让我感到非常满足和自豪。炒西红柿不仅仅是一道烹饪活动，更是一种锻炼和成长的机会。

第五段：总结（约100字）。

炒西红柿不仅是一道美味的菜肴，更是培养小学生动手能力、协作能力和自主思考能力的极好机会。通过亲自动手，小学生能够在烹饪中体验快乐、感受成就，并从中汲取知识和经验。希望通过这样的烹饪活动，能够激发小学生对烹饪的兴趣，培养他们健康生活的能力。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇八

一、家长会发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半个月时光里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，最后完成了一份令自我跟家长满意的答卷。

二、家长会基本状况。

首先，针对五年级学生，学校先组织了群众的会议，具体介绍了学校的基本状况跟详细要求跟纪律，充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不一样的状况做具体的介绍跟事项安排。我班具体介绍了学生的基本状况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都个性的用心跟支持。

在召开家长会的过程中，部分家长还向学校跟老师提出了许多中肯的、有针对性的推荐跟意见，此刻简要总结如下：

1、学校应加强学生的安全教育跟管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的状况下多组织一些有好处的活动，来锻炼孩子的自理潜力，让孩子更全面的成长。同时期望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时光。

3、教师就应在培养孩子的学习习惯跟行为习惯上多下功夫，加强学校跟家长、老师跟家长的联系。

三、总结反思：

从会后与家长的交流跟周一学生的反馈状况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长跟老师的联系跟交流，透过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后必须要改变自我的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强跟老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇九

1、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。

2、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑）、不快跑乱窜。

3、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。

4、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从值勤老师或学生的指挥。

6、偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散，特别是班干部，应主动站出来指挥。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。

1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。

2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

3、人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。

4、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。

5、在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。

1、在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，等人群过去后再离开，千万不要让自己也混入慌乱的人群。

2、当身不由己混入混乱人群中时，一定要双脚站稳，抓住身边一件牢固物体（栏杆或柱子）或靠墙。或随人流慢慢移动，注意不被挤倒，时刻提高警惕，尽量不要受周围环境影响，更不要无序乱挤。

3、在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。

4、一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。

小学生炒西红柿的心得体会实用篇十

近几年的校车事故频发，很多都是因为司机的问题而引发的悲剧。湖南一辆幼儿园校车翻入水池造成车内人员的全部死亡，校车安全引人深思。我们应该如何安全乘坐校车呢？司机怎么安全驾驶呢？以下是小学生安全乘坐校车常识，一起去了解了解吧。

1、早晨上学时，要按照校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。

2、放学等车时，到指定的教室等车，要按照老师的管理来候车，在等车时不要追逐打闹，不要扔杂物，要爱护公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。

3、上下车时应注意等车停稳以后，因为在车子还没停稳，如果大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。如果上车都争先恐后的上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危险，所以大家一定要记住，有序上车，不要争抢。

4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的。危险品带入车内。易燃易爆物品容易在挤压、碰撞、或车辆震动过程中引起燃烧和爆炸，严重危及大家的生命安全。也不要把锐利的用品，特别是管制刀具等带到车上，因为容易误伤到其他同学。

1、上车后往车厢里面走，站在车门口容易被人挤下车，拉好扶手。

2、车辆行驶的过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免发生意外；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要服从校车驾驶员和老师的管理，不要打闹，不要起哄。

3、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随意走动，更不能在车上写作业。

4、最好不坐在司机旁边的副驾驶座位上，其实这个位置是最危险的地方，一旦发生意外很容易受到伤害。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，因为这样容易被过往的车辆碰到。

5、乘坐校车时不要离开自己的座位，否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，要注意发生意外伤害。

6、切记要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更容易向前倾倒碰撞。因此，乘车时一定要记得系好安全带。

7、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。

8、在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。

9、上下车一定要等司机把车停放在安全的地方，然后有序地上下车，不要拥堵。

10、避免任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的注意力。要有礼貌，尊重你的司机。因为对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。

1、等车停稳后再下。开门前，先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的情况下再打开门，防止车门突然打开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。

2、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。

3、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过马路。

1、校车是否符合有关规定，该车辆必须由公安部门定期检验合格，还要按交通部门要求进行一年一次的检验。

2、校车驾驶员必须遵守有关交通法律法规，且持有与准驾车型相符的驾驶证和从业资格证书。

3、驾车前应当检验车况，车况良好才能出车。

4、平时要注意休息，不能疲劳驾车、酒后驾车、超速、超载，长途驾驶时要另配一名驾驶员。

5、行至路口及发现有车辆、行人横过道路时应当提前减速。行车时注意力集中，不违规操作。

6、行车回校要注意车辆的保养和维修，确保车况良好。